簡介：JIIIIIIIIIIIIIIIIIIIJY3282079分類號UDC密級編號中國美術學院碩士學位論文空間的解構與重構一一試析當代纖維藝術中的建筑語言THEDECONSTRUCTIONANDRECONSTRUCTIONOFSPACETHEARCHITECTUREE1EMENTSINCONTEMPORARYFIBERART盧江南指導教師姓名職務、職稱旌萱塾援≥皇塑塾堡≥申請學位級別莖盔亟±童些堂笪專業(yè)名稱苤盔壁望堡途硒塞皇劍佳≥論文提交日期圣QZ生壘旦圣旦論文答辯日期至QZ生墨旦．壘旦學位授予單位和日期蟲國羞盔堂醫(yī)圣QZ生魚旦答辯委員會主席評閱人2017年4月21日空間的解構與重構一一試析當代纖維藝術中的建筑語言THEDECONSTRUCTIONANDRECONSTRUCTIONOFSPACETHEARCHITECTUREELEMENTSINCONTEMPORARYFIBERART

簡介：廈門大學碩士學位論文?？碌目茖W技術哲學思想探析姓名段新明申請學位級別碩士專業(yè)科學技術哲學指導教師陳墀成20051201?？碌目茖W挫術哲學恐想搛析ABSTRACTFOUCANLTISONEOFTHEMOSTBRILLIANTSTARSINTHEPOSTMODERNTRENDOFTHOUGHTS．HEPURSUESCHANGEANDCREATESNOVELTYINALLHISLIFE，ANDLEAVESUSRICHSPIRITANDCULTURELEGACY．THEREFORE，F(xiàn)OUCAULTISONEPERSONTHATISNOTLEFTOUTINTHERESEARCHOFCONTEMPORARYPHILOSOPHYANDSCIENCEOFHUMANANDSOCIETYWEWANTTOSPYONTHEDEEPCONNOTATIONOFFOUCAULT’STHOUGHTSFROMTHESPECIALANGLEOFPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY．THEDISSERTATIONISCOMPOSEDOFTHREECHAPTERS．THEFIRSTCHAPTERDISCUSSESTHERELATIONBETWEENTHETHOUGHTSOFFOUCAULTANDTHERESEARCHTRADITIONOFFRANCESCIENCETHOUGHTS，INTRODUCESSOMEHISTORIANSOFSCIENCEANDPHILOSOPHERSOFSCIENCEWHOAFFECEMUCHMORETHETHOUGHTSOFFOUCAULT，ANDEXPOUNDSFOUCAULT、STHOUGHTSOFSCIENCEHISTORY．THECONCLUSIONISTHATFOUCAULTISDEEPLYAFFECTEDBYCULTURETRADITIONOFFRANCESCIENTIFICHISTORYANDPIONEERSTHENEWPARADIGMOFSCIENTIFICHISTORYRESEARCHES．THESECONDCHAPTERANALYZESFOUCAULT、STHOUGHTSINPHILOSOPHYOFSCIENCEANDPHILOSOPHYOFTECHNOLOGY，HISDISCOURSETHEORYANDKNOWLEDGEARCHAEOLOGYENLIGHTENTHERESEARCHOFPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY．HISPOWER／KNOWLEDGETHEORYAFFECTSMUCHMOREPHILOSOPHYOFSCIENCE．FOUCAULTMAKESSCIENCE，TECHNOLOGY，KNOWLEDGE，POWERANDSUBJECTONEBODY，DISCOVERSTHEIRINTERACTIONWAYSANDDRIVINGSYSTEMS，ANDDEEPENSTHEUNDERSTANDINGOFTECHNOLOGYESSENCE．THETHIRDCHAPTERDISCUSSESFOUCAULT“STHOUGHTSOFSOCIETYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY．THETHOUGHTSOFFOUCAULTISONEGREATLINKINTHEDEVELOPMENTPROCESSOFSOCIETYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY．FOUCAULTDEEPLYEXCAVATESTHESOCIALFUNCTIONSOFSCIENCEANDTECHNOLOGY．ITISSPECIALANDWORTHDRAWINGLESSONSTHATHESTUDIESTHESOCIETYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYINTHESENSEOFDISCOURSEPRACTICE，CONTEXTSYMBOL，METAPHOR，CONTEXTANDRHETORICETC．FOUCAULKEYWORDSFOUCAULT；PHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY；THETHOUGHTSOFIL

簡介：分類號分類號密級公開密級公開專業(yè)學位研究生學位論文論文題目（中文）論文題目（中文）穹頂之下的科學傳播科學記錄與影像表達論文題目（外文）論文題目（外文）SCIENTIFICRECORDANDIMAGEEXPRESSIONTHESCIENCECOMMUNICATIONINTHEDOCUMENTARYUNDERTHEDOME研究生姓名研究生姓名王玉平王玉平學位類別學位類別新聞與傳播碩士新聞與傳播碩士專業(yè)學位領域專業(yè)學位領域新聞與傳播新聞與傳播學位級別學位級別碩士校內導師姓名、職稱李曉靈李曉靈副教授副教授校外導師單位、姓名科技鑫報科技鑫報楊重琦楊重琦論文工作起止年月論文工作起止年月2012015年5月至月至2012016年5月論文提交日期論文提交日期2012016年5月論文答辯日期論文答辯日期2012016年5月學位授予日期學位授予日期校址甘肅省蘭州市校址甘肅省蘭州市I穹頂之下的科學傳播科學記錄與影像表達穹頂之下的科學傳播科學記錄與影像表達摘要科學傳播已成為大眾傳播的一個重要議題，而紀錄片則是科學傳播的主要形式之一。新媒體技術提升了科學紀錄影像的畫面品質和藝術性，但也弱化了科學傳播影像表達的客觀性，從而使制作者更易偏離科學傳播的核心準則，終而引發(fā)了激烈的輿論爭議。因此，堅持合理的影像敘事規(guī)則是科學影像的應有之義?？茖W傳播不僅是制作者反映科學現(xiàn)象的形式，更承擔著向公眾進行科學普及和提升公眾科學素養(yǎng)的責任。但學者們關于科學紀錄影像的研究多是從“理論”的角度出發(fā)，缺少對影像敘事科學性的研究。故此，本文選取穹頂之下作為個案，試圖探究科學傳播中影像敘事和科學記錄的合理架構，以期對科學傳播的影像敘事有所探究。本文采取個案研究法和文本分析法相結合的研究方法，利用科學紀錄影像的相關理論，對穹頂之下的傳播特色進行分析研究。同時，結合學界對穹頂之下的相關論述，分析其科學影像的敘事特征和影像呈現(xiàn)。本文對穹頂之下影響影像敘事效果的各種因素進行了分析，總結出輿論場中各種話語對科學傳播效果的不同影響。并在此基礎上，本文力求總結出科學影像傳播系統(tǒng)內部的相互關聯(lián)，分析研究科學傳播的內在要求和傳播規(guī)律。具體分析方面，本文聚焦于穹頂之下的科學傳播中影像和科學真實之間存在的問題，從制作者、科學家、媒體工作者、網(wǎng)民四個方面入手提出應對之策。研究結果發(fā)現(xiàn)，科學影像具有特殊的文化功能和社會功能，是向公眾普及科學、提升公眾科學素養(yǎng)的重要方式，亦是促進科學社會和諧的重要手段。同時，科學傳播的影像制作及其傳播過程與公眾的認知和輿論具有相關性。而影像制作者的身份、傳播動機、藝術手法亦是影響科學傳播效果的重要因素。它們體現(xiàn)著傳播者的傳播意圖?？傮w看來，科學傳播和影像表達互相矛盾，又互為依存，體現(xiàn)了一種辯證的關系架構。具體而言，科學傳播的影像記錄如果藝術多變，渲染有度，可有效強化科學傳播的生動可感和受眾認同，進而提升傳播效果；反之，如果過于主觀，夸張失度，則會有損科學傳播理性、客觀的核心品質。另一方面，科學傳播如果想要取得良好的傳播效果，感性介入，藝術表現(xiàn)必不可少。其中，科學、理性、客觀與藝術、感性、主觀之間的合理架構和互為發(fā)力是關鍵所在，也是科學傳播與影像記錄良性關系建構的核心。在具體傳播實踐中，科學傳播和影像記錄合理關系的建構依賴于各種因素的綜合利

簡介：福建師范大學碩士學位論文福建省研究院社會科學研究所述論姓名蔡裕德申請學位級別碩士專業(yè)中國近現(xiàn)代史指導教師葉青20090501

簡介：分類號密級學號201302020121科普信息化背景下的科學傳播模型研究THERESEARCHOFSCIENCECOMMUNICATIONMODELUNDERTHEBACKGROUNDOFPOPULARLNFORMATIONSCIENCE湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一六年六月ABSTRACTSCIENCECOMMUNICATIONMODELINNEWPEDODISUNDERTHEBACKGROUNDOFPOPULARINFORMATIONSCIENCE，THROUGHANALYSISONTHEELEMENTSOFTHECOMMUNICATIONSCIENCEANDSUMMARIZED，INTEGRATEDINFORMATIONTECHNOLOGYANDCOMMUNICATIONSTATUSCHANGESTOBUILDNEWSCIENCECOMMUNICATIONMODELWHICHISUNDERTHEBACKGROUNDOFINFORMATIONSCIENCEDISSEMINATIONANDANALYZTHECONNOTATIONOFSCIENTIFICCOMMUNICATION．THEDEVELOPMENTOFINFORMATIONTECHNOLOGYNOTONLYBRINGSNEWWAYSOFCOMMUNICATION，BUTALSOBRINGSNEWIDEASANDLAWSOFCOMMUNICATION．THEREFORE，BUILDINGACOMMUNICATIONMODELUNDERTHECONTEXTOFTHECURRENTPOPULARSCIENCEINFORMATIONTECHNOLOGYISTHERICHANDDEVELOPMENTOFTHESYSTEMOFSCIENTIFICCOMMUNICATION．FIRSTLY,THISPAPERDISCUSSESTHEBASICCONNOTATIONOFPOPULARSCIENCEINFORMATIONANDSORTOUTFROMSCIENCEPOPULARIZATIONTOSCIENCECOMMUNICATION，THEDEFINITIONOFTHECATEGORYEVOLUTION，INFORMATIONANDINFORMATION．INORDERTOPROVETHENECESSITYOFPOPULARSCIENCEINFORMATIONANDTHECONSTRUCTIONOFTHETHREEDIMENSIONSOFPOPULARSCIENCEINFORMATIONGOALANDMETHOD，CONTENTANDAPPROACH，F(xiàn)UNCTIONANDINFLUENCE．SECONDLY,THREEPROPAGATIONMODELSOFSCIENCECOMMUNICATIONTHEORYINTHEPASTAREREVIEWED，ITSINTRINSICIDEAEVOLUTIONWASSUMMARIZED．ATTHESAMETIME，BASEDONTHELASSWELL5WMODEL，ITANALYZESSEVERALCOMMUNICATIONELEMENTSINTHETIMESOFPOPULARSCIENCEINFORMATIONDISSEMINATIONOFSUBJECTANDOBJECT，COMMUNICATIONCONTENT，COMMUNICATIONCHANNELS．ITISONTHEBASISOFTHESTUDYANDINVESTIGATEDⅡ

簡介：大連理工大學碩士學位論文科幻文藝對科學文化傳播的現(xiàn)狀及對策研究姓名孟繁博申請學位級別碩士專業(yè)傳播學指導教師梁海20081201我國科幻文藝傳播科學文化的現(xiàn)狀研究ANALYSESTOTHESTATUSANDTHECOUNTERMEASURESOFCHINESESCIENCEFRICTIONLITERATUREONTHESCIENTIFICCULTURECOMMUNICATIONABSTRACTTHECOMMUNICATIONOFSCIENTIFICCULTUREANDTHEIMPROVEMENTOFTHEPUBLICSCIENTIFICLITERACYMAKEAVERYIMPORTANTROLEINTHEDEVELOPMENTOFTHECOUNTRYANDTHENATION．BUTNOWADAYSTHESCIENTIFICCULTUREISUNSUBSTANTIALINOURWHOLESOCIETYCULTURE，ANDTHEPUBLICLACKSTHEREALUNDERSTANDINGOFSCIENCE．THEDISSEMINATIONOFSCIENTIFICCULTUREMUSTBEINCREASED，SOTHATTHEREWILLBEFOUNDANEWFORMOFGENERALSCIENTIFICCULTURALTRADITIONSINOURSOCIETY．ⅢSPAPERISDEVOTEDTOEXAMININGTHEROLEOFSCIENCEFICTIONINTHECOMMUNICATIONOFSCIENTIFICCULTURE．THEAUTHOROFTHISARTICLEDISCUSSESTHAT，ASAKILLDOFSPECIALART，THESCIENCEFICTIONHASTHEFUNCTIONOFSCIENTIFICCULTMEDISSEMINATION．THROUGHTHEQUESTIONNAIRESURVEY,COMPREHENSIVEANALYSISISMADEBYTHEFIRST．HANDANDCREDIBILITYDETAILEDDATA．ASASPECIALFORMOFSCIENTIFICCULTUREDISSEMINATION，THEADVANTAGESANDDISADVANTAGESOFCHINESESFARERESEARCHED．THEREAREFOURMAINPOINTSOFTHEDISADVANTAGESTHEDISSEMINATOR、THEAUDIENCE、THEMEDIAANDTHEDISSEMINATIONENVIRONMENT．INCONCLUSION,THEAUTHORRECOMMENDSTHEUPGRADINGMEASURESTOTHEEFFECTOFCKNESESFONTHESCIENTIFICCULTURECOMMUNICATION．ⅥMETHERINTHEACADEMICLEVEL．ORINTHESOCIALSPHERE，THISSTUDYHASITSOWNPRACTICALSIGNIFICANCEANDVALUE．THEPAPERMADETHEINVESTIGATIONTOTHECOMMUNICATIONEFFECTBYUSINGTHEUSESANDGRATIFICATIONSTHEORY，KNOWLEDGEGAPTHEORYANDALARMEFFECTTHEORY．FURTHERMORE，ALONGWITHTHEGRADUALAPPEARANCEOFTHESCIENTIFICCULTURECOMMUNICATIONVALUE，THISTHESISALSODEMONSTRATESTHEBOTTLENECKSWHICHURGENTLYTOBESOLVEDINTHEDEVELOPINGOFCHINESESFLITERATURE，ANDTHEUPGRADINGMEASURESTOTHEEFFECTOFCHINESESFONTHESCIENTIFICCULTURECOMMUNICATION．CILINESESFHASSIGNIFICANTVALUEINTHEPROMOTIONOFSCIENTIFICKNOWLEDGEANDTHESPIRITOFSCIENCEANDINTHESPREADINGOFSCIENTIFICMETHODS，SOTHISISTHEPRACTICALSIGNIFICANCEOFTHEPAPERINTHESOCIALSPHERE．KEYWORDSCHINESESCIENCEFRICTION；COMMUNICATION；SCIENTIFICCULTURE；AUDIENCEII

簡介：中國科學技術大學博士學位論文科學造假的成因分析與制度防控作者姓名學科專業(yè)導師姓名完成時間梁帥科學技術哲學徐飛教授二O一四年四月中國科學技術大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下進行研究工作所取得的成果。除己特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含任何他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同志對本研究所做的貢獻均己在論文中作了明確的說明。作者簽名多圣立簽字日期絲』絲絲中國科學技術大學學位論文授權使用聲明作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者授權中國科學技術大學擁有學位論文的部分使用權，即學校有權按有關規(guī)定向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。本人提交的電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。酣簽開口保密年作者簽名簽字目期粱上絲堅笸生導師簽名簽字ET期

簡介：學校代號10532學密號SL32610069級公開湖南大學碩士學位論文科學網(wǎng)轉基因新聞框架研究湖南大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名站、＼呈埒、B覯沙L≥年|≥只|B學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湖南大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密眵。請在以上相應方框內打”√”作者簽名陸。I美靖、日期沙J歲年／Z月J日別磴韶虹聃圳Q一弓日

簡介：DONGHUAUNIVERSITY碩士學位論文碩士學位論文MASTERMASTERDISSERTATIONDISSERTATION論文題目論文題目科學科學科學畫報與中國近代天文學科學畫報與中國近代天文學（1914194919141949）學科專業(yè)學科專業(yè)科學技術哲學科學技術哲學作者姓名作者姓名唐坤唐坤指導教師指導教師鄧可卉鄧可卉完成日期完成日期20152015年1月1515日東華大學學位論文原創(chuàng)性聲明東華大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明我恪守學術道德，崇尚嚴謹學風。所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已明確注明和引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品及成果的內容。論文為本人親自撰寫，我對所寫的內容負責，并完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日

簡介：武漢理工大學碩士學位論文科學的人性化問題研究姓名劉閩申請學位級別碩士專業(yè)科學技術哲學指導教師龔時中20051001武漢理F人學碩士學位論文ABSTRACTWILHTHECOMPLETIONOFTHEDEMOCRATICREVOLUTION．ARRIVALOFINDUSTRIALERAANDTHEBEGINNINGOFTEACHING，SCIENCEISDEVELOPINGRAPIDLYATTHEEXPONENTIALSPEED，ANDTHESCIENCEANDHUMANITYBEGINTOSPLITUD．THERESULTOFTHISKINDOFDIVISIONMAKEPEOPLEDON’TCONSIDERTHEVALUEOFHUMANITYANDTHEPOSSIBLECONSEQUENCE．PEOPLEUTILIZETHEUNCOUNTABLESCIENTIFICACHIEVEMENTSPRODUCEALARGENUMBEROFPROBLEMSOFETHICSANDECOLOGICALENVIRONMENT．THENEGATIVEEFFECTOFTHATMAKESCIENCE10SESPLENDOROFTHEHUMANNATURE，AGAINSTHUMANITYINSTEAD，WHICHCAUSETHESERIOUSDIVISIONOFSCIENCECULTUREANDHUMANITYCULTURE．THISKINDOFDIVISIONJSSTILLAGGRAVATEDSOFARTHEMANKIND’SFUTUREANDDESTINYAREMOREUNPREDICTABLEANDMOREDIFFICULTTOBECONTROLLED．PEOPLEREALIZETHATTHEDEVELOPMENTOFMODEMSCIENCECAN’TONLYPURSUETECHNOLOGICALREASON．INORDERTOPREVENTTRAGEDYTAKEPLACEFROMTHEMANKINDDESTROYED，PEOPLEMUSTMAKESCIENCEDEVELOPCONTROLLING，OFFERSCIENCEDEEPCAREOFHUMANITY。MAKETHESCIENCEANDHUMANITYINTEGRATEATANEWASPECT，THEREFOREMODEMSCIENCEMUSTBEINDUCTEDINTOTHETRACKOFHUMANIZEDDEVELOPMENT，MAKEITBECOMEANENTERPRISEFORSERVINGHUMANITY．THISTEXTSTARTSWITHDEFININGTHECONCEPTOFHUMANNATUREINSCIENCE，TOGETACROSSTHEANALYSISOFTHETHEORYWAYANDREALISTICPOSSIBILITY,THENPOINTOUTTHATSCIENCEISNOTNEUTRAL．ITSOWN】OADVALUE．ANDPOSSESSTHECHARACTERISTICSOFTHEHUMANIZED．THISTEXTBEDIVIDEDINTOFIVECHAPTERSALTOGETHER．THEFIRSTCHAPTERPASSTHROUGHTHEEVALUATIONANDANALYSISOFTHREEKINDSOFHUMANNATUREMODELS，DRAWTHEMARXISTSCIENTIFICHUMANNATURENOTION，DEFINETHEGREATMEANINGINWHICHSEXUALSTANDARDSDEVELOPTOSCIENTIFICHUMANIZATIONAFTEREXPLAININGSCIENCE；THESECONDCHAPTERPAYSCLOSEATTENTIONTOTHEAPPRAISEOFSCIENTITLEVALUE，F(xiàn)ROMTHECHARACTERISTICOFGREATMODEMSCIENCE，THENCAUSINGTHEEVAPORATIONOFTHENEUTRALITYTHEORYOFTRADITIONALSCIENCE，ANDWHICHISLOADVALUE；THETHIRDCHAPTERINVESTIGATEFROMLITERATUREANDSCIENCEANDCHEREALISTICRELATION．TOANALYZECHEDIFFICULTYOFTHEHUMANIZATIONREALITYFACED；THEFOURTHCHAPTEREXPLAINTHESCIENTIFICHUMANIZATIONTHROUGHTHETHEORYWAYSCIENTIFICHUMANISMISMAINLYAROUSINGTHEHUMANESPIRITOFSCIENCE，SAVETHEHUMANESPIRITOFSCIENCEONTHEDECLINE；MODEMWESTERNTECHNOLOGYCRITICIZETHEORYFROMREVERSEWAYTOSCIENTIFICANDTECHNICALREASONOFTHEMATERIALIZATIONCRITICIZECOMPLETELYMAINLY，CALLTHEHUMANITYTOTHESCIENTIFICANDTECHNOLOGICALTHEORYTOREBUILD；PSYCHOLOGICALWAYISTOCONSTRUCTACERTAINTHEORYFLAME，MERGEPEOPLE，HUMANNATUREANDSCIENCETOPURSUE．THEFIFTHCHAPTERINDICATETHATTHEHUMANETRENDOFSCIENTIFICDEVELOPMENTDISPLAYNOTONLYAROUSINGTHESCIENCEINSOCIALEXTEMAICULTUREANDTECHNOLOGYREBUILDBYRATIONALHUMANITY,BUTALSOLYINGONSCIENCEANDII

簡介：鄭碩士州大學位授予單位代碼10459研究生學號020281密級學一J論文作者姓名學科門類專業(yè)方向導師姓名、職稱割塞塋法堂墨克顯圭豎堡監(jiān)星星塑邀治熬直程紹絲熬援二零零五年五月ABSTRACTTHESCIENCEQUALITYANDCREATIVEABILITYAREIMPORTANTELEMENTSOFTHECITIZENQUALITIES．SCIENCEPOPULARIZATIONISTHEPRESCRIPTIONSTRENGTHENINGNATIONSANDTHEKEYOPENINGINTELLIGENCE．CULTIVATINGTHEYOUNG’SCREATIVEABILITYASSOCIATESTOTHEPROSPERITYANDRESUSCITATIONOFTHECOUNTRIESBECAUSETHEYARETHEFUTUREANDTHEHOPEOFTHENATIONS．THEREFORE，INCREASINGCITIZENSCIENCEQUALITYANDFOSTERINGTHEYOUNG’SCREATIVEABILITYISSOURGENTASYSTEMTHATTHEWHOLESOCIETYSHOULDPARTICIPATEPOSITIVELY．INTHEKNOWLEDGEBASEDECONOMYPERIOD，ALLTHECOUNTRIESATTACHENOUGHIMPORTANCETOTHESCIENCEPOPULARIZATIONANDTHEYOUNG’SCREATIVEABILITYDEVELOPMENT．THEUNITEDSTATESESTABLISHESTHE‘2061’’PLANWITHISSUINGTHESCIENCEFORALLAMERICANS．THEENGLANDANNOUNCESTHEREALIZESOURPOTENCYANDTHESCIENCEANDTHESOCIETY．THEJAPANSETSUPTHEFUNDAMENTALSCIENCETEEHNIQ船LAW．THEINDIASUPPORTSTHENATIONALSCIENCETRANSMISSIONACADEMYSTRONGLY．THEGOVERNMENTOFCHINAPROMULGATESTHESCIENCETECHN幻HEPOPULARIZATIONLAWAND“2049”SCHEMESUCHEFFORTSAIMTOENHANCETHECITIZENSCIENCEQUALITYANDTODEVELOPTHEYOUNG’SCREATIVEABILITYINORDERTOAMPLIFYTHEKEYROLEPOPULARIZINGTHESCIENCEANDDEVELOPINGTHEYOUNG’SCREATIVEABILITY．AFTERINVESTIGATINGALLKINDSOFSTUDENTS’SCIENCEQUALITYANDCREATIVEABILITYINZHENGZHOUCITY,CONSULTINGTHEDATAOFTHENATIONALPUBLICSCIENCEQUALITYINVESTIGATIONANDTHEYOUNG’SCREATIVEABILITYINVESTIGATION，THEARTICLEARGUESTHERELATIONBETWEENTHESCIENCEPOPULARIZATIONANDTHEYOUNG’SCREATIVEABILITYFROMPSYCHOLOGYANGLE，NEGATINGTHEMISTAKETHATTHESCIENCEPOPULARIZATIONCALLREPRESSTHEYOUNG’SCREATIVEABILITY．THESCIENCEPOPULARIZATIONPRACTICEPROGRAMSCALLSATISFYTHEYOUNG’SCURIOSITYANDLI

簡介：歲皇京交戤肇1碩士學位論文科學技術視域下國人生存困境研究RESEARCHOFCHINESESURVIVAIPROBLEMSBASEDONSCIENCEANDTECHNOLOGYPERSPECTIVE導師魏發(fā)辰剮教授學生商愛榮』匕京交通大學中圈分類號XXXX學校代碼XY,XX“口。牛密級公開北京交通大學碩士學位論文科學技術視域下國人生存困境研究RESEARCHOFCHINESESURVIVALPROBLEMSBASEDONSCIENCEANDTECHNOLOGYPERSPECTIVE作者姓名高愛榮導師姓名魏發(fā)辰學位類別哲學學科專業(yè)科學技術哲學學號10121969職稱副教授學位級別碩士研究方向科技倫理北京交通大學2012年6月

簡介：中圖分類號密級UDC本校編號10652碩士學位論文論文題目科學展觀的核心“以人為本”思想研究研究生姓名張瑾學號2013201303050300260305030026校內指導教師姓名曹茂春曹茂春職稱副教授副教授校外指導教師姓名職務職稱申請學位等級碩士學科馬克思主義理論馬克思主義理論專業(yè)馬克思主義中國化研究馬克思主義中國化研究論文提交日期20162016年3月1717日論文答辯日期論文獨創(chuàng)性的聲明論文獨創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下開展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學西南政法大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料；對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻，均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南政法大學西南政法大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定。即學校有權保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內容，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存論文，可以向有關部門和機構送交論文的紙質復印件和電子版本。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：山東大學碩士學位論文科學實在性與社會因素間的必要張力論克徹爾的科學進展觀念姓名安樂申請學位級別碩士專業(yè)科學技術哲學指導教師王善波20080423山東大學碩士學位論文摘要科學進展的問題在科學哲學研究中一直具有著重要的地位。在最近的大約二十年的時間里，關于科學進展的兩種圖景并存著，并處與沖突之中。美國哥倫比亞大學教授、當代知名科學哲學家菲利普克徹爾對科學進展問題也發(fā)表了自己的看法，并形成了一種處于相對中立立場的科學進展觀念。本文首先論述了克徹爾對一種“溫和的實在論一的提出。他批評了關于科學進展的兩種沖突中的圖景中的不合理成分，并指出了二者中的可取之處。在此基礎上，克徹爾提出了一種兼顧科學的實在性與社會因素對科學的影響的“溫和的實在論“。接下來，本文討論了克徹爾對于科學的重要性的看法。從中我們可以看出，克徹爾認為，我們要從科學中得到的，并不是它對我們認知欲望的滿足，也不是它的精確性或是對人類總體知識的擴充，而是“以正確的方式回答正確的問題”。由此，克徹爾為科學的實在性與社會因素對科學的影響找到了一個契合點，提出了一種他所認為的科學進展的理想圖景，一種基于“開明的民主”的“秩序良好的科學”。本文在第三部分中對“秩序良好的科學“進行了討論，并結合克徹爾的觀點分析了現(xiàn)實的科學研究的問題以及現(xiàn)實的科學責任。在本文的最后部分，筆者介紹了一些知名的國外學者對克徹爾的科學進展觀念的評議，并將克徹爾的科學進展觀念與科學知識社會學的觀點進行了對比。筆者認為，克徹爾的科學進展觀念是開創(chuàng)性的，TU是其中仍存在著一些不足之處。筆者提出了一些自己的觀點，試圖彌補這些不足，以期帶來一些啟發(fā)性的思考。關鍵詞科學進展科學實在性社會因素秩序良好的科學

簡介：碩士學位論文論文題目科學哲學期刊學術特征的量化研究作者姓名作者姓名鐘理指導教師指導教師曹增節(jié)學科專業(yè)學科專業(yè)科學技術哲學所在學院所在學院思想政治理論課教學研究所提交日期提交日期2015年4月摘要本文以科學計量方法，依據(jù)科學哲學中的3859篇施引文獻，量化研究其學術特征。研究的主要結論是1、發(fā)文狀態(tài)科學哲學出版80年以來的發(fā)文量在21世紀之前相對穩(wěn)定，之后呈現(xiàn)上升波動，2005年為發(fā)文峰值；文章及高發(fā)文作者主來源于美國，加拿大，英國。2、主題演變在不同的時間段，其研究主題呈現(xiàn)繼承與變化同時性特點。其中，物理哲學，尤其是量子力學與相對論領域，每個階段都是主流研究領域。物理哲學及其他領域的主題詞分布較廣，心理學近二十年并未出現(xiàn)新高頻主題詞；生物哲學方面，主要以進化論及自然選擇為主導；數(shù)學哲學以概率論及統(tǒng)計學為主導；心理學則在每個時期都有自己不同的主題；“其他”學科方面，19842003年認知科學為熱點，19942013年“科學實在論”是熱點。3、學術擴散高被引文獻群發(fā)表的年代分布較為平均；從擴散領域看，哲學領域擴散最廣；擴散國家與地區(qū)看，從美國、英國等開始逐步擴散，擴散頻率從1996年后顯著提升；該刊高頻施引作者皆為業(yè)內知名學者，普遍學科研究面較廣；該作者群的知識分布緊密，二次影響的作者群也多為各領域知名學者。關鍵詞關鍵詞科學哲學、文獻計量、基本狀況、主題演變、學術特性