新HSK六級同義詞考點研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩49頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、新HSK六級是國家漢辦推出的漢語水平考試的最高級別,主要面向掌握5000及5000以上常用詞語的考生。通過新HSK六級考試的考生可以輕松地理解聽到或讀到的漢語信息,以口頭或書面的形式用漢語流利地表達(dá)自己的見解。在新 HSK六級考試大綱要求掌握的詞匯中存在大量同義詞,同義詞辨析是留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的重點也是難點。鑒于留學(xué)生習(xí)得同義詞存在較大困難,以及目前在對外漢語課堂上還沒有較好的進(jìn)行同義詞教學(xué)的方法,本文結(jié)合同義詞的本體研究對新 HSK真題

2、中的選詞填空部分的考點進(jìn)行研究,提出解題技巧。并通過問卷調(diào)查的方式搜集了關(guān)于同義詞偏誤的語料,分析其偏誤類型和原因。針對偏誤產(chǎn)生的原因提出四點教學(xué)建議。
  具體來說,本論文分為以下四個部分:第一部分主要概述了論文的選題緣起、研究目的、意義、對象、方法及同義詞的研究現(xiàn)狀;第二部分主要從試題特點、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、要點考察、解題引導(dǎo)、命題趨勢五個方面對近幾年新 HSK六級考試真題中的同義詞考點進(jìn)行詳細(xì)地分析;第三部分通過問卷調(diào)查的方法搜

3、集語料,對留學(xué)生習(xí)得同義詞辨析時產(chǎn)生的偏誤情況進(jìn)行分析;第四部分針對前三章的研究結(jié)果有針對性地提出考試輔導(dǎo)建議。
  對外漢語教師如能在同義詞辨析上采用切實有效的教學(xué)方法,不僅能在一定程度上提高學(xué)生的閱讀能力,更能夠幫助留學(xué)生提高選詞填空部分的成績。同時學(xué)習(xí)好同義詞辨析能夠提高留學(xué)生日常的漢語交際能力,幫助留學(xué)生說出地道的漢語。從應(yīng)對考試來講,加強(qiáng)對考綱詞語搭配的學(xué)習(xí),能夠幫助留學(xué)生準(zhǔn)確迅速地完成選詞填空。這也是本篇論文預(yù)期達(dá)到的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論