版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類號(hào):密級(jí):UDC:學(xué)號(hào):415017215040南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文方位詞方位詞“前”“之前之前”“以前以前”的辨析及其對(duì)辨析及其對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)外漢語(yǔ)教學(xué)TheAnalysisofthePositionWds“Qian”“Zhiqian”“Yiqian”itstheTeachingChineseasaFeignLanguage司秀玲培養(yǎng)單位(院、系):人文學(xué)院中文系指導(dǎo)教師姓名、職稱:徐陽(yáng)春教授專業(yè)學(xué)位種類:漢語(yǔ)國(guó)際教育
2、專業(yè)領(lǐng)域名稱:漢語(yǔ)國(guó)際教育論文答辯日期:2017年5月21日答辯委員會(huì)主席:評(píng)閱人:______________________________2017年5月摘要II摘要現(xiàn)代漢語(yǔ)方位詞研究一直是語(yǔ)法領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)問題,本文在前人對(duì)方位詞本體研究的基礎(chǔ)之上,對(duì)單音節(jié)方位詞“前”與雙音節(jié)方位詞“之前”“以前”進(jìn)行辨析,并考察留學(xué)生在方位詞“前”“之前”“以前”習(xí)得過程中產(chǎn)生的偏誤情況,提出相應(yīng)的教學(xué)建議。首先,本文從本體研究出發(fā),結(jié)合北京大
3、學(xué)語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)料事實(shí),總結(jié)方位詞“前”“之前”“以前”在句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用三個(gè)方面的異同,分別探討了各自的使用場(chǎng)合和條件。并統(tǒng)計(jì)了HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中方位詞“前”“之前”“以前”的偏誤句和南昌大學(xué)留學(xué)生在應(yīng)用時(shí)的偏誤情況。其次,根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)的偏誤情況,分析發(fā)現(xiàn)留學(xué)生在習(xí)得方位詞“前”“之前”“以前”的偏誤類型也主要體現(xiàn)在句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用三方面,通過對(duì)《詞匯等級(jí)大綱》和南昌大學(xué)留學(xué)生使用的綜合漢語(yǔ)教材《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》考察后發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 方位詞“上”的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究.pdf
- 面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的反向方位詞研究.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的方位詞文化探析.pdf
- 方位詞左、右、左右與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué).pdf
- 方位詞“上”、“下”的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)視野下的方位詞研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)單純方位詞研究與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué).pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中方位詞“上”、“下”的教學(xué)研究.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的方位詞教學(xué)研究_12601.pdf
- 基于認(rèn)知基礎(chǔ)的方位詞“上、下”的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué).pdf
- 合成方位詞“之間”“之中”“之內(nèi)”的比較研究及其對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué).pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)視野下的方位詞研究_804.pdf
- 合成方位詞“之間”“之中”“之內(nèi)”的比較研究及其對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)_4410.pdf
- 列舉類同義詞辨析及其對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué).pdf
- 漢語(yǔ)方位詞“前-后”的隱喻研究.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)同義詞辨析與教學(xué).pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)“同義詞辨析”的研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)方位詞“前”、“后”及其相關(guān)詞用法研究.pdf
- 漢語(yǔ)方位詞“前、后、里、外”研究.pdf
- 方位詞“上”的偏誤分析與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略研究_6104.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論