河南省培養(yǎng)體育學(xué)碩士籃球裁判員培養(yǎng)機(jī)制與績(jī)效研究.pdf

1、籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為高校學(xué)生最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,籃球裁判在籃球運(yùn)動(dòng)中是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)?；@球水平的高低直接決定著籃球比賽是否能順利進(jìn)行。學(xué)生籃球裁判員是高校籃球籃球賽裁判隊(duì)伍的主力軍,而高校學(xué)生籃球裁判員培養(yǎng)機(jī)制不夠完善,導(dǎo)致相當(dāng)一部分學(xué)生裁判員沒有達(dá)到應(yīng)有水平。
　　為了能更好的研究河南省高校學(xué)生籃球裁判能力的培養(yǎng)狀況,運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,以籃球裁判員培養(yǎng)機(jī)制與績(jī)效為研究對(duì)象,選

2、取了鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)招收的擁有二級(jí)籃球裁判員證書的體育碩士研究生為調(diào)查對(duì)象。通過(guò)對(duì)這三所院校的學(xué)生籃球裁判員培養(yǎng)機(jī)制與培養(yǎng)后形成的績(jī)效調(diào)查分析,得出了河南省高校學(xué)生裁判員培養(yǎng)依托高校自身?yè)碛械谋容^優(yōu)勢(shì),為河南省裁判員的發(fā)展及籃球運(yùn)動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)績(jī)效的歸納總結(jié),結(jié)論如下:
　　1、學(xué)生籃球裁判員的選拔上對(duì)運(yùn)動(dòng)選材的重視度不是很高。
　　2、依據(jù)自身?yè)碛械男酆駧熧Y和較為完善的基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)相關(guān)

3、理論知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),但在技能實(shí)踐培訓(xùn)上培訓(xùn)課時(shí)存在不足。
　　3、通過(guò)培訓(xùn)部分學(xué)生達(dá)不到相應(yīng)水平,其中主要原因?yàn)閷W(xué)生由于自身原因沒有認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
　　4、在設(shè)施條件、師資條件、相關(guān)政策保障方面都能滿足學(xué)生需要,從而導(dǎo)致了增加籃球裁判員的數(shù)量卻忽視了質(zhì)量。
　　5、在審批過(guò)程中理論與實(shí)踐監(jiān)督與公正、公平方面有待進(jìn)一步加強(qiáng),主要為在監(jiān)督方面由于院系和學(xué)生自身對(duì)其認(rèn)可度和認(rèn)真度不重視,導(dǎo)致在部分教師不能完全公平、

4、公正,在學(xué)生自身方面由于目的、動(dòng)機(jī)不純存在投機(jī)取巧現(xiàn)象。
　　經(jīng)調(diào)查分析,提出建議如下:
　　1、對(duì)學(xué)生籃球裁判員進(jìn)行嚴(yán)格選材,加強(qiáng)培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性,為培訓(xùn)的學(xué)生籃球裁判員在培訓(xùn)課時(shí)和培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行傾斜,改變?cè)合蹬囵B(yǎng)過(guò)程中只注重?cái)?shù)量不注重質(zhì)量的錯(cuò)誤做法。
　　2、對(duì)于更高級(jí)別的裁判員考核培訓(xùn),院系加大培訓(xùn)力度的同時(shí),應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。對(duì)于報(bào)考資格認(rèn)定,院系應(yīng)采取公平、公正的方法。
　　3、充分利用高校院