版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、隨著3D圖像技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)實日臻成熟,并且已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上得到了非常廣泛的應(yīng)用,其中虛擬校園建設(shè)就是眾多高校競相利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)虛擬仿真校園、展示校園文化的有益嘗試。
本人希望通過對VRML/X3D和Panorama的研究與探索,尋找一種利用三維立體虛擬校園全景圖像虛擬校園相結(jié)合創(chuàng)建即能滿足渲染實時性又能滿足建模逼真度的虛擬校園建設(shè)方法。并進而建立天津職業(yè)大學(xué)三維立體與全景相結(jié)合的虛擬校園,幫助游客既
2、能愜意漫游于三維立體虛擬空間、又能完美欣賞不同地點全視角空間的真實風(fēng)景,進而有效促進天津職業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)校園文化建設(shè)。
本文以實現(xiàn)天津職業(yè)大學(xué)虛擬校園系統(tǒng)為目標(biāo)。在以下三個方面進行了有益的研究與探討。
1.對3ds max建模及虛擬現(xiàn)實場景的生成進行了全面研究:其中重點分析了3D建模技巧、VRML/X3D生成方法以及虛擬場景優(yōu)化措施;并對虛擬現(xiàn)實場景導(dǎo)航的實現(xiàn)做了詳細(xì)深入的研究。
2.對Panorama的攝制、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于WEB的虛擬校園設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于web的虛擬校園設(shè)計與實現(xiàn)(1)
- 基于GIS的虛擬校園的開發(fā)與實現(xiàn).pdf
- 基于UNITY WEB5D虛擬校園的設(shè)計和實現(xiàn).pdf
- 基于Vega Prime的虛擬校園仿真系統(tǒng)的研究與實現(xiàn).pdf
- 基于WEB的虛擬教室設(shè)計研究與開發(fā)實踐.pdf
- 基于Web的虛擬商品展示的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于VRML與GIS的虛擬校園設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于VRML的虛擬校園的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于VRML技術(shù)的虛擬校園的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于Threejs技術(shù)的虛擬校園設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于OGRE的虛擬校園漫游系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā).pdf
- 基于視景仿真虛擬校園系統(tǒng)的研究和實現(xiàn).pdf
- 基于OSG的虛擬校園漫游系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于web技術(shù)的校園小助手設(shè)計與實現(xiàn)
- 基于Vega的虛擬校園漫游系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于Web的虛擬校園系統(tǒng)的構(gòu)建.pdf
- 基于VRML的虛擬校園系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于WEB的校園移動教育服務(wù)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于Web的虛擬教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf
評論
0/150
提交評論