簡介：學校代碼10270分類號J03學號142200206碩士學位論文上海近代教會學校音樂教育對當代音樂教學的啟示學院人文與傳播學院專業(yè)藝術學理論研究方向藝術評論研究生姓名孫萌露指導教師陳偉完成日期2017年03月ABSTRACTSHANGHAINMALUNIVERSITYMASTERDOCTOFPHILOSOPHYIIABSTRACTSHANGHAIHASBEENESTABLISHEDABOUT50CHURCHSCHOOLBYWESTERNPEOPLEINTHECONCESSIONAREASINCETHEOPENINGOFTHECITYIN1843THEESTABLISHMENTOFTHESECHURCHSCHOOLSWHICHESTABLISHEDBYCHINESEGOVERNMENTWEREDIFFERENTWITHTHESCHOOLINTHETEACHINGSYSTEMTEACHINGPHILOSOPHYTEACHINGPURPOSESESPECIALLYINTHEFIELDOFMUSICEDUCATIONSUCHASXUHUICHURCHSCHOOLSANTAMARIAGIRLSSCHOOLMCTYEIRESCHOOLTHEYCREATEAMODELOFWESTERNEDUCATIONSYSTEMINMUSICFMODERNMUSICEDUCATIONINCHINATHEYFIRSTLYGETMUSICASAFMALCURRICULUMINHERITEDTHEWESTERNAESTHETICMINDINEDUCATIONENLIGHTENEDTHEMODERNMUSICEDUCATIONINCHINAINRECENTYEARSDOMESTICSCHOLARSBEGANTOSTUDYINCHURCHEDUCATIONSYSTEMWITHMEINDEPTHCOMPREHENSIVERESEARCHDONEBYPROFESSGONGHONGYUDRCHENJINGOTHERSCHOLARSINTHISAREATHEYACHIEVEDFRUITFULRESULTSTHEREFEPEOPLEACKNOWLEDGEMEINTHEDEVELOPMENTOFCHURCHMUSICEDUCATIONCHINASMUSICEDUCATIONSYSTEMLEARNEDFROMTHEWESTINRECENTYEARSTHESTUDYOFCHURCHSCHOOLSHASGRADUALLYINCREASEDSCHOLARSTRYTOREDEFINETHEBEGINNINGOFCHINESEMUSICEDUCATIONASTHESTARTOFTHECHURCHSCHOOLSWHICHDEBATEDMOSTOFTHESCHOLARSCONCERNEDHOWEVERBECAUSEOFDIFFERENCESINTHEFMCONTENTOTHERASPECTSOFTHEMUSICCURRICULUMWHETHERTHEESTABLISHMENTOFCHURCHSCHOOLWASTHEBEGINNINGOFCHINESEMUSICEDUCATIONREMAINSTOBEVERIFIEDGENERALLYMUSICEDUCATIONINCHURCHSCHOOLSHASINSPIREDTHEMODERNMUSICEDUCATIONINCHINAASAMUSICEDUCATSIN21CENTURYWEMAYLEARNALOTFROMCHURCHSCHOOLSINTEACHINGPHILOSOPHYTEACHINGMETHODSTEACHINGMETHODSTHISARTICLEWILLBEDESCRIBEDFROMTHEPERSPECTIVEOFAMODERNMUSICTHETIMELINEWOULDSETFROMTHE1850THEFIRSTBATCHOFCHURCHSCHOOLSTOCHINESEGOVERNMENTRECOVERTHERIGHTTOHOSTTHEESTABLISHMENTOFPUBLICSCHOOLSIN1952THEPAPERSUMMARIESTHEINFLUENCESOFSEVERALMAINSTREAMCHURCHSCHOOLSINSHANGHAISTUDYTHEPROBLEMSSTILLEXISTINGINMODERNMUSICEDUCATIONTODAYTRYINGTOSTOUTDEMONSTRATETHEENLIGHTENMENTOFTHEMUSICCURRICULUMFROMWESTERNCHURCHKEYWDSCHURCHSCHOOLMUSICCURRICULUMMODERNCHINESEMUSICEDUCATIONENLIGHTENMENT

簡介：IIIIIIIIIIIIIIIIIIIILY3337388。。。。。。。。。。。。。。?！?。’‘‘‘。。‘。1’。。。?！?。。。。。。。。一／中圖分類號G243UDC700密級ⅡI與必；學校代碼公開10094訶I￡解菡丈學碩士學位論文同等學歷民族鋼琴改編曲在高等職業(yè)院校音樂教學中的應用及教學詮釋THEAPPLICATIONANDTEACHINGANNOTATIONOFNATIONALPIANOTRANSCRIPTIONSINHIGHERVOCATIONALMUSICTEACHING作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期周蕾裴建偉教授音樂學鋼琴2016年10月二。一七年’九月十日學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文民族鋼琴改編曲在高等職業(yè)院校音樂教學中的應用及教學詮釋，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原刨性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者簽名≥護，7年瞼月／日瞞指導教師確認簽名州年杖月／日學位論文版權使用授權書弘移本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書論文作者簽名驢，7年12FJ1日指導教師簽名歸7年胡／黼日11

簡介：IJIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3337433中圖分類號J722211UDC700密級公開學校代碼10094訶L￡解菡戈孥碩士學位論文同等學力奧爾夫音樂教學法在學前教育專業(yè)教學例中的實踐研究以石家莊幼；LN范高等?？茖W校為PRACTICALRESEARCHONORFFSMUSICTEACHINGMETHODINPRESCHOOLEDUCATIONSPECIALTYTAKINGSHIJIAZHUANGPRESCHOOLNORMALCOLLEGEASAN研究生姓名王晗EXAMPLE指導教師許暉副教授學科專業(yè)音樂教育研究方向聲樂論文開題日期2016年12月9日二O一七年九月二十日學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文奧爾夫音樂教學法在學前教育專業(yè)教學中的實踐研究以石家莊幼兒師范高等?？茖W校為例，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者簽名互喻刀，7年／≥月7日篇篇；彳磅功F年F2／月7日。學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書論文作者簽名乒旃矽7年／≯月7日指導教師。蚴孑事勿垮形叩年，鑰夕日11

簡介：中圖分類號中圖分類號單位代碼單位代碼10231學號號92011032新課標背景下中小學音樂新課標背景下中小學音樂教科書分析研究教科書分析研究學學科專業(yè)音樂學音樂學研究方向音樂教育理論與實踐研究音樂教育理論與實踐研究作者姓名林琳指導教師郁正民郁正民教授教授二〇一五年六月中圖分類號中圖分類號單位代碼單位代碼10231學號號92012018博士學位論文新課標背景下中小學音樂新課標背景下中小學音樂教科書分析研究教科書分析研究博士研究生林琳導師郁正民教授學科專業(yè)音樂學答辯日期2015年6月授予學位單位哈爾濱師范大學

簡介：中圖分類號J6162UDC784密級公開學校代碼10094訶I￡解菡尤李碩士學位論文同等學力高職院校流行音樂演唱教學與研究TEACHINGANDRESEARCHOFPOPMUSICSINGINGINHIGHERVOCATIONALCOLLEGES作者姓名杜慧指導教師段學軍學科專業(yè)音樂學研究方向音樂教育論文開題日期2016年L1月02日二O一七年九月十日中圖分類號J6162UDC784密級學校代碼訶I￡解為尤學碩士學位論文同等學力公開10094高職院校流行音樂演唱教學與研究，一11，’●1EACLLINTZANDRESEARCN01POPMUSLCS1N91NG1NJLLGNERVOCATIONALCOLLEGES作者姓名杜慧指導教師段學軍學科專業(yè)音樂學研究方向音樂教育論文開題日期2016年11月02日

簡介：中圖分類號J722211“UDC700密級公開學校代碼10094謝L￡解菡戈孥碩士學位論文同等學力微課’’在高中音樂鑒賞課中的應用方法研究RESEARCHONTHEAPPLICATIONOF”MICROCLASS”INHIGHSCHOOLMUSICAPPRECIATIONCLASS作者姓名秦海軍指導教師李占秀教授學科專業(yè)音樂學研究方向聲樂演唱與教學研究論文開題日期2016年12月12日二。一七年十一月二十日學位論文原創(chuàng)性聲明考篇』糯亨囂篇夠學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書鼽吞J噼纛雉名，孕弘，7年FF月鄉(xiāng)。曰弘／7年，，月扣日

簡介：分類號學校代號10542幼兒園音樂密級學2Q12Q壘魚Q191教學游戲化研究THESTUDYOFGAMIFIATIONOFMUSICTEACHINGOFKINDERGARTEN研究生姓名塑II豎指導教師姓名、職稱塞噓J匕數(shù)接學科專業(yè)堂登塾堂壹巫研究方向壹巫塑查湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一四年五月段，音樂教育在幼兒園教育教學中的重要性。當前幼兒園音樂教育教學現(xiàn)狀中存在問題一些問題教育觀念重技能、功利；教育目標刻板、結果；教育內(nèi)容無趣、超齡；教學形式單一。從而提出游戲化的方式進行音樂教育的實踐意義。從西方理論中音樂與游戲的緊密關系作為游戲化的音樂教學理論基礎，通過對幼兒園音樂游戲的特點、分類和運用進行理論分析，闡明游戲化的音樂教學更有助于幼兒掌握音樂知識，獲得良好的情感體驗；強調(diào)音樂教學要能激發(fā)幼兒的音樂學習興趣與沖動，游戲化是最好的方式；在音樂游戲運用中注意選擇適宜、創(chuàng)造良好環(huán)境、找準接入時機，對實踐過程中出現(xiàn)的問題提出建議。通過運用游戲化的策略進行幼兒園歌唱教學、欣賞教學、打擊樂教學、韻律教學的案例分析，游戲化的加入身體動作表演、角色扮演、情境設置、歌詞韻律、傳統(tǒng)游戲、圖譜、故事、聲勢、舞蹈等方式，將豐富的教育內(nèi)容以有趣的形式表現(xiàn)出來。通過游戲化教學促進幼兒在音樂知識技能、學習品質和人格品質三方面和諧發(fā)展。而幼兒園音樂教學游戲化重點在于“化”，即“轉變”，如何將這些“游戲形式”轉變成能夠讓幼兒樂此不疲、流連忘返的“游戲形態(tài)”。凡是能夠激發(fā)幼兒的好奇心、好勝心、愛美之心，吸引幼兒主動投入學習活動的手段都應該成為使幼兒活動“游戲化”的手段，關鍵在于幼兒認知欣喜、審美感動和社交溫情的獲得。這些音樂教學游戲化具體的教學案例為幼兒音樂教師的具體教學實踐提供借鑒與指導。關鍵詞游戲化；音樂教學；幼兒

簡介：中圖分類號G243UDC700密級公開學校代碼10094溺尊岔籪菡灰學碩士學位論文同等學歷學前教育藝術課程中創(chuàng)意兒童音樂劇實踐個案研究ACASESTUDYOFCREATIVECHILDREN’SMUSICALSPRACTICEINTHEARTCURRICULUMOFPRESCH001EDUCATION研究生姓名張潔指導教師蘇娜副教授學科專業(yè)音樂學研究方向音樂學論文開題日期2016年12月5日二。一七年九月十八B學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文學前教育藝術課程中創(chuàng)意兒童音樂劇實踐個案研究，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者簽名幺／7年／2月7日指導教師確認簽名石／7年／朋7日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書論文作者簽名蠶籽專7017年7乙月7日指導教師簽名如T_1年江疑7II

簡介：分類號密級學號13001072西安音樂學院西安音樂學院申請碩士學位論文申請碩士學位論文拉赫瑪尼諾夫音樂瞬間拉赫瑪尼諾夫音樂瞬間OP16NO1P16NO1音樂結構與演奏分析研究音樂結構與演奏分析研究研究生姓名陳卓倫導師姓名李壯壯副教授喬萬尼維塔萊蒂（教授）第二導師姓名仵埂教授學科專業(yè)名稱音樂鋼琴演奏論文提交日期2016年4月21日學位授予單位西安音樂學院答辯委員會主席劉佳申請人所在系鋼琴系論文答辯日期2016年5月11日學位授予日期2016年月日評閱人劉佳賀力李佳馮毅劉蓉西安音樂學院碩士論文摘要I摘要謝爾蓋瓦西里耶維奇拉赫瑪尼諾夫是十九世紀末、二十世紀初杰出的俄羅斯作曲家、鋼琴家。早期的拉赫瑪尼諾夫積極創(chuàng)作，顯示了他音樂方面超高才華和音樂個性，為他中晚期的音樂作品創(chuàng)作奠定了基礎，有著深遠的影響。音樂瞬間OP16寫于1987年，被認為是他作曲生涯的一大轉折點，也是他早期創(chuàng)作的精華。全曲共六首，對演奏者在技術性上要求極高，既需要堅實的技術做以支撐，又需要演奏者有豐富的音樂表現(xiàn)力。本文著重分析音樂瞬間OP16第一首，通過對作品的結構分析，來探究拉赫瑪尼諾夫的結構思維；通過對和聲的分析，來探究他的音樂語言。在理論研究的基礎上，最后分析了該作品的演奏技法，著重介紹了拉赫瑪尼諾夫鋼琴作品的演奏技術難點。【關鍵字】創(chuàng)作背景結構分析和聲演奏分析

簡介：↓↓論文題目山東省聊城市莘縣農(nóng)村小學音樂教育現(xiàn)狀研究聊城大學分類號G427單位代碼10447密級無學號1520210104專業(yè)碩士學位論文山東省聊城市莘縣農(nóng)村小學音樂教育現(xiàn)狀研究山東省聊城市莘縣農(nóng)村小學音樂教育現(xiàn)狀研究THERESEARCHONSTATUSOFRURALMUSICEDUCATIONOFSHENXIAN，LIAOCHENG，SHONGPROVINCE作者姓名趙曉雨趙曉雨專業(yè)名稱學科教學（音樂）學科教學（音樂）指導教師姓名呂云路（教授）呂云路（教授）學院音樂學院音樂學院論文提交日期20172017年4月

簡介：電子科技大學UNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCETECHNOLOGYOFCHINA碩士學位論文MASTERTHESIS論文題目腦波音樂對大學生情緒狀態(tài)的影響研究腦波音樂對大學生情緒狀態(tài)的影響研究學科專業(yè)應用心理學應用心理學學號201421120302201421120302作者姓名龍彤指導教師李媛教授RESEARCHONTHEINFLUENCEOFBRAINWAVEMUSICONCOLLEGESTUDENTS’EMOTIONGNASTATEAMASTERTHESISSUBMITTEDTOUNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCETECHNOLOGYOFCHINAMAJAPPIEDPSYCHOLOGYAUTHLONGTONGADVISPROFESSLIYUANSCHOOLSCHOOLOFPOLITICALSCIENCEPUBLICADMINISTRATION

簡介：↓↓論文題目山東省茌平縣城區(qū)小學音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析聊城大學分類號G427單位代碼10447密級無學號1520210102碩士學位論文山東省茌平縣城區(qū)小學音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析INVESTIGATIONRESEARCHONTHEPRESENTSITUATIONOFMUSICEDUCATIONINCHIPINGPRIMARYSCHOOLINSHONG作者姓名桑發(fā)德桑發(fā)德專業(yè)名稱學科教育（音樂）學科教育（音樂）指導教師姓名呂云路呂云路教授教授學院音樂學院音樂學院論文提交日期20172017年4月

簡介：廣東工業(yè)大學碩士學位論文廣東工業(yè)大學碩士學位論文交響音樂品牌設計管理研究以廣東工業(yè)大學交響管樂團為例廖鳴輝二○一七年四月分類號學校代號11845UDC密級學號2431417005廣東工業(yè)大學碩士學位論文廣東工業(yè)大學碩士學位論文（工程碩士）交響音樂品牌設計管理研究以廣東工業(yè)大學交響管樂團為例廖鳴輝校內(nèi)姓名、職稱李緒洪教授校外姓名、職稱李國安副教授學科（專業(yè)）或領域名稱設計管理學生所屬學院藝術與設計學院論文答辯日期2017年4月

簡介：小學音樂課堂合唱教學有效性研究以珠海市香洲區(qū)三所小學為例專業(yè)名稱學科教學音樂申請入張毓指導教N彭超論文答辯委員會主席甄叢員、第十七小學教研室主任、第十七小學音樂科組長以及拱北小學、十七小學、新世紀小學三所學校進行教學觀察實錄的8名小學音樂教師為訪談對象，訪談主要圍繞影響課堂合唱教學有效性的因素進行研討。目的是收集來自不同層次的教育工作者對課堂合唱教學有效性問題的看法。第三章研究結果分析。首先對珠海市香洲小學音樂課堂合唱教學的背景進行了調(diào)查；然后對抽測學生、教師進行調(diào)查與訪談的數(shù)據(jù)分析以及對八節(jié)課堂合唱課進行觀察實錄，將課堂教學片斷以文本形式呈現(xiàn)與分析。第四章思考與建議。這部分內(nèi)容通過上一章節(jié)現(xiàn)狀調(diào)查后，筆者對當下珠海市香洲區(qū)小學音樂課堂合唱教學有效性的實施提出了建議，從更新教學理念、夯實合唱基礎、創(chuàng)新教學手段以及建立健全有效課堂的評價機制和制度四個方面為更好地實現(xiàn)課堂有效性教學，提出一些自己的看法和實施建議。筆者是本著學習的態(tài)度提出珠海市香洲區(qū)小學課堂合唱有效性教學的現(xiàn)狀問題，希望能夠得到專家與同行的批評與指點。關鍵詞小學音樂課堂合唱教學有效性研究IL

簡介：河北省保定市安新縣圈頭村“音樂會”研究重慶大學碩士學位論文（學術學位）學生姓名張佳惠指導教師張禮仁教授專業(yè)音樂與舞蹈學學科門類藝術學重慶大學藝術學院二O一七年五月重慶大學碩士學位論文中文摘要I摘要流傳于冀中平原的冀中笙管樂，即北京以南，天津以西，滄州、定州一線以北近30個縣市的鼓吹樂品種，民間俗稱“音樂會”。這種藝術組織并不是指現(xiàn)代流行音樂團體，而是流傳于幾百年前當?shù)氐囊环N傳統(tǒng)音樂文化，并多以當?shù)卮迕右魳窌男问蕉?。這種傳統(tǒng)音樂形式因樂隊演奏中多用管和笙，又被稱之為“笙管樂”。音樂會的產(chǎn)生與發(fā)展，取決于一個藝術組織參與禮俗儀式的性質以及在這些禮俗儀式中演奏曲目的風格品次。河北省保定市安新縣圈頭村“音樂會”正是在這樣背景下產(chǎn)生的傳統(tǒng)音樂文化，其禮俗儀式以喪葬、祭拜藥王、春節(jié)祈福為主，形式固定且經(jīng)久不息、少有改變。隨著本世紀以來，人們對非物質文化遺產(chǎn)的重視與保護，傳統(tǒng)儀式音樂的分析也成為了國內(nèi)外學者重點研究的對象。河北省保定市安新縣圈頭村“音樂會”屬于冀中笙管樂的文化范疇，具有濃郁的地方與儀式音樂色彩，至今已有五百多年的傳承歷史。圈頭村“音樂會”從一個默默傳承的音樂組織到2008年成功申請為國家級非物質文化遺產(chǎn)項目，從一個擁有十余個老齡參與者的群眾團體，發(fā)展成目前擁有八十多人的年輕化組織。這些都與圈頭村的自然環(huán)境、文化環(huán)境、歷史環(huán)境有著一定的關系。圈頭村周邊村落也有諸多類似的“音樂會”組織，可隨著當?shù)匚幕h(huán)境的變化，多數(shù)已經(jīng)老齡化且無人繼承，甚至部分會社已經(jīng)夭折。而像圈頭村音樂會這樣，發(fā)展趨勢逐日向上者已不多見。筆者于2015年至2016年期間四次對其進行田野調(diào)查，并通過整理有關民族音樂學的研究理論對其進行分析研究。本文共分為五個章節(jié)。第一章節(jié)為緒論，解釋了對圈頭村“音樂會”的研究目的、研究意義、國內(nèi)外對冀中笙管樂及圈頭村“音樂會”的研究現(xiàn)狀、田野調(diào)查的具體時間和內(nèi)容及選題過程中的創(chuàng)新點。第二章對圈頭村“音樂會”具體的生存環(huán)境、組織內(nèi)部結構、樂曲的分類及具體的音樂形態(tài)特征進行闡述和分析。第三章詳細介紹了圈頭村“音樂會”在“巡香”活動和藥王廟會活動中具體的儀式進程及儀式活動中所涉及到的民間信仰文化。第四章分析儀式音樂存在的文化價值、宗教價值及社會價值。第五章介紹了圈頭村“音樂會”現(xiàn)在的傳承發(fā)展現(xiàn)狀以及傳承人現(xiàn)狀。根據(jù)國家有關的非物質文化遺產(chǎn)保護政策對近幾年圈頭村“音樂會”的傳承過程中所存在的問題提出建議。最后，通過前五章節(jié)的概述總結結論，對圈頭村“音樂會”所具有的文化性、藝術性、社會性等進行一個活態(tài)的、整體性的理論梳理。關鍵詞關鍵詞圈頭村音樂會，冀中笙管樂，儀式音樂，非物質文化遺產(chǎn)