簡介：1數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)VISUALFOXPRO60綜合習(xí)題四綜合習(xí)題四一、選擇題（每題一、選擇題（每題2分，共分，共40分）分）1關(guān)系數(shù)據(jù)庫有三種基本操作從表中選取滿足條件的屬性稱為（）。A、選擇B、投影C、連接D、比較2從學(xué)生表中找出年齡小于18歲的女同學(xué)進(jìn)行的是（）。A、連接B、投影C、選擇D、和3數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)DBS、數(shù)據(jù)庫DB和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)DBMS三者之間的關(guān)系是（）。A、DBS包括DB和DBMSB、DBMS包括DB和DBMSC、DB包括DBS和DBMSD、DBS就是DB，也是DBMS4在VISUALFOXPRO60中，打開文件菜單的快捷鍵是（）。A、ALTAB、ALTFC、ALTBD、ALTW5命令格式中表示第N條記錄的短語是（）。A、ALLB、RECDNC、NEXTND、REST6對數(shù)值進(jìn)行求四舍五入的函數(shù)是（）。A、MOD（）B、MAX（）C、ROUND（）D、SQRT（）7DATE（）函數(shù)（）。A、返回當(dāng)前系統(tǒng)日期B、返回以字符類型表示的代表該天是星期幾C、返回當(dāng)前的系統(tǒng)時間D、返回當(dāng)前的系統(tǒng)日期和時間8VISUALFOXPRO60在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時，創(chuàng)建了擴(kuò)展名分別為（）。A、DBCB、DCTC、DCXD、以上三者均包括9下面關(guān)于數(shù)控庫表和自由表的敘述，錯誤的是（）。A、數(shù)據(jù)庫表是屬于某個數(shù)據(jù)庫的表B、自由表是不屬于任何數(shù)據(jù)庫的表C、數(shù)據(jù)庫表和自由表可以相互D、數(shù)據(jù)庫表和自由不能相互轉(zhuǎn)換10下列可以作為字段名的是（）。A、價格B、價格C、價格AD、3PRICE11每個字段有4個屬性，下面（）不屬于字段的屬性。A、字段名B、字段類型C、字段寬度D、字段屬性12視圖設(shè)計器中的選項卡有（）。A、字段、聯(lián)接、篩選、排序依據(jù)、分組依據(jù)、更新、雜項B、字段、聯(lián)接條件、篩選、排序依據(jù)、分組依據(jù)、更新、雜項C、字段、聯(lián)接、篩選、排序依據(jù)、分組依據(jù)、更新條件、雜項D、字段、聯(lián)接、篩選條件、排序依據(jù)、分組依據(jù)、更新、雜項13查詢設(shè)計器和視圖設(shè)計器的主要不同表現(xiàn)在（）。A、查詢設(shè)計器有“更新條件”選項卡，沒有“查詢?nèi)ハ颉边x項B、視圖設(shè)計器沒有“更新條件”選項卡，有“查詢?nèi)ハ颉边x項C、視圖設(shè)計器有“更新條件”選項卡，也有“查詢?nèi)ハ颉边x項310圖片ACTIVEX綁定控件按鈕是用于顯示或的內(nèi)容。三、閱讀程序（每題三、閱讀程序（每題5分，共分，共20分）分）1SETTALKOFFCLEARALLUSECJLIST記錄號XMZF1李四50002張三6000GO1MZFZFGOTOPDOWHILENOTEOFMZFMZFZFSKIPENDDOMZFRETURN該程序運行的結(jié)果為該程序運行的結(jié)果為2SETTALKOFFCLEAUSESTUDENTLIST記錄號姓名出生日期1吳友0307802梁天0209813楊明090782INDEXONDTOC（出生日期）TOAA屏幕顯示屏幕顯示3SETTALKOFFCLEARUSEDZDOWHILENOTEOF（）CLEARIF職稱“教授”SKIPLOOPENDIF

簡介：七年級下冊英語期末綜合測試題卷I選擇題（共85分）I聽句子，選出句子中所包含的信息。（共5小題，每小題1分，計5分）1ACOLDBCUTECCLEAN2ANO44BUSBNO24BUSCNO42BUS3AWRITEASTYBRIDEABIKECRIDEAHSE4ASHEDIDN’TLIKETHEMOVIEBSHELIKEDTHEMOVIEVERYMUCHCTHEMOVIEWASVERYINTERESTING5ATHEREISN’TABANKINOURNEIGHBHOODBTHEBANKISFARFROMTHESUPERMARKETCTHESUPERMARKETISACROSSFROMTHEBANKII聽句子，選出該句的最佳答語。（共5小題，每小題1分，計5分）6ANOTHANKSBYESI’DLOVETOCYESIDO7ASHEISAGOODGIRLBSHEHASAROUNDFACECSHEISFROMCANADA8ABYBIKEBFIVEKILOMETERSCFIVEMINUTES9AATSEVENEVERYMNINGBFROMMONDAYTOFRIDAYCUNDERTHETABLE10AIT’S720BIT’SCLOUDYCIT’STUESDAYIII聽對話和問題，選擇正確答案。（共8小題，每小題1分，計8分）選出可以填入空白處的最佳選項。（）26LET’SPLAY__________CHESSIDON’TWANTTOPLAY_________VIOLINAATHEBTHEACTHETHEDTHE27MISSLITEACHES_______ENGLISHTHISTERMYOUARELUCKY_____ISAVERYGOODTEACHERAOURSHEBUSSHECUSHERDOURSHERS28THEYOUNGMANWENTTOSHENZHENFWK______ASUNNYMNINGAINBATCONDOF29MYMOTHERDIDN’TFEELWELLTHISMNINGSHEHADALITTLE____FBREAKFASTATOMATOESBNOODLESCRICEDPOTATO30THECAKESAREVERYDELICIOUSIWOULDLIKE_______ONEATHEOTHERBANOTHERCOTHERDOTHERS31OURGRPARENTSARESLEEPINGINTHEBEDROOMPLEASEBE_________AQUIETBSTRICTCTIREDDEXCITED32THEFISH______DELICIOUSCOULDYOUPLEASETELLMEHOWTOCOOKITATASTESBKEEPSCSOUNDSDFEELS33MARIA______SPEAKSCHINESEBECAUSESHEDOESN’TKNOWMUCHCHINESEANEVERBALWAYSCUSUALLYDOFTEN34IT’SVERYWARMYOU_____WEARYOURHATAMUSTBDON’THAVETOCHAVETODMUSTN’T35LANGLANGENJOYS______THEPIANOINHISROOMEVERYMNINGAPLAYBPLAYSCPLAYINGDTOPLAY36_______DOYOUUSUALLYGOTOWKIUSUALLYTAKEABUSAWHATBWHERECWHODHOW37ALICE________ENGLISHVERYWELLSHEOFTEN_________STIESINENGLISHASPEAKSTELLSBTALKSSAYSCSAYSTELLSDTELLSSPEAKS38WHEREARELUCYLILYTHEY_______ANICEGIFTFYOUINTHEIRBEDROOMAMAKEBMAKES

簡介：2009年執(zhí)業(yè)藥師藥學(xué)綜合知識考試輔導(dǎo)年執(zhí)業(yè)藥師藥學(xué)綜合知識考試輔導(dǎo)11考試介紹藥學(xué)綜合知識與技能包括執(zhí)業(yè)藥師在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用中開展業(yè)務(wù)活動、從事藥學(xué)服務(wù)的基本知識和技能集中反映了執(zhí)業(yè)藥師理論聯(lián)系實際，獨立解決和處理有關(guān)實際問題的綜合能力。2007年版國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱在保持考試科目不變的前提下，調(diào)整了大綱編寫體例，采用表格形式具體列出大單元小單元細(xì)目要點4個層次的考試內(nèi)容，反映考試范圍和具體要求。取消了掌握、熟悉和了解的認(rèn)知程度的要求，考試大綱所列考試內(nèi)容均屬于執(zhí)業(yè)藥師必備的知識與能力要求，統(tǒng)一納入考試命題的范圍。試卷滿分是100分，全部是客觀選擇題，要求在150分鐘內(nèi)完成。2課程安排藥學(xué)綜合知識與技能精講班，共有20學(xué)時，18講課程講座，2講模擬題。3考試內(nèi)容1藥學(xué)服務(wù)與咨詢的基本內(nèi)容2處方審核、處方調(diào)配、用藥指導(dǎo)以及藥學(xué)計算3臨床常用實驗室檢查項目以及檢查結(jié)果的臨床意義4臨床常見病癥、慢性疾病及艾滋病等的病因、臨床表現(xiàn)以及藥物治療5特殊人群的用藥指導(dǎo)和臨床常見中毒物質(zhì)與解救6治療藥物監(jiān)測及個體化給藥7藥品臨床評價以及藥物臨床使用的安全性8藥品保管、藥物信息服務(wù)以及醫(yī)療器械的有關(guān)知識4第一章藥學(xué)服務(wù)與咨詢現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展主要經(jīng)歷了3個階段，即傳統(tǒng)的以藥品供應(yīng)為中心的階段，參與臨床用藥實踐，促進(jìn)合理用藥為主的臨床藥學(xué)階段和更高層次的以患者為中心，強(qiáng)調(diào)改善患者生命質(zhì)量的藥學(xué)服務(wù)階段。藥學(xué)服務(wù)是社會發(fā)展和藥學(xué)藥學(xué)服務(wù)奠定了重要的制度保障5藥師素質(zhì)的提高與隊伍的壯大為實施藥學(xué)服務(wù)提供了重要的技術(shù)保障三、從事藥學(xué)服務(wù)應(yīng)具備的素質(zhì)信息溝通能力是開展藥學(xué)服務(wù)工作的關(guān)鍵。藥師與患者之間的良好溝通，是建立和保持藥患關(guān)系、審核藥物相關(guān)問題和治療方案、監(jiān)測藥物療效以及開展患者健康教育的基礎(chǔ)。【

簡介：一、填空題2以正方形的4個頂點和正方形的中心（共5個點）為頂點，可以套出______種面積不等的三角形3某校組織不到200名同學(xué)外出參觀，集合時，他們排成了一個正方形的隊伍，乘車時，由于每人都要有座位，因此需要每輛有60個座位的大轎車至少4輛那么參加活動的共有______人4服裝廠的工人每人每天可以生產(chǎn)4件上衣或7條褲子，一件上衣和一條褲子為一套服裝現(xiàn)有66名工人生產(chǎn)，每天最多能生產(chǎn)______套6一列客車從甲站開往乙站，每小時行65千米，一列貨車從乙站開往甲站，每小時行60千米，已知貨車比客車早開出5分，兩車相遇的地點距甲乙兩站中點10千米，甲乙兩站之間的距離是______千米755道數(shù)學(xué)題，分給甲、乙、丙三人計算。已知乙分到的題比甲多1倍，丙分到的題最少，卻是個兩位數(shù)，且個位不是0甲分到______道題，乙分到______道題，丙分到______道題8如圖，已知CD5，DE7，EF15，F(xiàn)G6，直線AB將圖形分成兩部分，左邊部分面積是38，右邊部分面積是65，那么三角形ADG的面積是______數(shù)超過了試題總數(shù)的一半，則他們都答對的題有______道10有一水果店一天之中共進(jìn)了6筐水果，分別裝著香蕉和桔子，重量分別為8、9、16、20、22、27千克當(dāng)天只賣出了一筐桔子在剩下的五筐水果中香蕉的重量是桔子重量的2倍，那么當(dāng)天共進(jìn)了______筐香蕉二、解答題二、解答題3196根據(jù)題設(shè)可知，參觀人數(shù)應(yīng)在（6031）181人到200人之間又因為人數(shù)是一個平方數(shù)，且181至200之間只有196是平方數(shù)，所以196為所求4168根據(jù)題設(shè)可知，生產(chǎn)上衣與生產(chǎn)褲子的工人人數(shù)之比為7∶4，所以生產(chǎn)上衣的人數(shù)為66（7＋4）742（人）共生產(chǎn)服裝442168（套）5A8，B0，C61＋3＋AB＋4＋5＋6是9的倍數(shù)，即19＋A＋B是9的倍數(shù)，由此推出A＋B8或A＋B17當(dāng)A＋B17時，只有8＋917，而1389456、1398456均不被11整除，舍去又（1＋A＋4＋6）（3＋B＋5）是11的倍數(shù)，即3＋AB是11的倍數(shù)，由此推出AB8或BA3因為A＋B與AB是同奇、同偶，所以只有A＋B8與AB8有解，此時A8，B06630因為兩車在相距中點10千米處相遇，所以客車比貨車多行（102）20千米又因為貨車先開出（60605）5千米，因此在相同的時間內(nèi)客車比貨車多行（20＋5）25千米甲、乙兩地相距（65＋60）25（6560）＋5630（千米）714，28，13根據(jù)題設(shè)可知，甲、乙分到的題數(shù)之和是3的倍數(shù)，將55拆分，可得到符合條件的分法55＝143＋13所以甲分得14道題，乙分得（142）28道題，丙分得13道題840

簡介：G020G020函數(shù)的綜合應(yīng)用（函數(shù)的綜合應(yīng)用（2）為大家準(zhǔn)備了G31020函數(shù)的綜合應(yīng)用（2。文章希望能幫助大家。1020函數(shù)的綜合應(yīng)用（2）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)以近年高考對函數(shù)的考查為主復(fù)習(xí)綜合運用函數(shù)的知識、方法和思想解決問題二、基本練習(xí)1、是定義在上的以3為周期的奇函數(shù)且則方程0在區(qū)間（06）內(nèi)解的個數(shù)的最小值是（錯題）（）23452（遼寧卷）一給定函數(shù)的圖象在下列圖中并且對任意由關(guān)系式得到的數(shù)列滿足則該函數(shù)的圖象是（）3、在上定義運算若不等式對任意實數(shù)成立則（）4（05江蘇卷）若30618∈∈則5（05北京卷）對于函數(shù)定義域中任意的12（1≠2）有如下結(jié)論①；②③0；④當(dāng)時上述結(jié)論中正確結(jié)論的序號是6（05福建卷）把下面不完整的命題補(bǔ)充完整并使之成為真命題1020函數(shù)的綜合應(yīng)用（2）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)以近年高考對函數(shù)的考查為主復(fù)習(xí)綜合運用函數(shù)的知識、方法和思想解決問題二、基本練習(xí)1、是定義在上的以3為周期的奇函數(shù)且則方程0在區(qū)間（06）內(nèi)解的個數(shù)的最小值是（錯題）（）23452（遼寧卷）一給定函數(shù)的圖象在下列圖中并且對任意由關(guān)系式得到的數(shù)列滿足則該函數(shù)的圖象是（）3、在上定義運算若不等式對任意實數(shù)成立則（）4（05江蘇卷）若30618∈∈則5（05北京卷）對于函數(shù)定義域中任意的12（1≠2）有如下結(jié)論①；②③0；④當(dāng)時上述結(jié)論中正確的圖象寫出的解析式；（3）若函數(shù)求的最小值及取得最小值時的的值。四、作業(yè)同步練習(xí)1020函數(shù)的綜合應(yīng)用（2）1、設(shè)定義域為的函數(shù)則關(guān)于的方程有7個不同實數(shù)解的充要條件是（）且且且且2、已知是偶函數(shù)當(dāng)時且當(dāng)時恒成立則的最小值是（）13、設(shè)函數(shù)為奇函數(shù)則04、（04年全國卷三理11）設(shè)函數(shù)則使得的自變量的取值范圍為（）（）（）5、（04年湖南卷理6）設(shè)函數(shù)若2則關(guān)于的方程的解的個數(shù)為（）（）1（）2（）3（）46、（04年上海卷文理5）設(shè)奇函數(shù)的定義域為若當(dāng)時的圖象如右圖則不等式的解是7、對于函數(shù)定義域中任意的有如下結(jié)論①；②；③④當(dāng)時上述結(jié)論中正確結(jié)論的序號是8、設(shè)是定義在上的奇函數(shù)且的圖象關(guān)于直線對稱則________________9、若正整數(shù)滿足10、已知函數(shù)與函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱（1）求的表達(dá)式。（2）若當(dāng)時求的值。11、（本小題滿分12分）設(shè)函數(shù)的取值范圍12、函數(shù)（1）若的定義域為求實數(shù)的取值范圍（2）若的定義域為－21求實數(shù)的值答案例題1、解由于在閉區(qū)間07上只有故若是奇函數(shù)則矛盾所以不是奇函數(shù)由從而知函數(shù)是以為周期的函數(shù)若是偶函數(shù)則又從而由于對任意的（37上又函數(shù)的圖象的關(guān)于對稱所以對區(qū)間711）上的任意均有所以這與前面的結(jié)論矛盾

簡介：海南省糧食生產(chǎn)資源綜合評價海南省糧食生產(chǎn)資源綜合評價摘要本文采用模糊綜合評判方法，依據(jù)近五年來海南省統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)，以“人均耕地”、“人均糧食播種面積”、“人均糧食占有量”、“單位面積糧食產(chǎn)量”、“糧食播種面積占作物總播種面積比例”、“鄉(xiāng)村勞動力占總?cè)丝诒壤弊鳛榇硇詤⒃u指標(biāo)，對海南省縣級單位的糧食生產(chǎn)資源條件進(jìn)行評價，指出了海南省不同地區(qū)糧食生產(chǎn)資源存在的差異。同時，對海南糧食發(fā)展提出了建議。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞糧食生產(chǎn)資源模糊綜合評判所謂綜合評判，是指對多種因素所影響的事物或現(xiàn)象進(jìn)行總的評判，如這種評價過程涉及模糊因素，便是模糊綜合評判。模糊綜合評判可以是一級模糊綜合評判，二級模糊綜合評判，甚至是多級模糊綜合評判。采用幾級評判方法主要取決于評判對象的復(fù)雜程度。海南島是我國最大的“熱帶寶地”，全省陸地主要包括海南島和西沙、中沙、南沙群島總面積354萬平方公里，農(nóng)田終年可以種植，不少作物一年可收獲2至3次，糧食生產(chǎn)的自然資源條件優(yōu)越。模糊數(shù)學(xué)綜合評判法作為一種管理數(shù)學(xué)方法在管理領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。對于多指標(biāo)綜合評價計算方法簡便原理直觀容易理解有較大的實用性。本文應(yīng)用模糊綜合評價方法，就這些資源條件對省內(nèi)不同地區(qū)之間比較作出綜合性的評價，不僅能使我們了解不同地區(qū)生產(chǎn)資源的實際狀況，認(rèn)識本地區(qū)的優(yōu)越與不足，而且能為我們制定政策、指導(dǎo)生產(chǎn)提供科學(xué)依據(jù)。下面將縣及縣級市統(tǒng)稱為“縣”。1模糊綜合評判法模糊綜合評判，是指對多種因素所影響的事物或現(xiàn)象進(jìn)行總的評判，如這種評價過程涉及模糊因素，便是模糊綜合評判。11模糊綜合評判法的數(shù)學(xué)模型根據(jù)模糊變換原理，在進(jìn)行模糊綜合評判時，常用的數(shù)學(xué)模型有四種，它們分別是1主元素決定型M，也叫取大取小運算。，2主因素突出型M，，也叫實數(shù)相乘取大運算。3加權(quán)平均型M，＋，也叫普通矩陣相乘運算。4取小相加運算型M，其中為有界和，即ABMIN1，AB，模糊綜合評判模型用矩陣表示為XAR，其中X是由組成的模糊綜合評判集；A是由組JXIA成的權(quán)重集；R是由組成的模糊矩陣。對第J個等級的模糊綜合評判值，其含義是綜合考慮IJRJX所有評判因素的影響時，評判對象對評判因素集中第J個元素的隸屬度；第I個評判因素的權(quán)IA重值；評判元素的模糊矩陣第I行第J列上的元素。IJR12評判指標(biāo)的隸屬函數(shù)鑒于模糊數(shù)學(xué)中評判因素構(gòu)成的模糊集合的特殊性，使得模糊數(shù)學(xué)將一般的二值邏輯﹛0，1﹜推廣到可取0，1上任意值的、無窮多個值的連續(xù)邏輯，因此它必須把一般集合的特征函數(shù)做適當(dāng)?shù)赝茝V，這就是模糊集合的隸屬函數(shù)，它滿足0X1，或記作X0，113評判指標(biāo)的分析經(jīng)過一系列的計算得到評判指標(biāo)J12N之后，便可根據(jù)以下幾種方法確定評判對象的具JB3為第I個參評指標(biāo)的信息量其中P，I1，2，，6。因此可設(shè)縣級單位的評判權(quán)重IAPPI61IIP矩陣為A，，，，且0，1，1。1A2A6AIA61IIA24確定指標(biāo)值的隸屬函數(shù)由于我們選取的指標(biāo)均是可量化的指標(biāo)，故可建立下列隸屬函數(shù)112120JJIJJJJJJXBXAURAXBINJMBAXA其中表示第J個區(qū)域第I個指標(biāo)的值，和分別為指標(biāo)I對應(yīng)的各區(qū)域中的最優(yōu)值和最差值，且XJBJA。于是由得模糊關(guān)系矩陣R，矩陣按所確定的評判模型計算得JBJAIJRNMNNMMRRRRRRRRR212222111211XAR，，，，，，1A2ANANMNNMMRRRRRRRRR2122221112111X2XMX其中即為對第J區(qū)的綜合評價結(jié)果，根據(jù)的大小便可排出各地區(qū)糧食生產(chǎn)資源水平的高低。JXJX25模型計算下面首先根據(jù)海南省20082010年統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)為例來說明模型的操作過程和具體細(xì)節(jié)，然后對20082010年海南省糧食生產(chǎn)資源狀況進(jìn)行排序，并對結(jié)果進(jìn)行分析討論。下面僅以2008年數(shù)據(jù)為例說明模型的具體操作過程，2008、2009、2010年情況完全相仿，文中僅列出最終結(jié)果。251建立各市縣參評指標(biāo)模糊評判矩陣海南省現(xiàn)有18個縣市，各地區(qū)因自然地勢地貌不同、人口分布不一，因而糧食生產(chǎn)資源條件差異較大，各縣市2008年生產(chǎn)資源指標(biāo)原始數(shù)據(jù)列于下表表1各市縣糧食生產(chǎn)資源主要原始數(shù)據(jù)（各市縣糧食生產(chǎn)資源主要原始數(shù)據(jù)（2008年）年）單位公頃單位公頃千克千克％指標(biāo)地區(qū)人均耕地人均糧食播種面積人均占有糧食單位面積糧食產(chǎn)量糧食播種面積占作物總播種面積比例鄉(xiāng)村勞動力占總?cè)丝诒壤？谑?0330027226329949092272三亞市00230030215361452203011五指山00240049450456253002752文昌市00700074309327658273898瓊海市00480056324396560693799

簡介：七年級上綜合檢測試題七年級上綜合檢測試題MODULES6～1045分鐘分鐘100分Ⅰ單項選擇單項選擇30分1TOMWASTOOCARELESSHEHISBAGONTHEBUSWHENHEGOTOFFAFGOTBLEFTCPUTDLOST2WOULDYOULIKETOGOTOTHEZOOWITHMYFAMILY211ATHAT’SAGOODIDEABILIKETOCYESI’DLIKETODIDON’TLIKE3LAURAENJOYSSTYBOOKSMETOOAREADINGBREADCTOREAD4ITUSUALLYAMERICANSATLEASTANHOURTOWATCHTVEVERYDAYAPAYSBTAKESCSPENDSDCOSTS5JUSTSEARCHTHEINTERYOUCANGETALMOSTALLTHEYOUNEEDAINFMATIONSBINFMATIONCPICTUREDSTY6BETTYDOESYOURBROTHERGOTOWKBYBUSNOHEALWAYSRIDESABIKEHEWALKSASOMETIMESBSOMETIMECSOMETIMESDSOMETIME7HAVEYOUFINISHEDYOURWKAHURRYUPBHURRYOFFCINAHURRYDNOHURRY14HELENDOYOUKNOWIFMARTINTOMYPARTYNEXTWEEKITHINKHEWILLCOMEIFHEFREEAWILLCOMEWILLBEBWILLCOMEISCCOMEISDCOMESWILLBE15ROSEISN’THERETODAYISSHEILLISAWHERATTHEDOCT’STHISMNINGAIHOPESOBIDON’TMINDCIAMAFRAIDSODIDON’TTHINKSOⅡ完形填空完形填空15分NATURALRESOURCESARETHINGSTHATWEUSETHATCOMEFROMEARTHOURNATURALRESOURCESARELIMITED有限的THISMEANSTHATTHEYWILLNOT1FEVERSOMEARERENEWABLELIKEWHENYOUPLANTANEWTREEWHENYOU2ONEDOWNOTHERSARENOTRENEWABLELIKEWHENYOUDIGCOAL煤OUTOFTHE3ONCEITISUSEDITISGONEPEOPLEREALIZETHE4THATEARTH’SNATURALRESOURCESARELIMITEDCANDOTHINGSTOHELPCONSERVE節(jié)約THOSERESOURCES5YOUTRYTOCONSERVEANATURALRESOURCEYOUTRYTOUSELESSOFITSOITDOESNOTGETUSEDUPSO6ONEWAYTHATPEOPLECONSERVEFUELLIKEGASOLINEISBYRIDINGABICYCLEWALKINGWHENTHE7ISSHTINSTEADOFDRIVINGEVERYWHEREWATERISAVERYIMPTANTNATURALRESOURCEBECAUSEWEALLNEEDITTOSTAY8WECANCONSERVEWATER9MAKINGSURETHATOURPIPESTAPSDONOTLEAK漏WECANALSOMAKE10CHOICESTOCONSERVEWATERLIKEONLYUSINGTHEDISHWASHER

簡介：20152016學(xué)年第二學(xué)期八年級英語第二單元綜合檢測卷學(xué)年第二學(xué)期八年級英語第二單元綜合檢測卷（滿分100分時間90分鐘）一、單項選擇一、單項選擇每小題1分，共15分1一YOUHAVENTBEENTOTHEWESTLAKEHAVEYOU一BUTIWILLGOTHEREWITHMYPARENTSTHISSUMMERVACATIONANOIHAVENTBNOIHAVECYESIHAVEDYESIHAVENT2THESTATUEOFLIBERTYISINAPISAOFITALYBLONDONOFENGLCTOKYOOFJAPANDNEWYKOFTHEUSA3一WHEREYOU一IWENTTOSEETHEFOOTBALLMATCHAHAVEBEENBHAVEGONECAREGOINGDWILLGO4一YOUEVERTOXINJIANG一YESITHERELASTYEARAHAVEGONEWENTBHAVEBEENHAVEBEENCHAVEBEENWENTDHAVEGONEHAVEGONE5一ISNANJINGFROMXUZHOU一ABOUTFIVEHOURSRIDEAHOWFARBHOWLONGCHOWSOONDHOWOFTEN6一WHYDIDYOURPARENTSBUYASHINYGOLDENSILKDRESSYESTERDAY一THEYBOUGHTITMEITSMYBIRTHDAYTODAYAATBONCINDF7IMYHOMETOWNFALONGTIMEIREALLYMISSITALEFTBWENTAWAYFROMCHAVELEFTDHAVEBEENAWAYFROM8THISKINDOFFISHGOODBUTBADASMELLSSOUNDSBSMELLSTASTESCSOUNDSLOOKSDTASTESFEELS9THEPLACEWASSOBEAUTIFULTHATHERHUSBCOULDNOTSTOPPHOTOSHETOOKTWOHUNDREDPHOTOSTHATDAYATOSHOWBSHOWINGCTAKINGDTOTAKE10MRHUAFAHOLIDAYHELLRETURNINAMONTHAGOESBWENTCHASGONEDWILLGO11一HOWDOYOULIKEWATERSPTS一ILIKEMANYOFTHEMISMYFAVOURITEAHIKINGBCLIMBINGCJOGGINGDSAILING12MIKELIVESNEARANHESAYSHEWOULDLIKETOMOVEAWAYBECAUSEOFTHENOISEFROMTHEPLANESARAILWAYSTATIONBAIRPTCCITYCENTREDCOACHSTATION13一WILLYOUTAKED5581G7619TOHANGZHOU一G7619IWILLHAVETOMEMONEYBUTITWILLMUCHLESSTIMEATAKEPAYBTAKECOSTCSPENDTAKEDSPENDPAY14一THISCARISMRSWHITESSHEITFOVER5YEARS一REALLYITLOOKSLIKEANEWONEAHASHADBHASLENTCHASBOUGHTDHASSOLD3PAULINEJONESISWITHOTHERPEOPLEASTUDYINGCHINESEINAUNIVERSITYBWKINGTOSAVETHECALREEFSCHELPINGDOSOMEHOUSEWKDDOINGSOMERESEARCHINWALES4FROMTHEPASSAGEWEKNOWTHATTHECALREEFSAWILLDIEBECAUSEOFTHEPOLLUTIONBARENOTASBEAUTIFULASBEFECCANNOTLIVEWITHOUTFISHINTHESEADWILLPROBABLYBESOLDFMONEY5PAULINEJONESWANTSTOAFTERSHEFINISHESHERWKASAVOLUNTEERASTAYTHEREFANOTHERYEARBGOBACKHOMETOSTARTWKCLEARNABOUTTHEPEOPLEOFBELIZEDTRAVELAROUNDCENTRALAMERICABPARISFRANCENEWCHANGEHAVETAKENPLACEINPAIRSINRECENTYEARSPARISUSEDTOBEAMONGEUROPE’SBUSIESTCITIESTRAFFICJAMSCOULDBESEENALLTHETIMEBUTNOWTHEREISANEW25KILOMETRELONGCARFREEAREAINSIDETHECITYTHELOUVRE盧浮宮ATTRACTSWLDSTOURISTSPEOPLEVISITTHERENOTONLYFTHEARTWKSBUTALSOFTHEROOFOFTHEBUILDINGWHICHISLIKEAFLYINGCARPETTHEWLD’SMOSTBEAUTIFULCITYISNOWEVENMEBEAUTIFULLIJIANGRIVERNATIONALPARKCHINALIJIANGRIVERISINGUILINITISWELLKNOWNFITSCLEARWATERLIMESTONECAVES石灰?guī)r洞GREENHILLSTHEHILLSHAVEBEAUTIFULNAMESDEPENDINGONDIFFERENTSHAPESSUCHAS“ELEPHANTTRUNK“THESEATTRACTMANYCHINESEPOETSARTISTSTHEBESTWAYTOENJOYLIJIANGRIVERISTOTAKEAN83KMBOATTRIPFROMGUILINTOYANGSHUOINSUMMERZURICHSWITZERLWHATDOYOUTHINKZURICHISFAMOUSFGREATBANKSYESPEOPLECANFINDMANYSWISSBANKSFEIGNBANKSHEREBUTTHECITYISOFGREATINTERESTTOMANYPEOPLEFANOTHERREASONZURICHHOSTSEUROPE’SLARGESTSTREETPARTYEACHYEARITSSTREETPARADEHASOVERTAKENLONDON’SNOTTINGHILLCARNIVALWHATWASHOTINTHECITYIN2014INAUGUSTZURICHHELDTHEEUROPEANATHLETICSCHAMPIONSHIPSTHISGAVETOURISTSACHANCETOSEETHEWLDSTOPATHLETESMAKINGNEWRECDSADELAIDEAUSTRALIAMANYPEOPLEMAYKNOWSYDNEYMELBOURNETHEYANBIGCITIESINAUSTRALIABUTADELAIDEWINSPEOPLESHEARTSWITHGREATFESTIVALSTASTYFOODADELAIDEFRINGEFESTIVALISTHELARGESTARTFESTIVALINAUSTRALIAEVERYFEBRUARYMARCHPEOPLECELEBRATEWITHOUTDOARTWKSDANCEPERFMANCESLIVEMUSICADELAIDEHASMANYKINDSOFFEIGNFOODSBRITISHFISHCHIPSITALIANPIZZAGERMANPKCANBEFOUNDINMOSTRESTAURANTS6TOURISTSENJOYTHEARTWKSASWELLASOFTHELOUVREATHEBUSYSTREETBTHESHAPEOFITSROOFCTHECARFREEAREADTHEFLYINGCARPET7MANYCHINESEPOETSARTISTSAREATTRACTEDBYINGUILINAELEPHANTTRUNKSBWARMWEATHERCTHEHIGHWAYTOYANGSHUODTHEGREENHILLSLIMESTONECAVES8COMPAREDWITHLONDONSNOTTINGHILLCARNIVALTHESTREETPARADEINZURICHISAEVENWSEBEXACTLYTHESAME

簡介：第一單元測試卷第一單元測試卷時間120分鐘總分120分題號一二三總分合分人復(fù)分人得分一、積累與運用33分1下列詞語中加點字注音完全正確的一組是D3分A醞釀LING黃暈YN發(fā)髻J碣石JIB棱鏡LNG粗獷GUǎNG嘹亮LIO貯蓄ZHC賣弄LNG池畦Q蒞臨L草垛DUǒD花苞BāO竦峙SǒNG窠巢CHO靜謐M解析A項“醞釀”的“釀”讀作“NINɡ”B項“棱鏡”的“棱”讀作“LNG”“賣弄”的“弄”讀作“NONɡ”“草垛”的“垛”讀作“DU”2找出句中錯別字并改正3分1鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中高興起來了呼朋引伴地賣弄輕脆的喉嚨唱出宛轉(zhuǎn)的曲子輕清2鄉(xiāng)下去小路上石橋邊撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫披著蓑帶著笠的帶戴3看像牛毛像花針像細(xì)絲密密地斜織著人家屋頂上全蘢若出其中；星漢燦爛若出其里6下面這段話的語序被打亂了調(diào)整后語序正確的一項是B3分①山尖全白了給藍(lán)天鑲上一道銀邊②看著看著這件花衣好像被風(fēng)兒吹動叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚③最妙的是下點兒小雪呀④山坡上有的地方雪厚點兒有的地方草色還露著⑤看吧山上的矮松越發(fā)的青黑樹尖上頂著一髻兒白花好像日本看護(hù)婦⑥這樣一道兒白一道兒暗黃給山們穿上一件帶水紋的花衣A⑤①④⑥②③B③⑤①④⑥②C⑤④②⑥①③D③④①⑤⑥②7下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述有誤的一項是B3分A曹操字孟德東漢末著名政治家、軍事家、詩人與其子曹丕、曹植合稱為“三曹”B散曲是興盛明代的一種文體分為小令和套曲兩種形式C“吹面不寒楊柳風(fēng)”出自南宋志南和尚絕句“楊柳風(fēng)”指春風(fēng)D漢代貴右賤左故將貶官稱為左遷8綜合性實踐活動8分你所在的班級開展了以“走進(jìn)春天”為主題的班會請你加入其中一起來感受春天獨特的魅力吧1春天以其獨特的魅力吸引著文人墨客留下了眾多美文妙句請你寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩句2分

簡介：中公教育事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)中公教育事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)總部地址北京市海淀區(qū)學(xué)清路38號金碼大廈B座9層、11層、17層2013年4月13日天津事業(yè)單位綜合知識文字綜合類真題及答案解析一、單項選擇1從哲學(xué)角度看，“運動”是一切物質(zhì)的（）A主要特點B根本屬性C外在形式D內(nèi)部狀態(tài)2請指出下述錯誤的觀點（）A實踐是檢驗一切認(rèn)識真理性的客觀標(biāo)準(zhǔn)B一般說來，指導(dǎo)實踐獲得成功的認(rèn)識是正確的C邏輯證明對實踐檢驗具有重要意義D在一定歷史階段上，實踐可以檢驗現(xiàn)存的一切認(rèn)識的真理性。3商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和存在的決定條件是（）A社會分工B機(jī)器的出現(xiàn)C生產(chǎn)資料和產(chǎn)品屬于不同所有者D貨幣的使用4商品是（）A勞動產(chǎn)品B具有使用價值的勞動產(chǎn)品C用來交換的勞動產(chǎn)品D具有使用價值的一切物品5對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了（）A事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一B事物發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一C事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D事物聯(lián)系的根本內(nèi)容和反正動力6跨國公司是由（）A聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)出資建立起來的B原料出口國共同投資建立起來的C一國的或以一國的壟斷組織為主建立起來的D多個國家的壟斷組織共同建立起來的７鄧小平同志指出“貧窮不是社會主義，社會主義要消滅貧窮”這個判斷（）Ａ指出了社會主義的根本任務(wù)Ｂ概括了社會主義的生產(chǎn)目的Ｃ明確了社會主義的發(fā)展方向Ｄ體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求８鄧小平在１９８６年曾指出“經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一手我們搞的相當(dāng)有成績，形勢喜人，這是我們國家的成功。但風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功又有什么意義會在另一方面變質(zhì)反過來影響整個經(jīng)濟(jì)變質(zhì)，發(fā)展下去會形成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界?！斑@段話強(qiáng)調(diào)了（）Ａ腐敗問題的嚴(yán)重性Ｂ精神文明建設(shè)的長期性Ｃ以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的重要性Ｄ兩個文明一起抓的必要性9我國政治體制改革的目標(biāo)模式是（）A推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)改革中公教育事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)中公教育事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)總部地址北京市海淀區(qū)學(xué)清路38號金碼大廈B座9層、11層、17層合國在內(nèi)的各國反對，因為這樣做會違背（）。Ａ人類遺傳學(xué)Ｂ人類倫理學(xué)C人類生理學(xué)D人類心理學(xué)23貫徹“三個代表”重要思想，核心在堅持（）。A與時俱進(jìn)B黨的先進(jìn)性C執(zhí)政為民D發(fā)展生產(chǎn)24（）是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。A人生觀、世界觀、價值觀B社會主義核心價值體系C社會主義核心價值觀D共產(chǎn)主義理想25樹立社會主義榮辱觀，要以艱苦奮斗為榮，以（）為恥。A貪圖享樂B奢侈浪費C驕奢淫逸D享樂拜金26實現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提是（）。A“一個中國”原則B兩岸實現(xiàn)“三通”C兩岸關(guān)系良性互動D一國兩制方針27五四運動的直接導(dǎo)火線是（）。A帝國主義對中國的侵略B北洋軍閥政府的對外賣國C中國在“巴黎和會”上的外交失敗D清政府的反動統(tǒng)治281935年12月17日至25日中共中央在（）召開的政治局會議討論軍事戰(zhàn)略問題、全國的政治形勢和黨的策略路線問題，制定出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新策略。A遵義B瓦窯堡C洛川D延安29中國共產(chǎn)黨子在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三大法寶是（）。Ａ土地革命、黨的建設(shè)、武裝斗爭Ｂ武裝斗爭、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的建設(shè)Ｃ統(tǒng)一戰(zhàn)線、土地革命、武裝斗爭Ｄ工人運動、農(nóng)民運動、武裝斗爭30中國共產(chǎn)黨的十一屆三中全會以來，實現(xiàn)了全黨工作中心向（）的轉(zhuǎn)移。A民主建設(shè)B法制建設(shè)C政治建設(shè)D經(jīng)濟(jì)建設(shè)31我國國土資源具有以下一些基本特征，第一，總量多、人均少；第二，（），第三，分區(qū)性明顯而且區(qū)域之間的差異較大；第四，綜合利用的優(yōu)勢和潛力大。A質(zhì)量比較差，自然生產(chǎn)力低B質(zhì)量比較好，但利用效果不理想C質(zhì)量較好，產(chǎn)量和產(chǎn)值均較高D少部分質(zhì)量較差32天津市第十次黨代會指出實施“四個戰(zhàn)略”是指富民強(qiáng)市戰(zhàn)略、科教興市戰(zhàn)略、文化強(qiáng)市戰(zhàn)略和（）。Ａ結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級戰(zhàn)略Ｂ開發(fā)開放戰(zhàn)略Ｃ城鄉(xiāng)一體化發(fā)展戰(zhàn)略Ｄ高端產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略33下列關(guān)于天津精神的表述，正確的為（）。Ａ愛國誠信、務(wù)實創(chuàng)新、開放包容Ｂ愛國、誠信、務(wù)實、創(chuàng)新、開放、包容Ｃ崇德尚義、務(wù)實創(chuàng)新、敢為人先、和諧包容Ｄ開放、包容、創(chuàng)新、爭先34始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。這里的“本”“基”“源”是指（）。Ａ人民群眾的支持和擁護(hù)

簡介：2009年執(zhí)業(yè)藥師藥學(xué)綜合知識考試輔導(dǎo)年執(zhí)業(yè)藥師藥學(xué)綜合知識考試輔導(dǎo)21病機(jī)一、邪正盛衰一邪正盛衰與虛實變化“邪氣盛則實，精氣奪則虛?！?實的病機(jī)概念所謂實，指邪氣亢盛，是以邪盛為矛盾主要方面的一種病理反應(yīng)。諸如外感邪盛，或肌膚經(jīng)絡(luò)閉塞，臟腑機(jī)能亢進(jìn)或障礙，或氣血壅滯而瘀結(jié)不通等，則皆屬實性病理變。特點主要表現(xiàn)為致病邪氣的毒力和機(jī)體抗病能力都比較強(qiáng)盛，或邪氣雖盛而機(jī)體正氣未衰。正邪相搏，斗爭劇烈，反應(yīng)明顯。形成外感六淫或癘氣為病的初期、中期，或因濕、痰、水飲、食積、氣滯、瘀血留于體內(nèi)而引起發(fā)病。表現(xiàn)可見體質(zhì)壯實，精神亢奮，或壯熱狂躁，或煩躁不寧，或疼痛拒按，或聲高氣粗，二便不通，脈實有力等癥?；虮憩F(xiàn)為痰涎壅盛、食積不化、水濕泛濫、氣滯血瘀等。2虛的病機(jī)概念所謂虛，指正氣不足，是以正氣虛損為矛盾主要方面的一種病理反應(yīng)。諸如衛(wèi)氣不足，臟腑機(jī)能低下，氣血津液生化不足或氣化無力，以及氣機(jī)下降不及等，均屬虛性病理表現(xiàn)。特點主要表現(xiàn)為機(jī)體精、氣、血、津液等的虧少和功能衰弱，臟腑經(jīng)絡(luò)生理功能減退，抗病能力低下，出現(xiàn)一系列虛弱、衰退和不足證候表現(xiàn)。形成多由素體虛弱，精氣不充，或外感病后期虛虧，或多種慢性病證日久損耗，如大病，久病，耗傷人體精氣或因大汗、吐利、大出血等，均會導(dǎo)致正氣虛弱。表現(xiàn)可見身體瘦弱，或神疲體倦，面色無華，聲低氣微，氣短，或自汗，或盜汗，或五心煩熱，或畏寒肢冷，脈虛無力等癥?！?

簡介：18三體綜合征一概述本病又稱愛得華斯（EDWARDS）綜合征，發(fā)生率為活產(chǎn)新生兒的14000～18000?；純簤勖芏?，多于生后不久死亡，存活者有嚴(yán)重智力障礙。二病因起自18號染色體三體，是由于減數(shù)分裂時染色體不分離所致。絕大多數(shù)病例為全部細(xì)胞整條18號染色體三體型，少數(shù)為嵌合型和染色體斷裂異位型造成的18號染色體的部分三體。三臨床表現(xiàn)患兒的特征為枕部后突，前額窄小，小頭，前囟寬，耳低位伴畸形，眼裂短，下頜小，內(nèi)眥贅皮，眼瞼下垂，唇裂或伴腭裂。頸短，頸部皮膚過剩，腹股溝疝或臍疝，氣管食管瘺，膽道閉鎖。馬蹄腎或異位腎，雙尿道，腎積水及多囊腎。外生殖器發(fā)育不良，男性可見尿道下裂，隱睪，女性可見陰蒂大?；純褐橇Φ拖?，肌張力高，腦積水，腦脊膜膨出，小腦發(fā)育不良，胼胝體發(fā)育不良。手緊握，拇指、示指、中指緊收，示指對于染色體易位型患兒，則需檢查其父母的染色體，以確定他們之一是否是平衡易位的攜帶者。這種攜帶者再生此綜合征患兒的機(jī)會較大，需進(jìn)行產(chǎn)前診斷。七治療出生時常需復(fù)蘇術(shù)。生活能力低，常出現(xiàn)呼吸暫停，吸吮差，多需鼻飼。雖精心護(hù)理，多在頭2個月內(nèi)死亡，極少患兒活到1歲，均有嚴(yán)重智力低下。

簡介：安邦財產(chǎn)保險股份有限公司安邦財產(chǎn)保險股份有限公司財產(chǎn)基本財產(chǎn)基本綜合綜合一切險附加條款一切險附加條款序號條款名稱適合主險一、擴(kuò)展類一、擴(kuò)展類1雪災(zāi)、冰凌擴(kuò)展條款基本2泥石流、崖崩、突發(fā)性滑坡擴(kuò)展條款基本3雹災(zāi)擴(kuò)展條款基本4暴雨、洪水?dāng)U展條款基本5暴風(fēng)、龍卷風(fēng)擴(kuò)展條款基本6地面突然塌陷擴(kuò)展條款基本7公共當(dāng)局?jǐn)U展條款基本、綜合、一切8罷工、暴動或民眾騷亂擴(kuò)展條款基本、綜合、一切9自動升值擴(kuò)展條款基本、綜合、一切10自動承保條款基本、綜合、一切11自動承保新地址條款基本、綜合、一切12增加資產(chǎn)條款基本、綜合、一切13臨時移動擴(kuò)展條款基本、綜合、一切14廠區(qū)間臨時移動擴(kuò)展條款基本、綜合、一切15臨時保護(hù)措施條款基本、綜合、一切16建筑物變動條款基本、綜合、一切17玻璃破碎擴(kuò)展條款基本、綜合18櫥窗玻璃破碎擴(kuò)展條款基本、綜合19自動噴淋水損條款基本、綜合20惡意破壞擴(kuò)展條款基本、綜合21盜竊險條款基本、綜合、一切22秘盜條款基本、綜合、一切23碰撞條款基本、綜合2480擴(kuò)展條款基本、綜合、一切25放棄比例分?jǐn)倵l款基本、綜合、一切26合同價格條款基本、綜合、一切27委托加工擴(kuò)展條款基本、綜合、一切28供應(yīng)中斷擴(kuò)展條款基本、綜合、一切62小型安裝工程條款基本、綜合、一切63重新安裝費用條款基本、綜合、一切64復(fù)制費用擴(kuò)展條款基本、綜合、一切65疏散費用擴(kuò)展條款基本、綜合、一切66改線費用擴(kuò)展條款基本、綜合、一切67沙塵暴擴(kuò)展條款基本、綜合68煙熏擴(kuò)展條款基本、綜合、一切69自燃擴(kuò)展條款基本、綜合70“污閃”、“霧閃”損失擴(kuò)展條款基本、綜合、一切71動物侵襲擴(kuò)展條款基本、綜合、一切72存貨變質(zhì)條款基本、綜合、一切73液體泄漏條款基本、綜合、一切74地面突然下陷下沉擴(kuò)展條款基本、綜合、一切75空調(diào)故障擴(kuò)展條款基本、綜合76建筑物室外附屬設(shè)施暴風(fēng)、龍卷風(fēng)、暴雨責(zé)任擴(kuò)展條款基本、綜合77裝潢保險條款基本、綜合78廣告牌擴(kuò)展條款基本、綜合79輸油管道損壞擴(kuò)展條款基本、綜合80水暖管爆裂擴(kuò)展條款基本、綜合81罩棚、露堆財產(chǎn)擴(kuò)展條款基本、綜合82“三?！睋p失擴(kuò)展條款基本、綜合83磚瓦坯特約保險條款基本、綜合84鹽池覆蓋塑料薄膜特約保險條款基本、綜合85關(guān)稅條款基本、綜合、一切二、限制類二、限制類86財產(chǎn)險2000年問題除外責(zé)任條款基本、綜合、一切87碰撞除外條款一切88地崩及地陷條款綜合、一切89暴風(fēng)雨除外條款綜合、一切90臺風(fēng)、颶風(fēng)除外條款綜合、一切91龍卷風(fēng)除外條款綜合、一切92洪水除外條款綜合、一切

簡介：精準(zhǔn)時代結(jié)直腸癌肝轉(zhuǎn)移的綜合治療,概要,,,,結(jié)直腸癌肝轉(zhuǎn)移的外科治療,1,,,精準(zhǔn)治療在CRLM轉(zhuǎn)化治療中的應(yīng)用,2,,,不可切MCRC患者的精準(zhǔn)治療,3,,,2016ASCO左右半結(jié)直腸癌最新數(shù)據(jù),4,,,寡轉(zhuǎn)移概念及綜合治療,5,概要,,,,結(jié)直腸癌肝轉(zhuǎn)移的外科治療,1,,,精準(zhǔn)治療在CRLM轉(zhuǎn)化治療中的應(yīng)用,2,,,不可切MCRC患者的精準(zhǔn)治療,3,,,2016ASCO左右半結(jié)直腸癌最新數(shù)據(jù),4,,,寡轉(zhuǎn)移概念及綜合治療,5,流行病學(xué),癌癥正在成為新世紀(jì)人類的第一殺手WHO2007年數(shù)據(jù)全球新發(fā)惡性腫瘤患者超過1200萬人，其中發(fā)達(dá)國家約540萬，發(fā)展中國家約670萬。估計當(dāng)年死于這一疾病的人數(shù)為760萬預(yù)期到2050年全球每年新發(fā)生的癌癥病例將達(dá)2700萬，死亡1750萬。在發(fā)展中國家癌癥總數(shù)將增加73％，發(fā)達(dá)國家增加29％,GLOBALCANCERFACTS00011111119,組1,組2,組3,2016最新ESMO指南,VANCUTSEME,ETALANNONCOL20162713861422,A從1990年到2006年，17年期間共2,470例結(jié)直腸癌轉(zhuǎn)移患者（856例來自梅約診所，1,614例來自安德森癌癥中心）在這兩家機(jī)構(gòu)接受治療；B從1998年1月1日至2004年6月30日，共114,155例結(jié)直腸癌轉(zhuǎn)移患者在英國國家衛(wèi)生服務(wù)中心接受手術(shù)治療，其中，3116例患者接受了≥1次肝切除術(shù)。LANDMARK分析比較了手術(shù)切除患者和未手術(shù)的生存率,總生存率（）,A,B,,,手術(shù)完整切除是結(jié)直腸癌肝轉(zhuǎn)移患者獲得潛在治愈的唯一機(jī)會,1KOPETZS,ETALJCLINONCOL200927223677832MORRISEJ,ETALBRJSURG201097711108,總生存率,時間（月）,時間（年）,P5,000患者的薈萃分析1,RASMT50,RASWT50,,ITT100,,,,KRASMT40,KRASWT60,在預(yù)測抗EGFR單抗對RAS野生型患者更有效方面，‘?dāng)U展RAS’分析（包括KRAS基因外顯子24和NRAS基因外顯子24的突變狀態(tài)檢測）優(yōu)于KRAS（外顯子2）分析。因此，MCRC在（抗EGFR單抗）治療前必須進(jìn)行擴(kuò)展RAS狀態(tài)檢測2。,所有MCRC患者都應(yīng)接受RAS突變KRAS與NRAS檢測3,4。,1SORICHMJ,ETALANNONCOL2015JAN26113212VANCUTSEME,ETALANNONCOL2014SEP25SUPPL3III193NCCNCLINICALPRACTICEGUIDELINESINONCOLOGYCOLONCANCERV220164NCCNCLINICALPRACTICEGUIDELINESINONCOLOGYRECTALCANCERV22016,從KRAS到RAS目前臨床確認(rèn)的MCRC分子標(biāo)志物檢測位點,頭對頭臨床試驗比較一線靶向藥物,1HEINEMANNV,ETALLANCETONCOL2014151065–10752STINTZINGS,ETALESMO2014ABSTRACTNOLBA11,UPDATEDINFORMATIONPRESENTEDATMEETINGHTTPS//CONTENTWEBGESCOM/LIBRARY/ESMO/BROWSE/SEARCH/3PY9FAW02SGACCESSEDSEPT2420153VENOOKAP,ETALASCO2014ABSTRACTNOLBA3,UPDATEDINFORMATIONPRESENTEDATMEETINGHTTP//MEETINGLIBRARYASCOORG/CONTENT/94399MEDIASLACCESSEDSEPT2420154LENZHJ,ETALESMO2014ABSTRACTNO501OUPDATEDINFORMATIONPRESENTEDATMEETINGHTTPS//CONTENTWEBGESCOM/LIBRARY/ESMO/BROWSE/SEARCH/3PY9FAW02SGACCESSEDSEPT2420155SCHWARTZBERGLS,ETALJCLINONCOL2014322240–22476ERBITUXSMPCJUNE/2014,,FIRE31,2,未經(jīng)治療的KRAS外顯子2野生型MCRCN592,,R,,西妥昔單抗FOLFIRI,貝伐珠單抗FOLFIRI,,ORR,1o終點,N400,RAS野生型,西妥昔單抗獲準(zhǔn)用于RAS野生型MCRC患者的治療6；西妥昔單抗不允許用于攜帶RAS突變或RAS情況未知MCRC患者的治療6FIRE3研究未達(dá)到其主要終點，即在KRAS（外顯子2）野生型患者中，顯著提高基于研究者評估的總緩解率ORR1CALGB/SWOG80405研究未達(dá)到其主要終點，即在KRAS（外顯子2）野生型MCRC患者中，與貝伐珠單抗FOLFOX/FOLFIRI組相比，西妥昔單抗FOLFOX/FOLFIRI能顯著延長患者OS3,III期,Δ81MONTHS,HR0697054–090P00059,STINTZINGS,ETAL2014ESMOABSTRACTLBA112LENZHJ,ETAL2014ESMOABSTRACT501O31RIVERAF,ETALECC2015ABSTRACTNO2014,對于RAS野生型患者，CALGB研究的結(jié)果似乎與FIRE3與PEAK研究不一致，如何看待這樣的差異是否具有不同的臨床價值,,OS比較頭對頭研究之間結(jié)果不一致,與抗VEGF方案比較，抗EGFR一線治療RAS野生型MCRCOS顯著獲益,KHATTAKMA,ETALCLINCOLORECTALCANCER20151481–90,,RAS野生型分析接受抗EGFR治療的患者中,475例患者接受了西妥昔單抗43治療，88例患者8接受了帕尼單抗的治療,回顧性分析,3項隨機(jī)研究的RAS野生型患者的薈萃分析1103例患者,,,,075,1,15,05,支持抗EGFR,支持抗VEGF,077063–095,090070–110,063039–102,070053–092,10000,4712,1587,3701,OS,OVERALLP0016,CALGB/SWOG80405,PEAK,FIRE3,研究,HR95CI,權(quán)重,,FIRE3256VS331個月PEAK289VS413個月CALGB/SWOG80405312VS320個月,ESMO大會主席DARNOLD教授FIRE3/PEAK/80405連續(xù)三個頭對頭研究，OS的HR值均小于1，傾向于EGFR單抗，這其中一定存在故事，只是我們在不同的研究中看到的OS差異不同。也許，F(xiàn)IRE3將這種差異放大，而80405則對這種差異呈現(xiàn)不足，真實差異應(yīng)該兩者之間。,概要,,,,結(jié)直腸癌肝轉(zhuǎn)移的外科治療,1,,,精準(zhǔn)治療在CRLM轉(zhuǎn)化治療中的應(yīng)用,2,,,不可切MCRC患者的精準(zhǔn)治療,3,,,2016ASCO左右半結(jié)直腸癌最新數(shù)據(jù),4,,,寡轉(zhuǎn)移概念及綜合治療,5,,,左右半結(jié)直腸癌是同一疾病的不同表現(xiàn)還是不同的兩種疾病,1LEEGH,ETALEURJSURGONCOL20154133003082PRICETJ,ETALCANCER201512168308353SNAEBJORNSSONP,ETALINTJCANCER201012711264526534MISSIAGLIAE,ETALANNONCOL2014251019952001,MSI微衛(wèi)星不穩(wěn)定,部位是表象，分子分型的區(qū)別才是內(nèi)因,AVENOOKMD,PROFESSOROFMEDICINEATUNIVERSITYOFCALIFONIA,2016ASCO,MAY18PRESSCAST_ABSTRACT3504_VENOOK,80405ABSTR550,中位OS（月）,組間比較，P值001，P值004其他研究中未進(jìn)行統(tǒng)計分析,,RASWT,KRASWT,KRASWT,KRASWT,N306,N732,N71,N254,,,概要,,,,結(jié)直腸癌肝轉(zhuǎn)移的外科治療,1,,,精準(zhǔn)治療在CRLM轉(zhuǎn)化治療中的應(yīng)用,2,,,不可切MCRC患者的精準(zhǔn)治療,3,,,2016ASCO左右半結(jié)直腸癌最新數(shù)據(jù),4,,,寡轉(zhuǎn)移概念及綜合治療,5,“寡轉(zhuǎn)移”O(jiān)LIGOMETASTASIS,概念提出1995年芝加哥大學(xué)生物科學(xué)系前主任SAMUELHELLMAN和醫(yī)學(xué)中心放射和分子治療科主任RALPHWEICHSELBAUM提出定義寡轉(zhuǎn)移指腫瘤轉(zhuǎn)移過程中的一種中間狀態(tài),它是介于局限性原發(fā)瘤及廣泛性轉(zhuǎn)移瘤之間生物侵襲性較溫和的階段，在這個階段中，原發(fā)性腫瘤只引起少數(shù)局部的繼發(fā)性腫瘤，通?！?個。代表潛在可治療的狀態(tài)，治療的關(guān)鍵是手術(shù)、放療和射頻消融等局部治療，同時應(yīng)用全身化療兼顧預(yù)防進(jìn)一步的遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移。概念延伸寡復(fù)發(fā)OLIGORECURRENCE同時性寡轉(zhuǎn)移SYNCOLIGOMETASTASIS,MCRC寡轉(zhuǎn)移的重要性,寡轉(zhuǎn)移的治療終點NED（無瘤狀態(tài)）寡轉(zhuǎn)移的治療原則全身治療局部治療（包括手術(shù)）寡轉(zhuǎn)移的治療核心最佳的圍手術(shù)期治療方案,對于所有的OMD患者，除了手術(shù)以外，均應(yīng)考慮積極的局部治療，可以和手術(shù)聯(lián)合使用；如因伴發(fā)病、估計殘余器官功能不足或其他因素而無法手術(shù)的OMD，更應(yīng)積極應(yīng)用各種局部治療手段來配合全身化療。常用的非手術(shù)局部治療手段包括各種消融術(shù)（射頻、微波、冷凍等）、立體定向放療（SBRT）、高劑量近距離放療、放射性栓塞治療等。,總結(jié),結(jié)直腸癌肝轉(zhuǎn)移的外科治療，需要經(jīng)過MDT團(tuán)隊討論；對于同時性肝轉(zhuǎn)移，需要謹(jǐn)慎地選擇同期切除還是分期切除；,結(jié)直腸癌肝轉(zhuǎn)移的轉(zhuǎn)化治療需要精準(zhǔn)治療，西妥昔單抗不論在ORR，ETS，DPR的優(yōu)勢都奠定了其是轉(zhuǎn)化治療的首選；,對于不可切的MCRC患者，應(yīng)在確診時進(jìn)行RAS基因檢測，RAS基因野生型患者選用西妥昔單抗，RAS基因突變型患者選用貝伐珠單抗；,2016ASCO上80405研究左右半數(shù)據(jù)的更新證實了左半結(jié)直腸癌是西妥昔單抗的療效預(yù)測因子，應(yīng)當(dāng)一線首選西妥昔單抗；,寡轉(zhuǎn)移是腫瘤轉(zhuǎn)移過程中較為溫和的階段，應(yīng)當(dāng)采取較為積極的局部治療手段。,謝謝,

簡介：1515個教師資格綜合素質(zhì)考點個教師資格綜合素質(zhì)考點教育理念考點一、素質(zhì)教育的根本任務(wù)素質(zhì)教育的根本任務(wù)全素（全面提高全體國民的基本素質(zhì)）考點二、素質(zhì)教育的內(nèi)涵（1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育（2）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育（3）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育（4）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育記憶口訣提素個性創(chuàng)兩全考點三、素質(zhì)教育的特點1素質(zhì)教育的全體性（面向全體）2素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性（接受知識和技能的基礎(chǔ)）3素質(zhì)教育的發(fā)展性（注重個性和潛能開發(fā)）4素質(zhì)教育的全面性（個性和共性注重全面和個性）5素質(zhì)教育的未來性（授人以漁）6素質(zhì)教育的主體性（尊重人格和主體性）7素質(zhì)教育的開放性（空間和教學(xué)途徑）記憶口訣主體基礎(chǔ)發(fā)展兩全開放未來考點四、素質(zhì)教育的目標(biāo)總目標(biāo)全面提高國民素質(zhì)中小學(xué)教育的根本目標(biāo)培養(yǎng)符合當(dāng)前社會存在和發(fā)2、探究性學(xué)習(xí)（1）新型師生關(guān)系的建立是探究性學(xué)習(xí)的前提（2）善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題是探究要性學(xué)習(xí)的核心所在（3）改善知識結(jié)構(gòu)、拓寬知識面是師生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的重要需要（4）各學(xué)科之間相互滲透，各科老師間加強(qiáng)合作是探究性學(xué)習(xí)的保障?？键c七、“以人為本”的學(xué)生觀（一）學(xué)生是有獨立人格的人1、人格尊重2、尊重主體性地位，建立平等的師生關(guān)系3、人身尊重4、尊重學(xué)生的基本權(quán)利（二）學(xué)生是成長及發(fā)展中的人1、學(xué)生是發(fā)展中的人2、學(xué)生具有巨大發(fā)展?jié)撃?、學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人，身心發(fā)展還不成熟需4、要老師引導(dǎo)、幫助、教育。教師要謹(jǐn)言慎行。（三）學(xué)生是社會中的人社會需要千差萬別的具有特長的人，要尊重個體的多