河南省高校體育專業(yè)學生籃球裁判員培養(yǎng)現(xiàn)狀研究.pdf

1、籃球運動在中國是一項開展極為廣泛的體育項目，為適應這項運動的開展，需要經(jīng)常不斷的培養(yǎng)不同級別、不同水平的籃球裁判員。在中國目前尚沒有設(shè)立培養(yǎng)籃球裁判員的專門學校，裁判員的選拔和培養(yǎng)主要靠各級競賽部門和協(xié)會組織，高校體育專業(yè)學生是這些裁判員的主要來源。根據(jù)高校體育專業(yè)學生的特點，培養(yǎng)學生的籃球裁判技能，是普通高校體育教育的重要內(nèi)容之一。因此，如何培養(yǎng)和提高學生的裁判技能，對于籃球裁判隊伍的建設(shè)以及提高學生就業(yè)后的組織教學和比賽能力有著深遠

2、的意義。
　　本文從河南省高?；@球運動發(fā)展的實際出發(fā)，深入高校，對河南省高校體育專業(yè)學生的裁判能力理論和實踐方面的水平進行調(diào)查研究，通過研究河南省高?；@球?qū)ｍ棇W生裁判能力的發(fā)展現(xiàn)狀，進一步揭示其現(xiàn)狀特點，找出影響河南省高?；@球?qū)ｍ棇W生裁判能力的發(fā)展對策，使其符合學校體育的基本規(guī)律，全面落實學校體育的基本任務(wù)，為河南省高?；@球運動進一步提高和可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)和新的思路。
　　筆者采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)

3、理統(tǒng)計法對河南省高校體育專業(yè)學生籃球裁判能力的現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析發(fā)現(xiàn)，河南省高校體育專業(yè)學生對籃球裁判在籃球教學中的重要程度以及對待籃球裁判的興趣和態(tài)度是非常高；而對籃球競賽規(guī)則、籃球裁判法、競賽組織和記錄臺工作理論方面的掌握不是非常的熟練；在對籃球裁判法和裁判規(guī)則臨場實踐方面的掌握更糟糕，尤其是臨場實踐中對裁判員的站位和責任、輪換和輪轉(zhuǎn)方面經(jīng)常出現(xiàn)錯誤；另外在籃球裁判實踐中心理方面出現(xiàn)自信心不足。在制裁比賽的過程中經(jīng)常出現(xiàn)錯判和漏判。

4、
　　得出結(jié)論為：影響河南省高校籃球?qū)ｍ棇W生裁判能力的主要因素是在籃球裁判員培養(yǎng)中，教學目標制定過于表面化，沒有根據(jù)學生自身的需要去安排教學內(nèi)容；在培養(yǎng)學時上，過多的重視技戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)，對裁判員培養(yǎng)的學時安排太少，雖然獲得了證書，但能力一般；英語和計算機水平較差；教學方式和內(nèi)容相對老舊，不能跟上時代的腳步；學生實踐機會少，規(guī)則和裁判法掌握不夠嫻熟，理論和實踐出現(xiàn)脫節(jié)；相關(guān)領(lǐng)導對裁判員培養(yǎng)沒有足夠重視，阻礙了裁判員培養(yǎng)的良好發(fā)展；裁判

5、員考核機制不夠完善。
　　進而給出建議：河南省高校教學目標的制定要以社會的需求為前提，體育專業(yè)學生籃球裁判員的培養(yǎng)不僅僅是面向?qū)W校，而是面向社會；適當?shù)脑黾硬门袉T教學的時間，使裁判技能掌握的更加熟練、牢固；加強體育專業(yè)學生在理論知識和文化知識上的學習，抓好英語與計算機技術(shù)的培養(yǎng)；不斷的改善教學的方式，提高教學的質(zhì)量，重視多媒體技術(shù)的運用；加強學校與相關(guān)主管部門之間的聯(lián)系和溝通，共同建立學生籃球裁判員培養(yǎng)體系；增加學生的實踐執(zhí)裁場數(shù)