簡介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文繪畫創(chuàng)作媒介與作者感受的一致性姓名劉琳琳申請學(xué)位級別碩士專業(yè)油畫指導(dǎo)教師林曰惠201204遼寧師范大學(xué)論文一__一_●____，一ABSTRACTHISPERSONALEXPERIENCEANDLIFEEXPERIENCE，THESTUDYSUBJECTSWEREANALYZED，F(xiàn)INALLYUSESTHELOGICMETHODASTHEMAINBODY，THEORGANICCOMBINATIONOFNONLOGICALMETHODS，REVEALSTHEESSENCEOFARTANDPAINTINGDEVELOPMENTLAWFROMTHEPERCEPTUALANGLEANALYSIS，GRASPTHETHEMEOFART，PAYMOREATTENTIONTOPERCEPTUALFEATURES，F(xiàn)OCUSONINTUITIVEFACULTIES，PRESENTINGACORRECTOUTLOOKONLIFE，VALUESANDWORLDOUTLOOKWORKSWITHOUTDETACHMENTOFTHEMODEMWORLD，ITISBECAUSEITCATERSTOTHEPRESENTLIFE，WILLBEMORECHERISHNATUREEVERYTHING，ASAPAINTING，F(xiàn)ROMTHEEMOTIONALPERSPECTIVETOCREATION，EMPHASIZETHEWHOLEPAINTINGPROCESSWORK，PERSONALFEELINGANDLIFEEXPERIENCEAREBIOCHEMICALTHEOBJECTSOFRESEARCHANALYSISFINALLYUSESTHE109ICMETHODTOZHU、REVEALSTHEDETAILSOFTHEWORKANDTHEDEVELOPMENT1AWOFNATUREPAINTINGFROMTHEPERCEPTUALANALYSISANGLEINVOLVEMENTTHEMEANDGRASPTHETHEMEOFART，PAYMOREATTENTIONTOPERCEPTUALFEATURESOFCOGNITIVE，PAYATTENTIONTOINTUITIONSENSORYPRESENTATIONPAINTINGTHECREATIONIDEAISPAINTINGCREATIONANGLETHROUGHACOGNITIVE，ISTOCONSTRUCTAROBUSTTARGETSYSTEMINTUITIONANDPERCEPTIONISTHEFUSIONBETWEENTHESCENERY，INAESTHETICACTIVITIES，PAINTINGAGRASPANDUNDERSTANDINGALSOCONTAINSDETAILSOFPAINTINGASAMEANS，TOAPPRECIATEJUSTFOCUSONTHEWORKOFTHEIMITATIONFACTORCREATIVETHINKINGISBASEDONUNDERSTANDINGANDCREATION，APPRECIATIONOFIMAGERYANDOBJECTSUBJECTPRESENTSITUATIONBETWEENFUSION，ISTHEARTISTICCONCEPTIONBEAUTYOFCREATIVEVIEWSELECTIONISTOCONSTRUCTTHEIROWNIMAGEANDSITUATIONALPLAYPREMISEWORKINTEGRATION，ISTHEAESTHETICTASTEOFTHEPLURALITY，ENABLESTHECREATIONVIGOR，THISNEEDSAUTHORBETTERGRASP，PERFECTINGPERSONALFEELINGSANDVITALITYOFTHESUBLIMATIONKEYWORDSART；FANTASIZE；DETAIL；COGNIZE；CREATEWAYOFTHINKING

簡介：杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文內(nèi)景題材繪畫研究與創(chuàng)作論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5豹旦娥套1室答辯委員會主席吳丞植教援逝、江理王太堂委員1管建新教授杭州師范大學(xué)委員2黃鳴教授杭州師范大學(xué)委員3顧致農(nóng)教授杭州師范大學(xué)委員4翟水良教授杭州師范大學(xué)委員5答辯日期2016年6月1日杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文內(nèi)景題材繪畫研究與創(chuàng)作杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得揎劌豎墊盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名韻黽躪簽字日期川7年莎月F日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解拯劌豎整盤堂有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)筮州豎整監(jiān)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名贏牙娥導(dǎo)師簽名簽字日期W67年6月J日剮宣簽字日期勁F6年6月／日

簡介：論文題目論繪畫中的章法目錄第一章中國畫中章法論的由來第一節(jié)章法論在中國畫中最早出現(xiàn)并記載第二節(jié)章法論的發(fā)展第二章詳解章法論第一節(jié)畫面結(jié)構(gòu)中的基本形式是什么第二節(jié)詳解構(gòu)圖中的賓主關(guān)系第三節(jié)呼應(yīng)關(guān)系的產(chǎn)生及表現(xiàn)第四節(jié)開合關(guān)系的幾種形式和應(yīng)用第五節(jié)對于虛實(shí)關(guān)系的解讀第六節(jié)藏露關(guān)系的處理第七節(jié)縱橫在構(gòu)圖中的重大作用第三章結(jié)論參考書目摘要中國畫的構(gòu)圖論是我國民族繪畫理論中的重要一頁，國畫的畫法強(qiáng)調(diào)“胸有成竹”、“意在筆先”。就是說通過對物象的反復(fù)細(xì)致的觀察后，經(jīng)過構(gòu)思，先明確表現(xiàn)意圖，再進(jìn)行構(gòu)圖。構(gòu)思和構(gòu)圖是是“意”和“象”的關(guān)系，也是兩者的結(jié)合過程，它們共同完成了筆墨的表現(xiàn)。藝術(shù)構(gòu)思源自于生活中得到的靈感，在頭腦中的意象經(jīng)過再現(xiàn)、重組來進(jìn)行的。構(gòu)圖則是撲捉意象中的閃光點(diǎn)并把它轉(zhuǎn)移到紙面，進(jìn)行形式結(jié)構(gòu)的重組和形式美感的推敲而構(gòu)成。國畫的構(gòu)圖，具有它獨(dú)特的規(guī)律。這是由國畫的觀察方法和表現(xiàn)方式的特殊性所決定的。也是受中華民族藝術(shù)長河中的風(fēng)尚和人們的欣賞眼光所影響的結(jié)果。關(guān)鍵字構(gòu)圖章法論大勢賓主關(guān)系呼應(yīng)關(guān)系開合關(guān)系虛實(shí)關(guān)系藏露關(guān)系縱橫關(guān)系引言藝術(shù)的創(chuàng)造豐富多彩，是大自然和社會生活反饋到人們的思想中，在此基礎(chǔ)上藝術(shù)家經(jīng)過長期反復(fù)的觀察實(shí)踐而來的。藝術(shù)創(chuàng)作是社會現(xiàn)象在視覺形態(tài)上的自控。雖然任何一種事物都花鳥畫中的勢大致可以理解為1、“勢”指畫面中主題描繪對象有上揚(yáng)的趨勢，有勃發(fā)的生機(jī)，因?yàn)榛B畫主張表現(xiàn)有生命力的、靈動的、鮮活的藝術(shù)形象，這點(diǎn)尤為重要。2、畫面本身要得勢，整幅構(gòu)圖中的各個物象要相互之間有聯(lián)系，有節(jié)奏感，一氣貫通，這樣當(dāng)中的勢也就通暢了。在被歸納為構(gòu)圖法的這些規(guī)律中，我們一一列舉并予以說明，這樣有利于辯證的理解花鳥畫的寫生與創(chuàng)作，在運(yùn)用做到意在筆先、靈活多變、淋漓盡致的抒發(fā)作者胸中之意，表現(xiàn)大自然的具象美和抽象美。構(gòu)圖的諸要素一大勢大勢指作品的構(gòu)架，是畫面結(jié)構(gòu)的基本形式，在某些作品中以“構(gòu)建骨架”作為在大勢的解讀。在花鳥畫中，取勢的章法表現(xiàn)為，安排一張作品的構(gòu)圖時先把握大體位置，然后再注意局部的相互穿插。如枝干是構(gòu)架，需先畫出主干的走向，再定花、葉、枝條、禽鳥在其中的位置。即先要把描繪對象布局出來，再從整體的結(jié)構(gòu)中逐一深入，從思維意識上把大結(jié)構(gòu)把握好，再把形和色的表現(xiàn)放在其后。若畫面不能表現(xiàn)整體的創(chuàng)作意圖和作者的思想與學(xué)識，而把心思放在處理各個局部上，那整幅作品的氣勢和筆墨的表現(xiàn)則是失敗的。一件優(yōu)秀的作品往往第一眼就能吸引人的目光，關(guān)鍵在于大勢上處理的得當(dāng)。清張風(fēng)論畫中提到“畫要近看好，遠(yuǎn)看又好蓋近看看小節(jié)目，遠(yuǎn)看看大片段，畫多有近看佳而遠(yuǎn)看未必佳者，無他，大片段難也。昔人謂‘北苑畫多草點(diǎn)綴，略無行次，而遠(yuǎn)看則煙村籬落，云崗沙樹，燦然分明’，此是行條理于粗服亂頭之中，他人為之即茫無措手，畫之妙理盡于此矣”?？梢姴季值年P(guān)鍵在于以全局為重。二賓主關(guān)系早在北宋時期，山水畫家李成的山水訣中便有記載“凡畫山水，先立賓主之位，次定遠(yuǎn)近之形，然后穿鑿景物，擺布高低?！币徽Z點(diǎn)出了賓主的涵義，即在畫面的景物布置上需要有重點(diǎn)，有主次，不可以平均對待，這在哲學(xué)中是一個辯證的存在，一般在畫面中處于主體的描繪對象，可理解為重點(diǎn)，而作為陪襯和突出主體形象的物象，我們稱之為客體，兩者相互依存，是不可分割的整體。如果處理不好主次關(guān)系，則畫面會有散漫、瑣碎的感覺。賓主關(guān)系在實(shí)際繪畫中的運(yùn)用，歷代畫家的心得咋畫論中有不少記載。元湯垕畫鑒中所著“畫有賓主，不可使賓勝主。謂如山水，則山水是主，云煙、樹石、人物、禽畜、樓觀皆是賓，且如一尺之山是主，凡賓者遠(yuǎn)近折算須要停勻?！鼻弩沃毓猱嬻苤杏涊d“主

簡介：上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文平凡中構(gòu)建偉大論康斯太布爾繪畫藝術(shù)姓名陳秀煜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師徐芒耀王向明20080401TIUECONSTRUCTIONOFTHEGREATORDINARYCOMMENTSOFCONSTABLE’SARTSPROFESSIONALARTSGRADUATEAPPLICANTSTUTORABSTRACTJOHNCONSTABLEISONEOFTHEMOSTFAMOUSOFENGLISHLANDSCAPEPAINTER。THROUGHDISCUSSINGSPECIFICALLYTHECONSTABLE’SLIFEANDTHECOMMONCHARACTERASWELLASTHEUNIQUEINDIVIDUALITYWHICHWASDEVELOPEDINTHESEORDINARYLIVESTOHISARTISTICDEVELOPMENTINFLUENCE，THEARTICLESTUDIESCONSTABLE‘SGREATARTACHIEVEMENTTHENATUREISTHEARTISTICCREATIONINEXHAUSTIBLEFOUNTAINHEAD。WITHDEVOTEDTONATURALSCENERYCONSTABLEHADDEVELOPEDTHEBUCOLICLANDSCAPEPAINTINGSTYLEANDESTABLISHEDTHEBRANDNEWARTISTICFORMFORTHEREALISMLANDSCAPEOILPAINTING。CONSTABLEHASLEFTBEHINDTHEGREATARTISTICWORKSFORTHEPOSTERITYANDGIVENBRAVELYTHEARTISTICPRACTICEINTHEARTISTICDEVELOPMENTPATH。LTISCONSTABLEWHOPAVEDTHENEWWAYFORTHEMODEMOILPAINTINGDEVELOPMENTHISARTISTICACHIEVEMENTISTHESENSIBILITYCREATIONESTABLISHEDINTHERATIONALUNDERSTANDINGFOUNDATION，INTHEHISTORICALWAVE，THEACHIEVEMENTOFARTISTCANBEEXPANDEDORREDUCEDBYEXTERNALSTRENGTHWHICHCANNOTBEEXPECTEDORBEIRRELEVANTWITHTHEVALUEPROPOSEDBYHIMSELFFORALLTHAT。THEARTISTSTILLINSISTEDTHATTHEETERNALHUMANNATURESHOULDBETHEARTISTICVALUEDISPLAYEDINHISPAINTINGSFROMTHEPASTTOTHEPRESENT。THEETERNAL，ARTISTICLIVES，WHICHCONSISTINTHEPAINTERSCANVAS，WERETHEARTISTICESSENCEAPPEARANCESPROVEDBYTIMEKEYWORDCONSTABLEORDINARYGREATLANDSCAPEARTIDEAMODEOFARTINNOVATION

簡介：點(diǎn)擊查看更多傳承與升華——具象表現(xiàn)主義藝術(shù)與中國繪畫的因緣.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文由周思聰?shù)睦L畫歷程看當(dāng)代水墨人物創(chuàng)作的演變姓名李娜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)國畫指導(dǎo)教師宋豐光20060425山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文由周思聰?shù)睦L畫歷程看水墨人物創(chuàng)作的演變中文摘要20世紀(jì)水墨人物畫的變革和發(fā)展是非常有成就的，其中一個重要的變化就是三四十年代徐悲鴻、蔣兆和開創(chuàng)的寫實(shí)主義新畫風(fēng)。建國后，水墨人物畫再度大興，其發(fā)展速度、規(guī)模以及所達(dá)到的水平都是空前的。在這一進(jìn)程中，周思聰具有不可忽視的力量，起到了承前啟后的作用。周思聰既是徐悲鴻、蔣兆和寫實(shí)主義的繼承者，同時又做出了新的建樹。她是經(jīng)歷兩個不同時期的畫家，其前期的作品繼承了蔣兆和的風(fēng)格特點(diǎn)，用傳統(tǒng)的筆墨語言直面生活。后期則用現(xiàn)代繪畫語言切入當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活，既融匯了西方現(xiàn)代構(gòu)成藝術(shù)，同時又關(guān)注中國審美文化。本文將通過對周思聰繪畫歷程的研究，透析出當(dāng)代水墨人物畫由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過程中所呈現(xiàn)出來的特征和變化。，對周思聰?shù)难芯?，目前學(xué)術(shù)界只是對其作了評述性的概括總結(jié)，還沒有將其放置在水墨人物畫轉(zhuǎn)型與過渡的過程中進(jìn)行探求。本文的研究首先立足于目前學(xué)術(shù)界研究的現(xiàn)狀，同時擬對周思聰藝術(shù)探索過程作深入細(xì)致的研究，從而折射出當(dāng)代水墨人物畫演變的特征。由于百年來中國水墨人物畫的變革是在社會、文化形態(tài)發(fā)生劇變的情勢下出現(xiàn)的，因此在研究的過程中，本文將結(jié)合當(dāng)時的文化語境與時代大背景對周思聰?shù)乃囆g(shù)探索進(jìn)行解讀。從結(jié)構(gòu)上看，本文包括三方面的內(nèi)容第一部分周思聰?shù)睦L畫歷程。在這一部分中，我首先簡單介紹了周思聰早期的繪畫過程。在此基礎(chǔ)上，

簡介：單位代碼單位代碼1047510475學(xué)號學(xué)號104753100810475310084040分類號分類號J213J213碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文自然與生命的禮贊馬蒂斯的繪畫與中國民間美術(shù)學(xué)科、專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向油畫申請學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請人楊璐指導(dǎo)教師李明偉副教授二〇一三年六月TRIBUTETONATURELIFEMATISSESPAINTINGSFOLKARTADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYYANGLUSUPERVISPROFLIMINGWEIMAY2013

簡介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文孤獨(dú)與夢的協(xié)奏論德爾沃的繪畫藝術(shù)姓名李蕊申請學(xué)位級別碩士專業(yè)外國美術(shù)史指導(dǎo)教師劉偉冬20080420南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文ABSTRACTPAULDELVAUX，ABELGIANPAINTERCREATEDAWORDLESSANDSILENTFEMALEKINGDOM，COMBININGWITHCHIRICO’SPERSPECTIVEDRAWINGMETHODANDMAGRITTE’SHUMOURANDOPENSTYLE，ATTHESAMETIME，ABANDONINGTRADITIONALSHACKLES；UNDERIRRATIONALSPACETIME，HEPURSUESANDEXPLORES；ATSUBCONSCIOUSLAYER’HERESEARCHES；UNDERMYSTERIOUSANDSTRANGESHADOWHECREATESAWORDLESSANDSILENTFEMALEWORLDHISPAINTINGSAREOFTHEARTSOFILLUSIONANDPOETRYTHATISTOSAY，HECANCREATESUBLIMEDREAMTHROUGHPHANTASYANDILLUSIONWITHUNIQUEANDCREATIVESTYLES，COMBININGTHEPASTWITHTHEFUTUREINTHISPAPEEHISDRAWINGARTSAREANALYZEDTHROUGHTHEKNOWLEDGEOFIMAGE，SOCIOLOGYANDPSYCHOLOGYTHEKEYPOINTISTOANALYZEDELVAUX’SINTENTOFDRAWINGTHROUGHANALYSESTOTHETHEMESANDELEMENTSOFHISPAINTINGSINTHISPAPERFURTHERMORE，SOMEEXPERIENCESANDTHEFEELINGARESUPPLIEDONTHEBASISOFSUMMARIZINGPREDECESSORS’THEORETICALBASESKEYWORDSDREAMMYSTERYLONENESSDESIREINDECISION

簡介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文話語權(quán)的爭奪宋代繪畫中的寫實(shí)與寫意姓名魏嫻申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師劉寧20090512山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTPAINTINGTHEHISTORYOFTHESONGDYNASTYINCHINAISANEXTREMELYIMPORTANTDYNASTIES，ITMULTIPLETIMES，ALLROUNDDEVELOPMENTOFPAINTING，PAINTINGINTHEHISTORYOFOURCOUNTRYISALMOSTONLYSEE．MR．ZHENGWUCHANGINTHE¨LEARNTHEENTIREHISTORYOFCHINESEPAINTING，”ANCIENTCHINESEPAINTINGWILLBEDIVIDEDINTOFOURPERIODS，NAMELY，PRACTICALPERIODOFTIME，DECENCYANDPROPRIETY，RELIGIONANDLITERATUREOFTHEPERIODOFTIME．PRACTICALPERIODOFTIMETHATISANCIENTHISTORY，HISTORYISUNKNOWN，DIFFICULTANDREALISTICEVIDENCE．CONFUCIANISMDURINGTHEHANDYNASTY,WHETHERMADEBYTHEPAINTERSORPAINTEROFTHEPAINTINGAREFORCOURTSERVICES，ANDRELIGIOUSPAINTINGSOFTHEPERIOD，SUCHASOUTOFFASHIONCAO，GUKAIZHI，LAND，ETC．RESEARCH，BUDDHISTTEMPLEBUILTINTHEIMPERIALPAINTING，OFCOURSE，ASERVICEFORTHEEMPEROR，ANDFORCEDLABORFORLIANGDIEMPERORZHANGMONK秘閣KNOWSTRAIGHTDRAW．ANDWASORDEREDTOTHEBUDDHAFORHISPAINTINGS，DECORATIVEBUDDHISTTEMPLE，ITISEVENMORESERVICESDIRECTLYTOTHECOURT．WHENTHESONGDYNASTY，PAINTINGSONTHEONEHAND，THECONTINUATIONANDDEVELOPMENTOFTHEPAINTINGANDRELIGIOUSPROPRIETY，ANDPRECISIONSKILLSANDMETICULOUSREALISMALMOSTPEAKED．ONTHEOTHERHAND，BEGANTHEPROCESSOFLITERATUREOFMODEMTIMES，AFUN，ELEGANTEMOTIONALSUSTENANCEFREEHANDWORK，THATIS，LITERATIPAINTINGS．WORKERSANDSCHOLARSAREDRAWINGTHEIROWNPAINTINGSTYLEISREPRESENTATIVEOFTWO．INDEED，THESONGDYNASTYPAINTINGALSOCONTINUEDTHEPREVIOUSGENERATIONOFTHENATUREANDFUNCTION，BUTTHERISEOFLITERATIPAINTING，THEPAINTINGMARKSONTHECOURTFROMTHESERVICE，CHURCH，USEDTOSELFEXPRESSTEMPERAMENT，HOWTOENJOYTHEMSELVES．MR．ZHENGWUCHANGWILLBEPAINTINGTHELITERATUREOFTHEPERIODSETINTHESONGDYNASTYINTHEOPENBECAUSEOFTHESONGDYNASTYSAWTHERISEOFLITERATIPAINTINGTOPAINTINGTHEHISTORYOFTHEGREATCHANGESBROUGHTABOUT．LITERATUREANDPAINTINGFROMTHESONGLITERATIPOLITICS，CULTUREANDTHEFORMATIONOFTHEESTABLISHMENTOFTHESPECIALSTATUSISDIRECTLYRELATEDTO，ONTHEOTHERHAND,THESAMESERVICEINTHECOURTORTHEPUBLICARTWORKISTHEDEVELOPMENTOFPAINTINGANDPAINTINGWORKISCLOSELYRELATEDTOSTATUS．THISSHOWSTHATTHESTATUSOFARTISTSISTOIL

簡介：浙江理工大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得浙江理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者躲璩簽字日期矽房年鄉(xiāng)月／P日浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要中國近現(xiàn)代以來，一批優(yōu)秀的畫家因處在文藝?yán)顺钡倪吘壎鴰缀醣幻佬g(shù)史的書寫者所遺忘。在喧鬧的中西之爭逐漸冷卻、人們?nèi)找骊P(guān)注繪畫本體的今天，那些被歷史塵埃遮蔽、默默無聞的實(shí)踐者們的成就開始凸顯、為人們所重視。和同時代許多畫家相比，他們的繪畫或許并未彰顯“社會”或“藝術(shù)史”的責(zé)任，但他們確是遵循了一個藝術(shù)家的本分。上世紀(jì)的上海，一位中國藝術(shù)家曾歷盡困頓、做了十七年的修鞋匠，他將自己的生命融于繪畫，時人稱他為“中國的印象派”，他就是任微音，一個被世人所淡忘的畫家。任微音在繪畫上有極高的造詣，在生活上有曲折的悲劇經(jīng)歷。正是經(jīng)歷了又超越了這悲劇才成就了藝術(shù)上獨(dú)一無二的成績。任微音的繪畫中，他將西方現(xiàn)代主義繪畫流派的表現(xiàn)手法與中國畫中率真、自然的格調(diào)相結(jié)合，以抒情統(tǒng)領(lǐng)，以充沛、飽滿的感情表達(dá)，他的作品帶有歐洲繪畫的形式外衣，又富于中國繪畫的境界格調(diào)。在他筆下，古典傳統(tǒng)繪畫和藝術(shù)精神的內(nèi)涵又一次得到了充實(shí)。他用西方現(xiàn)代主義繪畫的材料技法和語言形式重新解讀中國繪畫精神，實(shí)踐“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。本文主要分為三章來解讀任微音的繪畫藝術(shù)第一章，任微音繪畫的藝術(shù)歷程，主要‘從成長時期的藝術(shù)范圍與其自身的藝術(shù)發(fā)展道路，客觀地追蹤任微音藝術(shù)探索的軌跡；第二章，任微音的“薄油彩”繪畫藝術(shù)，立足作品，從繪畫語言的多角度來分析“薄油彩”繪畫獨(dú)特的藝術(shù)魅力；第三章，任微音藝術(shù)創(chuàng)作對油畫的中國風(fēng)格的啟示，重新認(rèn)識這位繪畫大師在開拓新的美術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)程中，為我們的藝術(shù)實(shí)踐提供的參考?！P(guān)鍵詞任微音薄油彩東方油畫線條色彩

簡介：分類號密級UDC編號云南藝術(shù)學(xué)院云南藝術(shù)學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文題目高臨安繪畫研究題目高臨安繪畫研究學(xué)院（系、所）美術(shù)學(xué)院學(xué)科、專業(yè)美術(shù)學(xué)、新具像油畫的本土化研究研究生姓名季林波學(xué)號1069060044導(dǎo)師姓名鄧安克職稱教授2009年5月云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院碩士論文高臨安繪畫研究1摘要本文歸納了高臨安的創(chuàng)作取向，著重研究了高臨安的民族題材油畫藝術(shù)，并對他的藝術(shù)創(chuàng)造規(guī)律進(jìn)行了分析。以云南油畫的整體面貌來看高臨安的油畫面貌，指出了云南油畫的特點(diǎn)和表達(dá)傾向，討論了云南油畫發(fā)展中“民族性”、“現(xiàn)代性”，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)“精神性”的探討。在高臨安作品中的民族服飾的“神秘性”上延伸了云南民族文化解說。以“個性創(chuàng)作特征”為突破口，結(jié)合云南美術(shù)教學(xué)集體的歷史，對云南地域資源下的美學(xué)觀作了探討，旨在從歷史性的視角，審視高臨安藝術(shù)的合理性和時代意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞地域性民族題材頭飾神秘幻想繪畫擺脫危機(jī)

簡介：分類號UDC密級編號中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文從生活到繪畫一一淺談維亞爾和阿利卡的繪畫FROM1IFETOART一BRIEFINTRODUCTIONOFVUILLARDANDARIKHAPAINTING指導(dǎo)老師姓名職務(wù)、職稱章曉明教授楊參軍教授焦小健教授趙軍副教授申請學(xué)位級別苧苤亟童些堂僮專業(yè)名稱羞苤論文提交日期2QZ生墨目論文答辯日期2QZ生墨目墨旦學(xué)位授予單位和日期生國差苤堂院窒QZ笙魚目答辯委員會主席評閱人2017年5月10日中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究。成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名0王磊日期妒，夕年歹月妒日作者簽名‘王鋤日期妒，夕年歹月妒日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于作者導(dǎo)師1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。嘶保密口。請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”羅口日多口日

簡介：學(xué)號2008020688研究生姓名趙燕華聯(lián)系電話13475314688EMAILZHAOYANHUA625163COM所在學(xué)院美術(shù)學(xué)院獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文繪畫材料的選擇與必然性姓名孔宇申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)教育指導(dǎo)教師羅力20050428四川美術(shù)學(xué)院碩士論文內(nèi)容提要2藝術(shù)家從關(guān)注材料的應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)向感知對材料的物質(zhì)存在自身意義與人文價值研究上。材料本體成為人們的直接思考對話的重要形式。人們已經(jīng)不滿足在造型中材料作為載體的“間接”的技術(shù)角色，把材料強(qiáng)化提升演化出藝術(shù)語言的主體地位，從而實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)材料自身自然的審美價值和藝術(shù)家的觀念價值。隨著人類精神的拓展，文化多元的形成，社會文明的進(jìn)步，藝術(shù)家的想象力、創(chuàng)造力獲得了前所未有的發(fā)展空間。然而，在面對一切都有可能成為藝術(shù)材料和材料藝術(shù)的今天，藝術(shù)家如何來選擇恰如其分的材料來表達(dá)自己的藝術(shù)觀念，也是值得我們思考的問題。關(guān)鍵詞材料，必然，發(fā)展，選擇

簡介：中央民族大學(xué)碩士學(xué)位論文繪畫展示的思考與隱憂姓名指導(dǎo)教師院系部所完成日期趙丹康笑宇美術(shù)學(xué)院油畫系20094繁出現(xiàn)也對繪畫生態(tài)造成了某些負(fù)面影響。譬如，過于注重展覽效果使繪畫者的心態(tài)發(fā)生了某些變化。趕場亮相讓人變得浮躁，變得急功近利，從而忽略了作品質(zhì)量；太多缺少質(zhì)量的垃圾作品，已造成了大面積的視覺污染；藝術(shù)與商業(yè)的合謀加上大眾媒體無原則的媚俗炒作使真正有水準(zhǔn)的藝術(shù)批評長期缺失，在偽多元背景下藝術(shù)思維愈加混亂不清，并影響到繪畫展示的質(zhì)量。此外，繪畫展示還引出一些需要面對的問題。例如社會藝術(shù)展示對學(xué)院教學(xué)的影響、策劃展示課程的安排是否有必要性以及藝術(shù)家如何平衡展示和繪畫的關(guān)系等，這些狀況的出現(xiàn)使我們看到了繪畫展示背后存有更多的復(fù)雜性因素，只有以理性的態(tài)度深入分析，從理論的角度去梳理和研究它，才能有效發(fā)揮繪畫展示設(shè)計(jì)對作品的社會傳播價值。本文旨在試圖從客觀、理性的角度上去分析展示和繪畫的關(guān)系，分析展示設(shè)計(jì)對架上繪畫傳播的功能；同時用理性的態(tài)度剖析繪畫展示過程中出現(xiàn)的問題。通過分析展示和繪畫之間的相互依存又相互影響的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢及不足，并找到對我們有益的思考方法與理念。本文著力透析反省繪畫展示與社會文化傳播之間的某種關(guān)系，梳理總結(jié)展示文化對架上畫的作用與視覺價值。同時對可能出現(xiàn)的問題給與應(yīng)有的判斷與質(zhì)疑。關(guān)鍵詞展示場域，傳播功效，視覺誘惑，視覺效果