360度反饋在教師績(jī)效考核中的應(yīng)用.pdf

1、　　新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，使人力資源成為一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源，教育的質(zhì)量的高低將直接決定人才的質(zhì)量，從而也就使得教師成為培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。因此對(duì)于教師的績(jī)效考評(píng)就日益顯示出迫切性和現(xiàn)實(shí)性?！　”疚木C合運(yùn)用了歷史研究、理論研究和個(gè)案研究等研究方法.全文分為五個(gè)部分：　　第1章緒論首先通過(guò)對(duì)世界范圍內(nèi)教師評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)和當(dāng)前我國(guó)教師評(píng)價(jià)中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了描述，探討新的教育改革中教師評(píng)價(jià)所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，指出360度反饋?zhàn)鳛橐?/p>

2、種評(píng)價(jià)工具運(yùn)用于教師績(jī)效評(píng)價(jià)中有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義?！　〉?章教師績(jī)效評(píng)價(jià)及360度反饋360度反饋又稱為多評(píng)估者反饋、多視角反饋和全方位反饋，即由被評(píng)價(jià)者的上級(jí)、同事、學(xué)生以及被評(píng)價(jià)教師本人擔(dān)任評(píng)價(jià)者，從多個(gè)角度對(duì)被評(píng)價(jià)教師進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)?！　〉?章360度反饋在教師績(jī)效評(píng)價(jià)中的運(yùn)用這一部分系統(tǒng)探討360度反饋的程序，可以采用的衡量教師績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)的方法、評(píng)價(jià)的工具和評(píng)價(jià)信息來(lái)源以及反饋評(píng)價(jià)結(jié)果等問(wèn)題。　　第4章36

3、0度反饋在教師績(jī)效評(píng)價(jià)中的運(yùn)用應(yīng)該注意的問(wèn)題在評(píng)價(jià)中有兩個(gè)問(wèn)題值得研究者和操作者重視，一是評(píng)價(jià)者誤差，二是評(píng)價(jià)者的責(zé)任心問(wèn)題?！　〉?章360度反饋的個(gè)案分析首先對(duì)中央廣播電視大學(xué)作了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，包括它的辦學(xué)歷史、教育教學(xué)資源、教學(xué)管理系統(tǒng)以及它的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等?！　∪绾螌?duì)教師的工作績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)教育管理部門以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一個(gè)不容回避的問(wèn)題。本文對(duì)360度反饋在教師績(jī)效評(píng)價(jià)中的運(yùn)用進(jìn)行了比較系統(tǒng)而深入的探討，為新的教