簡介：從文學(xué)文體學(xué)的角度看麥田里的守望者從文學(xué)文體學(xué)的角度看麥田里的守望者學(xué)校代碼學(xué)校代碼10701分類號(hào)分類號(hào)H052學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)1101110071密級(jí)公開密級(jí)公開西安電子科技大學(xué)西安電子科技大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文作者姓名作者姓名從碧茹一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科外國語言文學(xué)二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)位類別學(xué)位類別文學(xué)碩士指導(dǎo)教師姓名、職稱指導(dǎo)教師姓名、職稱曹志宏副教授學(xué)院學(xué)院外國語學(xué)院提交日期提交日期2015年11月ONTHESTUDYOFTHECATCHERINTHERYEFROMTHEPERSPECTIVEOFLITERARYSTYLISTICSATHESISSUBMITTEDTOXIDIANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTERINFOREIGNLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSBYCONGBIRUSUPERVISORCAOZHIHONGASSOCIATEPROFFEBRUARY2015

簡介：密級(jí)壘玨編號(hào)Q2皇竺曼QQQ2壘江薛大擎JIANGSUUNIVERSITY碩士學(xué)位論文論文題目學(xué)科專業(yè)作者姓名指導(dǎo)教師答辯日期MASTER7STHESIS從布迪厄的社會(huì)學(xué)概念看晚清科幻小說翻譯外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)張尚宇張磷2014年6月學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江蘇大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部內(nèi)容或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編。本學(xué)位論文屬于不保密學(xué)位論文作者簽名汐F午年6月G日指導(dǎo)教師簽名亨長凌7／7沏T驢B其F；B¨1

簡介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20100663文學(xué)碩士學(xué)位論文從張揚(yáng)到收斂論陳學(xué)昭女性意識(shí)的演變學(xué)位申請(qǐng)人俞瑩指導(dǎo)教師閻浩崗教授學(xué)位類別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一三年五月

簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明1、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新一的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。作者簽名翅整日期五壘B妄厶學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版．保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名翅驁日期Z坦笠6目錄目錄㈣刪㈣㈣刪Y1727芎§苔。摘要????????????????????．．IABSTRACT???????????????????．II緒論????????????????????．．1第一章漢代官學(xué)與商品經(jīng)濟(jì)??????????????3第一節(jié)漢代官學(xué)的興辦與發(fā)展????????????．3一、中央官學(xué)????????????????3二、地方官學(xué)????????????????8第二節(jié)官學(xué)師生的教、學(xué)生活與商品經(jīng)濟(jì)????????．．10一、學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)??????????????．10二、文書工具費(fèi)???????????????13三、圖書消費(fèi)???????????????．．16第二章漢代私學(xué)與商品經(jīng)濟(jì)?????????????．18第一節(jié)漢代私學(xué)的興盛?????????????．．18一、漢代私學(xué)發(fā)展概況?????????????18二、私學(xué)的辦學(xué)者??????????????．19三、私學(xué)的學(xué)生???????????????20四、私學(xué)教育的基本類型及內(nèi)容??????????．2L第二節(jié)私學(xué)師生的教、學(xué)生活與商品經(jīng)濟(jì)????????．23一、漢代私學(xué)的教學(xué)方法????????????．23二、私學(xué)師生的教、學(xué)活動(dòng)???????????．．24第三章從官學(xué)私學(xué)看漢代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平????????．．28第一節(jié)漢代教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干歷史經(jīng)驗(yàn)????????28第二節(jié)對(duì)東漢商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的再認(rèn)識(shí)????????．．30結(jié)語????????????????????34參考文獻(xiàn)???????????????????．35后記????????????????????．42

簡介：⑩砒MAST?ERSTH文E粥碩士學(xué)位論文從文體學(xué)視角看小說翻譯以MANSFIELDPARK翻譯實(shí)踐為例論文作者徐茜指導(dǎo)教師魏家海教授學(xué)科專業(yè)英語筆譯研究方向英語筆譯華中師范大學(xué)外國語學(xué)院2014年4月⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名鑲勃日期加1LIL年Q月如日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名銥勃日期20LL1年葉月；。日導(dǎo)師簽名日期年月日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程“，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程“中的規(guī)定享受相作者簽日期

簡介：幽撂之卸貉犬乎學(xué)校代碼10135論文分類號(hào)學(xué)號(hào)20104004001研究生類別全日制碩士學(xué)位論文從女性主義敘事學(xué)角度看阿赫瑪托娃詩歌中女性話語權(quán)的建構(gòu)THEREADINGOFESTABLISHMENTOFFEMALEAUTHORITYOFVOICEINAKHMATOVA’SPOEMSFROMFEMINISTNARRATOLOGYPERSPECTIVE學(xué)科門類一級(jí)學(xué)科學(xué)科、專業(yè)研究方向申請(qǐng)人姓名指導(dǎo)教師姓名文學(xué)外國話盲文學(xué)俄羅斯語言文學(xué)俄羅斯文學(xué)李少茹姚雅銳二。一三年五月十七日內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要阿赫瑪托娃是俄羅斯十九世紀(jì)具有世界聲譽(yù)的詩人之一，被稱為是“俄羅斯女性話語權(quán)的第一人”，在其坎坷的一生中創(chuàng)作了眾多獨(dú)特精致的詩歌。詩人在早期的愛情詩作中就開始積極建立女性話語權(quán)，并一直貫穿于詩人所有的創(chuàng)作中，比如中后期具有史詩般氣質(zhì)的安魂曲，和詩人晚年的收筆名作沒有主人公的敘事詩中都有強(qiáng)烈的女性意識(shí)。這些女性意識(shí)是通過阿赫瑪托娃在詩歌中建構(gòu)的女性話語權(quán)中表現(xiàn)出來的。美國女性主義敘事學(xué)者蘇珊蘭瑟和羅彬沃霍爾認(rèn)為敘事者的性別身份對(duì)其聲音的權(quán)威性具有極大影響。從女性主義敘事學(xué)角度研究女性話語權(quán)的建構(gòu)是一個(gè)切實(shí)可行的方法。阿赫瑪托娃創(chuàng)作詩歌最常用的手法就是敘述。本文通過運(yùn)用女性主義敘事學(xué)中的敘事聲音和社會(huì)歷史語境成因的角度，通過文本細(xì)讀的方法，來分析阿赫瑪托娃詩歌中女性話語權(quán)的建構(gòu)。本文分為三個(gè)部分。首先解釋了何為女性話語權(quán)及蘭瑟和沃霍爾創(chuàng)立的女性主義敘事學(xué)，如何運(yùn)用女性主義敘事學(xué)來分析女性話語權(quán)的形成。因?yàn)榘⒑宅斖型迯V泛運(yùn)用敘事手法來抒寫詩歌，然后說明為什么可以從敘事學(xué)角度分析阿赫瑪托娃的詩歌中女性話語權(quán)的建構(gòu)。隨著人生經(jīng)歷的種種變故，阿赫瑪托娃詩歌中的“女性話語權(quán)”建構(gòu)在其不同的時(shí)期，分別呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，女詩人的“聲音“不是停留在一個(gè)平面上的，也就是不同的時(shí)期，阿赫瑪托娃想要表達(dá)的女性呼聲是逐步廣泛，逐步深刻的過程。接下來分析阿赫瑪托娃在早中晚三個(gè)時(shí)期具有典型意義的詩歌。通過運(yùn)用女性主義敘事學(xué)的中的敘事聲音的相關(guān)理論來看女性話語權(quán)的建構(gòu)。在阿赫瑪托娃早期的詩歌中，大多數(shù)詩歌描寫的都是女性對(duì)愛情體驗(yàn)的種種不同的感受，以個(gè)人型的敘述聲音“我“來實(shí)現(xiàn)。女性話語權(quán)的初步建立表現(xiàn)在對(duì)愛情主動(dòng)權(quán)的表達(dá)上，另外，在早期作品中詩人也會(huì)用作者型的敘述聲音來表現(xiàn)女性對(duì)男權(quán)思想禁錮的不滿情緒。在詩人中期詩歌的代表作安魂曲中可以發(fā)現(xiàn)兩種敘述聲音，一個(gè)是以自傳體形式出現(xiàn)的“我”的個(gè)人型敘述聲音，還有蘊(yùn)藏在詩歌聲音深處的“我們“的集體型敘述聲音，兩種聲音相輔相成共同構(gòu)筑女性話語權(quán)。詩人晚年的收筆之作沒有主人公的敘事詩，是詩人對(duì)白銀時(shí)代以及自己一生的紀(jì)念。阿赫

簡介：20162016屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文從當(dāng)代編輯學(xué)論著的出版現(xiàn)狀看從當(dāng)代編輯學(xué)論著的出版現(xiàn)狀看編輯學(xué)學(xué)科建設(shè)情況編輯學(xué)學(xué)科建設(shè)情況作者姓名胡之鑫指導(dǎo)教師李雪峰副教授學(xué)科專業(yè)新聞與傳播研究方向新聞編輯與寫作培養(yǎng)單位文學(xué)院學(xué)習(xí)年限2014年9月至2016年6月二〇一六年六月山西大學(xué)2016屆碩士學(xué)位論文從當(dāng)代編輯學(xué)論著的出版現(xiàn)狀看從當(dāng)代編輯學(xué)論著的出版現(xiàn)狀看編輯學(xué)學(xué)科建設(shè)情況編輯學(xué)學(xué)科建設(shè)情況作者姓名胡之鑫指導(dǎo)教師李雪峰副教授學(xué)科專業(yè)新聞與傳播研究方向新聞編輯與寫作培養(yǎng)單位文學(xué)院學(xué)習(xí)年限2014年9月至2016年6月二〇一六年六月

簡介：碩士學(xué)位論文（2013屆）從哲學(xué)闡釋學(xué)角度看譯本的多樣性以德伯家的苔絲五個(gè)中譯本為例從哲學(xué)闡釋學(xué)角度看譯本的多樣性以德伯家的苔絲五個(gè)中譯本為例ASTUDYOFTHEDIVERSITYOFTRANSLATIONSFROMTHEPERSPECTIVEOFPHILOSOPHICALHERMENEUTICSTAKINGFIVECHINESEVERSIONSOFTESSOFTHED’URBERVILLESASEXAMPLES作者蔡艷導(dǎo)師徐劍教授江蘇師范大學(xué)外國語學(xué)院二○一三年五月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明103101學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究的啟發(fā)和所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。本人學(xué)位論文與資料若有不實(shí)，愿意承擔(dān)一切相關(guān)的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名年月日

簡介：華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文從意識(shí)經(jīng)驗(yàn)到身體經(jīng)驗(yàn)梅洛龐蒂身體現(xiàn)象學(xué)研究姓名季曉峰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)外國哲學(xué)指導(dǎo)教師潘德榮20100401在現(xiàn)代哲學(xué)的整個(gè)理論大背景中對(duì)梅洛一龐蒂的重要理論貢獻(xiàn)梳理出一個(gè)更本質(zhì)性的東西。梅洛．龐蒂通過身體來改造傳統(tǒng)哲學(xué)諸多主題，很多人因此認(rèn)為他的哲學(xué)沒有走出主體性哲學(xué)的框架。筆者認(rèn)為梅洛．龐蒂雖然實(shí)質(zhì)上并沒有開辟新的領(lǐng)域，探討的仍是“自我世界“這個(gè)意識(shí)哲學(xué)框架內(nèi)的老問題，但從源于意識(shí)哲學(xué)自身的類似范疇出發(fā)，更能在充分理解意識(shí)哲學(xué)本身內(nèi)在邏輯的基礎(chǔ)上更加有力的瓦解意識(shí)哲學(xué)，這樣也在有力地解構(gòu)的同時(shí)進(jìn)行著某種建構(gòu)。通過對(duì)梅洛．龐蒂身體現(xiàn)象學(xué)的探究，可以理清西方哲學(xué)在近現(xiàn)代以來所走過的道路，更加深入地認(rèn)識(shí)西方哲學(xué)特別是近代以主客、心物對(duì)立為特征的認(rèn)識(shí)論哲學(xué)在反思道路上遇到的根本困難和它的新的前景。關(guān)鍵詞梅洛一龐蒂現(xiàn)象學(xué)意識(shí)身體知覺Ⅱ

簡介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)I106單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)從形象學(xué)角度解讀賽珍珠作品從形象學(xué)角度解讀賽珍珠作品大地大地中的農(nóng)民家庭的特點(diǎn)中的農(nóng)民家庭的特點(diǎn)學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)研究方向美國文學(xué)作者姓名孔麗指導(dǎo)教師姜濤教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERONFEATURESOFCHINESEPEASANTS’FAMILYINTHEGOODEARTHBYPEARLSBUCKFROMTHEPERSPECTIVEOFIMAGOLOGYCANDIDATEKONGLISUPERVISORJIANGTAOSPECIALITYENGLISHLANGUAGELITERATUREDATEOFDEFENCEJUNE8TH,2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文么立盤鴦竄擘塑鞋翕蒼笪蠡塾硅堰通辛竭鎏蚋拴是本人在導(dǎo)師萱曦題熬援指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者鉚艮望、簽字日期扣眵年廠月鄉(xiāng)日’I四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本入同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1己獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名柳艮碧、簽字日期F諢／月J日導(dǎo)師簽名予鐫簽字日期Z夠年占月籮日四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文社會(huì)環(huán)境和價(jià)值觀念的不同。關(guān)鍵詞譯者主體牲，牟驏學(xué)一賣花女，林語堂，楊憲益II

簡介：學(xué)校代碼10126分類號(hào)論文題目學(xué)號(hào)編號(hào)ANANALYSISOFLIFEOFP／31305019FROMTHEPERSPECTIVEOFPOSTCLASSICALNARRATOLOGY從后經(jīng)典敘事學(xué)角度分析少年派的奇幻漂流學(xué)院專業(yè)外國語學(xué)院英語語言文學(xué)研究方向文學(xué)方向姓名指導(dǎo)教師胡瑩王松濤副教授2016年6月6日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他集體或個(gè)人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明，本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名罐指導(dǎo)教師簽名洶日期2』查日期2絲暨望．暨。在學(xué)期間研究成果使用承諾書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學(xué)有權(quán)將學(xué)位論文的全部內(nèi)容或部分保留并向國家有關(guān)機(jī)構(gòu)、部門送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。為保護(hù)學(xué)院和導(dǎo)師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，作者在學(xué)期間取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學(xué)。作者今后使用涉及在學(xué)期間主要研究內(nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古大學(xué)就讀期間導(dǎo)師的同意；若用于發(fā)表論文，版權(quán)單位必須署名為內(nèi)蒙古大學(xué)方可投稿或公開發(fā)表。學(xué)位論文作者簽名日期力璦21FI』指導(dǎo)教師虢芝型曼指導(dǎo)教師簽名21111日期2生魚魚厶

簡介：⑧?MASTER?STHE娜碩士學(xué)位論文從卡米耶看女性藝術(shù)家“他者’’境遇中的“自我“追尋論文作者貢澤慧指導(dǎo)教師婁宇副教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向美術(shù)史與理論研究華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2013年5月⑧碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名磊隧帆彬年歹月伽學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名磊膨日期勱哆年5月本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。園童詮塞堡童后進(jìn)卮；旦堂生；旦二生；旦三生筮查作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日釤力紉J月彥夠名彩娩刪師期孚日

簡介：⑧碩士學(xué)位論文從廣義修辭學(xué)看脅聊陰F伽A崩略漢譯論文作者劉郁指導(dǎo)教師華先發(fā)教授學(xué)科專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向翻譯理論與實(shí)踐華中師范大學(xué)外國語學(xué)院2015年5月⑧碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。儲(chǔ)始撕日期勁信年學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書P只兩B|本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中師范大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。作者弛乃御導(dǎo)師虢壩’．7．J|冀一掣』一LJ???????7．7．一蘭翌???本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)解毳黧魏斧巡趟畦爭蔫蹶，～作者簽名溯飾導(dǎo)師簽名留喉，日輒扣7婢戶婦歹廠日日規(guī)加修年廣月7日

簡介：論文作者簽名魏2盈指導(dǎo)教師簽名√緣一論文評(píng)閱人L評(píng)閱人2評(píng)閱人3評(píng)閱人4．評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席黃建濱教援委員1奎公蟹教援委員2筐直是教援委員3畦正發(fā)教援委員4醫(yī)茂鹽教援委員5殖捌牲燕厶莖亟土莖魚監(jiān)塞叢獨(dú)鹺至1圭主盆匿盈塹盛匱逝．吐遺煞ANANALYSISOFWILLIAMS’POETRYFROMFUNCTIONALSTYLISTICPERSPECTIVE從功能文體學(xué)角度分析威廉斯的詩歌HANZIJUNUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORQIANZHAOMINGSUBMITTEDTOSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGES，HANGZHOUNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSHANGZHOU，CHINAMAY,2014