美國高校學生事務管理探究.pdf

1、高校的人才培養(yǎng)離不開有效地學生管理。新時期高校的人才培養(yǎng)目標更加多元化，單靠以科學研究、課堂教學為主要內(nèi)容的專業(yè)教育難以完成重任，無論是知識的獲取、能力的培養(yǎng)，還是融匯著經(jīng)歷、體驗等諸多方面的素質的提高，都需要學生管理和專業(yè)教育的通力合作。隨著社會經(jīng)濟、文化和新技術的快速發(fā)展，隨著高等教育自身所進行的種種改革，我國高校學生管理在觀念、職能、制度以及教師隊伍等方面表現(xiàn)出了種種不適，正處于種種困境之中，需要變革以適應現(xiàn)實需要和未來發(fā)展。

2、 近年來，我國已開始重視有關高校學生管理的研究，但是，遠遠落后于歐美等發(fā)達國家。因此，研究這些發(fā)達國家的高校學生管理，借鑒和吸取其成功經(jīng)驗，對于推動我國高校學生管理改革有著極為重要的意義。相比之下，作為高等教育強國之一的美國，其學生管理也較為成功。美國高校學生事務管理(“學生事務管理”是典型的美國式表達用語，與我國的“學生管理”具有同等意義)作為一個實踐性極強的職業(yè)領域，其理論、職能、體系隨著高等教育的大眾化、市場化而日益完善，取得

3、了令人矚目的成就。鑒于此，筆者對美國高校學生事務管理進行探究，以期為我國高校學生管理改革提出借鑒性的建議。 文章結構如下： 引言：主要介紹了本文的選題意義、研究思路及研究方法，并對美國的學生事務管理和我國的學生管理兩個概念進行釋義。 第一部分：對美國高校學生事務管理的發(fā)展進行了歷史回顧，將其發(fā)展歷程分為四個階段，其中對學生發(fā)展理論作了重點論述。 第二部分：對美國高校學生事務管理的現(xiàn)狀進行分析性介紹，重點關