簡介：分類號密級UDC碩士學(xué)位論文建設(shè)項目招標(biāo)投標(biāo)規(guī)范化管理研究作者姓名陳霜工程領(lǐng)域建筑與土木工程學(xué)號212013085213010指導(dǎo)教師陶學(xué)明完成日期2015年3月10日西華大學(xué)西華大學(xué)碩士學(xué)位論文建設(shè)項目招標(biāo)投標(biāo)規(guī)范化管理研究西華大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明西華大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明作者鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，也不包含其他已申請學(xué)位或其他用途使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期日期西華大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)西華大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)屬于西華大學(xué)，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，西華大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期日期

簡介：分類號K至皇QUDC碩士學(xué)位論文廣西古建筑志的影像表達研究韋秋瑩論文答辯日期窒Q魚生墨目星壘目學(xué)位授予日期壘Q魚生魚月墨Q目廣西古建筑志的影像表達研究摘要中國的方志文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，地情資源更是取之不盡的文化寶庫。作為中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，地方志的編修在中國歷史悠久，而影像方志可以說是我國特有的方志影像類型。從全國啟動第二輪修志開始，影像方志逐漸打破文本方志小眾專家學(xué)者的讀者范圍，開始走進大眾的視野。廣西影像方志的發(fā)展引人注目，幾部高質(zhì)量影像方志的橫空出世顛覆了普通觀眾對于原有地方志的認(rèn)識。這種顛覆主要來自于影像方志是在地方志文本創(chuàng)作上的進步和創(chuàng)新。影像方志不是簡單堆砌地情文獻資料，而是創(chuàng)作者們運用紀(jì)錄片的手法在視聽語言的表現(xiàn)力上尋得突破，不僅擺脫地方志枯燥乏味的固有印象，片子也具有觀賞性。本文以廣西古建筑志為研究對象，從表現(xiàn)手法、時空構(gòu)建、聽覺語言、審美特性四個方面系統(tǒng)全面地研究，期望通過本文研究對影像方志今后的發(fā)展盡綿薄之力。關(guān)鍵詞影像方志廣西古建筑志影像表達

簡介：西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計研究以潼關(guān)市添景苑保障性安居小區(qū)幼兒園為例專業(yè)藝術(shù)設(shè)計碩士生孫妍指導(dǎo)教師俞進軍摘要現(xiàn)如今的幼兒教育不斷地在普及發(fā)展，幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計也和幼兒的教育息息相關(guān)。隨著時代的發(fā)展進步，幼兒教育問題逐漸倍受社會各界關(guān)注，其功能空間也開始向多樣化發(fā)展，并且具有一定的規(guī)范要求。幼兒園建筑環(huán)境的安全性更加嚴(yán)格、細(xì)致，本著為了幼兒的身心健康發(fā)展的意愿，幼兒園建筑環(huán)境應(yīng)具備功能空間的多樣性。本文旨在研究幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計，包括幼兒園建筑設(shè)計和室外空間環(huán)境設(shè)計，并且在滿足功能安全性與規(guī)范要求的基礎(chǔ)上，美觀舒適，對于為幼兒的健康成長創(chuàng)造一個適宜的環(huán)境有著重要的意義。首先，根據(jù)在與實際項目初次接觸時，對幼兒園項目整體的一個初步設(shè)計了解，接著對相關(guān)資料的大量收集，包括國外幼兒園和國內(nèi)幼兒園的相關(guān)文獻資料，然后對所有的資料進行歸類整理以及內(nèi)容提取，在這一系列過程中，通過自己的理解并結(jié)合資料中的研究成果，為下一步工作做好理論基礎(chǔ)。其次，主要對國內(nèi)不同環(huán)境的幼兒園進行實例研究，選取這些幼兒園建筑功能及其功能分布的相同之處與不同之處，以及建筑外立面的設(shè)計和整體室外空間環(huán)境的設(shè)計，收集大量的實際資料，進行綜合分析，分析總結(jié)其設(shè)計的優(yōu)缺點，從中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點作為本課題的實踐基礎(chǔ)。然后，結(jié)合書面資料以及實例調(diào)研加以論證幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計，包括幼兒園建筑設(shè)計和幼兒園室外活動場地設(shè)計。幼兒園空間環(huán)境的營造，不僅僅是室內(nèi)的空間環(huán)境，更是與室外空間環(huán)境的巧妙結(jié)合。最后，結(jié)合實例潼關(guān)市添景苑保障性安居小區(qū)幼兒園的設(shè)計進行分析，得出完整的幼兒園空間環(huán)境設(shè)計方案，目前該項目已完成施工圖的繪制且進入施工階段。通過案例得出結(jié)論，幼兒園空間環(huán)境設(shè)計應(yīng)本著以幼兒為本的理念，為

簡介：中圖分類號中圖分類號G807單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42111007師范院校體育教育實習(xí)規(guī)范性研究師范院校體育教育實習(xí)規(guī)范性研究以哈爾濱師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院體育教育實習(xí)為個案研究學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育教學(xué)作者姓名崔紅彬指導(dǎo)教師高棣副教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一四年三月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERPEDAGOGICALCOLLEGESANDUNIVERSITIESSPORTSEDUCATIONINTERNSHIPNORMATIVERESEARCHCANDIDATEHONGBINCUISUPERVISORDIGAOSPECIALITYPHYSICALEDUCATIONTRAININGDATEOFDEFENCEJUNE,2014DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：}。?～一‘“■∞■JE■‘～“?K，．1}讕㈣矬1覯。≥／卿，J嵩’4麗Y一可。密綴撕眥3L／二％乙攀I◆論文題目巴蜀摩崖建筑文化環(huán)境研究論文作者馮棣專業(yè)建筑歷史與理論論文導(dǎo)師張興國教授答辯晶期0LO年LO月16日。；，””。印“H軋．酣”W靠～秘¨簽黝秘艫舯“”“∥F‰∥R翩，“，M¨”O(jiān)，_馘穗強艘糯毪}__0?！?，‘嚷能IM鬣M鼴”Q。4HⅥ啼K叼，F(xiàn)‘置”。洚，羲％夢，’“渣P，‘’一’。4重慶大學(xué)博士學(xué)位論文學(xué)生姓名馮棣指導(dǎo)教師張興國教授專業(yè)建筑歷史與理論學(xué)科門類建筑學(xué)重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院二OO九年五月ILLFIIPIIIIIIFLLLLLRFJP857746

簡介：點擊查看更多川東肖溪古鎮(zhèn)地域建筑文化的研究與保護精彩內(nèi)容。

簡介：分類號學(xué)校代碼LQ5絲密級學(xué)號上盟213060007市場化背景下我國建筑類圖書的生存與發(fā)展之道THESURVIVALANDDEVELOPMENTOFCHINA’SARCHITECTURALBOOKSUNDERTHEBACKGROUNDOFMARKETIZATION指導(dǎo)教師姓名、職稱周國溘整筮湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一四年五月ABSTRACTTHECONSTRUCTIONINDUSTRYISTHEIMPORTANTMATERIALPRODUCTIONSECTORSOFTHENATIONALECONOMY．ITISCLOSELYRELATEDTOTHEDEVELOPMENTOFTHEWHOLENATIONALECONOMYANDIMPROVINGPEOPLE’S1IVES．ARCHITECTURALBOOKSSHOULDPLAYITSROLEINPROMOTINGTHEDEVELOPMENTOFTHECONSTRUCTIONINDUSTRYASAMEDIAWITHTHEDISSEMINATIONOFCONSTRUCTIONKNOWLEDGEANDCONSTRUCTIONINFORMATION．INTHISPAPER，SINCE1978THEARCHITECTURABOOKSANDITSDEVELOPMENTASTHERESEARCHOBJECT，CARRIESONTHECOMPREHENSIVECAREFULREORGANIZATIONANDTHEELABORATIONTOPRESENTSOCIALBACKGROUND，PUBLISHINGBOOKSONARCHITECTUREANDITSEXISTINGPROBLEMS，ANDPROVIDESTHEPRACTICALANDFEASIBLEMEASURESANDSUGGESTIONSTO、THEPROBLEMSASTHEOBJECT，F(xiàn)ORTHECONSTRUCTIONOFBOOKSOUTOFTHEDOLDRUMSTRENDTOPROVIDEAKINDOFREFERENCEANDINSPIRATION．THISTHESISISDIVIDEDINTOFIVEPARTS．THEFIRSTPARTISINTRODUCTIONWHICHPRODUCINGBASISANDSIGNIFICANCEOFTOPICS，RESEARCHANDINNOVATION，RESEARCHIDEASANDMETHODS，ANDTHEMAINCONTENTSOFTHETHESISSTRUCTURE．THESECONDPARTINTRODUCESTHEDEFINITIONANDCLASSIFICATIONOFARCHITECTURALBOOKS，THEDEVELOPMENTPROCESS“OFCHINA’SARCHITECTURALBOOKSINTHENEWPERIOD．THEMATICANALYSISOFTHETHIRDPARTOFOURNEWERAOFARCHITECTURALBOOKSMARKETSTATUS，TYPESOFBOOKS，THEREADERSEGMENTATIONANDBOOKPUBLISHINGHASHUGEDEVELOPMENTPOTENTIAL，ATTHESAMETIME，POINTEDOUTTHEEXISTINGTOPICFACINGPREDICAMENT，HOMOGENEOUSBOOKSVARIETYSTRUCTUREIMBALANCE，MARKETINGSTRATEGYISRELATIVELYBACKWARD，INDUSTRYII

簡介：聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名二自墮L日期蘭叢L』扛關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)的說明本人完全了解太原理工大學(xué)有關(guān)保管、使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括①學(xué)校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門送交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件；②學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其它復(fù)制手段復(fù)制并保存學(xué)位論文；③學(xué)校可允許學(xué)位論文被查閱或借閱；④學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)交流為目的，復(fù)制贈送和交換學(xué)位論文；⑤學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定。簽名鰣譬旋導(dǎo)師簽名日期勱／修．上、彳日期太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文2

簡介：太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文I山西省國有建筑企業(yè)職工思想政治工作研究以山西某建筑有限公司為例摘要近年來，隨著企業(yè)改革勢頭日漸迅猛和市場經(jīng)濟快速發(fā)展，建筑行業(yè)正走在十字路口，面臨難得的機遇和前所未有的困難政府對建筑行業(yè)的重視，重點工程清單列入政府報告；一帶一路戰(zhàn)略規(guī)劃不斷推進；“互聯(lián)網(wǎng)”和國企改革主題的催化，并購重組“大時代”到來；政企合作的PPP模式拉開大幕。同時，房地產(chǎn)市場早些年過度地開發(fā)投資，造成當(dāng)前庫存壓力急增；工人工資的增加，技術(shù)性人才的缺乏；等等。這些都使近年來建筑行業(yè)的增速下滑為個位數(shù)，部分省份甚至出現(xiàn)負(fù)增長。國有建筑企業(yè)要積極應(yīng)對當(dāng)前面臨的機遇與挑戰(zhàn)，就必須發(fā)揮思想政治工作的“生命線”作用，通過加強思想政治工作，推動國有建筑企業(yè)的改革和發(fā)展。本文主要采用了文獻法，對國內(nèi)外學(xué)者就此課題相關(guān)學(xué)術(shù)成果進行研究分析；運用調(diào)查研究法，以山西省為例，對山西某建筑有限公司進行問卷調(diào)查，了解目前山西省國有建筑企業(yè)職工思想政治工作的現(xiàn)狀。全文共有五部分，第一部分是緒論。首先論述了本文的研究背景與研究的意義，并根據(jù)搜集的資料提煉出國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于該課題的一些相關(guān)理論、研究現(xiàn)

簡介：隸劫大璺碩士學(xué)位論文峽谷溪澗型景區(qū)風(fēng)景建筑與風(fēng)景環(huán)境關(guān)系研究2014年5月東南大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名豸毫垂日期2生生壘弓。東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括以電子信息形式刊登論文的全部內(nèi)容或中、英文摘要等部分內(nèi)容。論文的公布包括以電子信息形式刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。研究生虢塹新簽吼ⅫJ嶼

簡介：學(xué)校代碼10125專業(yè)代碼120405碩士學(xué)位論文題目山西省綠色建筑發(fā)展研究山西省綠色建筑發(fā)展研究姓名劉根甫專業(yè)土地資源管理研究方向房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營所屬學(xué)院公共管理學(xué)院指導(dǎo)教師郝俊英二〇一七年六月六日UNIVERSITYCODE10125MAJORCODE120405SHANXIUNIVERSITYOFFINANCEECONOMICSTHESISFORMASTER’SDEGREETITLERESEARCHONTHEDEVELOPMENTOFGREENARCHITECTUREINSHANXIPROVINCENAMELIUGENFUMAJORLANDRESOURCEMANAGEMENTRESEARCHORIENTATIONREALESTATEDEVELOPMENTANDMANAGEMENTSCHOOLSCHOOLOFPUBLICADMINISTRATIONTUTORHAOJUNYINGJUNE6TH，2017

簡介：太原理工大學(xué)碩士學(xué)位論文山西北部遼金建筑地域特征分析姓名吳曉舒申請學(xué)位級別碩士專業(yè)建筑歷史與理論指導(dǎo)教師朱向東20100501???????????????II????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

簡介：重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文山地城市大型商業(yè)建筑空間可達性研究姓名范宏濤申請學(xué)位級別碩士專業(yè)建筑設(shè)計及其理論指導(dǎo)教師湯樺；顧紅男20120516重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文間的設(shè)計方法，并針對性地從空間可達性、視覺可達性和心理可達性三個方面著手提出具體的解決策略，從而實現(xiàn)可達性的有效提高。關(guān)鍵詞山地城市大型商業(yè)建筑可達性商業(yè)效率

簡介：刪南京坪冠夫掌碩士學(xué)位論文凰尼采的自然主義與規(guī)范性思想研究研究生指導(dǎo)教師培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科完成時間答辯時間奎金瑩撻趕教授．一公基蟹理堂院一蜇堂．彥I、囝專廳堂窒QZ璽星且窒墾目．2QZ笙墨且Q墨目摘要摘要本文的主旨是在自然主義的框架下分析和評價尼采的自然主義和規(guī)范性思想。尼采哲學(xué)中存在著自然主義的思想傾向，這已經(jīng)是對尼采的一個比較常見的評價。然而尼采曾被廣泛的認(rèn)為是一個無情地揭穿道德真面目的思想者，他似乎不可能具有積極的規(guī)范性的觀點。直到近三十年來，越來越多的英美哲學(xué)家開始接受尼采，對尼采作品中自然主義的預(yù)設(shè)和規(guī)范性的觀點越來越敏感。那么，尼采的自然主義是什么樣的自然主義尼采為什么會是一個自然主義者尼采認(rèn)為規(guī)范性來源于何處規(guī)范性如何獲得這些將是本文研究的重點。本文共分為三章。第一章首先詳細(xì)分析了尼采的自然主義思想，認(rèn)為尼采的自然主義是一種思辨性的方法論的自然主義，既保持了與科學(xué)的“方法的連續(xù)性”，又要求思辨性的“結(jié)果的連續(xù)性”，其中這種“思辨性”是尼采自然主義的獨特之處。那么尼采怎么會是一個自然主義者呢本章從四個方面進行解釋五種反駁與解釋、正視科學(xué)的作用、對強還原的唯物主義的敵意以及對人類本性和本質(zhì)的懷疑。第二章詳細(xì)介紹了尼采的規(guī)范性思想，而且他的規(guī)范性思想預(yù)設(shè)了自然主義。他的規(guī)范性的目標(biāo)是實現(xiàn)人類最高級的興盛與卓越，認(rèn)為普遍性并不是規(guī)范性的一個要求，不應(yīng)該只存在一種“真道德”。對于規(guī)范性如何獲得，尼采認(rèn)為規(guī)范性內(nèi)在于“生活形式”當(dāng)中，這是一種自然化的視角。且規(guī)范性的獲得是由于第一人稱視角和第三人稱視角的共同作用，在內(nèi)在化之后得到認(rèn)同。最后一章對尼采的自然主義思想和規(guī)范性思想進行了評價，認(rèn)為尼采的自然主義是極小主義的自然主義，尼采的規(guī)范性思想具有審美的特點。關(guān)鍵詞尼采，自然主義，規(guī)范性

簡介：分類號G8單位代碼10447密級無學(xué)號1420050217專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目論文題目論文題目山東省高校本科畢業(yè)生體質(zhì)測試山東省高校本科畢業(yè)生體質(zhì)測試山東省高校本科畢業(yè)生體質(zhì)測試山東省高校本科畢業(yè)生體質(zhì)測試規(guī)范性的研究規(guī)范性的研究規(guī)范性的研究規(guī)范性的研究作者姓名薛景山薛景山學(xué)位類別體育碩士體育碩士專業(yè)名稱體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師姓名薛明陸薛明陸副教授副教授學(xué)院體育學(xué)院體育學(xué)院論文提交日期20162016年6月聊城大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文I摘要大學(xué)畢業(yè)生體質(zhì)測試是教育部、國家體育總局明文規(guī)定進行的工作，對教育部、各高校及其畢業(yè)生都很重要。大學(xué)生體質(zhì)測試過程的規(guī)范性，直接關(guān)系到測試結(jié)果的準(zhǔn)確性和真實性，對掌握和評價大學(xué)生體質(zhì)狀況具有重要意義，需引起教育行政部門和高校的高度重視。然而，當(dāng)前各高校學(xué)生體質(zhì)測試過程中失范現(xiàn)象較為普遍，嚴(yán)重影響體質(zhì)測試結(jié)果，使誤差加大，甚至出現(xiàn)錯誤和失真的情況。山東省高校畢業(yè)生體質(zhì)測試是大學(xué)生體質(zhì)測試的重要組成部分，如何加強體質(zhì)測試的系統(tǒng)性和規(guī)范性、規(guī)避體質(zhì)測試過程的失范問題是亟需研究的重要課題。本文以訪談法、問卷調(diào)查法與實地考察法研究山東23所高校的體質(zhì)測試過程的規(guī)范性。認(rèn)為，各高校沒有及時成立體質(zhì)測試機構(gòu)，沒有培訓(xùn)測試人員；總體測試流程的順序是科學(xué)的，但大多數(shù)測試教師不掌握所測試同學(xué)健康狀況，不組織準(zhǔn)備活動，工作量是較大的，絕大多數(shù)測試過程中，無醫(yī)生在場，缺乏安全保障，身份核查比較寬松，核查完畢未馬上測試；站位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘仰臥起坐、引體向上、50米跑、耐力跑的測試技術(shù)均與國家規(guī)定有明顯差別，各學(xué)校自己測試與上報，最關(guān)鍵問題是測試全過程沒有嚴(yán)格地監(jiān)督體系，每年各高校畢業(yè)生都體質(zhì)達標(biāo)的結(jié)果令測試數(shù)據(jù)真實性值得懷疑。建議，培訓(xùn)參與體質(zhì)測試的教師，測試過程進行實時監(jiān)控?？梢詫W(xué)習(xí)全國四、六級考試的模式，監(jiān)控測試全程被測試學(xué)生在測試過程中不能離開監(jiān)控視野，成績同步上傳，任何人沒有作弊的機會，保證體質(zhì)測試的真實性。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞體質(zhì)測試；規(guī)范性；高校；山東省