簡介：授予單位代碼Q監(jiān)2一學F≯中請?zhí)朡2Q152密級．鄭州大學碩士學位論文論文題目搓悶生延蜇堂塑閽主的生查童蕉研究生姓名丁建波學科門類蜇堂一級學科哲學專業(yè)呈壹星圭幺蜇堂研究方向叢退迨皇星維型堂導師、職稱塑丞塑熬援二OO五年五月ABSTRACTAPERSON,WHOGETSAROUNDTOTHEP1|OBLEMOFDEATH，CANNEVERBETRULYMATURE；ANATIONALITYTHATCAN’TFACETHEPROBLEMOFDEATHCALLNEVERBEDEEPGOING，SOASNOTTOSOLVETHEPROBLEMOFEXISTENCEENTIRELY．THEMODEMPEOPLELIVEALIFEINTHESERIOUSANDSELFCONTRADICTCONFLICTS，THECONFLICTSWHICHCONTAININEVERYPERSON’SLIFEOFTHELIMITEDLIFEANDTHEINFINITEDESIRE，THEASPIRATIONOFKEEPINGLIFEFOREVERANDTHEPREDESTINATIONOF“MENDIENECESSARILY”，THESURVIVALBOUNDARYANDTHEHUMAN’SPRIMITIVEIMPULSEOFATTEMPTINGTOGRASPTHEINFINITE，CONSTITUTEDTHEDIFFICULTPOSKIONWHICHTHEHUMANBEINGSURVIVES．PEOPLENEEDASKTHEMSELVESHOWSHOULDHUMANBREAKTHROUGHTHEMANKIND‘SGRADUALLYWIDESPREADANXIETYHOWTOMAKESDRETHEHUMAN‘SVALUE，ANDHOWTORELIEVETHETENSERELATIONSBETWEENPEOPLETOENVIRONMENT，PERSONTOPERSON，ANDPERSONTOHIMSELF7．TOSUMMARY，HOWSHOULDHUMANEXISTPONDERINGANDSOLVINGTHISPREDICAMENTISTHEEPOCHALTASKSONWHICHTHETHEORETICALWORKERSSHOULDTAKE．ANIMALSJUSTLIVEBYINSTINCT，ACCEPTINGTHECHOICEOFTHENATURALENVIRONMENTPASSIVELY，BUTHUMANTHENRESISTSTODIEBYINTROSPECTING，CHANGINGTHEENVIRONMENTCONSCIOUSLY，CREATINGTHECULTURE，TURNINGTHENATURALHUMANTOTHECULTURALONE，MAKINGTHEGENERALLIFEGOUPTOBETHELIFEWHICHSURPASSTHENATURALONE．ASAPHENOMENON，LIFEANDDEATHREFLECTSTHEPERSON’SCONCEMTOTHEQUALITYOFITSOWNLIFE；ASAKINDOFPROBLEM，LIFEANDDEATHREFLECTSTHEPERSON’STHINKINGOFTHENATUREOFTHEEXISTENCEOFHUMANBEINGITSELETHELIFEANDDEATHVIEWISASYSTEMOFCONCEPTWHICHOBJECTANDCONTENTSARETHEPHENOMENAANDPROBLEMSOFLIFEANDDEATH．WHICHCARTBECLASSIFIEDINTOCOLNMONVIEW豳LIFEANDDEATH，SUBJECTVIEWOFLIFEANDDEATH，RELIGIOUSVIEWOFLIFEANDDEATHANDPHILOSOPHICALVIEWOFLIFEANDDEATH．THECOMMONVIEWOFLIFEANDDEATHSHOULDBE“THEVIEWOFLIVING”ACTUALLY，BECAUSEONAMATTEROFLIFEANDDEATH，ITATTACHESIYLOREIMPORTANCETOTHEPROBLEMOFLIVING，NEGLECTSOREVENSUPPRESSESTHEPROBLEMOFDEATH．ONTHECONTRARY，THERELIGIOUSVIEWOFLIFEANDDEATHTHENINCLINESTOWARDTHEULTIMATECONEEM，USUALLYEXCEEDINGTHEEONC．2MTOTHEPROBLEMOFLIVING．THEPHILOSOPHICALVIEWOFLIFEANDDEATHREGARDS“LIFE”AND“DEATH”ASAWHOLETHAT“LIFE’’CANNOTGETSAWAYFROM“DEATH”．ANDVICEVERSA．SOWESHOULD“EXAMINELIREWITHDEATH”ASWELLAS“EXAMINEDEATHWITLL1JFE”．MARX，THEFOUNDEROFMARXISM，ANDHISINHERITORSSTOODINPROLETARIATSREVOLUTIONARYSTANDPOINT，TOOK“THEREALPERSON”ASTHEBASICPOINTOFDEPARTURE，WITHDIALECTICALT1

簡介：中圖分類號G243UDC密級公開學校代碼10094訶{I￡解菡大學碩士學位論文技藝與藝術同等學力淺析在西方哲學影響下的素描形態(tài)的演變1ECHNIQUEANDAR卜ABRIEFANALYSISOFSKETCHF．ROMSEVOLUTIONUNDERTHEINNUENCEOFWESTERNPHILOSOPHY作者姓名李楠指導教師王福明教授學科專業(yè)美術學研究方向油畫論文開題日期2011年LO月20日摘要在西方近代造型藝術系統(tǒng)中，素描不僅作為藝術家的一種繪畫技術手段，更深入成為一種思維方式；不僅是一種繪畫形式，更是一種繪畫觀念。素描對于造型藝術來說，每次創(chuàng)作的厚積薄發(fā)，都是對直覺的把握和對潛在觀念的直接表達。西方文藝復興運動使人世問的情感又重新找到了歸屬感，并打著高揚理性的旗幟一步一步走向世俗主義?？梢哉f現代社會的產生與理性主義有著內在的聯系，隨著西方哲學思潮中主流角色的不斷轉變，素描作為其藝術領域中的一種獨特形式也隨之徘徊在對傳統(tǒng)人文藝術主義的藝術本質和功能概念的尊崇與反叛，以及高雅藝術與低俗藝術、新藝術與舊藝術的界限，和理性與反理性的思潮中?？梢哉f，“再現一呈現“是人類視覺的演變過程，而素描則是最理想的演化，從遠古巖洞里所呈現出的早期人類素描具有極強的形象感和抽象感的圖形符號描繪，到以理想化為高度的古希臘、古羅馬的再現技藝和充滿禁欲的中世紀藝術，再到以人文主義為思想核心的文藝復興、追求完美的古典主義、具有強烈的社會批判性的現實主義、反對嬌柔造作的印象主義以至現代主義、表現主義、后現代T義以后的素描演變史中線索從現代主義的后印象派和表達內心情感的表現主義運動丁F始，素描就已從對物綠的技藝性再現和記錄或研究，逐漸轉變成對形象的藝術’隆曼現、再遺及闡釋，尤滄從語言或形式都不再是純粹的描繪，而是服從于意識形態(tài)的多樣性追問。文藝復興時期的藝術作品體現的『F是人性孕育于自然的剮渚之莢，從自然主義的角度，強調人的創(chuàng)造、倫理和審美活動對其自然和諧的把握與模仿。史重要的是，人文主義者都認識到“文”與“人”的實質體現在人性的表達、社會凝聚力等諸多方面，是哲學理性、語言修辭、道德生活與行為中勸善及修為的標記。宗教禁欲1J道德觀念的此消彼長，造就了人性自由的釋放，仿佛自由是神賦予人的禮物，它將靈魂置于藝術家的思維中，靈魂包裹著“精微理性”來自于新柏拉圖主義者費奇諾，靈魂的創(chuàng)造把理性的外化轉換為形式，形式與內容結合組成可感的具體物體。費奇諾心}JW內人性的楷模是藝術家的靈魂，在他看來，人所創(chuàng)造的繪畫是奇跡的，是神．鼉的，是利川自然、裝飾自然的神奇力量。笛卡爾對理性主義的宣揚“我思故我在”的唯理論每火了人類理性和自我主體，降低了感性經驗和想象在文藝中的地位，把文藝當成理。陀土義的附庸J，提高了理性對美

簡介：碩士學位論文拉普技術倫理思想研究技術哲學導論述評F825263ONRAPP’STHOUGHTSOFTECHNOLOGYETHICSCOMMENTARYONINTRODUCTIONTOPHILOSOPHYOFTECHNOLOGY作者姓名奎簋堡學科、專業(yè)當夏星圭逸堡迨皇星塑亟漁麴直學號2Q312Q塑指導教師越艷至數援完成日期2QQ5生目大連理工大學DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY李偉俠拉普技術倫理思想研究一技術哲學導論述評ONRAPP’STHOUGHTSOFTECHNOLOGYETHICSCOMMENTARYON{INTRODUCTIONTOPHILOSOPHYOFTECHNOLOGYABSTRACTSINCEHALF20THCENTURY，THESWIFTDEVELOPMENTANDTHEHUGESOCIETYAFFECTSOFTECHNOLOGYHASSPREADOVGEACHLIVINGANDTHINKINGDOMAINNEARLY．ESPECIALLY，THEETHICSSCOLDEDIRITIATEDBYTHEDEVELOPMENTOFTECHNOLOGYHASALREADYBEOCOMETHEHOTTOPICOFPHILOSOPHYANDETHICS．LAPP，THEGERMANTECHNOLOGYPHILOSOPHER,ETHICISTWASONEOFTHESCHOLARSWHOREPUTABLYCONTRIBUTEDINEXPORTINGTHEQUESTIONSYSTENMFIEALLY．HISINFLUENCEASWELLASIRISTECHNOLOGYETHICSVIEWPOINTISSIGNIFICANTFORTHEPEOPLETOKNOWTHEDEVELOPMENTOFTECHNOLOGYANDITSDUALCONSEQUENCES，FINDRGZLSONS，ASWELLASEXPLOREANDFORMULATETHEVALUABLETECHNICALELHICSCRITERIONS．N啪U曲READINGHISREPRESENTATIONALBOOK,INTRODUCTIONTOPHILOSOPHYOFTECHNOLOGYANDCORRELATIVEPRIMITIVELITERATURES，THEAUTHORSUMMARIZESTHEBIRTH,DEVELOPMENLCONTENTANDSYSTEMOFRAPP’STHOUGHTSOFTECHNOLOGYETHICS，INTRODUCESANDEVALUATESTHERAPP’STHOUGHTSOFTECHNOLOGYETHICS,DISCUSSESTHEFUNCTIONANDVALUEOFHISTHOUGHTSOFTECHNOLOGYETHICS，ATTHESAMETIMEPOINTSOUTTHEVALUEANDTHESIGR6FICANCEOFTHERESEARCHACCORDINGTOTHENEWESTRESEARCHACHIEVEMENTOFTHOUGHTSOFTECHNOLOGYETHICSANDTHEREALITY。THEDISSERTATIONMAINLYINCLUDESFOURPARTSTHEFIRSTCHAPTERELABORATESTHECORRELATECORECONCEPTSOFTECHNOLOGYETHICSANDPROPOSESTHERE3IMREHSIGNIFICANCE，MENTALITYANDTHEMETHODOFTHEDISSERTATION；THESECONDCHAPTERTHROUGHANALYZINGTHEBACKGROUNDWHENRAPP’STHOUGHTSOFTECHNOLOGYETHICSAPPEARED，OBJECTIVELYREFLECTSTHEHISTORICALN箋啪NOFTHEAPPEARANCE,DEVELOPMENTOFR,APP’STHOUGHTSOFTECHNOLOGYETHICS；THETHIRDCHAPTERTHROUGHSUMMARIZINGANDREFININGTHEBASICCONTENTANDSYSTEMFROMTHEESSENCEANDVALUEOFTECHNOLOGY，ASWELLASTHEATTRIBUTEOFTECHNOLOGYETHICS，HIGRAIGHTSHISDIALECTICAVIEWPOI眥WHICHTHETECHNOLOGYISTOKENASASOCIALSYSTEMBUTNOTANISOLATEDASPECT；THEFOURTHCHAPTERPOINTSOUTTHETHREECHARACTERISTICSANDELABORATESTHEVALUEOFRAPP’STHOUGHTSOFTECHNOLOGYETHICSFROMUNDERSTANDINGTHEDIALECTICALRELATIONSBETWEENTECHNOLOGYANDETHICSCORRECNY．CORRECTINGTHEATTITUDESTOTECHNOLOGYANDTREATINGTHEDEVELOPMENTOFTECHNOLOGYPOSITIVELYBUTNOTPASSIVELY．KEYWORDSFRLEORIEHRAPP，THOUGHTSOFTECHNOLOGYETHIC,，ETHICSVALUE．Ⅱ．

簡介：蘇州大學碩士學位論文抽象理想論陳寅恪的歷史哲學姓名戴旭旺申請學位級別碩士專業(yè)中國哲學指導教師尤小立20090401ABSTRACTIDEAL咖NYINKECHEN’SPHILOSOPHYOFHISTORYABSTRACTABSTRACTIDEAL一一ONYINKECHEN’SPHILOSOPHYOFHISTORYABSTRACTTHEPROBLEMSOFMODEMCHINA”WORLDVIEWPOINT”BREAKINGASWELLASTHELACKOFSOCIALVALUESCAUSEDBYITHADBEENHI曲LYCONCERNEDBYANUMBEROFRESEARCHERS．HISTORIANSGREWUPINTHELATENINETEENTHCENTURYTOEARLYTWENTIETHCENTURYWEREMOREORLESSSHROUDEDINTHESHADOWOFTHISISSUE．THISARTICLETAKESAGREATHISTORIANOFTHATPERIODYINKECHENFORTHESTUDY，ANDTAKETHERELATIONSHIPBETWEENTHE”HISTORICALEXIST”ANDTHE”HISTORICALBEING”邪ANENTRYPOINTTOANALYZETHEARCHITECTUREOFCHEN’SPHILOSOPHYOFHISTORY．INCHAPTERONE，THEARTICLEATTEMPTSTOANALYZETHEBACKGROUND，THEMEANINGANDROLEOFHISCONCEPT”ABSTRACTIDEAL”，POINTOUTTHAT“ABSTRACTIDEAL’’HASTWODIFFERENTLEVELMEANINGS，ONEISTHE’’THEUNISONOFHISTORYANDCONFUCIANISM”ANDTHEOTHERISNEW”IDEMIFICATIONOFYIXIA”．”THEUNISONOFHISTORYANDCONFUCIANISM”ISDERIVEDFROMTHECONFUCIANTRADITIONOFHISTORIANSANDISTHESUCCESSIONANDDEVELOPMENTOF‘‘THESIXFOLDCANONISALLHISTORY”O(jiān)FHSUEHCHENGCHANG．INCHEN’SIDEOLOGY,”THEUNISON．OFHISTORYANDCONFUCIANISM“STANDSFORAKILLDOFSOCIALMORALITY,THEONTOLOGYOFMORAL，WHICHISTHENATIONALSPIRITABSTRACTONTHEBASISOF”BALHUTONG”GANGCHANGTHEORY．”DISTINCTIONBETWEENYIXIA‘’PUTSFORWARD弱AFUNDAMENTALOFINDEPENDENTNATIONSTATE，ISTHEAPPLICATIONOF’’THEUNISONOFHISTORYANDCONFUCIANISM¨DELIVEREDINTOSOCIALANDMORALREALITY．INCHAPTERTWO，THEARTICLEUSES”’YIXIA’DIVISION”TOEXAMINETHEAPPLICATIONOFCHEN’S”RACE”，”NATION”，”DESCENT¨AND”CULTURE”，THENGIVESANANALYSISONCHEN’SSPECIALCONCEPT”CULTURALCLASS”．INCHAPTERTHREE，THEARTICLEUSES”THECHANGEOF’YIXIA¨’TOEXAMINECHEN’SOPINIONSONDYNAMICSOFHISTORICALDEVELOPMENTANDCHANGESINTHEHISTORYOFETHICS，ONTHEHISTORICALFIGURES．11

簡介：A分類號密級UDC學號405000313177南昌大學碩士研究生學位論文技術風險的哲學分析以轉基因技術為例PHILOSOPHICALANALYSISOFTECHNICALRISKINTHECASEOFTRANSGENICTECHNOLOGY欒鑫培養(yǎng)單位（院、系）人文學院哲學系指導教師姓名、職稱胡小安副教授申請學位的學科門類哲學學科專業(yè)名稱科學技術哲學論文答辯日期2016年5月27日答辯委員會主席王曉春評閱人2016年5月摘要I摘要高新技術已經成為了現代社會的寵兒，不容置疑的是，技術的確給人類社會帶來了前所未有的福利，然而隨著技術形式的多樣化以及技術發(fā)展領域的廣泛化，技術所表現出來的負面效應也逐漸地增多。人類愜意地生活在技術帶來的奇妙世界的同時，也必須對技術可能帶來的負面效應加以注意?；诖朔N現狀，本文對技術風險進行了一個多維度的研究。本文主要分為七大部分。第一部分為緒論，主要介紹了本文的選題背景、目的、意義、創(chuàng)新點和難點，以及國內外對技術風險的三種研究的方向；第二部分為技術、風險和技術風險的概述，分別分析了技術的內涵及特性、風險的內涵和技術風險的定義、分類以及特征，并且將轉基因技術作為案例，對其發(fā)展狀況、優(yōu)勢以及其可能帶來的風險進行了分析；第三部分是從本體論角度來研究技術風險，依次分析了技術、風險、技術風險和轉基因技術風險的本質；第四部分是認識論維度的技術風險，首先介紹了技術風險觀念的演化以及技術風險的存在機制，并在此基礎上分析了轉基因技術的當代認識；第五部分從價值論維度分析了技術風險，分析了技術的價值，并重點研究了現代技術的倫理風險，同時將轉基因技術作為具體的案例分析了其已經或可能帶來的倫理風險；第六部分是技術風險的規(guī)避，在之前的理論研究基礎上提出了一些轉基因技術風險規(guī)避的參考原則以及相應的建議對策；第七部分為結論。關鍵詞關鍵詞技術；風險；技術風險；轉基因技術

簡介：編號攀耄譬『I_．G蘩薹譬懌全日制研究生、／教育碩十同等學歷弓冼鉑砷范女爹頑士學侄論支題目技術哲學視野中的制度創(chuàng)新所在院系專業(yè)名稱指導教師研究生完成時間馬克思主義學院科學技術哲學田鵬穎尤軍日|I『2007年3月沈陽師范大學研究生處制籃盔量翌塑墅生盟型蕉劍塹THE_NSTITUTIONAIINNOVATIONINTHEVJEWOFTHETECHNOLOGYPHILOSOPHYABSTRACTSCHUMPETERPUT‘‘INNOVATIONTHEORIES”FORWARDINTHEECONOMICSVIEWATFIRSTINTHEEARLYHALF20THCENTURIES．INSTITUTIONALINNOVATIONISTHEROOTOFALLTHEOTHERINNOVATIONS．BUTTHEREFLEXIVEFORTHEINSTITUTIONALINNOVATIONINTHEVIEWOFTHETECHNOLOGYPHILOSOPHYSYSTEMBECOMETHEELEMENTALPOINT，WHICHRECOGNIZEDTHE”PRACTICECHANGEDIRECTION”O(jiān)FTHESOCIALDEVELOPMENT．INSTITUTIONALINNOVATIONHASBECOMETHECONDITIONOFREALIZING”PEOPLEORIENTED”．”CREATINGINNOVATIONALCOUNTRY”．INSTITUTIONINNOVATIONISNOTONLYTHECHARACTERISTICOFTHEEPOCHBUTALSOTHEKEYOFTHEACCELERATEDDEVELOPMENT．THISTHESISDIALYSISTHEINSTITUTIONALTECHNOLOGICALESSENCEFROMTHEINSTITUTIONALCONCEPTATFIRST,ANDTHENTHETECHNOLOGICALANALYSISFORTHEINSTITUTIONALINNOVATION,ANDEVALUATINGIT．AND丘OMHERE．WECANARRIVEATTHECONCLUSIONINSTITUTIONALINNOVATIONISALINDOFTHEEXISTENTCONFORMATIONOFTHETECHNOLOGY，ISTHEINTERMEDIARYSYSTEM，WHICHEXISTSINTHESTYLEOFTHESELFORGANIZATION；INSTITUTIONINNOVATIONISNOTONLYTHEFACTITIOUSCONSTRUCTIONBUTALSOTHEEXHIBITIONOFTHEREGULATIONASASOCIALRECOGNITION,INSTITUTIONALINNOVATIONMAKETHEFUNCTIONOFTHEDESIGNANDTHEDECISIONINADVANCEFORTHETARGET,THEMETHOD,THEMEANSANDTHERESULTOFTHEFUTURE．INADDITION,INSTITUTIONALINNOVATIONISTHEPERSONALSELFRESTRICTIONTOO．BYTHERESEARCHINGANDTHEDISCUSSINGFORTHESUBJECT,WECANBESTIMULATEDTOREALIZETHATINSTITUTIONALINNOVATIONWASNOTONLYHAVINGTHEHISTORICALDEVELOPMENTANDTHEPROSPECT，BUTALSOHAVINGTHEFORTUITYANDTHESTRUCTURALINDETERMINATION、ⅣITLLTHERISKOFTHEHARDFORESEE．TODAY．INTERNATIONALSITUATIONTOOKPLACETHEDEEPANDCOMPLICATEDCHANGECONTINUALLY；THETRENDOFTHEMULTIPOLARWORLDWITHTHEECONOMICGLOBALIZATIONWASMOREANDMORECOMPLICATED．SOWESHOULDRAISETHENEWMEATHEAD，ANDTHENPROMOTINGTHENEWDEVELOPMENT．STUDYINGINSTITUTIONALINNOVATIONINTHEVIEWOFTHETECHNOLOGYPHILOSOPHY，REFLECTINGITDEEPLY，EVALUATINGTHETIMESPACECHARACTERISTICOFITANDREALIZINGITINTHENEWCONCEPT，OFYALUE，血E．MEATHEADLIKETHISCOULDPROVIDETHEXEFERENCEFOREXPANDINGTHEVASTER‘WAYOFTHINK／RIG，PEFFDCTIIAGARIDDEVELOPINGTHEPATHFOFTHE5NSTITFIIIBFINS缸證CTI】一．2

簡介：學校代號學號密級105360811202703公開長沙理工大學碩士學位論文技術哲學文化轉向研究學位申請人姓名走瞳霞導師姓名及職稱拄薹星熬援培養(yǎng)單位量過理王太堂專業(yè)名稱抖堂撞苤蜇堂論文提交日期2Q生壘旦論文答辯日期2Q生§旦答辯委員會主席筮堊塞熬援1ULIIIIIIIIIIIIIIIIIL＼1884243ASTUDYONTHECULTURALTURNOFPHILOSOPHYOFTECHNOLOGYBYⅥREIXIAOXIAB．ADMIN．XIANYANGNORMALCOLLEGE2008M．S．CHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGY2011ATHESISSUBMITTEDINLPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYINPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYINCHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGYSUPERVISORPROFESSORLINHUIYUEMARCH，2011

簡介：R76§587後旦大學博士學位論文學校代碼10246學號021016056技術與合理化院專哈貝馬斯技術哲學研究系；業(yè)哲學系科學技術哲學姓名鄭曉松指導教師周昌忠教授完成日期2005年4月12IT意識，才能使科學技術的合理化潛能釋放出來。哈貝馬斯順應當代哲學的語言轉向，把以語言為基礎的實踐范疇引入到對科學技術的反思和批判中，既深刻分析了科技進步所導致的實踐后果，又試圖把科學技術納入到交往合理化的框架之中，應該說，哈貝馬斯的思考是很有價值的，也是菲常必要的，但是他的技術哲學中也存在一些無視科學和技術的自身規(guī)律的思想，并且他的解決方案也是非常理想化的，純粹是一種烏托邦式的理論設想。關鍵詞技術合理化語言交往中圖分類號N062

簡介：湖南師范大學碩士學位論文托尼政治哲學研究姓名余意申請學位級別碩士專業(yè)科社與國際共產主義運動指導教師周仲秋20030401ABSTRACTASASCHOLARINCLINEDTOSOCIALISMANDBELIEVINGINCHRISTIANISM，TAWNEYEXPRESSEDHISDISSATISFACTIONWITHTHEVALUEANDTHERELATIONINPRODUCTIONINCAPITALISM．HETHOUGHTTHEFACTORSINCLUDINGPRIVATEOWNERSHIP，THESYSTEMOFSOCIALCLASS，NONINTERFERENCEANDINDIVIDUALISM，ANDSOON，BROUGHTABOUTTHEDEEPLYROOTEDINEQUALITYINCAPITALISMSOCIETY,ANDHETRIEDTOPROMOTEANEWSOCIETYFULLOFEQUALPRINCIPLEGUIDEDBYHISPOLITICALPHILOSOPHY．THEINFLUENCEFROMMARXISM’SWORLDVIEWANDMETHODOLOGY,HOWEVER,CAUSEDHIMTOLAYHISHOPEONTHEWAYOFREFORM，ANDHISRELIGIOUSMORALISMGAVEHISTHOUGHTAMISTOFSUBJECTIVEIDEALISM．THEREFORE，THEREWASALWAYSATENDENCYTOCOMPROMISEANDTOREMAINUNCLEAR．THEPAPERANALYZEDTAWNEY’SRESEARCHONHISTORYANDECONOMYWHICHISTHEFOUNDATIONOFHISTHEORY,ANDGENERALLYREVEALEDHISPOLITICALPHILOSOPHYREVOLVINGAROUNDEQUALITYBYSEARCHINGTAWNEY’SMORALPHILOSOPHYANDSOCIALPHILOSOPHY．THEPAPERALSOTRIEDTOEVALUATEHISPOLITICALPHILOSOPHYBYTHENORMOFMARXISM’S．THISTHESISISDIVIDEDINTOTHEINTRODUCTION，TEXTANDTHETAGTHREEPARTS．THEREISASYNOPSISDEFINITIONONPOLITICALPHILOSOPHYANDASLIGHTLYDESCRIBETHESCHOLARSHIPVALUEOFTAWNEY．THETEXTREVOLVEDAROUNDEQUALITYWHICHWASTHECOREANDFOUNDATIONOFHISPOLITICALPHILOSOPHY,ANDTRYTOFOUNDTHEPHILOSOPHYOFTAWNEY’SVIEWINSOCIALHISTORY．THETAGFOCUSONEVALUATINGHISPOLITICALPHILOSOPHY’SOPERATIONALANDREALISTIC，KEYWORDTAWNEY,POLITICALPHILOSOPHY,EQUALITY

簡介：分類號密級UDC學校代碼10497學位論文學位論文題目技術哲學視野下大數據技術研究英文ASTUDYONBIGDATATECHNOLOGYUNDERTHEVIEWOFTECHNOLOGYPHILOSOPHY研究生姓名段德珂姓名毛新志職稱教授學位博士單位名稱政治與行政學院郵編430063申請學位級別碩士學科專業(yè)名稱科學技術哲學論文提交日期2014年11月論文答辯日期2014年12月學位授予單位武漢理工大學學位授予日期2014年12月答辯委員會主席評閱人2014年12月指導教師武漢理工大學碩士學位論文I摘要如今，隨著計算機技術的不斷發(fā)展，無處不在數以千萬計的傳感器通過與互聯網技術的相互交流，逐漸形成了一個復雜且龐大的數據源。數據量之大、數據結構之復雜，使得傳統(tǒng)的數據處理技術不適合處理海量數據，對現有數據處理技術提出新的挑戰(zhàn)，因此催生了大數據技術。大數據技術的發(fā)展推動著人類社會各領域的變革，由大數據技術提供的服務將被無縫地嵌入到人們日常生活和工作中。未來10年，對大數據技術的運用將幾乎革新每一個行業(yè)的產業(yè)結構和業(yè)務功能。大數據技術，事關國計民生、產業(yè)興衰、企業(yè)存亡，不可不察。目前，針對大數據技術的哲學研究，也有了部分研究成果，然而，以技術哲學視角對它所做的研究還相對較少且過于零散。為了保證大數據技術蓬勃、健康發(fā)展，我們必須加強技術哲學視角下的相關分析。本論文借鑒技術哲學的框架體系與研究成果，從本體論、認識論和價值論三個方面對大數據技術進行探析和論證。首先，從大數據技術產生和發(fā)展的歷史過程入手，剖析大數據技術發(fā)展的條件，探討大數據技術發(fā)展的原因，從而把握其發(fā)展規(guī)律。其次，本體論部分主要針對大數據技術的本質、屬性以及功能的探討。再次，認識論部分則主要剖析大數據技術思維方式的特征、大數據技術中人與技術的關系以及大數據技術對人類認識的影響等。最后，以價值論為指導探討大數據技術價值體系，認為大數據技術在給人類帶來好的正效用的同時，又能給人類帶來不好的負效用。當前正處于大數據技術發(fā)展的關鍵期，從技術哲學的視角，系統(tǒng)分析大數據技術，有助于啟示今人在技術實踐中對待大數據技術應用的態(tài)度與觀念，以此更好地指導大數據技術實踐活動。關鍵詞關鍵詞技術哲學，大數據技術，思維方式

簡介：分類號UDC密皺?籃?丹?一|京；L產篝。碩士研究生學位論文所羅門之歌的“關系”哲學解讀申請人學號培養(yǎng)單位學科專業(yè)研究方向指導教師完成口捌劉婉竹2140655西語學院英語語言文學美國文學徐文培教授2016年11月25口中文摘要Y3；1_71111啪秈M哪啪MI帥啪L剛LI中文摘要所羅門之歌講述了生活在白人文化和黑人文化夾層中的黑人故事。奶娃的父親麥肯是追名逐利、迎合白人功利主義文化而背棄民族文化的典型代表，奶娃的姑媽派拉特則在物欲橫流的現代社會中堅守本心，彰顯了黑人自然淳樸、追求自由的民族精神。馬丁布伯的“關系”哲學所批判的“我一它”經驗世界觀和所倡導的“我．你”關系世界觀分別完美的契合了第二代麥肯戴德和派拉特的價值取向。同時受這兩種價值觀熏陶下成長的奶娃最后沖破重重障礙，逐漸放棄父親的功利主義，獲得了真正的自由。本文以“關系”哲學理論為基礎，以奶娃的價值選擇為主線，首先分析了麥肯“我．它”關系本質，然后闡述了派拉特“我．你”關系的優(yōu)越性，最后以奶娃回歸南方老家由尋寶轉而尋根的經歷為重點，用奶娃的切身體會證明只有敞開胸懷沐浴“你”之圣容才能夠獲得真正的解放和自由。關鍵詞“關系”哲學；“我一它”關系；“我一你”關系；所羅門之歌

簡介：學校代碼10285學號20074006018006SOOCHOWUNIVERSITY博士學位論文（學術型）我國職業(yè)籃球發(fā)展動力的哲學我國職業(yè)籃球發(fā)展動力的哲學審視審視以CBA為例為例（PHILOSOPHYTHINKINGONCHINESEPROFESSIONALBASKETBALLDEVELOPMENTMOMENTUMTAKINGANEXAMPLEOFTHECBA）研究生姓名王秀平指導教師姓名王家宏教授專業(yè)名稱體育教育訓練學研究方向籃球教學訓練理論與實踐所在院部體育學院論文提交日期2016年3月18日我國職業(yè)籃球發(fā)展動力的哲學思考我國職業(yè)籃球發(fā)展動力的哲學思考以CBA為例為例中文摘要中文摘要

簡介：湖南師范大學碩士學位論文戴東原新理學思想探微兼論其哲學體系誕生之背景姓名卓汴麗申請學位級別碩士專業(yè)中國哲學指導教師張懷承20050501ABSTRACTDAIZHENWASAFINALEMINENTREPRESENTATIVEOFCHINAMATERIALISTSINTHEEIGHTEENTHCENTURY．INCHINA’SACADEMICHISTORY,THENEOCONFUCIANOFSONGDYNASTYWAS“PAYATTENTIONTOLOGOS，BUTLOSEPHILOLOGY”ANDTHECONFUCIANOFQIANJIADYNASTYWAS‘‘PAYATTENTIONTOPHILOLOGY,BUTLOSELOGOS”．DAIZHENWASDISSATISFIEDTHATTHETWOACADEMIESEACHATTACHEDUNDUEIMPORTANCETOONETHINGTOTHENEGLECTOFTHEOTHER．SOHECOMBINEDTHELOGOSWITHTHEPHILOLOGYANDSETUPHISOWN‘NEWNEOCONFUCIANISM”PHILOSOPHYSYSTEM．ONTHEONEHAND，HEINHERITEDANDDEVELOPEDZHANZAI’SGASESSENCETHEORYOFMATERIALISMDIRECTEDATLOGOSESSENCETHEORYOFSONGANDMINGDYNASTIES’NEOCONFUCIANISMANDONTHEOTHERHAND．HECREATIVELYSETFORTHTHEPOLITICALPHILOSOPHYOF‘‘MEETTHENORMALNEEDSOFTHEPEOPLE’’DIRECTEDAT“KEEPLOGOS．ELIMINATEDESIRE’’OFSONGANDMINGDYNASTIES’NEOCONFUCIANISM．ONTHESSMLETIME，DAIZHENAPPLIEDTHEPHILOSOPHYRESEARCHMETHODOLOGYOF“PROBINGLOGOSTHROUGHPHILOLOGY”TOHISPHILOSOPHYSYSTEMANDSETUPHISOWN“NEWNEOCONFUCIANISM”．IPAYATTENTIONTOTHATDAIZHEN’SPHILOSOPHYRESEARCHMETHODOLOGYISONEWHICHATTACHESIMPORTANCETOTHEVERIFICATIONANDTHETIGHTREASONINGFROMLOGICSCIENTIFICRESEARCHAPPRPACHWITHENLIGHTENMENTMEANINGOFMODERNTIMES．INTHECOURSEOFCONSTRUCTINGTHESYSTEMOFPHILOSOPHYOF‘NEWNEOCONFUCIANISM”，DAIZHENHADREANALYZEDANDREDEFINEDASERIESOFTRADITIONALCONFUCIANPHILOSOPHYCATEGORIESINTHETHREEFIELDSOFNATURE，HUMANNATUREANDHUMANITYTHROUGHUSINGHISOWNMETHODOLOGYINAFLEXIBLEWAYANDHEHADCRITICIZEDSONGANDMINGDYNASTIES’NEOCONFUCIANISMOFABSURDITYINTHEORYANDHARMFULNESSINPRACTICEDEEPLY,WHICHHADADVANCEDTHEPROGRESSIVESTRUGGLEAGAINSTNEOCONFUCIANISMOFFEUDALSOCIETYOFORRCOUNTRYGREATLY．ASFARASDAIZHEN’SPHILOSOPHYRESEARCHMETHODOLOGYISCONCERNED，ITHASTHREEREPRESENTATIVEMEANINGS．FIRST，ITHASREPRESENTEDII

簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文題目我國社會技術哲學的發(fā)展歷史與展望培養(yǎng)單位馬克思主義學院專業(yè)名稱科學技術哲學指導教師田鵬穎教授研究生張揚完成時間2014年5月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力I我國社會技術哲學的發(fā)展歷史與展望中文摘要從1978年鄧小平等黨和國家領導人批示成立中國自然辯證法研究會，歷經三十多年，我國社會技術哲學事業(yè)取得了巨大的進步。學科經歷了從“自然辯證法”到“社會技術哲學”研究方向的細化；研究內容從單純的技術、數學、物理等純科學的研究到科學、技術、社會、環(huán)境和管理等多元化研究；研究者從寥寥數十人到今天數千人、碩士博士培養(yǎng)單位達到幾十家之多；研究期刊從自然辯證法研究通訊到自然辯證法研究、哲學研究等多種期刊。這些都表明，我國社會技術哲學的研究是比較活躍的。社會技術哲學無論在研究對象的深度與廣度上，還是自身專業(yè)化發(fā)展方面，都有廣闊的前景。目前，我國社會技術哲學在研究上取得了一定的成果，形成了比較成熟的學科體系，技術本體論、技術認識論、技術價值論、技術創(chuàng)新論等分支領域逐步建立起來。本文以我國改革開放三十多年來，社會技術哲學的發(fā)展歷史進程為主線，分為三個時期從1980年錢學森第一次提出“社會技術”一詞，到1989年為我國社會技術哲學的初創(chuàng)時期；從1990年到2000年為快速發(fā)展時期；從2000年10月14日召開的“第八屆全國技術哲學研討會”為起點，到2014年為全面發(fā)展時期。通過對我國社會技術哲學發(fā)展三個時期的縱向比較，探討一下每個時期我國社會技術哲學的社會背景，每個階段從事研究社會技術哲學的主要人物、思想觀點、表現特點及其著作、學科研究現狀，以及未來我國社會技術哲學發(fā)展的趨勢。本文在前人研究的基礎之上，通過考察了改革開放三十多年來我國社會技術哲學思想變化的主要內容及特征，對我國社會技術哲學發(fā)展情況進行簡單的梳理，旨在說明隨著技術應用在社會中的作用和影響力的增強，技術哲學反思也日顯必要。這一研究對未來技術倫理、技術方法、技術工程、技術活動、技術價值反思、技術預測等方面的把握和解決具有指導作用?！耙允窞殍b”，便于弄清我國社會技術哲學的發(fā)展軌跡。在全球化的大技術時代中，從我國社會技術哲學發(fā)展歷史出發(fā)，便于我們從理論和實踐中去研究問題，獲求解決問題的最佳對策與答案。關鍵詞社會技術哲學，發(fā)展歷史，展望

簡介：D81060粲取號險14』Z§4Q密級一二蘭L』L一南京坪勉大掌碩士學位論文凰我國當前“以人為本”思想的哲學思考作者院系指導教顫學科專業(yè)張敏公共管理學院徐強副教授馬克思主義理論與思想政治教育中文摘要我們黨先后提出的科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的理論，充分展現了黨在實踐上的新進步和理論上的新發(fā)展。以人為本是科學發(fā)展觀的本質和核心，也是馬克思唯物史觀的應有之義。從哲學角度來看，唯物史觀認為貫穿全部歷史的社會發(fā)展規(guī)律是人的活動的規(guī)律。就社會的結構來說，人的物質生活的生產及其在其中所發(fā)生的關系是整個社會的基礎，它制約著人的整個社會生活、政治生活和精神生活的過程，并決定著社會結構的性質，這個過程的客觀性會給我們以與人無關的假象。但就社會作為人的世界來說，它仍然是“以人為本”的．因為社會的任何一個方面都是人的活動所創(chuàng)造的，是屬人的。人是全部社會生活和社會活動的主體。構建和諧社會，無論是在宏觀決策還是微觀策略上，無論是在總體布局還是內部結構上，都要堅持把人作為第一要素，用以人為本來指導構建和諧社會的實踐，來檢驗構建和諧社會的實效．必須把堅持以人為本貫穿到構建社會主義和諧社會的各個層面中去。要樹立和落實科學發(fā)展觀，建設好社會主義和諧社會，更好地完成新世紀新階段我們肩負的歷史任務，就必須科學的理解我國當前。以人為本”思想的涵義和實質，正確理解“以人為本”思想與科學發(fā)展觀和和諧社會的密切關系。因此從哲學角度來分析我國當前的“以人為本”思想具有重要的理論和實踐意義。關鍵詞以人為本人本主義科學發(fā)展觀和諧社會2