簡介：2011屆研究生碩士學位論文學校代碼10269學號51082902056葶褒即筇天擎書籍出版與文化傳播19021904年文明書局哲學社會科學類書籍出版研究院系△塞社會型堂堂院壓史堂丕專業(yè)蟲國遁現(xiàn)岱史研究方向蟲國運岱社會塞絲史指導教師友堊教援碩士研究生塞匾2011年5月完成嬲熟必DISSERTATIONFORMASTERDEGREE2011UNIVERSITYCODE10269STUDENTID51082902056EASTCHINANORMALUNIVERSITYDEPAAMENTANDCOLLEGECOLLEGEOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCEMAJORRESEARCHFIELDTHESOCIALCULTUREOFCHINESEMODEMHISTORY_TUTOR￡壘旦G￡I墮G￡￡Q魚墨墨Q￡MASTERSTUDENTZHULICOMPLETEDINMAY，2011

簡介：西南科技大學碩士學位論文進一步繁榮四川省高校哲學社會科學的對策研究姓名杜斌申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師李明元20080411西南科技大學碩士研究生學位論文第1I頁ABSTRACT．THEARTICLEMACROSCOPICALLYSUMMARIZESANDANALYZESTHEPRESENTDEVELOPINGCONDITIONOFSICHUANCURRICULUMOFPHILOSOPHICALANDSOCIALSCIENCESFROMPOINTSOFSICHUANCONDITIONANDTHEPHASECHARACTERISTIC．THEN，ONTHEBASISOFFULLYSUMMARIZINGTHEGREATIMPORTANCEOFPHILOSOPHICALANDSOCIALSCIENCESTOTHESOCIALDEVELOPMENT，ITFURTHEREXPOUNDSTHEGREATIMPORTANCEOFPHILOSOPHICALANDSOCIALSCIENCESTOTHEDEVELOPMENTOFTHEDISTRICTECONOMYANDSOCIETYFROMTHETHEORETICANDREALISTICASPECTSANDTHEIMPORTANTSTATUSOFTHEUNIVERSITYINTHEDEVELOPINGOFPHILOSOPHICALANDSOCIALSCIENCESINORDERTORECOGNIZEMORECLEARLYTHENECESSITYOFFURTHERFLOURISHINGSICHUANCURRICULUMOFPHILOSOPHICALANDSOCIALSCIENCES．FINALLY，ITFURTHERANALYZESTHEPOSITIONOFSICHUANCURRICULUMOFPHILOSOPHICALANDSOCIALSCIENCESAMONGTHEWHOLENATIONALUNIVERSITIESANDTHEPRESENTADVANTAGESANDFLAWSONTHEBASISOFCOMPARATIVELYGENERALSUMMARIZINGOFTHEPRESENTDEVELOPINGCONDITIONRESEARCHINSICHUAN，ASWELLASTOBRINGUPCERTAINCONSTRUCTIVESUGGESTIONSONTHECOUNTERMEASURESTOFURTHERFLOURISHINGANDDEVELOPINGSICHUANCURRICULUMOFPHILOSOPHICALANDSOCIALSCIENCESFROMFOURASPECTSSTRENGTHENINGTHETHINKINGGUARANTEE；COMPLETINGTHESYSTEMCONSTRUCTION；REINFORCINGTHETALENTCULTIVATINGANDINCREASINGTHEFINANCIALINVEST．KEYWORDSFLOURISH；UNIVERSITY；PHILOSOPHICALANDSOCIALSCIENCES

簡介：國內圖書分類號G400581國際圖書分類號37法學碩士學位論文對高校人文社會科學綜合評價體系之比較研究碩士研究生導師申請學位級別學科、專業(yè)所在單位授予學位單位劉麗麗吳勇教授法學碩士馬克思主義理論與思想政治教育文法學院燕山大學燕山大學碩士學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學位論文對高校人文社會科學綜合評價體系之比較研究，是本人在導師指導下，在燕山大學攻讀碩士學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。據本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結果將完全由本人承擔。作者簽字日期年月日燕山大學碩士學位論文使用授權書對高校人文社會科學綜合評價體系之比較研究系本人在燕山大學攻讀碩士學位期間在導師指導下完成的碩士學位論文。本論文的研究成果歸燕山大學所有，本人如需發(fā)表將署名燕山大學為第一完成單位及相關人員。本人完全了解燕山大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權燕山大學，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內容。保密□，在年解密后適用本授權書。本學位論文屬于不保密□。請在以上相應方框內打“√”作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：摘要人文社會科學在經濟社會發(fā)展中具有不可替代的重要作用。在建設中國特色社會主義的進程中，應當把繁榮發(fā)展人文社會科學事業(yè)作為一項重要工作。當前，高校人文社會科學研究人員從社會實際出發(fā)，在深入研究改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的重大理論等問題上取得了顯著成就。本文綜合運用高等教育學、管理學的理論和方法，采用文獻分析、實證研究、個例研究等研究方法，將規(guī)范分析和實證分析相結合，對高等學校人文社會科學繁榮和發(fā)展的管理創(chuàng)新這一主題進行了系統(tǒng)分析。論文通過分析高等學校人文社會科學發(fā)展的意義、現(xiàn)狀和存在的問題，全面闡述了學科建設、學術評價、學風建設和地方研究與我國高等學校人文社會科學的繁榮發(fā)展之間的關系，形成了科學的高校人文社會科學體系。論文以某省屬高校人文社會科學科研業(yè)績評價體系為例，創(chuàng)新性地探討了構建合理學術評價體系的方法，對促進當前高校人文社會科學的發(fā)展起到了重要的作用。論文列出的主要問題及體系的建立，可供教育主管部門及各高校在制定有關決策時參考，以切實提高高校人文社會學科發(fā)展的實效性和高質量。關鍵詞人文社會；學科建設；學術評價；學風建設；地方研究1目錄㈩FLLLLFILRLRILLRILLIILY1733505摘要LABSTL認CT2引言1第一章我國高等學校人文社會科學發(fā)展的現(xiàn)狀411高校人文社會科學應用研究全面展開4111取得許多重要價值的重大應用理論成果。。4112積極為地方經濟社會發(fā)展提供咨詢服務。。412高校成為我國人文社會科學基礎理論研究事業(yè)主要的基地513科研隊伍不斷壯大，人員素質逐年提高131、高校已經形成一支德才兼?zhèn)?、勇于?chuàng)新的高水平專業(yè)隊伍132、科研實力大大加強，研究課題與經費迅速增長133、中青年學術專家脫穎而出，成為研究骨干。14國際間學術交流日益活躍141高校成為輸出中華民族優(yōu)秀文化的重要基地142高校成為借鑒世界進步文化的重要窗口。615人文社會科學學科建設得到加強。7151學科專業(yè)發(fā)展更趨合理152、對各類在職工作人員進行繼續(xù)教育7716推動了高校人文社會科學事業(yè)的發(fā)展一7161科研管理體制方面取得創(chuàng)新。7162加強研究所的建設促進人文社會科學研究資源整合163改善人文社會學科研究條件17科研管理體制改革逐步深化18學術環(huán)境建設受到重視888第二章管理理念創(chuàng)新與我國高等學校人文社會科學的繁榮發(fā)展921確立以人為本的管理觀念22加強互助合作的觀念。923確立國際競爭觀念1024樹立組織策劃的管理理念1025確立多方面相統(tǒng)一的管理理念10第三章學科建設與我國高等學校人文社會科學的繁榮發(fā)展1L31學科的地位和作用。11311學科是高等學校最重要的組成元素，而且是高校的基本組成元素11312學科水平決定了一所大學的真實水平1L313學科對學者的發(fā)展起著規(guī)范和定向的作用。1232學科建設的原則、內容、方法與途徑13321學科建設的原則13

簡介：河北大學碩士學位論文美國社會科學通知教育課程及其強國職能姓名夏玲申請學位級別碩士專業(yè)比較教育學指導教師傅松濤20100501ABSTRACTIIABSTRACTWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFSCIENCEANDTECHNOLOGY,ANDACCELERATEDPROCESSOFGLOBALIZATION,THEGENERALEDUCATIONOFSOCIALSCIENCEISCONSTANTLYSTRENGTHENEDANDENHANCEDTHEHUMANORGANIZATIONALSTRUCTURE,THEKNOWLEDGETOTHEBASICLAWSANDTHECORRESPONDINGCONSTRUCTION,ANDTHEGENERALJUDGMENTSANDPRESUMPTION,AREGRADUALLYUNDERSTOOD,RECOGNIZED,ANDACCEPTEDBYMOREANDMOREPEOPLETHEYHAVETURNEDOUTTOBETHESOLIDBASISOFIDEAANDRELIABLERULESOFCONDUCTFORPEOPLETOSHOWSINCERITY,COLLABORATION,ANDWINWINTOEACHOTHERRELYINGONTHEFILTERING,REFINEMENT,ORGANIZATION,ANDSPREADOFTHEGENERALKNOWLEDGEOFTHISSOCIALSCIENTIFICTHEORY,AMERICANHIGHEREDUCATIONGRADUALLYSHOWSPROMINENCEONTHEVITALITYOFSOCIALCOORDINATIONANDTHESTRENGTHENINGOFTHENATION’SPOWER,OFFERINGATHOUGHTPROVOKINGEXAMPLEFORTHEWHOLEWORLDTOLEARNFROMANDUTILIZETHISTHESISISTARGETEDTOTHECOURSESOFGENERALEDUCATIONOFSOCIALSCIENCEINAMERICANUNIVERSITIESWITHTHEECOLOGICALCONCEPTSOFEDUCATIONALSOCIETYANDCOUNTRYSPECIFICTHEMATICFRAMEWORKANDMODEL,ITHASSYSTEMATICALLYSTRAIGHTENED,ANALYZEDANDSTRUCTUREDTHEBASICPATTERNOFGENERALEDUCATIONCOURSESINAMERICANUNIVERSITIESINTHEFIELDOFSOCIALSCIENCEINADDITIONTOTHEBRIEFILLUSTRATIONTOTHEBASICCONCEPTSOFTHEGENERALEDUCATIONOFSOCIALSCIENCEINAMERICANUNIVERSITIESANDTHERELATIVETHEORIES,ITHASTRACEDBACKITSHISTORICALSTRUCTUREINDETAIL,RESEARCHEDANDSTUDIEDTHEBASISCONSTRUCTIONANDTHEMAJORFEATURESOFTHECURRENTSTRUCTUREOFITTHETHESISHASEXPLOREDANDREVEALEDTHEIMPORTANTFUNCTIONSOFITTOTHECULTIVATIONOFTHEINTERNATIONALCITIZENS,OPTIMIZATIONOFTHEHIGHEREDUCATIONENTIRONMENT,ANDTHESTRENGTHENINGOFTHENATIONINTHEFINALPARTOFTHETHESIS,ITHASCONCLUDEDTHESUCCESSFULEXPERIENCEANDTHEENLIGHTENMENTFROMTHEGENERALEDUCATIONOFSOCIALSCIENCEINAMERICANUNIVERSITIESITHASOFFEREDITSOWNDIAGNOSTICVIEWSANDSOLUTIONSTOTHECURRENTPROBLEMSEXISTINGINTHECOURSESOFCHINA’SGENERALEDUCATIONOFSOCIALSCIENCEKEYWORDSGENERALEDUCATIONCOURSESOCIALSCIENCEPOWERFUNCTION

簡介：◆，廿L◆‘，四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權聲明’本人聲明所呈交學位論文，是本人在導師鏖絲羹絲攮指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數據庫，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名杏磋簽字日期勿J2年R月／牛日日多象刖乏廣．霧．戶年名一簽期師日導字簽II◆’戶聲高校社會科學成果評價的問題與對策研究高等教育學專業(yè)研究生李倩指導教師庾光蓉摘要社會科學成果評價工作既是高校社會科學學術管理的重要組成部分，也是促進社會科學健康、有序發(fā)展的重要措施。但目前我國高校社會科學成果評價存在著諸多問題，制約了社會科學的發(fā)展?；诖耍芯课覈咝Ｉ鐣茖W成果評價具有重要意義。本研究在分析我國高校社會科學成果評價現(xiàn)狀的前提下，發(fā)現(xiàn)主要存在以下幾方面的問題成果評價帶有嚴重的行政化傾向；成果評價主體錯位；成果評價方法簡單量化。同時，對問題產生的主要原因進行分析，提出完善社會科學成果評價的可行措施，這對推動社會科學健康發(fā)展，解決當前高校社會科學成果評價中的不合理現(xiàn)象都能起到一定的參考作用。目前，我國高校社會科學成果評價存在著諸多問題，解決這些問題需要高校本身和社會的共同努力。就高校本身而言，需要盡快建立高校社會科學代表作評價制度；加強高校學術委員會制度建設；根據社會科學學科及成果情況，建立多元化評價標準，延長評價周期；規(guī)范社會科學成果評價程序。就社會而言，需要盡快建立第三方評價機構，配合高校社會科學成果評價制度的進一步完善。關鍵詞社會科學成果評價代表性學術成果評價

簡介：華東師范大學碩士學位論文上海高校人文社會科學研究現(xiàn)狀和發(fā)展高校科研管理的視野姓名費斌申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師房劍森20050401ABSTRACTTHESYSTEMOFKNOWLEDGEINCLUDESHUMANITIESANDSOCIALSCIENCE，ANDNATURALSCIENCE，THEREISESSENTIALLYDIFFERENCEBETWEENNATURALSCIENCE，ANDHUMANITIESANDSOCIALSCIENCEWHICHFOCUSESTHEIRSTUDYONHUMANSPIRITANDSOCIALPHENOMENATHESPECIALTYOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCECALLSFORASPECIALRESEARCHMETHODWHICHMUSTMATCHTHEIRTRAITAFTERAPERIODOFSINUATION，HUMANITIESANDSOCIALSCIENCEHAVEBEENATTACHEDGREATIMPORTANCETOASWELLASNATURALSCIENCEBYCPCANDOURGOVERNMENTCOLLEGESANDUNIVERSITIESPLAYANIMPORTANTROLEINTHERESEARCHOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCE111ECOLLEGESANDUNIVERSITIESINSHAN曲AIHAVEPLAYEDAKEYPARTINANDMADEGREATCONTRIBUTIONSTOTHEDEVELOPMENTOFHUMANITIESSOCIAISCIENCETHROUGHOUTTHECOUNTRYBUTTHEYHAVELAGGEDBEHINDTHEIRCOUNTERPARTSINBEOINGANDPLUNGEDINTOFURYCOMPETITIONWITHOTHERCOLLEGESANDUNIVERSITIESAROUNDTHECOUNTRYASASYNTHETICALLYEXPERIMENTALSPOTOFEDUCATIONALREFORM，HUMANITIESANDSOCIAISCIENCERESEARCHOFTHECOLLEGESANDUNIVERSITIESINSHANGHAIOHGHTTOCREATEAGOODRESEARCHSURROUNDINGSTHROUGHMANAGEMENTTHISTREATISEWILLBRINGFORWARDSOMEMEASURESFORIMPROVEMENTBASEDONTHEANALYSISONBASICSITUATIONS，PROBLEMSANDTRENDSOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCERESEARCHOFTHECOLLEGESANDUNIVERSITIESINSHAN吐AITHISTREATISEINCLUDEFOURCHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERHELPSTOACQUAINTSTATUSESOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCERESEARCHACROSSTHEWHOLECOUNTRYTHROUGHDISCUSSIONSABOUTFUNCTIONSOFTHECOLLEGESANDUNIVERSITIESASWELLASTHEHISTORYTRAITS，PROBLEMSANDTRENDSOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCETHESECONDCHAPTERBASESITSELFONSTATISTICDATACOLLECTTHEINFORMATIONABOUTINVESTMENTANDOUTPUTOFCOLLEGESANDUNIVERSITIESINSHANGHAIANDCOMPARETHEMWITHTHOSEOFSOMECOLLEGESANDUNIVERSITIESINOTHERPROVINCESANDCITIES，THEN，ANALYZESTHEBASICSITUATIONSANDPROBLEMSOFHUMANITIESANDSOCIAISCIENCERESEARCHOFTHECOLLEGESANDUNIVERSITIESINSHANGHAITHETHIRDCHAPTERINTRODUCESTHECULTCNTTRAITSEXPERIENCESANDLESSONSOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCERESEARCHINTHOSECOLLEGESANDUNIVERSITIESOFAMERICAJAPANANDSOMEEUROPEANCOUNTRIES，ANDTRACKTHOSEEXPERIENCESWHICHCALLBEAPPLIEDINOURCOUNTRYTHEFOURTHCHAPTERPROPOSESCOUNTERMEASURESINACCORDANCEWITHTHEBASICSITUATIONSANDPROBLEMSOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCERESEARCHOFTHECOLLEGESANDUNIVERSITIESINSHANGHAIANDOVERSEASEXPERIENCESKEYWORDSSHANGHAI；COLLEGESANDUNIVERSITIES；HUMANITIESANDSOCIALSCIENCERESEARCH；SCIENTIFICRESEARCHMANAGEMENT

簡介：當代西方社會科學在尋求其制度合法化、研究對象客觀化、研究方法精確化等方面一直處于自然主義與反自然主義的二元爭論之中。實證主義者孔德等人欲求發(fā)現(xiàn)社會科學的普遍規(guī)律，將自然科學方法運用到社會科學的一切領域，然而他們卻忽略了社會科學研究主體主觀性的存在，這一弱點遭到反自然主義者狄爾泰、韋伯等人的多方責難。兩者在試圖給出社會科學的新“范式”上進行著如火如荼的爭論，然而他們卻無法避免各自方法論層面的缺陷，以致爭論愈演愈烈。那么社會科學到底能否達到自然科學那樣的精確性、客觀性，能否找出其潛在的運行規(guī)律，這也是當代社會科學哲學關注的核心議題。伴隨著自然主義與反自然主義之爭，對于概率的解釋出現(xiàn)了頻率學派的概率解釋與貝葉斯學派的概率解釋。頻率學派基于重復機制從本體論層面把概率解釋為事件發(fā)生的相對頻率的極限，貝葉斯學派則基于經驗從認識論層面把概率解釋為事件發(fā)生可能性的個人信念。社會科學中的現(xiàn)象之所以復雜、難以預測，其主要原因是由于主觀性的介入，而無法達到主觀際的有效性。貝葉斯方法以先驗概率的形式將主觀性定量化，并且融入到分析之中，對于復雜現(xiàn)象給予了合理的解釋和和預測，從而使社會科學的客觀性及因果性得以凸顯，為社會科學的科學性提供了強有力的辯護。本文導言部分著重考察了當代西方社會科學研究中自然主義與反自然主義之爭的核心問題。第一章在考察了頻率學派方法論應用于社會科學的局限性這一基礎上，引入了對于社會科學研究更具有效性的貝葉斯方法，并對之合理性進行了詳細闡述。第二章具體考察了貝葉斯方法在比較政治學中對于模型系數的精確估計，論述了貝葉斯方法在具體社會科學學科中的可操作性。第三章針對韋伯“理想類型”這一社會科學方法論的不足之處，論述了貝葉斯方法對于社會科學的客觀性、因果分析的可能性給出了更具說服力的有效說明，為自然主義與反自然主義之爭提供了一條可行的貝葉斯解決方案。貝葉斯方法以其客觀性和主觀性的統(tǒng)一、私人性和公共性的統(tǒng)一這一獨特的方法論魅力，將成為社會科學研究中一次方法論的革新，將為社會科學研究提供一種新的研究“范式”。

簡介：西南大學碩士學位論文社會科學哲學研究范式轉型對教育研究的啟示姓名湯詩華申請學位級別碩士專業(yè)教育學原理指導教師孫振東20080401兩南弋學碩十學位論文ABSTRACTENLIGHTENMENTSOMTHETANSF0RMATIONSOFPARADIGMOFPHILOSOPHYOFSOCIALSCIENCEFOREDUCATIONRESEARCHMASTEROFMAJOROFEDUCATIONTHEO巧TANGSHIHUASUPERVISORPROFESSORSUNZHENDONGABSTRACTRESEARCHISALWAYSCURRENTHUMANBEING。SEXCEEDINGINSTINCTAILDMEHI曲DEMAILDTORESEARCHDECIDEMEGAPBE鉚EENCURRENTEDUCATIONALRESEARCHANDIDEALONESTHEREFORE，THEEDUCATIONRESEARCHALWAYSREPRESENTSSOMESHORTAGESTBMAL【EU_PMISSHORTCOMIN舀TWOWAYSA1EPOSSIBLEONTHEONEHANDTHEEDUCATIONRESEARCHSHOULDBEAWOKENBYITSEL￡ONMEOTHERHARLD，MEMETHODOLOGYOFEDUCATIONRESEARCHSHOULDBEIMPROVEDBYUSILGMETHEORYRESOURCE’SEXP麗ENCE丘DMOMERSU_BJECTSTHE硎CHMENTOFCONNOTATIONANDSTRICTNESSOFLOGICOFTHOSETRANSFONNATIONSC6UIDBEABENEFITF0REDUCATIONRESEAL℃HWHOISINADIF囂CULTPOSITIONNOWADAYSSINCETHE20THCENTURY’THEPHILOSOPHYOFSOCIALSCIENCEBOMOUTOFPHILOSOPHYOFSCIENCEHASSHOWNASERIESOFTHEINCLINATIONOFTHETRAILSF0冊OFPARADIGMINTHEPROCESSOFDEVELOPMENT，MAKINGUPFORTHEINSUMCIENCYOFMEPLAINEMPIRICISMFR0MTHEASPECTOFLANGUAGE豁THECUTINPOINTOFTHENEWRESEARCH，BEINGISANALYZEDBASED0NLANGUAGEWHOISTHE印繃MENTOFBEING，EXTREMELYEXPANDINGTHEREALMOFRESEARCH。THEHISTO妒CULTUREASTHEBACKGROUNDOFRESEARCHOBJECTPROVIDEINTE伊ADEDCONTEXTFORTHETOTALEXAMINATIONONTHERESE孤CHOBIECTSINCEKNOWLEDGEBEASANEWBEGINNINGOFSCIENCERESEARCHW髂VALUED，THEKNOWLEDGEVALUESISSUEHASBECNREFLECTEDSERIOUSLYINTHE甜EAOFSCIENCETHESE仃ANSFONILATIONSOFPARADI腫OFPHILOSOPHYOFSOCIALSCIENCEBRINGSSOMENEWVIEWSANDNENDS，SUCH硒ME訂A11SFOMATIONFROMPOSITIVISMT0ANTI二POSITIVISMWIMTHEHISTORICALANDPRACTICALFACTO瑙INTRODUCED，THE仃ADITIONALCONC印TON’MEOBJECTIVEU11IVERSALI夠OFHOWLEDGEISCHALLENGED，PEOPLE伊ADUALLYREALI2EMEKNOWLEDGEOFCONTEXTUALIZATIONANDU11CERTAINTV。THEREG砌OFCONSCIOUSNESSBEⅣ，葶ENME_SUBIECTIVITYCHAILGESIMOMEPOSITIONOFCONSTNJCTIVISMAILDTHECOMPROMISE鋤ONGTHERESEARCHERSBECOMEPART0FRECOGNITIONTHECONCEPTOFREALISMISALS61ASHED，ADVOCATINGTHATMERESEARCHSHOULDGOIMOMEI皿ERSTMCTUREOFMINGSTHEHADITIONALANDOVERL00KEDFACTORSARECONSIDEREDAGAIN，ESPECIALLYADVOCATINGTHATFEM疊LETYPICALTHOUGLLTSCANBEUSEDTEBUILDTHETI翟DITIONALRESEARCH’THEPHILOSOPHYOFSOCIALSCIENCEINTRODUCETHEPRACTICEAILDLLLLREASONABLEFIACTORSINTOT，NESCIENCERESEARCHWHICHREALIZESTHECHANGEOFRESEARCHERSFROMINVISIBILITYT0VISIBILIT‘MANIFESTSRESEARCHERSBEINGPOSITIONANDPROMOTETHEMAINBODYPOSITIONOFRESEARCHERSTHATREQUIRESMULTIRECOPMITIONFACTORSSHOULDBEINTIDDUCEDDURINGTHEII

簡介：山西大學2008屆碩士學位論文后經驗主義社會科學哲學的思想特征作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限于婕殷杰教授科學技術哲學社會科學哲學科學技術哲學研究中心2005年9月一2008年6月二00八年六月中文摘要社會科學哲學PLLILOSOPHYOFSOCIALSCIENCE是在當代西方語境下出現(xiàn)的哲學學科的重要研究領域，是對社會研究實踐進行反思的元理論研究。當代社會科學哲學正在由作為認知的體系向作為社會化的體制邁進，形成了實證主義的社會科學哲學、解釋主義的社會科學哲學、批判主義的社會科學哲學和后經驗主義的社會科學哲學。本文將以實證主義為原點，對后經驗主義社會科學哲學的理論定位、研究層面和方法論手段的具體體現(xiàn)進行分析研究。在第一章對后經驗主義社會科學哲學的理論背景作了詳細分析。從對實證主義的批判的角度展開，分析實證主義崩潰的原因，以致邏輯實證主義最終走向衰落，從而導致了經驗主義的衰落。后經驗主義因此直接以反實證主義為基本立場介入到社會科學哲學的研究當中。接下來，是對后經驗主義社會科學哲學框架下不同研究取向的進行分析，本文主要針對具有代表意義的四種替代實證主義思想的解決方案進行研究。第二章是對解釋學轉向和其非決定性的特點進行了闡述；第三章闡述了社會建構主義對傳統(tǒng)真理觀的顛覆；第四章則是闡述了批判實在論對社會科學的解放實踐性；第五章闡述了女性主義認識論的性別觀。雖然它們的理論定位、研究層面和方法論手段各有不同，但都是后經驗主義社會科學哲學中的普遍發(fā)展趨勢，并反映了當代科學實踐和知識創(chuàng)造的復雜特征。最后對后經驗主義社會科學哲學的思想特征作出了總結，分析了其主要目標就是要打破實證主義的科學統(tǒng)一觀、科學方法的整體論觀念，推翻自然科學具有權威性和普遍有效的解釋與預測功能等信仰，事實上也就是要祛除實證主義的科學神化觀，轉而將科學的理性和邏輯，看作與科學的社會、歷史、文化、制度、組織等外在因素具有同等的地位。關鍵詞后經驗主義；社會科學哲學

簡介：西南大學碩士學位論文高校人文社會科學學術規(guī)范建設研究姓名張曉娟申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師崔延強20100401西南大學碩十論文摘要THERESEARCHONTHEHUMANITIESANDSOCIALN?！?一一J1一一SCIENCEACADEMICSTANDARDCONSTRUCTIONINUNIVERSITYMASTEROFMAJOROFHIGHEREDUCATIONZHANGXIAOJUANSUPERVISORPROFESSORCUIYANQIANGABSTRACTSTRENGTHENINGTHECONSTRUCTIONOFACADEMICSTANDARDIZATIONFORHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESINCOLLEGESANDUNIVERSITIESHASIMPORTANTANDPRACTICALSIGNIFICANCEONGOVERNINGACADEMICMISCONDUCTANDFACILITATINGACADEMICPROSPERITY．ACADEMICSTANDARDIZATIONISNOTONLYANINTEGRALPARTOFTHETHEORYOFACADEMICMANAGEMENTBUTALSOANIMPORTANTWAYFORTHESCHOLARSINREINFORCINGTHEIRACADEMICMORALITY,DEVELOPINGTHEIRSELFDISCIPLINE，ASSURINGTHEACCEDEFREEDOMANDINNOVATIONANDIMPROVINGTHEACADEMICATMOSPHERE．THISARTICLEUSESVARIOUSRESEARCHMETHODS，SUCHASTHEMETHODOFCITINGDOCUMENTSANDTHEONEOFCOMPARISON．ITANALYZESTHERELATEDISSUESOFTHEACADEMICSTANDARDIZATIONFORHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESBYFOCUSINGONTHESPECIALITIESOFITONTHEBASISOFWIDEREADINGANDSUFFICIENTDATA．ITSETSFOMLTHEPROGRESSOFTHECONSTRUCTIONOFTHEACADEMICSTANDARDIZATIONFORHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESINCOLLEGESANDUNIVERSITIESANDTHEMAINCONTENTOFTHECONSTRUCTION．ITEMPHASIZESANDANALYZESTHEISSUESEXISTEDINTHEPROCESSOFTHECONSTRCTIONINORDERTOPROVIDETHEPROFOUNDEVIDENCEFORCONSUMMATINGTHEACADEMICSTANDARDIZATIONANDEVENTUALLYPROPOSETHERELATEDWAYSFORPERFECTINGTHEACADEMICSTANDARDIZATION．CURRENTLY,THECONSTRUCTIONOFTHEACADEMICSTANDARDIZATIONFORHUMANITIESAND

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含獲得蘭趔童逼太堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名圣匆鼢6簽字日期∞年／月咎日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解蘭趔童通太堂有關保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權蘭叢童通太堂可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。保密的學位論文在解密后適用本授權說明學位論文作者簽名巍黼簽字日期≥口F2年G月齲導J幣簽名簽字日期知，年6月形掃蘭州交通大學碩士學位論文碩士學位論文改革開放以來我國哲學社會科學事業(yè)發(fā)展的歷史經驗研究HISTORICALANDEXPERIENTIALRESEARCHOFTHEDEVELOPMENTOFL■1L1●’●●L●●●』■■DLLLLOSODILYANDSOCIALSCLENCEINCHINASINCELTSRELORMANIOPENINGUP作者姓名學科、專業(yè)學號指導教師完成日期毖璐璐芻直星圭豎主墾絲盟究0209841曹富雄曰田，厶正壟Q窒生魚月蘭州交通大學LANZHOUJIAOTONGUNIVERSITY

簡介：OUANTLL7ATIVEANALVSISBASEDONSSCIRESEARCHSITUATL0NOFCHINASOCIALSCIENCEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYBYZHANGHESUPERVISORPROEXIECAIXIAAPTIL，2012摘要社會科學是一個完整的系統(tǒng)。只有對其進行深入地研究，了解了社會科學的學科結構、理論形態(tài)、變化趨勢、科學交流等，一能掌握其本質并進行科學的組織時自導，制定出一系列的社會科學政策，包括組織社會科學研究和教學、發(fā)展社會科學、應用社會科學成果。在對中國社會科學進行分析和評價時，不僅需要定性的分析，更需要數據來科學、客觀地分析社會科學研究的工作和成果以揭示中國社會科學在中嗣社會變革中的作用，揭示中國社會科學在現(xiàn)代國際社會科學發(fā)展中的地位。本文利用WOS網絡平臺在檢索時問跨度范圍內，得到與中國社會科學領域相關的數據，并在此數據的基礎上進行相關的分析研究。我們通過對20002009年問SSCI收錄的中國社會科學論文狀況的計量分析，從中國SSCI論文數量、時間、學科、期刊、引文、關鍵詞、著者、國家合作等角度研究了我國社會科學論文發(fā)表的總體數量及其變化趨勢、學科布局與學科優(yōu)勢及合作等狀況，找出我國社會科學的發(fā)展艦律與“IRIIJIO題所在。研究結果發(fā)明，我國的社會科學研究論文數量逐年增加。經濟學、管理學、精神病學、商業(yè)、心理學一直是我國社會科學領域的研究熱點且比較穩(wěn)定。學科刪的交叉合作與融合之勢丑趨明顯，學科與學科的邊界區(qū)分越來越模糊，各門學科在縱向加快發(fā)展的同時，橫向合作、交融之勢也漸漸增多起來。這些表明我國社會科學的發(fā)展方向與國際保持一致，體現(xiàn)了我國社會科學不斷進步，不斷加快邁向國際化的步伐。20002009年十年間期刊種類基本上保持勻速增K狀態(tài)，我國在SSCI參與發(fā)表的文獻期T】D4I正逐漸擴大，英語足主要的發(fā)表語言類型，這主要是因為SSC收錄的期川大多部分部是國外期刊。論文引用情況呈現(xiàn)出逐步增加的趨勢，表『JJ論文M的信息交流【王往1斷加大。關鍵詞數量在十年LB】不斷增長，其中模式、績敬、香港、行為、管州、莢凼、信息、影響、健康、肛【險等足高頻卅現(xiàn)的關鍵H。表L州遮牲研究主題是中同社會科學近I一年所芙往的重點OJ熱點。從我國社會科學領域舊際合作狀況牡打，咒、挺幽、JJ拿人、澳人利、IV址我國的L耍LI4LH合作伙伴，對小舊天7E最多川1I|緣足莢114。從叫究能力柬打4外舊個垠斷產

簡介：碩士學位論文新制度經濟學視角下人文社會科學期刊論文評審研究NEWINSTITUTIONALECONOMICSPERSPECTIVESTUDYOFPAPERREVIEWOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESJOURNALS作者姓名學科、專業(yè)學號指導教師羞壹薟副麴援完成日期窒Q圣生墨旦大連理工大學DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學碩士學位論文摘要人文社會科學期刊與科技期刊的論文評審相比，受人的主觀因素影響較大，同行評議顯得尤為重要。人文社會科學論文能否發(fā)表，涉及的不僅僅是論文本身的學術問題，更受到評審主體、評審制度等更深層次因素的影響。在以經濟建設為中心的當今社會，對人文社會科學期刊論文評審的研究不僅需要管理學、科學學等“近親”學科為其提供智力支持，而且需要經濟學的研究視角。為了深入分析這些影響因素產生的原因，從新制度經濟學的角度，挖掘評審程序各個環(huán)節(jié)的經濟學機制，采用新制度經濟學分析方法，從人的有限理性和機會主義傾向、委托代理關系和交易成本三個方面展開研究。指出人作為經濟社會主體，都具有謀求自身利益最大化的傾向投稿作者、期刊編輯與同行專家之間存在著委托代理關系，三者之間的信息不對稱，導致了逆向選擇和道德風險的產生；在論文的評審過程中，由于對專家的搜尋、維護存在交易成本，評審周期的長短也給作者帶來了時間成本，這些都影響了論文的最優(yōu)選擇和學術資源的最優(yōu)配置。為了科學、客觀、公正地評審人文社會科學論文，采用新制度經濟學、引文分析和信息可視化方法對構建同行專家的選擇與監(jiān)督、信息溝通與反饋等機制進行了探討。在同行專家遴選問題上，引入科學計量學方法可以降低人為因素干擾，減少逆向選擇的產生；加強委托代理雙方的溝通可以降低同行專家的道德風險，專家?guī)斓慕⑦€可以增加交易頻率、減少交易成本；主編的職責歸位和開放同行評審可以對同行專家進行有效的監(jiān)督。人文社會科學期刊需要通過制度建設來最大限度地屏蔽人情關系，從機制上解決問題。關鍵詞人文社會科學期刊；新制度經濟學；論文評審；同行專家

簡介：蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名田哆L強≯”∽反思與超越大學人文社會科學研究論文摘要論文摘要在“科學主義”泛濫的當今時代，被稱之為“硬科學”的自然科學已獨占大學之鰲頭，科學技術越來越受到人們的頂禮膜拜。人文社會科學應有的地位正逐步或已經被邊緣化，其固有的功能也正日益消解或弱化。在大學這一神圣殿堂中，曾經擁有至高無上地位的人文社會科學已風光不再。在時代潮流的裹挾下，她不可避免地陷入或淪為“軟”科學的尷尬與無奈。人們心目之中的“象牙塔”已轟然坍塌，“精神家園”在喧囂和浮躁之中黯然失色。紐曼與洪堡充滿理想色彩與完美憧憬的大學，緣何只能成為人們一種遠逝的記憶呢身處這樣的“科學時代”，人們不免有這樣的疑慮和追問。圍繞這些問題與追問，筆者對人文社會科學研究尤其是大學人文社會科學硪究進行了反思和研究，并得出了相應的結論首先，人文社會科學研究的內容與特征。筆者系統(tǒng)分析了“人文科學”和“社會科學”的內容、范式及特征，指出入文科學知識是“意義”的“事實”和“價值”的事實，是一種具體的、境遇性知識，是一種復雜的、要求參與者擁有心靈極大開放性與寬容度的且極具個性表達方式的知識；社會科學是對客觀的社會事實、社會過程、社會關系進行描述和歸因分析，其理論和邏輯是由一些變量語言組成，其主旨在于揭示這些變量之間可能存在的邏輯關系。基于這樣的分析，筆者提出了可以用“人文社會科學”概念統(tǒng)合“人文科學”和“社會科學”的觀點。其次，西方大學人文社會科學研究的歷史嬗變。通過對古典教育理念的歷史梳理與分析，概括出人類早期尤其是中世紀以來傳統(tǒng)的大學人文社會科學研究范式是“闡釋與解讀”、“信仰與沉思”和“虔敬與超越”；歸納出歐洲文藝復興運動之后由于人性與理性的聯(lián)姻、學術的政治化與科學化結合等原因，使得在社會轉型與文化轉型過程中現(xiàn)代大學人文社會科學研究的興起成為歷史之必然，大學人文研究表現(xiàn)出對人性與理想的阿護、精神獨立和卓越追求，大學人文研究的基本精神仍然是“神圣性的”、“信仰性的”，同時又是理性的，已經不再象從前那樣純粹，它必須服務于現(xiàn)實社會；探討了“科學主義”泛濫背景下的大學人文社會科學研究何以式微、科學時代理性神話破滅之后當代大學人文社會科學研究如何崛起等系列問題；指出了大學人文社會科學研究從唯科學主義或“科學主義”專制意識下解放之后，必須堅持實用化、多元化和科學化發(fā)展方向。無論是從研究方法、研究意識方面的考量，還是從研究主題、研究價值層面的分析，大學人文社會科學研究不可避免烙上時代的印記，應該主動、努力適應時代發(fā)展之要求。再次，我國大學人文社會科學研究的歷史發(fā)展。系統(tǒng)分析了我國洋務運動時期一些典型的洋務學堂和新式書院的辦學模式，明晰了這一時期我國高等教育所引入西方辦學理念的內容與性質。從內容看，是以自然科學為主，而基于人文社會科學的這種引入主要限于以應時需的語言、法律、歷史等；從性質看，這種引入尚停留于翻譯、介紹層次。因此，從根本上講，這一時期我國大學人文社會科學研究仍然是中國傳統(tǒng)占據著主流地位，即“上法三代”是主體，“旁采泰西”是支流。其后之民國時期，大學才逐漸成為人文社會科學研究的主體。