簡介：1行政管理、公共事業(yè)管理專業(yè)課程計劃公共管理系設(shè)立行政管理和公共事業(yè)管理兩個專業(yè)。根據(jù)學校學分制改革精神，兩專業(yè)實行大類招生，并在第一至第二學期不分專業(yè)進行共同課程學習和培養(yǎng)。從第三學期開始分專業(yè)、分方向進行課程學習和培養(yǎng)。因而，學生在大學第一至第二學期建議優(yōu)先修讀兩個專業(yè)基礎(chǔ)課和兩個專業(yè)共同必修課程并修滿相應學分。第三學期開始根據(jù)各專業(yè)計劃要求進行學習。專業(yè)介紹和培養(yǎng)目標行政管理專業(yè)行政管理專業(yè)該專業(yè)以管理學、政治學、行政學和法學等主要課程為基礎(chǔ)設(shè)置有關(guān)課程，培養(yǎng)能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及調(diào)查研究工作的專業(yè)人才。本專業(yè)要求學生能夠掌握管理學、政治學、行政學和法學等方面的理論和基本知識，熟悉黨和國家、特別是行政管理方面的方針、政策和法規(guī)，具有規(guī)劃、組織、決策、管理、文秘方面的基本能力。公共事業(yè)管理專業(yè)公共事業(yè)管理專業(yè)該專業(yè)以管理學、行政學、經(jīng)濟學和公共財政學等主要課程為基礎(chǔ)設(shè)置有關(guān)課程體系，培養(yǎng)能教育、科學、文化、衛(wèi)生、體育、環(huán)保、社會保障等公共事業(yè)機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)單位從事管理工作的專業(yè)人才。本專業(yè)要求學生學習現(xiàn)代管理科學等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓練，熟悉我國行政和公共事業(yè)組織有關(guān)規(guī)章制度，具有規(guī)劃、組織、決策、管理、文秘方面的基本能力。除完成各專業(yè)基本要求外，兩個專業(yè)致力于如下共同的培養(yǎng)目標1學生具有人文理念和公共精神。2學生具有高尚的道德情操，有為社會服務的理想，充滿自信，關(guān)心他人，能與他人進行有效的合作。3學生應掌握牢固的基礎(chǔ)知識和最新的專業(yè)知識，掌握本學科的基本方法，具有較強的文字、口頭表達能力和社會活動能力，具有較高的創(chuàng)新能力和實踐能力，具有一定的社會調(diào)查和科研能力。4掌握一門外語（英語），具有較強的獲取外文信息的能力和外語交流能力。具有較強的計算機應用能力。5學生具有自主學習的能力并養(yǎng)成畢業(yè)后繼續(xù)學習的愿望，能夠獨立地提出問題和解決問題，具有開拓創(chuàng)新精神。6學生具有強健的體魄、健全的人格和健康的心理。兩個專業(yè)學生達到畢業(yè)水平，需完成以下課程并取得規(guī)定的學分1完成學校統(tǒng)一要求的課程共53學分，其中英語需通過學校的ELC4；2完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修和專業(yè)必修課程共55學分；3完成專業(yè)選修課12學分；4完成一組專業(yè)方向選修課12學分，或者完成本專業(yè)各方向選修課中自選課程12學分；5完成社會實踐和社會調(diào)查、專業(yè)實習、畢業(yè)論文15學分；6畢業(yè)至少應修滿147學分。3PAM4760中國婦女的憲法權(quán)利2學分方向二衛(wèi)生事業(yè)管理PAM4380社區(qū)衛(wèi)生管理與政策2學分PAM4390醫(yī)院管理2學分PAM4400藥物與食品安全規(guī)制2學分PAM4410健康與社會2學分PAM4420醫(yī)療糾紛解決2學分PAM4430防災抗災與公共衛(wèi)生2學分方向三教育事業(yè)管理PAM4630中國公共教育問題與政策2學分PAM4090教育經(jīng)濟學2學分PAM4110教育預測與規(guī)劃2學分PAM4120教育組織行為學2學分PAM4640大學精神與大學管理2學分PAM4070教育行政學2學分專業(yè)選修課（12學分）（兩專業(yè)相同，至少修滿12學分。學生可在下列參考課程或系不斷增開的選修課中選擇。各專業(yè)方向課程選滿學分后，多修的專業(yè)方向課程可算入選修課學分。多修的專業(yè)方向課程，兩專業(yè)可互選）PAM2031公共關(guān)系學2學分PAM4130地方公共管理實踐能力模擬2學分LAW3910聯(lián)合國會議模擬（雙語）2學分LAW3913臺灣選舉模擬2學分LAW3917日本國會模擬（雙語）2學分PAM2930西方公共管理經(jīng)典文獻選讀（雙語）2學分PAM2890國際政治與國際關(guān)系（雙語）2學分PAM2290檔案管理學2學分PAM2210文化行政學2學分PAM2920管理文秘2學分PAM2360社區(qū)與區(qū)域管理2學分PAM1040社會工作概論2學分PAM2190社會保障制度2學分PAM2430人才成長規(guī)律與目標選擇2學分PAM2480公關(guān)心理學原理與運用2學分PAM2390行政倫理學2學分PAM2450現(xiàn)代人際關(guān)系2學分PAM2150工商管理2學分PAM2250外國文化知識2學分PAM2300社會心理學2學分PAM2340城市發(fā)展學2學分PAM2380發(fā)展經(jīng)濟學2學分PAM2420教育管理學2學分PAM2160公關(guān)策劃2學分PAM2440中國早期政治現(xiàn)代化要論2學分PAM2460社會問題與社會管理2學分PAM1051行政管理思想文獻選讀（近代）2學分PAM2830宏觀經(jīng)濟學2學分PAM2840環(huán)境與資源經(jīng)濟學2學分PAM2770勞動經(jīng)濟學2學分PAM2050行政訴訟法學2學分PAM2880選舉制度研究（雙語）2學分PAM4440中國傳統(tǒng)政治文化2學分PAM4220新公共管理2學分PAM4230婦女研究（WOMEN’SSTUDIES）2學分PAM4170公務員考試模擬I2學分PAM4180公務員考試模擬II2學分PAM4510英美公法與公共行政2學分PAM4550性別與文化2學分PAM4660公共行政創(chuàng)新2學分PAM4670管理質(zhì)量2學分PAM4680性別與工作2學分PAM4690性別與媒體2學分PAM4700性別與法律2學分PAM4710當代中國性別議題2學分PAM4720性別與公共政策2學分PAM4750性別運動比較研究2學分社會實踐和畢業(yè)論文部分（兩專業(yè)相同，15學分）PAM3080學術(shù)講座1學分PAM3070專業(yè)實習6學分PAM3040畢業(yè)論文8學分

簡介：1海南大學政治與公共管理學院2010201120102011學年工作總結(jié)學年工作總結(jié)一、基本概況一、基本概況海南大學新政治與公共管理學院，是2009年10月22日學校決定合并原政治與行政學院、社會科學部、社會科學研究中心、高等教育研究所和原管理學院土地資源管理專業(yè)而組建的。新學院組建后社會科學研究中心、高等教育研究所的建制仍予保留。學院原設(shè)有行政管理、思想政治教育、公共關(guān)系學、土地資源管理四個本科專業(yè)；研究生專業(yè)有馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化、思想政治教育、政治學理論、中共黨史（含黨的建設(shè)與黨的學說）五個碩士學位點和一個公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位點?！駥W院分設(shè)后的我院有政治學理論、中共黨史（含黨的建設(shè)與黨的學說）兩個碩士學位點和一個公共管理碩士MPA專業(yè)學位點。設(shè)有行政管理、公共關(guān)系學、土地資源管理三個本科專業(yè)，其中“公共關(guān)系學”和“土地資源管理”兩個本科專業(yè)為海南省特色專業(yè)。學院現(xiàn)有教職工92人（未包括社科中心），其中專任教師77人，管理與服務人員15人。專任教師隊伍中教授12人，副教授21人，高級職稱教師共33人，占專任教師總數(shù)的4286（其中教授占1558，副教授占2727）。具有博士學位的教師17人，占專任教師的2208；目前在讀博士17人，占專任教師的2208；具有博士學位的教師與在讀博士之和占專任教師的4416?！駥W院分設(shè)后有教職工52人，其中專任教師39人；專任教師隊伍中教授5人，副教授12人，高級職稱占專任教師的4359；有博士生導師1人，碩士生導師10人；具有博士、碩士學位的教師32人，占專任教師的8205，其中具有博士學位的教師9人，占專任教師的2308；目前正在攻讀博士學位的教師9人，12年后博士學位的教師比例可達4615。學院專任教師已形成一支年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)比較合理，并具有一定學術(shù)水平與影響力的教師團隊。學院現(xiàn)有在校學生約1300多人，其中研究生300多人，本科生1035人。3（三）科研與學科建設(shè)有重要進展（三）科研與學科建設(shè)有重要進展1、科研項目層次有了明顯提高。、科研項目層次有了明顯提高。繼去年我院安應民教授主持申報的我國南海主權(quán)戰(zhàn)略的海洋行政管理對策研究獲得國家社科基金規(guī)劃項目立項后，本學年又有重大進展（兩國三部），青年教師周偉申報的我國南海開發(fā)問題研究課題獲國家社會科學青年基金項目資助，韋仕川博士申報的土地利用規(guī)劃在地質(zhì)災害防治中的基礎(chǔ)性作用研究課題又獲得國家自然科學青年基金立項資助，這是我院首次獲準的自然科學基金項目。與此同時，我院還有三項獲得教育部人文社科基金項目資助。即尹紅博士申報的府際網(wǎng)絡(luò)治理我國“省部科技共建”合作機制研究、王湃博士申報的基于選擇價值的農(nóng)地城市流轉(zhuǎn)決策分析以?？谑谐青l(xiāng)結(jié)合部為例、李芬副教授申報的城市社會分層結(jié)構(gòu)影響社會福利的分析一項基于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的實證研究。2011年是我院獲準高層次科研項目最多的一年，全年學院老師申報獲準立項的各類科研項目共計18項，經(jīng)費達80多萬元。與此同時，學院承擔的海南大學“211工程”重點學科建設(shè)項目海南特區(qū)體制機制創(chuàng)新研究三個方向之一的海南特區(qū)服務型政府管理體制與運行機制創(chuàng)新研究正在有序推進，系列叢書六部書稿將于9月底陸續(xù)交稿。2、重點學科建設(shè)穩(wěn)步推進。、重點學科建設(shè)穩(wěn)步推進。全國第11次研究生專業(yè)學位點申報與評估，馬克思主義理論一級學科碩士點獲批，并獲得省級重點學科，。成功舉辦“南海安全戰(zhàn)略與強化海洋行政管理高層論壇”，擴大學術(shù)影響。學院還成功舉辦了兩次“科研與學科建設(shè)研討會”。一年來，學院還先后邀請了瑞士日內(nèi)瓦大學烏里奧教授、波蘭科學院托馬拉教授、美國紐約城市大學GREGCHEN教授、北京大學博士生導師易杰雄教授、武漢大學博士生導師梅榮政教授、虞崇勝教授和丁煌教授，浙江大學博士生導師姚先國教授，天津大學博士生導師張再生教授，南京大學政府管理學院博士生導師童星教授，復旦大學博士生導師浦興祖教授，華南師范大學大學博士生導師陳金龍教授等一批知名學者來院講學，并成功舉辦了“天涯論壇”學術(shù)活動月（共13個專題報告）。

簡介：政治學與公共管理學院簡介山東大學政治學與公共管理學院的前身是1979年成立的科學社會主義系，1994年更名為國際政治經(jīng)濟關(guān)系學院，2000年三校合并組建成立新山東大學后改為現(xiàn)名是山東大學首批遷往青島校區(qū)的六所學院之一。它涵蓋了政治學與公共管理兩個一級學科，現(xiàn)下設(shè)國際政治系、政治學與行政學系、行政管理系、公共管理系和科學社會主義系5個教學實體，有教育部人文社科重點研究基地山東大學當代社會主義研究所、山東省社科規(guī)劃重點研究基地山東省政黨理論研究基地、“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟理事單位亞太研究所、國家統(tǒng)計局基地生活質(zhì)量與公共政策研究中心、歐洲研究中心、城市發(fā)展與公共政策研究所、地方政府管理研究所、社會組織與社區(qū)治理研究中心等多個研究機構(gòu)。學院擁有政治學和公共管理兩個一級學科博士學位授權(quán)點，設(shè)有政治學和公共管理兩個一級學科博士后流動站。目前設(shè)有8個博士專業(yè)、9個碩士專業(yè)（含MPA專業(yè)碩士學位）和5個本科專業(yè)。科學社會主義與國際共產(chǎn)主義運動為國家重點學科，政治學理論和國際政治為山東省重點學科，政治學入選山東大學“學科高峰計劃”首批特色學科。在2012年教育部學位中心開展的學科評估中，山東大學政治學科位列全國政治學科類第8名。學院擁有一支學術(shù)造詣深、梯隊合理的教學科研隊伍?，F(xiàn)有教職工74人，專職教學科研人員62人，其中教授25人，外籍教授1人，副教授23人；博士生導師25名（含兼職、合作導師4人），碩士生導師42人；有近50的專職教師具有海外長期研修經(jīng)歷或畢業(yè)于海外知名高校。國務院學科評議組專家1人；國家社科基金評委1人；教育部教學指導委員會委員1人；馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材首席專家1人；教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”3人，山東省有突出貢獻中青年專家1人，享受國務院特殊津貼專家2人。目前有4人正擔任國家社科基金重大項目招標課題負責人。政治學與公共管理學院簡介山東大學政治學與公共管理學院的前身是1979年成立的科學社會主義系，1994年更名為國際政治經(jīng)濟關(guān)系學院，2000年三校合并組建成立新山東大學后改為現(xiàn)名是山東大學首批遷往青島校區(qū)的六所學院之一。它涵蓋了政治學與公共管理兩個一級學科，現(xiàn)下設(shè)國際政治系、政治學與行政學系、行政管理系、公共管理系和科學社會主義系5個教學實體，有教育部人文社科重點研究基地山東大學當代社會主義研究所、山東省社科規(guī)劃重點研究基地山東省政黨理論研究基地、“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟理事單位亞太研究所、國家統(tǒng)計局基地生活質(zhì)量與公共政策研究中心、歐洲研究中心、城市發(fā)展與公共政策研究所、地方政府管理研究所、社會組織與社區(qū)治理研究中心等多個研究機構(gòu)。學院擁有政治學和公共管理兩個一級學科博士學位授權(quán)點，設(shè)有政治學和公共管理兩個一級學科博士后流動站。目前設(shè)有8個博士專業(yè)、9個碩士專業(yè)（含MPA專業(yè)碩士學位）和5個本科專業(yè)?？茖W社會主義與國際共產(chǎn)主義運動為國家重點學科，政治學理論和國際政治為山東省重點學科，政治學入選山東大學“學科高峰計劃”首批特色學科。在2012年教育部學位中心開展的學科評估中，山東大學政治學科位列全國政治學科類第8名。學院擁有一支學術(shù)造詣深、梯隊合理的教學科研隊伍?，F(xiàn)有教職工74人，專職教學科研人員62人，其中教授25人，外籍教授1人，副教授23人；博士生導師25名（含兼職、合作導師4人），碩士生導師42人；有近50的專職教師具有海外長期研修經(jīng)歷或畢業(yè)于海外知名高校。國務院學科評議組專家1人；國家社科基金評委1人；教育部教學指導委員會委員1人；馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材首席專家1人；教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”3人，山東省有突出貢獻中青年專家1人，享受國務院特殊津貼專家2人。目前有4人正擔任國家社科基金重大項目招標課題負責人。

簡介：政治學與公共管理學院公共場所使用管理辦法（試用）政治學與公共管理學院公共場所使用管理辦法（試用）為提高學院報告廳、會議室、部分教室和MPA案例討論室等公共場所的使用效率，規(guī)范日常管理，制訂本辦法。一、適用范一、適用范圍本辦法適用于學院報告廳、會議室、學院公共教室等公共場所的申請使用。學院公共場所面向全院師生開放，用于支持學院師生開展學術(shù)交流、校園文化、黨團建設(shè)、學生工作等各項活動。二、申二、申請流程流程（一）申請使用上述場所按如下流程進行1填寫政治學與公共管理學院公共場所使用申請表；2報院辦公室簽批；3到分管場所科室排定使用時間，領(lǐng)取鑰匙；4按規(guī)定使用場所；5經(jīng)分管科室確認無問題后，交回鑰匙。（二）公共場所的分管科室如下院報告廳院團委（院學生工作辦公室）1110會議室院黨委辦公室3217會議室院辦公室1101106108教室、3301教室院本科教務辦公室使用時間責任人手機申請事由申請承諾茲承諾嚴守學院公共場所使用管理辦法中各項注意事項，嚴格按照學院規(guī)定使用申請場所。院辦簽字裁剪線政治學與公共管理學院公共場所使用申請表政治學與公共管理學院公共場所使用申請表（第三聯(lián)使用方憑證，由分管科室填寫）申請場所申請人手機使用時間責任人手機申請事由院辦簽字分管科室簽字注意事項按照“誰使用誰負責”的原則，自領(lǐng)取鑰匙起，至交回鑰匙止，申請人對場所的公物、水電、衛(wèi)生、安全負責。在公共場所開展的各項活動（包括日常上課），由使用方在征得分管科室同意的情況下自行安排場地的布置（如改變桌椅位置、懸掛條幅等），自備與活動相關(guān)的材料（飲水、紙杯、茶葉、臺簽、紙筆等）。場所用于日常上課時，排課方為使用方?；顒咏Y(jié)束后，使用方應做好衛(wèi)生清理工作，將場所恢復原樣后，報分管科室確認，鎖嚴門窗，交回鑰匙，使用結(jié)束。拖延交還鑰匙、衛(wèi)生狀況糟糕等行為，視為違規(guī)使用行為；對有違規(guī)使用行為的使用方和申請人，學院將建立黑名單，在后續(xù)申請中，同等條件下靠后安排，直至不予簽批。

簡介：1青海民族大學青海民族大學公共管理碩士（公共管理碩士（MPAMPA）學位論文基本要求）學位論文基本要求暫行暫行青海民族大學青海民族大學MPA教育中心教育中心2014101132萬5萬字之間；4論文水平理論分析、研究方法運用、實際數(shù)據(jù)運用、理論聯(lián)系實際、調(diào)查研究能力、論證分析能力、成果創(chuàng)新性、應用價值（對自己工作的指導）；5論文寫作結(jié)構(gòu)嚴謹性、邏輯條理性、文字流暢性、圖表規(guī)范性、符合格式要求。對問題的調(diào)查、描述和對存在問題的原因分析的基礎(chǔ)上，提出解決問題的基本策略。策略研究主要是指在明確問題和原因的基礎(chǔ)上，重點對應如何解決問題而展開系統(tǒng)化的研究。二、公共管理碩士專業(yè)學位論文選題要求二、公共管理碩士專業(yè)學位論文選題要求公共管理碩士專業(yè)學位論文選題原則上要突出應用性和現(xiàn)實性，面向MPA研究生所在的公共管理領(lǐng)域，運用科學的技術(shù)和方法，分析并解決公共管理實踐中的問題。為使論文達到一定的深度，在選題時應選擇適當?shù)那腥朦c，使研究的問題更加具體化。選題的一般原則為具有理論意義和實踐意義。理論意義是指選題要具有普遍性的意義，能進行理論的分析和綜合，從個別上升到一般，同時要求選題能獲得一定的理論支持，能為學生綜合運用所學理論、知識和方法分析與解決公共管理實際問題，進而提出自己的新見解、新觀點和新方法提供研究條件和研究空間；實踐意義是指選題應是與公共管理實踐密切相關(guān)并為社會所關(guān)注的問題。選題來源通常有兩個一是本地區(qū)、本部門和本職崗位在公共管理實踐中遇到的理論和現(xiàn)實問題；二是我國公共管理事業(yè)中亟須回答的重大或者急迫的理論和實踐問題。論文不宜選擇企業(yè)經(jīng)營管理中的問題和

簡介：247藝術(shù)學院（音樂）音樂與舞蹈學（音樂學類）音樂學專業(yè)（師范方向）音樂表演專業(yè)作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)音樂與舞蹈學（舞蹈學類）舞蹈編導專業(yè)戲劇與影視學類表演專業(yè)（戲劇方向）24901930526基本樂理BASICMUSICTHEY24723636101930527視唱練耳（一）SOLFEGGIOEARTRAINING（I）24723636101930528視唱練耳（二）SOLFEGGIOEARTRAINING（II）24723636201930529視唱練耳（三）SOLFEGGIOEARTRAINING（III）24723636301930530視唱練耳（四）SOLFEGGIOEARTRAINING（IV）24723636401910011中國傳統(tǒng)音樂（一）CHINESETRADITIONALMUSIC（Ⅰ）223636101910012中國傳統(tǒng)音樂（二）CHINESETRADITIONALMUSIC（Ⅱ）223636201930582中國音樂史（一）CHINESEMUSICALHISTY（Ⅰ）223636301930583中國音樂史（二）CHINESEMUSICALHISTY（Ⅱ）223636401930584西方音樂史（一）THEHISTYOFWESTERNMUSICAL（Ⅰ）223636501930585西方音樂史（二）THEHISTYOFWESTERNMUSICAL（Ⅱ）223636601910017音樂美學（一）MUSICESTHETICS（Ⅰ）223636501910018音樂美學（二）MUSICESTHETICS（Ⅱ）223636601930580音樂鑒賞（一）MUSICAPPRECIATION（Ⅰ）2236361必修課學科基礎(chǔ)平臺課01930581音樂鑒賞（二）（Ⅱ）MUSICAPPRECIATION2236362二、專業(yè)培養(yǎng)方案

簡介：南京農(nóng)業(yè)大學公共管理學院研究生國家獎學金評定辦法試行）為發(fā)展南京農(nóng)業(yè)大學特色研究生教育，促進研究生培養(yǎng)機制改革，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)財政部教育部關(guān)于印發(fā)的通知（財教｛2012｝342）精神和南京農(nóng)業(yè)大學研究生國家獎學金管理暫行辦法的要求，結(jié)合公共管理學院實際，特制定公共管理學院研究生國家獎學金評定辦法。一、公共管理學院研究生國家獎學金評審委員會主任石曉平郭忠興副主任于水謝勇張樹峰歐維新委員李放劉祖云唐焱諸培新郭貫成吳未張新文汪浩朱鵬湯綺雷昊二、參評對象南京農(nóng)業(yè)大學公共管理學院正式注冊的全日制在讀脫產(chǎn)博士研究生、碩士研究生三、獎勵標準和評選條件獎勵標準博士研究生國家獎學金標準為每生每年3萬元；碩士研究生國家獎學金標準為每生每年2萬元。研究生國家獎學金評定條件一熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；二遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；三誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；四學習成績優(yōu)異，研究生期間課程成績規(guī)權(quán)化加權(quán)平均位列同年級學科專業(yè)排名前50；五科研能力顯著，發(fā)展?jié)摿ν怀?。（具體參照如下）四、評審程序研究生國家獎學金每年評審一次。碩博連讀研究生在注冊為博士研究生之前，按照碩士研究生身份申請國家獎學金；注冊為博士研究生后，按照博士研究生身份申請國家獎學金。直博生一、二年級按照碩士研究生身份申請國家獎學金；三、四、五年級按照博士生身份申請國家獎學金。具體的評審程序如下1、有志愿申請國家獎學金的研究生，本人應如實填寫研究生國家獎學金申請審批表及相關(guān)證明材料，向?qū)W院評審委員會提出申請；2、學院評審委員會根據(jù)學生個人申請材料，初步評審，按適當比例差額提出候選人名單；3、候選人必須參加公開答辯，學院評審委員會以民主評議的方式確定等額推薦候選人名單；4、學院等額推薦候選人名單在學院內(nèi)進行不少于5個工作日的公示，公示無異議后，學院填制博士研究生國家獎學金獲獎學生匯總表、碩士研究生國家獎學金獲獎學生匯總表及相關(guān)附件材料，報研究生工作部備案和審核；5、研究生工作部審核材料，報學校研究生國家獎學金評審領(lǐng)導小組批準后，在校內(nèi)進行不少于5個工作日的公示；6、對評審結(jié)果有異議的研究生，可在學院公示階段向所在學院評審委員會提出書面申訴，具體申訴流程參照南京農(nóng)業(yè)大學研究生國家獎學金管理暫行辦法；7、學校確定評審結(jié)果，并將評審工作情況報送教育部全國學生資助管理中心；8、學校將當年研究生國家獎學金一次性發(fā)放給獲獎研究生，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的榮譽證書，并記入研究生學籍檔案。五、本實施辦法由公共管理學院研究生國家獎學金評審委員會負責解釋。六、本實施辦法自2015年12月起施行。公共管理學院研究生國家獎學金評審委員會2015年12月

簡介：華中師范大學公共管理碩士（華中師范大學公共管理碩士（MPAMPA）專業(yè)學位研究生）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標及基本要求一、培養(yǎng)目標及基本要求公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位是為適應社會公共管理現(xiàn)代化、科學化、專業(yè)化的要求而設(shè)立的。其培養(yǎng)目標是為政府部門及非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟巍秃鲜?、應用型專門人才?；疽蟀?掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德、團結(jié)合作精神和堅持真理的科學品質(zhì)，積極為社會主義現(xiàn)代化服務。2掌握公共管理學科的基本理論和專門知識，具有較寬的知識面，能夠綜合掌握政治、經(jīng)濟、法律、現(xiàn)代科技等方面的理論與知識以及定性和定量分析方法。3具備從事公共管理與政策分析的能力，適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和依法治國、依法行政的需要。4比較熟練地掌握和運用一門外語。5身心健康。二、培養(yǎng)對象二、培養(yǎng)對象培養(yǎng)對象主要為獲得學士學位，并有三年以上實際工作經(jīng)歷的政府部門及非政府公共機構(gòu)的工作人員。三、學習方式及學習年限主要采取全脫產(chǎn)以及半脫產(chǎn)和在職攻讀的非全日制學習方式。根據(jù)需要，課程學習既可以安排在周末和晚上進行，也可以每學期集中一段時間進行。在校學習時間總和不少于半年。學習年限一般為24年。四、培養(yǎng)方式四、培養(yǎng)方式1采用學分制。學生修滿規(guī)定的42學分，成績合格者即可進行學位論文的寫作，論文答辯通過后按規(guī)定的程序授予MPA專業(yè)學位。2突出專業(yè)學位應用性強的特點，注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生分析和解決問題的技能。教學方式可以采用課堂講授、研討、模擬訓練、社會調(diào)查等多種方式，尤其要重視和加強案例教學。安排社會實踐和實習環(huán)節(jié)，讓學生有機會將公共管理的理論和方法用于實際公共管理問題的解決之中。3培養(yǎng)過程采用導師組形式，發(fā)揮集體指導的作用。加強與公共部門特別是政府機構(gòu)的聯(lián)系、合作和交流，吸收有豐富實踐經(jīng)驗的公共管理人員尤其是高層次政府管理人員參加培養(yǎng)工作。五、專業(yè)方向五、專業(yè)方向根據(jù)公共管理學科特點、實際工作需要以及我校公共管理研究特色和優(yōu)勢，設(shè)立三個專業(yè)研究方向1稅收管理；2地方政府與基層治理；3地方公共政策。六、課程設(shè)置及學分分配六、課程設(shè)置及學分分配研討，了解重大理論與實踐問題以及學科前沿，記1學分。七、學位論文七、學位論文學生必須撰寫學位論文。論文的選題一般應是實踐性較強的公共管理類題目。論文以專題研究成果、調(diào)研報告、對策研究、政策評估、案例分析等為主要形式，也可以是學術(shù)論文。論文應充分體現(xiàn)學生運用公共管理及相關(guān)學科的理論、知識、方法分析與解決公共管理實際問題的能力。論文工作量一般不少于一年。華中師范大學研究生處華中師范大學MPA教育中心二○○五年三月三十一日

簡介：20112011春季學期公共部門人力資源管理終結(jié)性考試題庫春季學期公共部門人力資源管理終結(jié)性考試題庫一、選擇題（每題一、選擇題（每題2分，分，3030題共計題共計6060分，每題至少有一個答案，多選或者少分，每題至少有一個答案，多選或者少選均不能得分）選均不能得分）1非正式的行政人事制度安排就是人們對原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個人事行政秩序。A道德B法律C意識形態(tài)D風俗習慣答案ACD2制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（）。A權(quán)威B公平C正義D民主答案BC3公共部門人力資源管理必需的基本功能是（）。A人力資源規(guī)劃B人力資源獲取C人力資源開發(fā)D人力資源紀律與懲戒答案ABCD4根據(jù)人力資源理論，“人力“是指人的勞動能力，包括（）。A智力B技能C知識D體力答案ABCD5影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其主要因素有（）。A人口總量及其變動狀況B人口的年齡構(gòu)成狀況C勞動力的參與率D人口的受教育情況11公共部門包括“純粹“的政府組織，還包括“準“公共部門即（）。A公益企業(yè)B公共事業(yè)C非政府公共機構(gòu)D國有企業(yè)答案ABC12各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（）。A在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制B在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制C在對公務人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡D在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r值觀過渡答案ABCD13中華人民共和國公務員法與國家公務員暫行條例在基本內(nèi)容上相比較，進一步健全了干部人事管理的（）。A新陳代謝機制B競爭擇優(yōu)機制C權(quán)益保障機制D監(jiān)督約束機制答案ABCD14微觀的人力群體生態(tài)環(huán)境具體包括（）。A人力政策法規(guī)環(huán)境B人力管理環(huán)境C人力市場環(huán)境D人力戰(zhàn)略環(huán)境答案ABCD1520世紀80年代，尤其是80年代后期，人力資本理論研究的勢頭更加猛烈，其主要代表有（）。A羅默的經(jīng)濟增長收益遞增型的增長模式B盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長模式C斯科特的資本投資決定技術(shù)進步模式D貝克爾的微觀進步模式答案ABC16人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A人力資本的生產(chǎn)性

簡介：1公共管理學院本科生導師制實施辦法公共管理學院本科生導師制實施辦法2014年3月20日根據(jù)學校關(guān)于在本科生中實施導師制和建立學生學業(yè)發(fā)展與指導中心的要求，為了切實提高我院本科人才培養(yǎng)水平，貫徹落實學院精英化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，特制訂此公共管理學院本科生導師制實施辦法。一、導師的任職資格和遴選范圍一、導師的任職資格和遴選范圍（一）任職資格（一）任職資格1具有良好的師德師風、敬業(yè)精神和責任意識，嚴于律己，為人師表。2具有較豐富的教學經(jīng)驗，熟悉本專業(yè)及專業(yè)方向的培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學計劃以及學分制、考試等教學管理方面的規(guī)定。3具有較高的專業(yè)知識水平以及較強的科研和專業(yè)學習指導能力。4具有中級及中級以上專業(yè)技術(shù)職務或碩士及碩士以上學位，且在高校工作一年以上。（二）遴選范圍（二）遴選范圍在全院任課教師和學工老師中遴選符合任職資格者擔任。亦可根據(jù)學生考研專業(yè)選擇的需要，聘請校內(nèi)其他學院和部門的相關(guān)專業(yè)老師擔任導師。二、導師的職責與工作方式二、導師的職責與工作方式（一）一般職責（一）一般職責1指導學生制定學業(yè)規(guī)劃，指導學生選修專業(yè)和專業(yè)課程。2指導學生專業(yè)學習方法、課外學習計劃。3關(guān)注學生學業(yè)成績動態(tài)，做好學業(yè)預警。4關(guān)心學生思想和生活，促進學生全面發(fā)展。（二）核心職責（二）核心職責1培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣，使學生安心于本專業(yè)的學習學生安心于本專業(yè)的學習。2指導學生的科研訓練和論文寫作，提高學生的科研能力提高學生的科研能力。3積極引導、幫助學生考研、考公務員或出國深造考研、考公務員或出國深造。（三）工作方式（三）工作方式導師可通過面對面交談、電話交流、網(wǎng)絡(luò)互動等多種方式與學生保持一定3理搭配的原則，統(tǒng)籌安排學生的導師。2每位導師在每個年級指導的學生人數(shù)，一般不超過4人，具體人數(shù)由各系酌情議定。3學生一經(jīng)選定導師，原則上不得中途更換，若因特殊原因需要更換導師的，由學生個人提出申請，經(jīng)院本科生導師制實施工作小組批準。（三）導師的配備工作程序（三）導師的配備工作程序1新生入學第5周，學院根據(jù)各專業(yè)受指導學生數(shù)量，確定導師候選人，填寫公共管理學院本科生導師信息匯總表（附件2）。2新生入學第6周，向?qū)W生宣傳介紹導師制及導師候選人的情況。3新生入學第7周，導師與學生進行雙向選擇，學院統(tǒng)籌安排確定學生的導師。4新生入學第8周，導師與所指導學生見面，正式開始指導工作。五、導師工作的督促、檢查與考核五、導師工作的督促、檢查與考核1院學生學業(yè)發(fā)展與指導中心和各系的系主任、副系主任負責導師日常工作的督促與檢查，利用期中教學檢查的學生座談會等方式及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。2每年年終，導師認真填寫公共管理學院本科生導師工作年度考核表（見附件3），在規(guī)定的時間內(nèi)上交院學生學業(yè)發(fā)展與指導中心。3由院本科生導師制實施領(lǐng)導小組根據(jù)導師日常工作表現(xiàn)和實績進行考核，確定考核等級。考核結(jié)果為優(yōu)秀者推薦參加校年度優(yōu)秀本科生“十佳導師”的評選；考核結(jié)果為不稱職者由院本科生導師制實施領(lǐng)導小組派專人予以誡勉談話，連續(xù)兩個年度考核不稱職者，取消其導師資格。六、導師的工作量計算與激勵措施六、導師的工作量計算與激勵措施1按每生每年5個標準課時，計入導師的年終工作總量。2按照學校有關(guān)文件規(guī)定，學校對本科生導師的工作量在職稱評定時予以認可，擔任本科生導師將作為學校本科教學評獎評優(yōu)的必要條件擔任本科生導師將作為學校本科教學評獎評優(yōu)的必要條件。3指導的學生在各類校級及以上競賽項目、科研創(chuàng)新項目中入選或獲獎，按學校和學院的有關(guān)獎勵政策予以獎勵。4指導的學生以第一作者身份在省級以上刊物公開發(fā)表學術(shù)論文，給予其

簡介：12016201720162017學年財政與公共管理學院學術(shù)型碩士研究生獎學金學年財政與公共管理學院學術(shù)型碩士研究生獎學金評選實施細則評選實施細則根據(jù)云南財經(jīng)大學新生學業(yè)獎學金評審細則試行、云南財經(jīng)大學研究生學業(yè)獎學金管理辦法（修訂）、云南財經(jīng)大學省政府獎學金管理辦法、云南財經(jīng)大學研究生國家獎學金管理辦法精神，結(jié)合學院實際，本著公平、公正、公開的原則，綜合學生提出的異議，學院研究生獎學金評審委員會于2017年9月15日對原有評審細則做了補充完善，特制定財政與公共管理學院學術(shù)型碩士研究生獎學金評選實施細則。一、評選對象一、評選對象財政與公共管理學院所有學術(shù)型碩士研究生，其中國家獎學金、省政府獎學金限二、三年級申報，學業(yè)獎學金一、二、三年級均可申報。二、獎勵名額二、獎勵名額根據(jù)學校研究生部的分配名額，在所有學術(shù)型碩士研究生中根據(jù)學校研究生部的分配名額，在所有學術(shù)型碩士研究生中進行評選進行評選學業(yè)獎學金學業(yè)獎學金名額名額年級年級國家獎學金國家獎學金省政府獎學金省政府獎學金一等獎學金一等獎學金二等獎學金二等獎學金三等獎學金三等獎學金二、三年級二、三年級33143821一年級一年級930三、獎勵標準三、獎勵標準（一）碩士研究生國家獎學金標準每生每年2萬元（二）碩士研究生省政府獎學金標準每生每年1萬元（三）碩士研究生學業(yè)獎學金標準一等獎每生每年09萬元，二等獎每生每年07萬元，三等獎每生每年05萬元。四、獎勵時限四、獎勵時限2016年9月～2017年8月。3AI政治思想表現(xiàn)得分BI學業(yè)成績平均得分CI科研能力得分MAXA政治思想表現(xiàn)得分最高值MAXB學業(yè)成績得分最高值MAXC科研能力得分最高值評審委員會以研究生年度整體表現(xiàn)綜合得分為依據(jù)，按照從高到低的順序擬定獲獎者名單，直到獎勵名額用完為止。（一）政治思想（（一）政治思想（15）政治思想分基本分值60分。1三好學生加分國家級30分、省級15分、校級8分。2獲各級各類獎勵（按項計分）加分國家級15分、省級10分、校級5分、院級2分。其它類獎勵（比如無償獻血、見義勇為、學院的院徽院訓等獲獎、參加國土所的扶貧調(diào)研、到貧困地區(qū)支教等為社會主義事業(yè)做出貢獻的，須有證書或證明）2分，各項考試證書1分。部分國家級獎勵、省級獎勵加分由評審小組根據(jù)獎項的影響確定實際加分分值。3學生干部加分省級優(yōu)秀黨員、團員、優(yōu)秀班干部等獎項10分，任校級、院級黨和團干部、學生會干部10分，校級班委、校級和院級學生會干事、社團干部5分。院級教學班長15分、助理管理員10分。4參加各種社團活動（含社會志愿者、黨校優(yōu)秀學員、研究生期刊編輯部編委委員）獲獎加分國家級10分、省部級8分、校級5分、院級2分。5國家獎學金、省政府獎學金（2016820179）5分，學業(yè)獎學金（不分等級）加2分。6“燕園杯”百校百題應用型創(chuàng)新課題大賽按省級獎勵計分10分。（二）課程學習成績（（二）課程學習成績（300）1一年級學習成績計算以入學考試成績折算為100分2二、三年級按照學生在上一學年（2016920178）的學習成績的平均分計算選修課成績不計算在內(nèi)。（三）科研學術(shù)水平（（三）科研學術(shù)水平（55U）科研成果分值一覽表科研成果分值一覽表

簡介：公共管理學院公共管理學院20122012級單證公共管理專業(yè)碩士研究生級單證公共管理專業(yè)碩士研究生學位論文開題安排學位論文開題安排時間時間20132013年1111月1616日，上午日，上午83083012001200，下午，下午23023060000分組情況分組情況第一組第一組10人組長組長王志凌專家組成員專家組成員王志凌張寒松鄧元時秘書秘書朱榮學生學生張敏李娟胡兆海吳鴻斌曾海吟陳亮孟娜班朝慶李睿伍國桃地點地點逸夫樓405D第二組第二組10人組長組長許鹿專家組成員專家組成員許鹿張成霞潘懷明秘書秘書廖煜娟學生學生鄭鈺王松曾憲禹李忠英石維誠張洪羅再高屈圣唐莉莉楊贊紅地點地點逸夫樓406J第三組第三組10人組長組長靳永翥專家組成員專家組成員靳永翥李波劉明秘書秘書王薇學生學生吳昌和吳迪趙澤志李銳趙敏劉瑩吳昕俐曹彩霞胡玉如陳愷妮地點地點逸夫樓407D第四組第四組11人組長組長黃其松專家組成員專家組成員黃其松李錦宏任敏秘書秘書高圓圓學生學生靳福煒吳婉瑩李松蓮陳鈾李瑩穆艷娟費廣會蔣春敏尚崇亮蔣瑜路建地點地點逸夫樓408D第五組第五組11人組長組長王秀峰專家組成員專家組成員王秀峰吳聲鳳聶焱秘書秘書向生麗學生學生程偉宋慶文劉菲龍川薛亮趙偉長周志華崔焱張婕董蕾楊陽地點地點逸夫樓422

簡介：公共管理學模擬題（一）公共管理學模擬題（一）0603一、單選題14分7題1私人管理是指（A）的管理活動。A工商企業(yè)；B政府；C國家；D公共組織2改革開放以前，中國實行的是高度中央集權(quán)的計劃管理體制。在這種體制下，中國政府間關(guān)系的治理模式是一種傳統(tǒng)的等級控制模式，這種政府間關(guān)系模式稱為（B）。A市場模式；B傳統(tǒng)模式；C集權(quán)模式；D分權(quán)模式3（D）年8月14日國家公務員暫行條例的頒布，標志著我國公務員制度的正式建立。A1988；B1993；C1998；D20004公共選擇學派的奠基者是（D）。A布坎南；B拉豐；C薩繆爾森；D韋伯5（B）將公共物品定義為“在增加一個人對他分享時，并不導致成本的增長，而排除任何個人對他的分享是要花費巨大成本的?！盇凱恩斯；B斯蒂格利茨；C納什；D鄒恒甫6深圳市地方行政組織的劃分的層次屬于（B）。A四級制；B五級制；C二級制；D三級制7在政府再造過程中通過分析目標、激勵、責任、權(quán)力和文化五個方面，可以采?。˙）戰(zhàn)略與之實施。A3C；B6C；C4C；D5C二、判斷題14分7題1組織文化是公共組織的構(gòu)成要素之一。對2我國地方政府層級的設(shè)置經(jīng)歷了多次的調(diào)整后，最終形成了省、縣（縣級市）、鄉(xiāng)三級制和省、市、縣（縣級市）、鄉(xiāng)四級制并存，以四級制為主的局面。對3傳統(tǒng)的行政模式已經(jīng)過時，一種新的公共管理模式已經(jīng)有效的取而代之。對4非公共組織已公共利益為目標，追求組織成員的利益。錯5“第三部門”這一概念是由美國學者賴特提出來的。對6第三部門的發(fā)展規(guī)模與政府對社會干預的政策選擇密切相關(guān)。對7目前，公共部門管理規(guī)劃不再專注于前瞻性計劃的制定和戰(zhàn)略構(gòu)思，而是延伸到執(zhí)行領(lǐng)域，追求戰(zhàn)略結(jié)果的實現(xiàn)。錯三、多選題42分14題1新公共管理理論的主要代表人物有（ABCD）。A奧斯本；B蓋布勒；C胡德；D奧斯特洛姆2作為一種新的公共部門管理模式，新公共管理不同的名稱有（AD）。A管理主義；B企業(yè)化政府；C后官僚體制模式；D市場導向的公共行政3把績效用于對政府行為效果的衡量，反映的是政府績效，政府績效可以分為（ABCD）幾個方面。A政治績效；B經(jīng)濟績效；C社會績效；D文化績效（2）缺乏獨立自主性。（3）不公平性競爭。（4）追求自身利益。（5）成為利益交易的場所。（6）國際活動能力有限。3導致公共部門引入戰(zhàn)略管理的內(nèi)外因素主要有哪些（1）復雜的不確定環(huán)境的挑戰(zhàn)。（2）政府改革的產(chǎn)物。（3）新公共管理注意的推動。（4）私人部門戰(zhàn)略管理的示范性影響。六、論述題9分1題西方第三部門興起的原因有哪些（1）政府改革的需要（2）彌補市場失靈和政府失靈（3）第三部門活動領(lǐng)域的轉(zhuǎn)變（4）第三部門自身的不斷成熟（5）信息技術(shù)的發(fā)展（6）學術(shù)研究的推動作用公共管理學模擬題（二）公共管理學模擬題（二）06030603一、單選題14分7題1公債按（B）分，可分為中央公債與地方公債A發(fā)行機構(gòu)的地位；B發(fā)行地域；C償還期限；D是否允許上市流通2最近一次政府機構(gòu)改革，也是規(guī)模宏大、意義深遠的變革在（D）年。A1988；B1993；C1998；D20003公共政策是一種行為準則或行為規(guī)范，作為規(guī)范或準則它（A）。A具有強制性；B不具強制性；C有時具有強制性；D有弱強制性4政府治理理論有三種研究途徑，其中合作網(wǎng)絡(luò)途徑的行為假設(shè)是（A）。A理性的、自立的；B具有反思理性的“復雜人”；C利他的、人道主義的；D經(jīng)濟人5在眾多政府間關(guān)系的研究中，（D）認為“不是一個中央政府與地方政府的關(guān)系，而是復數(shù)中央與多數(shù)地方之間的關(guān)系，而且地方上也有自律性?！盇羅斯；B賴特；C拉焦爾；D羅茨6下列城市中（A）不屬于計劃單列市范疇。A長春；B大連；C上海；D廣州7當西方新自由主義經(jīng)濟學思潮涌動，關(guān)注“非市場缺陷輪”時，（D）首先對政府失敗問

簡介：北京化工大學公共管理碩士（北京化工大學公共管理碩士（MPAMPA）招生簡章）招生簡章公共管理碩士MASTEROFPUBLICADMINISTRATION，簡稱MPA是面向公共管理者的專業(yè)學位教育。為培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識和方法，具備從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠綜合運用管理、政治、經(jīng)濟、法律、現(xiàn)代科技等方面知識和科學研究方法解決公共管理實際問題的德才兼?zhèn)涞母邔哟?、應用型、復合型公共管理專門人才，我校MPA教育中心面向全國每年招收50名公共管理碩士MPA專業(yè)學位研究生。一、報考條件一、報考條件1中華人民共和國公民。2擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，品德良好，遵紀守法。3國民教育序列大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員國家承認的大專畢業(yè)后有5年或5年以上工作經(jīng)驗的人員已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。二、研究生報名、初試、復試與錄取二、研究生報名、初試、復試與錄取研究生報名見當年教育部公布的網(wǎng)站。初試科目為管理類聯(lián)考綜合能力200分英語二100分。全國統(tǒng)考和聯(lián)考科目的命題工作由教育部考試中心統(tǒng)一組織統(tǒng)考科目考試大綱由教育部考試中心統(tǒng)一編制，聯(lián)考科目考試大綱由教育部考試中心或教育部指定的相關(guān)機構(gòu)組織編制。根據(jù)當年錄取分數(shù)線，考生應在MPA教育中心網(wǎng)站查詢復試的相關(guān)信息及安排。復試方式為差額復試。復試內(nèi)容包括思想政治理論考試、英語聽力口語測試，綜合面試。復試共包括兩個部分，即初試成績和復試成績?？忌傻顷懕本┗ご髮W研究生院網(wǎng)站查詢擬錄取結(jié)果。三、培養(yǎng)方式及學位授予三、培養(yǎng)方式及學位授予北京化工大學MPA專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)，采取非全日制周六、日班和集中授課的學習方式，學制3年，學習年限2到4年。MPA教育實行學分制，學生完成課程學習后，在導師指導下撰寫學位論文。對課程考試合格、修滿規(guī)定的學分、通過學位論文答辯，頒發(fā)北京化工大學碩士研究生畢業(yè)證書和公共管理碩士學位證書。四、培養(yǎng)費用四、培養(yǎng)費用北京化工大學MPA研究生的全程培養(yǎng)費為3萬元含課程學習、學位論文答辯費用，不含教材費、資料費、生活費、交通費等。五、其他五、其他為了給那些即有學習需求又有強烈學習欲望的學生提供學習的機會，對于畢業(yè)時間未達到國家規(guī)定報考年限的本科生和高職高專生、或錯過研究生考試、或暫時沒有通過研究生入學考試的學生，有意就讀的有意就讀的學員可先入學員可先入校學習，與在校校學習，與在校MPAMPA研究生一起研修課程，先修學分，后參加全國聯(lián)考。研究生一起研修課程，先修學分，后參加全國聯(lián)考。在學校規(guī)定的學習年限內(nèi)通過全國研究生入學考試并被我校MPA教育中心錄取的學員將自動轉(zhuǎn)為正式統(tǒng)招MPA碩士研究生，從而節(jié)省時間成本，縮短在校學習時間，課程學習費用按學校規(guī)定收取。聯(lián)系電話64448930（辦公室）聯(lián)系人吳老師（13911616559）；李老師（18611661366）電子信箱辦公地址北京化工大學科技大廈311室北京化工大學MPA教育中心2015年4月

簡介：1中國科學技術(shù)大學中國科學技術(shù)大學公共管理碩士公共管理碩士MPA培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案2019修訂修訂一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標中國科學技術(shù)大學公共管理碩士MPA專業(yè)學位教育將以“理實交融，紅專并進”為目標，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識和方法，具備從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠綜合運用管理、政治、經(jīng)濟、法律、現(xiàn)代科技等方面知識和科學研究方法解決公共管理實際問題的德才兼?zhèn)涞母邔哟巍眯?、復合型公共管理專門人才。二、招生類型及報考資格二、招生類型及報考資格1招生類型MPA研究生招生類型包括“全日制”和“非全日制”兩種。MPA研究生通過“全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試”招收，畢業(yè)時頒發(fā)學位證書和畢業(yè)證書。2報考資格和考試科目MPA研究生報考資格和考試科目，以教育行政管理部門當年有關(guān)文件規(guī)定和中國科學技術(shù)大學當年公布的招生簡章為準。MPA研究生報考資格以教育行政管理部門當年有關(guān)文件為準。一般要求具有大學本科學歷和三年含三年以上實際工作經(jīng)歷。3錄取MPA研究生入學，主要依據(jù)考生參加全國考試的成績和復試含面試成績，并結(jié)合考生的工作業(yè)績擇優(yōu)錄取。具體細則以中國科學技術(shù)大學當年公布的招生簡章為準。三、學習方式與年限三、學習方式與年限MPA研究生的學習方式分為“脫產(chǎn)”和或“非脫產(chǎn)”兩種?！懊摦a(chǎn)”學習指脫離工作崗位，與一般在校學生一樣，全時在學校學習的學習方式。“非脫產(chǎn)”學習指不脫離工作崗位，利用業(yè)余時間或假期到學校進行學習的學習方式。具體學習方式和上課方式及時間，由中國科學技術(shù)大學MPA教育中心根據(jù)實際情況確定。MPA研究生的修業(yè)年限一般為3年，最短2年，最長5年。四、學分要求與課程設(shè)置四、學分要求與課程設(shè)置1學分要求3政府、企業(yè)與市場402講授研討考試管理溝通402講授研討考試當代中國政府與政治402講授研討考試公共行政學402講授研討考試社會管理社會治理理論與實踐402講授研討考試共事務管理社區(qū)服務與管理402講授研討考試社會組織管理402講授研討考試政府、企業(yè)與市場402講授研討考試管理溝通402講授研討考試宏觀經(jīng)濟管理402講授研討考試公共財政與預算402講授研討考試公共項目管理與評估402講授研討考試區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與管理402講授研討考試公共經(jīng)濟管理產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學402講授研討考試金融監(jiān)管理論與實踐402講授研討考試比較金融制度研究402講授研討考試國際金融管理402講授研討考試金融產(chǎn)品與服務創(chuàng)新管理402講授研討考試商業(yè)銀行的公司治理402講授研討考試金融政策與管理金融法規(guī)研究402講授研討考試知識產(chǎn)權(quán)基本理論402講授研討考試知識產(chǎn)權(quán)政策分析402講授研討考試知識產(chǎn)權(quán)典型案例分析402講授研討考試中外知識產(chǎn)權(quán)制度比較研究402講授研討考試知識產(chǎn)權(quán)與國家競爭力研究402講授研討考試知識產(chǎn)權(quán)政策與管理知識產(chǎn)權(quán)管理理論與實務402講授研討考試科技政策設(shè)計與評估402講授研討考試科技前沿問題專題402講授研討考試科技創(chuàng)新與制度創(chuàng)新研究402講授研討考試科技規(guī)劃與管理的理論與方法402講授研討考試中外科技政策比較專題402講授研討考試科技政策與管理科技創(chuàng)新與國家競爭力研究402講授研討考試衛(wèi)生事業(yè)管理402講授研討考試衛(wèi)生醫(yī)療體制改革402講授研討考試公共衛(wèi)生管理前沿及案例討論402講授研討考試衛(wèi)生政策分析402講授研討考試非營利醫(yī)療機構(gòu)績效管理402講授研討考試衛(wèi)生項目評估與管理402講授研討考試社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理社會醫(yī)療保險402講授研討考試業(yè)方向必修課不低于8學分根據(jù)培養(yǎng)單位實際需求，定制專業(yè)方向必修課程各40各2講授研討考試訂單培養(yǎng)