簡(jiǎn)介：遼寧石油化工大學(xué)2014版本科培養(yǎng)計(jì)劃1化學(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃說明一、修業(yè)年限與學(xué)位修業(yè)年限四年授予學(xué)位工學(xué)學(xué)士二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識(shí)，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，能在石油加工、石油化工、煤化工、能源和環(huán)保等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行與管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。三、主干學(xué)科和主要課程主干學(xué)科主干學(xué)科化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)主要課程主要課程無機(jī)與分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、石油化學(xué)、石油加工工程、化學(xué)工藝學(xué)、煤化工工藝學(xué)、催化劑制備與表征、化工過程分析與合成、化工設(shè)計(jì)四、培養(yǎng)規(guī)格（畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力）1具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和工程職業(yè)道德；2具有運(yùn)用工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí)的能力；3具有運(yùn)用工程基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)的基本理論知識(shí)解決問題的能力，具有系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷；了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；4具備設(shè)計(jì)和實(shí)施工程實(shí)驗(yàn)的能力，并能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；5掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)；具有綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段設(shè)計(jì)系統(tǒng)和過程的能力，設(shè)計(jì)過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素；6掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；7了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津、法規(guī)，能正確認(rèn)識(shí)工程對(duì)于客觀世界和社會(huì)的影響；8具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力；9對(duì)終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識(shí)，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力；10具有國(guó)際視野和跨文化的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。五、專業(yè)定位與特色專業(yè)定位專業(yè)定位培養(yǎng)具有化工及相關(guān)領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行與管理等專業(yè)知識(shí)和工程實(shí)踐能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。專業(yè)特色專業(yè)特色以各種石油加工、乙烯生產(chǎn)、煤化工為專業(yè)主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，強(qiáng)化工程素質(zhì)的培養(yǎng)，突出工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力以及創(chuàng)新能力。六、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)（含仿真實(shí)習(xí)）、化工設(shè)計(jì)實(shí)踐、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等共計(jì)35學(xué)分。七、畢業(yè)合格要求1符合大學(xué)生德育培養(yǎng)目標(biāo)要求；2學(xué)生畢業(yè)時(shí)共需修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的181學(xué)分，其中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)35學(xué)分；遼寧石油化工大學(xué)2014版本科培養(yǎng)計(jì)劃3化學(xué)工程與工藝專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表學(xué)時(shí)分配學(xué)期學(xué)分分配類別課程編號(hào)課程名稱開課模式考核方式學(xué)分講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)課外一二三四五六七學(xué)位課07210305001A馬克思主義基本原理必修考試348323√07210305003A毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論必修考查46432407210305002A中國(guó)近現(xiàn)代史綱要必修考查232207221200001A思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修考查232206210502001A大學(xué)外語1必修考試464164√06210502002A大學(xué)外語2必修考試464164√06210502003A大學(xué)外語3必修考試464164√06210502004A大學(xué)外語4必修考試464164√08221200001A體育1必修考查1324108221200002A體育2必修考查1324108221200003A體育3必修考查13241公共課08221200004A體育4必修考查1324111240809001B大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)必修考試33216243√11240809002BC語言程序設(shè)計(jì)必修考試44816244√05210701001B高等數(shù)學(xué)1必修考試5805√05210701002B高等數(shù)學(xué)2必修考試5805√05210701009B線性代數(shù)必修考試2322√05210701011B概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)必修考試2322√05240702001B大學(xué)物理1必修考試3483√05240702002B大學(xué)物理2必修考試3483√05260702001G大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)1必修考查07524075基礎(chǔ)課05260702002G大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)2必修考查0752407502220802012C工程制圖必修考查232212260703023C無機(jī)與分析化學(xué)必修考試4644√12260703013G無機(jī)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)必修考查15481512260703006C有機(jī)化學(xué)必修考試4644√12260703003G有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)必修考查132112260703017C物理化學(xué)1必修考試3483√專業(yè)基礎(chǔ)課12260703018C物理化學(xué)2必修考試3483√

簡(jiǎn)介：化學(xué)工程與工藝專業(yè)專升本培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，掌握較深厚基礎(chǔ)理論，較寬專業(yè)知識(shí)，具備一定管理知識(shí)，獲得工程師基礎(chǔ)訓(xùn)練的，具有較高綜合素質(zhì)、合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力，具備現(xiàn)代意識(shí)、具有個(gè)性、富于創(chuàng)造性的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。二、基本要求本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程、化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論知識(shí)，受到化學(xué)和化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法基本訓(xùn)練，具有對(duì)現(xiàn)代企業(yè)和生產(chǎn)過程進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造，對(duì)新過程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)和對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行研制的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)的能力掌握馬列主義、毛澤東思想基本原理，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有獻(xiàn)身于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)烈事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。1掌握化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)等學(xué)科的基本理論基本知識(shí)；2掌握化工裝置工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化方法；3具有對(duì)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力；4熟悉國(guó)家對(duì)于化工生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)；5了解化學(xué)工程的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；7具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。三、主干學(xué)科化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)四、主要課程物理化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、化工傳遞過程、反應(yīng)工程、分離工程、化學(xué)工藝學(xué)等。五、專業(yè)方向及特色專業(yè)方向化學(xué)工程、化工工藝專業(yè)特色在打好基礎(chǔ)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，尤其是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、工程設(shè)計(jì)能力、工程研究開發(fā)能力、現(xiàn)代信息獲取及處理能力、實(shí)際動(dòng)手能力及終身教育能力等方面的培養(yǎng)。六、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，成績(jī)合格；德、智、體到達(dá)畢業(yè)要求?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、全全面發(fā)展的，掌握較深厚基礎(chǔ)理論，較寬專業(yè)知識(shí)，具備一定管理知識(shí)，獲得工程師基礎(chǔ)訓(xùn)練的，具有較高綜合素質(zhì)、合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力，具備現(xiàn)代意識(shí)、具有個(gè)性、富于創(chuàng)造性的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。二、基本要求本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程、化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論知識(shí)，受到化學(xué)和化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法基本訓(xùn)練，具有對(duì)現(xiàn)代企業(yè)和生產(chǎn)過程進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造，對(duì)新過程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)和對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行研制的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)的能力掌握馬列主義、毛澤東思想基本原理，熱受祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有獻(xiàn)身于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)烈事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。1掌握化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)等學(xué)科的基本理論基本知識(shí)；2掌握化工裝置工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化方法；3具有對(duì)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力；4熟悉國(guó)家對(duì)于化工生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)；5了解化學(xué)工程的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；7具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。三、主干學(xué)科化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)四、主要課程高等數(shù)學(xué)、普通化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、化工傳遞過程、化學(xué)反應(yīng)工程、分離工程、化學(xué)工藝學(xué)等。五、專業(yè)方向及特色專業(yè)方向化學(xué)工程、化工工藝專業(yè)特色在打好基礎(chǔ)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，尤其是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、工程設(shè)計(jì)能力、工程研究開發(fā)能力、現(xiàn)代信息獲取及處理能力、實(shí)際動(dòng)手能力及終身教育能力等方面的培養(yǎng)。六、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

簡(jiǎn)介：化學(xué)工程與技術(shù)碩士研究生培養(yǎng)方案學(xué)科、領(lǐng)域代碼0817一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，掌握化學(xué)工程與工藝學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具備從事應(yīng)用化學(xué)方面的科學(xué)研究和擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。能夠熟練地運(yùn)用一門外國(guó)語閱讀本專業(yè)的外文資料，撰寫論文摘要，具有初步的聽說能力。具有健康的體魄。二、研究方向1分離工程與技術(shù)2電化學(xué)工程3催化材料與分子設(shè)計(jì)4綠色化學(xué)工藝與清潔生產(chǎn)過程研究方向簡(jiǎn)介見附表1。三、學(xué)習(xí)年限脫產(chǎn)碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為2～3年（含學(xué)位論文答辯時(shí)間），科學(xué)研究和撰寫論文工作的時(shí)間不少于一年（從通過開題報(bào)告算起）。少數(shù)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提前完成學(xué)業(yè)，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，但論文工作時(shí)間（從通過開題報(bào)告算起）也不得少于一年。四、課程設(shè)置及學(xué)分要求課程教學(xué)實(shí)行學(xué)分制。課程分為學(xué)位課（包括公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課）和非學(xué)位課。研究生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)至少應(yīng)完成總計(jì)31學(xué)分其中學(xué)位課不少于18學(xué)分，非學(xué)位課不少于6學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐共3學(xué)分的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)位選修課中的高等精細(xì)化學(xué)品化學(xué)為必修課。教學(xué)實(shí)踐的完成可以通過帶本科生實(shí)驗(yàn)、幫導(dǎo)師批改課程作業(yè)等方式完成；專業(yè)實(shí)踐通過帶本科生畢業(yè)論文或做導(dǎo)師科研課題完成；學(xué)術(shù)活動(dòng)要求學(xué)生必須做不少于1個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告、聽取學(xué)術(shù)報(bào)告或參加學(xué)術(shù)會(huì)議不少于6次；社會(huì)實(shí)踐則要求學(xué)生做橫向課題或在假期通過社會(huì)調(diào)查等方式完成。課程設(shè)置詳細(xì)情況見附表2。五、學(xué)位論文1學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成。2學(xué)位論文工作的一般程序?yàn)槲墨I(xiàn)閱讀和調(diào)研、開題報(bào)告、理論分析、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、論文撰寫、論文送審和論文答辯。3學(xué)位論文應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容一般包括題目、中英文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。4學(xué)位論文對(duì)所研究的課題應(yīng)在理論分析、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程應(yīng)用與指導(dǎo)實(shí)踐等環(huán)節(jié)提出一定的新見解。5學(xué)位論文應(yīng)具有一定的深度和先進(jìn)性，應(yīng)反映出作者對(duì)本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)的掌握情況，反映出作者綜合運(yùn)用有關(guān)理論、方法和手段解決理論和實(shí)踐問題的能力。附表2課程設(shè)置課程課程類別類別課程課程編碼編碼課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)分開課學(xué)期開課學(xué)期160004自然辯證法1811160003中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究3621G140001碩士外國(guó)語18041√√G140002口語3011√060063專業(yè)外語1611學(xué)位課必修060064教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐313G110001數(shù)值分析4831G110002數(shù)理統(tǒng)計(jì)3221G110003數(shù)理方程40251G110004矩陣?yán)碚?0251060001高等精細(xì)化學(xué)品化學(xué)3221√√060002高等化工熱力學(xué)（必選）4831√060003反應(yīng)工程（Ⅱ）3221060004高等有機(jī)化學(xué)3221060005高等物理化學(xué)3221060006電極過程動(dòng)力學(xué)3221060007電化學(xué)研究方法3222060008催化劑工程3222060009催化研究實(shí)驗(yàn)方法3222060010環(huán)境化學(xué)分析3222060011分離工程進(jìn)展3222060025傳遞過程原理3221學(xué)位選修課至少9學(xué)分060032現(xiàn)代儀器分析3221G150083中國(guó)傳統(tǒng)文化1612G150084東方哲學(xué)與現(xiàn)代化1612G130001中國(guó)古代韻文閱讀與欣賞1612060012高等精細(xì)有機(jī)合成3222060013精細(xì)化工進(jìn)展3222060014合成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)24152060015有機(jī)分析3222060016催化反應(yīng)過程分析3221060017催化進(jìn)展24152060018表面與膠體化學(xué)24151060019金屬表面精飾進(jìn)展1612060020能源電化學(xué)24152060021電化學(xué)工程24152060022金屬腐蝕與防護(hù)技術(shù)3222060023場(chǎng)應(yīng)用技術(shù)研究進(jìn)展3221060024功能材料科學(xué)24151060049現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)3222060051綠色化學(xué)導(dǎo)論3222總學(xué)分?jǐn)?shù)不得少于31學(xué)分非學(xué)位課不少于6學(xué)分060052化工過程模擬方法及原理24151學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字

簡(jiǎn)介：四川大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院“名譽(yù)班主任”計(jì)劃工作規(guī)范和相關(guān)要求試行為進(jìn)一步培育學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在繼續(xù)強(qiáng)化“四位一體”學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)愛服務(wù)新體系的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)謝和平院士提出了四川大學(xué)“名譽(yù)班主任”計(jì)劃，并從2012年4月起在全校范圍內(nèi)探索實(shí)行?！懊u(yù)班主任”計(jì)劃是由校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、著名專家學(xué)者、教授兼任學(xué)生名譽(yù)班主任，每學(xué)期與學(xué)生見面交流，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。我院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，從2012年6月起，開始實(shí)行了化工學(xué)院“名譽(yù)班主任”計(jì)劃。現(xiàn)將我院“名譽(yù)班主任”計(jì)劃工作規(guī)范和相關(guān)要求說明如下一、工作職責(zé)及內(nèi)容名譽(yù)班主任，是學(xué)?！八奈灰惑w”（即輔導(dǎo)員、班主任、導(dǎo)師與全職教導(dǎo)員）學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)愛服務(wù)體系的重要組成。名譽(yù)班主任主要工作職責(zé)是從學(xué)生的專業(yè)、生活和人生三個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行全面了解和幫助，培養(yǎng)專業(yè)興趣、解決學(xué)習(xí)和生活問題、引領(lǐng)人生規(guī)劃。主要工作內(nèi)容有以下幾點(diǎn)1做好對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作。做好對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作。與學(xué)生、輔導(dǎo)員溝1要做到每學(xué)期至少與學(xué)生見面2次，可以通過班會(huì)、主題活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)W業(yè)及人生指導(dǎo)等方式，利用自身生活閱歷、人生智慧和專業(yè)積累為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上健康成長(zhǎng)，并為學(xué)生未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。2要遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律和高等教育教學(xué)規(guī)律，與輔導(dǎo)員配合，形成大學(xué)教育、關(guān)愛、服務(wù)學(xué)生的合力。3要堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，不斷探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的工作方式和方法，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。4要做好活動(dòng)總結(jié)和意見批注。每次開展活動(dòng)后，班級(jí)負(fù)責(zé)人填寫四川大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院名譽(yù)班主任活動(dòng)記錄表，班主任要在記錄表上批注意見并簽字確認(rèn)。記錄表將作為輔導(dǎo)員和班主任開展下一步工作的重要依據(jù)。三、工作保障1學(xué)工組負(fù)責(zé)向班主任老師提供相關(guān)工作支持。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與班主任溝通，要在班主任開展活動(dòng)前主動(dòng)向班主任反映學(xué)生情況，特別是一些困難學(xué)生的情況。班主任開展活動(dòng)后，要及時(shí)向輔導(dǎo)員反饋在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的情況。班主任與輔導(dǎo)員之間每學(xué)期至少要有2次交流溝通，形成合力，共同推進(jìn)學(xué)生關(guān)愛工作。

簡(jiǎn)介：化學(xué)工藝概論題庫化學(xué)工藝概論題庫01以化學(xué)工業(yè)在過國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用說明發(fā)展化學(xué)工業(yè)的重要性。答化學(xué)工業(yè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，化學(xué)工業(yè)為其他工業(yè)的發(fā)展提供大量的原料，化學(xué)工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，化學(xué)工業(yè)的發(fā)展使人民生活更加豐富多彩。由此可知化學(xué)工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活中必不可少的。02從化學(xué)工業(yè)原料來源的變化說明化學(xué)工業(yè)的發(fā)展過程。答化學(xué)工業(yè)最初使用的原料是植物和礦物質(zhì)，工藝有陶瓷、冶煉、釀造、染色等。但規(guī)模小，技術(shù)落后。近代以無機(jī)物生產(chǎn)的酸、堿、鹽，合成氨構(gòu)成了近代無機(jī)化學(xué)工業(yè)。現(xiàn)代有機(jī)化學(xué)工業(yè)是以煤為原料發(fā)展起來的，在發(fā)展過程中逐漸被石油化工所取代，21世紀(jì)生物質(zhì)化工發(fā)展迅猛，從各個(gè)方面加快了工業(yè)的發(fā)展。03化學(xué)工業(yè)可分為哪些種類答化學(xué)工業(yè)包括石油化工、煤化工、鹽化工、精細(xì)化工等04化學(xué)工業(yè)有哪些共同特點(diǎn)答（1）投資高，大型化。（2）高度機(jī)械化，自動(dòng)化，連續(xù)化的生產(chǎn)裝置要求高技術(shù)水平；（3）綜合性強(qiáng)；（4）能源消耗大，綜合利用潛力大。（5）安全生產(chǎn)要求嚴(yán)格。05化學(xué)工藝概論課程要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容開設(shè)本課程的目的是什么答主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)化工鏟平的原料路線，工藝原理和工藝技術(shù)開發(fā)，用自然科學(xué)的歸律來分析和解決化工產(chǎn)品生產(chǎn)中的實(shí)際問題。。目的是使學(xué)生獲得化工原料、工藝原理和工藝技術(shù)開發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生既有實(shí)施常規(guī)工藝、常規(guī)管理和工藝技術(shù)工作的能力。06試從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、原材料、科學(xué)技術(shù)、和人民生活等四方面說明化學(xué)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用。答1、化學(xué)工業(yè)是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的物質(zhì)基礎(chǔ)之一提供了大量的化肥、農(nóng)藥、薄膜膠管等、使農(nóng)作物增產(chǎn)、合成橡膠、纖維的生產(chǎn)節(jié)約了大量的耕地。2、化學(xué)工業(yè)為其他工業(yè)的發(fā)展提供了大量的原材料。如酸、堿、鹽、基本有機(jī)化工原料、新型的合成材料、各種助劑、涂料、膠黏劑等。豐富了人們的生活。3、化學(xué)工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技的進(jìn)步促進(jìn)了化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，反過來，化學(xué)工業(yè)的發(fā)展又促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步邁進(jìn)。化學(xué)工業(yè)對(duì)合成、分離、測(cè)定、控制技術(shù)的要求都比較高，由此對(duì)其他行業(yè)部門提出了一定的要求，從而促進(jìn)了各種技術(shù)的發(fā)展。4、化學(xué)工業(yè)的發(fā)展使人們的生活更加豐富多彩人們的吃穿住行，日常生活都離不開化工產(chǎn)品，化纖服裝、食品添加劑、新型包裝材料、裝飾材料、交通工具大多是化工材料，這些材料的使用使我們的日常生活不斷地改進(jìn)和提高。11化工原料和化工產(chǎn)品之間有什么區(qū)別和聯(lián)系答原料必須經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)或一系列加工過程才能變成目的產(chǎn)品。同一種原料可經(jīng)過不同的反應(yīng)可以得到不同的產(chǎn)品；不同的原料經(jīng)過不同的化學(xué)變化也可得到同一種產(chǎn)品。12化工基礎(chǔ)原料和能源之間有何聯(lián)系它們對(duì)化學(xué)工業(yè)有何特殊意義答化學(xué)工業(yè)的原料和能源之間關(guān)系密切，石油、煤、天然氣等原料都是礦物115天然氣的主要成分是什么在化工生產(chǎn)中有哪些主要用途答天然氣的主要成分是甲烷。在化工生產(chǎn)中主要用作生產(chǎn)合成氣。116天然氣分為、兩類。答干氣濕氣117從煤的結(jié)構(gòu)分析，以煤為原料獲取化工基本原料有那些加工方法答煤的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，主要以芳香烴為主，在化工生產(chǎn)中煤的加工方法主要有干餾，煤的氣化，電石的生產(chǎn)等。118什么是煤的干餾煤的高溫?zé)捊箍梢缘玫侥男┊a(chǎn)品從中可以分離得到哪些化工基本原料答隔絕空氣加熱叫煤的干餾。高溫干餾的產(chǎn)物為焦?fàn)t煤氣、粗苯、煤焦油、焦炭等。119煤的加工途徑主要有三種，分別是、、。答煤的干餾煤的液化煤的氣化120煤氣化制取合成氣的原理是什么合成氣有哪些用途答煤在隔絕空氣的情況下，與空氣或水蒸氣反應(yīng)生成水煤氣。合成氣可以作為燃料氣使用，合成氨的原料氣，也可以用做合成甲醇。121什么是生物質(zhì)化學(xué)工業(yè)主要利用哪些種類的生物質(zhì)經(jīng)過加工可得到那些基本化工基本原料答生物質(zhì)是指生物有機(jī)質(zhì)，泛指農(nóng)產(chǎn)品?；瘜W(xué)工業(yè)主要利用含淀粉的物質(zhì)含糖的物質(zhì)，含纖維的物質(zhì)，脂肪類物質(zhì)，蛋白質(zhì)等。經(jīng)加工可得糖類、酒精、酸類肥皂，氨基酸等。122利用生物質(zhì)生產(chǎn)糠醛有何特殊意義工業(yè)上采用什么樣的工藝條件進(jìn)行加工生產(chǎn)答糠醛是一種用途很廣泛的有機(jī)物，是一種很重要的化工原料可生產(chǎn)一系列的化工產(chǎn)品。生產(chǎn)糠醛時(shí)以多縮戊糖為原料在酸的作用下水解可得糠醛。123選擇化工產(chǎn)品生產(chǎn)原料路線時(shí)，應(yīng)遵循哪些基本原則答（1）資源充足，成本低，易開采、收集。（2）易提純（3）運(yùn)輸方便（4）盡量用礦物和農(nóng)副產(chǎn)品下腳料作為原料。（5）做到資源綜合利用（6）考慮特殊因素。124化學(xué)工藝按原料的不同來分類包括下列。A煤化工B天然氣化工C精細(xì)化工D石油化工ABCD125在下列物質(zhì)中，屬于常用化工生產(chǎn)基礎(chǔ)原料的是。A天然氣B空氣C乙烯D金屬礦ABD126生物化工的優(yōu)點(diǎn)有。A反應(yīng)條件溫和B能耗低，效率高C選擇性強(qiáng)，三廢少D前三項(xiàng)都是ABCD21說出下列概念，并比較他們的區(qū)別產(chǎn)品、成品、半成品、副產(chǎn)品、聯(lián)產(chǎn)品、商品、廢品。答產(chǎn)品通過生產(chǎn)過程加工出來的物品即為產(chǎn)品。成品加工完畢，質(zhì)量合格，能向外出售的產(chǎn)品即為成品。半成品在有兩步或兩步以上多道工序的化

簡(jiǎn)介：化學(xué)工藝學(xué)化學(xué)工藝學(xué)習(xí)題習(xí)題集II第一部分第一部分每章重點(diǎn)每章重點(diǎn)第二章第二章化工資源及其初步加工化工資源及其初步加工1化學(xué)礦的資源特點(diǎn)和分布狀況2煤的種類和特征3煤的化學(xué)組成和分子結(jié)構(gòu)4腐植煤的生成過程5煤的風(fēng)化和煤的存儲(chǔ)方法6原油預(yù)處理原理和過程7原油常減壓蒸餾工藝過程8汽油的質(zhì)量指標(biāo)9催化裂化和加氫裂化原理、催化劑和工藝過程10催化重整和芳烴抽提原理和工藝流程11天然氣的分類及其組成12天然氣的初步加工處理流程第三章第三章通用反應(yīng)單元工藝通用反應(yīng)單元工藝1烴類的分子結(jié)構(gòu)與氧化難易程度的關(guān)系2各氧化工藝的反應(yīng)原理、工藝流程及工藝過程分析3氧化反應(yīng)的安全生產(chǎn)技術(shù)和技術(shù)進(jìn)展2氫化和加氫的反應(yīng)原理3各氫化和加氫反應(yīng)的工藝流程及工藝條件的選擇4氫化和加氫反應(yīng)器5電解的概念和基本原理

簡(jiǎn)介：化學(xué)工藝流程題化學(xué)工藝流程題一完整的物質(zhì)制備化工生產(chǎn)流程一般具有下列特點(diǎn)原料→對(duì)原料的預(yù)處理→核心化學(xué)反應(yīng)→產(chǎn)品的提純、分離→目標(biāo)產(chǎn)物二解題策略1審題干準(zhǔn)確分析題干中的信息，如生產(chǎn)目的、原料成分、產(chǎn)品成分、新物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)反應(yīng)等，進(jìn)而分析每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)所發(fā)生的反應(yīng)和操作。2審設(shè)問結(jié)合題中的問題，回到流程圖中找答案。三題型的結(jié)構(gòu)（題頭題頭題干題干題尾題尾）1某工廠生產(chǎn)硼砂過程中產(chǎn)生的固體廢料，主要含有MGCO3，MGSIO3，CAMGCO32，AL2O3和FE2O3等，回收其中鎂的工藝流程如下（1）“浸出”步驟中，為提高鎂的浸出率，可采取的措施有（寫兩條）該題以點(diǎn)設(shè)問，題以點(diǎn)設(shè)問，即不需要不需要理清工業(yè)生成流程圖的主線即可以答題（2）濾渣I的主要成分有以線的形式設(shè)問以線的形式設(shè)問。即必須先理解工業(yè)生產(chǎn)流程圖主線與核心部分才能答題。。（3）從濾液Ⅱ中可回收利用的主要物質(zhì)有以線的形式設(shè)問以線的形式設(shè)問沉淀物沉淀物FEOHFEOH3ALOHALOH3MGOHMGOH2PHPH345212124CLO2￠CL2應(yīng)Ⅰ需控制反應(yīng)溫度低于35℃，其目的是________?？刂品磻?yīng)條件的方法總結(jié)（1）調(diào)節(jié)溶液的PH。能與H＋反應(yīng)，使溶液PH變大，便于沉淀某些金屬離子。（不引入新雜質(zhì)）（2控制溫度。考慮因素反應(yīng)速率；物質(zhì)溶解度，熱穩(wěn)定性和揮發(fā)性；平衡移動(dòng)方向3控制壓強(qiáng)。改變速率，影響平衡移動(dòng)方向。4使用合適的催化劑。加快反應(yīng)速率，提高生產(chǎn)效率。（3）核心反應(yīng)陌生方程式的書寫氧化還原反應(yīng)熟練應(yīng)用氧化還原規(guī)律①判斷產(chǎn)物形式②配平非氧化還原反應(yīng)結(jié)合物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)酸堿環(huán)境判斷產(chǎn)物形式4二氧化氯（CLO2）是一種高效、廣譜、安全的殺菌、消毒劑。（1）氯化鈉電解法是一種可靠的工業(yè)生產(chǎn)CLO2方法。②該法工藝原理示意圖如右。其過程是將食鹽水在特定條件下電解得到的氯酸鈉（NACLO3）與鹽酸反應(yīng)生成CLO2。工藝中可以利用的單質(zhì)有H2、CL2，生器中生成CLO2的化學(xué)方程式為______________________。（四）產(chǎn)品的分離提純（過濾、結(jié)晶、蒸餾、萃取分液）（1）蒸發(fā)蒸發(fā)掉一部分溶劑。有時(shí)要考慮反應(yīng)時(shí)的氣體氛圍以抑制某物質(zhì)發(fā)生水解。2冷卻結(jié)晶適用于雜質(zhì)的溶解度隨溫度變化不大的物質(zhì)的分離、提純。3蒸發(fā)結(jié)晶適用于雜質(zhì)的溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)的分離、提純，

簡(jiǎn)介：★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)12620182018年高考化學(xué)分項(xiàng)匯編年高考化學(xué)分項(xiàng)匯編工藝流程題工藝流程題KJCOJCO1【2018【2018新課標(biāo)新課標(biāo)1卷】焦亞硫酸鈉（焦亞硫酸鈉（NA2S2O5NA2S2O5）在醫(yī)藥、）在醫(yī)藥、橡膠、印染、食品等方面應(yīng)用廣泛?；卮鹣铝袉栴}橡膠、印染、食品等方面應(yīng)用廣泛?；卮鹣铝袉栴}（1）生產(chǎn)）生產(chǎn)NA2S2O5NA2S2O5，通常是由，通常是由NAHSO3NAHSO3過飽和溶液經(jīng)結(jié)晶過飽和溶液經(jīng)結(jié)晶脫水制得。寫出該過程的化學(xué)方程式脫水制得。寫出該過程的化學(xué)方程式____________________。（2）利用煙道氣中的）利用煙道氣中的SO2SO2生產(chǎn)生產(chǎn)NA2S2O5NA2S2O5的工藝為的工藝為①PH41①PH41時(shí)，時(shí)，Ⅰ中為中為____________________溶液（寫化學(xué)式）溶液（寫化學(xué)式）。②工藝中加入工藝中加入NA2CO3NA2CO3固體、并再次充入固體、并再次充入SO2SO2的目的是的目的是____________________。（3）制備）制備NA2S2O5NA2S2O5也可采用三室膜電解技術(shù)，裝置如圖也可采用三室膜電解技術(shù)，裝置如圖所示，其中所示，其中SO2SO2堿吸收液中含有堿吸收液中含有NAHSO3NAHSO3和NA2SO3NA2SO3。陽極的。陽極的電極反應(yīng)式為電極反應(yīng)式為__________________________。電解后，。電解后，____________________室的室的NAHSO3NAHSO3濃度增加。將該室溶液進(jìn)行結(jié)晶脫水，可得到濃度增加。將該室溶液進(jìn)行結(jié)晶脫水，可得到NA2S2O5NA2S2O5。（4）NA2S2O5NA2S2O5可用作食品的抗氧化劑。在測(cè)定某葡萄酒可用作食品的抗氧化劑。在測(cè)定某葡萄酒中NA2S2O5NA2S2O5殘留量時(shí)，取殘留量時(shí)，取5000L5000L葡萄酒樣品，用葡萄酒樣品，用★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)326是得到是得到NAHSO3NAHSO3過飽和溶液；過飽和溶液；點(diǎn)睛本題以焦亞硫酸鈉的制備、應(yīng)用為載體考查學(xué)生點(diǎn)睛本題以焦亞硫酸鈉的制備、應(yīng)用為載體考查學(xué)生對(duì)流程的分析、電解原理的應(yīng)用以及定量分析等，題目難對(duì)流程的分析、電解原理的應(yīng)用以及定量分析等，題目難度中等。難點(diǎn)是電解池的分析與判斷，注意結(jié)合電解原理、度中等。難點(diǎn)是電解池的分析與判斷，注意結(jié)合電解原理、交換膜的作用、離子的移動(dòng)方向分析電極反應(yīng)、亞硫酸氫交換膜的作用、離子的移動(dòng)方向分析電極反應(yīng)、亞硫酸氫鈉濃度的變化。易錯(cuò)點(diǎn)是最后一問，注意計(jì)算殘留量時(shí)應(yīng)鈉濃度的變化。易錯(cuò)點(diǎn)是最后一問，注意計(jì)算殘留量時(shí)應(yīng)該以二氧化硫計(jì)，而不是焦亞硫酸鈉。該以二氧化硫計(jì)，而不是焦亞硫酸鈉。2【2018【2018新課標(biāo)新課標(biāo)2卷】我國(guó)是世界上最早制得和使用金我國(guó)是世界上最早制得和使用金屬鋅的國(guó)家，一種以閃鋅礦（屬鋅的國(guó)家，一種以閃鋅礦（ZNSZNS，含有，含有SIO2SIO2和少量和少量FESFES、CDSCDS、PBSPBS雜質(zhì)）為原料制備金屬鋅的流程如圖所示雜質(zhì)）為原料制備金屬鋅的流程如圖所示相關(guān)金屬離子相關(guān)金屬離子C0N01OLC0N01OLL1L1形成氫氧化物沉淀的形成氫氧化物沉淀的PHPH范圍如下范圍如下金屬離子金屬離子FE3FE2ZN2CD2FE3FE2ZN2CD2開始沉淀的開始沉淀的PH15636274PH15636274沉淀完全的沉淀完全的PH28838294PH28838294回答下列問題回答下列問題（1）焙燒過程中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為）焙燒過程中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________。（2）濾渣）濾渣1的主要成分除的主要成分除SIO2SIO2外還有外還有______________________；氧；氧化除雜工序中化除雜工序中ZNOZNO的作用是的作用是________________________，若不通入氧氣，，若不通入氧氣，

簡(jiǎn)介：1化學(xué)工藝流程題類型及其解題策略化學(xué)工藝流程題類型及其解題策略【方法總述方法總述】1無機(jī)化工流程題的特點(diǎn)無機(jī)工業(yè)流程題能夠以真實(shí)的工業(yè)生產(chǎn)過程為背景，體現(xiàn)能力立意的命題為指導(dǎo)思想，能夠綜合考查學(xué)生各方面的基礎(chǔ)知識(shí)及將已有知識(shí)靈活應(yīng)用在生產(chǎn)實(shí)際中解決問題的能力。所以這類題成為近年來高考的必考題型。這類題常呈現(xiàn)的形式流程圖、表格、圖像等。這類題常圍繞以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)問（1）化學(xué)反應(yīng)速率與平衡理論的運(yùn)用反應(yīng)物顆粒大小反應(yīng)速率、原料的利用率等。溫度反應(yīng)速率、物質(zhì)的穩(wěn)定性、物質(zhì)的結(jié)晶等。（2）化學(xué)式的判斷。（3）氧化還原反應(yīng)化學(xué)方程式或離子方程式的書寫。（4）通過調(diào)節(jié)溶液的PH達(dá)到分離除雜的目的。（5）化學(xué)反應(yīng)的能量變化。（6）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常用儀器的用途和使用方法。（7）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作除雜、分離、檢驗(yàn)、洗滌、干燥等。（8）元素守恒、得失電子守恒等化學(xué)觀念。（9）根據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系進(jìn)行的簡(jiǎn)單計(jì)算。（10）“流程”中的物質(zhì)成分的判斷，物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和循環(huán)，資源的回收和利用。（11）環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)評(píng)價(jià)（是否污染環(huán)境、原子經(jīng)濟(jì)性、節(jié)約資源、安全性、資源再生）。2工業(yè)生產(chǎn)流程主線規(guī)律主線主產(chǎn)品、分支副產(chǎn)品、回頭為循環(huán)。核心考點(diǎn)物質(zhì)的分離操作、除雜試劑的選擇、生產(chǎn)條件的控制。3②降溫（冰水中）防止某物質(zhì)在高溫時(shí)會(huì)溶解（或分解）；使化學(xué)反應(yīng)速率下降；為使化學(xué)平衡向放熱的方向移動(dòng)。③控溫溫度過高，物質(zhì)會(huì)分解或雜質(zhì)會(huì)揮發(fā)；溫度過低，物質(zhì)無法揮發(fā)或者反應(yīng)。④趁熱過濾防止某物質(zhì)降溫時(shí)會(huì)析出晶體。⑤洗滌（冰水、熱水）洗去晶體表面附著或包夾的可溶性離子，并減少晶體在洗滌過程中的溶解損耗。⑥蒸發(fā)時(shí)的酸性氛圍抑制金屬陽離子的水解如從溶液中析出FECL3、ALCL3、MGCL2等溶質(zhì)時(shí)，應(yīng)在HCL的氣流中加熱，以防其水解。、⑦PH值的控制A控制溶液的酸堿性使其中的某些金屬離子形成氫氧化物沉淀。例如已知FEOH3、FEOH2、MNOH2開始沉淀和沉淀完全時(shí)的PH如下表所示。物質(zhì)開始沉淀沉淀完全FEOH32737FEOH27696MNOH28398若要除去MN2＋溶液中含有的FE2＋，應(yīng)該怎樣做提示先用氧化劑把FE2＋氧化為FE3＋，再調(diào)溶液的PH到37。B調(diào)節(jié)PH所需的物質(zhì)一般應(yīng)滿足兩點(diǎn)能與H＋反應(yīng)，使溶液PH值增大；不引入新雜質(zhì)。例如若要除去CU2＋溶液中混有的FE3＋，可加入CUO、CUOH2、CU2OH2CO3等物質(zhì)來調(diào)節(jié)溶液的PH。（3）產(chǎn)品的分離提純階段的常見考點(diǎn)①過濾基本操作一貼二低三靠；②結(jié)晶Ⅰ、當(dāng)溶液為單一溶質(zhì)時(shí)所得晶體不帶結(jié)晶水，如NACL、KNO3等蒸發(fā)結(jié)晶；所得晶體帶結(jié)晶水，如膽礬等將濾液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾。Ⅱ、當(dāng)溶液為兩種以上溶質(zhì)時(shí)要得到溶解度受溫度影響小的溶質(zhì)蒸發(fā)濃縮結(jié)晶，趁熱過濾。如除去NACL中少量的KNO3。要得到溶解度受溫度影響大的溶質(zhì)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，過濾。如除去KNO3中少量的NACL。③重結(jié)晶蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，過濾（重復(fù)操作）。④沉淀的洗滌向過濾器中的濾渣加入蒸餾水至浸沒濾渣，待水自然流下后，重復(fù)以上操作2～3次。

簡(jiǎn)介：XXXX化學(xué)工業(yè)有限公司化學(xué)工業(yè)有限公司股權(quán)激勵(lì)方案股權(quán)激勵(lì)方案第2頁共7頁XX化學(xué)工業(yè)有限公司股權(quán)激勵(lì)方案化學(xué)工業(yè)有限公司股權(quán)激勵(lì)方案（XXXX年XX月公司第月公司第X屆董事會(huì)第屆董事會(huì)第X次會(huì)議通過）次會(huì)議通過）第一章第一章總則總則11股權(quán)激勵(lì)方案的目的股權(quán)激勵(lì)方案的目的第一條第一條股權(quán)激勵(lì)方案的目的（一）進(jìn)一步使高層管理人員的利益與股東的利益掛鉤，保證高層管理人員的決策符合股東的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，激勵(lì)他們?yōu)楣緞?chuàng)造長(zhǎng)期價(jià)值并追求公司的持續(xù)發(fā)展；（二）吸引和保留關(guān)鍵人才。12股權(quán)激勵(lì)方案實(shí)施原則股權(quán)激勵(lì)方案實(shí)施原則第二條第二條股權(quán)激勵(lì)方案遵循以下原則（一）公開、公平、公正原則；（二）激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制相結(jié)合的原則，即個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益及價(jià)值增長(zhǎng)相聯(lián)系，收益與風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)；（三）近期內(nèi)不改變?cè)泄蓹?quán)結(jié)構(gòu)。第二章第二章股權(quán)激勵(lì)方案執(zhí)行與管理機(jī)構(gòu)股權(quán)激勵(lì)方案執(zhí)行與管理機(jī)構(gòu)21薪酬與考核委員會(huì)的設(shè)立薪酬與考核委員會(huì)的設(shè)立第三條第三條在公司董事會(huì)下設(shè)立薪酬與考核委員會(huì)作為公司股權(quán)激勵(lì)方案的執(zhí)行與管理機(jī)構(gòu)。第四條第四條薪酬與考核委員會(huì)對(duì)董事會(huì)負(fù)責(zé)，向董事會(huì)及股東大會(huì)匯報(bào)工作。

簡(jiǎn)介：1化學(xué)工藝流程題類型及其解題策略化學(xué)工藝流程題類型及其解題策略【方法總述方法總述】1無機(jī)化工流程題的特點(diǎn)無機(jī)工業(yè)流程題能夠以真實(shí)的工業(yè)生產(chǎn)過程為背景，體現(xiàn)能力立意的命題為指導(dǎo)思想，能夠綜合考查學(xué)生各方面的基礎(chǔ)知識(shí)及將已有知識(shí)靈活應(yīng)用在生產(chǎn)實(shí)際中解決問題的能力。所以這類題成為近年來高考的必考題型。這類題常呈現(xiàn)的形式流程圖、表格、圖像等。這類題常圍繞以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)問（1）化學(xué)反應(yīng)速率與平衡理論的運(yùn)用反應(yīng)物顆粒大小反應(yīng)速率、原料的利用率等。溫度反應(yīng)速率、物質(zhì)的穩(wěn)定性、物質(zhì)的結(jié)晶等。（2）化學(xué)式的判斷。（3）氧化還原反應(yīng)化學(xué)方程式或離子方程式的書寫。（4）通過調(diào)節(jié)溶液的PH達(dá)到分離除雜的目的。（5）化學(xué)反應(yīng)的能量變化。（6）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常用儀器的用途和使用方法。（7）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作除雜、分離、檢驗(yàn)、洗滌、干燥等。（8）元素守恒、得失電子守恒等化學(xué)觀念。（9）根據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系進(jìn)行的簡(jiǎn)單計(jì)算。（10）“流程”中的物質(zhì)成分的判斷，物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和循環(huán)，資源的回收和利用。（11）環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)評(píng)價(jià)（是否污染環(huán)境、原子經(jīng)濟(jì)性、節(jié)約資源、安全性、資源再生）。2工業(yè)生產(chǎn)流程主線規(guī)律主線主產(chǎn)品、分支副產(chǎn)品、回頭為循環(huán)。核心考點(diǎn)物質(zhì)的分離操作、除雜試劑的選擇、生產(chǎn)條件的控制。3②降溫（冰水中）防止某物質(zhì)在高溫時(shí)會(huì)溶解（或分解）；使化學(xué)反應(yīng)速率下降；為使化學(xué)平衡向放熱的方向移動(dòng)。③控溫溫度過高，物質(zhì)會(huì)分解或雜質(zhì)會(huì)揮發(fā)；溫度過低，物質(zhì)無法揮發(fā)或者反應(yīng)。④趁熱過濾防止某物質(zhì)降溫時(shí)會(huì)析出晶體。⑤洗滌（冰水、熱水）洗去晶體表面附著或包夾的可溶性離子，并減少晶體在洗滌過程中的溶解損耗。⑥蒸發(fā)時(shí)的酸性氛圍抑制金屬陽離子的水解如從溶液中析出FECL3、ALCL3、MGCL2等溶質(zhì)時(shí)，應(yīng)在HCL的氣流中加熱，以防其水解。、⑦PH值的控制A控制溶液的酸堿性使其中的某些金屬離子形成氫氧化物沉淀。例如已知FEOH3、FEOH2、MNOH2開始沉淀和沉淀完全時(shí)的PH如下表所示。物質(zhì)開始沉淀沉淀完全FEOH32737FEOH27696MNOH28398若要除去MN2＋溶液中含有的FE2＋，應(yīng)該怎樣做提示先用氧化劑把FE2＋氧化為FE3＋，再調(diào)溶液的PH到37。B調(diào)節(jié)PH所需的物質(zhì)一般應(yīng)滿足兩點(diǎn)能與H＋反應(yīng)，使溶液PH值增大；不引入新雜質(zhì)。例如若要除去CU2＋溶液中混有的FE3＋，可加入CUO、CUOH2、CU2OH2CO3等物質(zhì)來調(diào)節(jié)溶液的PH。（3）產(chǎn)品的分離提純階段的常見考點(diǎn)①過濾基本操作一貼二低三靠；②結(jié)晶Ⅰ、當(dāng)溶液為單一溶質(zhì)時(shí)所得晶體不帶結(jié)晶水，如NACL、KNO3等蒸發(fā)結(jié)晶；所得晶體帶結(jié)晶水，如膽礬等將濾液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾。Ⅱ、當(dāng)溶液為兩種以上溶質(zhì)時(shí)要得到溶解度受溫度影響小的溶質(zhì)蒸發(fā)濃縮結(jié)晶，趁熱過濾。如除去NACL中少量的KNO3。要得到溶解度受溫度影響大的溶質(zhì)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，過濾。如除去KNO3中少量的NACL。③重結(jié)晶蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，過濾（重復(fù)操作）。④沉淀的洗滌向過濾器中的濾渣加入蒸餾水至浸沒濾渣，待水自然流下后，重復(fù)以上操作2～3次。

簡(jiǎn)介：化學(xué)工程專業(yè)工程碩士生培養(yǎng)方案化學(xué)工程專業(yè)工程碩士生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼（專業(yè)代碼Q430117）一、學(xué)習(xí)年限3年二、適用年級(jí)20092009三、培養(yǎng)方向1化學(xué)工程2化學(xué)工藝3應(yīng)用化學(xué)4工業(yè)催化5環(huán)境化工6生物化工四、學(xué)分要求必修課程共0門（外語計(jì)1門）、必修課程中外語共3學(xué)分，總學(xué)分最低30學(xué)分最高34學(xué)分。五、課程設(shè)置課程類別選課數(shù)量課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)期備注081001自然辯證法322公共必修課2081002科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐161091001英語803公共必修課Ⅰ1091003俄語803041038化工數(shù)學(xué)483051036運(yùn)籌學(xué)483061023數(shù)值分析643專業(yè)基礎(chǔ)課1063001工程數(shù)學(xué)483041002傳遞過程原理483041004催化化學(xué)483041011高等化工熱力學(xué)483041019化學(xué)反應(yīng)工程483專業(yè)必修課2041027膠體與界面化學(xué)483六、備注必修課不低于22學(xué)分（包括必修環(huán)節(jié)）

簡(jiǎn)介：華東理工大學(xué)本科教學(xué)培養(yǎng)方案化學(xué)工程與工藝專業(yè)15化學(xué)工程與工藝專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)化學(xué)工程與工藝專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)國(guó)家化學(xué)工業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要和國(guó)際人才市場(chǎng)需求，具備扎實(shí)的化工專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和工程實(shí)踐能力具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、良好的道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、國(guó)際視野和管理能力，能按照社會(huì)需求與就業(yè)志向在化工及相關(guān)行業(yè)從事科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)；從事設(shè)計(jì)、工程開發(fā)和生產(chǎn)管理；從事以化工為專長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。二、培養(yǎng)要求1、熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的道德情操。2、系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必需的自然科學(xué)和工程技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，受到工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究等基本技能。3、具有從事化工過程及產(chǎn)品開發(fā)，化工設(shè)備設(shè)計(jì)與放大，化工生產(chǎn)管理與優(yōu)化，以及以化工為專長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)管理的能力。4、具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)從事化工過程開發(fā)與設(shè)計(jì)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。掌握一門外語，能熟練閱讀外文專業(yè)資料，具有較好的學(xué)術(shù)交流能力。5、了解化工生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)，樹立低碳和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念，具備安全、健康和環(huán)境的責(zé)任關(guān)懷理念。6、具有較強(qiáng)的適應(yīng)性和終身學(xué)習(xí)的能力，并具備一定的組織管理能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和交往能力，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力，以及較好的國(guó)際視野與跨文化交流能力。7、掌握科學(xué)的體鍛方法，具有良好的生活習(xí)慣，身體健康，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。8、實(shí)行分類型培養(yǎng)的方案，學(xué)生可按照社會(huì)需求與就業(yè)志向，選擇研究型、應(yīng)用型和以化工為專長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)管理型的專業(yè)方向，構(gòu)建合適的專業(yè)知識(shí)模塊，提升深造或就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三、學(xué)位及學(xué)分要求本專業(yè)學(xué)生在學(xué)期間可自愿選擇研究型、應(yīng)用型和以化工為專長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)管理型專業(yè)方向，修滿專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的179學(xué)分，其中，通識(shí)教育平臺(tái)課程465學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)教育課程平臺(tái)59學(xué)分，專業(yè)教育平臺(tái)課程40學(xué)分，實(shí)踐平臺(tái)335學(xué)分。學(xué)生修滿學(xué)分并達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，可獲得畢業(yè)證書。獲準(zhǔn)畢業(yè)并符合國(guó)家學(xué)位授予條例，且通過華東理工大學(xué)大學(xué)英語學(xué)位考試者，可獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。華東理工大學(xué)本科教學(xué)培養(yǎng)方案化學(xué)工程與工藝專業(yè)172學(xué)科基礎(chǔ)教育平臺(tái)課程（59學(xué)分）（1）數(shù)理與化學(xué)基礎(chǔ)課程要求修滿）數(shù)理與化學(xué)基礎(chǔ)課程要求修滿43學(xué)分。學(xué)分。（2）工程基礎(chǔ)課程要求修滿）工程基礎(chǔ)課程要求修滿16學(xué)分。學(xué)分。學(xué)時(shí)分配課程編號(hào)課程名稱考核方式學(xué)分學(xué)時(shí)授課實(shí)驗(yàn)上機(jī)開課學(xué)期06200120電工學(xué)考查23232406200205電工學(xué)實(shí)驗(yàn)考查12424405108830化工制圖考查340164016505104920過程設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考查23232601100130化工原理（上）考試34848401100410化工原理實(shí)驗(yàn)（上）考查12525401100230化工原理（下）考試34848501102010化工原理實(shí)驗(yàn)（下）考查125255合計(jì)16290學(xué)時(shí)分配課程編號(hào)課程名稱考核方式學(xué)分學(xué)時(shí)授課實(shí)驗(yàn)上機(jī)開課學(xué)期08100160高等數(shù)學(xué)A（上）考試69696108100250高等數(shù)學(xué)A（下）考試58080208208330大學(xué)物理B（上）考試34848208208430大學(xué)物理B（下）考試34848308204910大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（上）考查13030308205010大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（下）考查13030403100530現(xiàn)代基礎(chǔ)化學(xué)（上）考試34848103100620現(xiàn)代基礎(chǔ)化學(xué)（下）考試23232203112720分析化學(xué)（工科）考查23232203100830有機(jī)化學(xué)A（上）考試34848303100920有機(jī)化學(xué)A（下）考試23232403100130物理化學(xué)（上）考試34848403100230物理化學(xué)（下）考試34848503101415實(shí)驗(yàn)化學(xué)（1）考查154848103101515實(shí)驗(yàn)化學(xué)（2）考查154848203101615實(shí)驗(yàn)化學(xué)（3）考查154848303101710實(shí)驗(yàn)化學(xué)（4）考查103232403101805實(shí)驗(yàn)化學(xué)（5）考查0516165合計(jì)43812

簡(jiǎn)介：化學(xué)化工學(xué)院教學(xué)研討會(huì)議制度20179教研例會(huì)是貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，研究、部署、總結(jié)、檢查和交流教學(xué)科研工作情況和其他日常工作的例行會(huì)議，對(duì)提高教學(xué)、科研、管理等工作水平，增進(jìn)教師間相互交流，形成和諧融洽的人際關(guān)系，創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)和工作作風(fēng)具有重要意義，各教學(xué)系、實(shí)驗(yàn)中心及教研室是開展教學(xué)研究活動(dòng)的基本組織。一、教學(xué)研討會(huì)議的主要任務(wù)一、教學(xué)研討會(huì)議的主要任務(wù)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。2、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃，確定課程考試、考核的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃；多教師授課的課程注意授課內(nèi)容的銜接和過渡。進(jìn)一步討論修訂課程教學(xué)考核方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程考核，要側(cè)重對(duì)學(xué)生知識(shí)理解、能力增長(zhǎng)與創(chuàng)新思維的考核，避免一考定成績(jī)。3、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí)，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5、研究教學(xué)科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。二、教學(xué)研討會(huì)議的組織要求二、教學(xué)研討會(huì)議的組織要求附件附件1化學(xué)化工學(xué)院教學(xué)研討活動(dòng)計(jì)劃表（－學(xué)年第學(xué)期）部門教師人數(shù)主題研討會(huì)主題研討會(huì)序號(hào)研討會(huì)內(nèi)容（主題）時(shí)間地點(diǎn)1234567891011說明說明1、計(jì)劃時(shí)間如有調(diào)整，需提前三天至院教學(xué)科備案；2、研討活動(dòng)地點(diǎn)如需用學(xué)院會(huì)議室，應(yīng)提前至學(xué)院辦理使用手續(xù)。

簡(jiǎn)介：化學(xué)工程專業(yè)（領(lǐng)域）化學(xué)工程專業(yè)（領(lǐng)域）學(xué)位研究生培養(yǎng)方案學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)、領(lǐng)域代碼（專業(yè)、領(lǐng)域代碼085216085216）（專業(yè)、領(lǐng)域英文名稱（專業(yè)、領(lǐng)域英文名稱CHEMICALCHEMICALENGINEERINGENGINEERING）一、培養(yǎng)目標(biāo)工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，本工程領(lǐng)域培養(yǎng)化學(xué)工程應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才，掌握扎實(shí)的化學(xué)工程基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事化學(xué)工程的技術(shù)開發(fā)和獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力。具體要求為（一）擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求、適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求。（二）掌握化學(xué)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù)方法和手段，在領(lǐng)域某一方向具有獨(dú)立從事工程設(shè)計(jì)、工程研究開發(fā)等能力。（三）能綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作和管理工作的能力。（四）較為熟練的掌握一門外語。二、研究方向（一）化工綠色工藝及技術(shù)1、乙炔綠色轉(zhuǎn)化多相催化技術(shù)2、燃料油脫硫催化技術(shù)3、有機(jī)均相催化（二）能源化工技術(shù)1、煤及生物質(zhì)生產(chǎn)技術(shù)和高值利用2、新型分離技術(shù)3、聚合物改性和專用樹脂開發(fā)（三）材料化工新技術(shù)1、功能材料的制備與應(yīng)用2、農(nóng)用新材料的研究與應(yīng)用3、工業(yè)固廢的治理與清潔利用（四）污染物控制及資源化利用（11）生物化學(xué)與分子生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)20學(xué)分（12）傳遞過程原理20學(xué)分（13）膜科學(xué)與技術(shù)20學(xué)分（14）現(xiàn)代微生物工程20學(xué)分（15）綠色化學(xué)導(dǎo)論20學(xué)分3、補(bǔ)修課程（24門）跨專業(yè)或以同等學(xué)力錄取的專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)補(bǔ)修24門本學(xué)科本科主干課程并通過考試，不計(jì)學(xué)分。（1）有機(jī)化學(xué)20學(xué)分（2）物理化學(xué)20學(xué)分（3）高分子化學(xué)20學(xué)分（4）化工原理及實(shí)驗(yàn)30學(xué)分五、培養(yǎng)方式與培養(yǎng)環(huán)節(jié)（一）培養(yǎng)方式全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)實(shí)行“雙導(dǎo)師制”。每名碩士研究生由1名校內(nèi)導(dǎo)師和1名校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)，或成立導(dǎo)師指導(dǎo)小組。培養(yǎng)方式采用課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究、講授與討論、課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐、指導(dǎo)教師與教研室或指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法。課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識(shí)，著重突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)。在需要和可能的前提下，也可采取與國(guó)內(nèi)外同行學(xué)者或單位進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)的方式，尤其是與企業(yè)等實(shí)際單位進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)的方式。要突出專業(yè)學(xué)位的應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)位論文選題應(yīng)來源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)研究生分析和解決問題的技能。教學(xué)方式可以采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等多種方式，尤其要重視和加強(qiáng)案例教學(xué)。（二）培養(yǎng)環(huán)節(jié)1、培養(yǎng)計(jì)劃全日制工程碩士研究生入學(xué)后，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，于兩周內(nèi)制定并提交“個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃”。2、課程學(xué)習(xí)全日制工程碩士研究生根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃修完所規(guī)定的課程并取得學(xué)分，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，結(jié)合自身需要和要求選修數(shù)門本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)課程。能熟練地掌