兒童鋼琴啟蒙教學(xué)研究--以鋼琴集體課為例.pdf

1、單位代碼10476學(xué)號151418300i分類號J6241川IIIIIIIIIII11[11IIf＼3437188河南衙瓤大孝碩士學(xué)位論文兒童鋼琴啟蒙教學(xué)研究——以鋼琴集體課為例學(xué)科、專業(yè)研究方向申請學(xué)位類別申請人指導(dǎo)教師：音樂與舞蹈學(xué)：鍵盤演奏藝術(shù)與教學(xué)研究：藝術(shù)學(xué)碩士：董雅迪：尚學(xué)鈺副教授二O一八年三月摘要自從進入二十一世紀以來，我國的經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，國民的生活水平逐步提高，在物質(zhì)生活水平提高的同時，人們對精神層面的追求也越來越

2、高，家長和社會對兒童的教育也愈加重視，尤其是更加注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提倡“德智體美”全面發(fā)展。近年來，我國的鋼琴教學(xué)逐步發(fā)展并得到了廣泛普及，學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生人數(shù)迅速增長，各類音樂教育機構(gòu)拔地而起，中國現(xiàn)在已然成為了一個“鋼琴大國”。在我國目前的鋼琴教學(xué)中，大部分教師都采用“一對一”的鋼琴教學(xué)法，一對一的教學(xué)能夠針對不同的學(xué)生開展不同的教學(xué)活動，因材施教。這種個性化的教學(xué)能夠快速高效地解決學(xué)生技術(shù)性的問題，促進鋼琴演奏水平的進步，多

3、年的“一對一”教學(xué)也向社會培養(yǎng)了大批的專業(yè)鋼琴人才。但是，隨著琴童數(shù)量的不斷增加，隨之而來的是優(yōu)秀師資的短缺，不足以滿足當代琴童人數(shù)增長的需求。而且，在“全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)”這一教育目標上，“一對一”的教學(xué)也面臨了嚴峻的挑戰(zhàn)。近年來，一部分鋼琴教師開始采用集體課的形式進行教學(xué)，在集體的環(huán)境中，兒童能夠更加放松，更容易釋放自己的天性，表達內(nèi)心的豐富的情感。同時，在集體的課堂上，教師可以多樣化地講解較為全面的音樂知識，促進兒童綜合素質(zhì)的

4、發(fā)展。因此，筆者嘗試著研究集體課形式的鋼琴課堂，尋找一種更適合兒童的教學(xué)形式。在本文中，筆者從以下幾個方面進行了論述和探討：首先，對鋼琴集體課的特點以及優(yōu)勢進行了簡單的概述，并從兒童的生理和心理兩方面著手，分析了其學(xué)習(xí)特點，又根據(jù)教學(xué)的對象制定了整體的教學(xué)目標；其次，對教學(xué)的內(nèi)容做了詳細的論述，主要介紹了鋼琴演奏、基礎(chǔ)樂理知識與視唱練耳、音樂文化知識、音樂創(chuàng)編這幾個教學(xué)模塊的具體教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，并提出了鋼琴集體課的教學(xué)步驟；再次，分