簡(jiǎn)介：下載地址WWWKAO8CCKSBDZY_SYHTML官方授權(quán)網(wǎng)站W(wǎng)WWKAO8CCKSBD軟件特點(diǎn)軟件特點(diǎn)涵蓋所有考試科目人機(jī)對(duì)話海量題庫(kù)免費(fèi)升級(jí)軟件版本軟件版本2014年最新版執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格獸醫(yī)全科類(lèi)考試寶典系執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試試題輔導(dǎo)軟件，適用于執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試，軟件試題庫(kù)設(shè)計(jì)緊扣最新執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試大綱、考試教材，符合執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試題型與考試科目，復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料、考試資料豐富，免費(fèi)試用、試題庫(kù)巨大注冊(cè)版試題量達(dá)7千4百多題、871多萬(wàn)字，輔導(dǎo)軟件收錄執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試章節(jié)練習(xí)、高頻考點(diǎn)、綜合練習(xí)、考前沖刺、歷年真題，試題輔導(dǎo)軟件囊括了目前所有的最新執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試科目基礎(chǔ)科目、預(yù)防科目、臨床科目、綜合應(yīng)用科目、高頻考點(diǎn)、綜合練習(xí)，并提供專(zhuān)業(yè)級(jí)的執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試解題方法、答題技巧、考試要點(diǎn)精解。通過(guò)全面、針對(duì)性強(qiáng)的強(qiáng)化考試輔導(dǎo)訓(xùn)練、考前培訓(xùn)，提高您執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試的應(yīng)試能力，輔導(dǎo)您考試成功。我們免費(fèi)提供執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試報(bào)名時(shí)間、報(bào)名地點(diǎn)、報(bào)考條件、考試時(shí)間、成績(jī)查詢、合格分?jǐn)?shù)線。使用說(shuō)明使用說(shuō)明1所有版本的考試寶典都可以免費(fèi)下載試用，滿意后再付款購(gòu)買(mǎi)正式版注冊(cè)碼。2因文件包含大量題庫(kù)和圖片文件，所以比較大，建議用迅雷下載。3下載并安裝好的考試寶典軟件已包含所有試題，只需用注冊(cè)碼注冊(cè)即可完全使用，不需再重新下載。4支付成功后，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系確認(rèn)并領(lǐng)取注冊(cè)碼。5取得注冊(cè)碼后，請(qǐng)聯(lián)網(wǎng)注冊(cè)，注冊(cè)后不需聯(lián)網(wǎng)也可使用，沒(méi)有使用時(shí)間限制，沒(méi)有題量限制，終身免費(fèi)升級(jí)。四、名詞解釋四、名詞解釋1全科醫(yī)學(xué)全科醫(yī)學(xué)是一個(gè)面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的新型臨床二級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)科；其范圍涵蓋了各種年齡、性別、各個(gè)器官系統(tǒng)以及各16病例發(fā)現(xiàn)病例發(fā)現(xiàn)又稱為機(jī)會(huì)性篩檢，是對(duì)就診病人實(shí)施的一種檢查、測(cè)試方法，其目的是發(fā)現(xiàn)病人就診原因以外的其他疾病或健康問(wèn)題。17化學(xué)預(yù)防化學(xué)預(yù)防是指對(duì)無(wú)癥狀的人使用藥物、營(yíng)養(yǎng)素（包括無(wú)機(jī)鹽）、生物制劑或其他天然物質(zhì)作為一、二級(jí)預(yù)防為主的措施，提高人群抗病能力，以防治某些疾病。18互動(dòng)代價(jià)互動(dòng)代價(jià)在人際關(guān)系中，采用互動(dòng)形式進(jìn)行溝通時(shí)所取得或花費(fèi)的代價(jià)。19溝通溝通就是帶有目的的傳播信息的過(guò)程，是由信息的傳達(dá)、接收與解讀然后作出反應(yīng)所構(gòu)成的連續(xù)性過(guò)程。20建設(shè)性交流建設(shè)性交流通過(guò)語(yǔ)言交流對(duì)交流的某一方會(huì)產(chǎn)生良好的促進(jìn)、保護(hù)作用，這一類(lèi)型的交流內(nèi)容會(huì)產(chǎn)生良好的促進(jìn)、保護(hù)作用，這一類(lèi)型的交流內(nèi)容或方式稱為建設(shè)性交流。21開(kāi)放式提問(wèn)開(kāi)放式提問(wèn)就是所提的問(wèn)題沒(méi)有固定的答案，不能用簡(jiǎn)單的“是”或“不是”來(lái)回答，回答結(jié)果一般無(wú)法預(yù)料。其優(yōu)點(diǎn)是這種類(lèi)型的問(wèn)題可使氣氛和緩，病人可自由應(yīng)答，有助于他們開(kāi)啟心扉，支持他們充分表達(dá)患病經(jīng)過(guò)和體會(huì)，醫(yī)生可以從中獲得較多的信息。22模糊語(yǔ)言模糊語(yǔ)言是醫(yī)務(wù)人員根據(jù)實(shí)際需要，在符合特定要求的前提下，主動(dòng)運(yùn)用的一種表達(dá)方式。23診斷鑒別分類(lèi)診斷鑒別分類(lèi)在接診病人時(shí)要在得出正確的診斷假設(shè)之前，根據(jù)病史和查體的結(jié)果判斷病人癥狀的輕重緩急，隨即進(jìn)行相應(yīng)處理。24VINDICATEVINDICATE鑒別診斷法鑒別診斷法即按照病理學(xué)的分類(lèi)方法將全部疾病分為9組，進(jìn)行鑒別時(shí)以成組疾病納入或排出來(lái)思考問(wèn)題，否則對(duì)于數(shù)不清的疾病一頭霧水地一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行考慮是行不通的；依此順序思考問(wèn)題亦不會(huì)丟掉一大類(lèi)型的整組疾病。它是用英文首字母組成的一種鑒別診斷法。25十二指腸球后潰瘍的臨床表現(xiàn)十二指腸球后潰瘍的臨床表現(xiàn)①疼痛可向右上腹、背部放散；②出血發(fā)生率高；③常向胰脾穿透而較少發(fā)生游離穿孔；④常因炎性反應(yīng)導(dǎo)致總膽管受壓引起梗阻性黃疸。26如何避免特殊檢查如何避免特殊檢查“撒大網(wǎng)撒大網(wǎng)”仔細(xì)詢問(wèn)病史、體格檢查。病情是第一位，常規(guī)是第二位，輔助檢查代替不了病史，基本功能診斷6070疾病，揚(yáng)長(zhǎng)避短，基層醫(yī)師主要靠臨床診療思維來(lái)診斷和鑒別診斷，這樣避免檢查“撒大網(wǎng)”。27胃食管反流會(huì)引起胸痛的原因胃食管反流會(huì)引起胸痛的原因賁門(mén)松馳胃液返流到食管，壓力增大時(shí)會(huì)形成酸霧顆粒到咽喉部，引起咳嗽、咳痰，嚴(yán)重引起肺纖維化導(dǎo)致飯后燒灼感、疼痛。28、主要問(wèn)題目錄主要問(wèn)題目錄記錄的問(wèn)題一般指過(guò)去影響了、現(xiàn)在正在影響或?qū)?lái)還會(huì)影響個(gè)人健康的異常情況。內(nèi)容包括已明確診斷的慢性生理或心理疾患、手術(shù)、社會(huì)或家庭問(wèn)題、行為問(wèn)題、異常的體征或化驗(yàn)檢查結(jié)果、難以解釋的癥狀或反常態(tài)度、健康危險(xiǎn)因素等。29病情流程表病情流程表是對(duì)某一健康問(wèn)題的進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤的動(dòng)態(tài)記錄，多用于慢性病人的病情記錄。它是將病人長(zhǎng)期追蹤的一個(gè)或多個(gè)問(wèn)題、檢查結(jié)果或治療指標(biāo)制成一張表格的形式。30信托型醫(yī)患關(guān)系的信托型醫(yī)患關(guān)系的“行仁性行仁性”與“契約性契約性”行仁性要求醫(yī)生無(wú)條件地對(duì)病人行善，要高尚、寬容、對(duì)所有病人一視同仁即“醫(yī)高于患”；契約性表明醫(yī)患關(guān)系雙方存在著平等的、類(lèi)似“甲方乙方”的契約關(guān)系。31醫(yī)療行為的醫(yī)療行為的“雙重效應(yīng)雙重效應(yīng)”一個(gè)醫(yī)療行為可以產(chǎn)生雙重效應(yīng)，一個(gè)是為達(dá)到治療疾病或保全生命目的的有意的、直接的效應(yīng)，另一個(gè)是可以預(yù)而無(wú)法避免的，并非有意的但有害的間接效應(yīng)。

簡(jiǎn)介：附件1報(bào)考鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試報(bào)考鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試知情同意書(shū)知情同意書(shū)依據(jù)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委醫(yī)師資格考試委員會(huì)公告（2018年01號(hào)）有關(guān)要求（一）報(bào)考者需要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或村衛(wèi)生室工作滿一年且考核合格；具備符合醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定（2014版）中報(bào)考臨床類(lèi)別或中醫(yī)類(lèi)別醫(yī)師資格的學(xué)歷要求。（二）鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師限定在報(bào)名所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)。（三）取得鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的人員，在學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)符合國(guó)家醫(yī)師資格考試報(bào)名資格相關(guān)規(guī)定的條件下，可以報(bào)考臨床或中醫(yī)類(lèi)別執(zhí)業(yè)醫(yī)師。以上內(nèi)容已全部知曉，并認(rèn)真執(zhí)行。報(bào)考人簽名簽字日期年月日附件1報(bào)考鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試報(bào)考鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試知情同意書(shū)知情同意書(shū)依據(jù)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委醫(yī)師資格考試委員會(huì)公告（2018年01號(hào)）有關(guān)要求（一）報(bào)考者需要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或村衛(wèi)生室工作滿一年且考核合格；具備符合醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定（2014版）中報(bào)考臨床類(lèi)別或中醫(yī)類(lèi)別醫(yī)師資格的學(xué)歷要求。（二）鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師限定在報(bào)名所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)。（三）取得鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的人員，在學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)符合國(guó)家醫(yī)師資格考試報(bào)名資格相關(guān)規(guī)定的條件下，可以報(bào)考臨床或中醫(yī)類(lèi)別執(zhí)業(yè)醫(yī)師。以上內(nèi)容已全部知曉，并認(rèn)真執(zhí)行。報(bào)考人簽名簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：感染病學(xué)規(guī)培醫(yī)師（全科）出科考試試題答案感染病學(xué)規(guī)培醫(yī)師（全科）出科考試試題答案一、名詞解釋一、名詞解釋每題每題5分）分）1、橋接壞死、橋接壞死答答肝小葉中央靜脈之間或中央靜脈和匯管區(qū)之間形成的條索狀肝細(xì)胞壞死。2、DANEDANE顆粒顆粒答答是指完整的HBV病毒顆粒，具有感染性。其直徑約42NM，分為包膜與核心兩部分。包膜上蛋白質(zhì)（小球狀、管狀顆粒）即乙型肝炎表面抗原（HBSAG），核心部分為病毒復(fù)制的主體，內(nèi)含環(huán)狀雙股DNA、DNA聚合酶（DNAP）、核心抗原（HBCAG）和E抗原（HBEAG）。3、乙型肝炎病毒感染的、乙型肝炎病毒感染的“窗口期窗口期”答答急性HBV感染時(shí)，當(dāng)HBSAG已消失，而抗HBS尚未出現(xiàn)之前的時(shí)期稱為“窗口期”。此期在血中只能檢出抗HBC（或同時(shí)尚有抗HBE），因而抗HBC是HBV感染的唯一指標(biāo)常作為急性乙肝診斷的證據(jù)。4、霍亂腸毒素、霍亂腸毒素答答是霍亂弧菌在體內(nèi)繁殖時(shí)產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物，可引起霍亂患者的劇烈腹瀉，有抗原性，可使機(jī)體產(chǎn)生中和抗體。二、選擇題（每題二、選擇題（每題2分）分）1、下列血清學(xué)指標(biāo)中，在急性乙型肝炎患者病程中最早出現(xiàn)的是（下列血清學(xué)指標(biāo)中，在急性乙型肝炎患者病程中最早出現(xiàn)的是（C）A、抗HBCB、HBEAGC、HBSAGD、抗HBSE、DNA多聚酶2、重型肝炎肝性腦病發(fā)生的因素較多，但以下哪一項(xiàng)不是常見(jiàn)原因、重型肝炎肝性腦病發(fā)生的因素較多，但以下哪一項(xiàng)不是常見(jiàn)原因（E）A血氨增高B短鏈脂肪酸、色氨酸等儲(chǔ)積C假神經(jīng)遞質(zhì)作用D嚴(yán)重電解質(zhì)紊亂E顱內(nèi)出血3、關(guān)于抗、關(guān)于抗HBSHBS與抗與抗HBCHBC，下列哪一項(xiàng)是正確的（，下列哪一項(xiàng)是正確的（D）A兩者均為自身抗體B兩者均為保護(hù)性抗體C抗HBS為自身抗體，抗HBC為保護(hù)性抗體D抗HBS為保護(hù)性抗體，抗HBC不是保護(hù)性抗體E抗HBS不是保護(hù)性抗體，抗HBC為保護(hù)性抗體4、乙型肝炎病毒活動(dòng)復(fù)制的指標(biāo)為（、乙型肝炎病毒活動(dòng)復(fù)制的指標(biāo)為（E）A血清HBVDNABHBEAGC血清抗HBCIGMD肝內(nèi)HBCAGE以上全對(duì)E、紅疹毒素1313、有脫水休克的霍亂病人，其補(bǔ)液原則是（、有脫水休克的霍亂病人，其補(bǔ)液原則是（D）A迅速補(bǔ)充糖鹽水，糾正中毒，尿量增多后補(bǔ)鉀B迅速補(bǔ)充糖鹽水，加用激素及血管收縮藥以提高收縮壓C先補(bǔ)糖后補(bǔ)鹽，先快后慢，糾酸補(bǔ)鉀D先補(bǔ)鹽后補(bǔ)糖，先快后慢，糾酸見(jiàn)尿后補(bǔ)鉀E口服足量液體1414、目前引起霍亂暴發(fā)流行的菌株屬于、目前引起霍亂暴發(fā)流行的菌株屬于（B）AO1群古典生物型BO1群埃爾托生物型和O139群CO1群古典生物型和O139群DO1群和O22群1515、中毒型細(xì)菌痢疾的發(fā)病原理可能是、中毒型細(xì)菌痢疾的發(fā)病原理可能是（D）A細(xì)菌侵入量多B細(xì)菌毒力強(qiáng)C細(xì)菌侵入數(shù)量多且毒力強(qiáng)D特異性體質(zhì)對(duì)細(xì)菌毒素呈強(qiáng)烈過(guò)敏反應(yīng)E特異性體質(zhì)對(duì)細(xì)菌的強(qiáng)烈過(guò)敏反應(yīng)1616、目前菌痢的病原治療首選、目前菌痢的病原治療首選（D）A、氯霉素B、四環(huán)素C、磺胺藥D、氟喹諾酮類(lèi)E、呋喃唑酮1717、菌痢的確診依據(jù)是、菌痢的確診依據(jù)是（A）A、糞培養(yǎng)陽(yáng)性B、糞檢有巨噬細(xì)胞C、糞便免疫學(xué)檢查抗原陽(yáng)性D、糞便鏡檢有大量膿細(xì)胞E、典型菌痢臨床癥狀1818、細(xì)菌性痢疾的病變部位主要是、細(xì)菌性痢疾的病變部位主要是（A）A乙狀結(jié)腸、直腸B空腸C回腸D十二指腸E以上都不是1919、下列各項(xiàng)中，對(duì)于中毒性痢疾腦型和乙腦的鑒別最有意義的是（、下列各項(xiàng)中，對(duì)于中毒性痢疾腦型和乙腦的鑒別最有意義的是（B）A、起病急驟B、大便檢查有無(wú)炎性成份C、高熱、昏迷、抽搐D、早期休克E、呼吸衰竭2020、我國(guó)流腦流行的主要菌群是（、我國(guó)流腦流行的主要菌群是（A）A、A群

簡(jiǎn)介：廣東省第三次全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)全科醫(yī)師理論考試B卷1、我國(guó)全科醫(yī)師將主要通過(guò)何種形式進(jìn)行培養(yǎng)、我國(guó)全科醫(yī)師將主要通過(guò)何種形式進(jìn)行培養(yǎng)A、高等醫(yī)學(xué)院校的全科醫(yī)學(xué)教育B、畢業(yè)后全科醫(yī)學(xué)規(guī)范化教育C、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)D、全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育E、管理人員培訓(xùn)2、下列關(guān)于流行病學(xué)研究方法的論述中，哪項(xiàng)是正確的、下列關(guān)于流行病學(xué)研究方法的論述中，哪項(xiàng)是正確的A、試驗(yàn)研究只是對(duì)個(gè)體進(jìn)行隨機(jī)分配，直接得到試驗(yàn)前后的變化，不需要設(shè)立對(duì)照組。B、前瞻性研究只是對(duì)現(xiàn)況的簡(jiǎn)單描述，并不能真正確定因果關(guān)系。C、描述性研究方法是一種由原因到結(jié)果的調(diào)查D、隊(duì)列研究是一種由因到果的調(diào)查研究E、以上都對(duì)3、社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)常用的對(duì)照形式主要有、社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)常用的對(duì)照形式主要有A、空白對(duì)照B、試驗(yàn)對(duì)照C、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照D、自身對(duì)照E、以上都對(duì)4、全科醫(yī)學(xué)竭力倡導(dǎo)推行的醫(yī)患關(guān)系模式是、全科醫(yī)學(xué)竭力倡導(dǎo)推行的醫(yī)患關(guān)系模式是A、主動(dòng)被動(dòng)模式B、指導(dǎo)合作模式C、共同參與模式D、以上都不是E、以上都是5、以下哪項(xiàng)不是全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)、以下哪項(xiàng)不是全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)A、人口老齡化B、疾病譜和死因譜的變化C、開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需要D、醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變E、專(zhuān)科醫(yī)療存在的局限性6、某市、某市1998年人口數(shù)是年人口數(shù)是100萬(wàn)，共登記報(bào)告肝癌病人萬(wàn)，共登記報(bào)告肝癌病人117例，其中例，其中99例是本年新登記病人，例是本年新登記病人，18例是以往的老病人。例是以往的老病人。上述病人在上述病人在1998年共死亡年共死亡81例。該市本年度肝癌的發(fā)病率為例。該市本年度肝癌的發(fā)病率為A、11710萬(wàn)B、692C、8110萬(wàn)D、6910萬(wàn)E、9910萬(wàn)7、中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法規(guī)定責(zé)任疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)乙類(lèi)傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病規(guī)定責(zé)任疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)乙類(lèi)傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時(shí)，城鎮(zhèn)多少小時(shí)內(nèi)，農(nóng)村多少小時(shí)內(nèi)向發(fā)病地的衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)出傳染病報(bào)告卡人時(shí)，城鎮(zhèn)多少小時(shí)內(nèi)，農(nóng)村多少小時(shí)內(nèi)向發(fā)病地的衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)出傳染病報(bào)告卡A、1224B、1228C、2432D、2448E、10328、以下有關(guān)病例對(duì)照研究的說(shuō)法，哪種是正確的、以下有關(guān)病例對(duì)照研究的說(shuō)法，哪種是正確的A、一次研究只能探索一個(gè)病因B、只適于罕見(jiàn)病的研究C、對(duì)照人群沒(méi)有疾病D、研究時(shí)先選定病例組和對(duì)照組，再分析兩組中某種因素過(guò)去的暴露史E、可以判斷暴露與疾病的時(shí)間先后，可作因果推論9、初級(jí)衛(wèi)生保健又稱為、初級(jí)衛(wèi)生保健又稱為A、基層衛(wèi)生保健B、農(nóng)村衛(wèi)生保健C、低級(jí)衛(wèi)生保健D、一級(jí)衛(wèi)生保健E、綜合衛(wèi)生保健10、殘疾的預(yù)防分為三級(jí)、殘疾的預(yù)防分為三級(jí)其中二級(jí)預(yù)防的主要目的是其中二級(jí)預(yù)防的主要目的是A、減少各種病損的發(fā)生B、限制或逆轉(zhuǎn)由病損造成的殘疾C、防止殘疾轉(zhuǎn)化為殘障D、減少各種殘障的發(fā)生E、以上都不對(duì)11、兩藥合用，一種藥使另一種藥的藥效降低或消失，稱、兩藥合用，一種藥使另一種藥的藥效降低或消失，稱A、相畏B、相反C、相殺D、相惡E、以上都不是12、以下哪項(xiàng)不屬于外源性致熱原、以下哪項(xiàng)不屬于外源性致熱原A、細(xì)菌毒素B、病毒C、白細(xì)胞介素D、細(xì)菌E、支原體13、以下哪項(xiàng)不是急性腹膜炎的主要臨床表現(xiàn)、以下哪項(xiàng)不是急性腹膜炎的主要臨床表現(xiàn)A、腹膜刺激征B、腸鳴音減弱C、發(fā)熱D、腹瀉E、白細(xì)胞數(shù)增加14、肝頸靜脈回流征陽(yáng)性主要見(jiàn)于、肝頸靜脈回流征陽(yáng)性主要見(jiàn)于A、肺肝界上移B、左心衰竭C、心包縮窄D、早期肝硬化E、以上都不對(duì)15、關(guān)于定性研究的缺點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是、關(guān)于定性研究的缺點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、定性研究的資料易產(chǎn)生研究者偏奇B、定性研究的資料易產(chǎn)生觀察者偏奇C、定性研究所需的技術(shù)設(shè)備復(fù)雜D、用定量研究分析方法整理定性研究資料會(huì)帶來(lái)誤差E、以上都是16、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范化管理不包括、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范化管理不包括A、經(jīng)濟(jì)規(guī)范化B、管理規(guī)范化C、服務(wù)規(guī)范化D、用藥規(guī)范化E、人員規(guī)范化17、6個(gè)月嬰兒還未接受的基礎(chǔ)預(yù)防接種是個(gè)月嬰兒還未接受的基礎(chǔ)預(yù)防接種是A、脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗糖丸B、麻疹毒活疫苗糖丸C、百白破三聯(lián)疫苗D、卡介苗E、乙肝疫苗18、衛(wèi)生服務(wù)需求評(píng)價(jià)目的是、衛(wèi)生服務(wù)需求評(píng)價(jià)目的是A、發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在哪些問(wèn)題B、發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)居民有什么需要和需求C、發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在哪些需要優(yōu)先解決的問(wèn)題D、為將要實(shí)施的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)E、以上都是19、下列防疫措施中對(duì)傳染源管理錯(cuò)誤的描述是哪一項(xiàng)、下列防疫措施中對(duì)傳染源管理錯(cuò)誤的描述是哪一項(xiàng)A、病因不明，難以覺(jué)察預(yù)料的疾病B、心腦血管疾病C、糖尿病D、食物中毒E、以上都不是41、圍絕經(jīng)期常特有的癥狀是、圍絕經(jīng)期常特有的癥狀是A、腰背痛、水腫、出汗B、月經(jīng)紊亂C、外陰陰道炎、泌尿系感染D、潮紅、潮熱、出汗E、神經(jīng)心理癥狀42、心理學(xué)的研究對(duì)象主要是、心理學(xué)的研究對(duì)象主要是A、人的心理活動(dòng)和個(gè)體的行為B、人的心理活動(dòng)C、生物的心理活動(dòng)和行為D、生物的心理過(guò)程E、以上都不正確43、先兆流產(chǎn)的特點(diǎn)是、先兆流產(chǎn)的特點(diǎn)是A、陰道流血較多，腹痛劇烈B、宮頸口擴(kuò)張，胚胎組織堵塞于宮頸口內(nèi)C、胚胎組織已部分排出體外D、宮頸口未開(kāi)，陰道少量流血E、陰道流血，子宮小于停經(jīng)月份44、抽樣的目的主要是、抽樣的目的主要是A、研究樣本統(tǒng)計(jì)量B、由樣本統(tǒng)計(jì)量推斷總體參數(shù)C、研究典型案例研究誤差D、研究總體統(tǒng)計(jì)量E、以上都不是45、計(jì)劃免疫屬于、計(jì)劃免疫屬于A、自然自動(dòng)免疫B、自然被動(dòng)免疫C、自然免疫D、人工被動(dòng)免疫E、人工自動(dòng)免疫46、根據(jù)記憶的內(nèi)容，記憶可分為四種，以下哪項(xiàng)不是、根據(jù)記憶的內(nèi)容，記憶可分為四種，以下哪項(xiàng)不是A、感覺(jué)記憶B、情緒記憶C、邏輯記憶D、形象記憶E、運(yùn)動(dòng)記憶47、關(guān)于心理的過(guò)程所指的以下哪一項(xiàng)是正確的、關(guān)于心理的過(guò)程所指的以下哪一項(xiàng)是正確的A、感覺(jué)、學(xué)習(xí)、想象、動(dòng)機(jī)、情緒B、感覺(jué)、興趣、想象、動(dòng)機(jī)、情緒C、感覺(jué)、學(xué)習(xí)、性格、想象、情緒D、思維、語(yǔ)言、情感、需要、自制力E、注意、語(yǔ)言、情感、需要、目的性48、流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)性研究不包括、流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)性研究不包括A、臨床試驗(yàn)B、干預(yù)試驗(yàn)C、人群現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)D、病例對(duì)照研究E、防治實(shí)驗(yàn)研究49、C型性格的人與以下哪一種疾病有關(guān)型性格的人與以下哪一種疾病有關(guān)A、冠心病B、腫瘤C、腦出血D、濕疹E、以上都不是50、殘疾一級(jí)預(yù)防措施主要是、殘疾一級(jí)預(yù)防措施主要是A、防止繼發(fā)性殘疾B、提供健康的生活方式C、預(yù)防各種致殘因素D、及時(shí)治療傷病E、心理支持51、心理治療的最終目標(biāo)是、心理治療的最終目標(biāo)是A、糾正病人不正常的行為B、糾正病人偏離正常的人格C、糾正病人不健全的意志力D、幫助病人堅(jiān)定正確的人生觀E、糾正病人不正常的思想52、下述哪項(xiàng)是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特性、下述哪項(xiàng)是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特性A、重視病勝于重視人B、服務(wù)對(duì)象主要是老年人C、以臨床治療為主D、服務(wù)范圍包括個(gè)人、家庭和社區(qū)E、服務(wù)方式是上門(mén)服務(wù)53、下列哪種不是行為矯正的技術(shù)和方法、下列哪種不是行為矯正的技術(shù)和方法CA、脫敏法B、厭惡法C、消除法D、示范法E、以上都不是54、某社區(qū)醫(yī)務(wù)工作者對(duì)居民進(jìn)行健康普查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的糖尿病患者建立健康檔案，并定期隨訪，該社區(qū)醫(yī)務(wù)工作者開(kāi)、某社區(qū)醫(yī)務(wù)工作者對(duì)居民進(jìn)行健康普查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的糖尿病患者建立健康檔案，并定期隨訪，該社區(qū)醫(yī)務(wù)工作者開(kāi)展了哪方面的工作展了哪方面的工作A、保健服務(wù)B、治療服務(wù)C、健康教育D、康復(fù)服務(wù)E、慢性患者的健康管理55、國(guó)際分類(lèi)法將殘疾分為哪三類(lèi)、國(guó)際分類(lèi)法將殘疾分為哪三類(lèi)A、殘損、殘疾、殘障B、輕度、中度、重度C、軀體的、心理的、內(nèi)臟的D、感知覺(jué)的、運(yùn)動(dòng)的、精神的E、固定性、進(jìn)行性、一過(guò)性56、左心功能不全者早期最常見(jiàn)的具有特征性的表現(xiàn)是、左心功能不全者早期最常見(jiàn)的具有特征性的表現(xiàn)是A、端坐呼吸B、夜間陣發(fā)性呼吸困難C、咳大量泡沫痰D、心動(dòng)過(guò)速E、踝部浮腫57、急性心肌梗死病人在發(fā)病、急性心肌梗死病人在發(fā)病24小時(shí)內(nèi)最常見(jiàn)的主要死因是小時(shí)內(nèi)最常見(jiàn)的主要死因是A、急性左心衰竭B、心臟栓塞C、心源性休克D、心律失常E、腦栓塞58、關(guān)于肩關(guān)節(jié)周?chē)?，下列哪?xiàng)是錯(cuò)誤的、關(guān)于肩關(guān)節(jié)周?chē)?，下列哪?xiàng)是錯(cuò)誤的A、本病是關(guān)節(jié)周?chē)喾N軟組織的慢性炎癥B、病變結(jié)果為關(guān)節(jié)外軟組織粘連C、外展，外旋受限最嚴(yán)重D、特征是肩痛，活動(dòng)限制和肌肉萎縮E、本病能自愈59、關(guān)于隱球菌病下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是、關(guān)于隱球菌病下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、病原菌為立克次體B、此菌為條件致病菌C、患者多有長(zhǎng)期應(yīng)用抗生素或激素史D、男性患者多于女性患者，中年人常見(jiàn)E、是致病菌引起的肺和腦的急性或慢性感染，也可播散至皮膚粘膜或其他內(nèi)臟60、關(guān)于社區(qū)臨終關(guān)懷照顧的敘述哪項(xiàng)不正確、關(guān)于社區(qū)臨終關(guān)懷照顧的敘述哪項(xiàng)不正確A、以臨終病人為中心進(jìn)行照顧B、使病人盡快康復(fù)C、對(duì)病人及家屬均施以關(guān)懷照顧D、提高病人的生命質(zhì)量E、可對(duì)病人開(kāi)展以家庭為單位的服務(wù)

簡(jiǎn)介：廣東省第四次全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)全科醫(yī)師理論考試姓名考號(hào)得分一、單項(xiàng)選擇題（每題僅有一個(gè)最佳答案，每題1分，共70題，任選60題）請(qǐng)注意本部分須做在答題卡上，計(jì)算機(jī)閱卷，多做部分不得分并且答錯(cuò)倒扣分1、影響病人遵醫(yī)行為的主要因素是A、對(duì)用藥方法誤解B、經(jīng)濟(jì)上難以承受C、無(wú)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題D、缺少家庭支持E、病人的文化程度2、以下何指標(biāo)為真陽(yáng)性和真陰性占試驗(yàn)總?cè)藬?shù)的百分比A、敏感性B、特異性C、陽(yáng)性預(yù)測(cè)值D、陰性預(yù)測(cè)值E、正確度3、就服務(wù)手段而言，綜合性照顧是指A、含有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的一體化服務(wù)B、個(gè)人、家庭、社區(qū)綜合的服務(wù)C、社會(huì)、心理、生物相結(jié)合的服務(wù)D、治療、預(yù)防、健康促進(jìn)相結(jié)合的服務(wù)E、以上都是4、抗休克血管收縮劑的使用原則A、短時(shí)間，小劑量B、短時(shí)間，大劑量C、長(zhǎng)時(shí)間，小劑量D、長(zhǎng)時(shí)間，大劑量E、以上都不是5、健康教育的理想目標(biāo)是A、人們知識(shí)的提高B、人們態(tài)度的轉(zhuǎn)變C、人們建立起健康的信念D、人們行為的改善E、人們價(jià)值觀念的變化6、哮證緩解期表現(xiàn)為脾氣虛證者，治療方劑最適宜用A、胃苓湯B、理中湯C、六君子湯D、四君子湯E、補(bǔ)中益氣湯7、全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它不是A、以門(mén)診為主體的服務(wù)B、從生到死的全程服務(wù)C、提供以急診室和病房為主的服務(wù)D、強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持健康E、提供使社區(qū)群眾易于利用的“六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)8、全科醫(yī)療在方法學(xué)上的特性表現(xiàn)為A、呈現(xiàn)的模式是“科學(xué)模式”B、強(qiáng)調(diào)科學(xué)性C、采用的科學(xué)證據(jù)是科研結(jié)果D、還原基礎(chǔ)上的整體綜合E、還原分析9、更年期內(nèi)分泌系統(tǒng)出現(xiàn)的最早變化是A、卵巢功能衰退B、下丘腦功能退化C、垂體功能退化D、雌激素分泌增多E、促性腺激素分泌下降10、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和醫(yī)學(xué)法學(xué)調(diào)節(jié)人們行為的共同形式是A、社會(huì)輿論B、內(nèi)心信念C、傳統(tǒng)習(xí)俗D、行為規(guī)范E、道德約束11、有機(jī)磷殺蟲(chóng)藥對(duì)人體的毒性主要是A、增加乙酰膽堿的產(chǎn)生19、精神分裂癥最常見(jiàn)的情感障礙為A、情緒低落B、情感淡漠C、情緒高漲D、焦慮E、恐懼20、用于反映個(gè)體或人群衛(wèi)生習(xí)慣或衛(wèi)生行為形成情況的指標(biāo)A、衛(wèi)生知識(shí)及格率B、某疫苗自愿接種率C、不良行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變率D、健康教育覆蓋率E、發(fā)病率和患病率21、流行病學(xué)調(diào)查設(shè)計(jì)中研究對(duì)象是指A、全體人群B、群體包括人群和動(dòng)物群C、患某病的人D、暴露于某因素的人E、符合研究目的的全體人群22、關(guān)于統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，下列哪項(xiàng)不應(yīng)列于表中A、標(biāo)題B、橫標(biāo)目C、縱標(biāo)目D、三條橫線E、備注23、我國(guó)皮膚和甲的癬菌病最常見(jiàn)的致病菌是A、白色念珠菌B、羊毛狀小芽孢菌C、紅色毛發(fā)癬菌D、鐵銹色小芽孢菌E、絮狀表皮癬菌24、下列哪些組血清學(xué)檢查結(jié)果提示乙型肝炎有較大的傳染性A、抗HBE陽(yáng)性B、HBSAG陽(yáng)性，HBEAG陽(yáng)性，抗HBC陽(yáng)性C、HBSAG陽(yáng)性，抗HBE陰性D、HBSAG陽(yáng)性，HBEAG陰性，抗HBC陽(yáng)性E、抗HBS陽(yáng)性25、小兒前囟早閉常見(jiàn)于A、克汀病B、佝僂病C、小頭畸形D、極度消瘦者E、腦炎26、現(xiàn)況調(diào)查可以提供A、病因假設(shè)B、因果關(guān)系C、病因線索D、實(shí)驗(yàn)證據(jù)E、以上都不是27、T值的分布A、正偏態(tài)分布B、負(fù)偏態(tài)分布C、近似正態(tài)分布D、正態(tài)分布E、偏態(tài)分布28、某制革廠室內(nèi)廢水池閥門(mén)堵塞，一名工人進(jìn)入池內(nèi)用水泵抽廢水疏通，下池后即感胸悶，爬出時(shí)突然神志不清，另有3名工人進(jìn)行救助時(shí)，也先后昏倒。這起事故可能是何種毒物中毒A、一氧化碳中毒B、二氧化硫中毒C、二氧化碳中毒D、硫化氫中毒E、氮?dú)庵卸?9、出生率是指A、指一定地區(qū)醫(yī)院內(nèi)出生人口總數(shù)與該地區(qū)總?cè)藬?shù)之比B、指一定地區(qū)一年平均每百人口的出生活產(chǎn)人數(shù)C、指一定地區(qū)一年平均每千人口的出生活產(chǎn)人數(shù)D、指一定地區(qū)在一定期間內(nèi)平均出生活產(chǎn)人數(shù)E、以上都不對(duì)

簡(jiǎn)介：廣東省第三次全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)全科醫(yī)師操作技能考試C卷參考答案一、單選題15DEBCC610CBDCB1115CAAEA1620DDDBB2125BBCBE2630ABDBC3135DEABB3640BDCAD4145BCDCD4650DABBC5155ABECD5660ABABB6165ABABB6670ABEEA二、多選題71A72ABC73ABCDE74ABCE75ABCDE76ABCDE77ABC78ACE79B80ABD81ABCE82ABDE83ADE84ABE85CD1、若要診斷糖尿病，可選擇下列哪項(xiàng)檢查（A）尿糖（B）糖化血紅蛋白（C）空腹血糖（D）空腹胰島素水平（E）糖化血清蛋白2、糖尿病飲食治療下列哪種說(shuō)法是正確的（A）病情可以不用飲食治療（B）有并發(fā)癥者不可以飲食治療（C）藥物治療時(shí)可不用飲食治療（D）不論病情輕重都需要飲食治療（E）飲食治療應(yīng)盡量減少總熱量的攝入3、磺脲類(lèi)藥物的主要副作用是（A）惡心，腹瀉（B）低血糖反應(yīng)（C）肝功能損害（D）白細(xì)胞減少（E）血脂異常4、將酮癥酸中毒患者向上級(jí)醫(yī)院轉(zhuǎn)院前的處置不包括（A）測(cè)血糖（B）留尿查酮體（C）開(kāi)放靜脈通道（D）使患者平臥，去掉枕頭，吸氧（E）靜脈注射50葡萄糖50100ML5、糖尿病患者的眼底檢測(cè)周期為（A）36個(gè)月（B）612個(gè)月（C）一年（D）二年（E）五年6、早、中、晚餐熱量的合理分配比例是（A）111（B）122（C）221（D）132（E）1217、對(duì)于糖尿病患病的高危人群的篩查時(shí)間為（A）每二年篩查一次（B）每一年篩查一次（C）每三年篩查一次（D）每六個(gè)月篩查一次（E）每15年篩查一次8、關(guān)于OGTT試驗(yàn)，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（A）試驗(yàn)前三日每日碳水化合物攝入量不少于150克

簡(jiǎn)介：第一部分第一部分一、單選題一、單選題1全科醫(yī)療的基本特征不包括A為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù)B提供以病人為中心的服務(wù)C提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)D提供以家庭為單位的服務(wù)E提供以家庭病床為主的基層醫(yī)療服務(wù)2全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括A以門(mén)診為主體的照顧B為個(gè)體提供從生到死的全過(guò)程照顧C(jī)為服務(wù)對(duì)象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源D提供以急診室和家庭病床為主的服務(wù)E提供使社區(qū)群眾易于利用的服務(wù)3對(duì)“以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧”描述正確的是A對(duì)轄區(qū)內(nèi)全體居民進(jìn)行健康登記B在居民社區(qū)內(nèi)設(shè)立全科醫(yī)學(xué)診室C以一定的人群健康需求為基礎(chǔ)，提供個(gè)體和群體相結(jié)合的服務(wù)D對(duì)社區(qū)內(nèi)所有居民的進(jìn)行健康狀況普查E組成醫(yī)護(hù)公衛(wèi)團(tuán)隊(duì)每日巡回于居民區(qū)4對(duì)“以家庭為單位照顧”描述最佳的是A全科醫(yī)生將家庭訪視作為其日常工作中的最主要內(nèi)容B全科醫(yī)生必須為社區(qū)內(nèi)所有家庭建立家庭健康檔案C全科醫(yī)生負(fù)責(zé)管理每個(gè)家庭所有成員疾病的診療及康復(fù)D全科醫(yī)生應(yīng)利用家庭資源進(jìn)行健康與疾病的管理E全科醫(yī)生在接診病人時(shí)首先應(yīng)了解并記錄其家庭情況5以下何種屬性不是全科醫(yī)療與專(zhuān)科醫(yī)療的區(qū)別A對(duì)服務(wù)對(duì)象責(zé)任的持續(xù)性與間斷性B處理疾病的輕重、常見(jiàn)與少見(jiàn)C對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任心D是否使用高新昂貴的醫(yī)療技術(shù)E服務(wù)人口的多少與流動(dòng)性6全科醫(yī)生的工作方式，不包括A以人為中心提供照顧B以家庭為單位提供照顧C(jī)提供機(jī)會(huì)性預(yù)防服務(wù)D主要提供急診和住院服務(wù)E以團(tuán)隊(duì)的形式提供所需服務(wù)7培訓(xùn)全科醫(yī)生臨床診療思維模式的場(chǎng)所不包括A全科醫(yī)療診所B專(zhuān)科醫(yī)院C綜合性醫(yī)院D疾病預(yù)防控制中心E三級(jí)醫(yī)院的綜合科8“以病人為中心”的服務(wù)原則不包括A建立以全科醫(yī)生為核心的工作團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的功效A疾病遺傳方面B兒童發(fā)育方面C血液類(lèi)型方面D疾病傳播方面E生活方式方面20不屬于家庭生活周期發(fā)展階段的是A新婚期B學(xué)齡期C戀愛(ài)期D退休期E空巢期21有位25歲的女青年，個(gè)性非常男性化，戀愛(ài)屢遭挫折，心理咨詢發(fā)現(xiàn)，父母在她1歲時(shí)就離婚，其由父親帶大，父親一直沒(méi)再娶。這是家庭對(duì)健康與疾病哪方面的影響A遺傳方面B兒童發(fā)育方面C成人發(fā)病與死亡方面D疾病預(yù)后方面E生活方式與行為方面22對(duì)患慢性病或行為受限的病人提供定期持續(xù)性的家訪是屬于A評(píng)估性家訪B隨機(jī)性家訪C照顧性家訪D急診性家訪E干預(yù)性家訪23社區(qū)構(gòu)成要素的主體是A一定數(shù)量的人群B一定的地域C社區(qū)生活服務(wù)設(shè)施D社區(qū)文化E管理機(jī)構(gòu)與制度24家屬對(duì)糖尿病患者改變飲食的理解和支持屬于影響病人行為的A前置因素B促成因素C強(qiáng)化因素D認(rèn)知因素E后置因素25社區(qū)診斷的資料來(lái)源不包括A健康檔案記錄B社區(qū)出生登記資料C詢問(wèn)病史D橫斷面調(diào)查資料E環(huán)境監(jiān)測(cè)記錄26北方某社區(qū)老年人需求評(píng)估結(jié)果顯示常見(jiàn)的健康問(wèn)題按患病率高低排序?yàn)槌睾头逝?、高血壓、骨骼與關(guān)節(jié)疾病、糖尿病、慢性支氣管炎。按照重要性、可干預(yù)性和效益性的原則，確定需優(yōu)先解決的健康問(wèn)題是A超重、肥胖與高血壓B超重、肥胖與糖尿病C高血壓與糖尿病D高血壓與骨骼、關(guān)節(jié)疾病E高血壓與慢性支氣管炎27社區(qū)資源是指A組織機(jī)構(gòu)資源B人力資源C物質(zhì)資源D社區(qū)動(dòng)員的潛力E以上都是28以下哪項(xiàng)不是二級(jí)預(yù)防的措施A子宮頸涂片檢查B給兒童接種卡介苗C在內(nèi)科門(mén)診檢測(cè)所有就診者的血壓D乳腺癌自查E對(duì)有乳腺癌家族史的患者每年做乳腺X線檢查29哪項(xiàng)不屬于一級(jí)預(yù)防工作A高危人群保護(hù)B接種卡介苗C戒煙的健康教育D鼓勵(lì)社區(qū)居民平衡膳食E病例發(fā)現(xiàn)30缺血性卒中患者服用小劑量阿司匹林，此方法屬于A化學(xué)預(yù)防B臨床早期預(yù)防C臨床期預(yù)防D免疫預(yù)防E機(jī)會(huì)性篩檢

簡(jiǎn)介：山東省山東省2015年上半年高級(jí)主治醫(yī)師年上半年高級(jí)主治醫(yī)師全科全科基礎(chǔ)知識(shí)考試試基礎(chǔ)知識(shí)考試試卷一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共26題，每題的備選項(xiàng)中，只有題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）個(gè)事最符合題意）1、家庭健康檔案包括A家庭基本資料B家系圖C家庭生活周期健康維護(hù)表D家庭問(wèn)題目錄及家庭問(wèn)題描述E包括以上全部?jī)?nèi)容2、某女性，右上腹疼痛，向右肩放散，惡心，嘔吐，伴畏寒發(fā)熱一周，查體急性病容，腹平坦MURPHYS陽(yáng)性，右上腹局部肌緊張，反跳痛，該患者診斷最可能為A膽總管結(jié)石B化膿性膽管炎C胰頭癌D膽道蛔蟲(chóng)E急性膽囊炎3、以下哪一種疾病引起的頭痛，通常不會(huì)引起腦疝A腦出血B腦梗死C腦腫瘤D腦膜炎E緊張性頭痛4、全科醫(yī)生應(yīng)診的主要任務(wù)包括A確認(rèn)并處理患者的現(xiàn)有疾患B改善患者的就醫(yī)遵醫(yī)行為C根據(jù)生命周期提供機(jī)會(huì)性預(yù)防D管理患者的慢性病E為患者建立規(guī)范的個(gè)人和家庭健康檔案5、有關(guān)臨床預(yù)防中篩檢的理解，錯(cuò)誤的是A目的是早期發(fā)現(xiàn)患者B目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)高危人群C其觀察對(duì)象是健康人群D目的是為研究疾病自然史提供依據(jù)E為流行病學(xué)檢測(cè)提供資料6、便秘是指7天內(nèi)排便次數(shù)少于A1～2次B2～3次C3～4次D4～5次E急性心功能不全14、患者皮膚粗糙，呈豬皮樣，皮下組織增厚，見(jiàn)于A特發(fā)性水腫B營(yíng)養(yǎng)不良性水腫C局部炎癥性水腫D神經(jīng)血管性水腫E象皮腫15、除哪項(xiàng)疾病外其他引起便秘的原因可通過(guò)直腸指診診斷A結(jié)腸癌B直腸癌C痔瘡D肛裂E堅(jiān)硬糞塊堵塞16、學(xué)齡前兒童期全科醫(yī)生關(guān)注的重點(diǎn)是A父母與孩子的情感交流B提供有關(guān)孩子行為、情緒、個(gè)性發(fā)展等問(wèn)題的咨詢C提醒家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境D加速孩子智力開(kāi)發(fā)和人格發(fā)展E預(yù)防保健的重點(diǎn)是意外傷害防范和增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，防止各種感染17、偏頭痛的預(yù)防性治療不包括A麥角衍生物B血管擴(kuò)張藥C抗組胺藥D抗抑郁藥E非甾體抗炎藥18、全科醫(yī)生的素質(zhì)包括A對(duì)患者有高度的同情心和責(zé)任感B出色的管理能力C科學(xué)的態(tài)度D自我發(fā)展的能力E不僅會(huì)處理患者的常見(jiàn)健康問(wèn)題，還一定要能處理患者的疑難危重問(wèn)題19、下列疾病出現(xiàn)慢性腹痛的是A膽囊結(jié)石B胃、十二指腸潰瘍C異位妊娠破裂D腸系膜動(dòng)脈栓塞E胃穿孔20、全科醫(yī)療健康檔案與其他專(zhuān)科病歷中的相似之處在于A對(duì)患者基礎(chǔ)資料記錄的全面性和詳實(shí)性B記錄的形式C對(duì)健康問(wèn)題記錄的連續(xù)性D臨床體征的描述E對(duì)患者健康問(wèn)題的處理計(jì)劃21、下列組織和器官參與咳嗽動(dòng)作，除了

簡(jiǎn)介：安徽省安徽省201X年主治醫(yī)師年主治醫(yī)師全科全科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力考試試題專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力考試試題一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共29題，每題的備選項(xiàng)中，只有題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）個(gè)事最符合題意）1、全科醫(yī)生的任務(wù)很多，其中包括A建立并利用個(gè)人、家庭健康檔案B處理社區(qū)常見(jiàn)病，多發(fā)病，把握會(huì)診、轉(zhuǎn)診時(shí)機(jī)C開(kāi)展個(gè)人與群體的健康教育D提供初步的心理咨詢及治療等基本的精神衛(wèi)生服務(wù)E必須能處理患者的疑難危重問(wèn)題2、顱內(nèi)占位性病變頭痛加劇常在A晨起B(yǎng)上午C中午D下午E晚上3、全科醫(yī)學(xué)的持續(xù)性服務(wù)”意味著A全科醫(yī)生對(duì)于社區(qū)所有人口的生老病死負(fù)有全部責(zé)任B全科醫(yī)生在從發(fā)病到痊愈的全過(guò)程中陪伴在患者床邊C全科醫(yī)生對(duì)人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管理責(zé)任D所有人的所有健康問(wèn)題都要由全科醫(yī)生親自處理E如果全科醫(yī)生調(diào)動(dòng)工作，就違反了持續(xù)性服務(wù)的原則4、下列哪項(xiàng)不是心悸伴昏厥或抽搐的常見(jiàn)病因A高度房室傳導(dǎo)阻滯B陣發(fā)性室性心動(dòng)過(guò)速C陣發(fā)性室上性心動(dòng)過(guò)速D心室顫動(dòng)E心房顫動(dòng)伴Ⅲ度房室傳導(dǎo)阻滯5、引起腹痛的胃腸神經(jīng)功能紊亂見(jiàn)于下列疾病，但除外A功能性消化不良B胃神經(jīng)官能癥C慢性胰腺炎D膽道運(yùn)動(dòng)功能障礙E腸易激綜合征6、進(jìn)行病因推斷時(shí)應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)有A關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度B關(guān)聯(lián)的時(shí)間順序C關(guān)聯(lián)的可重復(fù)性D關(guān)聯(lián)的合理性E終止效應(yīng)7、對(duì)臨床預(yù)防，理解不正確的是A臨床預(yù)防又可稱為個(gè)體預(yù)防B臨床預(yù)防由公共衛(wèi)生人員負(fù)責(zé)執(zhí)行C營(yíng)養(yǎng)不良性水腫D心性水腫E下腔靜脈阻塞14、關(guān)于膽紅素的代謝，下列敘述哪一項(xiàng)是正確的A血中膽紅素升高，鞏膜均有黃染B膽紅素主要來(lái)源于骨髓幼稚紅細(xì)胞C非結(jié)合膽紅素與白蛋白結(jié)合輸送，經(jīng)腎小球?yàn)V過(guò)D正常情況，尿中無(wú)尿膽原E尿膽原大部分氧化為尿膽素15、下述哪一種表現(xiàn)不屬于右心衰竭的體征A雙肺滿布中小濕啰音B頸靜脈怒張C胸腔積液和腹腔積液D肝臟腫大E下肢凹陷性水腫16、個(gè)人健康檔案采用POMR系統(tǒng)記錄及SOAP對(duì)問(wèn)題的描述，利用這些資料可以A了解社區(qū)居民整體健康水平B為顧問(wèn)醫(yī)生提供參考C作為患者的健康記錄D進(jìn)行社區(qū)診斷E對(duì)疾病各階段的臨床表現(xiàn)進(jìn)行分析17、女性，48歲，突發(fā)性惡心，頭暈，隨之嘔吐，鮮紅色血液約1000ML。查體BP8／6KPA，P110／分，面色蒼白，神志淡漠，鞏膜無(wú)黃染，心肺未見(jiàn)異常，腹軟，無(wú)壓痛，肝脾未觸及，移動(dòng)性濁音陰性，下列哪項(xiàng)支持肝硬化食管靜脈曲張破裂出血的診斷A服用非甾類(lèi)藥物史B伴腹部劇痛C伴寒戰(zhàn)，高熱D嘔血中有凝血塊E出血早期即出現(xiàn)血紅蛋白下降18、女性30歲，婚后3年未孕，經(jīng)多方檢查和治療，病理狀態(tài)已經(jīng)糾正，要求醫(yī)師給予預(yù)測(cè)排卵指導(dǎo)受孕，下列措施中哪項(xiàng)不宜采用A基礎(chǔ)體溫預(yù)測(cè)排卵B宮頸粘液結(jié)晶檢查預(yù)測(cè)排卵C診斷性刮宮預(yù)測(cè)排卵D尿或血LH測(cè)定預(yù)測(cè)排卵E超聲觀察卵泡發(fā)育預(yù)測(cè)排卵19、女性，42歲，近2個(gè)月來(lái)消瘦，上腹正中鈍痛，仰臥位時(shí)疼痛加重，前傾位或俯臥位時(shí)疼痛減輕，最可能的診斷是A慢性胃炎B胃扭轉(zhuǎn)C胰體癌D潰瘍性結(jié)腸炎

簡(jiǎn)介：安徽省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論考試大綱安徽省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論考試大綱全科醫(yī)學(xué)全科醫(yī)學(xué)概念是一個(gè)面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，范圍涵蓋了各種年齡、性別、各個(gè)器官系統(tǒng)以及各類(lèi)疾病。在國(guó)外，確定為是臨床醫(yī)學(xué)的二級(jí)學(xué)科。全科醫(yī)療全科醫(yī)療概念是對(duì)個(gè)人和家庭提供持續(xù)性醫(yī)療衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專(zhuān)科，整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、和行為科學(xué)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，服務(wù)對(duì)象涵蓋所有年齡、性別、各種器官系統(tǒng)及各類(lèi)疾病的實(shí)體。全科醫(yī)生全科醫(yī)生概念執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者，對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的、一體化的基層醫(yī)療保健、進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負(fù)責(zé)式管理的醫(yī)生。全科醫(yī)療的基本原則與特點(diǎn)全科醫(yī)療的基本原則與特點(diǎn)特點(diǎn)持續(xù)性、綜合性和個(gè)體化；早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理；預(yù)防疾病與維護(hù)健康；長(zhǎng)期負(fù)責(zé)是照顧；以社區(qū)場(chǎng)所為平臺(tái)，協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)外衛(wèi)生資源；貫穿于人的生命周期（病人、亞健康狀態(tài)的人、健康人）。全科醫(yī)學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系全科醫(yī)學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)中國(guó)全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)體系中國(guó)全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)體系全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史發(fā)展簡(jiǎn)歷1989年，首都醫(yī)科大學(xué)成立全科醫(yī)師培訓(xùn)基地，進(jìn)行全科醫(yī)師培訓(xùn)調(diào)試點(diǎn)；1993年，中華醫(yī)學(xué)會(huì)成立全科醫(yī)學(xué)分會(huì)；1997年，中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定提出加快發(fā)展全科醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)全科醫(yī)生；2000年，衛(wèi)生部全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)調(diào)中心成立（設(shè)在首都醫(yī)科大）；2003年嗎，全國(guó)醫(yī)師學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)成立；2006年，國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)指導(dǎo)意見(jiàn)提出加強(qiáng)高等醫(yī)學(xué)院校的全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)科教育，積極為社區(qū)培訓(xùn)全科醫(yī)師、護(hù)士，鼓勵(lì)高等醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，完善全科醫(yī)師、護(hù)士等衛(wèi)生技術(shù)人員的任職資格制度，制定聘用辦法，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，開(kāi)展規(guī)范化培訓(xùn)，提高人員的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。同年，人事部、衛(wèi)生部等五部委關(guān)于加強(qiáng)城市社區(qū)衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)忽視的教育與學(xué)科建設(shè)，對(duì)崗位培訓(xùn)、規(guī)范化培訓(xùn)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、專(zhuān)有技術(shù)人員聘用以及人才隊(duì)伍穩(wěn)定等方面作出具體要求。201X年國(guó)家發(fā)改委等六部委頒發(fā)了以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、醫(yī)藥衛(wèi)生中長(zhǎng)期規(guī)劃（201X2012年）、201X年7月，國(guó)家出臺(tái)關(guān)于全科醫(yī)生培養(yǎng)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)。臨床診療思維的類(lèi)型全科醫(yī)療的診療流程全科醫(yī)生診療的主要任務(wù)（四項(xiàng)任務(wù)）概念是指由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，主要依靠社區(qū)本身的人力資源，由衛(wèi)生、民政、社團(tuán)、教育、勞動(dòng)就業(yè)等部門(mén)人員，以及志愿人員、殘疾人及其家屬參加的社區(qū)康復(fù)系統(tǒng)，在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行殘疾的普查、預(yù)防、醫(yī)療康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)和社會(huì)康復(fù)的工作，使分散在社區(qū)的殘疾人得到全面的基本的康復(fù)服務(wù)。社區(qū)康復(fù)的發(fā)展史社區(qū)康復(fù)的發(fā)展史社區(qū)康復(fù)的目標(biāo)社區(qū)康復(fù)的目標(biāo)其目標(biāo)殘疾的預(yù)防和殘疾人的功能康復(fù)；使社區(qū)內(nèi)殘疾兒童能進(jìn)入普通學(xué)校受教育；使青壯年殘疾人由勞動(dòng)機(jī)會(huì)，自食其力，重返社會(huì)。社區(qū)康復(fù)的實(shí)施方法社區(qū)康復(fù)的實(shí)施方法具體實(shí)施方法中央、省市、社區(qū)三級(jí)隊(duì)社區(qū)康復(fù)的開(kāi)展都要盡到責(zé)任。中央從計(jì)劃方針?lè)矫孢M(jìn)行倡導(dǎo)、支持、指導(dǎo)和扶助；省市負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)，建立轉(zhuǎn)診和咨詢系統(tǒng)。社區(qū)負(fù)責(zé)社區(qū)康復(fù)的工作具體計(jì)劃和實(shí)施。社區(qū)康復(fù)的工作內(nèi)容社區(qū)康復(fù)的工作內(nèi)容內(nèi)容社區(qū)殘疾預(yù)防、社區(qū)殘疾調(diào)查、社區(qū)醫(yī)療康復(fù)、社區(qū)職業(yè)康復(fù)、社區(qū)教育康復(fù)、社會(huì)康復(fù)。社區(qū)康復(fù)的組織結(jié)構(gòu)社區(qū)康復(fù)的組織結(jié)構(gòu)組織機(jī)構(gòu)分為一、二、三級(jí)一級(jí)為區(qū)縣社區(qū)康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組（由該區(qū)縣主管衛(wèi)生或民政工作的區(qū)縣長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括區(qū)縣各方面負(fù)責(zé)人及其殘疾人代表。負(fù)責(zé)本區(qū)縣社區(qū)康復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、建設(shè)、管理和協(xié)調(diào)工作）。二級(jí)為街道社區(qū)康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組（由主管衛(wèi)生或民政工作的街道辦事處主任（鄉(xiāng)長(zhǎng)）擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括街道鄉(xiāng)有關(guān)負(fù)責(zé)人及殘疾人代表。負(fù)責(zé)本街道鄉(xiāng)社區(qū)康復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、動(dòng)員、實(shí)施、培訓(xùn)和協(xié)調(diào)工作）。三級(jí)為居民委員會(huì)（村）康復(fù)工作組（由居委會(huì)（村委會(huì)）主人擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括鄉(xiāng)村醫(yī)生、紅十字衛(wèi)生員、殘疾人家屬或殘疾人代表，負(fù)責(zé)制訂本居委會(huì)（村）社區(qū)康復(fù)計(jì)劃并組織實(shí)施）。社區(qū)康復(fù)的工作網(wǎng)絡(luò)社區(qū)康復(fù)的工作網(wǎng)絡(luò)利用初級(jí)衛(wèi)生保健三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)康復(fù)的轉(zhuǎn)診系統(tǒng)社區(qū)康復(fù)的轉(zhuǎn)診系統(tǒng)在社區(qū)需要進(jìn)行康復(fù)的殘疾人中約有30需轉(zhuǎn)送至康復(fù)醫(yī)療條件較好、層次較高的康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或上級(jí)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科，進(jìn)行全面檢查診斷和康復(fù)功能評(píng)定，解決較復(fù)雜的治療和康復(fù)問(wèn)題。社區(qū)康復(fù)的支持系統(tǒng)社區(qū)康復(fù)的支持系統(tǒng)包括殘聯(lián)、職業(yè)咨詢及培訓(xùn)中心、康復(fù)工程服務(wù)中心，以及精神衛(wèi)生、心理衛(wèi)生和其他與康復(fù)有關(guān)的研究機(jī)構(gòu)和咨詢機(jī)構(gòu)。醫(yī)院康復(fù)的概念和特點(diǎn)醫(yī)院康復(fù)的概念和特點(diǎn)概念市值總和醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)可獲康復(fù)中心所開(kāi)展的康復(fù)醫(yī)療，是以本單位醫(yī)務(wù)人員的康復(fù)醫(yī)療服務(wù)的主要力量，以單位我基地，采用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)醫(yī)療技術(shù)，對(duì)前來(lái)就診的患者

簡(jiǎn)介：16大慶人社職改辦職稱論文發(fā)表助理全科醫(yī)師|自主學(xué)習(xí)|臨床內(nèi)科教學(xué)論文選題題目大慶人社職改辦職稱論文發(fā)表以下是助理全科醫(yī)師|自主學(xué)習(xí)|臨床內(nèi)科教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供助理全科醫(yī)師|自主學(xué)習(xí)|臨床內(nèi)科教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為助理全科醫(yī)師|自主學(xué)習(xí)|臨床內(nèi)科教學(xué)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇關(guān)鍵詞怎么發(fā)表醫(yī)學(xué)論文，工程管理論文，教育核心期刊1運(yùn)用多種教學(xué)形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)科學(xué)能力2依托三甲醫(yī)院提升全科醫(yī)生臨床綜合服務(wù)能力的探討3情景教學(xué)法在中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用與初探4案例式教學(xué)法在獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用5浙江省助理全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)踐6基于層次分析法全科臨床師資標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建研究7專(zhuān)科層次臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)基于全科理念人才培養(yǎng)模式改革效果評(píng)價(jià)8專(zhuān)科臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中全科醫(yī)學(xué)及婦幼保健方向?qū)W生的全科醫(yī)生就業(yè)趨向調(diào)查3630美國(guó)結(jié)合醫(yī)學(xué)臨床在全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展31OSCE在全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)臨床能力考核中的應(yīng)用研究32上海市全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床與社區(qū)基地協(xié)同共建探索33淺談五年制與七年制醫(yī)學(xué)生骨科臨床教學(xué)方法的差異34“雙主體”教學(xué)法在神經(jīng)內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用研究35基于客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試的全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床技能結(jié)業(yè)考核及分析36角色扮演教學(xué)法在全科醫(yī)師師資培訓(xùn)中的應(yīng)用效果研究37論增設(shè)鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的必要性及可行性38上海市全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的意向調(diào)查分析39PBL結(jié)合案例教學(xué)法在心內(nèi)科護(hù)理本科生臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用40德國(guó)海德堡大學(xué)外科醫(yī)院臨床學(xué)習(xí)見(jiàn)聞41中西醫(yī)結(jié)合在中醫(yī)院腎病科臨床教學(xué)工作中的實(shí)踐與思考42從多例骨科腰腿疼痛的典型誤診病例探討全科醫(yī)學(xué)的臨床思維43新疆某大型綜合醫(yī)院內(nèi)科臨床醫(yī)師工作量分析44上海市全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)理論培訓(xùn)情況及學(xué)員就業(yè)意向調(diào)查45臨床藥師在消化內(nèi)科基層醫(yī)療工作中的實(shí)踐與體會(huì)46“教學(xué)、實(shí)踐、科研、臨床”四位一體的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)體系建設(shè)探索與實(shí)踐47內(nèi)科及兒科抗菌藥物臨床應(yīng)用干預(yù)效果評(píng)價(jià)48三位一體的整體化臨床實(shí)習(xí)教學(xué)模式在消化內(nèi)科的實(shí)踐與思考49智能手機(jī)裂隙燈照相功能在眼科臨床教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用

簡(jiǎn)介：鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試報(bào)名結(jié)束后，復(fù)習(xí)的大幕就會(huì)馬上拉開(kāi)，基礎(chǔ)差、底子薄、多年未考試是鄉(xiāng)村醫(yī)生考生群體普遍存在的情況，那么如何復(fù)習(xí)應(yīng)考才能順利通過(guò)鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師呢以下就為鄉(xiāng)村助理醫(yī)師考生提供幾點(diǎn)復(fù)習(xí)方法參考。一、忌囫圇吞棗。鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試涉及的面比較廣，這就要求考生對(duì)書(shū)本全面吃透，至少要把教材從頭到尾看兩遍，一絲一毫都不該遺漏，做到看到一個(gè)題目，都能熟悉知曉知識(shí)點(diǎn)是在教材的哪個(gè)章節(jié)。鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試教材預(yù)計(jì)會(huì)在5月份左右公布，一旦公布，此工作一定要立即展開(kāi)二、忌毫無(wú)目的。知識(shí)的學(xué)習(xí)都有一個(gè)主次之分，在對(duì)考試知識(shí)點(diǎn)有全面理解的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師網(wǎng)上輔導(dǎo)，提綱挈領(lǐng)、重點(diǎn)記憶。試著看著教材目錄，然后復(fù)述重點(diǎn)，如果能夠達(dá)到這樣的效果，相信對(duì)教材就相當(dāng)熟悉了。三、忌只看教材，不做習(xí)題。由于鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試是第一年舉行，大部分考生會(huì)感覺(jué)無(wú)從下手?？忌趥淇计陂g，一定要多做一些習(xí)題，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)輔導(dǎo)課程提供的大量練習(xí)題和考前模擬試卷完全能夠滿足大家的考前復(fù)習(xí)需要。四、忌心煩意亂。心態(tài)往往是決定考試成績(jī)的一個(gè)重要因素。在備考時(shí)，不可抱著“反正就盡力吧，能過(guò)就過(guò)”的心態(tài)，要給自己足夠的信心，相信自己一定能行，而不是可能行。有些考生認(rèn)為往年通過(guò)率都不高，自己考試無(wú)法通過(guò)也屬正常，這種想法是絕對(duì)不可以有的。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)會(huì)為大家提供優(yōu)秀的師資和課程，旨在幫助大家一次性順利通過(guò)鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試。最后，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試

簡(jiǎn)介：答案一、填空題（每空1分，共40分）1、全科醫(yī)學(xué)是一個(gè)面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容為一體的一門(mén)綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)科，是一個(gè)臨床二級(jí)學(xué)科。2、發(fā)現(xiàn)甲類(lèi)傳染病應(yīng)當(dāng)采取的措施是實(shí)行強(qiáng)制管理。3、全科醫(yī)生必須具備群體預(yù)防和公共衛(wèi)生的有關(guān)理念、知識(shí)和技能，按照國(guó)家文件規(guī)定的要求和內(nèi)容去承擔(dān)有關(guān)社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)和職責(zé)。4、目前我國(guó)法定傳染病共計(jì)39種，其中甲類(lèi)傳染病2種，乙類(lèi)傳染病26種，丙類(lèi)傳染病11種，其乙類(lèi)傳染病中傳染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽被列為乙類(lèi)傳染病，但按照甲類(lèi)傳染病管理。5、有效控制醫(yī)院感染的措施有消毒、滅菌、隔離、無(wú)菌操作、合理使用抗生素以及監(jiān)測(cè)和通過(guò)監(jiān)測(cè)進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。6、處方書(shū)寫(xiě)每張?zhí)幏较抻谝幻颊叩挠盟?，開(kāi)具西藥、中成藥處方，每一種藥品應(yīng)當(dāng)另起一行，每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)5種藥品。處方一般不得超過(guò)7日用量；急診處方一般不得超過(guò)3日用量，為門(mén)（急）診患者開(kāi)具的麻醉藥品注射劑，每張?zhí)幏綖橐淮纬Ｓ昧?；控緩釋制劑，每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)7日常用量；其他劑型，每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)3日常用量。7、為門(mén)（急）診癌癥疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者開(kāi)具的麻醉藥品、第一類(lèi)精神藥品注射劑，每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)3日常用量；控緩釋制劑，每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)15日常用量；其他劑型，每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)7日常用量。8、抗菌藥物治療性應(yīng)用時(shí)應(yīng)根據(jù)病原菌種類(lèi)及藥敏試驗(yàn)結(jié)果盡可能選擇針對(duì)性強(qiáng)、窄譜、安全、價(jià)格適當(dāng)?shù)目咕幬铩?、醫(yī)院廢物實(shí)行分類(lèi)收集管理，設(shè)置三種顏色的污物袋黑色袋盛裝生活垃圾，黃色袋盛裝醫(yī)用垃圾，紅色袋盛裝放射垃圾。二、選擇題（單選題，每題2分，共20分）1、以下哪類(lèi)不屬于藥物性廢物DA、廢棄的一般性藥品B、廢棄的免疫抑制劑C、廢棄的疫苗D、廢棄的病理臘塊2、院感調(diào)查表的填寫(xiě)時(shí)間（C）A、12小時(shí)B、即刻C、24小時(shí)D、48小時(shí)E、出院3、控制醫(yī)院感染最簡(jiǎn)單、最有效、最方便、最經(jīng)濟(jì)的方法是（C）A、環(huán)境消毒B、合理使用抗菌素C、洗手D、隔離傳染病人4、國(guó)家對(duì)傳染病防治的方針是D。A、預(yù)防為主B、防治結(jié)合、分類(lèi)管理C、依靠科學(xué)、依靠群眾D、以上三項(xiàng)5、全科醫(yī)學(xué)“連續(xù)性服務(wù)”體現(xiàn)在（D）A、全科醫(yī)生對(duì)社區(qū)中所有人的生老病死負(fù)有全部責(zé)任B、全科醫(yī)生在患者生病的過(guò)程中均陪伴在病人床邊C、對(duì)患者的所有健康問(wèn)題都要由全科醫(yī)生親手處理D、全科醫(yī)生對(duì)人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管理責(zé)任E、如果全科醫(yī)生調(diào)動(dòng)工作，就必須將自己的患者帶走6、全科醫(yī)學(xué)概念引入中國(guó)是在（B）A、20世紀(jì)60年代后期B、20世紀(jì)80年代后期C、20世紀(jì)90年代后期D、19世紀(jì)80年代后期E、19世紀(jì)60年代后期7、關(guān)于全科醫(yī)生的定義以下哪項(xiàng)是不正確的（D）A、經(jīng)過(guò)全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練B、適時(shí)提供預(yù)防服務(wù)C、服務(wù)于基層衛(wèi)生保健系統(tǒng)D、立足于醫(yī)院“以疾病為中心服務(wù)模式”E、早起發(fā)現(xiàn)潛在健康問(wèn)題8、全科醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)是（A）A、生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式B、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論C、預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)E、全科醫(yī)生的發(fā)展9、聯(lián)合使用抗菌藥物的指征不包括（C）A、單一抗菌藥物不能有效控制的混合感染B、需要較長(zhǎng)時(shí)間用藥，細(xì)菌有可能產(chǎn)生耐藥性者C、合并病毒感染D、聯(lián)合用藥以減少毒性較大的抗菌藥物的劑量10、妊娠期婦女可應(yīng)用以下何種藥物（B）A四環(huán)素類(lèi)B青霉素類(lèi)C利巴韋林D磺胺類(lèi)三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）糖尿病糖尿病1、若要診斷糖尿病，可選擇下列哪項(xiàng)檢查（A）尿糖（B）糖化血紅蛋白（C）空腹血糖（D）空腹胰島素水平（E）糖化血清蛋白2、糖尿病飲食治療下列哪種說(shuō)法是正確的（A）病情可以不用飲食治療（B）有并發(fā)癥者不可以飲食治療（C）藥物治療時(shí)可不用飲食治療（D）不論病情輕重都需要飲食治療（E）飲食治療應(yīng)盡量減少總熱量的攝入3、磺脲類(lèi)藥物的主要副作用是（A）惡心，腹瀉（B）低血糖反應(yīng)（C）肝功能損害（D）白細(xì)胞減少（E）血脂異常4、將酮癥酸中毒患者向上級(jí)醫(yī)院轉(zhuǎn)院前的處置不包括（A）測(cè)血糖（B）留尿查酮體（C）開(kāi)放靜脈通道（D）使患者平臥，去掉枕頭，吸氧（E）靜脈注射50葡萄糖50100ML5、糖尿病患者的眼底檢測(cè)周期為（A）36個(gè)月（B）612個(gè)月（C）一年（D）二年（E）五年6、早、中、晚餐熱量的合理分配比例是（A）111（B）122（C）221（D）132（E）1217、對(duì)于糖尿病患病的高危人群的篩查時(shí)間為（A）每二年篩查一次（B）每一年篩查一次（C）每三年篩查一次（D）每六個(gè)月篩查一次（E）每15年篩查一次8、關(guān)于OGTT試驗(yàn)，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（A）試驗(yàn)前三日每日碳水化合物攝入量不少于150克（B）試驗(yàn)前停用影響OGTT的藥物如避孕藥、利尿劑、Β腎上腺能阻滯劑、苯妥因納、煙酸37天，服用糖皮質(zhì)激素者可作OGTT（C）早餐空腹取血（禁食814小時(shí)后），取血后于5分鐘內(nèi)服完溶于250300ML水內(nèi)的無(wú)水葡萄糖（D）試驗(yàn)過(guò)程中有喝任何飲料、不吸煙、不做劇烈運(yùn)動(dòng)，無(wú)需臥床

簡(jiǎn)介：基層衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)試卷基層衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)試卷（A卷）卷）（全科醫(yī)師）（全科醫(yī)師）專(zhuān)業(yè)題共專(zhuān)業(yè)題共40分（一）單選題（每題1分，共28分）1、重性精神疾病患者中明顯打砸行為，針對(duì)物，不分場(chǎng)合，危險(xiǎn)性評(píng)估屬于幾級(jí)（）A1級(jí)B2級(jí)C3級(jí)D4級(jí)E5級(jí)2、第一次發(fā)現(xiàn)收縮壓≥140MMHG和（或）舒張壓≥90MMHG的居民，在去除可能引起血壓升高的因素后（）A可明確診斷為高血壓B需復(fù)查非同日3次血壓高于正常，可初步診斷為高血壓。C一周后復(fù)查血壓仍高于正常，可初步診斷為高血壓。D建議轉(zhuǎn)到上級(jí)醫(yī)院治療。E如血壓正?？砂匆话憔用窆芾?、糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)不包括（）A有糖尿病癥狀B空腹血糖≥70MMOLLC餐后2小時(shí)血糖≥11LMMOLLD葡萄糖負(fù)荷后2小時(shí)血糖≥11LMMOLLE隨機(jī)血糖≥111MMOLL4、糖尿病的典型癥狀是“三多一少”，即（）A吃得多、喝得少、尿得多、體重多B吃得多、喝得多、尿量少、體重多C吃得多、喝得多、尿得多、體重少D吃得少、喝得多、尿量多、體重多5、老年人健康隨防的方式有（）。A門(mén)診就診B健康咨詢指導(dǎo)C健康干預(yù)D定期回訪E以上均是。6、某冠心病患者突然出現(xiàn)大汗淋漓，胸骨后劇痛，應(yīng)當(dāng)立即采取（）措施。A速打“120”急救B立即送往就近醫(yī)院C就地平臥，舌下含硝酸甘油，同時(shí)撥打“120”D就地平臥，舌下含硝酸甘油7、健康檔案服務(wù)對(duì)象是指在轄區(qū)內(nèi)居?。ǎ┮陨系挠袘艏头菓艏用?。A二個(gè)月B三個(gè)月C半年D一年8、轄區(qū)內(nèi)（）歲及以上常住居民，每年在其第一次到鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生A血壓控制不良或不穩(wěn)定，仍無(wú)不良反應(yīng)者，一般原藥加至靶劑量，或加另一種類(lèi)藥物B降壓速度越快越好C對(duì)夜間及凌晨血壓增高的患者，可調(diào)整用藥時(shí)間，或晚間謹(jǐn)慎加服藥物D血壓達(dá)標(biāo)穩(wěn)定者，且無(wú)不良反應(yīng)的，一般予以長(zhǎng)期維持治療，長(zhǎng)期達(dá)標(biāo)，不要隨意調(diào)換藥物19、以下關(guān)于胰島素治療正確的說(shuō)法是（）A胰島素治療是1型糖尿病患者的“專(zhuān)利”B一旦打了胰島素，用量會(huì)越來(lái)越大C2型糖尿病患者接受胰島素治療，使血糖達(dá)標(biāo)，可以延緩并發(fā)癥的發(fā)展D應(yīng)用胰島素治療可不用擔(dān)心發(fā)生糖尿病并發(fā)癥20、人工呼吸的要求下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤（）A人工呼吸時(shí)患者胸廓擴(kuò)張B人工呼吸時(shí)可聞及肺泡呼吸音C吹氣時(shí)間占呼吸周期的13D吹氣頻率快于心臟按壓頻率E吹氣時(shí)在患者上腹適當(dāng)加壓，防止過(guò)多氣體吹入胃中21、老年人生活自理能力評(píng)估程度等級(jí)分成（）級(jí)。A2B3C4D5E622、典型麻疹的出疹順序是（）A先見(jiàn)于耳后、發(fā)際、頸部，逐漸蔓延至額面、軀干及四肢B先見(jiàn)于四肢，漸出現(xiàn)于軀干、面部C先見(jiàn)于軀干，漸延及四肢、面部D先見(jiàn)于手足，漸延及四肢、軀干、面部23、填寫(xiě)傳染病疫情報(bào)告卡的人員是（）A首診醫(yī)生B疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)人員C病人D縣級(jí)以上衛(wèi)生機(jī)構(gòu)24、外省某公司職員，因公到我省某市出差，住宿在賓館，突然發(fā)生疾病，到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就診后診斷為感染性腹瀉，在填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡時(shí)，病例現(xiàn)住址應(yīng)選擇（）A職員家庭住址B職員單位地址C出差住宿賓館地址D就診醫(yī)院地址25、全科醫(yī)療服務(wù)是（）A一種強(qiáng)調(diào)個(gè)體化服務(wù)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)B對(duì)個(gè)人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)

簡(jiǎn)介：基層衛(wèi)生技能競(jìng)賽全科醫(yī)療綜合考試題基層衛(wèi)生技能競(jìng)賽全科醫(yī)療綜合考試題一、單項(xiàng)選擇題每題每題1分，計(jì)分，計(jì)60分從4個(gè)備選選項(xiàng)中選出最佳答案。個(gè)備選選項(xiàng)中選出最佳答案。1、目前，傳染病防治法規(guī)定的傳染病分為甲類(lèi)（）種、乙類(lèi)（）種和丙類(lèi)（）種。（D）A、2，22，10B、3，15，11C、2，27，10D、2，26，112、抗菌藥物屬于時(shí)間依賴性的藥物，在用藥次數(shù)上應(yīng)該（D）A一日劑量一次給藥B間歇給藥C隔日給藥D一日多次給藥3、獲得突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息的責(zé)任報(bào)告單位和責(zé)任報(bào)告人，應(yīng)當(dāng)在內(nèi)以最快方式向?qū)俚匦l(wèi)生行政部門(mén)指定的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)報(bào)告。（A）A、2小時(shí)B、6小時(shí)C、12小時(shí)D、當(dāng)天4、醫(yī)療廢物包裝袋、轉(zhuǎn)運(yùn)箱顏色為（D）A紅色B綠色C白色D黃色5、進(jìn)行注射操作前至少多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)停止清掃地面等工作，避免不必要的人員活動(dòng)。（A）A半小時(shí)B1小時(shí)C2小時(shí)D15分鐘6、盛放用于皮膚消毒的非一次性使用的碘酒、酒精的容器等應(yīng)密閉保存，其保存方法正確的是（C）A每1日更換1次，同時(shí)更換滅菌容器B每2日更換1次，同時(shí)更換滅菌容器C每周更換2次，同時(shí)更換滅菌容器A、病人不承認(rèn)患病或不切實(shí)際認(rèn)為很快會(huì)好B、病人能冷靜客觀地對(duì)待患病現(xiàn)實(shí)并規(guī)范自己的行為C、病人忽視自己當(dāng)前的疾病，過(guò)多地承擔(dān)了正常角色的責(zé)任和義務(wù)D、病人行為習(xí)慣化，疾病已穩(wěn)定仍依賴醫(yī)生12、影響求醫(yī)行為的因素不包括（D）A、病人對(duì)病因的了解B、病人對(duì)疾病癥狀的認(rèn)識(shí)與判斷C、年齡與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位D、患者住地與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的距離13、不了解病人的就醫(yī)背景，就很可能出現(xiàn)（B）A、病人的遵醫(yī)率出現(xiàn)偏差B、不了解病人患病的真正原因C、不能接受病人的患病體驗(yàn)D、不了解病人的求醫(yī)行為14、全科醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)不包括CA、學(xué)科知識(shí)和技能范疇具有廣泛性和綜合性，服務(wù)內(nèi)容非常寬泛B、具有整體醫(yī)學(xué)觀C、體現(xiàn)了以疾病為中心的學(xué)科知識(shí)D、定位于基層衛(wèi)生保健領(lǐng)域15、全科醫(yī)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)AA、應(yīng)包括生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、行為醫(yī)學(xué)以及社會(huì)科學(xué)等B、應(yīng)具有寬廣的醫(yī)學(xué)知識(shí)C、應(yīng)當(dāng)具有敏銳的觀察力，積極而穩(wěn)定的情緒，良好的記憶力D、應(yīng)當(dāng)有較強(qiáng)的醫(yī)療保健實(shí)踐能力，有較強(qiáng)的溝通技巧和人際交往能力16、下列關(guān)于社區(qū)診斷描述錯(cuò)誤的是（C）A、社區(qū)診斷的目的是提高社區(qū)人群健康水平B、社區(qū)診斷的依據(jù)是社區(qū)的人口、健康狀況、環(huán)境等C、社區(qū)診斷的對(duì)象是社區(qū)內(nèi)患者D、社區(qū)診斷還應(yīng)明確社區(qū)可利用的資源17、、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每年至少開(kāi)展次公眾健康咨詢活動(dòng)（C）