簡介：一、判斷共10題（共計10分）第1題（10分）題號1488函數(shù)即可以嵌套定義,又可以嵌套調(diào)用答案N第2題（10分）題號1256UNSIGNED和VOID在C中都是保留字答案Y第3題（10分）題號1280表達式I表示對變量I自加1答案Y第4題（10分）題號1282C語言源程序的基本結(jié)構(gòu)單位是MAIN函數(shù)答案N第5題（10分）題號1276字符常量的長度肯定為1答案Y第6題（10分）題號1469CHARA{A,B,C}CHARB{“ABC“}數(shù)組A和數(shù)組B占用的內(nèi)存空間大小不一樣答案Y第7題（10分）題號1249若有INTI10,J2則執(zhí)行完IJ8后I的值為28答案N第8題（10分）題號33INTI,P是正確的C說明。答案Y第9題（10分）題號1250WHILE循環(huán)語句的循環(huán)體至少執(zhí)行一次答案N第10題（10分）題號1510有數(shù)組定義INTA22{{1},{2,3}}則A01的值為0答案Y二、單項選擇共30題（共計30分）第1題（10分）題號456執(zhí)行下面程序后，輸出結(jié)果是（）。MAIN{A45,B27,C0CMAXA,BPRINTF“D\N“,C}INTMAXX,YINTX,Y{INTZIFXYZXELSEZYDS{“BEIJING“}BCHARSS{“BEIJING“}CCHARS8S“BEIJING“DCHARSS“BEIJING“答案D第7題（10分）題號3191若變量A,I已正確定義,且I已正確賦值,合法的語句是AAINTIBA1CIDAA5答案C第8題（10分）題號490以下字符中不是轉(zhuǎn)義字符的是（）。A\AB\BC\CD\\答案C第9題（10分）題號184下列定義不正確的是（）。ADEFINEPI3141592BDEFINES345CINTMAXX,YINTX,Y{}DSTATICCHARC答案C第10題（10分）題號3028CHARH,S可將字符H通過指針存入變量H中的語句是ASHBSHCSHDSH答案B第11題（10分）題號690

簡介：東北大學21秋學期C語言及程序設計X在線平時作業(yè)1試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共80分1當正常執(zhí)行了文件關(guān)閉操作時，F(xiàn)CLOSE函數(shù)的返回值是（）。A1B隨機值C0D1答案C2以下敘述中不正確的是（）A在C程序中，調(diào)用函數(shù)時，只能把實參的值傳送給形參，形參的值不能傳送給實參B在C程序的函數(shù)中，最好使用全局變量C在C程序中，形參只是局限于所在函數(shù)D在C程序中，函數(shù)名的存儲類別為外部答案B3下列四組選項中，均是不合法的用戶標識符的選項是______。AAP_0DOBFLOATGOTO_ACBAGOTOINTD_123TEMPINT答案C4以下是正確的C語言標識符是（）。ADEFINEB_123C?N答案BA0B1C1D3答案B10下列程序的輸出為（）INCLUDESTDIOHMAIN{INTM13FLOATA126,XXM2A2PRINTF“FN”,X}A12B123C128D123答案B11下面正確的字符常量是AX17B80CDN答案C12設已定義I和K為INT類型變量，則以下FOR循環(huán)語句FORI0K1,K1I,KPRINTF“N”A判斷循環(huán)結(jié)束的條件不合法B是無限循環(huán)C循環(huán)依次也不執(zhí)行D循環(huán)只執(zhí)行一次答案B13對于循環(huán)語句WHILE（1）；下面（）是正確的。

簡介：【奧鵬】南開大學21秋學期C語言程序設計在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共40道試題,共80分1MAIN{INTX,Y,ZSCANF“DDD”,PRINTF“XYZD\N”,XYZ}輸入數(shù)據(jù)的形式是25，13，10，則程序的輸出結(jié)果是AXYZ48BXYZ35CXZ35D不確定值答案A2下面正確的字符常量是A“C“B“\\“CWD中間沒有空格答案C3若執(zhí)行FOPEN函數(shù)時發(fā)生錯誤，則函數(shù)的返回值是A地址值BNULLC1DEOF答案B4以下不正確的敘述是A在C程序中,逗號運算符的優(yōu)先級最低B在C程序中,APH和APH是兩個不同的變量C若A和B類型相同,在執(zhí)行了賦值表達式AB后B中的值將放人A中,而B中的值不變。D當從鍵盤輸入數(shù)據(jù)時,對于整型變量只能輸入整型數(shù)值,對于實型變量只能輸入實型數(shù)值。答案D5若已有定義INTX下列說明指針變量P指向X的正確語句是AINTPBINTPCINTPXDINTPX答案B6以下正確的敘述是A在C語言中，每行只能寫一條語句B若A是實型變量，C程序中允許賦值A10，因此實型變量中允許存放整型數(shù)C在C程序中，無論整數(shù)還是實數(shù)，都能被準確無誤的表示D在C程序中，是只能用于整數(shù)運算的運算符答案C13FSCANF函數(shù)的正確調(diào)用形式是。AFSCANF文件指針,格式字符串，輸出表列BFSCANF格式字符串，輸出表列，F(xiàn)PCFSCANF格式字符串，文件指針，輸出表列DFSCANF文件指針，格式字符串，輸入表列答案D14若調(diào)用FPUTC函數(shù)輸出字符成功，則其返回值是AEOFB1C0D輸出的字符答案D15若要打開D盤上USER文件夾下名為ABC．TXT的文本文件進行讀、寫操作，符合此要求的函數(shù)調(diào)用是AFOPEN“D\\USER\\ABCTXT“,“R“BFOPEN“D\USER\ABCTXT“,“W“CFOPEN“D\\USER\\ABCTXT“,“R“DFOPEN“D\USER\ABCTXT“,“RB“答案C16X1DO{XXX}WHILEX以上程序段A是死循環(huán)B循環(huán)執(zhí)行2次C循環(huán)執(zhí)行1次D有語法錯誤答案D17已知P，P1為指針變量，A為數(shù)組名，I為整型變量，下列賦值語句中不正確的是API0PRINTF“D”,I以上程序段的循環(huán)次數(shù)是A2次B無限次C0次D1次答案C

簡介：1/4八年級上英語科導學案八年級上英語科導學案課題UNIT1PLAYINGSPORTSTOPIC3SECTIONC【學習目標】1學生能夠掌握PAGE2122的單詞，重點短語及句型。2能聽懂有關(guān)奧運會的對話及類似的英語文字材料，并能介紹自己參加運動會的經(jīng)歷及意義?！緦W習難點】1鞏固語法重點FUTURETENSEWITHWILL2EVERYFOURYEARS,BECOMEMOREANDMOREPOPULAR,HAVETHECHANCETODOSTH等短語的理解及運用。3理解下列句子THEYAREHELDEVERYFOURYEARSTHEWINTEROLYMPICGAMESAREUSUALLYHELDTWOYEARSBEFORETHESUMMEROLYMPICGAMESNOWADAYS,THEOLYMPICGAMESAREHELDBYDIFFERENTCITIESINTURN【學習流程】Ⅰ預熱復習學法指導準確拼讀一下單詞與詞組，注意詞性，背誦單詞，并完成默寫該環(huán)節(jié)為新課掃除單詞障礙。同學們，KEEPONGOINGNEVERGIVEUP今天單詞比較多，多點耐心哦音標詞性詞義單詞音標詞性詞義單詞?S?MB?LN象征，標志FI?LV覺得，感到ST?NDV站立；位于；忍受，承受B?G?N??N開頭，開端LI?STADV最少,最少量PRON最少的；程度最輕的HWED?CONJ是否?NA??DE?ZADV現(xiàn)今，現(xiàn)在ɡ??LDN金，金子ADJ金色的K?M?PI?TV競爭，對抗?MED?LN獎章；勛章T???NSN機會，機遇至少，不少于H??STN主辦國；主人V舉辦，主辦；代表，象征Ⅱ自主探究學法指導頭腦風暴，你能寫出與奧運會有關(guān)的單詞嗎請把你想到的寫下來。3/43你想知道朋友從運動會中學到什么，可以這樣問4TAKEPARTIN,FIRST5CHANCE,HOLDⅤ課堂小結(jié)1MOTTON意為“箴言，格言，座右銘”。作可數(shù)名詞，復數(shù)形式既可以為MOTTOS也可以是MOTTOES2ASYMBOLOF一個的標志3RING名詞“環(huán)形物；電話；鈴聲”，動詞“打電話”RINGSB/GIVESBARING給某人打電話4STANDFOR代表5ATLEAST“至少，最少”，其反義詞組為ATTHEMOST“至多，不超過”6HAVETHECHANCETODOSTH“有機會做某事”7THEPEOPLE’SREPUBLICOFCHINA意為“中華人民共和國”?？s寫為PRC8FORTHEFIRSTTIME意為“第一次”。類似FORTHESECONDTIME第二次FORTHELASTTIME最后一次。今日收獲EVERYDAYSAYINGASOUNDMINDISINASOUNDBODY健全的精神寓于健全的身體。0

簡介：內(nèi)蒙古科技大學本科生課程設計說明書題目C語言課程設計學生選修課管理學生姓名賈偉學號1367111227專業(yè)計算機科學與技術(shù)班級13計算機2班指導教師周李涌2013年12月31日內(nèi)蒙古科技大學課程設計論文II2．C語言程序設計課程設計，劉振安，機械工業(yè)出版社

簡介：C語言課程設計課程設計報設計報告題目身份證信息管理軟件年級專業(yè)2010級電子信息工程完成日期2011年6月17日

簡介：C語言課程設計運動會分數(shù)統(tǒng)計系統(tǒng)語言課程設計運動會分數(shù)統(tǒng)計系統(tǒng)課程設計報告課程名稱C語言課程設計課題名稱運動會分數(shù)統(tǒng)計系統(tǒng)專業(yè)電氣工程及其自動化班級學號姓名指導教師王穎2012年6月25日湖南工程學院課程設計任務書課程名稱C語言課程設計課題運動會分數(shù)統(tǒng)計系統(tǒng)專業(yè)班級電氣工程及其自動化學生姓名學號指導老師王穎審批任務書下達日期2012年6月16日任務完成日期2012年6月25日運動會分數(shù)統(tǒng)計系統(tǒng)校名學校編號項目名項目編號初始化時完成錄入FLOATCHARCHARCHARCHARCHAR成績類型性別項目編號學校編號運動員編號3可以假設N≤20，M≤30，W≤20，姓名長度不超過20個字符。每個項目結(jié)束時，將其編號、類型符（區(qū)分取前五名還是前三名）輸入，并輸入運動員編號、學校編號和成績等。五、選作內(nèi)容允許用戶指定某項目采取其他名次取法。前言C語言程序設計課程設計是對學生的一種全面綜合訓

簡介：C語言課程網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的設計摘要近年來計算機技術(shù)正在以快速發(fā)展的態(tài)勢進入人們的視野，人們也因此對于計算機技術(shù)的相關(guān)教學情況予以相關(guān)重視。網(wǎng)絡教學憑著自身的優(yōu)勢特點,廣泛應用于高校乃至社會的教學。本本研究了一個與校園相關(guān)情況有關(guān)的較為完善的網(wǎng)絡培訓項目，從而豐富了教師的教學經(jīng)驗，提高了學生的學習興趣。、主動性通過網(wǎng)絡教學平臺都得到了大幅度提高。本文主要研究內(nèi)容就是利用一個VS20057的進程進行網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，這樣能夠使學生們能足不出戶提高自身水平。本文分析C語言線上教學系統(tǒng)的入手點主要是理論依據(jù)和實踐情況兩種。第一個介紹的方面就是該系統(tǒng)針對于系統(tǒng)應用對象而設計的相關(guān)技術(shù)和設計流程，以及在該系統(tǒng)的該方面所應用到的相關(guān)理論。其中大概包括關(guān)于使用對象相關(guān)設計極其理論來源，運作方法和應用特征等。第二步就是分析該線上網(wǎng)絡系統(tǒng)運行的相關(guān)流程，前期設計預期，設計運行結(jié)構(gòu)。最后一步的闡述是關(guān)于系統(tǒng)在運營階段可能會產(chǎn)生的問題極其成因解決手段進行了分析說明。且介紹了應用的相關(guān)數(shù)據(jù)儲存，程序功能等。關(guān)鍵詞C語言課程；網(wǎng)絡教學系統(tǒng)；設計1引言11課題背景和意義伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速更新，網(wǎng)絡教學平臺的建設也是教育行業(yè)的寵兒。絕大多數(shù)高等院校教學工作中的一塊重要工作便是網(wǎng)絡教學。高等教育中重要的一種教學方式就是使用網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。在網(wǎng)絡教學平臺上完成學習任務，打破了以往枯燥的課堂學習模式，從而有利于學生學醫(yī)效率的有效提高。實現(xiàn)了較好的學習效果。網(wǎng)絡教學從根本上改變了教學途徑，有效地促進了教師業(yè)務水平的提高，教育領(lǐng)域也開始接受這種新的教學模式，網(wǎng)絡教學系統(tǒng)也漸漸普及。網(wǎng)絡教學平臺采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)更好的實現(xiàn)網(wǎng)上虛擬實驗室等作用，將原來零散、多樣的教學資源統(tǒng)一整理，管理眾多教學資源更為便捷、有效，同時也成為一個資源庫。目前，網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的研究層次不齊，今后網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的絡教學系統(tǒng)學習相關(guān)課程。比如在印度、日本等國家，政府每年都投入大量的資源進行網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的開發(fā)和研究。在這些國家，網(wǎng)絡教育節(jié)點幾乎遍布在國內(nèi)各個高等教育機構(gòu)，結(jié)合機構(gòu)間資源共享系統(tǒng)與網(wǎng)絡通信傳輸系統(tǒng)，積極開設公開課，努力使得網(wǎng)絡教育覆蓋社會的各個領(lǐng)域。相對于國外，我國研發(fā)遠程教學平臺的時間較晚，于上個世紀90年代中期開始開展網(wǎng)絡教學的相關(guān)試驗工作，并數(shù)次支持多所著名高校參與到網(wǎng)絡教學的研究及系統(tǒng)的實現(xiàn)。我國高校也正在投入研發(fā)線上教學系統(tǒng)并已經(jīng)稍有成果，例如安博網(wǎng)上教育平臺，網(wǎng)梯網(wǎng)絡教育平臺和WESBENK等和一些商用培訓系統(tǒng)。華南理工大學投入使用的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、北師大新葉網(wǎng)絡教學系統(tǒng)等高校網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。雖然現(xiàn)在校園網(wǎng)已經(jīng)在各大高校普及，但教學這一核心功能在校園網(wǎng)中還相當薄弱。大多數(shù)高校研發(fā)的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)中的軟件方面不夠完善；重獨自研發(fā)、輕視整體規(guī)劃的現(xiàn)象也普遍存在于多媒體課件等軟件制作中；重外在評比、輕視系統(tǒng)真正教學需求以及看重己用、不積極與其他開發(fā)者交流、共享的現(xiàn)象也比比皆是。目前我國大學網(wǎng)絡教學的開展好壞兼而有之，現(xiàn)在大多數(shù)的教學情況仍舊是遵循舊制，老師教學，學生聽講仍舊是現(xiàn)在高校的主要教學方法，當然還有下載課外材料和視頻講學作為輔助，可是普遍情況是網(wǎng)絡化不高。這種傳統(tǒng)模式傳統(tǒng)教學模式并沒有因為多媒體授課在高校中的普及而發(fā)生實質(zhì)性的改變。這樣用多媒體上課不過是相當于換了一塊黑板而已。網(wǎng)絡教學系統(tǒng)在國內(nèi)依然存在不少問題，主要如下1系統(tǒng)課程制作只實現(xiàn)簡單功能，對多媒體技術(shù)的應用支持較為缺乏。2單一的教學模式往往導致教學效果的停滯不前3對系統(tǒng)的嚴格監(jiān)控機制比較缺乏。因此我國的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)建設大有可為，有良好的前景。13本課題內(nèi)容本文中討論的線上教育系統(tǒng)主要的理論依據(jù)是VS20057，目的就是使學生足不出戶也可以進行多形式的學習。本文的研究切入點是網(wǎng)絡實踐和理論支撐兩種，以此為基礎分析該網(wǎng)絡教務系統(tǒng)的設計施行過程，第一個設計的是該系統(tǒng)針對于使用對象而設計的相關(guān)內(nèi)容，從而引出系統(tǒng)中涉及到的理論依據(jù)，例如相對

簡介：C語言程序設計第三次形考任務甘肅廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼6207105參考資料第三次形考任務試卷總分100第三次形考任務填空題共9題,共20分12分在程序中執(zhí)行到語句時，將結(jié)束所在函數(shù)的執(zhí)行過程，返回到調(diào)用該函數(shù)的位置。參考答案RETURN22分如果一個函數(shù)直接或間接地調(diào)用自身，這樣的調(diào)用被稱為調(diào)用。參考答案遞歸34分C依據(jù)調(diào)用中實在參數(shù)在上或上的不同來確定調(diào)用的是重載函數(shù)的哪一個。參考答案數(shù)量、類型42分作為的函數(shù)調(diào)用，即使有返回值也被舍棄不用。參考答案無返回值52分已知INTINCRINTN{RETURNN1}和LONGINCRLONGN{RETURNN1}是一個函數(shù)的模板的兩個實例，則該函數(shù)模板的定義是。112分設VOIDF1INTM，LONGINTALONGB則以下調(diào)用合法的是。A、F1A，BB、F1C、CF1A，D、F1參考答案B122分從函數(shù)原型看，返回值類型為INT的函數(shù)有（）。A、INTFCHARNB、CHARFINTNC、DOUBLEFINTND、FDOUBLEN參考答案A參考答案A132分在下面的函數(shù)聲明語句存在語法錯誤。A、AAINTA,INTBB、AAINT,INT

簡介：1．題目要求．題目要求題目十三題目十三銀行卡管理系統(tǒng)設計設計銀行卡管理系統(tǒng)，系統(tǒng)主要模塊實現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)制卡、發(fā)卡功能；實現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)賬戶及相關(guān)賬戶管理；實現(xiàn)卡交易和合法性檢查；實現(xiàn)卡金融交易積分功能；實現(xiàn)卡報表功能；數(shù)據(jù)以文件形式存儲。提示制卡指申請一張銀行卡，但還沒有使用。發(fā)卡指該銀行卡已經(jīng)啟用。實現(xiàn)卡交易指從卡中取出掉一定的金額。2．需求分析．需求分析STRUCTCCARD{CHARCARDNO20//卡號CHARNAME20//持卡人姓名CHARID20//持卡人身份證號碼CHARPASSWORD20//密碼INTFLAG//標志該卡是否啟用（0表示未啟用，1表示啟用）FLOATACCOUNT//賬戶金額FNTINTEGRAL//積分}CARDM（1）制卡指申請一個銀行卡。即建立一個CCARD對象，輸入信息對其初始化。（2）賬戶信息存儲到賬戶信息文件中，當制作一新卡時，就把該新卡追加到賬戶信息文件。對賬戶信息的管理需要實現(xiàn)賬戶信息查詢，用基本的查找算法按卡號對賬戶信息文件進行查找，并打印輸出。（3）實現(xiàn)卡交易和合法性檢查。用戶首先依靠卡號和密碼登陸（通過查找賬戶信息文件，來查看卡號和密碼是否正確匹配），輸入交易金額，如果ACCOUNT輸入金額，則輸出“交易成功”，并更改ACCOUNTACCOUNT輸入金額。否則輸出“對不起，您的余額不夠”。（4）實現(xiàn)卡金融交易積分功能。在把積分初始化為0，只需在卡交易的時候，把交易金額取VOIDLIFEVOIDENTERVOIDBROWSEVOIDHUOINTKVOIDHEDUIINTKVOIDMENU1INTKVOIDFETCHINTKVOIDCHANGEINTKVOIDDEPOSITINTKVOIDSTAT_ONEINTKVOIDPRINT_ONEINTJINTSEARCHCHARH20INTN0STRUCTCCARD/定義信用卡結(jié)構(gòu)體/{INTNUMBERCHARCARDNO20//卡號CHARNAME20//持卡人姓名CHARID20//持卡人身份證號碼CHARPASSWORD20//密碼INTFLAG//標志該卡是否啟用（0表示未啟用，1表示啟用）FLOATACCOUNT//賬戶金額INTINTEGAL//積分}CARDMVOIDMENU/主菜單/{INTV,W1DO{PRINTF“\N\N\N\N“PRINTF“\T\T\N“PRINTF“\T\T||1制卡操作||\N“PRINTF“\T\T||||\N“PRINTF“\T\T||2帳號激活||\N“PRINTF“\T\T||||\N“PRINTF“\T\T||3帳戶登錄||\N“PRINTF“\T\T||||\N“PRINTF“\T\T||4報表操作||\N“PRINTF“\T\T||||\N“PRINTF“\T\T||5退出||\N“PRINTF“\T\T||______________________________________________________||\N“PRINTF“\N\N\T\T請選擇操作15\B\B“

簡介：C語言課程設計的過程（流程圖）來描述模塊的詳細過程。確定每一模塊采用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和模塊接口的細節(jié)，包括對系統(tǒng)外部的接口和用戶界面，對系統(tǒng)內(nèi)部其他模塊的接口；4、根據(jù)分析編寫C語言代碼。五、進度安排課程設計時間為兩周，分為五個階段完成1、分析設計階段。在老師的指導下自主學習和鉆研問題，明確設計要求，找出現(xiàn)實方法。按照需求分析、總體設計、詳細設計幾個步驟進行。這一階段前12天完成；2、編碼調(diào)試階段。根據(jù)設計分析方案編寫C語言代碼，然后調(diào)試該代碼，實現(xiàn)課題要求的功能。這一階段在37天完成；3、總結(jié)報告階段?？偨Y(jié)設計工作，寫出課程設計說明書，包括需求分析、總體設計、詳細設計、編碼、測試的步驟和內(nèi)容。這一階段在89天完成；4、考核階段。六、寫課程設計總結(jié)課程設計報告要求總結(jié)報告包括需求分析、總體設計、詳細設計、編碼（詳細寫出編程步驟）、測試的步驟和內(nèi)容、課程設計總結(jié)和參考資料等。七、參考資料C程序設計（第三版）譚浩強著清華大學出版社C程序設計題解與上機指導（第三版）譚浩強編著清華大學出版社

簡介：C語言程序設計第一次形考任務甘肅廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼6207105參考資料第一次形考任務試卷總分100第一次形考任務單選題共6題,共12分12分設X和Y均為BOOL量，則XY為真的條件是。A、它們均為真B、其中一個為真C、它們均為假D、其中一個為假參考答案A參考答案A22分X0||Y5的相反表達式為。A、X0||Y5D、X0Y5參考答案BA、X10B、X10C、X0X10參考答案A參考答案A62分X0X10B、X10C、X0X10參考答案A參考答案A判斷題共10題,共20分72分INCLUDE是C中最為常用的預處理命令?！?

簡介：AC25C瀝青混凝土目標配合比設計一、設計資料安徽合肥商貿(mào)物流開發(fā)區(qū)基礎設施建設BT項目項目下面層設計為AC25C粗型密級配瀝青混凝土，厚度為8CM。AC25C礦料級配范圍通過下列篩孔（MM）的質(zhì)量百分率（）級配類型31526519161329547523611806030150075AC2510090～10075～9065～8357～7645～6524～5216～4212～338～245～174～133～7其中關(guān)鍵性篩孔475MM通過率﹤40熱拌密級配瀝青混凝土混合料馬歇爾試驗技術(shù)標準試驗指標單位規(guī)定值擊實次數(shù)（雙面）次75試件尺寸MMΦ1016635空隙率VV3～6穩(wěn)定度MS不小于KN8流值FLMM15～4礦料間隙率VMA不小于12瀝青飽和度VFA55～70二、原材料檢驗⑴瀝青選用南京中海AH70重交瀝青，經(jīng)檢驗各項指標均符合規(guī)范的要求。堅固性78≤12小于0075MM顆粒含量86≤10砂當量75≥60⑶填料選用安徽中建再生資源有限公司礦粉，經(jīng)檢驗各項技術(shù)指標均符合有關(guān)規(guī)范的要求。礦粉試驗結(jié)果匯總表試驗項目單位檢驗結(jié)果技術(shù)要求表觀相對密度2770≥250含水量07≤1粒度范圍﹤06MM100100﹤015MM92190100﹤0075MM78375100外觀無團粒結(jié)塊無團粒結(jié)塊親水系數(shù)06﹤1加熱安定性顏色無變化實測記錄三、礦料級配設計經(jīng)試算和調(diào)整，五種集料和礦粉混合后級配滿足AC25C礦料級配范圍，并使關(guān)鍵性篩孔475MM通過率小于40。（詳見AC25C瀝青混合料礦料級配設計表及級配圖）。四、確定最佳瀝青用量

簡介：CTPATCTPAT反恐安全管理程序反恐安全管理程序文件編號文件編號XXXBCTPATXXXBCTPAT版本號版本號C/1制定日期制定日期07/12/16制定部門制定部門XXX核準核準審核審核制定制定110目的遵守美國海關(guān)的CTPAT安全指導，防范恐怖分子有機可乘對產(chǎn)品造成威脅，促使公司其他職員均有防恐意識，協(xié)助職員提高警惕，以保障公司的資產(chǎn)。20范圍本措施適用于XXX公司與XXX公司進行產(chǎn)品生產(chǎn)、儲存或運輸。30定義31保安的基本設施指廠房外圍或廠房建筑物，貨品起卸區(qū)/停車場,以及通訊系統(tǒng)32人員指來本廠洽談業(yè)務/訪客/應聘者和供應商等33車輛指來本廠運輸貨物及訪客車輛34保安巡邏制度40程序41人力資源安全控制411所有職工及訪客/供應商/應聘者入廠時均須持身份識別證,職工須佩戴公司的廠證,來賓入廠時須出示有效及帶有相片的相關(guān)有效證件給保安訪查如工作證/身份證/駕駛證等,核實身份后,保安會發(fā)給入廠的相關(guān)證件,供應商須佩戴有本廠的供應商證,訪客須佩戴本廠的訪客證,應聘者須佩戴有本廠的招工證412雇員沒有佩帶廠證上班,保安員有權(quán)拒絕其進入生產(chǎn)區(qū)413雇員如遺失廠證而須返廠上班時,須按下述程序辦理入廠手續(xù)雇員須主動向保安報告遺失廠證的原因及確定身份當身份被確認后,雇員須按保安的要求登記其姓名、工號、所屬部門、入廠時間，方可準許進入廠區(qū)。41．4雇員遺失廠證須及時向人力資源及行政部報告及辦理補發(fā)新廠證手續(xù)。41．5任何雇員在工作時間內(nèi)不準離開廠區(qū)，如因工作需要而須外出，應按下述規(guī)定辦理。雇員因病或事假離開廠方范圍，其雇員需持有效請假報告書，交當值保安，方可離開工廠。41．5任何雇員在工作時間內(nèi)不準離開廠區(qū)，如因工作需要而須外出，應按下述規(guī)定辦理。雇員因病或事假離開廠方范圍，其雇員需持有效請假報告書，交當值保安，方可離開工廠。廠方因物料短缺而需停工時，雇員需持有效停工待料申請書，交當值保安，方可離開廠區(qū)。雇員因公干離廠工作，雇員需持有效個人出門單，交當值保安，方可離開廠區(qū)，此表格設計適用于個人公干離開廠方范圍并未攜帶任何廠方財物，出門單需經(jīng)有受權(quán)人士或部門經(jīng)理以上審批方為有效。41．6所有訪客/供應商/應聘者來廠須在保安室辦理入廠手續(xù)，領(lǐng)取保安員發(fā)給的相關(guān)證件，并佩戴于胸前（客戶或貴賓可由接待部門到保安室代領(lǐng)證件）XXX公司公司XXX標題CTPAT反恐安全管理程序編號XXXB755

簡介：20212021寧夏省建筑寧夏省建筑“安管人員安管人員”專職安全生產(chǎn)管理人員（專職安全生產(chǎn)管理人員（C類）考試題庫（類）考試題庫（18001800題）含答案題）含答案單選題建設行政主管部門應當自收到申請之日起（）日內(nèi)，對符合條件的申請頒發(fā)施工許可證。A3B7C15D30正確答案B單選題規(guī)定的特殊建設工程，建設單位應當將消防設計文件報送（）審查，并依法對審查的結(jié)果負責。A住房和城鄉(xiāng)建設主管部門B公安部門C設計審查機構(gòu)D設計單位正確答案A單選題（）應當按照國家規(guī)定建立國家綜合性消防救援隊、專職消防隊，并按照國家標準配備消防裝備，承擔火災撲救工作。A鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以上地方人民政府B縣級以上地方人民政府C市級以上地方人民政府D省級以上地方人民政府正確答案B單選題（）應當根據(jù)本系統(tǒng)的特點，有針對性地開展消防安全檢查，及時督促整改火災隱患。A鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以上地方人民政府B縣級以上地方人民政府C市級以上地方人民政府D省級以上地方人民政府單選題在建的建筑工程因故中止施工的，建設單位應當自中止施工之日起（）月內(nèi)，向發(fā)證機關(guān)報告，并按照規(guī)定做好建筑工程的維護管理工作。A一個B兩個C三個D六個正確答案A單選題按照國務院有關(guān)規(guī)定批準開工報告的建筑工程，因故不能按期開工或者中止施工的，應當及時向批準機關(guān)報告情況。因故不能按期開工超過（）個月的，應當重新辦理開工報告的批準手續(xù)。A一B二C三D六正確答案D單選題建筑工程實行直接發(fā)包的，發(fā)包單位應當將建筑工程發(fā)包給（）的承包單位。A建設單位指定B近三年信譽良好C具有相應資質(zhì)條件D人員和設備配備齊全正確答案C單選題（）人員認為工程施工不符合工程設計要求、施工技術(shù)標準和合同約定的，有權(quán)要求建筑施工企業(yè)改正。A工程監(jiān)理B設計單位C勘察單位D安全管理