簡介：1附件附件1中國化學(xué)工程重型機械化有限公司中國化學(xué)工程重型機械化有限公司崗位編制表、崗位職責(zé)及崗位任職條件崗位編制表、崗位職責(zé)及崗位任職條件崗位編制表崗位編制表部門部門崗位崗位人數(shù)人數(shù)總工程師1公司高管安全總監(jiān)1黨群工作部副主任1成本與精細(xì)化管理部副主任2工程技術(shù)管理部副主任2設(shè)備物資部副主任1財務(wù)與融資管理部副主任2主任1質(zhì)量安全環(huán)保部副主任1國際工程公司副經(jīng)理1西南區(qū)域經(jīng)營管理部副經(jīng)理1西北區(qū)域經(jīng)營管理部副經(jīng)理1華東區(qū)域經(jīng)營管理部副經(jīng)理1京津冀區(qū)域經(jīng)營管理部副經(jīng)理1項目經(jīng)理5項目總工5土建專業(yè)工程師8環(huán)保專業(yè)工程師2成本工程師3測量工程師3試驗工程師3項目部財務(wù)主管4合計503（3）熟悉基建行業(yè)國家政策法規(guī)及業(yè)務(wù)特點，熟悉基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目經(jīng)營模式、施工生產(chǎn)及項目管理體系。（4）具有較高的政治素養(yǎng)和政策水平，遵紀(jì)守法、堅持原則、愛崗敬業(yè)、有良好的保密意識。具有良好的戰(zhàn)略眼光、領(lǐng)導(dǎo)能力、分析判斷能力、決策能力、溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。（5）特別優(yōu)秀者可酌情放寬有關(guān)工作年限、工作經(jīng)歷、技術(shù)職稱、任職經(jīng)歷等條件。（二）安全總監(jiān)（二）安全總監(jiān)1名1崗位職責(zé)（1）貫徹落實國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、集團公司及本公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度；執(zhí)行公司關(guān)于安全生產(chǎn)工作部署；組織貫徹落實各級有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、會議精神。（2）建立健全安全生產(chǎn)保證體系、監(jiān)督體系；組織落實公司項目安全生產(chǎn)管理制度和責(zé)任制度。主持制定修訂公司安全生產(chǎn)方面的規(guī)章制度。合理安排、檢查、指導(dǎo)和考核公司安全生產(chǎn)工作。（3）參與施工組織設(shè)計、施工方案的審查。監(jiān)督安全技術(shù)措施的落實情況對施工組織設(shè)計中的安全技術(shù)措施或?qū)ｍ検┕し桨高M行審查。（4）組織實施安全生產(chǎn)檢查與考核；事故隱患排查整改；危險因素辨識監(jiān)控。應(yīng)急管理體系建立、運行和應(yīng)急預(yù)案演練。2任職條件

簡介：12中國化學(xué)工程集團國際事業(yè)部公開招聘申報表（本表是資格審核的重要依據(jù)，請如實、準(zhǔn)確、完整、清晰填寫）申報崗位申報崗位姓名性別出生日期籍貫民族戶口所在地參加工作時間政治面貌熟悉何種外語外語級別照片身份證號碼是否同意調(diào)劑全日制教育（第一學(xué)歷、學(xué)位）院校系專業(yè)及畢業(yè)時間全日制教育（最高學(xué)歷、學(xué)位）院校系專業(yè)及畢業(yè)時間學(xué)歷學(xué)位在職教育（最高學(xué)歷、學(xué)位）院校系專業(yè)及畢業(yè)時間現(xiàn)工作單位及職務(wù)現(xiàn)任職務(wù)時間專業(yè)技術(shù)資格相關(guān)資格證書手機及固定電話號碼EMAIL郵箱學(xué)歷教育22培訓(xùn)經(jīng)歷工作經(jīng)歷近年主要工作業(yè)績獎懲情況熟悉專業(yè)、業(yè)務(wù)及特長稱謂姓名出生年月政治面貌工作單位及職務(wù)家庭成員及主要社會關(guān)系

簡介：環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院實驗用品領(lǐng)用申請表環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院實驗用品領(lǐng)用申請表（教師用表）（實驗用品試劑、玻璃儀器、常規(guī)實驗耗材，不包括固定資產(chǎn)類儀器設(shè)備）填表時間年月日申請人申請人系別實驗地點實驗地點聯(lián)系電話聯(lián)系電話申請使用實申請使用實驗用品名稱驗用品名稱及數(shù)量及數(shù)量項目名稱規(guī)格單位數(shù)量單價總價備注123456789101112131415總計申請實驗用申請實驗用品的用途品的用途（教學(xué)、科（教學(xué)、科研等實驗）研等實驗）實驗中心主實驗中心主任意見任意見簽名年月日分管領(lǐng)導(dǎo)意分管領(lǐng)導(dǎo)意見（院領(lǐng)（院領(lǐng)導(dǎo)）導(dǎo)）簽名年月日實際落實實際落實情況情況已購置第二行對應(yīng)位置處打√123456789101112131415共計金額元。簽名年月日環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院實驗用品領(lǐng)用申請表環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院實驗用品領(lǐng)用申請表（教師用表）（實驗用品試劑、玻璃儀器、常規(guī)實驗耗材，不包括固定資產(chǎn)類儀器設(shè)備）填表時間年月日申請人申請人系別實驗地點實驗地點聯(lián)系電話聯(lián)系電話申請使用實申請使用實驗用品名稱驗用品名稱及數(shù)量及數(shù)量項目名稱規(guī)格單位數(shù)量單價總價備注123456789101112131415總計申請實驗用申請實驗用品的用途品的用途（教學(xué)、科（教學(xué)、科研等實驗）研等實驗）實驗中心主實驗中心主任意見任意見簽名年月日分管領(lǐng)導(dǎo)意分管領(lǐng)導(dǎo)意見（院領(lǐng)（院領(lǐng)導(dǎo)）導(dǎo)）簽名年月日實際落實實際落實情況情況已購置第二行對應(yīng)位置處打√123456789101112131415共計金額元。簽名年月日

簡介：歷史文化學(xué)院教師歷史文化學(xué)院教師本科生本科生教學(xué)工作量表教學(xué)工作量表20182018年秋季學(xué)期年秋季學(xué)期姓名姓名職稱職稱職務(wù)職務(wù)１本學(xué)院專業(yè)課１本學(xué)院專業(yè)課課程名稱、屬性稱、屬性班級班級人數(shù)人數(shù)周學(xué)時周學(xué)時周數(shù)周數(shù)總學(xué)時總學(xué)時命題命題閱卷閱卷作業(yè)作業(yè)工作量工作量2學(xué)校通識教育選修課學(xué)校通識教育選修課課程名稱課程名稱人數(shù)人數(shù)周學(xué)時周學(xué)時周數(shù)周數(shù)閱卷閱卷總學(xué)時總學(xué)時3本科生實習(xí)、實踐本科生實習(xí)、實踐實習(xí)類別起止日期起止日期實習(xí)天數(shù)實習(xí)天數(shù)年級人數(shù)地點工作量師范生教育實習(xí)師范生教育實習(xí)博物館學(xué)、古典文獻學(xué)、博物館學(xué)、古典文獻學(xué)、歷史學(xué)創(chuàng)新班專業(yè)實習(xí)歷史學(xué)創(chuàng)新班專業(yè)實習(xí)敦煌考察敦煌考察4其他本科教學(xué)任務(wù)其他本科教學(xué)任務(wù)校內(nèi)聽課校內(nèi)聽課監(jiān)考（次）監(jiān)考（次）其它其它1其它其它2其它其它3工作任務(wù)工作任務(wù)工作量工作量5工作量合計工作量合計本科課程本科課程本科生實習(xí)本科生實習(xí)本科生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文其他本科教學(xué)任務(wù)其他本科教學(xué)任務(wù)工作量總計工作量總計工作量計算辦法工作量計算辦法①專業(yè)課工作量①專業(yè)課工作量1個1節(jié)課、節(jié)課、2個命題一套、命題一套、2元閱卷一份、閱卷一份、1元作業(yè)一份作業(yè)一份②實習(xí)工作量②實習(xí)工作量2個天③監(jiān)考工作量③監(jiān)考工作量1個次④校內(nèi)聽課④校內(nèi)聽課05個節(jié)⑤校內(nèi)通識教育選修課由教務(wù)處?？畎l(fā)放，不在年終酬金之內(nèi)。⑤校內(nèi)通識教育選修課由教務(wù)處?？畎l(fā)放，不在年終酬金之內(nèi)。歷史文化學(xué)院教師歷史文化學(xué)院教師研究生研究生教學(xué)工作量表教學(xué)工作量表20182018年秋季學(xué)期年秋季學(xué)期姓名姓名職稱職稱職務(wù)職務(wù)1研究生教學(xué)工作量研究生教學(xué)工作量課程名稱課程名稱年級人數(shù)授課對象授課對象周學(xué)時周學(xué)時教學(xué)周數(shù)教學(xué)周數(shù)總學(xué)時總學(xué)時審核后審核后課時量課時量備注備注2指導(dǎo)研究生人數(shù)指導(dǎo)研究生人數(shù)一年級一年級二年級二年級三年級三年級總工作量總工作量備注備注指導(dǎo)學(xué)生類別指導(dǎo)學(xué)生類別人數(shù)人數(shù)系數(shù)系數(shù)工作量工作量人數(shù)人數(shù)系數(shù)工作工作量人數(shù)人數(shù)系數(shù)工作量工作量博士后博士后101010博士博士757530學(xué)術(shù)碩士學(xué)術(shù)碩士5520一年級一年級二年級二年級三年級三年級總工作量總工作量備注備注指導(dǎo)學(xué)生類別指導(dǎo)學(xué)生類別人數(shù)人數(shù)系數(shù)系數(shù)工作量工作量人數(shù)人數(shù)系數(shù)工作工作量人數(shù)人數(shù)系數(shù)系數(shù)工作工作量全日制教育碩士全日制教育碩士520無無在職聯(lián)考教育碩士在職聯(lián)考教育碩士5520文博專碩文博專碩520無無3其它其它博士篩選開題（次）博士篩選開題（次）碩士篩選開題（次）碩士篩選開題（次）其它其它備注備注4科研成果（論文、著作）科研成果（論文、著作）成果類型成果類型成果名稱成果名稱發(fā)表刊物、出版社發(fā)表刊物、出版社時間時間級別級別論文論文著作著作5獲獎獲獎獎項來源獎項來源獲獎成果名稱獲獎成果名稱等級等級證書編號證書編號哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等著作或論文著作或論文6項目項目項目來源項目來源項目名稱項目名稱項目性質(zhì)項目性質(zhì)項目級別項目級別起至?xí)r間起至?xí)r間經(jīng)費（萬）經(jīng)費（萬）國家社科國家社科教育部人文社科教育部人文社科省社科省社科博士后基金等博士后基金等橫向橫向縱向縱向重大重大重點重點一般一般青年等青年等7工作量合計工作量合計研究生教學(xué)工作量研究生教學(xué)工作量教育碩士教學(xué)工作量教育碩士教學(xué)工作量指導(dǎo)研究生指導(dǎo)研究生其它其它工作量總計工作量總計

簡介：陜西神木化學(xué)工業(yè)有限公司陜西神木化學(xué)工業(yè)有限公司管理架構(gòu)規(guī)劃和組織管理體系咨詢管理架構(gòu)規(guī)劃和組織管理體系咨詢項目項目員工績效考核打分表員工績效考核打分表新華信管理顧問公司制作表1普通員工（除勤務(wù)系列員工）月度工作業(yè)績考核表普通員工（除勤務(wù)系列員工）月度工作業(yè)績考核表姓名姓名崗位崗位職務(wù)職務(wù)所屬部門所屬部門考核期間考核期間實際完成工作備注1234567計劃內(nèi)工作完成情況8123計劃外工作完成情況4內(nèi)容原因計劃內(nèi)未完成工作解決方案下期工作計劃不令人滿意60分以下低于目標(biāo)要求6079符合目標(biāo)要求8089高于目標(biāo)要求90以上員工的績效表現(xiàn)與公司要求相差很大，不求上進，公司需要加大對該員工的管理力度員工計劃完成情況沒有達到公司的預(yù)期，該員工應(yīng)該在上司的指導(dǎo)下制定詳細(xì)的業(yè)績提高計劃該崗位員工計劃完成情況基本達到公司對崗位要求該崗位員工處在此水平時績效表現(xiàn)是杰出的能夠根據(jù)工作發(fā)展超前學(xué)習(xí)，在工作上是同事的表率

簡介：化學(xué)工程系理論課教師崗位職責(zé)化學(xué)工程系理論課教師崗位職責(zé)（一）（一）化工生產(chǎn)基礎(chǔ)課教師崗位職責(zé)化工生產(chǎn)基礎(chǔ)課教師崗位職責(zé)1、堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教書育人，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極探索教育規(guī)律，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；2、對化工生產(chǎn)基礎(chǔ)課程相對應(yīng)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域進行過較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，積累一定數(shù)量的教學(xué)與研究資料，公開發(fā)表過具有一定水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)論文；3、能根據(jù)化工生產(chǎn)基礎(chǔ)課程的特點及學(xué)生和企業(yè)的實際需求提出較為合理的教學(xué)大綱，能編寫出較詳盡的講授提綱，具備課內(nèi)單元操作試驗、實訓(xùn)等實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)能力；4、接受教學(xué)任務(wù)后，按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容、周學(xué)時安排，于開課前編寫教學(xué)進度表；5、負(fù)責(zé)編寫或選用符合化工生產(chǎn)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱要求的高質(zhì)量、有特色的教材、指導(dǎo)書和教學(xué)參考資料；6、負(fù)責(zé)化工生產(chǎn)基礎(chǔ)課程的主講、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)（含實驗報告）、考核等環(huán)節(jié)的實施；7、負(fù)責(zé)上課考勤及課堂紀(jì)律的管理，保證正常的教學(xué)秩序；8、負(fù)責(zé)與系主任、主管教學(xué)的副主任、班主任交流教學(xué)信息，共同解決教學(xué)中的各種矛盾和問題；9、負(fù)責(zé)完成化工生產(chǎn)基礎(chǔ)課程相關(guān)教學(xué)檔案資料的整理；10、負(fù)責(zé)完成化工生產(chǎn)基礎(chǔ)課程建設(shè)、教研教改任務(wù)，承擔(dān)教學(xué)、科研、服務(wù)等方面的組織管理工作，完成學(xué)院下達的科研任務(wù)；11、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體技術(shù)，充分利解決教學(xué)中的各種矛盾和問題；9、負(fù)責(zé)完成化工儀表課程相關(guān)教學(xué)檔案資料的整理；10、負(fù)責(zé)完成化工儀表課程建設(shè)、教研教改任務(wù)，承擔(dān)教學(xué)、科研、服務(wù)等方面的組織管理工作，完成學(xué)院下達的科研任務(wù)；11、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體技術(shù)，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進行教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；12、主動適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，拓展專業(yè)能力，向雙師型教師發(fā)展；13、擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作，完成系領(lǐng)導(dǎo)交辦的與“教學(xué)、科研、服務(wù)”有關(guān)的其它工作任務(wù)。（三）（三）化工設(shè)備課教師崗位職責(zé)化工設(shè)備課教師崗位職責(zé)1、堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教書育人，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極探索教育規(guī)律，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；2、對化工設(shè)備課程相對應(yīng)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域進行過較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，積累一定數(shù)量的教學(xué)與研究資料，公開發(fā)表過具有一定水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)論文；3、能根據(jù)化工設(shè)備的特點及學(xué)生和企業(yè)的實際需求提出較為合理的教學(xué)大綱，能編寫出較詳盡的講授提綱，具備課內(nèi)單元操作試驗、實訓(xùn)等實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)能力；4、接受教學(xué)任務(wù)后，按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容、周學(xué)時安排，于開課前編寫教學(xué)進度表；5、負(fù)責(zé)編寫或選用符合化工設(shè)備課程教學(xué)大綱要求的高質(zhì)量、

簡介：化學(xué)工程及材料工程學(xué)系化學(xué)工程及材料工程學(xué)系●大學(xué)部○二年制●碩士班○碩專班○博士班高科技工程材料人才的搖籃★發(fā)展特色發(fā)展特色本系為化工系與材料系跨領(lǐng)域整合之學(xué)系，為符合臺灣重點產(chǎn)業(yè)需求，設(shè)定之發(fā)展方向如下一、奈米科技與分子工程一、奈米科技與分子工程NANOTECHNOLOGYMOLECULARENGINEERING課程將賦予學(xué)生奈米與分子的視野和知識，使能完全參與現(xiàn)代與未來高科技工程實務(wù)。奈米科技與分子工程領(lǐng)域的課程有助於學(xué)生在特用化學(xué)品、奈米材料與精密化學(xué)品之研發(fā)與製造。二、尖端材料技術(shù)二、尖端材料技術(shù)ADVANCEDMATERIALSTECHNOLOGY目前國內(nèi)的資訊半導(dǎo)體工業(yè)及光電工業(yè)已成為國內(nèi)重要產(chǎn)業(yè)，由於科學(xué)園區(qū)和科技工業(yè)區(qū)的設(shè)立，可預(yù)期國內(nèi)的光電及半導(dǎo)體工業(yè)需要大量的化工及材料科技人才。因此本系規(guī)劃材料技術(shù)，其重點在奈米材料、光電材料、半導(dǎo)體材料及電子特用化學(xué)品之製造與應(yīng)用。三、生物科技與生化工程三、生物科技與生化工程BIOTECHNOLOGYBIOCHEMICALENGINEERING近年來，科學(xué)研究在基礎(chǔ)基因工程與微生物學(xué)的快速發(fā)展下，連帶使得“生物技術(shù)”成為下一世代另一個耀眼的產(chǎn)業(yè)。而生物科技與生化工程所包含的範(fàn)圍，從醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)藥保健、食品營養(yǎng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、污染防治甚至能源工業(yè)等，廣泛涵蓋了人類生活的多數(shù)領(lǐng)域。生化工程之基本製程為化工基礎(chǔ)課程，因此本系培養(yǎng)學(xué)生具備生化領(lǐng)域之化工應(yīng)用能力，使能提升國內(nèi)生物技術(shù)的水準(zhǔn)，為國內(nèi)新興產(chǎn)業(yè)提供優(yōu)秀的生化科技人才?！锝虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)本系旨在培育學(xué)生同時具備「化學(xué)工程」與「材料工程」的學(xué)識專長，理論與應(yīng)用能力兼?zhèn)?，同時培育學(xué)生具有寬廣的通識涵養(yǎng)、開闊的胸襟、關(guān)懷人文的素養(yǎng)與研究創(chuàng)新的能力。在必修課程方面，學(xué)生將接受完整的化工與材料的訓(xùn)練，具備化工與材料方面之基本與重要核心學(xué)識。選修課程部份，一方面提供化工與材料各相關(guān)領(lǐng)域如奈米、生技、光電、電子、半導(dǎo)體、能源等基礎(chǔ)課程，使學(xué)生具備基礎(chǔ)學(xué)識，畢業(yè)後有充足的能力，吸收新知，並有能力應(yīng)用甚至開創(chuàng)新興的科技；另一方面，也提供現(xiàn)今各高科技領(lǐng)域之專業(yè)課程。本系亦設(shè)計並建立專屬化工與材料的實驗室與實驗課程，如材料化學(xué)實驗、化工材料實驗等，期能訓(xùn)練學(xué)生瞭解理論又懂實務(wù)，能動腦亦能動手，成為手腦並用具備研發(fā)創(chuàng)意能力的高科技人才?！锂厴I(yè)出路畢業(yè)出路進修管道進修管道化工、材料、奈米科技、高分子、化學(xué)、生化、環(huán)工、能源技術(shù)、醫(yī)工、企管、電機、資工、工業(yè)工程等相關(guān)領(lǐng)域研究所。工作機會工作機會電子產(chǎn)業(yè)、光電產(chǎn)業(yè)、半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)、材料產(chǎn)業(yè)、石化產(chǎn)業(yè)、一般化學(xué)產(chǎn)業(yè)、生技產(chǎn)業(yè)、生化製藥產(chǎn)業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)、機械金屬產(chǎn)業(yè)及相關(guān)學(xué)術(shù)或研究單位?！镂磥碚雇磥碚雇鞠嫡e極地充實大學(xué)部之各項實驗設(shè)備，預(yù)計在最短時間內(nèi)將有新穎完善的教學(xué)實驗室，能夠培育學(xué)生具備堅強的實驗研究能力。2007年本系成立碩士班，並將積極申請成立博士美國麻州州立大學(xué)高分子科學(xué)博士超臨界流體技術(shù)與清淨(jìng)製程、生物分解性材料、奈米材料林東毅林東毅教授教授德國AACHEN大學(xué)材料科學(xué)博士鋼鐵材料製造、加工特性、鋼鐵新材料抗菌不銹鋼、高氮低鎳不銹鋼、萬用焊接材料歐家驥歐家驥客座教授客座教授美國RUTGERS大學(xué)物理化學(xué)博士層析矽酸鹽奈米材料、界面膠體化學(xué)蘇進成蘇進成副教授副教授成功大學(xué)化學(xué)工程博士微電子塑封材、自組裝性材料、高分子結(jié)晶及相溶性探討鍾宜璋鍾宜璋副教授副教授成功大學(xué)化學(xué)工程博士功能性高分子材料、生醫(yī)材料、奈米技術(shù)呂正傑呂正傑副教授副教授清華大學(xué)材料科學(xué)工程博士鐵電記憶體、奈米檢測技術(shù)、形狀記憶合金陳文正陳文正助理教授助理教授美國德州農(nóng)工大學(xué)化學(xué)博士薄膜分離技術(shù)、電化學(xué)感測器與燃料電池、分子模版技術(shù)林宏殷林宏殷助理教授助理教授美國哥倫比亞大學(xué)化學(xué)工程暨應(yīng)用化學(xué)博士藥物傳輸系統(tǒng)、超音波醫(yī)學(xué)工程、蛋白質(zhì)晶片王瑞琪王瑞琪助理教授助理教授成功大學(xué)材料科學(xué)及工程博士半導(dǎo)體奈米材料合成、奈米材料光電性質(zhì)

簡介：1化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院研究生教育獎助金管理實施細(xì)則化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院研究生教育獎助金管理實施細(xì)則為鼓勵我院研究生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極參加學(xué)術(shù)科研活動，關(guān)心同學(xué)，服務(wù)集體，全面發(fā)展，根據(jù)中山大學(xué)研究生教育獎助金管理暫行辦法，結(jié)合我院實際情況，制定本細(xì)則。一、一、總則總則第一條第一學(xué)年度獎助金評選主要考慮申請者入學(xué)考試的初試、復(fù)試成績，由學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。第二條第二學(xué)年獎助金評審原則1第一學(xué)年獎助金獲得者，必須參加考查，考查通過者，可繼續(xù)享受下一學(xué)年獎助金，未通過者，則不再享受下一學(xué)年獎助金。2第一學(xué)年獎助金未獲得者，經(jīng)個人申請，由學(xué)院研究生獎助金評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核、評審，在學(xué)校追加的獎助名額范圍內(nèi)擇優(yōu)確定獲得第二學(xué)年獎助金的名單。第二學(xué)年度獎助金評選由研究生在第一學(xué)年度的課程成績和科研情況兩部分組成。第三條學(xué)院研究生獎助金評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院主管研究生教育和學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)、各系所負(fù)責(zé)人、學(xué)生工作部相關(guān)負(fù)責(zé)人組成。第四條碩士研究生均參加獎助金重新評定考核，并在所在專業(yè)研究所進行考核。第五條申請條件1遵守國家憲法、法律及學(xué)校規(guī)章制度，有良好的學(xué)風(fēng)，尊師重道，誠實守信，恪守學(xué)術(shù)道德；2第一學(xué)年度獎助金申請者入學(xué)考試初試、復(fù)試成績優(yōu)良，綜合考核優(yōu)秀；3從第二學(xué)年度開始，申請者前一學(xué)年度各門課程成績合格，較好的履行“助研”等工作職責(zé)，完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的內(nèi)容，并通過考核。第六條學(xué)生有下列情況之一者，不予資助1違反國家法律法規(guī)或違反校規(guī)校紀(jì)受紀(jì)律處分者；2在提交的申請資料中，提供不實信息或隱瞞不利信息者；3考試作弊者；31碩士生第二年的獎助名額分配學(xué)校追加的獎助名額不再細(xì)分到各專業(yè)研究所。2博士生第二學(xué)年度開始的獎助名額，以實際考核情況而定。第十條申請者按照課程成績和科研情況兩部分組成的綜合成績排名評選獎助金。1申請者的科研情況是指已正式發(fā)表或接受的研究成果以及學(xué)術(shù)科研活動參與情況。已正式發(fā)表或接受的科研成果以及學(xué)術(shù)科研活動參與情況按中山大學(xué)化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院研究生綜合測評及獎學(xué)金評定實施辦法（第三次修訂）進行考核。2課程成績計算方法參考中山大學(xué)化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院研究生綜合測評及獎學(xué)金評定實施辦法（第三次修訂）。3所有參加考核的加分材料的時限用以下方式計算例如20062007學(xué)年度的加分材料，須在2006年9月1日2007年6月30日內(nèi)產(chǎn)生。三、三、附則第十一條本細(xì)則解釋權(quán)屬于化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院研究生獎助金評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第十二條本細(xì)則自頒布之日起實行。中山大學(xué)化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院二〇〇八年六月十六日

簡介：中德合作化學(xué)工程與工藝專業(yè)華東理工大學(xué)本科教學(xué)培養(yǎng)方案中德合作“化學(xué)工程與工藝”專業(yè)中德合作“化學(xué)工程與工藝”專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)方案教學(xué)培養(yǎng)方案一、專業(yè)特色一、專業(yè)特色中德合作“化學(xué)工程與工藝”本科專業(yè)是由華東理工大學(xué)與德國克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)以中外合作辦學(xué)方式舉辦的本科專業(yè)。本專業(yè)課程設(shè)置融合中德雙方特色，專業(yè)口徑寬，覆蓋面廣、知識的可遷移性強。化學(xué)工程方向以化學(xué)工程與化學(xué)工藝為知識結(jié)構(gòu)的兩大支撐點，并將兩者有機的結(jié)合在一起?；瘜W(xué)工程主要研究化工過程工程及設(shè)備的開發(fā)、設(shè)計、優(yōu)化和管理，依托我校與德國克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程等領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢，解決過程工業(yè)的共性問題。化學(xué)工藝則研究以石油、煤、天然氣、礦物、動植物等自然資源為原料，通過過程工程技術(shù)制取各種化工產(chǎn)品。這些過程工程技術(shù)，系統(tǒng)優(yōu)化技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)，不僅在化工領(lǐng)域，而且在醫(yī)藥，材料，食品，生工等眾多相關(guān)領(lǐng)域均大有用武之地。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生一方面掌握學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，又具有較強的工程能力和工作適應(yīng)性。化學(xué)方向側(cè)重于培養(yǎng)掌握合成化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)工程、材料學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；了解本學(xué)科的現(xiàn)代實驗技能，熟悉應(yīng)用化學(xué)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展動向，具備嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，獨立從事化學(xué)理論、化學(xué)合成、化工生產(chǎn)工藝研究及新產(chǎn)品開發(fā)研究能力的高層次人才。本合作辦學(xué)項目本科及碩士專業(yè)中德雙方一脈相承，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接合理科學(xué)，有利于學(xué)生的培養(yǎng)。二、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)國家化學(xué)工程與工藝及相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)濟建設(shè)需要和國際人才市場需求，具備寬厚而扎實的化工專業(yè)基礎(chǔ)知識、較強的計算機應(yīng)用能力，有一定的應(yīng)用研究、產(chǎn)品開發(fā)和工程實踐能力，掌握豐富的國際學(xué)科發(fā)展信息，具有國際視野和管理能力，能在化工及相關(guān)行業(yè)從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計和生產(chǎn)管理等方面工作的高素質(zhì)、復(fù)合型、外向型“化學(xué)工程與工藝”專業(yè)高級工程技術(shù)與管理專門人才。三、畢業(yè)要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)當(dāng)達到中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的能力，即1、工程知識能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜工程問題。2、問題分析能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。3、設(shè)計開發(fā)解決方案能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。4、研究能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5、使用現(xiàn)代工具能夠針對復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募贾械潞献骰瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)華東理工大學(xué)本科教學(xué)培養(yǎng)方案33100320法律與道德考查23232135100210創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)考查11616233100105體育（1）考查051616133100205體育（2）考查051616233100305體育（3）考查051616333100405體育（4）考查051616433107020德語語音考查23232133107118德語（I）考試18288288133107212德語（II）考試12192192233107360德語（Ⅲ）考試69696333107460德語（Ⅳ）考試69696433107560德語口語（I）考查69696133107640德語口語（II）考查46464233107720德語口語（Ⅲ）考試23232333107820德語口語（Ⅳ）考試23232433107960德語聽力（I）考查69696133108040德語聽力（II）考試46464233108120德語聽力（Ⅲ）考試23232333108220德語聽力（Ⅳ）考試23232433100930大學(xué)計算機基礎(chǔ)考試240241616400725C程序設(shè)計考試254832164合計8551416138432（2）公共限修課程要求修滿）公共限修課程要求修滿2學(xué)分學(xué)分學(xué)時分配課程編號課程名稱考核方式學(xué)分學(xué)時授課實驗上機開課學(xué)期33101805專業(yè)導(dǎo)論考查0588233112115文獻檢索考試153216164合計24024162學(xué)科基礎(chǔ)教育平臺課程學(xué)科基礎(chǔ)教育平臺課程（1）數(shù)理與化學(xué)基礎(chǔ)課程要求修滿）數(shù)理與化學(xué)基礎(chǔ)課程要求修滿4545學(xué)分學(xué)分學(xué)時分配課程編號課程名稱考核方式學(xué)分學(xué)時授課實驗上機開課學(xué)期33108330科技德語考試34848308100160高等數(shù)學(xué)A（上）考試46464208100250高等數(shù)學(xué)A（下）考試46464308100330線性代數(shù)考試34848333108550工程數(shù)學(xué)Ⅲ考試580805

簡介：中德合作化學(xué)工程與工藝（環(huán)境科學(xué)與工程）專業(yè)華東理工大學(xué)本科教學(xué)培養(yǎng)方案中德合作化學(xué)工程與工藝（環(huán)境科學(xué)與工程）專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)方案一、專業(yè)特色中德合作“化學(xué)工程與工藝（環(huán)境科學(xué)與工程）”本科專業(yè)是由華東理工大學(xué)與德國呂貝克科技應(yīng)用大學(xué)以中外合作辦學(xué)方式舉辦的本科專業(yè)。本專業(yè)是以環(huán)境友好理念為指導(dǎo)，以反應(yīng)技術(shù)、分離技術(shù)、處理加工技術(shù)、安全防護技術(shù)、分析檢測技術(shù)、監(jiān)護控制技術(shù)以及綜合治理技術(shù)為主要技術(shù)手段，以學(xué)科的交叉和滲透為特點的現(xiàn)代高技術(shù)復(fù)合型專業(yè)。注重將環(huán)境友好的思想和方法、綜合防治的辦法和措施、系統(tǒng)工程的理論和實踐運用于環(huán)境保護和環(huán)境治理，注重對學(xué)生的工程訓(xùn)練、能力培養(yǎng)以及先進的環(huán)境治理理念的培養(yǎng)。學(xué)生除學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)化工、環(huán)境科學(xué)和工程所必需的基本知識和理論，還要學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)工程、污染物檢測分析和控制、三廢處理工程技術(shù)、防護工程技術(shù)以及機械、自動控制和經(jīng)濟管理等相關(guān)學(xué)科的知識和理論，并學(xué)習(xí)和掌握當(dāng)前環(huán)境科學(xué)及工程領(lǐng)域的最新成果及研究進展，專業(yè)口徑寬，適應(yīng)面廣。本專業(yè)培養(yǎng)以化學(xué)工業(yè)為背景的，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、外向型的寬口徑復(fù)合型高級環(huán)境保護專業(yè)人才。注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力、工程實施能力、計算機應(yīng)用能力和外語運用能力。二、培養(yǎng)目標(biāo)中德合作“化學(xué)工程與工藝（環(huán)境科學(xué)與工程）”專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有豐富的化學(xué)工程、污染物檢測分析、控制工程、三廢處理工程技術(shù)和防護工程等知識，較強的計算機應(yīng)用能力，堅厚的英語和專業(yè)知識，具備靈活的知識運用能力，掌握豐富的國際學(xué)科發(fā)展信息，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、具有國際視野的環(huán)境保護專業(yè)高級工程技術(shù)人才。要求五年以上的畢業(yè)生能在工業(yè)界、學(xué)術(shù)界成功鑒定、分析、制定和解決與專業(yè)職位相關(guān)的工程問題，適應(yīng)獨立和團隊工作環(huán)境；以重要的法律、倫理、監(jiān)管、社會、環(huán)境、工業(yè)安全和經(jīng)濟等方面寬廣的系統(tǒng)視角管理多學(xué)科的項目；在終身學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)能力上表現(xiàn)出擔(dān)當(dāng)和進步。三、畢業(yè)要求1、工程知識能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜工程問題。2、問題分析能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。3、設(shè)計開發(fā)解決方案能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。4、研究能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5、使用現(xiàn)代工具能夠針對復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。6、工程與社會能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解中德合作化學(xué)工程與工藝（環(huán)境科學(xué)與工程）專業(yè)華東理工大學(xué)本科教學(xué)培養(yǎng)方案大學(xué)英語ⅢCOLLEGEENGLISHIII考試464643大學(xué)英語IVCOLLEGEENGLISHIV考試464644英語聽說ILISTENINGALENGLISHI考試032321英語聽說IILISTENINGALENGLISHII考試232322英語聽說IIILISTENINGALENGLISHIII考試232323基礎(chǔ)德語IBASICGERMANI考試348485基礎(chǔ)德語IIBASICGERMANII考試232326基礎(chǔ)德語IIIBASICGERMANIII考試232327大學(xué)計算機基礎(chǔ)FUNDAMENTALSOFCOMPUTER考試04024161說明1、新生入學(xué)即參加英語分級考試。大學(xué)英語I和英語聽說I采用引進培訓(xùn)機構(gòu)進行出國英語資格考試強化培訓(xùn)，不計學(xué)分，須在出國前通過出國英語資格考試。2、大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程作為公共必修課程，新生入學(xué)即參加水平測試，未通過測試的學(xué)生，在第一學(xué)期必須修讀大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程，但不計學(xué)分。通過測試的學(xué)生免修本課程。學(xué)生須通過大學(xué)計算機課程水平考試，方可獲得學(xué)士學(xué)位證書。具體參照大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)實施方案。（2）公共選修課程要求修滿）公共選修課程要求修滿2525學(xué)分學(xué)分學(xué)時分配課程名稱課程英文名稱考核方式學(xué)分學(xué)時理論實驗實踐上機開課學(xué)期專業(yè)導(dǎo)論SPECIALITYINTRODUCTION考查05881德國人文概論HUMANTIES考查232326中國文化導(dǎo)論ANINTRODUCTIONOFCHINESECULTURE考試116163或4中國文化概論（MOOC）ASKETCHOFCHINESECULTURE考查116161或2國學(xué)智慧MOOC中國文化類（三選一）TRADITIONALCHINESEWISDOM考查11661或2創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)ASTEPINTOTHEBUSINESSWLD考試116161或2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)MOOC創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類（二選一）ABUSINESSCOURSEFUNIVERSITYSTUDENTS考查116161或22、學(xué)科基礎(chǔ)教育課程（、學(xué)科基礎(chǔ)教育課程（40學(xué)分）學(xué)分）學(xué)時分配課程名稱課程英文名稱考核方式學(xué)分學(xué)時理論實驗實踐上機開課學(xué)期高等數(shù)學(xué)I（雙語）ADVANCEDMATHEMATICSI考試696961高等數(shù)學(xué)II（雙語）ADVANCEDMATHEMATICSII考試464642線性代數(shù)（雙語）LINEARALGEBRA考試232321

簡介：2018年度化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院教師教學(xué)工作量登記表年度化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院教師教學(xué)工作量登記表注請在2018年12月17日之前把工作量表以打印稿的形式上交一份至院辦，并將電子稿發(fā)至SKY（2018年上半年）化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院教師教學(xué)工作量登記表年上半年）化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院教師教學(xué)工作量登記表學(xué)科以下由教職工個人填寫以下由學(xué)院填寫以下由學(xué)院填寫姓名職稱職務(wù)補貼課時補貼課時課程名稱計劃學(xué)時課程類別學(xué)生類別授課專業(yè)及年級學(xué)生人數(shù)周學(xué)時上課周數(shù)總學(xué)時數(shù)是否新開課授課時間合計批改作業(yè)人次備注計算過程計算過程折算后折算后課時課時理論教學(xué)課程名稱計劃學(xué)時課程類別學(xué)生類別授課班級實驗組數(shù)每組人數(shù)總學(xué)時數(shù)授課時間是否新開課是否實驗準(zhǔn)備其他共同指導(dǎo)實驗者實驗教學(xué)學(xué)生類別班級人數(shù)實習(xí)起止時間天數(shù)其他共同指導(dǎo)實習(xí)者實踐教學(xué)其它合計合計職稱系數(shù)職稱系數(shù)審核課時最后課時最后課時2018年度化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院教師教學(xué)工作量登記表年度化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院教師教學(xué)工作量登記表注請在2018年12月17日之前把工作量表以打印稿的形式上交一份至院辦，并將電子稿發(fā)至SKY（2018年下半年）化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院教師教學(xué)工作量登記表年下半年）化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院教師教學(xué)工作量登記表學(xué)科以下由教職工個人填寫以下由學(xué)院填寫以下由學(xué)院填寫姓名職稱職務(wù)補貼課時補貼課時課程名稱計劃學(xué)時課程類別學(xué)生類別授課專業(yè)及年級學(xué)生人數(shù)周學(xué)時上課周數(shù)總學(xué)時數(shù)是否新開課授課時間合計批改作業(yè)人次備注計算過程計算過程折算后折算后課時課時理論教學(xué)課程名稱計劃學(xué)時課程類別學(xué)生類別授課班級實驗組數(shù)每組人數(shù)總學(xué)時數(shù)授課時間是否新開課是否實驗準(zhǔn)備其他共同指導(dǎo)實驗者實驗教學(xué)學(xué)生類別班級人數(shù)實習(xí)起止時間天數(shù)其他共同指導(dǎo)實習(xí)者實踐教學(xué)其它合計合計職稱系數(shù)職稱系數(shù)審核課時最后課時最后課時折算后課時總量教師核算后簽名

簡介：14無機化學(xué)工藝流程題的解題策略命題趨勢化學(xué)工藝流程題充分體現(xiàn)元素化合物與自然界和社會生活的密切聯(lián)系，體現(xiàn)其社會應(yīng)用價值。此外，這類題目能考查學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，又有較好的區(qū)分度，受到命題者的青睞。該類試題有如下幾個命題角度角度一原料預(yù)處理方式角度二反應(yīng)條件反應(yīng)條件條件作用或目的調(diào)節(jié)溶液的PH常用于使某些金屬離子形成氫氧化物沉淀。調(diào)節(jié)PH所需的物質(zhì)一般應(yīng)滿足兩點能與H＋反應(yīng)，使溶液PH增大；不引入新的雜質(zhì)控制溫度根據(jù)需要升溫或降溫，改變反應(yīng)速率或使平衡向需要的方向移動控制壓強改變反應(yīng)速率，使平衡向需要的方向移動使用催化劑加快反應(yīng)速率，縮短達到平衡的時間趁熱過濾防止某物質(zhì)降溫時會大量析出冰水洗滌洗去晶體表面的雜質(zhì)離子，并減少晶體在洗滌過程中的溶解損耗角度三提純方法提純方法目的水溶法除去可溶性雜質(zhì)酸溶法除去堿性雜質(zhì)堿溶法除去酸性雜質(zhì)氧化劑或還原劑法除去還原性或氧化性雜質(zhì)加熱灼燒法除去受熱易分解或易揮發(fā)的雜質(zhì)調(diào)節(jié)PH法如除去酸性銅鹽溶液中的FE3＋等角度四分離方法2“酸浸”后，鈦主要以TIOCL形式存在，寫出相應(yīng)反應(yīng)的離子方程式2－4________________________________________________________________________。3TIO2XH2O沉淀與雙氧水、氨水反應(yīng)40MIN所得實驗結(jié)果如下表所示溫度℃3035404550TIO2XH2O轉(zhuǎn)化率?95979388分析40℃時TIO2XH2O轉(zhuǎn)化率最高的原因________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4LI2TI5O15中TI的化合價為＋4，其中過氧鍵的數(shù)目為____________。5若“濾液②”中CMG2＋＝002MOLL－1，加入雙氧水和磷酸設(shè)溶液體積增加1倍，使FE3＋恰好沉淀完全即溶液中CFE3＋＝1010－5MOLL－1，此時是否有MG3PO42沉淀生成列式計算。FEPO4、MG3PO42的KSP分別為1310－22、1010－24。6寫出“高溫煅燒②”中由FEPO4制備LIFEPO4的化學(xué)方程式________________________________________________________________________。解析1從圖像直接可以看出，鐵的浸出率為70時對應(yīng)的溫度、時間，符合溫度升高，反應(yīng)速率加快，值得注意的是，這類填空題可能有多個合理答案。2考查離子方程式書寫。難點為生成物還有什么，鈦酸亞鐵中鈦為＋4價，鐵為＋2價，產(chǎn)物有氯化亞鐵，比較FETIO3和TIOCL知，產(chǎn)物中一定有H2O。值得注意的是鈦酸亞鐵與鹽酸反應(yīng)是非氧2－4化還原反應(yīng)。3聯(lián)系化學(xué)反應(yīng)速率、雙氧水和氨水性質(zhì)分析轉(zhuǎn)化率。這類問題要從兩個角度分析，即低于40℃時，隨著溫度的升高，反應(yīng)速率加快；高于40℃時，氨水揮發(fā)速率加快、雙氧水分解速率加快，導(dǎo)致反應(yīng)物濃度降低，結(jié)果轉(zhuǎn)化率降低。4考查化學(xué)式與元素化合價關(guān)系。鋰元素在化合物中只有一種化合價＋1，化合物中元素化合價代數(shù)和等于0，過氧鍵中氧顯－1價，類似雙氧水、過氧化鈉。如果能求出－1價氧原子個數(shù)，就能求出過氧鍵數(shù)目，即過氧鍵數(shù)目等于－1價氧原子個數(shù)的一半。設(shè)LI2TI5O15中－2價、－1價氧原子個數(shù)分別為X、Y。有，解得X＝7，Y＝8。所以，過氧鍵數(shù)目為＝4。X＋Y＝152X＋Y＝22825考查溶度積計算以及判斷沉淀是否形成。分兩步計算①計算鐵離子完全沉淀時磷酸根

簡介：歷史文化學(xué)院教師本科生教學(xué)工作量表2018年春季學(xué)期姓名姓名職稱職稱職務(wù)職務(wù)１本學(xué)院專業(yè)課１本學(xué)院專業(yè)課課程名稱、屬性稱、屬性班級班級人數(shù)人數(shù)周學(xué)時周學(xué)時周數(shù)周數(shù)總學(xué)時總學(xué)時命題命題閱卷閱卷作業(yè)作業(yè)工作量工作量2學(xué)校通識教育選修課學(xué)校通識教育選修課課程名稱課程名稱人數(shù)人數(shù)周學(xué)時周學(xué)時周數(shù)周數(shù)閱卷閱卷總學(xué)時總學(xué)時3本科生實習(xí)、實踐本科生實習(xí)、實踐實習(xí)類別起止日期起止日期實習(xí)天數(shù)實習(xí)天數(shù)年級人數(shù)地點工作量4指導(dǎo)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)本科畢業(yè)論文年級論文方向指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)參加答辯次數(shù)參加答辯次數(shù)工作量5其他本科教學(xué)任務(wù)其他本科教學(xué)任務(wù)校內(nèi)聽課校內(nèi)聽課監(jiān)考（次）監(jiān)考（次）其它其它1其它其它2其它其它3工作任務(wù)工作任務(wù)工作量工作量6工作量合計工作量合計本科課程本科課程本科生實習(xí)本科生實習(xí)本科生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文其他本科教學(xué)任務(wù)其他本科教學(xué)任務(wù)工作量總計工作量總計工作量計算辦法工作量計算辦法①專業(yè)課工作量①專業(yè)課工作量1個1節(jié)課、節(jié)課、2個命題一套、命題一套、2元閱卷一份、閱卷一份、1元作業(yè)一份作業(yè)一份②實習(xí)工作量②實習(xí)工作量2個天③畢業(yè)論文工作量論文指導(dǎo)③畢業(yè)論文工作量論文指導(dǎo)8個學(xué)生；答辯學(xué)生；答辯3個次④監(jiān)考工作量④監(jiān)考工作量1個次⑤校內(nèi)聽課⑤校內(nèi)聽課05個節(jié)⑥校內(nèi)通識教育選修課由教務(wù)處專款發(fā)放，不在年終酬金之內(nèi)。⑥校內(nèi)通識教育選修課由教務(wù)處?？畎l(fā)放，不在年終酬金之內(nèi)。

簡介：化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)博士研究生指導(dǎo)教師化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)博士研究生指導(dǎo)教師姓名魏琴性別女民族漢族出生年月1961年08月學(xué)歷|學(xué)位研究生|博士專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授行政職務(wù)化學(xué)化工學(xué)院副院長聯(lián)系電話053182767872郵箱CHM_WEIQUJN通訊地址|郵編山東省濟南市南辛莊西路336號濟南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院|250022招生方向領(lǐng)域05化學(xué)傳感分析與技術(shù)研究領(lǐng)域、學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、學(xué)術(shù)兼職等情況研究領(lǐng)域、學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、學(xué)術(shù)兼職等情況魏琴，女，博士，教授，1982年至今，在濟南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院從事教學(xué)和科研工作。入選“國家萬人計劃”即國家高層次人才特殊支持計劃，國家教學(xué)名師、全國優(yōu)秀教師、泰山學(xué)者、山東省有突出貢獻中青年專家、享受國務(wù)院政府津貼，20132017年教育部化學(xué)類專業(yè)指導(dǎo)委員會委員，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科“化學(xué)傳感分析與技術(shù)”博士點方向帶頭人，山東省高校化學(xué)傳感分析重點實驗室主任，擔(dān)任國家精品課程負(fù)責(zé)人、國家特色專業(yè)、國家級“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)、國家級規(guī)劃教材、國家精品視頻公開課及國家精品資源共享課負(fù)責(zé)人。從事的學(xué)科從事的學(xué)科分析化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)主要研究方向化學(xué)傳感與生物分析、納米功能材料制備與仿生、免疫與基因分析、食品污染物分析、環(huán)境分析與臨床檢測。主要研究內(nèi)容電化學(xué)、熒光、化學(xué)發(fā)光、電致發(fā)光、光致電化學(xué)、表面等離子共振、仿生界面構(gòu)建與生物傳感和識別、免疫檢測、疾病標(biāo)志物的臨床檢測。學(xué)術(shù)兼職學(xué)術(shù)兼職1化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科“化學(xué)傳感分析與技術(shù)”博士點方向帶頭人；山東省“十二五”化學(xué)傳感分析高校重點實驗室主任；2擔(dān)任“光譜學(xué)與光譜分析”，分析測試技術(shù)與儀器，JOURNALOFSPECTROSCOPYDYNAMICS等國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊編委；3中材高新材料有限公司和山東工業(yè)陶瓷研究院特聘教授；4濟南市供排水中心環(huán)境質(zhì)量檢測的技術(shù)顧問；5濟南市技術(shù)監(jiān)督局食品安全檢測中心特聘專家。代表性科研成果及獎勵（包括項目、鑒定、論文、專著、專利等代表性科研成果及獎勵（包括項目、鑒定、論文、專著、專利等近年來主持的項目1基于納米介孔材料構(gòu)建的電化學(xué)免疫傳感器的研制及應(yīng)用國家自然科學(xué)基金NO21075052；2基于多元金屬納米材料構(gòu)建的多通道真菌毒素免疫傳感器研究國家自然科學(xué)基金（NO21375047）；3新戊二醇生產(chǎn)廢水的催化法處理研究山東省科技攻關(guān)計劃項目2010GSF10628；4基于新型納米材料用于檢測腫瘤標(biāo)記物的電化學(xué)免疫傳感器的構(gòu)建山東省自然科學(xué)基金NOZR2010BM030；5功能性氨基酸卟啉的修飾及其對蛋白質(zhì)的選擇性識別與應(yīng)用山東省自然科學(xué)基金NOY2008B44；6微乳液中金屬卟啉簇開關(guān)樹化合物的制備及光開關(guān)特性研究山東省自然科學(xué)基金2009年至今5年間，在ADVANCEDFUNCTIONALMATERIALS，BIOMATERIALS，BIOSENSSBIOELECTRONICS，CHEMICALCOMMUNICATIONS等期刊共發(fā)表SCI論文170余篇，代表性論文如下1NANOPOUSPTRUALLOYENHANCEDNONENZYMATICIMMUNOSENSFULTRASENSITIVEDETECTIONOFMICROCYSTINLRADVANCEDFUNCTIONALMATERIALS2011212141934198IF101792FE3O4NANOPARTICLESLOADEDPEGPLAPOLYMERICVESICLESASLABELSFULTRASENSITIVEIMMUNOSENSSBIOMATERIALS2010312873327339IF76043ULTRASENSITIVEELECTROCHEMICALIMMUNOASSAYFBRCA1USINGBMIMBF4COATEDSBA15ASLABELSFUNCTIONALIZEDGRAPHENEASENHANCERBIOMATERIALS201132821172123IF76044SIMULTANEOUSELECTROCHEMICALDETECTIONOFCERVICALCANCERMARKERSUSINGREDUCEDGRAPHENEOXIDETETRAETHYLENEPENTAMINEASELECTRODEMATERIALSDISTINGUISHABLEREDOXPROBESASLABELSBIOSENSSBIOELECTRONICS201454634–639IF54375ULTRASENSITIVEELECTROCHEMICALIMMUNOSENSSFMULTIPLEXEDDETERMINATIONUSINGMESOPOUSPLATINUMNANOPARTICLESASNONENZYMATICLABELSANALYTICACHIMICAACTA201480744–50IF43876LABEL–FREEIMMUNOSENSBASEDONPDNANOPLATESFAMPEROMETRICIMMUNOASSAYOFALPHA–FETOPROTEINBIOSENSSBIOELECTRONICS201453305309IF54377DUMBBELLLIKEAUFE3O4NANOPARTICLESASLABELFTHEPREPARATIONOFELECTROCHEMICALIMMUNOSENSSBIOSENSSBIOELECTRONICS2010262627631IF54378ELECTROCHEMICALIMMUNOSENSFHISTERONEBASEDONSIGNALAMPLIFICATIONSTRATEGYOFGRAPHENESHEETSMULTIENZYMEFUNCTIONALIZEDMESOPOUSSILICANANOPARTICLESBIOSENSSBIOELECTRONICS2010262723729IF54379SENSITIVESWICHELECTROCHEMICALIMMUNOSENSFALPHAFETOPROTEINBASEDONPRUSSIANBLUEMODIFIEDHYDROXYAPATITEBIOSENSSBIOELECTRONICS2011281112116IF543710NANOPOUSGOLDFILMBASEDIMMUNOSENSFLABELFREEDETECTIONOFCANCERBIOMARKERBIOSENSSBIOELECTRONICS201126837143718IF543711RADIALLYALIGNEDMICROCHANNELSPREPAREDFROMDEREDARRAYSOFCRACKSONCOLLOIDALFILMSPHYSICALCH1MISTRYCHEMICALPHYSICS20131598089811IF382912ULTRASENSITIVEELECTROCHEMILUMINESCENCEIMMUNOSENSBASEDONRUBPY32AGNANOPARTICLESDOPEDSBA15FDETECTIONOFCANCERANTIGEN153SENSSACTUATSBCHEMICAL2013188462–468IF353513MULTIFUNCTIONALMESOPOUSSILICANANOPARTICLESASSENSITIVELABELSFIMMUNOASSAYOFHUMANCHIONICGONADOTROPINSENSSACTUATSBCHEMICAL20111531256–260IF353514SENSITIVEELECTROCHEMICALSENSFSIMULTANEOUSDETERMINATIONOFDOPAMINEBICACIDURICACIDENHANCEDBYAMINOGROUPFUNCTIONALIZEDMESOPOUSFE3O4GRAPHENESHEETSELECTROCHIMICAACTA2014116244–249IF3777

簡介：,天然氣直接轉(zhuǎn)化制備液態(tài)烴的反應(yīng)過程研究,,2014年11月25日,目錄,,選題背景與意義,2013年世界天然氣和原油可采儲量前五位國家,選題背景與意義,天然氣的優(yōu)點,選題背景與意義,天然氣轉(zhuǎn)化的主要途徑,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,21研究現(xiàn)狀,國內(nèi)無氧芳構(gòu)化的研究起源于1993年，大連化物所王林勝和謝茂松等報道了在MO/HZSM5分子篩上等到了芳構(gòu)化產(chǎn)物。,,H2,INUI等人在1989年首次發(fā)現(xiàn)PT/GASILICATES催化劑實現(xiàn)了甲烷無氧芳構(gòu)化；BRAGIN等人發(fā)現(xiàn)在PTCR/HZSM5催化劑體系實現(xiàn)了甲烷無氧芳構(gòu)化,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,研究內(nèi)容及技術(shù)路線,創(chuàng)新點,進度安排及擬提交成果,201412201502收集整理資料，進行相關(guān)準(zhǔn)備工作；201503201506制備載體，并進行改性處理和表征；201507201601考察所合成催化劑的催化性能，處理數(shù)據(jù)并完成論文初稿；201602201605補充整理實驗數(shù)據(jù)，修改論文，準(zhǔn)備答辯。,進度安排及擬提交成果,,,THANKYOU,請各位老師批評指正,