簡介：江蘇省初級康復(fù)醫(yī)學(xué)技士相關(guān)專業(yè)知識模擬試題江蘇省初級康復(fù)醫(yī)學(xué)技士相關(guān)專業(yè)知識模擬試題一、單項選擇題（共一、單項選擇題（共23題，每題的備選項中，只有題，每題的備選項中，只有1個事最符合題意）個事最符合題意）1、脊柱術(shù)后護(hù)理有哪項不妥A觀察下肢運動有無異常B觀察下肢血循環(huán)C翻身時保持軸線翻D絕對臥床E下肢活動由主動到被動2、顳區(qū)硬膜外血腫的出血多來自A大腦中動脈B顳淺動脈C腦膜中動脈D大腦前動脈E下矢狀竇3、懷疑小腦出血時一般不主張做的檢查ACTBMRICDSAD腰穿ETCD4、心室收縮時關(guān)閉的是A主動脈瓣和肺動脈瓣B二尖瓣和三尖瓣C主動脈瓣和二尖瓣D肺動脈瓣和三尖瓣E主動脈瓣和三尖瓣5、站立時，下列哪項是感受支持面站立面引起的刺激的感受器A肌梭B肌腱C皮膚D觸覺感受器E壓覺感受器6、血腫最好發(fā)的部位是A顳區(qū)B額頂區(qū)C頂枕區(qū)D額極區(qū)E矢狀竇上下騎跨型7、急性中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后的病理、生理變化表現(xiàn)A局部缺血，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)鈣離子外流B局部缺血，導(dǎo)致細(xì)胞外鈣離子內(nèi)流CATP合成增加D遞質(zhì)釋放減少E花生四稀酸減少B微細(xì)按摩效應(yīng)C聲化效應(yīng)D熱效應(yīng)E壓力效應(yīng)16、患者成某，男，20歲。主訴腰部不能向前彎曲，左側(cè)下肢后側(cè)面疼痛。5年前在籃球比賽中損傷腰部，近1年來疼痛加劇呈放射狀，伴麻木，不能負(fù)重而且抬高受限?；颊哂?天前行L5～S1椎體部分切除髓核摘除術(shù)。下列哪項是術(shù)前最具診斷價值的試驗A臀中肌試驗B床邊伸髖試驗C直腿抬高背屈踝試驗D股神經(jīng)緊張試驗E“4”字試驗17、關(guān)于糖原的概念錯誤的是A是體內(nèi)糖的貯存形式B主要貯存在肌肉和肝中C糖原合成來自葡萄糖D糖原合成產(chǎn)生ATPE肝糖原分解主要維持血糖濃度18、下列哪項不是自然步態(tài)的要點A合理的步長、步寬、步頻B上身姿勢穩(wěn)定C最佳能量消耗D最省力的步行姿態(tài)E具備控制肢體前向運動的肌力或機(jī)械能19、下列哪項不是脊神經(jīng)的相鄰結(jié)構(gòu)A椎間盤B椎體C椎間孔D棘突E關(guān)節(jié)突關(guān)節(jié)20、關(guān)于急性軟組織損傷，錯誤的是A適當(dāng)制動B控制狀態(tài)下盡量早期做肌肉等長收縮C關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練D控制狀態(tài)下適當(dāng)?shù)刈黾∪獾葟埵湛sE早期仍能從事競技運動21、人們面臨細(xì)菌感染壓力時的第三線防衛(wèi)是A健全的免疫系統(tǒng)B評估自身的健康狀況C請醫(yī)生、護(hù)士治療D向家屬求救E積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)22、臨床上用于反映人體腎功能狀況的檢測指標(biāo)是下列哪一組

簡介：安徽醫(yī)科大學(xué)安徽醫(yī)科大學(xué)病理解剖學(xué)病理解剖學(xué)教學(xué)大綱教學(xué)大綱（供醫(yī)學(xué)、預(yù)防、口腔專業(yè)使用）（供醫(yī)學(xué)、預(yù)防、口腔專業(yè)使用）安徽醫(yī)科大學(xué)病理解剖學(xué)教研室修訂安徽醫(yī)科大學(xué)病理解剖學(xué)教研室修訂2003年7月32了解病理學(xué)的研究方法。3了解病理學(xué)的發(fā)展史。第一章第一章組織和細(xì)胞的損傷與修復(fù)組織和細(xì)胞的損傷與修復(fù)第一節(jié)細(xì)胞損傷的原因和機(jī)理理解細(xì)胞損傷的原因及作用機(jī)理。第二節(jié)細(xì)胞和組織的適應(yīng)性反應(yīng)1掌握肥大、增生、萎縮、化生的概念、類型及病理變化。2理解肥大、增生、萎縮、化生的原因及發(fā)生機(jī)理。第三節(jié)細(xì)胞和組織損傷1掌握變性的概念。2掌握細(xì)胞水腫、脂肪變、玻璃樣變、纖維蛋白樣變的概念及病變特點。3理解粘液樣變、淀粉樣變、細(xì)胞內(nèi)色素沉積及病理性鈣化的概念及病變特點。4掌握壞死的概念、基本病變、壞死的類型（凝固性壞死、液化性壞死、壞疽）及病變特點。5理解壞死的結(jié)局。6掌握凋亡的概念。第四節(jié)再生與修復(fù)1掌握再生、修復(fù)的概念。2掌握各種組織的再生能力及再生方式。3了解各種組織的再生過程及再生的機(jī)理。4掌握肉芽組織的概念、形態(tài)特征及作用。5理解創(chuàng)傷愈合的類型和基本過程。6了解影響修復(fù)的因素。第二章第二章血液循環(huán)障礙血液循環(huán)障礙

簡介：1生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼083100）一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在本專業(yè)具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的高層次專門人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。2、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。3、掌握一門外語，有較強(qiáng)的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。4、身心健康。二研究方向1生物醫(yī)學(xué)信號檢測與信號處理研究生物醫(yī)學(xué)信號的檢測分析與信號處理技術(shù)。包括分析與處理的硬件設(shè)備、軟件編程、數(shù)學(xué)模型與方法等方面的前沿理論與技術(shù)問題及上述理論與方法在生物醫(yī)學(xué)信號檢測中的應(yīng)用。2現(xiàn)代醫(yī)學(xué)電子儀器研究現(xiàn)代醫(yī)學(xué)電子儀器的進(jìn)展，新理論、新技術(shù)。研制根據(jù)醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的新型醫(yī)學(xué)電子儀器或根據(jù)我國國情研制具有國產(chǎn)特色可替代進(jìn)口產(chǎn)品的醫(yī)學(xué)電子儀器。研究新儀器的臨床應(yīng)用。3生理信號數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)挖掘研究生理信號數(shù)據(jù)庫的建立、管理和數(shù)據(jù)挖掘的理論與技術(shù)問題。應(yīng)用模式識別和機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)研究基于生理數(shù)據(jù)的特征提取和疾病診斷等臨床應(yīng)用。4移動健康和智能監(jiān)護(hù)研究基于智能移動終端平臺的生理信號采集、傳輸和智能分析的新理論、新方法，研究面向家庭和社區(qū)的移動健康和智能監(jiān)護(hù)服務(wù)。5生物醫(yī)學(xué)成像與圖像處理研究醫(yī)學(xué)成像及圖像處理的新理論、新方法。根據(jù)醫(yī)學(xué)發(fā)展需要結(jié)合新的科技成就，研制具有中國特色的圖像處理系統(tǒng)。三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限全日制碩士研究生的學(xué)制為3年。32、科研基本訓(xùn)練相關(guān)理論課碩士研究生在進(jìn)入科室進(jìn)行課題研究前，原則上必須選修科研基本訓(xùn)練講座、實驗室安全與防護(hù)、實驗動物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)。（課題不需要者，經(jīng)導(dǎo)師簽字同意，可提交免修申請）（三）（三）補(bǔ)修課補(bǔ)修課跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生未修過而必須補(bǔ)修的本專業(yè)本科生必修課12門。研究生入學(xué)考試科目及研究生學(xué)習(xí)的學(xué)位課程中有與應(yīng)補(bǔ)的課程科目相同，且考試成績合格者，可以免考。六、中期篩選六、中期篩選中期篩選在第三學(xué)期完成，內(nèi)容包括思想表現(xiàn)、科研能力、論文設(shè)計與準(zhǔn)備及身體健康狀況等?？己撕细裾哌M(jìn)入碩士論文研究與寫作階段；考核不合格者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。七、科學(xué)研究與學(xué)位論文七、科學(xué)研究與學(xué)位論文11科研時間科研時間碩士研究生從事科學(xué)研究或?qū)W位論文工作的時間不少于一年半。2、開題報告、開題報告開題時間為第二學(xué)期。開題前必須完成對不少于30篇相關(guān)文獻(xiàn)的綜述，由導(dǎo)師組3位及以上成員進(jìn)行審核，并給出評定、備案。開題報告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行，由學(xué)科負(fù)責(zé)人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負(fù)責(zé)人）組織3～5名相關(guān)學(xué)科專家對開題報告進(jìn)行評議。開題報告內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進(jìn)展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達(dá)到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進(jìn)度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預(yù)算等。開題委員會專家對上述匯報給予評議，開題報告要求有文字記錄備案。3、中期檢查、中期檢查研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M（含相關(guān)專家）進(jìn)行至少2次以上論文中期報告，考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導(dǎo)。中期檢查要求有文字記錄備案。4、預(yù)答辯、預(yù)答辯在提交學(xué)位論文答辯申請前1個月，由學(xué)院學(xué)位評定分委員會組織進(jìn)行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對碩士學(xué)位論文進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真的審查，詳細(xì)指出論文中存在的不足和

簡介：南京醫(yī)科大學(xué)南京醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位研究生擔(dān)任代理主治醫(yī)擔(dān)任代理主治醫(yī)師鑒師鑒定表定表學(xué)號姓名專業(yè)出身年月導(dǎo)師姓名與職稱擔(dān)任代理主治醫(yī)師時間年月日－年月日起止時間確診疾病名稱診治該疾病意義科室負(fù)責(zé)人簽名主診有代表性病案簡要記錄理論課名稱課時數(shù)帶教實習(xí)生人數(shù)課時數(shù)教學(xué)記錄帶教下級醫(yī)師人數(shù)課時數(shù)擔(dān)任代理主治醫(yī)師期間情況自我評價思想道德及綜合素質(zhì)鑒定意見科主任簽名（蓋章）年月日學(xué)院審核意見負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）年月日工作量評分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的規(guī)定，完成≥85％為10，完成7584％為7，完成60－74％為4，≤60％為0。注本鑒定表為一式二份，分存于人事檔案和科技檔案

簡介：1醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼071009）一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在本專業(yè)具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的高層次專門人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。2、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。3、掌握一門外語，有較強(qiáng)的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。4、身心健康。二、研究方向二、研究方向1、脂肪細(xì)胞生長與分化2、脂肪細(xì)胞的信號傳導(dǎo)與Ⅱ型糖尿病、肥胖癥的發(fā)病機(jī)制研究3、細(xì)胞周期有絲分裂的調(diào)控機(jī)制4、干細(xì)胞生物學(xué)與細(xì)胞的損傷和保護(hù)5、細(xì)胞神經(jīng)生物學(xué)以細(xì)胞體外培養(yǎng)為基本手段，從細(xì)胞的整體、超微結(jié)構(gòu)和分子水平來研究細(xì)胞的發(fā)育、分化、衰老、死亡及其與疾病的關(guān)系。探索前脂肪細(xì)胞生長分化的分子機(jī)制，尋找與Ⅱ型糖尿病及肥胖癥相關(guān)聯(lián)的基因；以體外培養(yǎng)的人腫瘤細(xì)胞、正常細(xì)胞系為實驗?zāi)Ｐ停芯考?xì)胞生長、分裂周期及死亡調(diào)控的分子機(jī)制，探討腫瘤發(fā)生、發(fā)展機(jī)制及潛在的新型治療方法；神經(jīng)干細(xì)胞、造血干細(xì)胞的分化及細(xì)胞的損傷與保護(hù)。三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限全日制碩士研究生的學(xué)制為3年。四、培養(yǎng)方式四、培養(yǎng)方式碩士研究生培養(yǎng)施行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，提倡實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和導(dǎo)師組指導(dǎo)相結(jié)合，導(dǎo)師組由本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)35名具有講師以上職稱人員組成。鼓勵“三種經(jīng)歷”，即社會實踐經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷。研究生在第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷中取得的學(xué)分，與培養(yǎng)計劃內(nèi)必修課內(nèi)容及要求基本相同的，經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)定后，提交醫(yī)學(xué)院學(xué)位分委員會討論認(rèn)定，可以作為必修課成績，取得相應(yīng)學(xué)分，培養(yǎng)計劃以外的課程可作為選修課學(xué)分認(rèn)定。五、課程學(xué)習(xí)要求五、課程學(xué)習(xí)要求應(yīng)修總學(xué)分不少于30學(xué)分，其中必修不少于18分，選修不少于10分。學(xué)習(xí)時間由3健康狀況等?？己撕细裾哌M(jìn)入碩士論文研究與寫作階段；考核不合格者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。七、科學(xué)研究與學(xué)位論文七、科學(xué)研究與學(xué)位論文11科研時間科研時間碩士研究生從事科學(xué)研究或?qū)W位論文工作的時間不少于一年半。2、開題報告、開題報告開題時間為第二學(xué)期。開題前必須完成對不少于30篇相關(guān)文獻(xiàn)的綜述，由導(dǎo)師組3位及以上成員進(jìn)行審核，并給出評定、備案。開題報告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行，由學(xué)科負(fù)責(zé)人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負(fù)責(zé)人）組織3～5名相關(guān)學(xué)科專家對開題報告進(jìn)行評議。開題報告內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進(jìn)展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達(dá)到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進(jìn)度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預(yù)算等。開題委員會專家對上述匯報給予評議，開題報告要求有文字記錄備案。3、中期檢查、中期檢查研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M（含相關(guān)專家）進(jìn)行至少2次以上論文中期報告，考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導(dǎo)。中期檢查要求有文字記錄備案。4、預(yù)答辯、預(yù)答辯在提交學(xué)位論文答辯申請前1個月，由學(xué)院學(xué)位評定分委員會組織進(jìn)行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對碩士學(xué)位論文進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真的審查，詳細(xì)指出論文中存在的不足和問題，提出改進(jìn)意見。預(yù)答辯所有要求（包括程序、時間）與正式答辯相同，有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。5、學(xué)術(shù)論文發(fā)表要求、學(xué)術(shù)論文發(fā)表要求碩士生在讀期間須作為第一作者（山東大學(xué)為第一作者單位）在核心A類刊物上發(fā)表學(xué)位論文研究相關(guān)論著（文章已被接受發(fā)表或清樣；文獻(xiàn)綜述和摘要等不計在內(nèi)）1篇及以上；或作為共同作者之一發(fā)表SCI論文1篇（學(xué)位申請者與論文第一作者為同一導(dǎo)師學(xué)生，且第一作者及申請學(xué)位研究生所在單位為山東大學(xué)，不含綜述），且完成獨立的學(xué)位論文（必須有獨立的實驗數(shù)據(jù)，學(xué)位論文不得與他人重復(fù)），學(xué)位論文必須進(jìn)行匿名外審（2份），通過后可申請學(xué)位。提前畢業(yè)要求提前畢業(yè)要求碩士研究生以第一作者（山東大學(xué)為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學(xué)位

簡介：法醫(yī)臨床學(xué)教學(xué)大綱（供法醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生使用）（供法醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生使用）四川大學(xué)華西基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院四川大學(xué)華西基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院法醫(yī)病理學(xué)教研室法醫(yī)病理學(xué)教研室2006年5月式的教學(xué)方法和原則。培養(yǎng)學(xué)生樹立自學(xué)為主，終生學(xué)習(xí)的觀念，以培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動，主要包括各類人身傷害損傷程度鑒定、各類傷殘及勞動能力的評定、詐病與造詐病、虐待、醫(yī)療糾紛、性功能及性犯罪、人體生理病理狀況及健康狀況評價。使學(xué)生熟悉法醫(yī)學(xué)臨床鑒定案件的受理及活體檢查程序，掌握法醫(yī)臨床學(xué)損傷程度、傷殘評定和書證審查等司法文書的編寫原則。使學(xué)生熟悉與法醫(yī)臨床學(xué)有關(guān)的法律、法規(guī)。教學(xué)方式除采取課堂講授，還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展教師指導(dǎo)下的實習(xí)、案例討論等。學(xué)生在學(xué)習(xí)本門課程時應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱中掌握，熟悉和了解三個層次的要求進(jìn)行。本大綱執(zhí)行的理論課時數(shù)為48學(xué)時，各章學(xué)時分配如下；緒論2損傷程度活體鑒定原則、傷病因果關(guān)系、創(chuàng)傷早期并發(fā)癥、2勞動能力喪失及殘疾評定、交通工傷傷殘及人身傷害賠償2醫(yī)療糾紛4皮膚瘢痕2頜面損傷4顱腦損傷6眼外傷4耳損傷4胸部損傷、腹部損傷4四肢及骨關(guān)節(jié)損傷4脊椎損傷、脊髓損傷4周圍神經(jīng)損傷2泌尿、生殖器系統(tǒng)損傷2性犯罪、妊娠、流產(chǎn)2

簡介：點擊查看更多2011年級醫(yī)學(xué)本科專業(yè)2011學(xué)年第一學(xué)期課程表東校區(qū)精彩內(nèi)容。

簡介：所在學(xué)院韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院專業(yè)班級15級檢驗專科班學(xué)號15249081038姓名林鍵玲EMAIL1303449604電話15814992565（652565）職業(yè)生涯規(guī)劃書3前言前言“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！辈簧偃硕荚?jīng)這樣問過自己“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。仙桃學(xué)院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱

簡介：歡迎有志于中國醫(yī)療儀器設(shè)計及應(yīng)用，以及技術(shù)研究的同學(xué)報考?xì)g迎有志于中國醫(yī)療儀器設(shè)計及應(yīng)用，以及技術(shù)研究的同學(xué)報考深圳大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)深圳大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)一、深圳大學(xué)簡介深圳大學(xué)1983年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)辦。建校28年，實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模由建校規(guī)劃4000人到實際在校生近30000人的快速發(fā)展，實現(xiàn)了辦學(xué)層次由學(xué)士、碩士到博士教育的三級提升，成為有一定影響力的綜合性大學(xué)。深圳大學(xué)現(xiàn)有后海、西麗兩個校區(qū)，校園總面積29平方公里。老校區(qū)144平方公里，坐落在深圳市南山后海灣，依山起伏，荔枝成林，花木繁榮，環(huán)境優(yōu)美；新校區(qū)位于西麗大學(xué)城，172平方公里，現(xiàn)已開始動工興建。學(xué)校設(shè)有25個教學(xué)學(xué)院，72個本科專業(yè)，現(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科3個，覆蓋下設(shè)二級學(xué)科9個；現(xiàn)有碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科25個，覆蓋下設(shè)二級學(xué)科139個，碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科15個，碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科共計154個。現(xiàn)有專業(yè)學(xué)位授權(quán)學(xué)科9個，其中工程碩士具有授權(quán)的領(lǐng)域13個，共計有專業(yè)學(xué)位授權(quán)學(xué)科（領(lǐng)域）21個。博士后科研流動站1個。現(xiàn)有哲學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷史學(xué)10個學(xué)科門類。學(xué)校全日制在校生總數(shù)28萬余人，其中本科生25603人，研究生3290人，留學(xué)生645人。另有成人教育學(xué)歷生14078人?，F(xiàn)有教職工2478人，其中專任教師1440人。專任教師中正高職稱372名，副高職稱573名，博士822名。擁有中國科學(xué)院院士2名、中國工程院院士１名，國家級教學(xué)名師1名，省級教學(xué)名師5名，國家杰出青年基金獲得者1名，國家級有突出貢獻(xiàn)專家5名，國務(wù)院特殊津貼專家29名，教育部各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員10名，博士生導(dǎo)師34名，全國優(yōu)秀教師4人，人事部“百千萬人才工程”國家級人選4名，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”4名，鵬程學(xué)者3人，獲霍英東青年教師獎1人，“雙聘”院士10名，外籍教師32名。學(xué)校踐行“有教無類、因材施教、厚積薄發(fā)、經(jīng)世致用”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“素質(zhì)好、基醫(yī)學(xué)工程2個本科專業(yè)，生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)）和生物醫(yī)學(xué)工程（工學(xué)）一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點以及生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士點。深圳已成為我國最主要的生物醫(yī)學(xué)工程醫(yī)療器械生產(chǎn)基地之一。為了滿足產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展對智力支持和人才培養(yǎng)的需要，深圳大學(xué)多學(xué)科整合建立了生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科，并于2005年獲得生物醫(yī)學(xué)工程一級學(xué)科碩士點。本學(xué)科師資力量雄厚，學(xué)術(shù)梯隊合理，科研項目和經(jīng)費充足，儀器設(shè)備先進(jìn)齊全，圖書資料資源豐富，整體學(xué)術(shù)水平居國內(nèi)先進(jìn)行列，部分研究達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。生物醫(yī)學(xué)工程（工學(xué)）研究方向為醫(yī)學(xué)超聲及圖象處理；臨床檢驗分析儀器；生物醫(yī)學(xué)光學(xué)檢測和成像；醫(yī)療電子與醫(yī)學(xué)成像技術(shù)。本方向面向醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、生物技術(shù)領(lǐng)域和醫(yī)療器械工程領(lǐng)域，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的生物醫(yī)學(xué)工程人才生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)）研究方向為過敏性疾?。蛔陨砻庖咝约膊∨c腫瘤免疫；微生態(tài)醫(yī)藥；生物分子診斷技術(shù)；生物活性分子構(gòu)效性研究；筋膜學(xué)相關(guān)的醫(yī)療保健器械研發(fā)；基因與疾病及診療技術(shù)；疾病早期預(yù)測預(yù)警及干預(yù)研究；組織工程相關(guān)基礎(chǔ)研究；腫瘤化療及生物治療。本方向面向醫(yī)學(xué)領(lǐng)域和醫(yī)療器械工程領(lǐng)域，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的生物醫(yī)學(xué)高層次人才。生物醫(yī)學(xué)工程（專業(yè)學(xué)位）研究方向為生物醫(yī)學(xué)儀器；醫(yī)用儀器嵌入式系統(tǒng)設(shè)計；生物檢測技術(shù)與醫(yī)藥工程；生物光子學(xué)；組織工程與生物材料；分子診療技術(shù)研發(fā)。主要培養(yǎng)在醫(yī)療儀器設(shè)計、醫(yī)學(xué)信息管理、醫(yī)學(xué)影像、生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)等方面從事研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、檢測控制、管理與維修的復(fù)合型高級專門人才。三、生命信息檢測技術(shù)及應(yīng)用研究方向簡介生命信息檢測技術(shù)及應(yīng)用方向是2010年引進(jìn)原深圳邁瑞生物醫(yī)療電子股份有限公司監(jiān)護(hù)產(chǎn)品線研發(fā)總監(jiān)葉繼倫高級工程師作為學(xué)科帶頭人創(chuàng)建的，該研究方向以人體的生命體征為對象，借助于傳感器技術(shù)、硬件處理電路及數(shù)字信號處理方法等新技術(shù)和方法，實現(xiàn)對生命體征可靠、精準(zhǔn)的實時監(jiān)測，同時還對基于電信號的人體疾病治療進(jìn)行研究（如心臟除顫和起搏技術(shù)及應(yīng)用）；該方向所覆蓋的產(chǎn)品領(lǐng)域主要有監(jiān)護(hù)類產(chǎn)品（病人監(jiān)護(hù)儀、掌式血氧儀和家用血壓計等），呼吸麻醉類產(chǎn)品（麻醉機(jī)、呼吸機(jī)等），心臟起搏與除顫類產(chǎn)品（除顫儀、心臟起搏器等），以及其它相關(guān)的產(chǎn)品類別，目前上述產(chǎn)品的市場容量，國內(nèi)約40億RMB，國際約50億美金，具備非常大的發(fā)展?jié)摿蜋C(jī)會。葉繼倫簡介葉繼倫深圳大學(xué)教授，博士，碩士生導(dǎo)師，中國醫(yī)療器械雜志編委，中國醫(yī)用電子儀器標(biāo)準(zhǔn)化分技術(shù)委員會成員。

簡介：2010年醫(yī)用設(shè)備使用人員業(yè)務(wù)能力考評年醫(yī)用設(shè)備使用人員業(yè)務(wù)能力考評核醫(yī)學(xué)影像化學(xué)核醫(yī)學(xué)影像化學(xué)師專業(yè)師專業(yè)考試大綱（2008年版）年版）中華人民共和國衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心全國醫(yī)用設(shè)備資格考試全國醫(yī)用設(shè)備資格考試核醫(yī)學(xué)影像化學(xué)核醫(yī)學(xué)影像化學(xué)師專業(yè)師專業(yè)考試大綱第一章第一章核醫(yī)學(xué)放射性藥物總論核醫(yī)學(xué)放射性藥物總論1核醫(yī)學(xué)定義與內(nèi)容1定義2內(nèi)容3發(fā)展簡史2放射性核素示蹤技術(shù)1示蹤劑的概念2示蹤技術(shù)的原理3示蹤技術(shù)的優(yōu)點4示蹤技術(shù)的缺點與局限性5示蹤實驗的設(shè)計6示蹤技術(shù)的主要類型及應(yīng)用3放射性藥物的定義、分類1定義2分類4放藥的理想性質(zhì)與特點1理想性質(zhì)2特點5放藥使用原則1正確使用總原則2小兒應(yīng)用原則3妊娠及哺乳期婦女應(yīng)用原則6放藥應(yīng)用的基本考慮1正確選擇放射性藥物2內(nèi)照射劑量3施用放射性藥物的防護(hù)最優(yōu)化

簡介：醫(yī)學(xué)影像專業(yè)高級職稱評審條件醫(yī)學(xué)影像專業(yè)高級職稱評審條件副主任醫(yī)師副主任醫(yī)師一、專業(yè)理論知識一、專業(yè)理論知識一基本理論知識熟練掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本理論，包括層面解剖學(xué)、生理學(xué)及病理學(xué)，對某一系統(tǒng)疾病病理學(xué)基礎(chǔ)有進(jìn)一步了解；掌握各系統(tǒng)X線診斷學(xué)或超聲診斷學(xué)的基本理論知識及診斷技術(shù)。從事X線診斷專業(yè)者應(yīng)對下列某一領(lǐng)域疾病的影像學(xué)有較深入研究（如神經(jīng)放射學(xué)、心胸放射學(xué)、骨及關(guān)節(jié)放射學(xué)、腹部放射學(xué)、小兒放射學(xué)及介入放射學(xué)）。從事超聲診斷學(xué)專業(yè)者對某一系統(tǒng)疾病有較深入研究（如肝癌、先天性心臟病的診斷或介入超聲對某一系統(tǒng)疾病的應(yīng)用等）。了解磁共振成像（MRI）的原理及診斷原則。負(fù)責(zé)MRI診斷工作者必須經(jīng)考核并取得上崗證書。二相關(guān)理論知識熟悉與本專業(yè)相關(guān)的三級臨床學(xué)科的基礎(chǔ)理論與知識（如神經(jīng)內(nèi)、外科，心血管內(nèi)、外科，呼吸內(nèi)、外科、肝膽外科等）。三學(xué)識水平廣泛閱讀專業(yè)期刊；了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)，并用于醫(yī)療實踐。二、工作經(jīng)歷與能力二、工作經(jīng)歷與能力一醫(yī)療1、從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷擔(dān)任本專業(yè)主治醫(yī)師工作期間，平均每年參加本專業(yè)工作不少于35周。2、從事本專業(yè)工作的能力影像專業(yè)（包括X線、CT及或超聲、MRI）能熟練掌握復(fù)雜、疑難病例的診斷。介入放射學(xué)醫(yī)師應(yīng)熟悉有關(guān)的介入性診療技術(shù)。能承擔(dān)院內(nèi)會診，并指導(dǎo)下級醫(yī)師解決較復(fù)雜、疑難病癥的影像診斷技術(shù)問題。3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量放射診斷專業(yè)每年親自診斷及簽署X線診斷報告至少2000份；在有CT、MRI設(shè)備的醫(yī)院工二教學(xué)具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級專門人才的能力；有良好的教學(xué)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力；每年為下級醫(yī)師講授專題課至少3次；有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。三科研具有跟蹤本專業(yè)先進(jìn)水平及獨立承擔(dān)科研工作的能力；能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設(shè)計、組織和總結(jié)的能力；擔(dān)任副主任醫(yī)師工作期間，至少有3篇第一作者的論文，在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學(xué)術(shù)會議的大會上報告。

簡介：畢業(yè)論文題目題目貓脂肪肝的診治學(xué)院中國農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)動物醫(yī)學(xué)年級2013級姓名寇凱層次專升本學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)形式函授指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張凡建（20152015年5月）月）中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處制中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處制

簡介：全日制臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置全日制臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置課程課程類別類別課程名稱課程名稱課程課程代碼代碼考核方式學(xué)時學(xué)時學(xué)分開課開課學(xué)期學(xué)期開課單位開課單位備注備注中國特色社會主義理論與實踐研究0000000013621馬克思主義學(xué)院必修課自然辯證法概論0000000021812馬克思主義學(xué)院必修課科技英語0000000156421外國語學(xué)院必修課公共課公共課（6學(xué)分）分）英語視、聽、說0000000163211外國語學(xué)院必修課醫(yī)學(xué)專業(yè)英語0710000594021醫(yī)學(xué)院選修課病理學(xué)進(jìn)展07100012530151醫(yī)學(xué)院選修課衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)0710000414021醫(yī)學(xué)院選修課衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用技術(shù)0710000692011醫(yī)學(xué)院選修課醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)0710000024021醫(yī)學(xué)院選修課醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)技術(shù)0710001012011醫(yī)學(xué)院選修課醫(yī)學(xué)免疫學(xué)0710000044021醫(yī)學(xué)院選修課科技論文寫作與文獻(xiàn)檢索00000001330152圖書館選修課醫(yī)學(xué)科研方法0710000994021醫(yī)學(xué)院選修課醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)07100001030151醫(yī)學(xué)院選修課生理學(xué)進(jìn)展0710000474022醫(yī)學(xué)院選修課醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)0710000134022醫(yī)學(xué)院選修課醫(yī)學(xué)分子病毒學(xué)1001000044021醫(yī)學(xué)院選修課醫(yī)學(xué)心理學(xué)1002000014021醫(yī)學(xué)院選修課組織學(xué)1001000054022醫(yī)學(xué)院選修課藥物分析技術(shù)1001000024022法醫(yī)學(xué)院選修課醫(yī)療糾紛鑒定1001000034022法醫(yī)學(xué)院選修課循證醫(yī)學(xué)1002000214021第一附屬醫(yī)院選修課專業(yè)基專業(yè)基礎(chǔ)課礎(chǔ)課（6學(xué)分）分）斷面解刨100200018考試4021醫(yī)學(xué)院選修課專業(yè)專業(yè)內(nèi)科學(xué)1002000154022第一附屬醫(yī)院選修課參加學(xué)術(shù)講座或會議8888880211～6第一附屬醫(yī)院必修課

簡介：美國留學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)哪個學(xué)校比較好呢下面美國留學(xué)美國留學(xué)機(jī)構(gòu)中聯(lián)美加小編為大家整理了10所美國留學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)的著名大學(xué)，供申請美國留學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)參考。1美國留學(xué)HARVARDMEDICALSCHOOLBOSTON哈佛TUITION45050FEES3467ROOMBOARD12900AVERAGEINDEBTEDNESSOF2009GRADUATES103663TOTALENROLLMENT725MOSTPOPULARPROGRAMSANESTHESIOLOGYDERMATOLOGYEMERGENCYMEDICINEINTERNALMEDICINENEUROLOGYSURGERYTHOPEDICSURGERYPEDIATRICSPSYCHIATRYRADIOLOGY2美國留學(xué)JOHNSHOPKINSUNIVERSITYBALTIME霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院TUITION41200FEES4810ROOMBOARD17986AVERAGEINDEBTEDNESSOF2009GRADUATES102376TOTALENROLLMENT463MOSTPOPULARRESIDENCYPROGRAMSANESTHESIOLOGYINTERNALMEDICINEOBSTETRICSGYNECOLOGYOPHTHALMOLOGYOTOLARYNGOLOGYPEDIATRICSRADIOLOGYDIAGNOSTICSURGERYGENERAL3美國留學(xué)UNIVERSITYOFPENNSYLVANIAPHILADELPHIA賓州醫(yī)學(xué)院TUITION43960FEES3212ROOMBOARD18796AVERAGEINDEBTEDNESSOF2009GRADUATES119800TOTALENROLLMENT608MOSTPOPULARRESIDENCYPROGRAMSANESTHESIOLOGYDERMATOLOGYINTERNALMEDICINEOPHTHALMOLOGYPEDIATRICSPSYCHIATRYRADIOLOGYDIAGNOSTICSURGERYGENERAL4美國留學(xué)TIEDUKEUNIVERSITYDURHAMNC杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)院TUITION44482FEES3221ROOMBOARD14160AVERAGEINDEBTEDNESSOF2009GRADUATES112792TOTALENROLLMENT422MOSTPOPULARPROGRAMSANESTHESIOLOGYEMERGENCYMEDICINEINTERNALMEDICINEINTERNALMEDICINEPEDIATRICSOPHTHALMOLOGYTHOPEDICSURGERYPEDIATRICSRADIOLOGYDIAGNOSTICSURGERYGENERALUROLOGY5美國留學(xué)WASHINGTONUNIVERSITYSTLOUISMO華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院TUITION48800FEES0ROOMBOARD10542AVERAGEINDEBTEDNESSOF2009GRADUATES100275TOTALENROLLMENT493MOSTPOPULARPROGRAMSANESTHESIOLOGYDERMATOLOGYEMERGENCYMEDICINEINTERNALMEDICINEOBSTETRICSGYNECOLOGYOPHTHALMOLOGYTHOPEDICSURGERYPEDIATRICSPSYCHIATRYPRACTICEINTERNALMEDICINEOBSTETRICSGYNECOLOGYTHOPEDICSURGERYRADIOLOGYDIAGNOSTICSURGERYGENERAL11美國留學(xué)TIEUNIVERSITYOFMICHIGANANNARBMICH密西根大學(xué)醫(yī)學(xué)院TUITION27928INSTATE44666OUTOFSTATEFEES4750ROOMBOARD15531AVERAGEINDEBTEDNESSOF2009GRADUATES131385TOTALENROLLMENT665MOSTPOPULARPROGRAMSANESTHESIOLOGYEMERGENCYMEDICINEFAMILYPRACTICEINTERNALMEDICINEOBSTETRICSGYNECOLOGYOPHTHALMOLOGYPATHOLOGYANATOMICCLINICALPEDIATRICSRADIOLOGYDIAGNOSTICSURGERYGENERAL以上就是美國留學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)10大名校的全部內(nèi)容，相信對于很多計劃申請美國研究生的學(xué)生可以參考上面的信息來提前做好申請美國研究生的準(zhǔn)備和規(guī)劃。更多美國留學(xué)美國留學(xué)請登錄中聯(lián)美加國際教育。

簡介：衛(wèi)生部、人事部關(guān)于印發(fā)衛(wèi)生部、人事部關(guān)于印發(fā)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定的通知的通知來源中國衛(wèi)生人才網(wǎng)（衛(wèi)人發(fā)2000462號2000年12月16日）各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳（局）、人事廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)人事（干部）部門為貫徹落實人事部、衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的通知和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中、高級技術(shù)資格評審條件（試行）的精神，科學(xué)、客觀、公正地評價臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的技術(shù)水平和能力，完善評價機(jī)制，提高臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，現(xiàn)將衛(wèi)生部、人事部共同制定的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。附件臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定臨床醫(yī)學(xué)床醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)技術(shù)資術(shù)資格考格考試暫試暫行規(guī)定第一條為貫徹落實人事部、衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的通知和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中、高級技術(shù)資格評審條件（試行）的精神，科學(xué)、客觀、公正地評價臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的技術(shù)水平和能力，完善評價機(jī)制，提高臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，制訂本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于經(jīng)國家有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事臨床醫(yī)療工作的專業(yè)技術(shù)人員。術(shù)資格考試專家委員會，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在衛(wèi)生部人事司，負(fù)責(zé)資格考試日常管理工作。第九條通過臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中級資格考試者，由各省、自治區(qū)、直轄市人事（職改）部門頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制，人事部、衛(wèi)生部用印的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)資格證書。各地在頒發(fā)證書時，不得附加任何條件。第十條參加臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中級資格考試的人員，應(yīng)具備下列基本條件（一）遵守中華人民共和國的憲法和法律；（二）遵守中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法，并取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格；（三）具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神；（四）已實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)師須取得該培訓(xùn)合格證書。第十一條參加臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中級資格考試的人員，除具備第十條所規(guī)定的條件外，還必須具備下列條件之一（一）取得醫(yī)學(xué)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任醫(yī)師職務(wù)滿7年。（二）取得醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿6年。（三）取得醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿4年。（四）取得臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位，從事醫(yī)師工作滿2年。（五）取得臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。