影響學習成績的四大因素的因果模型之研究.pdf_第1頁
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1、上海師范大學碩士學位論文影響學習成績的四大因素的因果模型之研究姓名：王為民申請學位級別：碩士專業(yè)：應(yīng)用心理學指導(dǎo)教師：袁軍20050501ABSTRACTBasedonexistedtheoriesandstudiesaboutacademicachievement(AA)thepresentstudychosefourvariablesthatinfluenceacademicachievementmostlytoexamine.Th

2、eyareintelligencenon一intellectivefactorsselfefficacyandlearningstrategies.ThepresentstudyexaminedtherelationamongabovefourvariablesandtherelationbetweenthemandAAbyusingStructuralEquationModel(SEM)technology.Thefindingsre

3、vealedthatIQpositivelypredictedAAselfefficacyandnonintellectivefactorswerenotstablepredictorsofAAleaningstrategieswasnotsignificantpredictorofAA.Furthermoreintelligencepositivelypredictedselfefficacyandintelligencedidnta

4、lwayspredictnonintellectivefactors，whiledidntpredictlearningstrategiesbutbothnonintellectivefactorsandselfefficacyarepositivepredictorsoflearningstrategieslastselfefficacypredictedpositivelynonintellectivefactors.Keyword

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