大學校園環(huán)境景觀人性化設(shè)計研究——以貴州高校為例.pdf

1、44貴州大學2010屆農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生學位論文大學校園環(huán)境景觀人性化設(shè)計研究大學校園環(huán)境景觀人性化設(shè)計研究大學校園環(huán)境景觀人性化設(shè)計研究大學校園環(huán)境景觀人性化設(shè)計研究————以貴州高校為例以貴州高校為例以貴州高校為例以貴州高校為例學科專業(yè)：農(nóng)業(yè)推廣研究方向：林業(yè)校內(nèi)導師：楊遠慶校外導師：李勇研究生：趙麗中國﹒﹒﹒﹒貴州﹒﹒﹒﹒貴陽2010月12月分類號：論文編號：2007470107006密級：公開463.5.1調(diào)查資料.......

2、.......................................................................................................773.5.2調(diào)查結(jié)果分析.....................................................................................................773

3、.6小結(jié)...............................................................................................................803.6.1圖片分析..............................................................................................

4、...............803.6.2問卷分析.............................................................................................................803.6.3隨訪走訪分析........................................................................

5、.............................833.6.3建議.....................................................................................................................844、大學校園環(huán)境景觀人性化設(shè)計研究、大學校園環(huán)境景觀人性化設(shè)計研究..............................

6、..................844.1校園環(huán)境景觀人性化設(shè)計的必然性...........................................................844.1.1景觀化校園的建立有著重要意義.....................................................................844.1.2景觀化校園在城市中的環(huán)境作用............

7、.........................................................864.1.3景觀化校園對學校的綜合作用.........................................................................864.2大學校園景觀環(huán)境出現(xiàn)的新特點和發(fā)展趨勢...........................................874

8、.2.1人性化.................................................................................................................874.2.2園林化..........................................................................................

9、.......................874.2.3社會化.................................................................................................................884.2.4網(wǎng)絡(luò)化................................................................

10、.................................................884.2.5城市化.................................................................................................................884.3大學校園環(huán)境文化建設(shè)的注意問題............................

11、................................894.3.1因地制宜，不能盲日追求效果..........................................................................894.3.2考慮大學生的心理需求.............................................................................

12、.........894.3.3因財而建，量力而行.........................................................................................894.4大學校園環(huán)境景觀人性化設(shè)計的改進和建議............................................905、討論、討論.............................

13、........................................................................915.1大學校園環(huán)境景觀設(shè)計缺乏人性化的原因...............................................915.1.1國內(nèi)研究理論體系不完善，盲目照搬國外成功經(jīng)驗.....................................915.1.2地域、經(jīng)濟

14、及文化差異，制約精神文化發(fā)展.................................................915.1.3行政領(lǐng)導者追求政績，無視空間使用者的主體地位.....................................925.2大學校園環(huán)境景觀人性化設(shè)計探索...........................................................925.2.1舒適氣氛的

15、校園景觀塑造.................................................................................925.2.2校園景觀使用功能的合理運用.........................................................................935.2.3環(huán)境景觀空間的合理設(shè)計......................

16、...........................................................935.2.4環(huán)境景觀營造中的植物配置.............................................................................936、結(jié)語、結(jié)語........................................................

17、.............................................947、參考文獻、參考文獻............................................................................................95致謝..................................................................