課堂教學案例分析促進英語教師專業(yè)發(fā)展的個案研究——以江蘇省外國語學校英語教研組為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、教師專業(yè)發(fā)展是當今世界教師教育改革的主要目標。教師專業(yè)發(fā)展是指教師在教學職業(yè)生活的每一個階段，掌握良好專業(yè)實踐所必備的知識與技能的過程。我國眾多優(yōu)秀教師、教改先行者的成長歷程無一例外地顯示：在“課堂拼搏”中“學會教學”是他們成長與發(fā)展的有效途徑。
　　 課堂教學案例分析是伴隨新課改而被人們重視起來的一種新的教研方式，是一種融學習、工作和研究于一體的學?；顒雍徒處熜袨?。課堂教學案例分析是解決課堂教學實際問題和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑

2、之一。
　　 本課題選取了江蘇省外國語學校英語教研組為個案，在對課堂教學案例分析和教師專業(yè)發(fā)展進行理論梳理的基礎上，以該教研組開展的課堂教學案例分析為切入點，運用參與式觀察、深度訪談與文獻分析等方法，對課堂教學案例分析及教師專業(yè)發(fā)展的情況進行了調(diào)查和研究，對如何有效開展課堂教學案例分析提出了可供操作的意見和建議。
　　 其中第一章與第二章，主要關注課堂教學案例分析與教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。第三章主要以江蘇省外國語學校英語

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