中學(xué)化學(xué)探究教學(xué)中討論方法的應(yīng)用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文主要進(jìn)行了以下工作:1.首先闡述應(yīng)試教育下我國傳統(tǒng)的課堂教育現(xiàn)狀,然后用教育學(xué)、心理學(xué)、科學(xué)方法論的有關(guān)知識(shí)對(duì)討論方法在科學(xué)探究教學(xué)中的功能、條件及其應(yīng)用進(jìn)行理論與實(shí)踐意義上的初步探究.2.對(duì)討論方法的特征、獨(dú)特優(yōu)勢、設(shè)計(jì)的理念、設(shè)計(jì)的原則、實(shí)施條件和各階段的策略進(jìn)行了詳盡的闡述.3.在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)討論方法的科學(xué)性和可操作性進(jìn)行了檢驗(yàn).實(shí)踐證明,討論方法對(duì)于學(xué)生的智力因素和情感因素的開發(fā)特別是開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維都會(huì)產(chǎn)生積極的影響.因

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