簡(jiǎn)介：焦露,科學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作,01,PARTONE,第一節(jié)文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作方法,學(xué)習(xí)重要性,本科生和研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告之前，要求先撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，再撰寫(xiě)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開(kāi)題報(bào)告。文獻(xiàn)綜述目的是歸納以前發(fā)表的文獻(xiàn)，并將其置于某種展望之中。,綜述形式理解,1、是一種學(xué)術(shù)論文，有行文思路和邏輯結(jié)構(gòu)。2、可以理解為“關(guān)于文獻(xiàn)的文獻(xiàn)”，是對(duì)文獻(xiàn)再加工而成的。3、不同于其他類型的學(xué)術(shù)論文，是綜合他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行敘述和評(píng)論。“OVERVIEW”，“REVIEW”,什么是文獻(xiàn)綜述,“綜”，是綜合，要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”，不是敘述，而是評(píng)述和述評(píng)。要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門(mén)的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。,參考資料多,,體現(xiàn)作者理論水平,,一、文獻(xiàn)綜述的概念,,,文獻(xiàn)綜述是“文獻(xiàn)綜合評(píng)述”的簡(jiǎn)稱，是指對(duì)某一主題在全面搜集、大量閱讀的相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)歸納整理、分析鑒別，對(duì)所研究的問(wèn)題學(xué)科、專題在一定時(shí)期內(nèi)已經(jīng)取得的研究成果、存在問(wèn)題以及新的發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行系統(tǒng)、全面的敘述和評(píng)論。,其他解釋,文獻(xiàn),綜述,,文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議，往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等。,對(duì)某一時(shí)期內(nèi)某一學(xué)科，某一專業(yè)或技術(shù)的研究成果、發(fā)展水平以及科技動(dòng)態(tài)等信息資料進(jìn)行搜集、整理、選擇、提煉，并做出綜合性介紹和闡述的實(shí)用文體。,二、文獻(xiàn)綜述的特征,（一）形式特征參考文獻(xiàn)數(shù)量多。標(biāo)題一般直接反映其綜述類型。如包含“綜述”、“概述”、“述評(píng)”、“評(píng)述”、“進(jìn)展”、“動(dòng)態(tài)”,或是“現(xiàn)狀、趨勢(shì)和對(duì)策”、“分析與思考”等文字的標(biāo)題。,（二）內(nèi)容特征,評(píng)述的客觀,,,,,內(nèi)容的綜合,語(yǔ)言的概括,信息的濃縮,,REVIEW,概括出某個(gè)領(lǐng)域的已知研究成果。,01,指出已知研究中的失誤之處或不足之處。,02,提出未來(lái)研究方向以及研究的大概路徑。,03,文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容,內(nèi)容要求,1、選題要新2、說(shuō)理要明3、層次要清4、文獻(xiàn)要新（70應(yīng)為3年內(nèi)文獻(xiàn)）,,是論文選題和課題立項(xiàng)的理論依據(jù),,,學(xué)術(shù)論文和課題項(xiàng)目的重要組成部分,,,可以獲得專業(yè)文獻(xiàn)的查找方法,,,可以提高工作能力和科研能力,,三、文獻(xiàn)綜述的作用,（一）是論文選題和課題立項(xiàng)的理論依據(jù),盡管文獻(xiàn)綜述的題目和學(xué)位論文題目不一定相一致，但二者必須是相關(guān)的，即主題是相關(guān)的。在文獻(xiàn)綜述的結(jié)論分析中，高度概括出前人研究的不足之處以及今后的發(fā)展方向，才能作為后人進(jìn)一步研究的必要性和理論價(jià)值，也因此成為研究論文和課題項(xiàng)目的立題依據(jù)。,（二）是學(xué)術(shù)論文和課題項(xiàng)目的重要組成部分,1、學(xué)士論文10000字中有2000字左右的綜述。2030篇文獻(xiàn)。2、碩士論文30000字中有5000字左右的綜述。100150篇文獻(xiàn)。3、博士論文100000（實(shí)證研究）180000（規(guī)范研究）字中有20000字左右為文獻(xiàn)綜述。200300篇文獻(xiàn)。4、研究論文3000字以上的論文中300字左右的文獻(xiàn)綜述。5、課題項(xiàng)目申報(bào)項(xiàng)目書(shū)中500字左右的文獻(xiàn)綜述。,（三）可以獲得專業(yè)文獻(xiàn)的查找方法,文獻(xiàn)綜述必須獲得間接的、二手的材料（即文獻(xiàn)資料查資料），它不是直接的、第一手材料即從社會(huì)調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲取的材料。學(xué)術(shù)期刊是文獻(xiàn)綜述的專業(yè)文獻(xiàn)，在參考文獻(xiàn)數(shù)量中約占三分之二以上國(guó)內(nèi)和國(guó)外資料的查找方法。國(guó)內(nèi)資料中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）、書(shū)店、圖書(shū)館圖書(shū)國(guó)外資料學(xué)術(shù)期刊鏡像站；國(guó)外期刊；關(guān)鍵詞PDF（GOOGLE）。,（四）可以提高工作能力和科研能力,通過(guò)文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)過(guò)程，可以提高獨(dú)立的歸納、分析、綜合、判斷能力，特別是材料的取舍。,,,,,,,較為宏觀，涉及范圍為整個(gè)領(lǐng)域、專業(yè)或某一大的研究方向。,大綜述,較為微觀，涉及到相當(dāng)小的研究方向，談的問(wèn)題更為具體與深入。,小綜述,REVIEW,四、文獻(xiàn)綜述的分類,分類方法一,,簡(jiǎn)介式綜述,A,,成就性綜述,C,,動(dòng)態(tài)性綜述,B,,爭(zhēng)鳴性綜述,D,分類方法二,（一）簡(jiǎn)介式綜述,按內(nèi)容特點(diǎn)分別綜合介紹原文獻(xiàn)所論述的事實(shí)、數(shù)據(jù)、論點(diǎn)等，一般不加評(píng)述。這種類型綜述適用于某些學(xué)術(shù)、技術(shù)問(wèn)題的概要介紹，尤其適用于某些問(wèn)題剛發(fā)現(xiàn)還尚無(wú)定論。,（二）動(dòng)態(tài)性綜述,對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題的發(fā)展動(dòng)態(tài)，按照其自身的發(fā)展階段，由遠(yuǎn)及近地介紹其主要進(jìn)展，一直介紹到目前的發(fā)展程度。這種類型最適宜介紹學(xué)術(shù)、技術(shù)的進(jìn)展。,（三）成就性綜述,將有關(guān)文獻(xiàn)匯集分類，把某一方面或某一項(xiàng)目有關(guān)的各種內(nèi)容從原始文獻(xiàn)中摘出，不管時(shí)序先后，分門(mén)別類地進(jìn)行敘述。這種類型適用于介紹新方法、新技術(shù)、新論點(diǎn)和新成就。,（四）爭(zhēng)鳴性綜述,就是對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上存在的分歧，進(jìn)行分類歸納和綜合，按不同見(jiàn)解分別敘述。敘述中可表述作者傾向性的意見(jiàn)。這類綜述，寫(xiě)作時(shí)要注意對(duì)所引用的原始論文的論據(jù)，一定要抓住要害。,,,,,,,,,,,五、文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作步驟,選題,歸納、整理、分析文獻(xiàn),搜集文獻(xiàn)資料,完成綜述,擬定提綱,（一）選題,選擇感興趣的問(wèn)題作為自己的研究方向，但它只能是所要研究問(wèn)題的一個(gè)總括內(nèi)容或基本內(nèi)容。可以直接用主題詞作為文獻(xiàn)綜述的題目；也可以經(jīng)細(xì)化后作為文獻(xiàn)綜述的題目。因此，文獻(xiàn)綜述題目與論文題目可以是相同的，也可以是不同的，但必須是相關(guān)的。,27,文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)學(xué)科，小到一個(gè)方法、一個(gè)理論，可根據(jù)自己的需要而定。初次撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻(xiàn)的數(shù)量相對(duì)較小，撰寫(xiě)時(shí)易于歸納整理，否則，題目選得過(guò)大，查閱文獻(xiàn)花費(fèi)的時(shí)間太多，而且歸納整理困難，最后寫(xiě)出的綜述大題小作或是文不對(duì)題。,1、轉(zhuǎn)基因作物環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)爭(zhēng)論綜述2、憲法修改問(wèn)題研究綜述3、關(guān)于企業(yè)顧客忠誠(chéng)研究的文獻(xiàn)綜述4、經(jīng)濟(jì)全球化理論流派回顧與評(píng)價(jià)5、中小民營(yíng)企業(yè)發(fā)展問(wèn)題綜述題目關(guān)于。。。的研究綜述,如何確定題目,（二）搜集資料,文獻(xiàn)綜述是以文獻(xiàn)資料作為研究對(duì)象；資料搜集必須具有全面性（國(guó)內(nèi)和國(guó)外資料、論文和專著）；并且具有廣泛的代表性（權(quán)威雜志和著名學(xué)者）。,文獻(xiàn)搜集的原則,廣泛性原則一是指學(xué)科范圍廣泛,不僅要搜集本專題的相關(guān)文獻(xiàn),還要搜集一定的相關(guān)的交叉學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科的文獻(xiàn)資料二是指文獻(xiàn)類型廣泛,包括圖書(shū)、期刊、學(xué)位論文等各種形式的文獻(xiàn)資料三是搜集的時(shí)空范圍廣。代表性原則要注意搜集有代表性的文獻(xiàn)資料。如刊登在本學(xué)科核心期刊上的文獻(xiàn),由知名學(xué)者撰寫(xiě)的文章,國(guó)家有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人的講話等,可以代表當(dāng)前的發(fā)展水平和認(rèn)識(shí)程度。時(shí)間性原則確定合理的查找時(shí)間,可以避免獲取一些無(wú)用信息,減少資料篩選階段的工作。,鑒別資料的原則,,,A,可靠性,,C,相關(guān)性,,B,新穎性,,D,適用性,（三）歸納、整理和分析,按照一定標(biāo)準(zhǔn)和一定的順序進(jìn)行歸納整理、綜合概括，可以選擇該主題有關(guān)的研究方法、研究范圍、研究?jī)?nèi)容和研究視角等作為標(biāo)準(zhǔn)；可按年代順序、不同觀點(diǎn)和不同問(wèn)題等順序進(jìn)行敘述。這只是體現(xiàn)綜合、歸納的過(guò)程，即總結(jié)前人的研究成果重點(diǎn)在于陳述，客觀中立。文獻(xiàn)綜述的難點(diǎn)在于評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)所陳述資料進(jìn)行對(duì)比分析，找出前人研究的不足之處，發(fā)表自己的看法或觀點(diǎn)。,文獻(xiàn)的整理,1、按主題整理按反映文獻(xiàn)主題內(nèi)容的關(guān)鍵詞編排文獻(xiàn)。其優(yōu)點(diǎn)是可將分散在不同學(xué)科的同一主題內(nèi)容的文獻(xiàn)集中在一起。（如研究農(nóng)民工問(wèn)題時(shí)，在收集和整理資料時(shí)按照“農(nóng)民工”這個(gè)關(guān)鍵詞查找，可以將政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、城市管理學(xué)等學(xué)科的文獻(xiàn)全都收集，然后按照各個(gè)文獻(xiàn)對(duì)研究的幫助進(jìn)行排序。）,,2、按學(xué)科分類或文獻(xiàn)分類整理將收集到的文獻(xiàn)根據(jù)其學(xué)科內(nèi)容按照一定的學(xué)科分類體系分門(mén)別類地、系統(tǒng)地組織文獻(xiàn)。（社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等）也可以把相同的文獻(xiàn)集中在一起，將相近的文獻(xiàn)聯(lián)系在一起，不同的文獻(xiàn)區(qū)別開(kāi)來(lái)，使文獻(xiàn)形成有條理的系統(tǒng)，為準(zhǔn)確地系統(tǒng)地利用文獻(xiàn)提供方便。（期刊論文、專著、會(huì)議論文、政府文件或數(shù)據(jù)等）,3、按觀點(diǎn)整理按照思想流派整理，將觀點(diǎn)相近或相似的文獻(xiàn)整理在一起，并進(jìn)行觀點(diǎn)的歸納。4、按文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間整理將同一個(gè)時(shí)間段的關(guān)于同一個(gè)問(wèn)題的研究進(jìn)行整理歸納。,如何選擇要閱讀的文獻(xiàn),根據(jù)文獻(xiàn)的相似性來(lái)選擇；根據(jù)發(fā)表的時(shí)間來(lái)選擇；根據(jù)研究者在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響以及權(quán)威進(jìn)行選擇。,注意每一項(xiàng)研究的理論框架和研究背景；注意研究方法（包括研究對(duì)象、研究方法、抽樣設(shè)計(jì)、資料分析等）；注意研究的主要結(jié)果（重要的結(jié)論、觀點(diǎn)）,如何閱讀文獻(xiàn),（四）按規(guī)定格式形成論文,在完成上述三個(gè)步驟后，緊接著就是按照文獻(xiàn)綜述的格式寫(xiě)作，形成最后的文獻(xiàn)綜述論文。文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫(xiě)提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。,六、文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu),（一）摘要及關(guān)鍵詞,摘要對(duì)所寫(xiě)的內(nèi)容用300字左右概括（字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)論文字?jǐn)?shù)的5），使讀者對(duì)全文有一個(gè)概括了解。論文摘要應(yīng)避免列舉例證、研究過(guò)程，不用圖表。①?gòu)氖逻@一研究的目的和重要性；②研究的主要內(nèi)容，完成了哪些工作；③獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見(jiàn)解；④結(jié)論或結(jié)果的意義。,關(guān)鍵詞指能代表整篇綜述意義的3～5個(gè)詞語(yǔ)。,（二）引言,簡(jiǎn)要介紹所綜述的課題，研究目的及意義（重要性），說(shuō)明有關(guān)概念，規(guī)定綜述范圍，介紹本課題的基本內(nèi)容包括研究的歷史、現(xiàn)狀、前景和爭(zhēng)論焦點(diǎn)等，使讀者對(duì)全文有一個(gè)概括的了解。,,（孫永明等，2005）,（三）正文,是綜述的主體部分，對(duì)某專業(yè)、學(xué)科在某階段的發(fā)展歷史和當(dāng)前實(shí)際工作水平、成就和展望，以及有關(guān)各種情況都應(yīng)作詳細(xì)敘述，還要把同行對(duì)該方面的不同看法也寫(xiě)進(jìn)去，進(jìn)行分析研究。其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述。相關(guān)研究不必全部列舉，每一個(gè)主題舉25個(gè)有代表意義的研究。,首先要根據(jù)不同科學(xué)理論和研究的需要，對(duì)已經(jīng)搜集到的文獻(xiàn)資料通過(guò)閱讀后要進(jìn)一步篩選，詳細(xì)、系統(tǒng)地記下所評(píng)論的各個(gè)文獻(xiàn)中研究?jī)?nèi)容、范圍、視角、目標(biāo)、方法、結(jié)果和結(jié)論等問(wèn)題，將相關(guān)的、類似的內(nèi)容，分別歸類；其次要分析出存在問(wèn)題、觀點(diǎn)不足與尚未提出的問(wèn)題，對(duì)結(jié)論不一致的文獻(xiàn)，要對(duì)比分析，按一定的評(píng)價(jià)原則，做出是非判斷。正文部分側(cè)重于對(duì)主題“研究歷史”的回顧，“研究現(xiàn)狀”的對(duì)比及分析總結(jié)前人的研究成果及對(duì)其評(píng)價(jià)。,1中國(guó)農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化現(xiàn)狀11污染現(xiàn)狀12資源潛力13資源化現(xiàn)狀2中國(guó)農(nóng)業(yè)廢棄物資源化的主要問(wèn)題21資源總量不清22重視程度不夠23技術(shù)裝備落后3中國(guó)農(nóng)業(yè)廢棄物資源化的發(fā)展戰(zhàn)略31總體發(fā)展思路32發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)4中國(guó)農(nóng)業(yè)廢棄物資源化的對(duì)策和保證措施,（孫永明等，2005）,（四）結(jié)論,結(jié)論是綜述的結(jié)束語(yǔ)。一般包括研究的結(jié)論，本課題研究的意義，存在的分歧，有待解決的問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)等。在回顧和分析的基礎(chǔ)上，提出新的研究方向和研究建議有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題。根據(jù)發(fā)展歷史和國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀，以及其他專業(yè)、領(lǐng)域可能給予本專業(yè)、領(lǐng)域的影響，根據(jù)在縱橫對(duì)比中發(fā)現(xiàn)的主流和規(guī)律，指出幾種發(fā)展的可能性，以及對(duì)其可能產(chǎn)生的重大影響和可能出現(xiàn)的問(wèn)題等趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而提出新的研究方案等，并說(shuō)明成果的可能性等。,舉例,（孫永明等，2005）,（五）參考文獻(xiàn),參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。參考文獻(xiàn)的列入只限于作者親自閱讀過(guò)并在論文中引用過(guò)、而且是正式發(fā)表的出版物或?qū)＠墨I(xiàn)。私人通信、內(nèi)部講義及未發(fā)表的著作一般不宜作為參考文獻(xiàn)著錄。由于現(xiàn)在的綜述多為“現(xiàn)狀綜述”，所以在引用文獻(xiàn)中，70％的應(yīng)為3年內(nèi)的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)依引用先后次序排列在綜述文末，并將序號(hào)置入該論據(jù)引文內(nèi)容的右上角。,（孫永明等，2005）,閱讀文獻(xiàn),好的文獻(xiàn)綜述的標(biāo)準(zhǔn),比較和對(duì)照不同的作者對(duì)某一問(wèn)題的觀點(diǎn)；把持有相同結(jié)論的作者放在一起；留意觀點(diǎn)之間的分歧；突出經(jīng)典研究；突出研究中的差距；說(shuō)明自己研究與以往的研究之間的聯(lián)系；說(shuō)明你的研究與文獻(xiàn)之間的整體關(guān)系；總結(jié)文獻(xiàn)，得出自己的結(jié)論。,述而不評(píng),雖然羅列了一些相關(guān)的文獻(xiàn)或他人的研究，但不同研究、不同見(jiàn)解的分析比較不夠，對(duì)相關(guān)的研究或不同見(jiàn)解的評(píng)論欠缺。對(duì)本文研究與以往研究之間的區(qū)別特征、不同之處的解析缺少聯(lián)系。不同研究之間關(guān)系是什么重點(diǎn)解決了哪些問(wèn)題還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決相關(guān)做法的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)有哪些其中還有哪些難點(diǎn)或疑點(diǎn)等對(duì)于這些內(nèi)容沒(méi)有相應(yīng)的評(píng)述，使自身的研究失去了意義。,出處不明,文獻(xiàn)綜述都應(yīng)注明出處，如不能肯定某觀點(diǎn)是否出于某作者，不要為了顯示自己的閱讀量而將一大串作者列在某觀點(diǎn)的后面，對(duì)后人的研究也會(huì)起誤導(dǎo)作用。為了使讀者了解以往的相關(guān)研究和別人已經(jīng)做的工作，引言中相關(guān)表述之后應(yīng)及時(shí)地、明確地具體列出相關(guān)研究的出處。,文獻(xiàn)綜述中的常見(jiàn)問(wèn)題,,,,,,,相關(guān)性差,雖然列出了很多分析框架、理論模型，但是文獻(xiàn)回顧內(nèi)容與論文關(guān)系不大。雖然列出了很多相關(guān)研究，但這些研究與本文研究的相關(guān)性不大，常常是部分涉及，若即若離，該領(lǐng)域具有典型性、代表性的研究沒(méi)有出現(xiàn)。,缺乏重點(diǎn),羅列材料，不能緊緊地圍繞設(shè)立的論題去進(jìn)行檢討梳理的，企圖面面俱到。內(nèi)容過(guò)于龐雜，不是集中在選題研究領(lǐng)域，邊際內(nèi)容闡述過(guò)多，不能突出重要信息。缺乏敏銳的眼光對(duì)收集的材料加以綜合、歸納、總結(jié)，做出評(píng)論和估價(jià)。,虛構(gòu)創(chuàng)新,在介紹前人成果的時(shí)候，只論及那些無(wú)關(guān)緊要的觀點(diǎn)，并對(duì)它們的缺點(diǎn)展開(kāi)批評(píng)，表面看來(lái)頭頭是道、振振有詞，卻把最具有創(chuàng)新價(jià)值的觀點(diǎn)隱藏起來(lái)不提。虛擬創(chuàng)新點(diǎn)，混淆文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和作者個(gè)人的思想。,小結(jié),文獻(xiàn)綜述顧名思義由“綜”和“述”組成?！熬C”，根據(jù)所查閱的大量文獻(xiàn)進(jìn)行綜合歸類、提煉、概括。評(píng)“述”與分析則是一篇文獻(xiàn)綜述質(zhì)量高下的分界線，需要融入作者自己理論水平、專業(yè)基礎(chǔ)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行合情合理的剖析基礎(chǔ)上，提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。,02,PARTTWO,第二節(jié)開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作方法,一、開(kāi)題報(bào)告是什么,1、學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告是研究生在完成文獻(xiàn)調(diào)研后,寫(xiě)成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實(shí)施的論述性報(bào)告。2、開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)生論文的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生與指導(dǎo)教師（或指導(dǎo)委員會(huì)）進(jìn)行前期交流的重要形式。,二、為什么要進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告,寫(xiě)論文開(kāi)題報(bào)告的目的，是要請(qǐng)老師及專家們判斷一下所研究的選題有沒(méi)有價(jià)值；研究方法是否奏效；論證邏輯有沒(méi)有明顯缺陷。,具體地講，開(kāi)題報(bào)告有以下幾個(gè)目的1、以信服的證據(jù)使指導(dǎo)教師（或指導(dǎo)委員會(huì)）相信，所選的研究題目具有新穎性，或可以填補(bǔ)理論的不足，值得你花寶貴的時(shí)間進(jìn)行研究。2、通過(guò)文獻(xiàn)綜述，對(duì)相關(guān)理論和現(xiàn)有研究成果的回顧和評(píng)價(jià)，展示你對(duì)所要研究題目已有足夠的了解，有可能較好地完成研究工作。3、通過(guò)選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ǎ⒄f(shuō)明這一方法在現(xiàn)實(shí)中是可行的，使相信，你已經(jīng)具備了完成所設(shè)定研究目標(biāo)的能力和技能。4、通過(guò)對(duì)整個(gè)研究過(guò)程的詳細(xì)計(jì)劃，使老師相信你能把握研究工作的進(jìn)程。同時(shí)也便于指導(dǎo)教師對(duì)所指定的計(jì)劃進(jìn)行修正，并對(duì)你進(jìn)行督促和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。,三、如何撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,（一）開(kāi)題報(bào)告的題目準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔（二）選題及其緣由（研究的問(wèn)題及其背景、目的、意義）（三）文獻(xiàn)綜述（四）研究的目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)研究目標(biāo)（適當(dāng)性）研究?jī)?nèi)容（主題相關(guān)、內(nèi)部邏輯）研究重難點(diǎn)（五）研究方法（六）研究步驟及進(jìn)展,一般注意事項(xiàng),1搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全面。2注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性，堅(jiān)持材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一。3引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。4可適當(dāng)使用統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)說(shuō)明。5注意區(qū)別文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)。,特征,1一般字?jǐn)?shù)控制在40006000字左右；2以評(píng)述為主，不可羅列文獻(xiàn)；3基本格式通常包括題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)語(yǔ)和參考文獻(xiàn)等幾個(gè)部分；4文獻(xiàn)要新，50％80％最好為3年內(nèi)的文獻(xiàn)；5如果是為開(kāi)題報(bào)告作準(zhǔn)備，整篇文章建議為漏斗狀結(jié)構(gòu)，即“有什么研究進(jìn)展，問(wèn)題是什么，怎么找方向”。,如何撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告要解決的問(wèn)題,一、提出自己的核心觀點(diǎn)開(kāi)題報(bào)告的首要責(zé)任是明確地提出自己的“核心觀點(diǎn)”并做出相關(guān)的解釋。核心觀點(diǎn)要么是研究者通過(guò)觀察、訪談、問(wèn)卷所得到的“基本事實(shí)”；要么是研究者就某個(gè)現(xiàn)象或觀點(diǎn)提出的“贊成”或“反對(duì)”的“基本立場(chǎng)”；要么是研究者就某個(gè)問(wèn)題提出的解決問(wèn)題的“假設(shè)”或“變革方案”。學(xué)術(shù)論文的“基本立場(chǎng)”也可以稱為“命題”。,如何撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告要解決的問(wèn)題,二、撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述“文獻(xiàn)綜述”實(shí)際上就是對(duì)文獻(xiàn)的解讀和述評(píng)。有效的文獻(xiàn)解讀及其綜述至少意味著研究者已經(jīng)找到在該領(lǐng)域的“三”位“重要作者”、“三”類“不同意見(jiàn)”及其關(guān)系、“三”個(gè)“重要階段”及其演進(jìn)的過(guò)程。,如何撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告要解決的問(wèn)題,三、呈現(xiàn)自己的研究方案（一）提出本課題的主要內(nèi)容及其基本結(jié)構(gòu)。（二）提出本課題的研究方法與研究思路。（三）提出本課題的研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新之處。,,,,,

簡(jiǎn)介：1浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2008年度研究課題主報(bào)告編號(hào)編號(hào)SC87普通高中年級(jí)部管理普通高中年級(jí)部管理模式創(chuàng)新的實(shí)踐研究模式創(chuàng)新的實(shí)踐研究淳安中學(xué)姚力群、方華新（執(zhí)筆）唐為國(guó)、方群二00八年八月八年八月目錄3（課題主報(bào)告）內(nèi)容提要內(nèi)容提要普通高中年級(jí)部管理模式創(chuàng)新的實(shí)踐研究課題緊扣學(xué)校發(fā)展中的管理瓶頸問(wèn)題，即原有的年級(jí)組設(shè)置在功能和管理方法上已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的需要和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，結(jié)合當(dāng)代教育管理理論的學(xué)習(xí)思考，以扁平、協(xié)同和校本為理念，對(duì)學(xué)校年級(jí)部管理模式進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中形成了普通高中年級(jí)部管理模式的一整套運(yùn)作流程、五大實(shí)踐運(yùn)作路徑和四大運(yùn)作機(jī)制，保證了學(xué)校管理的暢通、有序和高效，保證了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展和逐年提升，激發(fā)了教師工作的積極性，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)，取得了明顯的研究效果，對(duì)普通高中的管理創(chuàng)新有一定的實(shí)踐推廣價(jià)值。關(guān)鍵詞鍵詞年級(jí)部管理模式運(yùn)作主報(bào)告正文一課題研究的背景一課題研究的背景（一）原有的年級(jí)組設(shè)置在功能和管理方法上已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。（一）原有的年級(jí)組設(shè)置在功能和管理方法上已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。20世紀(jì)90年代以來(lái)，由于國(guó)家多項(xiàng)政策導(dǎo)致的中學(xué)規(guī)模急劇擴(kuò)大，已使傳統(tǒng)的“校長(zhǎng)各處室班級(jí)班級(jí)教師”四級(jí)科層化管理體系無(wú)法適應(yīng)學(xué)校運(yùn)作的要求。于是，為解決學(xué)校中層機(jī)構(gòu)管理幅度過(guò)大問(wèn)題，增設(shè)“年級(jí)組”這一具有鮮明管理性職能的“準(zhǔn)建制化”組織，以承擔(dān)越來(lái)越繁雜的基層管理任務(wù)就成為一種必然選擇。1995年2月，國(guó)家教委正式頒發(fā)的中學(xué)德育大綱進(jìn)一步規(guī)定“學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組和班主任工作的指導(dǎo)和管理。年級(jí)組應(yīng)定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的政治思想品德?tīng)顩r；制訂實(shí)施本大綱的分年級(jí)要求；溝通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展年級(jí)性的教育活動(dòng)，組織本年級(jí)教師共同完成本大綱的任務(wù)。”從此，就正式確立了年級(jí)組作為學(xué)校基層德育管理組織的合法地位。目前，我國(guó)超大規(guī)模中學(xué)普遍存在著校長(zhǎng)各處室年級(jí)組班級(jí)班級(jí)教師的科層化組織體系。年級(jí)組的“準(zhǔn)建制化”加重了學(xué)校管理的科層化傾向，在學(xué)校管理中曾起到非常重要的作用。這種組織注重專業(yè)化和分工；排除個(gè)人情感影響，主張公事公辦；重視組織內(nèi)部的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，以形成等級(jí)分明的層級(jí)控制體系；強(qiáng)調(diào)按照規(guī)章制度辦事，以規(guī)范組織的運(yùn)作；注重按照員工的能力和績(jī)效，對(duì)其加以提拔和獎(jiǎng)懲等。它體現(xiàn)了學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大到一定程度后的組織分工及其對(duì)管控性權(quán)力的必然要求。從實(shí)踐結(jié)果看，年級(jí)組作為學(xué)校內(nèi)部管理的“準(zhǔn)建制化”基層單位，當(dāng)然有其正面價(jià)值和功能。2006年以前，我們學(xué)校也采用年級(jí)組管理，在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中也發(fā)揮了重要的作用。例如，年級(jí)組能夠有效縮小學(xué)校中層管理組織的管理幅度，有助于學(xué)校各處室統(tǒng)一管理

簡(jiǎn)介：中國(guó)安全生中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)研究院科學(xué)研究院安全工程技安全工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)術(shù)實(shí)驗(yàn)與研與研發(fā)基地基地環(huán)境影響報(bào)告書(shū)（簡(jiǎn)本）（簡(jiǎn)本）建設(shè)單設(shè)單位中國(guó)安全生位中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)研究院科學(xué)研究院編制單位北京神州瑞霖位北京神州瑞霖環(huán)?？萍加邢薰颈？萍加邢薰?012年9月2用地四至東至首云礦業(yè)露采區(qū)，南至首云礦業(yè)舊尾礦庫(kù)，西至山地，北至山地。3、周邊關(guān)系周邊關(guān)系東側(cè)緊鄰首云礦業(yè)露采區(qū)；南側(cè)緊鄰首云礦業(yè)舊尾礦庫(kù)；西側(cè)緊鄰山地，隔550M山地為首云礦業(yè)和尚峪尾礦庫(kù)；北側(cè)緊鄰山地，隔110M山地為首云礦業(yè)2號(hào)廢石場(chǎng)。13建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容本項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容主要包括非煤礦山動(dòng)力災(zāi)害模擬實(shí)驗(yàn)設(shè)施、熱防護(hù)試驗(yàn)設(shè)施、危險(xiǎn)化學(xué)品及有毒物質(zhì)泄漏擴(kuò)散模擬實(shí)驗(yàn)設(shè)施、職業(yè)危害識(shí)別與評(píng)價(jià)平臺(tái)、職業(yè)危害預(yù)防與控制研究平臺(tái)和基礎(chǔ)配套設(shè)施。通過(guò)上述內(nèi)容的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期、持續(xù)地開(kāi)展室外條件下災(zāi)害致因機(jī)理研究，掌握典型重大事故發(fā)生原因、發(fā)展過(guò)程和演化規(guī)律，解決安全生產(chǎn)領(lǐng)域共性、關(guān)鍵性技術(shù)難題，有效避免同類事故重復(fù)發(fā)生，創(chuàng)新職業(yè)危害防控科學(xué)技術(shù)，提升職業(yè)危害防治能力。本項(xiàng)目占地面積約為16公頃（其中約8公頃為綠化用地），地面建設(shè)規(guī)模約為4萬(wàn)平方米，主要包括科研實(shí)驗(yàn)樓、大空間實(shí)驗(yàn)廳、實(shí)驗(yàn)設(shè)施及基礎(chǔ)配套設(shè)施。14總投資及建設(shè)周期總投資及建設(shè)周期本項(xiàng)目總投資約為5億元，擬于2013年9月開(kāi)工，2015年年底竣工驗(yàn)收。15項(xiàng)目污染源分析項(xiàng)目污染源分析本項(xiàng)目對(duì)周圍環(huán)境的影響包括施工期和運(yùn)營(yíng)期兩個(gè)時(shí)期，其污染源與污染因子識(shí)別見(jiàn)下表1。

簡(jiǎn)介：2011年度“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”,,一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容及具體要求二、工作進(jìn)程及時(shí)間安排,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,,一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容及具體要求為了滿足國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃對(duì)人才的需要，培養(yǎng)一批能夠提升自主創(chuàng)新能力，具有國(guó)際視野的拔尖創(chuàng)新人才，在國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)中選拔一流的學(xué)生，到國(guó)外一流的院校、專業(yè)，并師從一流的導(dǎo)師（三個(gè)一流原則）。派出總規(guī)模達(dá)5000人/年，其中攻讀博士學(xué)位研究生2500人，聯(lián)合培養(yǎng)博士生2500人。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,選派規(guī)模與選派類別及類別比例要求我校是首批“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”簽約學(xué)校，2011年選派規(guī)模約93人/年，按120推薦人選，我?？蓪?shí)際申報(bào)112人；選派類別為攻讀博士學(xué)位研究生和聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，各56人。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,留學(xué)期限攻讀博士學(xué)位研究生留學(xué)期限一般為3648個(gè)月，具體以留學(xué)目的國(guó)及院校學(xué)制為準(zhǔn)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生的留學(xué)期限為624個(gè)月。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,選派專業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)選派領(lǐng)域?yàn)槟茉?、資源、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、制造、信息等關(guān)鍵領(lǐng)域及生命、空間、海洋、納米、新材料等戰(zhàn)略領(lǐng)域和人文及應(yīng)用社會(huì)科學(xué)。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,留學(xué)單位留學(xué)人員應(yīng)派往教育、科技發(fā)達(dá)國(guó)家的知名院校，或國(guó)際知名的研究所、實(shí)驗(yàn)室（不含我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)）。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,資助內(nèi)容一次往返國(guó)際旅費(fèi)和規(guī)定留學(xué)期間的獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)。獎(jiǎng)學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)及方式按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（從2010年9月起，資助標(biāo)準(zhǔn)將比以往提高4070）。此外，對(duì)少數(shù)赴國(guó)外一流高校、一流專業(yè)攻讀博士學(xué)位的人員，如其學(xué)科專業(yè)確為國(guó)家急需，且難以獲得外方學(xué)費(fèi)資助，特別是人文及應(yīng)用社會(huì)科學(xué)專業(yè)，可提供學(xué)費(fèi)資助。擬赴英國(guó)留學(xué)的國(guó)家公派研究生可按規(guī)定申請(qǐng)1000英鎊以內(nèi)的BENCHFEE。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,申請(qǐng)人條件1、熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，無(wú)違法違紀(jì)記錄，身心健康，具有學(xué)成回國(guó)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感；2、申請(qǐng)人均應(yīng)來(lái)自“985工程”二期基地、平臺(tái)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科（合肥國(guó)家同步輻射實(shí)驗(yàn)室、火災(zāi)安全科技創(chuàng)新平臺(tái)、信息科技前沿理論與應(yīng)用創(chuàng)新平臺(tái)、地球與空間系統(tǒng)科學(xué)科技創(chuàng)新平臺(tái)、科技史與科技文明研究哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地）。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,3、申請(qǐng)時(shí)應(yīng)為就讀高校的全日制在讀學(xué)生（在職、委托培養(yǎng)和定向生除外），攻讀博士學(xué)位研究生申請(qǐng)人的外語(yǔ)水平須符合國(guó)外接收院校的語(yǔ)言要求；聯(lián)合培養(yǎng)博士生申請(qǐng)人必須提交雅思、托福、全國(guó)外語(yǔ)水平考試（WSK）。沒(méi)有上述其中一門(mén)外語(yǔ)考試成績(jī)的，學(xué)校將組織外語(yǔ)考試和考前培訓(xùn)。成績(jī)合格者，學(xué)校將為其提供外語(yǔ)考試（核）合格證明。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,4、具有良好的專業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?。?yīng)屆本科畢業(yè)生原則上應(yīng)達(dá)到校內(nèi)免試直升研究生水平；在讀碩士生、博士生應(yīng)具備一定的科研能力和科研成果。5、年齡不超過(guò)35歲（1976年3月20日以后出生）。本項(xiàng)目選派范圍暫不包括曾享受國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)、已獲得國(guó)家留學(xué)基金資助尚未執(zhí)行人員以及正在境外學(xué)習(xí)、工作的人員。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,關(guān)于申請(qǐng)類別及要求國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目申請(qǐng)類別為攻讀博士學(xué)位研究生和聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。攻讀博士學(xué)位研究生申請(qǐng)時(shí)應(yīng)為應(yīng)屆本科畢業(yè)生（原則上應(yīng)達(dá)到校內(nèi)免試直升研究生水平），在讀碩士生或博士一年級(jí)學(xué)生；需提交國(guó)外院校的免學(xué)費(fèi)入學(xué)通知書(shū)、或獲得學(xué)費(fèi)資助證明、就讀學(xué)校學(xué)籍證明等材料。入學(xué)時(shí)間原則上為申請(qǐng)當(dāng)年。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,申請(qǐng)學(xué)費(fèi)資助者應(yīng)具有較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ鞣矫婢型怀霰憩F(xiàn)；各項(xiàng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，核心課程應(yīng)在優(yōu)良以上；擬留學(xué)單位應(yīng)為世界一流大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)；國(guó)外導(dǎo)師應(yīng)有極強(qiáng)的科研能力和水平，系所從事學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威專家或?qū)W術(shù)帶頭人，在國(guó)際上有較大影響力。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,關(guān)于申請(qǐng)類別及要求聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生申請(qǐng)時(shí)應(yīng)為在讀博士生；須提交國(guó)外院校（導(dǎo)師）正式邀請(qǐng)信、國(guó)內(nèi)外導(dǎo)師共同制定簽字的學(xué)習(xí)計(jì)劃、就讀學(xué)校學(xué)籍證明、雅思、托福、WSK考試成績(jī)單或推選學(xué)校出具的外語(yǔ)合格證明等材料；入學(xué)時(shí)間為申請(qǐng)當(dāng)年。申請(qǐng)人如無(wú)法在規(guī)定畢業(yè)時(shí)間內(nèi)完成留學(xué)計(jì)劃，需推選單位單獨(dú)出具同意推遲答辯、畢業(yè)的書(shū)面證明。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,2011年國(guó)家公派研究生項(xiàng)目應(yīng)提交申請(qǐng)材料一、單位公函二、初選名單一覽表（加蓋校章）三、候選人申請(qǐng)材料1、國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)表（學(xué)生類）2、單位推薦意見(jiàn)表3、校內(nèi)專家評(píng)審表（申請(qǐng)學(xué)費(fèi)資助人員需提交）4、兩封專家推薦信（申請(qǐng)學(xué)費(fèi)資助人員需提交）5、身份證復(fù)印件6、邀請(qǐng)信/入學(xué)通知書(shū)復(fù)印件,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,7、收取學(xué)費(fèi)明細(xì)表（申請(qǐng)學(xué)費(fèi)資助人員需提交）8、成績(jī)單復(fù)印件（從本科階段算起，以學(xué)期為單位）9、最高學(xué)歷/學(xué)位證書(shū)復(fù)印件10、在籍證明11、推遲畢業(yè)證明（博士三年級(jí)申請(qǐng)聯(lián)合培養(yǎng)需提交）12、外語(yǔ)水平證明復(fù)印件13、學(xué)習(xí)計(jì)劃（若暫無(wú)外方接受導(dǎo)師，只需國(guó)內(nèi)導(dǎo)師簽字）14、主要科研成果（清單及摘要）15、詳細(xì)的國(guó)內(nèi)外導(dǎo)師介紹,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,16、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件17、國(guó)際旅行健康證明書(shū)復(fù)印件（各校審核留存）申請(qǐng)材料應(yīng)按以上順序裝訂成冊(cè)（一式三份），并由所在高校主管部門(mén)加蓋騎縫章。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,邀請(qǐng)信/入學(xué)通知書(shū)中應(yīng)包含以下內(nèi)容申請(qǐng)人應(yīng)提交正式邀請(qǐng)信/入學(xué)通知書(shū)復(fù)印件。邀請(qǐng)信/入學(xué)通知書(shū)復(fù)印件應(yīng)使用擬留學(xué)院校（單位）專用信紙打印，并由主管部門(mén)負(fù)責(zé)人/導(dǎo)師簽字。攻讀博士學(xué)位研究生申請(qǐng)人，如因擬留學(xué)院校（單位）行政審批手續(xù)規(guī)定限制，在申請(qǐng)截止時(shí)間前無(wú)法出具正式入學(xué)通知，則須出具使用擬留學(xué)院校（單位）專用信紙打印并由對(duì)方主管部門(mén)負(fù)責(zé)人/導(dǎo)師簽字的明確意向入學(xué)通知。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,邀請(qǐng)信/入學(xué)通知書(shū)中應(yīng)包含以下內(nèi)容1、申請(qǐng)人基本信息申請(qǐng)人姓名、出生日期、國(guó)內(nèi)院校等。2、留學(xué)身份攻讀博士學(xué)位研究生（含碩博連讀）或聯(lián)合培養(yǎng)博士生。3、留學(xué)時(shí)間應(yīng)明確起止年月。4、國(guó)外指導(dǎo)教師。5、留學(xué)專業(yè)或受邀人擬在國(guó)外從事主要研究工作。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,邀請(qǐng)信/入學(xué)通知中應(yīng)包含以下內(nèi)容6、入學(xué)通知書(shū)中如無(wú)費(fèi)用說(shuō)明，則要標(biāo)明所需費(fèi)用及數(shù)額，即須交納的學(xué)費(fèi)、注冊(cè)費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用，且需另提交免學(xué)費(fèi)清單。7、國(guó)外擬留學(xué)院校（單位）不收取學(xué)費(fèi)/其他費(fèi)用（如注冊(cè)費(fèi)等），或可提供學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金；8、國(guó)外擬留學(xué)院校（單位）提供RA或TA職位的工資足以支付學(xué)費(fèi)/其他費(fèi)用（如注冊(cè)費(fèi)等）。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,9、如邀請(qǐng)信/入學(xué)通知為英語(yǔ)以外語(yǔ)種書(shū)寫(xiě)，需另提供中文翻譯件（需由國(guó)內(nèi)單位加蓋審核部門(mén)公章）。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包含以下內(nèi)容攻讀博士學(xué)位研究生生申請(qǐng)人應(yīng)提交英文學(xué)習(xí)計(jì)劃（1000字以上），并由外方導(dǎo)師簽字（若暫無(wú)外方接受導(dǎo)師，只需國(guó)內(nèi)導(dǎo)師簽字）。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生申請(qǐng)時(shí)應(yīng)提交英文學(xué)習(xí)（1000字以上），并由中外雙方導(dǎo)師簽字。學(xué)習(xí)計(jì)劃如為英語(yǔ)以外語(yǔ)種書(shū)寫(xiě)，需另提供經(jīng)國(guó)內(nèi)推選單位審核的中文翻譯件（需加蓋審核部門(mén)公章）。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包含以下內(nèi)容①研究課題名稱；②科研課題背景介紹；③申請(qǐng)人國(guó)內(nèi)科研準(zhǔn)備工作概述；④出國(guó)學(xué)習(xí)預(yù)期目標(biāo)；⑤科研方法；⑥科研工作時(shí)間安排；⑦回國(guó)后續(xù)工作介紹。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,2011年國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目選拔簡(jiǎn)章和申請(qǐng)人應(yīng)提交申請(qǐng)材料清單及說(shuō)明請(qǐng)分別登錄HTTP//WWWCSCEDUCN/CHUGUO/2CDCA04A4C6047B7B114E5ECA6BFED0BSHTML和HTTP//WWWCSCEDUCN/CHUGUO/6762DB8DAAF546F8915E8285B97093C2SHTML查詢。,選派辦法遵循“公正、公平、公開(kāi)”的原則，采取“個(gè)人申請(qǐng)，單位推薦，專家評(píng)審、擇優(yōu)錄取”的方式進(jìn)行選拔。各學(xué)院、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、學(xué)校負(fù)責(zé)選拔推薦工作，國(guó)家留學(xué)基金委組織專家評(píng)審并確定擬選派人員名單，經(jīng)教育部、財(cái)政部審核批準(zhǔn)后予以公布。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,選拔辦法、派出渠道個(gè)人申請(qǐng)、導(dǎo)師同意（非應(yīng)屆畢業(yè)生）、學(xué)院推薦、外語(yǔ)考核（聯(lián)培生）、專家評(píng)審、擇優(yōu)錄取個(gè)人聯(lián)系、學(xué)校、導(dǎo)師推薦、國(guó)家留學(xué)基金委協(xié)議項(xiàng)目、校際合作項(xiàng)目等。,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,二、2011年國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目工作進(jìn)程表,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,2011年國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目工作進(jìn)程表,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,2011年國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目工作進(jìn)程表,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,2011年國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目工作進(jìn)程表,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,選派重點(diǎn)出國(guó)攻讀博士學(xué)位1、大力提倡和鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)亞洲和歐洲的一些知名大學(xué)一些日本和英國(guó)的大學(xué)已經(jīng)表示歡迎學(xué)生申請(qǐng)，免除學(xué)費(fèi)。見(jiàn)外辦網(wǎng)頁(yè)“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生”專欄,,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,2、大力提倡和鼓勵(lì)申請(qǐng)學(xué)生利用國(guó)家留學(xué)基金委出國(guó)項(xiàng)目協(xié)議項(xiàng)目名額每年都有節(jié)余，可利用性非常強(qiáng)（具體內(nèi)容請(qǐng)登錄國(guó)家留學(xué)基金委網(wǎng)站W(wǎng)WWCSCEDUCN或外辦網(wǎng)頁(yè)“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生”專欄中“協(xié)議項(xiàng)目指南”查詢,,,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,加入時(shí)請(qǐng)注明學(xué)號(hào),2010聯(lián)合培養(yǎng)群群號(hào)碼100489905向上一屆申請(qǐng)公派的同學(xué)咨詢經(jīng)驗(yàn),2010攻讀博士群群號(hào)碼69465809,數(shù)學(xué)系黃稚新3601006物理學(xué)院張義紅3600462化學(xué)院李光水3600422生命學(xué)院白永勝3601440工程學(xué)院童靜3601250信息學(xué)院洪力奮3607437計(jì)算機(jī)學(xué)院張榮3600853地空學(xué)院胡銀玉3601848管理學(xué)院彭政思3606244人文學(xué)院黃玉明3600497加速器邱友風(fēng)3602007火災(zāi)實(shí)驗(yàn)室萬(wàn)玉田3606472微尺度劉燕萍3606540少年班學(xué)院孫美華3606746核學(xué)院邱友風(fēng)3602007軟件學(xué)院任皖英3492010,,國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,謝謝,

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理學(xué)科研究生學(xué)位基礎(chǔ)課高等量子力學(xué)主講林子敬（ZJLINUSTCEDUCN）助教2018秋何偉剛（18205601446，HEWG1101MAILUSTCEDUCN）王仁海（15656023230，WANGRHMAILUSTCEDUCN）袁博文（13155153033，YBWMAILUSTCEDUCN）課件下載地址HTTP//STAFFUSTCEDUCN/ZJLIN,教材櫻井純,拿波里塔諾著,現(xiàn)代量子力學(xué),丁亦兵,沈彭年譯（世界圖書(shū)出版公司）JJSAKURAISO3,SO2和EULER轉(zhuǎn)動(dòng)密度算符和密度矩陣純態(tài)、混態(tài)及系綜自旋關(guān)聯(lián)測(cè)量及BELL不等式,對(duì)稱性和守恒定律概述對(duì)稱性和守恒定律,量子力學(xué)中“對(duì)稱性的表述”和推論空間平移不變和動(dòng)量守恒,動(dòng)量本征態(tài)及本征算符時(shí)間平移不變和能量守恒分立對(duì)稱性空間反演和宇稱守恒分立晶格平移不變性時(shí)間反演近似方法非兼并定態(tài)微擾理論兼并態(tài)定態(tài)微擾理論類氫原子精精細(xì)結(jié)構(gòu)和塞曼效應(yīng)變分方法含時(shí)勢(shì)互作用繪景含時(shí)微擾理論粒子與經(jīng)典輻射場(chǎng)的作用全同粒子交換對(duì)稱對(duì)稱性假設(shè)兩電子體系氦原子電子結(jié)構(gòu)理論概述,粒子數(shù)表象和二次量子化全同粒子系的粒子數(shù)表象單體和二體力學(xué)量算符的兩種表達(dá)式二次量子化散射理論散射問(wèn)題的一般描述散射截面和散射振幅分波法平面波和球面波,分波散射振幅和相移,光學(xué)定理LIPPMANSCHWINGER方程方程及其解BORN近似及其應(yīng)用條件相對(duì)論量子力學(xué)KLEINGORDON方程及其非相對(duì)論近似DIRAC方程,動(dòng)量和角動(dòng)量守恒自由電子的平面波解,正電子非相對(duì)論近似下,電磁場(chǎng)和核庫(kù)侖場(chǎng)中的電子氫原子光譜的精細(xì)結(jié)構(gòu)課程總結(jié)歸納,3近代（現(xiàn)代）物理學(xué)的發(fā)展,經(jīng)典物理學(xué)19世紀(jì)末已發(fā)展成熟的研究宏觀物理現(xiàn)象規(guī)律的理論總結(jié)，包括力學(xué)、聲學(xué)、熱學(xué)和分子物理學(xué)/統(tǒng)計(jì)物理、電磁學(xué)和光學(xué)等，一般不適用于描述微觀和高速粒子的物理現(xiàn)象近代物理學(xué)量子力學(xué)與相對(duì)論以三項(xiàng)重要實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)和三項(xiàng)革命性理論的產(chǎn)生，作為發(fā)展的里程碑和研究的基礎(chǔ)三大實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)1）1895年倫琴發(fā)現(xiàn)X射線（起源、性質(zhì)、應(yīng)用），2）1896年貝克勒爾發(fā)現(xiàn)放射性（?盧瑟福原子模型/1911、核物理學(xué)），3）1896年塞曼和洛倫茲發(fā)現(xiàn)電子作為原子的組成部分，確定了荷質(zhì)比（1897年湯生、1909年密里根測(cè)量E）三大革命性理論1）電磁輻射波粒二象性（1900普朗克輻射量子、1905愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)、1913波爾氫原子光譜理論），2）1905年愛(ài)因斯坦相對(duì)論（時(shí)空觀、質(zhì)能關(guān)系），3）1924年德波羅意的微觀粒子波動(dòng)性?1926年薛定諤波動(dòng)方程（原子分子和固體狀態(tài)及元素周期表的正確認(rèn)識(shí)和解釋）。,,,,,4量子理論簡(jiǎn)史,41黑體輻射（量子概念的提出）WIEN半經(jīng)驗(yàn)公式熱力學(xué)理論）RAYLEIGHJEANS公式（電動(dòng)力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理）PLANCK兩參數(shù)經(jīng)驗(yàn)公式PLANCK“量子概念”公式（ΕHΝEINSTEIN光量子光電效應(yīng)（康普頓散射證實(shí)粒子性）、固態(tài)比熱（聲子/集體激發(fā)）（1900年KELVIN兩朵烏云以太光能量均分熱）,,,,,19世紀(jì)末的物理概況,42原子的線狀光譜及其規(guī)律（波爾量子論）,BALMER公式（氫原子可見(jiàn)光譜）RITZ組合規(guī)則一般原子光譜RUTHERFORD有核模型的穩(wěn)定性困難BOHR的量子理論A）定態(tài)（穩(wěn)定性），B）（躍遷概念與頻率條件），C）對(duì)應(yīng)原理（角動(dòng)量量子化條件）?對(duì)完整的量子力學(xué)理論的建立具有重要作用原子能量不連續(xù)FRANKHERTZ實(shí)驗(yàn),43量子力學(xué)的建立,HEISENBERG矩陣力學(xué)（受BOHR對(duì)應(yīng)原理啟發(fā)，BORN/JORDAN數(shù)學(xué)幫助，于1925年提出）SCHRODINGER波動(dòng)力學(xué)（受DEBROGLIE物質(zhì)波啟發(fā)和郎之萬(wàn)要求，1926）（DAVISSONGERMER電子衍射）與矩陣力學(xué)等價(jià)DIRAC的電磁場(chǎng)量子理論及相對(duì)論量子力學(xué)（反粒子）BORN的波函數(shù)統(tǒng)計(jì)解釋粒子波表述的物理涵義和理論的自洽性,44物理學(xué)的幾次革命,牛頓力學(xué)（天上人間的統(tǒng)一）麥克斯韋電磁理論（電磁光的統(tǒng)一，場(chǎng)的概念）熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理（單/少體?巨大量多體；單體與多體的統(tǒng)一）相對(duì)論（時(shí)空引力統(tǒng)一、質(zhì)能統(tǒng)一）量子力學(xué)（波粒統(tǒng)一/二象）量子力學(xué)的創(chuàng)建PLANCK,BOHR,HEISENBERG,EINSTEIN，SCHRODINGER,DIRAC,BORN,DEBROGLIE,,45DEBROGLIE波（對(duì)牛頓力學(xué)基本概念的徹底顛覆）,“AFTERLONGREFLEXIONINSOLITUDEANDMEDITATION,ISUDDENLYHADTHEIDEA,DURINGTHEYEAR1923,THATTHEDISCOVERYOFLIGHTQUANTAMADEBYEINSTEININ1905SHOULDBEGENERALIZEDBYEXTENDINGITTOALLMATERIALPARTICLESANDNOTABLYTOELECTRONS”相對(duì)論時(shí)空觀時(shí)間空間、能量動(dòng)量相互轉(zhuǎn)化能量量子化?動(dòng)量量子化波波長(zhǎng)、頻率粒子動(dòng)量、能量能量普朗克常數(shù)X波的頻率?某方向動(dòng)量普朗克常數(shù)X該方向波數(shù)（DAVISSONGERMER實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）DEBROGLIE波提供了適用于所有物理基本單元的新原理將世界看做由多場(chǎng)而非多點(diǎn)粒子作用組成而使所有物理得到統(tǒng)一（量子場(chǎng)論/粒子物理）（一種消除電磁力與其所作用粒子區(qū)分的二象性）直接啟發(fā)了薛定諤波方程，也比海森堡思想自洽,46一切皆“波”、一切皆“場(chǎng)”,法拉第電磁“場(chǎng)”概念牛頓物理關(guān)于力學(xué)的學(xué)問(wèn)物質(zhì)粒子在力作用下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的物質(zhì)所依以太（尋找新理論的解釋所需）用已知物理概念（粒子、力）解釋新物理概念（場(chǎng)）的結(jié)果MAXWELLWHATEVERDIFFICULTIESWEMAYHAVEINFORMINGACONSISTENTIDEAOFTHECONSTITUTIONOFTHEETHER,THERECANBENODOUBTTHATTHEINTERPLANETARYANDINTERSTELLARSPACESARENOTEMPTY,BUTAREOCCUPIEDBYAMATERIALSUBSTANCEORBODY,WHICHISCERTAINLYTHELARGEST,ANDPROBABLYTHEMOSTUNIFORMBODYOFWHICHWEHAVEKNOWLEDGE一切關(guān)于微觀基本過(guò)程的證據(jù)都是間接的超越理論框架與內(nèi)涵及其所給定的物理實(shí)在邊界是不可靠的，發(fā)明者亦不例外,5漫談,1）科學(xué)是什么現(xiàn)象之規(guī)律的探索與總結(jié)（認(rèn)識(shí)世界改造世界）分類自然科學(xué)（物質(zhì)科學(xué)，生命科學(xué)）、社會(huì)科學(xué)、形式科學(xué)（數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)）形式科學(xué)由于不依賴于經(jīng)驗(yàn)觀察，經(jīng)常被歸類于科學(xué)之外，但卻是其他一切科學(xué)的論證基礎(chǔ)和工具，為歸納和表述科學(xué)模型所必需。物理是最倚重?cái)?shù)學(xué)演繹和表述其規(guī)律的科學(xué)學(xué)科?；A(chǔ)科學(xué)（科學(xué)的內(nèi)涵）知識(shí)的探索、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造以可驗(yàn)證的形式創(chuàng)建和整理關(guān)于宇宙各物解釋和預(yù)言的知識(shí)從所發(fā)現(xiàn)的事物中產(chǎn)生出來(lái)的知識(shí)發(fā)現(xiàn)事物的具體方法應(yīng)用科學(xué)利用已有知識(shí)獲取解決具體問(wèn)題的辦法發(fā)現(xiàn)一事物之后可以做的新東西，或是創(chuàng)造新事物這一過(guò)程本身。這個(gè)方面通常稱為技術(shù)，但卻是科學(xué)的通俗定義的重要內(nèi)容?？茖W(xué)最明顯的特征是它的應(yīng)用特性,2）科學(xué)、神學(xué)、哲學(xué),科學(xué)訴之于人類的理性而不是訴之于權(quán)威的確切的知識(shí)神學(xué)/宗教關(guān)于行為實(shí)踐、世界觀、圣文、圣所和人類存在秩序之社會(huì)組織的文化體系。是信仰性的，具有心理/先驗(yàn)性特質(zhì)。（羅素觀點(diǎn)）一切涉及超乎確切知識(shí)之外的教條都是神學(xué)。哲學(xué)（形而上學(xué)、倫理學(xué)、認(rèn)識(shí)論）研究諸如存在、知識(shí)、價(jià)值、推理、精神和語(yǔ)言等最廣泛和最基本的問(wèn)題。介乎神學(xué)與科學(xué)之間。和神學(xué)一樣，包含著人類對(duì)于那些迄今仍為科學(xué)知識(shí)所不能肯定之事物的思考；又像科學(xué)一樣，是訴之于人類的理性而不是訴之于權(quán)威的?？梢哉f(shuō)是一種科學(xué)性的世界觀。,3）科學(xué)的特點(diǎn),量子概念的產(chǎn)生和量子力學(xué)的建立說(shuō)明了科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)真理的一個(gè)重要過(guò)程實(shí)驗(yàn)觀察數(shù)據(jù)分析（經(jīng)驗(yàn)公式）理論解釋概念的突破新理論的萌生進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證與理論的完善科學(xué)性具體、可重復(fù)、可證偽（科學(xué)發(fā)展的生命力）科研基礎(chǔ)科學(xué)原理與實(shí)驗(yàn)觀察物理物質(zhì)世界運(yùn)動(dòng)和變化的基本規(guī)律（基礎(chǔ)特性實(shí)驗(yàn)觀測(cè)?理論總結(jié)數(shù)學(xué)方程，數(shù)學(xué)量的物理涵義“物理是門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)觀察是發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的源泉，也是檢驗(yàn)物理規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)。,4）新舊科學(xué)理論轉(zhuǎn)變的共性,DO（舊理論適用區(qū)至給定精度），DN（新理論適用區(qū)），DO?DN對(duì)DO，舊理論比新理論好用；除精度提高外，新理論經(jīng)常帶來(lái)嶄新的概念變化。如DO宏觀低速，DN宏觀任意速度（≤C）；相對(duì)論除改進(jìn)了經(jīng)典力學(xué)對(duì)高速現(xiàn)象的描述外，還革新了經(jīng)典時(shí)空觀和粒子運(yùn)動(dòng)速度無(wú)限制等概念量子力學(xué)除正確描述微觀現(xiàn)象外，還帶來(lái)了嶄新的概念，如量子化（能量/物質(zhì)單元、分立能級(jí)、空間取向等）、波粒二象性微觀高速?量子場(chǎng)論（粒子就是波）,5）實(shí)踐是重大物理發(fā)現(xiàn)的源泉,經(jīng)典物理、相對(duì)論、量子力學(xué)量子力學(xué)的發(fā)展對(duì)人類的物質(zhì)文明有巨大貢獻(xiàn)宏觀現(xiàn)象與性質(zhì)有其微觀起源物質(zhì)的宏觀形態(tài)的性質(zhì)及化學(xué)基本結(jié)構(gòu)與現(xiàn)象的基礎(chǔ)?眾多的技術(shù)應(yīng)用與進(jìn)步科學(xué)目的1）認(rèn)識(shí)世界，2）改造世界物質(zhì)世界的終極奧秘1）基本粒子，2）宇宙，3）生命,6）量子力學(xué)對(duì)哲學(xué)思想影響深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn),JORDANWIGNER對(duì)所有場(chǎng)進(jìn)行量子化的方法真空不空客觀實(shí)在與否認(rèn)知的主觀性（測(cè)量的作用）理論完備性（糾纏態(tài)非局域性/隱變量）現(xiàn)象新奇性（“非波非粒，亦波亦?！保ㄏ鄬?duì)論對(duì)時(shí)空觀、宇宙學(xué)影響重大，理論思想得到廣泛接受）,還原論真空只是舞臺(tái)，粒子才是舞臺(tái)上的主角演生論真空參與粒子建構(gòu)，并決定粒子行為。粒子只是真空運(yùn)動(dòng)模式的物化體現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)模式的具體規(guī)律由真空的序組織方式?jīng)Q定?凝聚態(tài)物理的核心觀念序決定激發(fā)，真空決定粒子安德森在1962年意識(shí)到超導(dǎo)體中的一種有能隙的元激發(fā)可以用來(lái)解釋宇宙中基本粒子的質(zhì)量起源，希格斯在這基礎(chǔ)上于1964年提出具有相對(duì)論性的理論，并預(yù)言希格斯玻色子的存在。演生論思想被越來(lái)越多的理論物理學(xué)家所接受FWILCZEK真空是具有豐富結(jié)構(gòu)的介質(zhì),具有定域性和對(duì)稱性的復(fù)雜準(zhǔn)材料性質(zhì),7）關(guān)于學(xué)習(xí)本高量課程的基本建議,物理自然的科學(xué)研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般的規(guī)律及物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科量子力學(xué)反映微觀世界中物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律性的理論；介觀和宏觀物質(zhì)體系性質(zhì)與現(xiàn)象的基礎(chǔ)物質(zhì)世界的基本規(guī)律通過(guò)數(shù)學(xué)理論表述數(shù)學(xué)形式/物理解釋PARADOX/INTERPRETATIONRICHARDFEYNMAN“APARADOXISONLYACONFUSIONINOUROWNUNDERSTANDING”實(shí)用性原則學(xué)習(xí)量子力學(xué)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)與應(yīng)用，不為“非本征”解釋帶來(lái)的哲學(xué)困惑所干擾,5結(jié)語(yǔ)/愿景,,

簡(jiǎn)介：利用“CNKI研究工具”助力科學(xué)研究,安徽科技學(xué)院圖書(shū)館技術(shù)部,20141218,,科研過(guò)程中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,獲取課題申報(bào)信息來(lái)源單一，信息不及時(shí)，不全面學(xué)術(shù)趨勢(shì)和學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)把握不準(zhǔn)相同或相近研究方向和領(lǐng)域的學(xué)者最新研究動(dòng)態(tài)跟蹤難文獻(xiàn)管理和使用不方便自己的科研成果發(fā)表狀態(tài)不清晰,,CNKI學(xué)習(xí)科研工具可以解決上述問(wèn)題,一、科研項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)提供項(xiàng)目申報(bào)和在研課題信息,可以采用多種方式查看正在申報(bào)中的項(xiàng)目信息查看所有申報(bào)中的數(shù)據(jù)、按學(xué)科、按行業(yè)查看申報(bào)中的項(xiàng)目信息,,可以在關(guān)鍵詞、項(xiàng)目來(lái)源、發(fā)布單位等字段中檢索課題信息,,打開(kāi)課題名稱可以查看課題組成員、經(jīng)費(fèi)、及研究成果等信息。,,通過(guò)注冊(cè)CNKI賬號(hào)，定制、跟蹤感興趣的課題信息,單擊“設(shè)置”后輸入限制條件即可,,二、“學(xué)術(shù)趨勢(shì)搜索”解決“炒冷飯”問(wèn)題,通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)收錄和被下載量變化分析，能夠判斷研究的趨勢(shì)是上升還是下滑,三、“學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)”提供研究熱點(diǎn)主題,“圖書(shū)館”主題下熱度值最高的五個(gè)主題。注意熱點(diǎn)主題不一定是好的研究方向，避免扎堆現(xiàn)象出現(xiàn)。,四、“學(xué)者圈”可以隨時(shí)掌握所關(guān)注學(xué)者的科研情況,五、ELEARNING可以幫助我們管理文獻(xiàn),這么多文件怎么找啊暈,找ELEARNING吧,ELEARNING是中國(guó)知網(wǎng)研發(fā)的文獻(xiàn)管理軟件，和NOTEEPRESS、ENDNOTE、NOTEFIRST等功能相似,ELEANING安裝后初次打開(kāi)的界面（“幫助”中有使用教程視頻）,可以通過(guò)“幫助”中的“教學(xué)視頻”學(xué)習(xí)使用方法,文獻(xiàn)導(dǎo)入ELEARNING有3種方法1、新建學(xué)習(xí)單元，然后將從中國(guó)知網(wǎng)中檢索的文獻(xiàn)直接導(dǎo)入后下載全文2、新建學(xué)習(xí)單元，然后將計(jì)算機(jī)中已有文獻(xiàn)導(dǎo)入ELEARNING3、將計(jì)算機(jī)中原有文件夾直接導(dǎo)入ELEARNING,新建學(xué)習(xí)單元,,1,,2,單擊“新建學(xué)習(xí)單元”后出現(xiàn)此對(duì)話框，選擇保存位置，輸入學(xué)習(xí)單元名稱，“保存”即可,,學(xué)習(xí)單元建好后即可檢索和導(dǎo)入文獻(xiàn),添加文獻(xiàn)方法1（1）檢索文獻(xiàn)并勾選擬下載的文獻(xiàn)題名,檢索文獻(xiàn),,,1,2,3,添加文獻(xiàn)方法1（2）再次確認(rèn)要下載的文獻(xiàn)信息,導(dǎo)出題錄,,,4,5,添加文獻(xiàn)方法1（3）選擇導(dǎo)出題錄的格式，此處必須選擇“CNKIELEARNING”,,6,,7,添加文獻(xiàn)方法1（4）題錄信息顯示為ELEARNING格式后即可導(dǎo)入文獻(xiàn)到管理軟件了,,8,添加文獻(xiàn)方法1（5）選擇文獻(xiàn)存放的文件夾，可以是已有文件夾，也可以是新建文件夾,新建文件夾時(shí)應(yīng)注意選擇正確的上級(jí)目錄,如果出現(xiàn)文獻(xiàn)不能下載情況，關(guān)閉程序稍后再啟動(dòng)下載即可,添加文獻(xiàn)方法2將已有文獻(xiàn)添加到ELEARNING,在擬添加文獻(xiàn)的文件夾上右鍵單擊，選擇“添加文獻(xiàn)”按鈕。也可以選中文件夾后，利用工具欄上的工具進(jìn)行文獻(xiàn)添加操作,,,新添加到“信息服務(wù)法律問(wèn)題”文件夾中的文獻(xiàn),添加文獻(xiàn)方法3將文件夾添加到ELEARNING（添加文件夾時(shí)請(qǐng)注意上級(jí)目錄的選擇）,“信息服務(wù)一般問(wèn)題”是新添加的文件夾，添加時(shí)應(yīng)選擇“要學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)”作為其上級(jí)目錄。添加過(guò)程右鍵單擊選擇“導(dǎo)入文件夾”選項(xiàng)，彈出對(duì)話框后，查找要導(dǎo)入的文件夾，選中后單擊確認(rèn)即可,利用ELEARNING可以閱讀文獻(xiàn)、復(fù)制文字、劃線、做筆記、獲得引文信息等,,,添加的筆記可以在原文中查看，也可以在筆記本中找到,建議對(duì)筆記進(jìn)行整理，給每條筆記添加標(biāo)簽，以方便以后使用,,ELEARNING安裝后會(huì)被添加到WORD菜單中，利用它可以快速地進(jìn)行引文標(biāo)注和投稿等操作（OFFICE安裝必須完整，2003可能無(wú)法正常使用該功能）,,,定位光標(biāo),單擊“插入引文”按鈕,1,2,3,搜索并定位參考文獻(xiàn),,,六、管理個(gè)人成果（1）使用ELEARNING,,按成果類型、成果級(jí)別分別建立文件夾，將成果導(dǎo)入相應(yīng)文件夾中即可,六、管理個(gè)人成果（2）使用“學(xué)者成果庫(kù)”,七、ELEARNING使用常見(jiàn)問(wèn)題解答,如何在單位和家庭中的電腦上共享數(shù)據(jù)建議您導(dǎo)出學(xué)習(xí)單元后，將學(xué)習(xí)單元文件（CEL）和全文文件夾學(xué)習(xí)單元名稱_CONTENTS存儲(chǔ)到移動(dòng)硬盤(pán)或網(wǎng)盤(pán)實(shí)現(xiàn)不同PC間共享。WORD中生成的文后參考文獻(xiàn)不完整怎么辦到CNKIELEARNING中選擇文獻(xiàn)更新題錄，然后插入引文或更新引文。如果更新題錄不成功，需要手工補(bǔ)全題錄信息。,七、ELEARNING使用常見(jiàn)問(wèn)題解答,在WORD中插入引文后，文后參考文獻(xiàn)沒(méi)有對(duì)齊顯示怎么辦選中文后參考文獻(xiàn)，點(diǎn)擊右鍵選擇“段落”“中文版式”勾選“允許西文在單詞中間換行”，即可將參考文獻(xiàn)對(duì)齊顯示如何修改引文樣式在WORD中點(diǎn)擊CNKIELEARNING插件更換引文樣式，選擇一種參考文獻(xiàn)樣式進(jìn)行更換，同時(shí)系統(tǒng)提供了“CNKI標(biāo)準(zhǔn)樣式”和“國(guó)標(biāo)77142005樣式”，可通過(guò)打開(kāi)以上任一樣式文件，編輯該樣式后點(diǎn)擊“保存”到本地計(jì)算機(jī)，即可默認(rèn)使用編輯后的新樣式,七、ELEARNING使用常見(jiàn)問(wèn)題解答,ELEARNING支持導(dǎo)入哪些題錄格式支持CNKIELEARNING、ENDNOTE、NOTEEXPRESS等的題錄格式將題錄導(dǎo)入到ELEARNING步驟如下（以NOTEEXPRESS為例）1在NOTEEXPRESS中選擇要導(dǎo)出的題錄，點(diǎn)擊菜單欄“文件”“導(dǎo)出題錄”2在導(dǎo)出題錄界面中，“使用樣式”選擇“NOTEEXPRESS”3打開(kāi)ELEARNING，選擇要導(dǎo)入題錄的文獻(xiàn)夾，然后選擇剛剛在NOTEEXPRESS的導(dǎo)出題錄文件（TXT）4在ELEARNING的導(dǎo)入題錄界面中，樣式過(guò)濾器選擇“NOTEEXPRESS”，點(diǎn)擊“預(yù)覽”，查看導(dǎo)入題錄完整后，點(diǎn)擊“確定”,七、ELEARNING使用常見(jiàn)問(wèn)題解答,MICROSOFTWORD2003為什么不顯示CNKIELEARNING插件請(qǐng)?jiān)赪ORD菜單欄選擇視圖工具欄勾選上CNKIELEARNING即可；若以上操作中，“工具欄”上不顯示CNKIELEARNING，請(qǐng)?jiān)诓藛螜谥羞x擇幫助關(guān)于MICROSOFTOFFICEWORD禁用項(xiàng)目，選擇“加載項(xiàng)CNKIELEARNING插件（CNKIREFADDINDLL）”，點(diǎn)擊“啟用”即可,小結(jié),科研過(guò)程中總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，但這些問(wèn)題都有辦法解決。利用CNKI學(xué)習(xí)研究工具可以獲取科研課題申報(bào)信息，發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)，了解學(xué)術(shù)研究趨勢(shì)，關(guān)注同行學(xué)者研究動(dòng)態(tài)，管理和使用文獻(xiàn)，整理個(gè)人學(xué)術(shù)成果等。任何工具都不是萬(wàn)能的，CNKI學(xué)習(xí)研究工具也不例外科研課題申報(bào)信息還不夠全面，文獻(xiàn)推送有時(shí)會(huì)不準(zhǔn)確，等等。瑕不掩瑜，CNKI的ELEARNING是目前國(guó)內(nèi)免費(fèi)提供的最好的學(xué)習(xí)研究工具，希望多使用。,

簡(jiǎn)介：JAVA平臺(tái)企業(yè)版（J2EE）原理,說(shuō)明,本文不深入具體技術(shù)，而是從一個(gè)比較宏觀的角度講述J2EE平臺(tái)所涉及的一些技術(shù)，對(duì)于每種技術(shù)只介紹其特點(diǎn)以及應(yīng)用，如有可能對(duì)相似技術(shù)做了一些簡(jiǎn)單的比較。,內(nèi)容,一、J2EE的由來(lái)√二、J2EE的組成,一般知識(shí),一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序的一般特點(diǎn)大多數(shù)應(yīng)用，從PC機(jī)上的簡(jiǎn)單報(bào)表程序到大型機(jī)上的復(fù)雜計(jì)算，都由三部分組成用戶界面部分表示層應(yīng)用邏輯部分業(yè)務(wù)邏輯層數(shù)據(jù)訪問(wèn)部分?jǐn)?shù)據(jù)訪問(wèn)層二、應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)模型的變遷過(guò)程單層兩層三層N層,,,,1,2,3,1,2,3,1,2,3,1,2,3,4,一、J2EE的由來(lái),1、傳統(tǒng)應(yīng)用程序模型√2、WEB應(yīng)用程序模型3、為什么需要J2EE4、什么是J2EE,1、傳統(tǒng)應(yīng)用程序模型（一）,數(shù)據(jù)訪問(wèn)、表示和業(yè)務(wù)邏輯在一個(gè)應(yīng)用中代碼復(fù)用、代碼可維護(hù)性、代碼的修改十分困難應(yīng)用不是分布式的，不具有可伸縮性,主機(jī)系統(tǒng)或單層結(jié)構(gòu)主機(jī)/終端模式,1、傳統(tǒng)應(yīng)用程序模型（二）,用戶界面和程序邏輯綁在一起，代碼難以重用服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫(kù)必須同每一個(gè)活動(dòng)的客戶保持連接，消耗大量的運(yùn)算資源，隨著客戶數(shù)目的增加性能不斷下降，且存在死鎖及崩潰的可能數(shù)據(jù)模型“緊耦合”在每一客戶端，數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)改變將導(dǎo)致全體客戶端改變，不利于更新和維護(hù)原始數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞加重網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)客戶端應(yīng)用程序越來(lái)越大，對(duì)使用者的要求也越來(lái)越高,客戶/服務(wù)器結(jié)構(gòu)“胖”客戶端,一、J2EE的由來(lái),1、傳統(tǒng)應(yīng)用程序模型2、WEB應(yīng)用程序模型√3、為什么需要J2EE4、什么是J2EE,2、WEB應(yīng)用程序模型（一）,傳統(tǒng)的WEB應(yīng)用程序模型三層分布式架構(gòu),2、WEB應(yīng)用程序模型（一）,WWW瀏覽方式帶來(lái)的變化“BROWSERBASED”的客戶端與“INTERNETWORKING”計(jì)算方式向服務(wù)器端的集中轉(zhuǎn)化客戶端業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)模型與UI分開(kāi)，更“瘦”業(yè)務(wù)邏輯在中間層，通過(guò)連接池，多線程可以處理多客戶端早期應(yīng)用編程困難且性能比較差CGIC/C,VB,PERL等等，ISAPI，NSAPI,傳統(tǒng)的WEB應(yīng)用程序模型三層分布式架構(gòu),2、WEB應(yīng)用程序模型（二）,N層計(jì)算模式的引入,采用N層計(jì)算結(jié)構(gòu)，從邏輯角度看，系統(tǒng)分成客戶端、WEB服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器四層；從物理角度看，應(yīng)用服務(wù)器可以視用戶并發(fā)數(shù)從1到N臺(tái)進(jìn)行擴(kuò)充，以保證客戶端用戶的響應(yīng)要求。,2、WEB應(yīng)用程序模型（二）,從1層到N層，得到的改進(jìn)每一層可以被單獨(dú)改變，而無(wú)需其它層的改變降低了部署與維護(hù)的開(kāi)銷，提高了靈活性、可伸縮性引入瘦客戶端，計(jì)算被集中至服務(wù)器端，使性能提高成為可能仍然存在的問(wèn)題對(duì)企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)人員的要求太高需要熟悉分布式協(xié)議（IIOP、IIOPS、HTTP、HTTPS、CGI、ISAPI、NSAPI），進(jìn)行一致性事務(wù)處理，負(fù)載平衡，考慮安全性,N層計(jì)算模式的引入,2、WEB應(yīng)用程序模型（三）,應(yīng)用程序各部分之間松耦合，從而應(yīng)用程序各部分的更新相互獨(dú)立業(yè)務(wù)邏輯集中放在服務(wù)器上由所有用戶共享，使得系統(tǒng)的維護(hù)和更新變得簡(jiǎn)單，也更安全數(shù)據(jù)庫(kù)不再和每一個(gè)活動(dòng)的用戶保持一個(gè)連接，而是由應(yīng)用程序組件負(fù)責(zé)與數(shù)據(jù)庫(kù)打交道，降低數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的負(fù)擔(dān)，提高了性能,多層應(yīng)用程序的真正優(yōu)點(diǎn),一、J2EE的由來(lái),1、傳統(tǒng)應(yīng)用程序模型2、WEB應(yīng)用程序模型3、為什么需要J2EE√4、什么是J2EE,3、為什么需要J2EE,在企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)中所面臨的而且必須解決的問(wèn)題分布式可移植舊系統(tǒng)集成支持面向WEB可裝配滿足企業(yè)計(jì)算要求一致性事務(wù)性安全性要有好的特性可伸縮可擴(kuò)展易維護(hù),3、為什么需要J2EE,J2EE提供了一套完整的解決所有這些問(wèn)題的框架方案提供了分布式、可移植構(gòu)件的框架為構(gòu)件與應(yīng)用服務(wù)器提供標(biāo)準(zhǔn)API簡(jiǎn)化了服務(wù)器端中間層構(gòu)件的設(shè)計(jì),3、為什么需要J2EE,J2EE對(duì)開(kāi)發(fā)者和用戶來(lái)說(shuō)意味著更短的開(kāi)發(fā)時(shí)間可重用構(gòu)件JSPEJB更簡(jiǎn)化的連接X(jué)ML，JDBC，RMIIIOP,一、J2EE的由來(lái),1、傳統(tǒng)應(yīng)用程序模型2、WEB應(yīng)用程序模型3、為什么需要J2EE4、什么是J2EE√,4、什么是J2EE,OPENANDSTANDARDBASEDPLATFORMFORDEVELOPING,DEPLOYINGANDMANAGINGNTIER,WEBENABLED,SERVERCENTRICENTERPRISEAPPLICATIONS開(kāi)放的、基于標(biāo)準(zhǔn)的平臺(tái)，用以開(kāi)發(fā)、部署和管理N層結(jié)構(gòu)、面向WEB的，以服務(wù)器為中心的企業(yè)級(jí)應(yīng)用,內(nèi)容,一、J2EE的由來(lái)二、J2EE的組成√,二、J2EE的組成,1、WHATISJAVA2PLATFORM√2、J2EE的組成3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,1、WHATISJAVA2PLATFORM,JAVA的版本歷史從一種語(yǔ)言發(fā)展為一種平臺(tái)JAVA的前身是一種與平臺(tái)無(wú)關(guān)的語(yǔ)言－“OAK”,誕生于1991年SUN公司的一個(gè)研究項(xiàng)目，最初目的是為了應(yīng)用于消費(fèi)類電子設(shè)備的開(kāi)發(fā)；1994年INTERNET開(kāi)始起步，1995年NETSCAPE宣布把JAVA集成到其瀏覽器中，可執(zhí)行的JAVA代碼可以以APPLET的形式在瀏覽器中運(yùn)行，JAVA開(kāi)始流行。SUN公司1996年1月發(fā)布JDK10，1997年2月發(fā)布JDK11，JAVA開(kāi)始在企業(yè)中應(yīng)用。1998年12月發(fā)布JDK12，即JAVA2平臺(tái)，并于1999年6月經(jīng)集成重組后重新發(fā)布。目前J2SE的最高版本為14。目前主要的JAVA平臺(tái)及特點(diǎn)如下J2MEJAVA2MICROEDITION用于創(chuàng)建嵌入式應(yīng)用程序的JAVA平臺(tái)如PDA、儀表。J2SEJAVA2STANDARDEDITION用于創(chuàng)建典型的桌面與工作站應(yīng)用的JAVA平臺(tái)。J2EEJAVA2ENTERPRISEEDITION用于創(chuàng)建可擴(kuò)縮的企業(yè)應(yīng)用的JAVA平臺(tái)。,二、J2EE的組成,1、WHATISJAVA2PLATFORM2、J2EE的組成√3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,2、J2EE的組成,,,,,,,,,,J2EE,J2EESPECIFICATION,J2EEREFERENCEIMPLEMENTATION,J2EECOMPATIBILITYTESTSUITE,J2EEBLUEPRINTS,二、J2EE的組成,1、WHATISJAVA2PLATFORM2、J2EE的組成3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介√,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE架構(gòu),3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE容器和構(gòu)件,容器處理,構(gòu)件處理,分布性可伸縮性可用性事務(wù)性安全性生命周期管理,表示JSP,SERVLET,APPLET業(yè)務(wù)邏輯EJB數(shù)據(jù)訪問(wèn)邏輯EJB,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE核心技術(shù)13種EJB、CORBA、RMI、JSP、JAVASERVLET、JAVABEAN、JDBCXML、JMS,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,EJBJ2EE的基石EJBENTERPRISEJAVABEANSEJB不是一個(gè)具體的產(chǎn)品，而是一個(gè)JAVA服務(wù)器端組件開(kāi)發(fā)的規(guī)范，軟件廠商根據(jù)它來(lái)實(shí)現(xiàn)EJB服務(wù)器。使用EJB，JAVA程序員可以將一些定義明確的程序塊組合到一起，從而方便、快捷地建構(gòu)分布式應(yīng)用程序。使用EJB可以使整個(gè)程序分塊明確，并且EJB可以使用其它EJB或JDBC等服務(wù)，從而增強(qiáng)了分布式應(yīng)用程序的可擴(kuò)展性和性能；EJB規(guī)范在簡(jiǎn)化分布式應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)復(fù)雜性方面做了大量的工作，所以EJB程序員不必太擔(dān)心事務(wù)處理、多線程、資源管理等方面的問(wèn)題，可以專注于支持應(yīng)用所需的商業(yè)邏輯，而不用擔(dān)心周圍框架的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題。EJB的使用增強(qiáng)了整個(gè)系統(tǒng)程序的可靠性、可管理性和可移植性。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,EJBJ2EE的基石EJB容器是EJB的運(yùn)行環(huán)境。它提供規(guī)范中定義的接口使EJB類訪問(wèn)所需的服務(wù)。容器廠商也可以在容器或服務(wù)器中提供額外服務(wù)的接口。它的責(zé)任包括,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,EJBJ2EE的基石EJB服務(wù)器是管理EJB容器的高端進(jìn)程或應(yīng)用程序，并提供對(duì)系統(tǒng)服務(wù)的訪問(wèn)。EJB服務(wù)器也可以提供廠商自己的特性，如優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)接口，對(duì)其他服務(wù)（如CORBA服務(wù)）的訪問(wèn)。一個(gè)EJB服務(wù)器必須提供支持對(duì)JNDI的名字服務(wù)和TS事務(wù)服務(wù)的可訪問(wèn)。EJB分為兩種會(huì)話EJB和實(shí)體EJB，會(huì)話EJB向客戶提供一定的服務(wù)，如特定的商業(yè)邏輯、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢等；而實(shí)體EJB則代表數(shù)據(jù)對(duì)象，通常代表的是數(shù)據(jù)表記錄集的一行，一個(gè)實(shí)體EJB可以同時(shí)與多個(gè)客戶進(jìn)行交互。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE核心技術(shù)EJB、CORBA、RMI、JSP、JAVASERVLET、JAVABEAN、JDBC、XML、JMS,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,CORBA體系結(jié)構(gòu)核心－ORB,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,CORBA技術(shù)CORBA（COMMONOBJECTREQUESTBROKERARCHITECTURE）是一個(gè)分布式對(duì)象體系結(jié)構(gòu)，它獨(dú)立于平臺(tái)，也獨(dú)立于語(yǔ)言。在這個(gè)體系結(jié)構(gòu)中，一個(gè)對(duì)象可以被本機(jī)上的客戶或遠(yuǎn)程客戶通過(guò)方法激活來(lái)存取?？蛻簦ㄒ粋€(gè)對(duì)象或應(yīng)用）無(wú)須知道被調(diào)用對(duì)象（稱為服務(wù)對(duì)象）的運(yùn)行環(huán)境，也無(wú)須知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)對(duì)象的編程語(yǔ)言，客戶只要知道服務(wù)對(duì)象的邏輯地址和提供的接口。這種互操作性的關(guān)鍵是IDL（INTERFACEDEFINITIONLANGUAGE、接口定義語(yǔ)言），IDL說(shuō)明對(duì)象接口中的方法，這些方法可以被其它對(duì)象（或應(yīng)用）激活。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE核心技術(shù)EJB、CORBA、RMI、JSP、JAVASERVLET、JAVABEAN、JDBC、XML、JMS,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,RMI技術(shù)RMIREMOTEMETHODINVOKE是一種被EJB使用的更底層的協(xié)議，正如其名字所表示的那樣，RMI協(xié)議調(diào)用遠(yuǎn)程對(duì)象上方法，使用序列化方式在客戶端和服務(wù)器端的對(duì)象之間傳遞數(shù)據(jù)。RMI和CORBA相比兩者的關(guān)鍵差別在于語(yǔ)言環(huán)境，JAVARMI是一個(gè)分布式對(duì)象計(jì)算的純JAVA解決方案如，在JAVARMI中，對(duì)象的接口用JAVA定義，而不是用IDL；其次，CORBA沒(méi)有定義安全服務(wù)，而JAVARMI繼承了JAVA的安全性；再者，CORBA有不同的實(shí)現(xiàn)，不同的獨(dú)立軟件開(kāi)發(fā)商的不同實(shí)現(xiàn)均有獨(dú)特性，這使得在不同平臺(tái)上的匹配比較困難，而且不是所有CORBA產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商都支持所有平臺(tái)，而幾乎所有平臺(tái)都支持JAVA虛擬機(jī)，因此JAVARMI具有更高的可移植性。如果客戶對(duì)象和服務(wù)對(duì)象都基于JAVA虛擬機(jī)，那么JAVARMI是分布對(duì)象計(jì)算的最好選擇。最后，IIOP已經(jīng)提供了JAVARMI和CORBA的互操作能力，而且兩者的發(fā)展有互相借鑒的趨勢(shì)。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE核心技術(shù)EJB、CORBA、RMI、JSP、JAVASERVLET、JAVABEAN、JDBC、XML、JMS,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,JSP技術(shù)JSP是服務(wù)器端的腳本語(yǔ)言，是以JAVA和SERVLET為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)而成的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)生成技術(shù)，它的底層實(shí)現(xiàn)是JAVASERVLET。JSPJAVASERVERPAGES頁(yè)面由HTML代碼和嵌入其中的JAVA代碼所組成。服務(wù)器在頁(yè)面被客戶端所請(qǐng)求以后對(duì)這些JAVA代碼進(jìn)行處理，然后將生成的HTML頁(yè)面返回給客戶端的瀏覽器。特點(diǎn)面向?qū)ο螅缙脚_(tái)，和SERVLET一樣穩(wěn)定，可以使用SERVLET提供的API，克服了SERVLET的缺點(diǎn)。應(yīng)用一般和JAVABEANS結(jié)合使用，從而將界面表現(xiàn)和業(yè)務(wù)邏輯分離。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,JSP和ASP的比較（一）相似都是運(yùn)行于服務(wù)器端的腳本語(yǔ)言，兩者都是動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)生成技術(shù)。這兩項(xiàng)技術(shù)都使用HTML來(lái)決定網(wǎng)頁(yè)的版面，都是在HTML代碼中混合某種程序代碼，由語(yǔ)言引擎解釋執(zhí)行程序代碼。HTML代碼主要負(fù)責(zé)描述信息的顯示樣式，而程序代碼則用來(lái)描述處理邏輯。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,JSP和ASP的比較（二）不同JSP是由SUN推出的一項(xiàng)技術(shù)，是基于JAVASERVLET以及整個(gè)JAVA體系的WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)，利用這一技術(shù)可以建立先進(jìn)、安全和跨平臺(tái)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。ASP是MS公司推出的技術(shù)，只能在MS的平臺(tái)上運(yùn)行，無(wú)法實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)，也無(wú)安全性保障。ASP下的編程語(yǔ)言是VBSCRIPT之類的腳本語(yǔ)言，而JSP使用的是JAVA。ASP與JSP還有一個(gè)更為本質(zhì)的區(qū)別兩種語(yǔ)言引擎用完全不同的方式處理頁(yè)面中嵌入的程序代碼。在ASP下，VBSCRIPT代碼被ASP引擎解釋執(zhí)行；在JSP下，代碼被編譯成SERVLET并由JAVA虛擬機(jī)執(zhí)行，這種編譯操作僅在對(duì)JSP頁(yè)面的第一次請(qǐng)求時(shí)發(fā)生。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE核心技術(shù)EJB、CORBA、RMI、JSP、JAVASERVLET、JAVABEAN、JDBC、XML、JMS,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,JAVASERVLET技術(shù)SERVLETS＝SERVER＋APPLET是一些運(yùn)行于WEB服務(wù)器端的JAVA小程序，用來(lái)擴(kuò)展WEB服務(wù)器的功能。SERVLET是一種擴(kuò)展WEB服務(wù)器功能的技術(shù)，而且由于它是用JAVA編寫(xiě)的，所以能夠訪問(wèn)整個(gè)JAVAAPI庫(kù)，包括用于訪問(wèn)企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的JDBCAPI。SERVLETS用特定的JAVA解決方案替代了其它的WEB服務(wù)器方編程模式（如CGI，ISAPI等），因而繼承了JAVA的所有特性跨平臺(tái)、多線程、OO。用來(lái)編寫(xiě)SERVLETS的SERVLETAPI對(duì)于服務(wù)器環(huán)境和協(xié)議沒(méi)有任何特殊的要求，所以SERVLETS具有很強(qiáng)的可移植性，也不像利用CGI程序等其它方式那樣具有性能局限。SERVLETS也同樣使用HTTP協(xié)議與客戶端進(jìn)行通訊，所以有時(shí)也稱SEVLETS為“HTTPSERVLETS”。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,JAVASERVLET和JSP的比較相似兩者都是基于JAVA的技術(shù)，所以都繼承了JAVA的所有特性（跨平臺(tái)、多線程、OO），都可以使用JAVA強(qiáng)大的API。兩者工作方式相似JSP代碼先被JSP容器轉(zhuǎn)換為SERVLET代碼再編譯為類。兩者在J2EE體系結(jié)構(gòu)中的工作層次相同，都負(fù)責(zé)與客戶端的連接。不同編程方式不同。SERVLETS是一些運(yùn)行于WEB服務(wù)器端的JAVA小程序；而JSP是腳本，編寫(xiě)起來(lái)更簡(jiǎn)單容易。應(yīng)用目的不同。SERVLET主要用于從客戶端接收請(qǐng)求信息，而JSP主要負(fù)責(zé)將服務(wù)器端信息傳送到客戶端。使用JSP的真正意義在于可以將界面設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計(jì)分離。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE核心技術(shù)EJB、CORBA、RMI、JSP、JAVASERVLET、JAVABEAN、JDBC、XML、JMS,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,JAVABEAN技術(shù)JAVABEAN是基于JAVA的組件模型，有點(diǎn)類似于MICROSOFT的COM組件。JAVABEAN通過(guò)JAVA虛擬機(jī)JAVAVIRTUALMACHINE執(zhí)行，運(yùn)行JAVABEAN最小的需求是JDK11或者以上的版本。在JAVA平臺(tái)中，通過(guò)JAVABEAN可以無(wú)限擴(kuò)充JAVA程序的功能，通過(guò)JAVABEAN的組合可以快速的生成新的應(yīng)用程序。對(duì)于程序員來(lái)說(shuō)，最好的一點(diǎn)就是JAVABEAN可以實(shí)現(xiàn)代碼的重復(fù)利用，另外對(duì)于程序的易維護(hù)性等等也有很重大的意義。JAVABEAN傳統(tǒng)的應(yīng)用在于可視化的領(lǐng)域，如AWT下的應(yīng)用。自從JSP誕生后，JAVABEAN更多的應(yīng)用在了非可視化領(lǐng)域，在服務(wù)器端應(yīng)用方面表現(xiàn)出來(lái)了越來(lái)越強(qiáng)的生命力。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE核心技術(shù)EJB、CORBA、RMI、JSP、JAVASERVLET、JAVABEAN、JDBC、XML、JMS,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,JDBC技術(shù)JDBC是一組API，定義了用來(lái)訪問(wèn)數(shù)據(jù)源的標(biāo)準(zhǔn)JAVA類庫(kù)，使用這個(gè)類庫(kù)可以以一種標(biāo)準(zhǔn)的方法、方便地訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)資源。JDBC對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)具有平臺(tái)無(wú)關(guān)性。JDBCAPI為訪問(wèn)不同的數(shù)據(jù)庫(kù)提供了一種統(tǒng)一的途徑，象ODBC一樣，JDBC對(duì)開(kāi)發(fā)者屏蔽了一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。JDBC的目標(biāo)是使應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)人員使用JDBC可以連接任何提供了JDBC驅(qū)動(dòng)程序的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，這樣就使得程序員無(wú)需對(duì)特定的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的特點(diǎn)有過(guò)多的了解，從而大大簡(jiǎn)化和加快了開(kāi)發(fā)過(guò)程。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE核心技術(shù)EJB、CORBA、RMI、JSP、JAVASERVLET、JAVABEAN、JDBC、XML、JMS,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,XML技術(shù)XMLEXTENSIBLEMARKUPLANGUAGE是一種可以用來(lái)定義其它標(biāo)記語(yǔ)言的語(yǔ)言，被用來(lái)在不同的商務(wù)過(guò)程中共享數(shù)據(jù)。XML的發(fā)展和JAVA是相互獨(dú)立的，但是它和JAVA具有的相同目標(biāo)即平臺(tái)獨(dú)立性。通過(guò)將JAVA和XML的組合，可以得到一個(gè)完美的具有平臺(tái)獨(dú)立性的解決方案。J2EE平臺(tái)全面支持和實(shí)施XML，這種強(qiáng)大的組合可使XML具備跨平臺(tái)的兼容性，甚至用于對(duì)XML代碼進(jìn)行語(yǔ)法檢查和調(diào)試的工具也可與平臺(tái)無(wú)關(guān)。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE核心技術(shù)EJB、CORBA、RMI、JSP、JAVASERVLET、JAVABEAN、JDBC、XML、JMS、,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,JMS技術(shù)JMS是一種基于JAVA的技術(shù)，因此是平臺(tái)無(wú)關(guān)的。它為消息服務(wù)定義了通用JAVA語(yǔ)言接口，支持最常見(jiàn)的消息傳遞模型（發(fā)布/訂閱和點(diǎn)到點(diǎn)）。通過(guò)對(duì)JMS（JAVA消息服務(wù)）API的訪問(wèn)可實(shí)現(xiàn)面向消息的通信。JMS通常用來(lái)實(shí)現(xiàn)異構(gòu)系統(tǒng)之間的松散集成。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,關(guān)于消息技術(shù),消息系統(tǒng)的特點(diǎn)－消息是異步的。－允許不同的應(yīng)用程序之間進(jìn)行通訊。－消息應(yīng)用程序之間是對(duì)等的，服務(wù)器與客戶機(jī)之間沒(méi)有明顯的界限。消息的生產(chǎn)者可以消費(fèi)消息，消費(fèi)消息的應(yīng)用程序也可以生產(chǎn)消息。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,關(guān)于消息技術(shù),消息系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)－與平臺(tái)無(wú)關(guān)，與在網(wǎng)絡(luò)上所處的位置無(wú)關(guān)。－是可伸縮，可擴(kuò)展的。需更大的吞吐量，只需添加硬件即可。可支持?jǐn)?shù)萬(wàn)臺(tái)客戶機(jī)，每秒鐘可處理事件的數(shù)目可達(dá)幾萬(wàn)。－在異構(gòu)的環(huán)境中可以很好地工作。－是健壯的，發(fā)送接受可以失敗，網(wǎng)絡(luò)也可以失敗，這時(shí)MESSAGINGSYSTEM可以繼續(xù)執(zhí)行它的職責(zé)。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE其它核心技術(shù)EJB、CORBA、RMI、JSP、JAVASERVLET、JAVABEAN、JDBC、XML、JMS、,,幾個(gè)對(duì)應(yīng)于幾種服務(wù)的企業(yè)級(jí)APIJNDIJAVANAMINGANDDIRECTORYINTERFACE、JMAPIJAVAMANAGEMENTAPI、JTS/JTAJAVATRANSACTIONSERVICE/API、JAVASECURITYAPI。,3、J2EE架構(gòu)及核心技術(shù)簡(jiǎn)介,J2EE核心技術(shù)中最常用的技術(shù)EJB、CORBA、RMI、JSP、JAVASERVLET、JAVABEAN、JDBC、XML、JMS、開(kāi)發(fā)大型企業(yè)級(jí)應(yīng)用異構(gòu)、分布、數(shù)據(jù)交換CORBA、RMI、XML、JMS、,內(nèi)容,一、J2EE的由來(lái)√二、J2EE的組成√,附錄,現(xiàn)在支持J2EE技術(shù)的AS,FUJITSUINTERSTAGEAPPLICATIONSERVER,附錄,,附錄,謝謝,

簡(jiǎn)介：,燃煤電廠煙氣污染物超低排放改造技術(shù)路線,中國(guó)大唐集團(tuán)科學(xué)技術(shù)研究院2015年8月,主要內(nèi)容,一、技術(shù)路線制定背景二、超低排放技術(shù)改造原則三、超低排放技術(shù)改造方案四、超低排放技術(shù)改造管理,一、技術(shù)路線制定背景,1、國(guó)家政策燃煤機(jī)組大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)管辦法日趨嚴(yán)苛,2011年9月火電廠大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)GB1322320112013年3月關(guān)于執(zhí)行大氣污染物特別排放限值的公告2013年9月大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃2014年9月煤電節(jié)能減排升級(jí)與改造行動(dòng)計(jì)劃（20142020）2014年3月燃煤發(fā)電機(jī)組環(huán)保電價(jià)及環(huán)保設(shè)施運(yùn)行監(jiān)管辦法2014年4月大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況考核辦法（試行）2015年1月環(huán)境保護(hù)法生效史上最嚴(yán)格的“按日計(jì)罰”制度部分地區(qū)或省市等出臺(tái)了更為嚴(yán)厲的污染物防治要求地方環(huán)保電量（電價(jià)）優(yōu)惠政策激勵(lì),第十五條燃煤發(fā)電機(jī)組二氧化硫、氮氧化物、煙塵排放濃度小時(shí)均值超過(guò)限值要求仍執(zhí)行環(huán)保電價(jià)的，由政府價(jià)格主管部門(mén)沒(méi)收超限值時(shí)段的環(huán)保電價(jià)款。超過(guò)限值1倍及以上的，并處超限值時(shí)段環(huán)保電價(jià)款5倍以下罰款。,一、技術(shù)路線制定背景,1、國(guó)家政策燃煤機(jī)組大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)管辦法日趨嚴(yán)苛,2015年，河北、山西、陜西、河南等中西部地區(qū)。。。。。。,一、技術(shù)路線制定背景,2、地方法規(guī)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),一、技術(shù)路線制定背景,3、集團(tuán)公司燃煤機(jī)組將面臨新一輪超低排放改造,截至2015年8月，大唐科研院已組織專家對(duì)集團(tuán)公司35個(gè)電廠、82臺(tái)機(jī)組的超低排放改造方案進(jìn)行了審查,中國(guó)大唐集團(tuán)公司燃煤電廠煙氣污染物超低排放技術(shù)改造指導(dǎo)意見(jiàn),,一、技術(shù)路線制定背景,燃煤電廠的煙氣治理是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的系統(tǒng)工程單項(xiàng)技術(shù)上的問(wèn)題需要從多污染物協(xié)同脫除的角度才能徹底解決協(xié)同脫除、均衡控制是優(yōu)化電廠環(huán)保設(shè)備合理選擇,二、超低排放技術(shù)改造原則,二、超低排放技術(shù)改造原則,改造方案應(yīng)統(tǒng)籌考慮低氮燃燒器、脫硝、除塵、脫硫、煙囪等設(shè)施的相互影響，充分發(fā)揮各環(huán)保設(shè)施對(duì)污染物的協(xié)同脫除能力，在滿足煙氣污染物達(dá)標(biāo)排放的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)環(huán)保設(shè)施經(jīng)濟(jì)高效運(yùn)行。（第五條）,超低排放改造應(yīng)充分挖掘管理減排的潛力，優(yōu)先考慮加強(qiáng)燃煤管理，完善環(huán)保設(shè)備配置，恢復(fù)設(shè)備性能等方式，確保環(huán)保設(shè)施達(dá)設(shè)計(jì)值。（第六條）,超低排放技術(shù)改造范圍包括低氮燃燒器、煙氣脫硝裝置、煙氣冷卻器（可選擇安裝）、除塵器、濕法煙氣脫硫裝置、濕式電除塵器可選擇安裝）、煙氣再熱器（可選擇安裝）及附屬設(shè)施。（第七條）,1、改造原則,2、改造前提,3、改造范圍,三、超低排放改造技術(shù)路線,三、超低排放改造技術(shù)路線NOX,第八條氮氧化物控制技術(shù)路線優(yōu)先采用低氮燃燒技術(shù)、SCR煙氣脫硝技術(shù)實(shí)現(xiàn)氮氧化物達(dá)標(biāo)排放。如已采用低氮燃燒技術(shù)，應(yīng)按照中國(guó)大唐集團(tuán)公司燃煤發(fā)電企業(yè)氮氧化物排放控制指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）的要求，通過(guò)優(yōu)化達(dá)到改造目標(biāo)值；如已采用SCR煙氣脫硝技術(shù)，應(yīng)通過(guò)在催化劑預(yù)留層加裝催化劑以提高脫硝效率。如采用上述改造方案氮氧化物不能實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放，可配合采用配煤或SNCR脫硝技術(shù)進(jìn)一步降低氮氧化物排放。,燃煤鍋爐低氮燃燒技術(shù)改造目標(biāo)值,三、超低排放改造技術(shù)路線NOX,中國(guó)大唐集團(tuán)公司燃煤發(fā)電企業(yè)氮氧化物排放控制指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）,氮氧化物控制技術(shù)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題流場(chǎng),三、超低排放改造技術(shù)路線NOX,氮氧化物控制技術(shù)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題NH3/NOX摩爾比分布,三、超低排放改造技術(shù)路線NOX,氮氧化物控制技術(shù)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題溫度場(chǎng),三、超低排放改造技術(shù)路線NOX,氮氧化物控制技術(shù)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題全負(fù)荷,三、超低排放改造技術(shù)路線NOX,氮氧化物控制技術(shù)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題全負(fù)荷,主要技術(shù)方案包括省煤器分級(jí)技術(shù)省煤器煙氣旁路技術(shù)省煤器水旁路技術(shù)省煤器流量置換技術(shù)彈性回?zé)峒夹g(shù)SO3吸附技術(shù)等,應(yīng)優(yōu)先采用鍋爐燃燒調(diào)整、優(yōu)化吹灰方式、改善催化劑配方等較經(jīng)濟(jì)的方式。,三、超低排放改造技術(shù)路線NOX,4、彈性回?zé)?三、超低排放改造技術(shù)路線NOX,降低硫酸氫銨（ABS）的核心是控制煙氣中的氨逃逸和降低煙氣中的SO3,三、超低排放改造技術(shù)路線NOX,專利號(hào)（2014107212631）,儲(chǔ)料,鍋爐負(fù)荷,控制系統(tǒng),噴射物料量,SO3濃度,SO2濃度,S,三、超低排放改造技術(shù)路線NOX,三、超低排放改造技術(shù)路線NOX,三、超低排放改造技術(shù)路線PM,第九條煙塵排放控制技術(shù)路線優(yōu)先采用除塵器提效改造與脫硫除塵一體化改造。脫硫除塵一體化改造技術(shù)主要是通過(guò)優(yōu)化噴淋層、除霧器設(shè)計(jì)或脫硫塔內(nèi)安裝高效均流裝置，提高脫硫協(xié)同除塵效率，同時(shí)降低脫硫塔出口液滴含量。,高效電源技術(shù)原除塵器比集塵面積大于100M2/M3/S、改造前除塵器出口煙塵排放濃度小于100MG/NM3的機(jī)組低溫/低低溫除塵器鍋爐全年平均排煙溫度大于140℃的機(jī)組，灰硫比大于100、煤種含硫量小于15的機(jī)組,,,,三、超低排放改造技術(shù)路線PM,除塵器改造方案,三、超低排放改造技術(shù)路線PM,三、超低排放改造技術(shù)路線PM,協(xié)同除塵的前提條件是FGD入口煙塵濃度和脫硫塔內(nèi)部?jī)?yōu)化,協(xié)同除塵的關(guān)鍵設(shè)備在除霧器,三、超低排放改造技術(shù)路線PM,濕式靜電除塵器,三、超低排放改造技術(shù)路線SO2,第十條二氧化硫排放控制技術(shù)路線（一）二氧化硫控制技術(shù)主要包括單塔單循環(huán)、單塔雙區(qū)、單塔雙循環(huán)、串塔等技術(shù)，單塔單循環(huán)技術(shù)包括強(qiáng)化氣液傳質(zhì)（優(yōu)化噴嘴布置、增加均流構(gòu)件、控制吸收塔內(nèi)部PH值）、提高液氣比（增加噴淋層、優(yōu)化噴嘴布置）。（二）脫硫塔出口二氧化硫排放濃度小于50MG/M3時(shí)，可采用單塔單循環(huán)改造技術(shù)滿足排放要求；燃用低硫煤的機(jī)組，如原脫硫裝置設(shè)計(jì)裕量較大，可通過(guò)進(jìn)一步控制燃煤含硫量，滿足排放要求。（三）脫硫塔出口二氧化硫排放濃度小于100MG/M3或200MG/M3時(shí),可采用單塔雙區(qū)、單塔雙循環(huán)、雙塔雙循環(huán)（串塔）技術(shù)，單塔單循環(huán)改造結(jié)合單塔雙區(qū)或單塔雙循環(huán)改造，當(dāng)脫硫塔直徑較大、塔體較高時(shí)，也可采用單塔單循環(huán)技術(shù)改造，滿足排放要求。,,煤的含硫量S是煙氣中SO2濃度的主要影響因素。含硫量S越大，煙氣中SO2濃度的亦將越高，需要脫硫技術(shù)的效率更高。,三、超低排放改造技術(shù)路線SO2,四、超低排放改造管理,第十一條環(huán)保設(shè)施改造性能測(cè)試由集團(tuán)公司科研院統(tǒng)一安排環(huán)保設(shè)施改造前后的性能測(cè)試，保證環(huán)保設(shè)施性能數(shù)據(jù)的全面、準(zhǔn)確。,第十二條環(huán)保設(shè)施運(yùn)行狀態(tài)診斷根據(jù)環(huán)保設(shè)施設(shè)計(jì)條件、性能測(cè)試數(shù)據(jù)、同類相似邊界條件環(huán)保設(shè)施的運(yùn)行狀態(tài)，診斷目前環(huán)保設(shè)施的運(yùn)行狀態(tài)，挖掘環(huán)保設(shè)施的最大潛力。,第十三條超低排放改造工程可研報(bào)告編制超低排放改造可研報(bào)告編制應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)性能測(cè)試結(jié)果的基礎(chǔ)上，充分考慮近幾年煤種的變化，預(yù)測(cè)未來(lái)煤種的變化趨勢(shì)，對(duì)燃煤、脫硝、除塵器、脫硫、引風(fēng)機(jī)、煙道阻力情況、煙囪防腐、機(jī)組檢修工期等現(xiàn)狀進(jìn)行綜合評(píng)估，提出最佳改造方案。,四、超低排放改造管理,四、超低排放改造管理,第十四條可研報(bào)告審查超低排放改造可研報(bào)告經(jīng)分子公司審查后，由集團(tuán)公司科研院進(jìn)行審查并出具審查意見(jiàn)。,第十五條運(yùn)行維護(hù)管理發(fā)電企業(yè)應(yīng)借鑒主機(jī)組設(shè)備運(yùn)行維護(hù)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高環(huán)保設(shè)施運(yùn)行維護(hù)管理水平，在滿足環(huán)保達(dá)標(biāo)排放的同時(shí)兼顧節(jié)能效果，要充分考慮燃用煤種和機(jī)組工況的變化，確保實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)污染物無(wú)條件穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放。,第十六條煤種管理發(fā)電企業(yè)應(yīng)統(tǒng)籌做好配煤摻燒工作，控制燃用煤種滿足各環(huán)保設(shè)施的設(shè)計(jì)要求。,

簡(jiǎn)介：生命科學(xué)資源運(yùn)用與探討B(tài)IOSISPREVIEWS,美國(guó)BIOSIS公司東南亞地區(qū)代表飛資得信息有限公司梁銘心,主要內(nèi)容,BIOSISPREVIEWS簡(jiǎn)介OVID版BIOSISPREVIEWS,檢索模式常用檢索方法與技巧檢索策略的保存、運(yùn)行與刪除檢索結(jié)果顯示設(shè)計(jì)、輸出,第一部分BIOSISPREVIEWS簡(jiǎn)介,LIFESCIENCE,BIOLOGY,MEDICINE,CHEMISTRY,TECHNOLOGY,LIFESCIENCERESEARCH,研究主題BIOLOGY,MEDICINE,CHEMISTRY研究型式JOURNALS,BOOKS,GRAYLITERATUREREVIEWS,REPORTS,MEETINGS,PATENTS出版類型DIGIT,PRINT,ABOUTBIOSIS,BIOSIS成立于公元1926年，總部設(shè)在美國(guó)費(fèi)城“提供生命科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)生命科學(xué)發(fā)展”，為BIOSIS公司的成立宗旨和使命2004年正式與加入THOMSON集團(tuán)公司,LIFESCIENCESOLUTIONSOFBIOSIS,電子版BIOSISPREVIEWSBIOLOGICALABSTRACTSBIOLOGICALABSTRACTS/RRMBASICBIOSISZOOLOGICALRECORD,紙本刊BIOLOGICALABSTRACTSBIOLOGICALABSTRACTS/RRMZOOLOGICALRECORDABSTRACTSOFENTOMOLOGYABSTRACTSOFMYCOLOGY,BIOSISPREVIEWS簡(jiǎn)介,BIOSISPREVIEWS,BIOLOGICALABSTRACTS生物學(xué)文摘BIOLOGICALABSTRACTS/RRMREPORTS,REVIEWSMATIAS,HAZELBKHALID,ZARINAAPHANG,SIEWMOICORPORATESOURCE{A}DEPARTMENTOFBIOLOGY,FACULTYOFSCIENCEANDENVIRONMENTALSTUDIES,UNIVERSITIPUTRAMALAYSIA,43400UPM,SERDANG,SELANGORDE,MALAYSIAFEDERATIONOFSOURCEAQUACULTURE20134,1OCTOBER,2001263270ISSN00448486PUBLICATIONYEAR2001LANGUAGEENGLISHLANGUAGEOFSUMMARYENGLISHABSTRACTINTERSTITIALWATER,EXTRACTEDFROMTHEBOTTOMSEDIMENTOFASHRIMPCULTUREPOND,WASRICHINNUTRIENTSCONTAININGTOTALPHOSPHORUSWITHCONCENTRATIONOF2598MG/LANDTOTALNITROGENOF6545MG/LADIATOM,CHAETOCEROSCALCITRANS,AGREENALGA,NANNOCHLOROPSISOCULATA,ANDACYANOBACTERIUM,OSCILLATORIASP,WERECULTUREDINPUREINTERSTITIALWATERPIW,DILUTEDINTERSTITIALWATERDIWANDINCONWAYMEDIUMCMCCALCITRANSSHOWEDASIGNIFICANTLYHIGHERP005GROWTHRATEINDIWCOMPAREDTOCMANDPIWALTERNATIVELY,OSCILLATORIASPHADASIGNIFICANTLYLOWERP005GROWTHRATEWHENGROWNINDIWCOMPAREDTOCMSIMILARTOTHEOTHERALGAE,OSCILLATORIASPSHOWEDTHELOWESTGROWTHRATEINPIWCCALCITRANSANDOSCILLATORIASPWEREALSOGROWNINDIWWITHTHEADDITIONOFNITROGEN,PHOSPHORUS,SILICAANDTHECOMBINATIONOFTHETHREENUTRIENTSTHEADDITIONOFNITROGENANDSILICATOTHEDILUTEDINTERSTITIALWATERSIGNIFICANTLYIMPROVEDP005THEGROWTHRATEOFCCALCITRANS,BUTTHEADDITIONOFPHOSPHORUSSIGNIFICANTLYDECREASEDP005ITSGROWTHONTHEOTHERHAND,THEGROWTHRATEOFOSCILLATORIASPSIGNIFICANTLYDECREASEDP005WITHTHEADDITIONOFNITROGEN,BUTINCREASEDP005WITHTHEADDITIONOFPHOSPHORUSTHEREWASNOSIGNIFICANTDIFFERENCEP005INTHEGROWTHRATEOFOSCILLATORIASPCULTUREDININTERSTITIALWATERANDTHATWITHADDEDSILICAORACOMBINATIONOFNITROGEN,PHOSPHORUSANDSILICATHISSTUDYINDICATESTHATINTERSTITIALWATEREXTRACTEDFROMAQUACULTUREPONDS,INSTERILIZEDDILUTEDFORM,HASTHEPOTENTIALTOBEUSEDASANEFFECTIVEMEDIUMFORTHECULTUREOFMICROALGAEDESCRIPTORSNANNOCHLOROPSISOCULATALABORATORYCULTURECULTUREUSINGINTERSTITIALWATEREXTRACTEDFROMSHRIMPPONDBOTTOMSEDIMENTSSYSTEMATICSPROTOZOANANNOCHLOROPSISOCULATASUPERTAXAINVERTEBRATESPROTOZOANSDOCUMENTTYPEARTICLEJOURNALANNOUNCEMENTZOOLOGICALRECORDVOLUME137,SECTION2PROTOZOAACCESSIONNUMBER13712007592UPDATECODE13712,檢索模式常用檢索方法與技巧檢索策略的保存、運(yùn)行與刪除檢索結(jié)果顯示設(shè)計(jì)、輸出,第二部分OVID版BIOSISPREVIEWS,一高級(jí)檢索模式系統(tǒng)默認(rèn)）,工具列說(shuō)明,篇名查詢,作者查詢,刊名查詢,檢索模式,組合功能鍵,欄位查詢,注銷,工具查詢,限制條件,資料庫(kù)更換,,,,,,,,,,,二基本檢索模式,關(guān)鍵詞或作者查詢,常用檢索方法和技巧,關(guān)鍵詞（自由詞檢索）A任意的字母、數(shù)字、單詞或詞組如123，CANCER,AIDS等B連綴詞組如INTERLEUKIN6,“”“”右端無(wú)限截詞，代替任意個(gè)字符,如HYPNO可檢索出HYPNOTIZE、HYPNOTIZED、HYPNOTIST、HYPNOTIZING等等；“”代表任何單個(gè)字母，但只可取代存在的字符,可出現(xiàn)在詞的中間，也可出現(xiàn)在詞的右端，如WOMN表示可檢索WOMAN和WOMEN；“”代表任單個(gè)字母，也可以代表空字母，如COLOR表示可檢索COLOR和COLOUR,C帶截詞算符的單詞，“”,“”,“”,“”,舉例見(jiàn)23,D位置運(yùn)算符ADJ檢索式AADJBA和B同時(shí)出現(xiàn)在同一句子中，先后順序不可顛倒檢索式AADJNBA和B之間最多可插入N個(gè)其它單詞，且無(wú)先后順序,舉例見(jiàn)25第4步,,,,,,,,E字符出現(xiàn)頻率的設(shè)定,利用FREQ，可設(shè)定某字出現(xiàn)頻率。語(yǔ)法為XYY/FREQNX代表關(guān)鍵詞；YY代表欲檢索的字段（一次只能設(shè)定一個(gè)字段）；N代表關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率。如設(shè)定BACTERIOPHAGE在文摘中出現(xiàn)5次以上，則檢索式為BACTERIOPHAGEAB/FREQ5,F邏輯檢索式，可達(dá)到用戶較為復(fù)雜的檢索目的AND,OR,NOT，其中AND和OR也可使用COMBINE欄位檢索式AANDB表示文獻(xiàn)中同時(shí)包含A和B檢索式AORB表示文獻(xiàn)中包含A或B或同時(shí)包含A和B檢索式ANOTB表示文獻(xiàn)中包含A同時(shí)不包含B,COMBINE欄位檢索檢索低密度脂蛋白與冠狀動(dòng)脈粥樣硬化方面的文獻(xiàn),,,,,,MAPTERMTOSUBJECTHEADING檢索20012002年間發(fā)表的有關(guān)PCR方面的綜述文獻(xiàn),,,,,,字段檢索,A基本欄位檢索，直接點(diǎn)擊“AUTHER”、”TITLE”、”JOURNAL”,再在指令框里輸入相應(yīng)的詞或短語(yǔ)即可。AUTHER姓全稱空格名縮寫(xiě)（首字母）TITLE篇名中的關(guān)鍵單詞或詞組JOURNAL期刊名用全稱,B直接在指令框里輸入，加“字段標(biāo)識(shí)”如，SMITHBJAUTUBERCULOSISTICANCERRESEARCHJNCSEARCHFIELDS欄位針對(duì)BP特有欄位與不同讀者需求，設(shè)計(jì)58種檢索欄位,,,,,選擇所需要的檢索欄位,,,,,選擇所需要的檢索欄位,,,,,選擇所需要的檢索欄位,,,,,按查詢功能使用檢索字段（ABCDE,A查詢文獻(xiàn)相關(guān)信息,JOURNALS可利用的檢索欄位有,JNJOURNALNAME（期刊名）ISISSN（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)）IPISSUE（期）VOVOLUME（卷）JLJOURNALURL（期刊URLPGPAGINATION（頁(yè)碼）,,,BOOKS,可利用的檢索欄位有BEBOOKAUTHOR/EDITOR（書(shū)籍作者或編者）BTBOOKTITLE（書(shū)名）BOORIGINALLANGUAGEBOOKTITLE（書(shū)名原始語(yǔ)言）NONENGLISHIBISBN（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)）,PATENTS,可利用的檢索欄位有AUAUTHOR/EDITOR/INVENTOR（專利發(fā)明者）PAPATENTASSIGNEE（專利權(quán)人）CLPATENTCLASS（專利分類號(hào)）PCPATENTCOUNTRY（專利國(guó)）PNPATENTNUMBER（專利號(hào)）,MEETINGS,MFMEETINGINFORMATION（會(huì)議相關(guān)信息）SPMEETINGSPONSOR（會(huì)議主辦單位）,可利用的檢索欄位,A查詢文獻(xiàn)相關(guān)信息其它YRYEAROFPUBLICATION（出版年代）CYCOUNTRY（出版國(guó)）LSSUMMARYLANGUAGE（摘要使用語(yǔ)言）LGLANGUAGE（語(yǔ)言）PIPUBLISHERINFORMATION（出版信息）PTPUBLICATIONTYPE（出版類型）,B查詢特定記錄ANACCESSIONNUMBER（記錄號(hào)）如PREV200000170837ANC查詢作者信息AUAUTHOR/EDITOR/INVENTOR（作者/編者/發(fā)明者）BEBOOKAUTHOR/EDITOR（書(shū)籍的作者/編者）,D查詢研究主題MCMAJORCONCEPTS（大范圍學(xué)科主題查詢，共168個(gè)）如CLINICALIMMUNOLOGYMCCCCONCEPTCODES（相當(dāng)于次標(biāo)題，由5個(gè)數(shù)字編碼組成）如140CC（檢索所有次標(biāo)題含有DIGESTIVESYSTEM的資料）,D查詢研究主題TITITLEENGLISH（文獻(xiàn)標(biāo)題出現(xiàn)的字詞）ABABSTRACT（摘要出現(xiàn)的字詞）PSPARTS,STRUCTURESSYSTEMSOFORGANISMS（生物體的大分子結(jié)構(gòu)，包括組織，器官，系統(tǒng)等）如LIVERTISSUEPSDSDISEASES（各種動(dòng)物，植物，人類的疾病及異?，F(xiàn)象）如AIDSDS,D查詢研究主題AIALTERNATEINDEXING（便于跨庫(kù)檢索，相當(dāng)于MEDLINE中的MESH如ARTHRITISRHEUMATOIDAICBCHEMICALSBIOCHEMICALS化學(xué)物和生化物，包括藥物）如CAPTOPRILCBRNREGISTRYNUMBERS（化學(xué)物質(zhì)登錄號(hào)）如69049747RN,D查詢研究主題MQMETHODSEQUIPMENT研究方法，儀器，實(shí)驗(yàn)技術(shù)）如DIAGNOSTICMETHODMQSQSEQUENCEDATA（大分子物質(zhì)序列）如AMINOACIDSEQUENCESQTMTIME（事件發(fā)生的年代）如PALEOZOICTM,D查詢研究主題GEGEOPOLITICALLOCATIONS（國(guó)家，大陸和動(dòng)物地理區(qū)域）如TURKEYGENPPERSONS（文獻(xiàn)中討論到的人物）如ALBERTEINSTEINNPIDINDUSTRY（文獻(xiàn)中提到的行業(yè)類別）如BIOTECHNOLOGYINDUSTRYID,D查詢研究主題NCINSTITUTIONSORGANIZATIONS（文獻(xiàn)中討論到的公司和組織機(jī)構(gòu)）如EDUCATIONINSTITUTIONNCMIMISCELLANEOUSDESCRIPTORS（作者或編者認(rèn)為重要，但無(wú)法標(biāo)引到其它檢索字段的字詞）如CLINICALSYMPTOMSMI,E查詢研究生物體STSUPERTAXA（生物分類學(xué)上的拉丁學(xué)名）如HOMINIDAESTTNTAXANOTES（生物分類上的俗名）如INVERTEBRATESTNBCBIOSYSTEMATICCODES/SUPERTAXA（以數(shù)字編碼代表生物的分類種群）如02610BCORORGANISMS（特定生物體）如HORSEOREQUUSOR,特殊檢索,ATOOLSOVID檢索系統(tǒng)因資料庫(kù)不同，提供不同的工具查詢，BP包括1TREE（樹(shù)狀結(jié)構(gòu)）此表將主題詞依學(xué)科體系和邏輯關(guān)系按等級(jí)進(jìn)行劃分，能顯示詞間的縱向隸屬關(guān)系，為精確檢索提供便利。,,,,,,2PERMUTEDINDEX（輪排索引）可查閱完整及相關(guān)的標(biāo)題或關(guān)鍵字。此表是按單元詞字順排列所構(gòu)成的字順表。功能在于以某個(gè)單詞為突破口，指引檢索人員使用正確的主題詞3SCOPENOTE（標(biāo)題或關(guān)鍵字說(shuō)明可查閱主題詞的生物學(xué)分類號(hào)及應(yīng)用范圍4EXPLODE（擴(kuò)展）同時(shí)檢索主題詞及其下位詞。,,,,,B限定檢索,1可以選用條件限制列2點(diǎn)擊基本欄位LIMIT（提供33種LIMITSEARCH）,,,,例檢索北美洲鱷魚(yú)（CROCODILIAN）研究方面的相關(guān)文獻(xiàn)（含文摘）,,,選擇所需要的限制條件,,,,選擇所需要的限制條件,,,,選擇所需要的限制條件,,,,,選擇所需要的限制條件,,,,,檢索策略的保存、運(yùn)行與刪除,,,SDI服務(wù)，發(fā)送到郵箱,,修改或刪除檢索式,RUNSAVEDSEARCH（運(yùn)行保存過(guò)的檢索式,,,,打開(kāi)新的數(shù)據(jù)庫(kù)并運(yùn)行原來(lái)的檢索歷史式,打開(kāi)新的數(shù)據(jù)庫(kù)并刪除原來(lái)的檢索歷史式,返回,檢索結(jié)果顯示設(shè)計(jì)、輸出,,,個(gè)性化設(shè)計(jì),跳轉(zhuǎn)記錄,結(jié)果顯示的個(gè)性化設(shè)計(jì),CITATIONMANAGER,,分別為結(jié)果顯示，打印預(yù)覽，EMAIL到郵箱，及保存為文本格式,記錄及字段的選擇,CONTACTBIOSIS,美國(guó)BIOSIS公司東南亞地區(qū)代表飛資得信息有限公司GARYLIANG梁銘心TEL862164459678FAX862164679741EMAILMHLIANGGIGIGAGACOM,CONTACTBIOSIS,問(wèn)題與討論,THANKSFORYOURATTENDANCE,BIOSISLIFESCIENCESOLUTIONS,

簡(jiǎn)介：生物信息學(xué)課程數(shù)據(jù)庫(kù)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù),杜舟生物信息學(xué)2007級(jí)蘇震實(shí)驗(yàn)室,,博二的老人了,CONCEPTS,BIOINFORMATICSCOMPUTATIONALBIOLOGYDATABASEWEBSERVERWEBSERVICE,MANYWHODRAWADISTINCTIONBETWEENBIOINFORMATICSANDCOMPUTATIONALBIOLOGYPORTRAYTHEFORMERASATOOLKITANDTHELATTERASSCIENCE,NUCLEICACIDSRESEARCHDATABASEANDWEBSERVERISSUE,DATABASE,WEBSERVER,HTTP//WWWOXFORDJOURNALSORG/NAR/DATABASE/C/,DATABASE,HTTP//BIOINFORMATICSCA/LINKS_DIRECTORY/,WEBSEVER,GOOGLE,BIOINFORMATICS主要期刊,專業(yè)期刊（以計(jì)算文章為主）BIOINFORMAITCS,PLOSCOMPUTATIONALBIOLOGY,BMCBIOINFORMATICS,JOURNALOFCOMPUTATIONALBIOLOGY,BMCGENOMICS,BMCSYSTEMSBIOLOGY,MOLECULARBIOLOGYEOLUTION準(zhǔn)專業(yè)期刊（基本上每期都有一定比例）GENOMEBIOLOGY,NUCLEICACIDSRESEARCH,GENOMERESEARCH,MOLECULARSYSTEMSBIOLOGY,AMERICANJOURNALOFHUMANGENETICS,綜合期刊NATURE,SCIENCE,PNAS,PLOSONE,其它（偶爾有計(jì)算類文章發(fā)表）NATUREBIOTECHNOLOGY,NATUREGENETICS,NATUREMETHODS,CELL，TRENDSGENETICS,PLOSGENETICS,,PARTIOVERVIEWOFTHEBIOINFORMATICSDATABASEANDWEBSERVERPARTIIINTRODUCTIONTOBIOINFORMATICSWEBSERVICESCREATEDINSUZHENSLABPARTIIICONSTRUCTIONOFDATABASEANDWEBSERVICES,,,,,,,,,14,THREEMAJORPUBLICDNADATABASES,IN1988,由此三家組成了國(guó)際核酸序列數(shù)據(jù)庫(kù)協(xié)作組織（INSDC），規(guī)定1、數(shù)據(jù)交換與共享（每24小時(shí)進(jìn)行一次）2、使用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)記錄格式處理提交數(shù)據(jù)，以保證各數(shù)據(jù)庫(kù)相應(yīng)記錄在內(nèi)容上的一致性。3、數(shù)據(jù)的維護(hù)與更新。EACHDATABASEUPDATESONLYTHERECORDSTHATWEREDIRECTLYSUBMITTEDTOIT,,,,,,,,,19,ACCESSIONNUMBER是用來(lái)確定一個(gè)記錄的標(biāo)簽。EXAMPLESALLFORRETINOLBINDINGPROTEIN,RBP4X02775GENBANKGENOMICDNASEQUENCE（15，26）NT_030059GENOMICCONTIGINREFSEQRS7079946DBSNPSINGLENUCLEOTIDEPOLYMORPHISMN917591ANEXPRESSEDSEQUENCETAG1OF170NM_006744REFSEQDNASEQUENCEFROMATRANSCRIPTNP_007635REFSEQPROTEINAAC02945GENBANKPROTEINQ28369SWISSPROTPROTEIN1KT7PROTEINDATABANKSTRUCTURERECORD,PROTEIN,DNA,RNA,WHATISACCESSIONNUMBER,20,ACCESSIONNUMBERSERIESINREFSEQ,EXPERIMENTALLYDETERMINEDSEQUENCESNT_123456GENOMICCONTIGSDNANM_123456MRNANP_123456PROTEINSSEQUENCESDERIVEDTHROUGHGENOMEANNOTATIONEFFORTSXM_123456MODELMRNASXP_123456MODELPROTEINS,NCBI簡(jiǎn)介,NCBINATIONALCENTERFORBIOTECHNOLOGYINFORMATION,建立于1988年主要任務(wù)開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行計(jì)算生物學(xué)研究開(kāi)發(fā)基因組數(shù)據(jù)分析的工具發(fā)布生物醫(yī)學(xué)信息等對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)GENBANKUNIGENEREFSEQDBSNPDBESTOMIM提供ENTREZ數(shù)據(jù)庫(kù)檢索BLAST數(shù)據(jù)庫(kù)序列搜索比對(duì)等,利用NCBI獲取所有玉米的全長(zhǎng)CDNA,,1利用關(guān)鍵字FLICDNA搜索2選擇NUCLEOTIDE,,3選擇物種玉米,4選擇瀏覽方式（可選）,,,5選擇下載方式，可直接下載FASTA文件,,,,,,,,PFAM,HTTP//PFAMJANELIAORG/,,,,,GENOMEBROWSER,瀏覽基因組信息原始測(cè)序序列、基因結(jié)構(gòu)、EST支持、轉(zhuǎn)錄因子、序列保守性、SNP等一系列信息。缺點(diǎn)只適合手工瀏覽，不適和大規(guī)模處理,JBROWSER,UCSCINTRODUCTION,UNIVERSITYOFCALIFORNIASANTACRUZUCSCGENOMEBROWSERDATABASEURLHTTP//GENOMEUCSCEDU/數(shù)據(jù)構(gòu)成基因組數(shù)據(jù)基因組間的比對(duì)信息參考序列（MRNA,EST）基因注釋信息（ENCODE項(xiàng)目）,UCSCHOMEPAGE,,GENOMEBROWSER,CUSTOMIZEDUCSCBROWSER,,,蘇震實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)庫(kù)及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)介紹,植物MRNA數(shù)據(jù)庫(kù),ZHENHAIZHANG,JINGYINYU,DAOFENGLI,ZUYONGZHANG,FENGXIALIU,XINZHOU,TAOWANG,YILING,ANDZHENSUNUCLEICACIDSRESEARCH,2010,VOL38,DATABASEISSUED806D813,大豆功能數(shù)據(jù)庫(kù),苜蓿數(shù)據(jù)庫(kù),LID,SUZ,DONGJ,WANGTANEXPRESSIONDATABASEFORROOTSOFTHEMODELLEGUMEMEDICAGOTRUNCATULAUNDERSALTSTRESSBMCGENOMICS2009NOV11101517,植物分泌蛋白數(shù)據(jù)庫(kù),ZHOUDU,XINZHOU,LILI,ZHENSU,PLANTSUPSADATABASEOFPLANTSUBIQUITINPROTEASOMESYSTEM,BMCGENOMICS,2009,10227,植物泛素化系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù),玉米信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)數(shù)據(jù)庫(kù),BMCGENOMICS,2010,EASYGOGO富集分析平臺(tái),XINZHOU,ZHENSU,EASYGOGENEONTOLOGYBASEDANNOTATIONANDFUNCTIONALENRICHMENTANALYSISTOOLFORAGRONOMICALSPECIES,BMCGENOMICS2007,8246,AGRIGO農(nóng)業(yè)物種GO富集分析平臺(tái),ZHOUDU,XINZHOU,YILING,ZHENHAIZHANGANDZHENSUNUCLEICACIDSRESEARCH,2010FACULTYOF1000BIOLOGY“RECOMMEND”,,,構(gòu)建數(shù)據(jù)庫(kù)或網(wǎng)絡(luò)服務(wù)可能需要用到的技術(shù),DATABASE,,BIOLOGICALMEANING,COMPUTERTECHNIQUE,,LINUX,APACHE,MYSQL,PHP/PYTHON/PERL,LAMPHTMLCSSJAVASCRIPT,,LITERATUREMINING,謝謝,

簡(jiǎn)介：1湖南省第十屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)實(shí)施方案之二（社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化評(píng)獎(jiǎng)方案）為了認(rèn)真貫徹實(shí)施省委辦公廳、省人民政府辦公廳200096號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省委宣傳部、省社科聯(lián)的通知精神，規(guī)范社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化評(píng)獎(jiǎng)，特制訂本細(xì)則。一、一、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)的性的性質(zhì)湖南省社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化評(píng)獎(jiǎng)是對(duì)我省已產(chǎn)生重要社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究成果進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)。此獎(jiǎng)屬中共湖南省委、湖南省人民政府獎(jiǎng)。二、二、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)的范的范圍和條件和條件（一）凡享有公民權(quán)利，在湖南省工作的社會(huì)科學(xué)理論工作者和實(shí)際工作者已轉(zhuǎn)化的社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究成果，均可向湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)此機(jī)構(gòu)以下簡(jiǎn)稱“省評(píng)審委”辦公室申請(qǐng)?jiān)u獎(jiǎng)。（二）參評(píng)成果必須同時(shí)具備以下條件1、有正式的課題立項(xiàng)批文；2、有以專業(yè)社會(huì)科學(xué)工作者為基本隊(duì)伍的課題組研究成員；3、有鑒定合格的成果及結(jié)項(xiàng)證書(shū)；4、成果進(jìn)入轉(zhuǎn)化實(shí)施至少一年以上（含一年）；5、有被各級(jí)決策部門(mén)或單位采納應(yīng)用并取得經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的證明材料。自由選題成果完成后，可先到省評(píng)審委辦公室申請(qǐng)成果鑒3（三）評(píng)審小組主要由同行專家和有關(guān)實(shí)際工作部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組成。評(píng)審小組正副組長(zhǎng)一般由思想政治水平和學(xué)術(shù)水平高，在同行中有權(quán)威的專家、學(xué)者或?qū)嶋H工作部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任。（四）下列人員不能參加評(píng)審小組或擔(dān)任評(píng)審小組正副組長(zhǎng)。1、參評(píng)成果的研究成員不能參加評(píng)審小組；2、參評(píng)成果的上級(jí)主管部門(mén)參加評(píng)審小組的專家和領(lǐng)導(dǎo)人不得超過(guò)1人，并且不能擔(dān)任評(píng)審小組的正副組長(zhǎng)。四、四、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)的等的等級(jí)標(biāo)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（一）一等獎(jiǎng)對(duì)省委、省人大、省政府、省政協(xié)和中央、國(guó)家部委以上的重大決策產(chǎn)生過(guò)重大影響（如主要思想觀點(diǎn)被決議、政策、規(guī)劃、實(shí)施方案所采納），或?qū)θ〗?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展或省部級(jí)以上重大項(xiàng)目提供科學(xué)論證，或?qū)μ卮笮推髽I(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、管理提出創(chuàng)新或重大改進(jìn)并帶來(lái)重大經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究成果。（二）二等獎(jiǎng)對(duì)市州黨委、人大、政府、政協(xié)和省委、省政府各部門(mén)以上決策產(chǎn)生重要影響（如主要思想觀點(diǎn)被決議、政策、規(guī)劃、實(shí)施方案所采納），或?qū)κ兄萁?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展或重大項(xiàng)目提供科學(xué)論證，或?qū)Υ笾行推髽I(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、管理提出創(chuàng)新或重大改進(jìn)并帶來(lái)顯著經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究成果。（三）三等獎(jiǎng)對(duì)市縣、區(qū)黨委、人大、政府、政協(xié)決策產(chǎn)生重要影響（如主要思想觀點(diǎn)被決議、政策、規(guī)劃、實(shí)施方案所采納）或?qū)κ锌h區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展或重要項(xiàng)目提供科學(xué)論證，或?qū)π⌒推髽I(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、管理提出創(chuàng)新或重要改進(jìn)并帶來(lái)顯著經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究成果。五、五、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)的程序和方式的程序和方式（一）申請(qǐng)成果評(píng)獎(jiǎng)的單位或個(gè)人請(qǐng)?jiān)诘谑畬蒙缈苾?yōu)秀成果評(píng)

簡(jiǎn)介：中咨工程建設(shè)監(jiān)理公司國(guó)家糧食局科學(xué)研究院科研樓項(xiàng)目監(jiān)理部整理第1頁(yè)共11頁(yè)國(guó)家糧食局科學(xué)研究院科研樓工程國(guó)家糧食局科學(xué)研究院科研樓工程施工監(jiān)理交底會(huì)議紀(jì)要施工監(jiān)理交底會(huì)議紀(jì)要中咨監(jiān)理公司國(guó)家糧食局科研樓項(xiàng)目監(jiān)理部2004年4月19日會(huì)議時(shí)間會(huì)議時(shí)間2004年04月19日上午1030時(shí)會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議地點(diǎn)建工集團(tuán)工地會(huì)議室會(huì)議主持人會(huì)議主持人丁瑞明會(huì)議參加單位及人員會(huì)議參加單位及人員建設(shè)單位國(guó)家糧食局科學(xué)研究院（人員見(jiàn)會(huì)議簽到表）監(jiān)理單位中咨工程建設(shè)監(jiān)理公司（人員見(jiàn)會(huì)議簽到表）施工單位北京建工集團(tuán)責(zé)任有限公司（人員見(jiàn)會(huì)議簽到表）一、施工監(jiān)理的任務(wù)一、施工監(jiān)理的任務(wù)中咨工程建設(shè)監(jiān)理公司受建設(shè)單位的委托，根據(jù)國(guó)家和北京市政府發(fā)布的關(guān)于工程建設(shè)的政策、法令、法規(guī)、規(guī)范和管理程序，作為建設(shè)單位的現(xiàn)場(chǎng)管理者，代表建設(shè)單位對(duì)工程進(jìn)行進(jìn)度、質(zhì)量、造價(jià)等方面的監(jiān)督與管理。建設(shè)單位的意見(jiàn)和決策通過(guò)監(jiān)理單位進(jìn)行實(shí)施。監(jiān)理單位與承包單位的關(guān)系是監(jiān)理與被監(jiān)理的關(guān)系。監(jiān)理單位監(jiān)督承包單位認(rèn)真履行建設(shè)工程施工合同中規(guī)定的責(zé)任和義務(wù)，并公正地處理承包單位的正當(dāng)權(quán)益。監(jiān)理工程師認(rèn)為工程施工不符合合同和設(shè)計(jì)文件要求、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)理工程師可拒絕驗(yàn)收，總監(jiān)理工程師可拒絕支付工程款，并要求承包單位改正、部分暫停施工、調(diào)換不稱職人員，直至建議建設(shè)單位更換承包單位。二、施工監(jiān)理的依據(jù)二、施工監(jiān)理的依據(jù)（一）國(guó)家及北京市政府發(fā)布的關(guān)于工程建設(shè)、工程建設(shè)監(jiān)理的政策、法令、法規(guī)；（二）國(guó)家、北京市政府及行業(yè)管理部門(mén)發(fā)布的關(guān)于工程建設(shè)的規(guī)范、規(guī)中咨工程建設(shè)監(jiān)理公司國(guó)家糧食局科學(xué)研究院科研樓項(xiàng)目監(jiān)理部整理第3頁(yè)共11頁(yè)關(guān)系，處理需要解決的問(wèn)題。（十一）每月編制監(jiān)理月報(bào)，向建設(shè)單位及有關(guān)部門(mén)匯報(bào)工程監(jiān)理情況；（十二）認(rèn)定工程質(zhì)量與進(jìn)度，簽署（或會(huì)簽）付款（工程預(yù)付款、月工程進(jìn)度款、竣工結(jié)算款）憑證。（十三）審查工程造價(jià)及竣工結(jié)算，控制工程造價(jià)。（十四）監(jiān)督施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)、消防、文明施工現(xiàn)場(chǎng)及環(huán)保衛(wèi)生情況，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。（十五）組織工程階段性驗(yàn)收及竣工預(yù)驗(yàn)。（十六）工程質(zhì)量保修期的監(jiān)理工作。（十七）督促竣工檔案的編制與移交。四、監(jiān)理單位的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任四、監(jiān)理單位的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任（一）權(quán)利1、選擇施工分包單位的認(rèn)可權(quán)；2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)工程設(shè)計(jì)不符合國(guó)家頒布的建設(shè)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或委托設(shè)計(jì)合同約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)報(bào)告建設(shè)單位要求設(shè)計(jì)單位改正；3、對(duì)施工組織設(shè)計(jì)和技術(shù)方案，按照保質(zhì)量、保工期和降低成本、安全文明施工的原則提出審批意見(jiàn)；4、主持工程建設(shè)有關(guān)協(xié)作單位的組織協(xié)調(diào)權(quán)；5、開(kāi)工令、停工令、復(fù)工令的發(fā)布權(quán)；6、工程中使用的材料、構(gòu)配件、設(shè)備，以及施工質(zhì)量的檢驗(yàn)權(quán)和確認(rèn)權(quán)；7、工程施工進(jìn)度的檢查、監(jiān)督權(quán)、工程實(shí)際竣工日期的簽認(rèn)權(quán)；8、工程款支付的審核和簽認(rèn)權(quán)，工程結(jié)算的復(fù)核確認(rèn)權(quán)與否定權(quán)；9、對(duì)工作不力的承包單位人員，有權(quán)要求承包單位調(diào)換；10、在建設(shè)單位授權(quán)下，對(duì)任何與第三方簽訂的合同條款提出的變更的建議權(quán)。（二）義務(wù)（略）詳見(jiàn)建設(shè)單位與監(jiān)理單位合同中條款。（三）責(zé)任（略）詳見(jiàn)建設(shè)單位與監(jiān)理單位合同中條款。

簡(jiǎn)介：1在生物教學(xué)中進(jìn)行科學(xué)史教育的研究莆田第五中學(xué)林荔發(fā)表于2013年4月新時(shí)代教師【摘要】普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出注重生物科學(xué)史的學(xué)習(xí)，筆者采用文獻(xiàn)研究法了解國(guó)際科學(xué)教育對(duì)科學(xué)史教育的重視和研究，結(jié)合國(guó)內(nèi)高中生物科學(xué)史教育的研究現(xiàn)狀和科學(xué)史教育的意義提出本課題的研究目標(biāo)以及研究?jī)?nèi)容，針對(duì)現(xiàn)狀，采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、訪談法提出課堂教學(xué)中進(jìn)行科學(xué)史研究的實(shí)際策略，并提出在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和展望【關(guān)鍵詞】高中生物科學(xué)史教育科學(xué)素養(yǎng)課堂教學(xué)與研究一研究背景普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（以下稱標(biāo)準(zhǔn)）明確指出提高每個(gè)高中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)是本課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中的核心任務(wù)。美國(guó)著名科學(xué)教育家馬丁認(rèn)為科學(xué)知識(shí)、科學(xué)過(guò)程能力和科學(xué)態(tài)度三方面內(nèi)容組成了科學(xué)素養(yǎng)，而國(guó)內(nèi)一些學(xué)者認(rèn)為科學(xué)素養(yǎng)包括知識(shí)與技能、科學(xué)方法、科學(xué)觀和科學(xué)品質(zhì)四個(gè)要素?！?】而生物科學(xué)史不僅展示了科學(xué)家們?cè)谔骄可飳W(xué)有關(guān)問(wèn)題中的時(shí)代背景、技術(shù)發(fā)展情況，也展示了他們?cè)谔骄窟^(guò)程中的思想過(guò)程和探究方法，體現(xiàn)出科學(xué)方法不斷發(fā)展的歷史，科學(xué)家們散發(fā)出來(lái)的科學(xué)品質(zhì)和科學(xué)觀。因此標(biāo)準(zhǔn)在第四部分的實(shí)施建議中也指出了注重生物科學(xué)史的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生物科學(xué)史能使學(xué)生沿著科學(xué)家探索生物世界的的道路，理解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)研究的方法，學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)的精神。這對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是很有意義的?！?】這個(gè)認(rèn)識(shí)是與近年來(lái)國(guó)際的教育理念相接軌的。隨著對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)不斷深化，各國(guó)教育家們意識(shí)到科學(xué)本質(zhì)離不開(kāi)科學(xué)的歷史、文化、社會(huì)，HPS教育（即科學(xué)史HISTY、科學(xué)哲學(xué)PHILOSOPHY和科學(xué)教育SCIENCETEACHING應(yīng)運(yùn)而生?！?】該模式主要從社會(huì)、歷史、哲學(xué)等角度對(duì)自然科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新編排，將科學(xué)學(xué)習(xí)放在更廣闊的社會(huì)文化背景中，而不是將自然科學(xué)史作為一種知識(shí)附加在教學(xué)內(nèi)容上。查閱多方文獻(xiàn)資料便可發(fā)現(xiàn)，重視科學(xué)史教育在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面的意義已經(jīng)成為國(guó)際科學(xué)教育改革的大趨勢(shì)美國(guó)的科學(xué)素養(yǎng)的基準(zhǔn)和國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)、荷蘭的PLON課程、挪威3尊重、對(duì)各種異議的兼容、對(duì)未知世界的探索、對(duì)任何科學(xué)結(jié)論都持有相對(duì)的態(tài)度、勇于對(duì)陳舊質(zhì)疑革新等科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)正確的方法和技術(shù)的推動(dòng)?！薄?】馬修斯也在總結(jié)各家研究成果的基礎(chǔ)上，將科學(xué)史融入科學(xué)教學(xué)的教育價(jià)值歸納成七個(gè)方面?！?】但在我國(guó)的基礎(chǔ)教育中，科學(xué)史的教育起步較晚，因此在實(shí)施的過(guò)程中呈現(xiàn)出一些問(wèn)題1、與國(guó)外相比，國(guó)內(nèi)的教材對(duì)科學(xué)史的編排更加側(cè)重科學(xué)研究的神圣，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家的光輝一面，強(qiáng)調(diào)理性在科學(xué)研究中的作用，同時(shí)更重視我國(guó)的科學(xué)成就，而對(duì)科學(xué)家“人性”的一面介紹很少，容易使學(xué)生們陷入科學(xué)家的“神話”里。而根據(jù)沈陽(yáng)師范大學(xué)蔡紅英在其碩士論文的課題研究應(yīng)用生物學(xué)史開(kāi)展高中生物科學(xué)方法教育的研究可發(fā)現(xiàn)另外的一些問(wèn)題（她采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，于2010年6月再甘肅省定西市漳縣四所學(xué)校隨機(jī)抽樣，結(jié)論具有可信性）。2、學(xué)生對(duì)于生物學(xué)史的興趣普遍高，也認(rèn)識(shí)到了其中的科學(xué)方法教育的重要性。但是，對(duì)于科學(xué)方法的學(xué)習(xí)有畏難情緒，在遇到有關(guān)生物學(xué)方法的試題或在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中能從中得到幫助的比較少，也就是生物學(xué)史的科學(xué)方法教育價(jià)值得不到充分發(fā)揮。3、由于高考的現(xiàn)實(shí)壓力以及課堂教學(xué)時(shí)間的限制，教師往往按照教材的知識(shí)內(nèi)容編排順序，簡(jiǎn)單介紹基本知識(shí)和原理，傳授科研成果以縮短學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程以提高高考成績(jī)，沒(méi)有深入挖掘其中的教育價(jià)值。4、由于當(dāng)代教師是在傳統(tǒng)的科學(xué)教育理念下培養(yǎng)出來(lái)，本身沒(méi)有受到科學(xué)史教育，加上教學(xué)工作的繁忙而無(wú)法在課前查閱大量資料，這樣，教師本身的科學(xué)史知識(shí)的儲(chǔ)備問(wèn)題，使他們?cè)诳茖W(xué)史教學(xué)教育中力不從心。本課題小組成員通過(guò)前期的文獻(xiàn)研究，力求在各次教學(xué)案例互評(píng)、公開(kāi)課研討等教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求解決以上問(wèn)題的一些實(shí)際措施，進(jìn)一步深化生物科學(xué)史的教育以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此，本課題的主要目標(biāo)是如何加強(qiáng)和改善生物科學(xué)史教育的研究；如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)史教育與提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。

簡(jiǎn)介：3內(nèi)科學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案內(nèi)科學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)時(shí)間基本學(xué)習(xí)年限為3年，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)到培養(yǎng)要求者可以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，但最長(zhǎng)不超過(guò)4年（同等學(xué)力人員最長(zhǎng)不超過(guò)6年）。二、時(shí)間安排第一階段每年7月下旬入學(xué)后進(jìn)入各附屬醫(yī)院（導(dǎo)師所在醫(yī)院）進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為6周。9月初返校進(jìn)行公共學(xué)位課程學(xué)習(xí)，時(shí)間為6周。第二階段公共學(xué)位課程學(xué)習(xí)結(jié)束后再進(jìn)入各附屬醫(yī)院繼續(xù)進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，總培訓(xùn)時(shí)間不少于33個(gè)月。在規(guī)培期間，須同時(shí)進(jìn)行專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)和臨床科研能力訓(xùn)練，通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，完成學(xué)位論文及答辯等相關(guān)工作。三、課程學(xué)習(xí)與考核（一（一課程設(shè)置與學(xué)分要求課程設(shè)置與學(xué)分要求研究生課程設(shè)置包括公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課和專業(yè)選修課。培養(yǎng)過(guò)程實(shí)行學(xué)分制，要求總學(xué)分不少于39學(xué)分（含公共學(xué)位課6學(xué)分、專業(yè)基礎(chǔ)課16分、專業(yè)選修課4學(xué)分、臨床能力訓(xùn)練8學(xué)分及必修環(huán)節(jié)5學(xué)分）。公共學(xué)位課由研究生處在第一學(xué)年第一學(xué)期統(tǒng)一開(kāi)設(shè)并組織考試，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)限選課、專業(yè)外語(yǔ)和專業(yè)課由各專業(yè)自行開(kāi)設(shè)，在第二學(xué)年內(nèi)由附院內(nèi)科教研室統(tǒng)一組織考核。（二）課程教學(xué)方式（二）課程教學(xué)方式課程教學(xué)可采取集中授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座等方式相結(jié)合。5卷筆試、閉卷筆試、讀書(shū)報(bào)告、論文撰寫(xiě)、實(shí)踐操作、答辯考核等多種考核形式。每門(mén)課程滿分為100分，學(xué)位課程須達(dá)到75分為合格，非學(xué)位課程達(dá)到60分為合格。全日制內(nèi)科學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置及學(xué)分要求課程類別課程類別課程名稱課程名稱學(xué)分學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)開(kāi)課開(kāi)課學(xué)期學(xué)期開(kāi)課單位開(kāi)課單位備注備注1中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐2321社會(huì)科學(xué)部2自然辯證法1161社會(huì)科學(xué)部3公共英語(yǔ)3481外國(guó)語(yǔ)學(xué)院4醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)3481公共衛(wèi)生學(xué)院5臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)3481公共衛(wèi)生學(xué)院公共學(xué)位課（14學(xué)分）6醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索2321圖書(shū)館學(xué)校統(tǒng)一安排1臨床思維與人際溝通11612預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生11613重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)1161專業(yè)基礎(chǔ)課（4學(xué)分）4醫(yī)學(xué)法律法規(guī)1161各附屬醫(yī)院1內(nèi)科學(xué)3483專業(yè)課（4學(xué)分）2專業(yè)外語(yǔ)1163各附屬醫(yī)院開(kāi)課學(xué)期各專業(yè)確定1臨床科研方法2322專業(yè)選修課4學(xué)分2住院醫(yī)師核心能力培訓(xùn)2322各附屬醫(yī)院開(kāi)課學(xué)期各專業(yè)確定臨床技能實(shí)踐633個(gè)月1～6臨床能力訓(xùn)練（8學(xué)分）臨床教學(xué)實(shí)踐2321～6各附屬醫(yī)院文獻(xiàn)閱讀與開(kāi)題報(bào)告13學(xué)位論文中期進(jìn)展報(bào)告15必修環(huán)節(jié)（5學(xué)分）發(fā)表學(xué)術(shù)論文11～6各附屬醫(yī)院

簡(jiǎn)介：3兒科學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案兒科學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)時(shí)間基本學(xué)習(xí)年限為3年，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)到培養(yǎng)要求者可以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，但最長(zhǎng)不超過(guò)4年（同等學(xué)力人員最長(zhǎng)不超過(guò)6年）。二、時(shí)間安排第一階段每年7月下旬入學(xué)后進(jìn)入各附屬醫(yī)院（導(dǎo)師所在醫(yī)院）進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為6周。9月初返校進(jìn)行公共學(xué)位課程學(xué)習(xí)，時(shí)間為6周。第二階段公共學(xué)位課程學(xué)習(xí)結(jié)束后再進(jìn)入各附屬醫(yī)院繼續(xù)進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，總培訓(xùn)時(shí)間不少于33個(gè)月。在規(guī)培期間，須同時(shí)進(jìn)行專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)和臨床科研能力訓(xùn)練，通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，完成學(xué)位論文及答辯等相關(guān)工作。三、課程學(xué)習(xí)與考核（一（一課程設(shè)置與學(xué)分要求課程設(shè)置與學(xué)分要求研究生課程設(shè)置包括公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課和專業(yè)選修課。培養(yǎng)過(guò)程實(shí)行學(xué)分制，要求總學(xué)分不少于39學(xué)分（含公共學(xué)位課6學(xué)分、專業(yè)基礎(chǔ)課16分、專業(yè)選修課4學(xué)分、臨床能力訓(xùn)練8學(xué)分及必修環(huán)節(jié)5學(xué)分）。公共學(xué)位課由研究生處在第一學(xué)年第一學(xué)期統(tǒng)一開(kāi)設(shè)并組織考試，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)限選課、專業(yè)外語(yǔ)和專業(yè)課由各專業(yè)自行開(kāi)設(shè)，在第二學(xué)年內(nèi)由附院兒科教研室統(tǒng)一組織考核。56學(xué)術(shù)活動(dòng)研究生在校期間須參加學(xué)術(shù)講座每學(xué)年不低于2次。研究生參加或進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告，每次應(yīng)有不少于500字的總結(jié)，并經(jīng)導(dǎo)師簽字后留存，達(dá)到要求后，按規(guī)定時(shí)間交本單位研究生管理部門(mén)審核、存檔，獲得相應(yīng)學(xué)分并作為研究生申請(qǐng)答辯的必備材料。（三）課程考核（三）課程考核課程考核采取平時(shí)形成性評(píng)價(jià)與課終考核相結(jié)合，靈活選用開(kāi)卷筆試、閉卷筆試、讀書(shū)報(bào)告、論文撰寫(xiě)、實(shí)踐操作、答辯考核等多種考核形式。每門(mén)課程滿分為100分，學(xué)位課程須達(dá)到75分為合格，非學(xué)位課程達(dá)到60分為合格。