德國(guó)企業(yè)投資學(xué)校職業(yè)教育的成本收益分析及對(duì)我國(guó)的啟示.pdf

1、當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)正處于大發(fā)展時(shí)期，中央財(cái)政投入大量資金支持職業(yè)教育建設(shè)。但是，單純依靠國(guó)家財(cái)政投入，難以解決職業(yè)教育資源不足問題。因此激發(fā)企業(yè)加大職業(yè)教育投資力度，形成多方參與、多元投資的職業(yè)教育體系，優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展，已成為國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究的熱門課題之一。 根據(jù)人力資本理論，企業(yè)是人力資本投資的重要主體。德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育作為企業(yè)投資職業(yè)教育的經(jīng)典模式，實(shí)現(xiàn)了參與各方的利益最大化。本文運(yùn)用企

2、業(yè)人力資本投資理論對(duì)德國(guó)企業(yè)的職業(yè)教育投資進(jìn)行分析，系統(tǒng)總結(jié)出各個(gè)成本和收益項(xiàng)目，結(jié)合調(diào)查研究取得的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，探討企業(yè)投資職業(yè)教育的成本收益關(guān)系，得出企業(yè)投資職業(yè)教育能夠在長(zhǎng)期上取得正收益的結(jié)論，并建立評(píng)價(jià)企業(yè)職業(yè)教育投資效益的一般模型。以此，為我國(guó)企業(yè)進(jìn)行科學(xué)職業(yè)教育投資決策提供依據(jù)，并為相關(guān)政府部門建立一個(gè)合理的企業(yè)職業(yè)教育稅收優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)提供可行參考。 本文第一章，介紹研究背景與意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及研究思路與方法。第二章