德國雙元制職業(yè)教育中的企業(yè)參與培訓模式對我國職業(yè)教育的啟示.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、德國雙元制職業(yè)教育體制在世界上堪稱一流,雙元制職業(yè)教育相對于學校制職業(yè)教育,更注重實踐技能的培養(yǎng),以培養(yǎng)生產第一線實際操作人員的職業(yè)教育為目標,真正成為受企業(yè)和培訓生歡迎的教育.在雙元制職業(yè)教育體制下,由于學生在特定的工作環(huán)境中學習,使得學生和企業(yè)有了更多的交流機會,大大降低了培訓后失業(yè)的風險.目前,我國的職業(yè)教育辦學機制不夠靈活,人才培養(yǎng)的數(shù)量、結構和質量與市場需求還有較大差距.在專業(yè)設置、培養(yǎng)模式和教學方法等方面,沒有充分體現(xiàn)出職業(yè)

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