幼兒自我保護(hù)策略的研究——探尋提高幼兒自我保護(hù)認(rèn)知與行為的安全教育.pdf

1、近年來(lái)，關(guān)于幼兒的各類(lèi)傷害性事件時(shí)有發(fā)生，且發(fā)案率呈上升趨勢(shì)。如何保護(hù)幼兒的生命安全，保障其健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，幼兒安全教育已成為亟待解決的問(wèn)題。
　　 幼兒安全教育是通過(guò)教育活動(dòng)使幼兒樹(shù)立對(duì)意外和傷害的正確認(rèn)識(shí)，懂得一些安全保護(hù)的基本知識(shí)，提高意外發(fā)生時(shí)幼兒自我保護(hù)能力的教育。幼兒自我保護(hù)認(rèn)知與行為是安全教育的內(nèi)容之一，也是提高安全教育成效的主要因素。通過(guò)教育的手段提高幼兒的自我保護(hù)認(rèn)知，以期使幼兒在自我保護(hù)的策略

2、上有所變化，這是本文研究的目的和意義所在。
　　 論文采用測(cè)查、訪談、問(wèn)卷等科學(xué)研究方法，研究對(duì)象選擇鄂爾多斯市雙語(yǔ)幼兒園，選擇幼兒同小班、中班、大班幼兒共90名，通過(guò)展示圖片情境的方式，通過(guò)讓幼兒判斷和回答問(wèn)題，判斷幼兒在自我保護(hù)意識(shí)和行為方面的特點(diǎn)，以及相應(yīng)的幼兒教師在安全教育方面存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，針對(duì)性的提出一些教育策略和建議。即：重視對(duì)于幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高幼兒安全認(rèn)知，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的策略，發(fā)展

3、幼兒心理上的自我調(diào)節(jié)能力，在教師教育方式方法上提出了相關(guān)的建議意見(jiàn)，這是本文的研究結(jié)論涉及點(diǎn)。
　　 本研究主要由四部分內(nèi)容構(gòu)成：
　　 第一部分是本研究的基礎(chǔ)。從問(wèn)題的提出、研究的意義、概念界定和文獻(xiàn)綜述四方面入手，概述了本研究的源起與幼兒安全教育國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究現(xiàn)狀。
　　 第二部分是本研究的前提。通過(guò)對(duì)研究方法和過(guò)程的設(shè)計(jì)，運(yùn)用測(cè)查、問(wèn)卷、訪談等科學(xué)研究方法，選擇被試和確定研究?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)研究思路。