睢寧方言兒童語音習得研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、兒童語音習得研究是語言學研究的一個重要課題，而方言兒童語音習得研究對推動兒童語音習得研究的發(fā)展發(fā)揮著重要作用。本文以江蘇省睢寧地區(qū)方言374個常用音節(jié)作為考察材料，以該方言11個2.0-2.5歲兒童作為考察對象，對該年齡段兒童的發(fā)音進行了詳細的描寫，并用協(xié)同發(fā)音進行細致的分析。結(jié)果表明：兒童語音習得是個比較復(fù)雜的概念，只有把兒童發(fā)音放到整個音系層面中去考慮，“習得”才更有說服力；兒童在發(fā)音策略上存在三條基本原則，聽感接近原則、發(fā)音簡便原

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