簡介：1課堂教學(xué)設(shè)計表課程名稱信息技術(shù)基礎(chǔ)授課教師單位（學(xué)校）張家口學(xué)院授課班級章節(jié)名稱51EXCEL2010的基本知識52EXCEL2010的基本操作學(xué)時1知識與技能1EXCEL2010的基本概念和術(shù)語2EXCEL2010的窗口組成3工作簿的新建、打開與保存4工作表數(shù)據(jù)的輸入5工作表的編輯操作6工作表的格式化7工作表的管理操作過程與方法利用演示法和任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)，通過學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，掌握創(chuàng)建EXCEL工作表以及對工作表進行美化的方法，編排出格式美觀，數(shù)據(jù)正確的數(shù)據(jù)表，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)的能力、探索創(chuàng)新精神以及團結(jié)合作意識教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀1培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，使學(xué)生能夠熱愛美、鑒賞美和創(chuàng)造美2鼓勵學(xué)生發(fā)展個性，通過作品培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的精神、團結(jié)合作的意識教學(xué)重點1EXCEL2010中數(shù)據(jù)的錄入、修改、填充2EXCEL2010中工作表行、列、字體、標(biāo)題、對齊方式、邊框格式的設(shè)置3EXCEL2010中工作表的復(fù)制、移動、刪除教學(xué)難點EXCEL2010中數(shù)據(jù)的填充教學(xué)準(zhǔn)備1多媒體教學(xué)設(shè)備2教學(xué)課件3“學(xué)生信息表”和“學(xué)生成績表”完成樣文教師活動學(xué)生活動情景導(dǎo)入1通過投影儀向?qū)W生演示已經(jīng)制作完成的“學(xué)生信息表”和“學(xué)生成績表”，喚起學(xué)生探究的意愿，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。2打開教學(xué)課件觀看演示教學(xué)過程學(xué)習(xí)新知展示教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)介紹實際操作演示一、啟動一、啟動EXCEL2010要點講解1通過“開始”菜單2使用桌面快捷圖標(biāo)3通過EXCEL2010工作簿文件觀看課件觀看演示操作，然后進行操作實踐（對于基礎(chǔ)較好、3要點講解1執(zhí)行菜單命令“文件”→“打開”2單擊快速訪問工具欄上的“打開”按鈕3按快捷鍵“CTRLO”利用三種方式之一打開D\EXCEL文件夾下的“學(xué)生信息與成績”工作簿。八、修改數(shù)據(jù)八、修改數(shù)據(jù)要點講解1選定單元格或單元格區(qū)域2插入行、列、單元格選定“SHEET1”工作表，右擊列標(biāo)A，快捷菜單中執(zhí)行“插入”命令，在當(dāng)前列左側(cè)插入一空白列后在A1單元格輸入“記錄號”；右擊行號1，快捷菜單中執(zhí)行“插入”命令，在當(dāng)前行上插入一行后在A1單元格輸入“學(xué)生基本信息表”。選定“SHEET2”工作表，連續(xù)選定A列、B列后右擊，快捷菜單中執(zhí)行“插入”命令，在當(dāng)前列左側(cè)插入兩空白列，連續(xù)選定第1行和第2行后右擊，快捷菜單中執(zhí)行“插入”命令，在當(dāng)前行上插入兩行后在A1單元格輸入文本信息“學(xué)生期末公共課考試成績統(tǒng)計表”，E2單元格輸入“制表日期”，A24單元格輸入“各科平均分”，A25單元格輸入“各科最高分”，A26單元格輸入“各科最低分”，A27單元格輸入“各分?jǐn)?shù)段人數(shù)”，G24單元格輸入“備注”，E32單元格輸入“制表人”3刪除行、列、單元格選定要刪除的行或列，執(zhí)行“編輯”→“刪除”菜單命令，可以刪除選定的行或列。4設(shè)置行高與列寬選定需要調(diào)整的行或列，點擊“開始”選項卡→“單元格”選項組→“行”或“列”→“格式”按鈕→“行高”或“列寬”菜單命令→直接輸入行高值或列寬值即可。如果選擇“自動調(diào)整行高”或“自動調(diào)整列寬”項，則系統(tǒng)自動按內(nèi)容調(diào)整相應(yīng)的行高和列寬值。將“SHEET1”工作表的第一行的行高設(shè)為30磅，其余行的行高為15磅，所有列的列寬為“最合適的列寬”。利用此方法將“SHEET2”工作表的第一、第二行的行高設(shè)為30磅，其余行的行高為15磅，A列、B列為“最合適的列寬”，C列到I列的列寬均為6磅。5移動、復(fù)制單元格數(shù)據(jù)用主菜單或快捷菜單命令或常用工具按鈕的剪切、復(fù)制和粘貼項完成的移動和復(fù)制單元格數(shù)據(jù)；也可以用直接或按著CTRL鍵拖動的方式實現(xiàn)移動和復(fù)制。將“SHEET1”工作表中的“學(xué)號”和“姓名”列數(shù)據(jù)復(fù)

簡介：電子商務(wù)專業(yè)個人實習(xí)報告這幾天我們進行了電子商務(wù)的認(rèn)識實習(xí)，這次實習(xí)讓我對電子商務(wù)有了更深刻的認(rèn)識。主要是對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，人才需求的認(rèn)識和大學(xué)期間我們的任務(wù)認(rèn)識。首先是對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識。我們電子商務(wù)的重要依托之一就是互聯(lián)網(wǎng)，無論是局域網(wǎng)還是因特網(wǎng)，總之它與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)代就是一個網(wǎng)絡(luò)時代。那么，現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)都能做些什么，未來的發(fā)展方向又在哪里呢現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)幾乎無所不能，我們可以上網(wǎng)聊天娛樂，休閑灌水，例如QQ,MSN,BBS，飛信，論壇，社區(qū)，空間，博客，微博，玩游戲，PS，CS，看書、報刊，聽歌，看電視、電影等視頻，下載書、歌、視頻、軟件等，建個人網(wǎng)站，在網(wǎng)上找友聊天、戀愛當(dāng)然，我們在網(wǎng)上除了可以休閑娛樂，還可以做很多有用的事情。例如看新聞，瀏覽信息，查找資料，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、發(fā)表作品文章或其它，尋求幫助求醫(yī)，求創(chuàng)意，求法律顧問等，收發(fā)郵件，找工作，找商機把大山里的帶給城市，把城市的帶給大山，國內(nèi)的與國外的東西互換，把你的給我，把我的給你，產(chǎn)品發(fā)布、推廣、銷售，網(wǎng)上購物淘寶，團購，秒殺，拍賣等，網(wǎng)上繳費水費，電費，通信費用等，網(wǎng)上辦公公司，企業(yè)，政府等，炒股只要你能想到就能找到，即使現(xiàn)在找不到，不久也會找到?？傊?，今天沒上網(wǎng)就感覺今天有很多事沒有做?；蛟S，我們不應(yīng)該問現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)能干什么，而應(yīng)該問現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)不能干什么。錄。其實，好程序就是N個好片段組成的。其次還有織夢DEDECMS，帝國，ECSHOP，UCENTER，DIVCSS，MYSQL，F(xiàn)W,PS,FL等。熟練掌握搜索排名靠前技術(shù)，網(wǎng)站推廣、維護、美工一般企業(yè)網(wǎng)站必要的方面，信息的搜集從爆炸的信息中快速找出有用信息。同時，要注意更多的軟件信息?，F(xiàn)如今軟件的應(yīng)用可以使網(wǎng)站的維護和推廣更方便、快捷。這些技術(shù)有些是課上可以學(xué)到的，但大部分還是需要我們自學(xué)的。除了學(xué)習(xí)，還要把自己學(xué)的東西有理的結(jié)合起來，多分析，多思考。死讀書是沒用的，盡量把這些東西用到實際中。比如，做一個個人網(wǎng)站，參加各種比賽或能力秀這些讓我們更真實地感受知識應(yīng)用到實際的過程，經(jīng)常寫一些文章在個人網(wǎng)站、博客、空間，百科里等，盡量參加企業(yè)的工作，做些推廣、維護、美工、網(wǎng)絡(luò)營銷診斷，為網(wǎng)站起名再就是注意人脈的積累。以后無論是和同事工作還是做廣告都離不開人際關(guān)系。QQ的成功就是群眾基礎(chǔ)好。盡量了解人們之間的關(guān)系和需求，客戶和客戶的客戶都是我們的客戶。當(dāng)然高端人脈也是很重要的資源。學(xué)會發(fā)現(xiàn)并利用一切資源，例如親朋好友，提高內(nèi)涵口碑，品牌，資訊等，利用已有的網(wǎng)站友情鏈接，BBS，QQ，社區(qū)，論壇，博客，微博，人肉搜索，百科，知道，團購，秒殺。巧妙利用這些環(huán)境也是我們營銷學(xué)的重要內(nèi)容。我們電子商務(wù)就是一種產(chǎn)品營銷手段，而電子商務(wù)的依托就是那線下的產(chǎn)品。還有鍛煉團隊合作。在團隊的環(huán)境下使自己的優(yōu)點得到最大發(fā)

簡介：美工崗位績效考核表美工崗位績效考核表姓名姓名部門技術(shù)部部門技術(shù)部最后得分最后得分排名排名時間時間美工特殊說明考核指標(biāo)由任務(wù)績效和行為績效二大部分組成，自行擬定的崗位任務(wù)績效指標(biāo)占績效考核權(quán)重70，行為績效指標(biāo)占績效考核權(quán)重30。任務(wù)績效按照崗位職責(zé)要求和工作目標(biāo)、計劃，按時、保質(zhì)、保量完成工作?？己岁P(guān)鍵點①工作質(zhì)量②工作完成及時性③工作飽和度④工作任務(wù)完成率。工作績效考核得分∑1X（考核指標(biāo)得分）具體考核指標(biāo)如下具體考核指標(biāo)如下任務(wù)績效任務(wù)績效行為績效行為績效最后得分最后得分等級評定等級評定A9595分（含）以上分（含）以上優(yōu)秀優(yōu)秀績效工資的績效工資的1212B8080分（含）分（含）9090分（不含）分（不含）良好良好績效工資的績效工資的1C7070分（含）分（含）8080分（不含）分（不含）中等中等績效工資的績效工資的0808D6060分（含）分（含）7070分（不含）分（不含）及格及格績效工資的績效工資的0606E6060分以下分以下不及格不及格績效工資的績效工資的0本月考核建議本月考核建議清財清財2、不主動節(jié)約用費，并不影響工作質(zhì)量。3、遵守公司內(nèi)買規(guī)定4、禁止公司財產(chǎn)歸為己用批評發(fā)現(xiàn)二次以上第123點現(xiàn)象的扣20分并給予公司公開批評發(fā)現(xiàn)一次以上第4點現(xiàn)象的扣20分并給予公司公開批評團隊合作團隊合作溝通，溝通，協(xié)助，配合及責(zé)協(xié)助，配合及責(zé)任的承擔(dān)任的承擔(dān)通過有效溝通了解設(shè)計意圖，能主動提供有效的資料和建議，有效的協(xié)助相關(guān)同事進行工作?；顒訄D有差錯或是任何設(shè)計上的差錯要及時的改正，彌補20分一個月當(dāng)中有一次推卸責(zé)任而不去彌補或者改正的行為，直接扣滿20分若發(fā)現(xiàn)一次團隊不和諧，有矛盾沖突的，直接扣滿20分1、工作計劃和總結(jié)20分每周一次的工作計劃和總結(jié)如期上交，否則扣10分2、衛(wèi)生情況10分發(fā)現(xiàn)二次不按值日表值日的現(xiàn)象扣5分（不包括調(diào)休）上級發(fā)現(xiàn)二次桌面凌亂不衛(wèi)生扣5分。3、日常紀(jì)律/上班時間聊QQ，干與工作無關(guān)的事。20分在工作沒有完成的情況下聊QQ，干與工作無關(guān)的事。發(fā)現(xiàn)一次直接扣滿20分工作都積極按時按量并高質(zhì)量完成者酌情對待1發(fā)現(xiàn)一次遲到早退扣2分，2發(fā)現(xiàn)二次遲到早退扣3分，3發(fā)現(xiàn)三次遲到早退扣10分2行為績效員工日常表現(xiàn)的員工日常表現(xiàn)的檢查和考核檢查和考核4、能源節(jié)約10分1沒有發(fā)現(xiàn)不節(jié)約節(jié)能的現(xiàn)象扣0分，2發(fā)現(xiàn)一次不節(jié)約節(jié)能的現(xiàn)象扣2分，3發(fā)現(xiàn)二次不節(jié)約節(jié)能的現(xiàn)象扣3分，4發(fā)現(xiàn)三次不節(jié)約節(jié)能的現(xiàn)象扣10分

簡介：電子點火系統(tǒng)故障診斷與維修畢業(yè)論文電子點火系統(tǒng)故障診斷與維修畢業(yè)論文目錄第一章概述111傳統(tǒng)點火系的缺陷112發(fā)動機對電子點火系統(tǒng)的要求113電子點火系統(tǒng)的基本組成和類型114電子點火系統(tǒng)的工作原理315電子點火系的工作特性4第二章電子點火系統(tǒng)的故障診斷521電子點火系的常見故障及檢查方法522電子點火系的故障診斷823點火正時的檢測與調(diào)整11第三章電子點火系統(tǒng)故障診斷與維修實例1331豐田轎車采用無觸點式點火系統(tǒng)點火系統(tǒng)檢查1332紅旗轎車點火線圈和點火器的檢測13總結(jié)15致謝16參考文獻(xiàn)17摘要現(xiàn)代汽車電子控制技術(shù)是汽車技術(shù)和電子技術(shù)的相結(jié)合,是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)ACTUALLYTHETYPICALBREAKDOWNPRODUCED,ANDHASGIVENTHECONCRETETROUBLESHOOTINGMETHODKEYWORDELECTRONIGNITIONSYSTEMMAGNETICINDUCTIONTYPEFAULTANALYSISTROUBLESHOOTING第一章緒論11傳統(tǒng)點火系的缺陷傳統(tǒng)點火系是靠斷電觸點來接通和切斷點火線圈初級電流而使點火線圈此級產(chǎn)生高壓電的,這種工作方式不可避免地存在以下的缺陷。1高速易斷火2斷電觸點易燒蝕3對火花塞積炭敏感4起動性能差5無線電干擾大12發(fā)動機對電子點火系統(tǒng)的要求為了保證發(fā)動機在各種工況和使用條件下都可靠并適時點火,點火系統(tǒng)必須滿足以下要求。1能產(chǎn)生足以擊穿火花塞間隙的電壓2點火系統(tǒng)所具有的點火的能量要充足3點火系統(tǒng)控制的點火時間應(yīng)適當(dāng)。13電子點火系統(tǒng)的基本組成和類型電子點火系統(tǒng)又稱為半導(dǎo)體點火系統(tǒng)或晶體管點火系統(tǒng),它主要由點火電子組件、分電器及位于分電器內(nèi)的點火信號發(fā)生器、點火線圈、火花塞等組成,如圖所示。

簡介：1電子商務(wù)時代網(wǎng)絡(luò)營銷的變遷摘要近年來隨著電子商務(wù)技術(shù)的不斷發(fā)展，對傳統(tǒng)的營銷觀念產(chǎn)生了巨大的沖擊。網(wǎng)絡(luò)營銷作為全新的信息溝通和產(chǎn)品的銷售渠道，互聯(lián)網(wǎng)改變了企業(yè)所面對的用戶和消費者、虛擬市場的空間以及競爭對手，企業(yè)將在一個全新的營銷環(huán)境下生存。網(wǎng)絡(luò)營銷借助于互聯(lián)網(wǎng)、電腦通信技術(shù)和數(shù)字交互式媒體來實現(xiàn)營銷目標(biāo)的一種營銷方式。它利用網(wǎng)絡(luò)代替了傳統(tǒng)市場營銷的中介媒體，其實質(zhì)是利用INTERNET對產(chǎn)品銷售的各個環(huán)節(jié)進行跟蹤服務(wù)，它自始至終貫穿企業(yè)經(jīng)營全過程，是企業(yè)以現(xiàn)代營銷方式為基礎(chǔ)，利用INTERNET技術(shù)和功能，最大限度地滿足顧客需求，以達(dá)到開拓市場、增加贏利為目標(biāo)的經(jīng)營過程。本文探討了互聯(lián)網(wǎng)對當(dāng)代企業(yè)營銷管理的深刻影響，分析了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下企業(yè)營銷管理在營銷對象、營銷基礎(chǔ)、營銷方式、營銷組織、營銷溝通等方面的全方位變革及其特點，提出了我國企業(yè)迎接新時期營銷管理變革的對策建議。關(guān)鍵詞電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷營銷變遷3目錄中文摘要英文摘要引言1網(wǎng)絡(luò)營銷的特征11真正以消費者為中心12獨具的時空優(yōu)勢13全方位的展示功能2網(wǎng)絡(luò)營銷對傳統(tǒng)營銷的影響21網(wǎng)絡(luò)營銷對傳統(tǒng)營銷的沖擊22對標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品的沖擊23對營銷渠道的影響24廣告障礙的消除25顧客關(guān)系的再造3網(wǎng)絡(luò)營銷的策略選擇

簡介：系統(tǒng)的可靠性、易操作性以及可維修性。機器人傳感器作用日益重要，除采用傳統(tǒng)地位置、速度和加速度等傳感器外，裝配、焊接機器人還添加了視覺和力覺等傳感器，而遙控機器人則采用視覺、聲覺、力覺和觸覺等多傳感器的融合技術(shù)來進行控制；多傳感器融合配置技術(shù)成為智能化機器人的關(guān)鍵技術(shù)。關(guān)節(jié)式、側(cè)噴式、頂噴式、龍門式噴涂機器人產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、通用化、模塊化、系列化設(shè)計；柔性仿形噴涂機器人開發(fā)，柔性仿形復(fù)合機構(gòu)開發(fā)，仿形伺服軸軌跡規(guī)劃研究，控制系統(tǒng)開發(fā)；焊接、搬運、裝配、切割等作業(yè)的工業(yè)機器人產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化、通用化、模塊化、系列化研究；以及離線示教編程和系統(tǒng)動態(tài)仿真?？偟膩碚f，大體是兩個方向其一是機器人的智能化，多傳感器、多控制器，先進的控制算法，復(fù)雜的機電控制系統(tǒng)；其二是與生產(chǎn)加工相聯(lián)系，滿足相對具體的任務(wù)的工業(yè)機器人，主要采用性價比高的模塊，在滿足工作要求的基礎(chǔ)上，追求系統(tǒng)的經(jīng)濟、簡潔、可靠，大量采用工業(yè)控制器，市場化、模塊化的元件4。14機械手的組成本機械手屬于專用類工業(yè)機械手，它主要由執(zhí)行系統(tǒng)、驅(qū)動系統(tǒng)和控制系統(tǒng)三大部分組成。下面對這三個方面逐一進行分析、研究3。141執(zhí)行系統(tǒng)（1）手部手部安裝在手臂的前端。手臂的內(nèi)孔裝有轉(zhuǎn)動軸，可把手臂的動作傳給手腕，以轉(zhuǎn)動、伸屈手腕，開閉手指。機械手手部的機構(gòu)為模仿人的手指，分為無關(guān)節(jié)式，固定關(guān)節(jié)式和自由關(guān)節(jié)式三種。手指的數(shù)量又可分為二指、三指、四指等，其中以二指用得最多。并且可以根據(jù)夾持對象的形狀和大小配備多種形狀和尺寸的夾頭，以適應(yīng)操作工作需要。（2）手臂手臂有無關(guān)節(jié)手臂和有關(guān)節(jié)手臂之分。手臂的作用是引導(dǎo)手指準(zhǔn)確的抓取工件，并搬運到所需的位置上。為了使機械手能夠正確的工作，手臂的三個自由度都需要精確的定位。機械手在手臂的上升、下降、前伸、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)三個自由度的定位上均采用行程開關(guān)控制，以保證定位的精度。142驅(qū)動系統(tǒng)驅(qū)動系統(tǒng)主要有四種液壓驅(qū)動、氣壓驅(qū)動、電力傳動和機械傳動。其中以液壓和氣壓驅(qū)動用的最多，電動、機械傳動用得較少。（1）液壓驅(qū)動主要是通過油缸、閥、油泵和油箱實現(xiàn)傳動。優(yōu)點壓力高、體積小、出力大、運動平緩，可無級變速，自鎖方便，并能在

簡介：機械制造技術(shù)基礎(chǔ)考試試題帶答案一、金屬切削基礎(chǔ)知識1車削時，主軸轉(zhuǎn)速升高后，也隨之增加。ABA切削速度B進給速度C進給量D切削深度2切削過程中，主運動是。其特點是。切下切屑的運動、速度快，只有一個3鏜床鏜孔時，其主運動是。鏜刀連續(xù)轉(zhuǎn)動4當(dāng)車床上的掛輪架和進給箱的速比一定時，如主軸轉(zhuǎn)速變快，此時進給量加快。╳5拉削加工時，機床無需進給運動。√6切削加工時，須有一個進給運動的有。AA刨斜面B磨外圓C銑斜齒D滾齒7切削加工時，須有兩個進給運動的有。B、DA刨斜面B磨外圓C銑直齒D滾齒8調(diào)整好切削用量后，過程中切削寬度、切削深度是變化的。CA車削B刨削C銑削D鏜削9所有機床都有主運動和進給運動。╳10切削運動中，具有間歇運動特點的機床有。B、FA車床B插床C磨床D鏜削E拉床F刨床11切削運動中，具有往復(fù)運動特點的機床有。C、FA車床B插床C磨床D鏜削E拉床F刨床12任何表面的形成都可以看作是沿著運動而形成的。母線、導(dǎo)線13切削用量包括、和。切削速度、進給量、背吃刀量二、刀具知識14刀具的主偏角是在平面中測得的。AA基面B切削平面C正交平面D進給平面15刀具的住偏角是和之間的夾角。刀具進給正方向、主切削刃16刀具一般都由部分和部分組成。切削、夾持17車刀的結(jié)構(gòu)形式有等幾種。整體式、焊接式、機夾重磨式和機夾可轉(zhuǎn)位式18在車刀設(shè)計、制造、刃磨及測量時必須的主要角度有。主偏角、副偏角、刃傾角、前角、后角19后角主要作用是減少刀具后刀面與工件表面間的，并配合前角改變切削刃的與。摩擦強度、鋒利程度20刀具的刃傾角在切削中的主要作用是。DA使主切削刃鋒利B減小摩擦C控制切削力大小D控制切屑流出方向21車刀刀尖安裝高于工件回轉(zhuǎn)軸線，車外圓時，。C、DA工作前角變小B工作前角不變C工作前角變大D工作后角變小E工作后角不變F工作后角變大22車床切斷工件時，工作后角變小。√23一般來說，刀具材料的硬度越高，強度和韌性就越低?！?4高速鋼是當(dāng)前最典型的高速切削刀具材料。╳25硬質(zhì)合金是最適合用來制造成型刀具和各種形狀復(fù)雜刀具的常用材料。╳26制造成型刀具和形狀復(fù)雜刀具常用的材料是高速鋼。√27選用你認(rèn)為最合適的刀具材料。低速精車用高速銑削平面的端銑刀用。高速43切削過程中切削力的來源主要是和。變形抗力和摩擦力44切削用量對切削力的影響程度由小到大的順序是。切削速度、進給量、背吃刀量45切削用量對切削溫度的影響程度由大到小的順序是。切削速度、進給量、背吃刀量46切削用量對切削力的影響程度由大到小的順序是切削速度、進給量、背吃刀量。╳47當(dāng)切削熱增加時，切削區(qū)的溫度必然增加。╳48切削面積相等時，切削寬度越大，切削力越。AA大B小C不變D不確定。49切削區(qū)切削溫度的高度主要取決于。A、CA切削熱產(chǎn)生的多少B切屑的種類C散熱條件D切屑的形狀。50金屬切削過程中主要產(chǎn)生、、等物理現(xiàn)象。積屑瘤、切削力、切削熱、刀具磨損、加工硬化、切屑等，任填其三51在什么切削速度范圍內(nèi)最容易產(chǎn)生積屑瘤答2030M/MIN。52車削細(xì)長軸時，切削力中三個分力以對工件的彎曲變形影響最大。CA主切削力B進給抗力C背向力D摩擦力。53金屬切削時，切削力經(jīng)常分解為哪三個力答主切削力、進給抗力和背向力。54切削用量中，對刀具耐用度的影響程度由低到高的順序是切削速度、進給量、背吃刀量。╳54A切削用量中，對刀具耐用度的影響程度由低到高的順序是。CBAA切削速度B進給量C背吃刀量。55減小切屑變形的措施主要有、。增大前角、提高切削速度56切削用量中對切削力影響最大的因素是背吃刀量?！?7影響切削力大小的首要因素是工件材料?！?7A影響切削力大小的首要因素是。工件材料

簡介：20152015年湖北省普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生技能高考年湖北省普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生技能高考機械類技能考試樣庫機械類技能考試樣庫一、機械制圖與識圖一、機械制圖與識圖11投影基礎(chǔ)投影基礎(chǔ)1111投影面垂線中，正垂線在V面上的投影積聚為一點。容易1112空間兩直線平行，各投影面上的投影都相互平行。容易1113空間兩直線垂直，各投影面上的投影都相互垂直。中等難度1114空間直線的位置關(guān)系有平行、相交、垂直三種。中等難度1115由兩個或兩個以上的基本形體組成的物體稱為組合體。容易1116組合體的組合形式，一般分為疊加、相切、相貫和切割等。中等難度1131選擇正確的左視圖。正確答案是。中等難度AABBCCDD1132在下列四種說法中，選擇一種正確的答案。正確答案是。中等難度1137選擇正確的左視圖。（）中等難度AABBCCDD1138在下列四種說法中，選擇一種正確的答案。（）較難AA上B下，C前D后BA下B上，C左D右CA前C后，B上D下DA前B下，C右D左1139繪制正等軸測圖，三個軸測軸的夾角為（）。容易A90°B120°C135°D60°11310已知帶有圓孔的球體的四組投影，正確的一組是（）。中等難度AABBCCDD11311已知立體的主、俯視圖，選擇正確的左視圖（）。中等難度AABBCCDD

簡介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載

簡介：1緒論第一節(jié)政治學(xué)的研究對象和范圍一、政治的含義什么是政治這是古今中外眾多思想家和政治家反復(fù)探討的一個重大問題。但是由于人們觀察問題的角度及側(cè)重點不同，因而對政治一詞的解釋也就各不相同?？傮w來說，可以把所有對政治的解釋分為兩大類剝削階級思想家的政治觀和馬克思主義的政治觀。（一）剝削階級思想家的政治觀古今中外剝削階級思想家對政治的看法或詮釋可以說五花八門，擇其主要，大致有以下幾種觀點1、用道德的觀點解釋政治，認(rèn)為政治是一種社會價值追求，是一種規(guī)范性的社會道德。這是古代東西方國家較為普遍的觀點。2、把政治說成是一種法律現(xiàn)象，政治實際上就是一個制定法律、遵守法律、執(zhí)行法律的過程。持有這種觀點的代表人物是奧地利法學(xué)家凱爾森。3、認(rèn)為政治就是對權(quán)力的追求和運用，或者說政治就是“權(quán)術(shù)”、“統(tǒng)治術(shù)”、“權(quán)謀”。持有這種觀點的代表人物是馬基雅弗利。4、認(rèn)為政治就是一種管理活動。這種觀點的主要代表是中國的孫中山。5、認(rèn)為政治就是制定和執(zhí)行政策的活動。這是當(dāng)代西方國家行為主義政治學(xué)的觀點。上述定義，從不同角度揭示了政治的內(nèi)涵，展示了政治的某個側(cè)面或某一特征，直接或間接地涉及到了國家、權(quán)力、管理等政治核心問題，因而具有一定的合理性。但是它們又都沒有全面深刻揭示政治的豐富內(nèi)涵和外延，因此必須進行更深入的探討。（二）馬克思主義經(jīng)典作家的政治觀馬克思主義經(jīng)典作家如馬克思、恩格斯、列寧等，在許多不同場合下都曾對政治進行過深刻的論述，其主要觀點是1、政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)。這是從政治與經(jīng)濟的關(guān)系的角度來界定政治。2、政治是一種特定的社會關(guān)系，在階級社會里，主要表現(xiàn)為階級關(guān)系和階級矛盾。這是從社會關(guān)系的角度來揭示政治的實質(zhì)。3、在階級社會里，政治的核心問題是國家政權(quán)問題。4、政治既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。（三）政治的確切內(nèi)涵如何給“政治”這一政治學(xué)的核心概念下一個比較全面而準(zhǔn)確的定義，可以說是所有研究、學(xué)習(xí)政治學(xué)的人都要首先解決的一個重大問題。但由于政治這一概念所涉及的問題十分寬泛，要給它下一個比較準(zhǔn)確的定義確實具有一定的難度。因此，中外有些政治學(xué)者在編寫政治學(xué)著作或教科書時就干脆回避這一問題，即不對政治這一核心概念進行界定。我們認(rèn)為這種作法是不妥當(dāng)?shù)?。目前，中國的絕大多數(shù)政治學(xué)教科書都對政治這一概念進行了界定，但由于觀察問題的角度和側(cè)重點不同，因而所下的定義也就有不同。大致說來，主要有3生就是以國家作為其主要研究對象的。古希臘是最早出現(xiàn)城邦國家的地方，在這里也就出現(xiàn)了最早的政治學(xué)家亞里士多德，誕生了最早的政治學(xué)著作政治學(xué)。亞里士多德在政治學(xué)中以國家為中心問題，研究了國家的一般理論問題、國家的具體制度問題以及治理國家的原則、國家興亡盛衰的道理和國家權(quán)力的劃分等。歷史進入近代以來，隨著社會政治生活的日益復(fù)雜和政治學(xué)研究領(lǐng)域的不斷擴展，政治學(xué)不再僅僅局限于研究國家的活動和制度的范圍，它開始對影響國家活動的、以國家為中心的各種政治現(xiàn)象，包括各種政治行為和政治關(guān)系都加以研究。如影響國家活動的各種政治力量，包括階級、政黨、領(lǐng)袖、群眾、組織、集團、輿論等；影響國家活動的各種政治關(guān)系，包括民族關(guān)系、階級關(guān)系、國家與人民的關(guān)系、國家與國家的關(guān)系等；影響國家活動的各種政治運動和斗爭，包括革命、改革、改良等，都是圍繞著國家這個中心進行的。正如西方傳統(tǒng)政治學(xué)研究的代表人物之一、美國政治學(xué)家伽納所說“國家的現(xiàn)象，在其千變?nèi)f化之中，對于家庭、部落、民族及其他一切私人集團而言，雖不是毫無關(guān)系，究竟有所不同。此種特異的國家現(xiàn)象，即構(gòu)成政治學(xué)研究的主題。簡言之，政治學(xué)從頭至尾即是研究國家的科學(xué)現(xiàn)代西方政治學(xué)的研究同樣沒有超出研究國家問題的范圍。雖然有的政治學(xué)家主張把政治體系或決策或其他的什么對象作為政治學(xué)的主要任務(wù)和研究中心，但最終都沒有超出國家問題這個范圍。馬克思主義政治學(xué)更是強調(diào)國家問題在政治學(xué)研究中的中心地位。共產(chǎn)黨宣言標(biāo)志著馬克思主義政治學(xué)的產(chǎn)生，在這之后的一系列經(jīng)典著作中，都繼承并發(fā)展了共產(chǎn)黨宣言的思想，把國家問題作為政治學(xué)研究的中心問題。因此，不論從哪種角度看，國家都是政治學(xué)研究的永恒主題。2、政治學(xué)即權(quán)力學(xué)說這種觀點認(rèn)為，國家并不是政治的同義語。國家如同階級、政黨一樣，是一個歷史范疇，它是歷史發(fā)展到特定階段的產(chǎn)物。所以，在國家產(chǎn)生之前以及將來國家有可能消失之后，甚至在目前非國家層次的許多方面，人類社會中都會有政治存在。例如，在現(xiàn)實生活中存在著許多權(quán)力之爭，其中有屬于國家層面的，如政權(quán)歸屬或政府職位的權(quán)力之爭；也有不屬于國家層面的，如企業(yè)、事業(yè)單位和社會團體內(nèi)部的權(quán)力之爭；人們通常把這些權(quán)力之爭也看作是政治斗爭。因此，如果僅僅認(rèn)為政治學(xué)是研究國家問題的科學(xué)，那么，這些非國家問題的政治斗爭就會被排斥在政治學(xué)研究范圍之外，這樣的政治學(xué)研究是不全面的。另外，權(quán)力是隱藏在國家政府機構(gòu)后面的因素，圍繞著國家問題展開的一系列政治活動以及在活動過程中結(jié)成的各種政治力量和政治關(guān)系往往都是針對并指向權(quán)力的。所以，看不到這一點，也就不可能真正認(rèn)清國家。德國社會學(xué)家馬克斯韋伯說“對我們來說，‘政治’意指力求分享權(quán)力或力求影響權(quán)力的分配。”所謂權(quán)力是指一種力量，一個人或一個團體可以借助這種力量，按其自身的愿望去支配其他的人或其他的團體。所以，權(quán)力既可以指政治上的強制力量，如國家權(quán)力，也可以指某種職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。按此觀點，可以看出，政治現(xiàn)象并不只限于國家的活動，而是廣泛存在于各種人際關(guān)系之中，存在于各種人際權(quán)力關(guān)系之中。正如美國政治學(xué)家拉斯韋爾所說“政治學(xué)是一門經(jīng)驗的學(xué)科，研究權(quán)力的形成和分配。”3、政治學(xué)以政策作為其研究的中心任務(wù)說這種觀點認(rèn)為，在社會生活中，人們之間的權(quán)力關(guān)系十分復(fù)雜，某個人或某個

簡介：目錄第一部分前言9第二部分企業(yè)介紹9一、企業(yè)簡介9二、企業(yè)發(fā)展歷程10（一）企業(yè)發(fā)展歷程10（二）企業(yè)榮譽10三、公司理念11四、公司組織結(jié)構(gòu)圖12五、部門設(shè)置及職責(zé)13第三部分員工手冊15第一章入職指引1511招聘錄用1512入職手續(xù)辦理1513試用、實習(xí)與轉(zhuǎn)正1614師徒結(jié)對1615工作時間17第二章員工紀(jì)律1721員工行為準(zhǔn)則1722考勤制度1723工作相關(guān)責(zé)任18第三章薪資1931薪資發(fā)放日期1932操作層員工的薪資系列1933管理層員工的薪資系列1934薪資調(diào)整機制19第四章福利20第一部分第一部分前言前言1、本手冊根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)以及公司章程，就公司管理的基本事項而制定，為員工提供有關(guān)權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)的詳盡資料。2、本手冊所稱“公司”是指北京中建正和建筑機械施工有限公司，包括各分公司。3、本手冊適用于公司內(nèi)部所有管理層員工及操作層員工。第二部分第二部分企業(yè)介紹企業(yè)介紹一、一、企業(yè)簡介企業(yè)簡介北京中建正和建筑機械施工有限公司（以下簡稱中建正和公司）成立于北京中建正和建筑機械施工有限公司（以下簡稱中建正和公司）成立于20022002年1月2525日，其前身是中國建筑一局第四建筑公司（現(xiàn)中建一局集團建設(shè)發(fā)展有限公司）建筑機日，其前身是中國建筑一局第四建筑公司（現(xiàn)中建一局集團建設(shè)發(fā)展有限公司）建筑機械租賃分公司。械租賃分公司。20022002年2月，被現(xiàn)中建一局集團建設(shè)發(fā)展有限公司掛牌授予為改制關(guān)聯(lián)單月，被現(xiàn)中建一局集團建設(shè)發(fā)展有限公司掛牌授予為改制關(guān)聯(lián)單位。中建正和公司具有國家建設(shè)部起重設(shè)備安裝工程專業(yè)承包一級資質(zhì)，北京市建筑起重位。中建正和公司具有國家建設(shè)部起重設(shè)備安裝工程專業(yè)承包一級資質(zhì)，北京市建筑起重機械設(shè)備租賃、維修一級資質(zhì)，同時具有塔吊、施工升降機及各種中小型機械設(shè)備綜合管機械設(shè)備租賃、維修一級資質(zhì)，同時具有塔吊、施工升降機及各種中小型機械設(shè)備綜合管理的配套服務(wù)，被全國同行和用戶認(rèn)為在技術(shù)、管理、規(guī)模等方面綜合實力最強的塔機租理的配套服務(wù)，被全國同行和用戶認(rèn)為在技術(shù)、管理、規(guī)模等方面綜合實力最強的塔機租賃安裝專業(yè)公司。賃安裝專業(yè)公司。中建正和公司的注冊資金為中建正和公司的注冊資金為500500萬元。工商核準(zhǔn)的經(jīng)營范圍為建筑機械施工；可對萬元。工商核準(zhǔn)的經(jīng)營范圍為建筑機械施工；可對社會出租各類建筑起重機械設(shè)備；可承擔(dān)建筑起重機械設(shè)備的各類維修業(yè)務(wù)；可承擔(dān)各類社會出租各類建筑起重機械設(shè)備；可承擔(dān)建筑起重機械設(shè)備的各類維修業(yè)務(wù)；可承擔(dān)各類塔吊的拆裝；含施工升降機拆裝等。塔吊的拆裝；含施工升降機拆裝等。中建正和公司近幾年先后承接了國家游泳中心（水立方）中建正和公司近幾年先后承接了國家游泳中心（水立方）、國家體育場（鳥巢）、國家體育場（鳥巢）、五棵、五棵松體育文化中心、國家會議中心、國家會議中心配套樓、網(wǎng)球中心、北大體育館、奧運媒松體育文化中心、國家會議中心、國家會議中心配套樓、網(wǎng)球中心、北大體育館、奧運媒體村、沈陽奧林匹克體育場等奧運項目；中央電視臺新臺址、國貿(mào)三期、耀輝國際、中國體村、沈陽奧林匹克體育場等奧運項目；中央電視臺新臺址、國貿(mào)三期、耀輝國際、中國石油大廈、廣東潮州電廠、溫州世貿(mào)、南京國際商城、無錫海力士、上海發(fā)展大廈、上海石油大廈、廣東潮州電廠、溫州世貿(mào)、南京國際商城、無錫海力士、上海發(fā)展大廈、上海二十一世紀(jì)、青島國貿(mào)、濟南新世界、天津陽光二十一世紀(jì)、青島國貿(mào)、濟南新世界、天津陽光100100、錦州國際會展中心、沈陽五愛客運、錦州國際會展中心、沈陽五愛客運站、大連英特廠房等京內(nèi)外重點項目的塔吊、外用施工升降機的租賃、安裝業(yè)務(wù)。公司始站、大連英特廠房等京內(nèi)外重點項目的塔吊、外用施工升降機的租賃、安裝業(yè)務(wù)。公司始終注重加強管理工作，堅持貫徹執(zhí)行終注重加強管理工作，堅持貫徹執(zhí)行ISO9001ISO9001標(biāo)準(zhǔn)，至此公司已經(jīng)建立了保障項目有效運標(biāo)準(zhǔn)，至此公司已經(jīng)建立了保障項目有效運行的質(zhì)量保證體系和強有力的管理組織機構(gòu)。行的質(zhì)量保證體系和強有力的管理組織機構(gòu)。

簡介：工程測量課程教案第一第一講緒論緒論一、一、工程工程測量的量的實質(zhì)實質(zhì)工程測量的實質(zhì)就是定位，即確定點為之間的關(guān)系。對于點為之間的關(guān)系的確定通常有兩種情況一種情況是已知點位在地面上的位置，不知其與其它點位之間的具體關(guān)系，通常測量出這些點位的坐標(biāo)（X，Y，H）或?qū)⑦@些點用圖表示，這個過程就叫測繪測繪；另一種情況是點位的坐標(biāo)已知，或在圖上的位置已知，但在地面上的位置未知，將這些點位在地面上的位置測量出來，這個過程就叫測設(shè)測設(shè)（或施工放（或施工放樣）。在測量中，由于點位要求的精度不同，采用的方法不同測量學(xué)又分為大地測量學(xué)在廣大區(qū)域布設(shè)高精度的控制點，顧及地球曲率的影響。地形測量學(xué)在小區(qū)域測量大比例尺地形圖，不顧及地球曲率的影響。攝影測量與遙感研究用各種傳感器所獲得的影象繪制地形圖。工程測量學(xué)研究各種工程在勘測設(shè)計、施工及運營等階段中測量工作。二、二、測量坐量坐標(biāo)系測量坐標(biāo)系與數(shù)學(xué)坐標(biāo)系不同①①三、地面上點位的表示方法地面上的點位是空間點位對其表示用三個量表示平面坐標(biāo)（X，Y）和高程HXYYX測量坐標(biāo)系數(shù)學(xué)坐標(biāo)系ⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢⅣ一、方法一、方法1水準(zhǔn)測量（幾何法）2三角高程測量3攝影測量應(yīng)用最多的是水準(zhǔn)測量和三角高程測量，精度最高的是水準(zhǔn)測量。三角高程測量主要用在大比例尺地形測量中，本章主要介紹水準(zhǔn)測量。二、地球的形狀二、地球的形狀陸地149億平方千米占29地球總面積51億平方千米海洋361億平方千米71由此可把地球看作是由水包圍的水球地球表面情況高山、湖泊、海洋。最高處為884813米,最低處11022米相差雖如此之大,但對龐大地球而言還是微不足道的故我們可把地球看作由靜止海水面包圍的球體,這一球體稱為大地體代表地球形狀大地體形狀是很復(fù)雜的,無法用數(shù)字模型描述為處理數(shù)據(jù)的方便,我們用規(guī)則的旋轉(zhuǎn)橢球來代替我國采用橢球是75年國際大地測量協(xié)會推薦的地球橢球體,其元素為A6378140米Α1/298257對于工程測量而言,顧及施工范圍,Α又很小,故把地球看成圓球,其半徑為R6371米三幾個概念幾個概念水準(zhǔn)面水準(zhǔn)面靜止的水面特點處處與法線方向垂直水準(zhǔn)面無限擴展為曲面大地水準(zhǔn)面大地水準(zhǔn)面簡單的講就是靜止的海水面,大地水準(zhǔn)面就是經(jīng)過多年觀測得到的平均高度的海水面即絕對高成的起算面53年56年黃海高程系統(tǒng)53年85年1985年國家高程基準(zhǔn)87年起用青島原點原點為更方便進行水準(zhǔn)測量工作,在青島萬象山上設(shè)置了一個點,經(jīng)與驗潮站標(biāo)尺聯(lián)測得到了它的高程72289米黃海高程系統(tǒng)72260米1985年國家高程基準(zhǔn)高程高程標(biāo)高地面點沿鉛垂線方向到高程起算面的距離,起算面的同高程可分為絕對絕對高程高程大地水準(zhǔn)面

簡介：工業(yè)機械手設(shè)計工業(yè)機械手設(shè)計含全套圖紙含全套圖紙全套CAD圖紙或資料,聯(lián)系695132052河南科技學(xué)院2009屆本科畢業(yè)論文設(shè)計論文題目工業(yè)機械手設(shè)計學(xué)生姓名王凱所在院系機電學(xué)院所學(xué)專業(yè)機電技術(shù)教育導(dǎo)師姓名王振寧完成時間2009年5月20日THEDESIGNOFINDUSTRYMANIPULATORABSTRACTINTHEMECHANICALMANUFACTURINGINDUSTRY,THEMANIPULATORHASBEENWIDELYAPPLIED,THUSTHEBIGIMPROVEMENTWORKERSWORKCONDITION,THEREMARKABLEENHANCEMENTLABORPRODUCTIVITY,SPEDUPREALIZESTHEINDUSTRIALPRODUCTIONMECHANIZATIONANDTHEAUTOMATEDSTEP,THISDESIGNTHROUGHTOTHEMANIPULATOREACHMAINCONSTITUENTHAND,SKILL,ARMANDFUSELAGEANDSOONANALYZES,THUSDETERMINEDEACHMAINCONSTITUENTTHESTRUCTURE,CARRIESONTHEDESIGNCALCULATIONINTHISFOUNDATIONTOTHEMANIPULATOR,THUSDETERMINATIONASSEMBLYASSEMBLYDRAWINGDESIGNSTHROUGHTHISMANIPULATOR,THEGRASPINGCORRELATIONMANIPULATORDESIGNSTHEMAINSTEP,HADTHEFURTHERENHANCEMENTREGARDINGTHECAD/CAMSOFTWAREAPPLICATIONASPECTKEYWORDSMANIPULATOR,DESIGN,HAND,SKILL,ARM,FUSELAGE,STRUCTURE目錄1緒論12機械手設(shè)計要求1

簡介：小學(xué)教育學(xué)小學(xué)教育學(xué)緒論緒論第一節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第一節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第二節(jié)教育學(xué)在師范教育中的地位與作用第二節(jié)教育學(xué)在師范教育中的地位與作用第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)教育學(xué)第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)教育學(xué)第一章教育第一章教育第一節(jié)教育的產(chǎn)生與發(fā)展第一節(jié)教育的產(chǎn)生與發(fā)展第二節(jié)現(xiàn)代教育第二節(jié)現(xiàn)代教育第三節(jié)小學(xué)教育第三節(jié)小學(xué)教育第二章學(xué)校第二章學(xué)校第一節(jié)學(xué)校概述第一節(jié)學(xué)校概述第二節(jié)學(xué)校文化第二節(jié)學(xué)校文化第三節(jié)學(xué)校管理第三節(jié)學(xué)校管理第四節(jié)學(xué)校與家庭和社會第四節(jié)學(xué)校與家庭和社會第三章學(xué)生第三章學(xué)生第一節(jié)厲史上不同的兒童發(fā)展觀第一節(jié)厲史上不同的兒童發(fā)展觀第二節(jié)兒童的發(fā)展與教育第二節(jié)兒童的發(fā)展與教育第四章教師第四章教師第一節(jié)教師的社會地位、作用與勞動特點第一節(jié)教師的社會地位、作用與勞動特點第二節(jié)教師素質(zhì)第二節(jié)教師素質(zhì)第三節(jié)師生關(guān)系第三節(jié)師生關(guān)系第四節(jié)教師資格與教師進修第四節(jié)教師資格與教師進修第五章教育目的第五章教育目的第一節(jié)教育目的及其確定第一節(jié)教育目的及其確定第二節(jié)馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說第二節(jié)馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說第三節(jié)我國的教育目的第三節(jié)我國的教育目的第六章教育的組成部分第六章教育的組成部分第一節(jié)德育第一節(jié)德育第二節(jié)智育第二節(jié)智育第三節(jié)體育第三節(jié)體育第四節(jié)美育第四節(jié)美育第七章課程第七章課程第一節(jié)課程概述第一節(jié)課程概述第二節(jié)課程的基本范疇第二節(jié)課程的基本范疇第三節(jié)課程的設(shè)計與實施第三節(jié)課程的設(shè)計與實施第八章教學(xué)第八章教學(xué)第一節(jié)教學(xué)的意義與任務(wù)第一節(jié)教學(xué)的意義與任務(wù)第二節(jié)教學(xué)活動的本質(zhì)與模式第二節(jié)教學(xué)活動的本質(zhì)與模式第三節(jié)教學(xué)原則第三節(jié)教學(xué)原則第四節(jié)教學(xué)組織形式第四節(jié)教學(xué)組織形式第五節(jié)教學(xué)方法第五節(jié)教學(xué)方法第六節(jié)教學(xué)手段第六節(jié)教學(xué)手段第七節(jié)小學(xué)教學(xué)工作的實施第七節(jié)小學(xué)教學(xué)工作的實施第九章課外活動第九章課外活動第一節(jié)課外活動的意義與作用第一節(jié)課外活動的意義與作用第二節(jié)課外活動的內(nèi)容與形式第二節(jié)課外活動的內(nèi)容與形式第三節(jié)課外活動的設(shè)計與指導(dǎo)第三節(jié)課外活動的設(shè)計與指導(dǎo)第十章班主任與少先隊工作第十章班主任與少先隊工作第一節(jié)班主任工作第一節(jié)班主任工作第二節(jié)少先隊工作第二節(jié)少先隊工作第十一章學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)第十一章學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)第一節(jié)學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)概述第一節(jié)學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)概述第二節(jié)咨詢第二節(jié)咨詢第三節(jié)心理健康輔導(dǎo)第三節(jié)心理健康輔導(dǎo)第十二章教育測驗與評價第十二章教育測驗與評價第一節(jié)教育測驗第一節(jié)教育測驗第二節(jié)教育評價第二節(jié)教育評價第十三章教育法第十三章教育法第一節(jié)教育與法律第一節(jié)教育與法律第二節(jié)學(xué)校中的法律關(guān)系第二節(jié)學(xué)校中的法律關(guān)系第三節(jié)法律責(zé)任與法律救濟第三節(jié)法律責(zé)任與法律救濟第十四章教育研究方法第十四章教育研究方法第一節(jié)教育研究概述第一節(jié)教育研究概述第二節(jié)教育研究的基本方法第二節(jié)教育研究的基本方法第三節(jié)資料的分析與報告第三節(jié)資料的分析與報告都有重要體現(xiàn)。在教育尚處于萌芽和經(jīng)驗階段，作為總結(jié)教育經(jīng)驗、具有一定理論體系的教育學(xué)是不可能出現(xiàn)的，教育學(xué)還沒有成為獨立學(xué)科。古代的教育思想常常是同哲學(xué)、政治、倫理、宗教等思想混雜在一起的，如中國古代的論語和西方古代的理想國等，雖然這些著作包含不少有關(guān)教育的論述，但都不能稱為教育專著。世界上最早的教育專著，應(yīng)算中國的學(xué)記（一般認(rèn)為成書于先秦）；西方最早的教育專著當(dāng)推古羅馬昆體良（約3595）的雄辯術(shù)原理，但它們尚不具備比較完整的教育學(xué)體系。英國學(xué)者培根（15611626）于1623年發(fā)表了論科學(xué)的價值與發(fā)展一文，在對科學(xué)的分類中，首次把教育學(xué)列為一門獨立學(xué)科。這時已經(jīng)是資本主義發(fā)展的初期，科學(xué)分類已有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展。隨著資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)的進步，教育事業(yè)和教育科學(xué)也得到長足的發(fā)展，一批教育專著相繼問世。就其大者而言，捷克教育家夸美紐斯（15921670）在1632年寫成的大教學(xué)論被認(rèn)為是最早的具有比較完整體系的教育學(xué)著作。德國哲學(xué)家康德（17241804）于1776年在哥尼斯堡大學(xué)首次講授教育學(xué)，使教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里開設(shè)。德國教育家赫爾巴特（17761841）又把倫理學(xué)和心理學(xué)引入教育學(xué)，于1806年發(fā)表了著名的普通教育學(xué)，該書被認(rèn)為是第一部現(xiàn)代意義上的教育學(xué)著作。他在倫理學(xué)基礎(chǔ)上建立起教育目的論，在心理學(xué)基礎(chǔ)上建立起教育方法論，形成了“傳統(tǒng)教育”思想和教學(xué)模式。這個以班級授課制為基礎(chǔ)，在教師的主導(dǎo)下系統(tǒng)地傳授知識，即是以教師、書本和課堂為中心的“三中心”的教學(xué)模式，對近代世界各國的教育理論和實踐有著比較深遠(yuǎn)的影響。捷克教育家。年輕時被選為捷克兄弟會牧師，并主持兄弟會學(xué)校。在捷克人民反抗德意志天主教會統(tǒng)治的“三十年戰(zhàn)爭”（16181648）爆發(fā)后的第十年，他被迫流亡國外，繼續(xù)從事教育活動和社會活動。他尖銳抨擊中世紀(jì)學(xué)校教育，主張“把一切事物教給一切人”。他首創(chuàng)了班級授課制，提出統(tǒng)一學(xué)校制度，普及初等教育，擴大學(xué)科門類和內(nèi)容，強調(diào)從事物本身獲取知識。他從教育要“遵循自然”的前提出發(fā)，論證了教學(xué)的直觀性、系統(tǒng)性、自覺性和鞏固性等原則，還編寫了各種教科書。主要著作除大教學(xué)論外，還有母育

簡介：201201學(xué)年度第學(xué)期教案課程名稱系部/教研室任課教師使用教材11252客房部安全管理的任務(wù)及崗位職責(zé)212153安全事故的預(yù)防與處理2第12周12254客房職業(yè)安全213161洗衣房的設(shè)計與規(guī)劃62洗衣房機器設(shè)備與洗滌用品的管理2第13周13263洗衣房紡織品的洗滌管理214164洗衣房的管理2第14周14271預(yù)算概述215172客房部預(yù)算的編制2第15周15273客房部預(yù)算控制216181客房部編制定員2第16周16282客房部員工招聘與培訓(xùn)217183員工業(yè)績考核與評估2第17周17284激勵機制的運用2第18周181期末復(fù)習(xí)2182期末復(fù)習(xí)2第19周191期末考試空白制定人任課教師審核人教研室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)人系部主任