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1、當(dāng)代大學(xué)生榜群嫩育中的榜樣選取問題研究專業(yè)名稱:思想政治教育申請人:林若虹指導(dǎo)教師:李曄委員:埠雄蟑釁響的課堂進(jìn)行教學(xué),教學(xué)效果大大降低;接著從教育介體角度,重點(diǎn)分析網(wǎng)絡(luò)傳媒對榜樣選取的影響。通過分析網(wǎng)絡(luò)傳媒的及時(shí)性、開放性、虛擬性等特點(diǎn),以及西方資本主義國家的價(jià)值觀不良滲透方面對大學(xué)生產(chǎn)生消極影響方面進(jìn)行分析。最后從教育客體角度,重點(diǎn)分析當(dāng)代大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和所處時(shí)代的特點(diǎn)對榜樣選取的影響。通過三個(gè)角度探尋各個(gè)環(huán)節(jié)中造成榜樣選取存
2、在問題的原因。第五部分對榜樣選取的對策的分析。從大學(xué)生榜樣人物的選取的原則、標(biāo)準(zhǔn)以及形式等方面提出對策。在選取榜樣時(shí)應(yīng)遵循的原則:“就近原則”一發(fā)揮師長和同輩群體的示范作用;“就新原則”一發(fā)揮當(dāng)代社會榜樣人物的激勵(lì)作用;“就實(shí)原則“一不夸大、不粉飾榜樣人物事跡。同時(shí)應(yīng)遵循的標(biāo)準(zhǔn):堅(jiān)持多樣性,豐富榜樣的類型;堅(jiān)持針對性,符合大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律;堅(jiān)持時(shí)代性,符合社會發(fā)展需要。最后提出在選取榜樣時(shí)應(yīng)該科學(xué)選拔榜樣,提升榜樣選取的科學(xué)性和合理性。
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