簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文媒介生態(tài)學(xué)視域下時(shí)政類周報(bào)發(fā)展研究以南方周末為例論文作者江敏指導(dǎo)教師張勇軍教授學(xué)科專業(yè)新聞與傳播研究方向報(bào)紙轉(zhuǎn)型華中師范大學(xué)新聞傳捆學(xué)院2015年5月華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名多之鳶沁日期上仞心年廠月P日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名玩趣艮日期少侈年G月Y日導(dǎo)師簽名己彩爭(zhēng)Y＼J日期力，廠年；月多日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益作者簽名日期弘F歹日

簡(jiǎn)介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERTHESTUDYONTHEDEVELOPMENTOFNETWORKCOMMUNITY●NL■LINEYESOIMEAIAECOLOGYBYWENJIEZHOUSUPERVISORPROF．JIANGUOSONGLITERATURESCHOOLOFJOURNALISMANDCOMMUNICAT．IONZHENGZHOUUNIVERSITYMAY,2014摘要摘要媒介技術(shù)的時(shí)代演變總是影響著與之相伴的媒介環(huán)境。生活在社會(huì)媒介體系中的人們給媒介賦予了“人的延伸”色彩；在時(shí)代的演變更替中，人與媒介相互羈絆而行。媒介環(huán)境在不斷演化，人在社區(qū)的角色隨之變化，尤其是進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字時(shí)代，媒介的社區(qū)化發(fā)展態(tài)勢(shì)越加明顯。伴隨著半個(gè)世紀(jì)以來(lái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的跨越式發(fā)展，媒介環(huán)境發(fā)生了和正發(fā)生著快速變化和轉(zhuǎn)型。關(guān)照到網(wǎng)絡(luò)傳播機(jī)制的生態(tài)性進(jìn)化現(xiàn)實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)虛擬越來(lái)越逼真的現(xiàn)實(shí)模擬；曾經(jīng)作為互聯(lián)網(wǎng)媒介環(huán)境下的一個(gè)因子一一網(wǎng)絡(luò)社區(qū)獲得了蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)，并對(duì)互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了功能到結(jié)構(gòu)上的重置和催化作用。因此，作為互聯(lián)網(wǎng)傳播的具體承載形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)化帶來(lái)問(wèn)題和影響就有必要將其置于大的媒介環(huán)境下的進(jìn)行考察和分析。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的發(fā)展賦予技術(shù)上理性認(rèn)識(shí)和人文關(guān)懷上的期待，而這一點(diǎn)也正是北美媒介環(huán)境學(xué)派對(duì)媒介與環(huán)境的“敏銳而現(xiàn)實(shí)”的研究核心。本文正是以媒介環(huán)境學(xué)的理論視角來(lái)具體考量網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的自身特性、發(fā)展?fàn)顩r與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的研究。文章共分為五個(gè)章。第一章闡述了本文的研究框架性結(jié)構(gòu)；第二章媒介環(huán)境學(xué)派與媒介環(huán)境學(xué)理論框架性命題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)媒介環(huán)境學(xué)中關(guān)于媒介與環(huán)境的技術(shù)與生態(tài)性的理解。第三章以人的社會(huì)角色為切入II，將社區(qū)的演化過(guò)渡到網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的形成；第四章重點(diǎn)分析網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對(duì)當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)媒介環(huán)境的的重構(gòu)，從它的偏向問(wèn)題，以及這些偏向帶給我們的網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境的感知程度、現(xiàn)實(shí)環(huán)境的人文影響出發(fā)，對(duì)“網(wǎng)絡(luò)社區(qū)時(shí)代”的媒介環(huán)境平衡問(wèn)題進(jìn)行展望和思考，提出了關(guān)于新媒介技術(shù)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)傳播機(jī)制到核心價(jià)值再到社會(huì)人文影響的分層次論述。第五章是本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)在新媒介技術(shù)趨勢(shì)下未來(lái)或可成為互聯(lián)網(wǎng)主體形態(tài)的模擬性預(yù)判。關(guān)鍵詞媒介環(huán)境學(xué)，人與社區(qū)，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，環(huán)境重構(gòu)

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)405101514007南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文失落的傳承的空間敘事學(xué)解讀SPACEINTHENARRATIVEOFTHEINHERITANCEOFLOSS彭霞培養(yǎng)單位（院、系）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱袁雪生教授申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門類文學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)論文答辯日期2017年5月28日答辯委員會(huì)主席劉茂生評(píng)閱人2017年5月28日一、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明一、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得南昌大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名（手寫）簽字日期年月日二、學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書二、學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解南昌大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)北京萬(wàn)方數(shù)據(jù)股份有限公司和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中全文發(fā)表，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。學(xué)位論文作者簽名（手寫）導(dǎo)師簽名（手寫）簽字日期年月日簽字日期年月日論文題目SPACEINTHENARRATIVEOFTHEINHERITANCEOFLOSS姓名彭霞學(xué)號(hào)405101514007論文級(jí)別博士□碩士□院/系/所外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)E_MAIL備注□公開(kāi)□保密（向校學(xué)位辦申請(qǐng)獲批準(zhǔn)為“保密”，年月后公開(kāi)）

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)405001211153南昌大學(xué)統(tǒng)招碩士研究生學(xué)位論文央視新聞周刊的敘事學(xué)研究央視新聞周刊的敘事學(xué)研究CCTV“NEWSWEEK”NARRATIVERESEARCH尹睿培養(yǎng)單位（院、系）新聞與傳播學(xué)院影視藝術(shù)研究中心指導(dǎo)教師姓名、職稱肖玉梅教授胡辛教授申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門類藝術(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱廣播電視藝術(shù)學(xué)論文答辯日期2014年5月25日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2014年5月25日摘要I摘要近年來(lái)，隨著電視媒體行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，電視新聞節(jié)目在敘事上的多元化傾向愈加明顯。央視新聞?lì)l道的新聞周刊節(jié)目創(chuàng)辦十余年來(lái)，始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。目前，央視新聞周刊已形成了自己獨(dú)特的敘事風(fēng)格，并且成為我國(guó)電視新聞雜志節(jié)目中的成功代表之一。本文以央視新聞周刊為研究對(duì)象，運(yùn)用敘事學(xué)的相關(guān)理論對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)、周密的研究分析。全文首先對(duì)節(jié)目的發(fā)展歷程和繁盛現(xiàn)狀做了全面梳理；其次，非常詳細(xì)深入地對(duì)節(jié)目的特色進(jìn)行了總結(jié)歸納；最后，也是本文的核心部分，以敘事分析和個(gè)案分析的方法，從敘事主體、敘事視角、敘事時(shí)空、敘事結(jié)構(gòu)等方面，全面分析了央視新聞周刊的敘事特征，尋找其成功的內(nèi)在原因和制作規(guī)律，以給當(dāng)下我國(guó)的電視新聞雜志節(jié)目提供有益的借鑒。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞新聞周刊；敘事主體；敘事視角；敘事時(shí)空；敘事風(fēng)格

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)405101514003南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文女性權(quán)威的建構(gòu)牙買加客棧的女性主義敘事學(xué)研究CONSTRUCTIONOFFEMALEAUTHORITYAFEMINISTNARRATOLOGICALANALYSISOFJAMAICAINN聶歡培養(yǎng)單位（院、系）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱黃洪玲教授申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門類文學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)論文答辯日期2017年5月28日答辯委員會(huì)主席劉茂生評(píng)閱人2017年5月28日

簡(jiǎn)介：隸．初大◆堅(jiān)博士學(xué)位論文奧格本學(xué)派的發(fā)明社會(huì)學(xué)思想研究東南大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名英址一吼絲埠絲挪東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、國(guó)家圖二TL館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括以電子信息形式刊登論文的全部?jī)?nèi)容或中、英文摘要等部分內(nèi)容。論文的公布包括以電子信息形式刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。研究生簽名扛導(dǎo)師簽名期竺魚Z9撕D

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?01312081209密級(jí)碩士學(xué)位論文ASEMIOTICANALYSISOFANGELSANDINSECTS天使與昆蟲天使與昆蟲的符號(hào)學(xué)解讀的符號(hào)學(xué)解讀作者姓名王愛(ài)娟導(dǎo)師姓名高曉玲副教授學(xué)科門類外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)培養(yǎng)院系外語(yǔ)學(xué)院完成時(shí)間2016年5月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月

簡(jiǎn)介：UNIVERSITYCODE10225REGISTERCODES13224THESISFORTHEDEGREEOFMASTERTHEANALYSISOFTHENARRATOLOGYEXPERIENCEINNAIPAUL’SAHOUSEFO廠MRBISWASCANDIDATESUPERVISORACADEMICDEGREEAPPLIEDFORSPECIALITYDATEOFORALEXAMINATIONUNIVERSITYZHANGPINGASSOCIATEPROF．QIYULONGMASTERENGLISHLANGUAGEANDLITERATUREJUNE，2013NORTHEASTFORESTRYUNIVERSITYABSTRACTABSTRACTNAIPAUL，ASHISNOVELSDEEPLYREFLECTINGTHEMARGINALCONDITIONOFPOSTCOLONIALPEOPLE，BECOMESTHEFOCUSOFATTENTIONINTHECRITICS．HISWORKSARENOTONLYDEEPINTHETHEMESBUTALSOUNIQUEINTHENARRATIVEFORM．BYANALYZINGNAIPAUL’SUTILIZATIONOFNARRATIVEMETHOD，WECALLFINDTHEFEATURESOFHISNOVELS’ARTOFNARRATION,ANDSUMUPHISINHERITANCEANDDEVELOPMENTONTHETRADITIONALNOVEL’SARTOFNARRATION．ANDTHEN,WECANEXPLORETHEREASONOFHOWTHEUNIQUEARTOFNARRATIONTAKESPLACE．AHOUSEFORMRBISWASISONEOFNAIPAUL’SEXTRAORDINARYNOVELS．ASFARASTHECONTENT,STRUCTUREANDNARRATIVEMETHODARECONCERNED，THENOVELISANEXCELLENTWORK,WHICHISASTORYTHATHAPPENEDINPOSTCOLONIALCOUNTRYTRINIDAD．THENOVEL／／LAKESANEPICDESCRIPTIONABOUTMRBISWAS’SLIFE，TULSIFAMILY’SRISEANDDECLINE，ANDTHESOCIALREALITYOFTRINIDAD．THEPAPERUTILIZESTHECLASSICALN齜RAT010百CALTHEORYOFROLANDBARTHES，F(xiàn)ROMTHREELEVELS，TOEARLYOUTATHOROUGHANALYSISTOWARDSTHEHERO’SBITTERANDADRIFTLIFE，VARIEDNARRATIVECOMPONENTSINTHENOVELANDENVIRONMENTALEFFECT,ANDDEEPLYDISCUSSANDEXPOSETHECAUSEOFMISERABLEFATEOFMRBISWAS．MEANWHILE，BYTHEANALYSISOFAHOUSEFO，．MRBISWAS，WEMAYALSOFINDNAIPAUL’SSPECIALEMOTIONANDNARRATIVEMETHOD．THEPAPERISCOMPOSEDOFSEVENPARTS．THEFIRSTPARTISANINTRODUCTIONTHATSHOWSTHEAUTHOR’SLIFEEXPERIENCES，THEMAINCOMENTOFTHEWORK,ANDTHELITERATUREREVIEW．INTHESECONDPART，THEPAPERGENERALLYINTRODUCESTHECLASSICALANDPOSTCLASSICALNARRATOLOGICALTHEORIES．ROLANDBARTHES’NARRATOLOGICALTHEORYWHICHISTHEFRAMETHEORYOFTHEPAPERINANALYZINGTHENOVELISALSOGIVENINTHISPART．THETHIRDPARTTELLSABOUTTHENARRATIVEFEATURESONTHENOVEL’SSTYLE，WHICHINCLUDESTHESENSEOFDISTANCE，INTERTEXTUALITY,ROOTLESSNESS．THEMAINBODYISDIVIDEDINTOTHREEPARTSWHICHAPPLIESROLANDBARTHES’STHEORY,FROMTHEFUNCTIONAL，ACTIONANDNARRATIVELEVELTOANALYZETHENOVEL．THATISTOSAY,THEFOURTHPARTISMAINLYONTHENARRATIVELEVELTOANALYZETHENARRATIVEPOINTOFVIEW,THERELATIONSAMONGTHENARRATOR、AUTHORANDREADER,THEATTITUDEOFTHENARRATORANDAUTHOR,THEARTOFBLANKNESS．THEFIFTHPARTTALKSABOUTTHECOREFUNCTIONANDCATALYTICFUNCTIONINTHENOVELFROMTHEFUNCTIONALLEVEL．ANDINTHESIXTHPART,THEPAPERFOCUSESONTHEPROBLEMOFCLASSIFICATIONOFTHECHARACTERSONTHEACTIONLEVEL．THELASTPARTISTHESEVENTHONE，WHICHCONCLUDESTHEWHOLEPAPERANDENLIGHTENSMODEMPEOPLEASWELLTOSTUDYNAIPAUL’SUNIQUENARRATIVEARTANDHISINGENIOUSARRANGEMEMOFTHEFUNCTIONALCONSTITUENTSOFTHENOVE】．KEYWORDSAHOUSEFO，．MRBISWAS；CLASSICALNARRATOLOGYTHEORY；FUNCTIONALLEVEL；ACTIONLEVEL；NARRATIVE1EVEL．Ⅱ

簡(jiǎn)介：第四軍醫(yī)大學(xué)博士學(xué)位論文1縮略語(yǔ)表縮略詞縮略詞英文全稱英文全稱中文全稱中文全稱ALPALKALINEPHOSPHATASE堿性磷酸酶AMBNAMELOBLASTIN成釉蛋白AMGNAMELOGENIN釉原蛋白BMPBONEMORPHOGENETICPROTEIN骨形態(tài)發(fā)生蛋白BMSBIOLOGICALMASSSPETROMETRY生物質(zhì)譜技術(shù)CECAPILLARYELECTROPHORESIS毛細(xì)管電泳CKCYTOKERATIN細(xì)胞角蛋白2DE2DIMENSIONALGELELECTROPHORESIS雙向凝膠電泳DIGEDIFFERENCESGELELECTROPHORESIS差異凝膠電泳DMEMDULBECCO’SMODIFIEDEAGLAMEDIUMDMEM培養(yǎng)基DMSODIMETHYLSULFOXIDE二甲基亞砜DPSCSDENTALPULPSTEMCELLS牙髓干細(xì)胞EMTEPITHELIALMESENCHYMALTRANSFORMATION上皮間充質(zhì)轉(zhuǎn)換ERMEPITHELIALCELLSRESTSOFMALASSEZMALASSEZ上皮剩余FBSFETALBOVINESERUM胎牛血清FCMFLOWCYTOMETRY流式細(xì)胞術(shù)FGFFIBROBLASTGROWTHFACTOR成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子HEHEMATOXYLINEROSIN蘇木素伊紅第四軍醫(yī)大學(xué)博士學(xué)位論文3大鼠切牙大鼠切牙APICALBUD和磨牙和磨牙HERTWIG’S上皮根鞘上皮根鞘細(xì)胞生物學(xué)性質(zhì)研究細(xì)胞生物學(xué)性質(zhì)研究博士研究生白玉娣導(dǎo)師吳補(bǔ)領(lǐng)教授輔導(dǎo)老師楊富生教授軒昆講師第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院牙體牙髓科，西安710032中文摘要中文摘要牙齒是由口腔上皮和神經(jīng)嵴來(lái)源的外胚間充質(zhì)相互作用而形成的。人類牙齒的發(fā)育，經(jīng)歷蕾狀期、帽狀期、鐘狀期、牙根發(fā)育和牙齒萌出期。人類的牙齒和嚙齒類動(dòng)物的磨牙在牙冠發(fā)育完成以后，成釉器內(nèi)釉、外釉上皮細(xì)胞在頸環(huán)處增生，形成兩層上皮結(jié)構(gòu)，即HERTWIG’S上皮根鞘（HERTWIG’SEPITHELIALROOTSHEATH，HERS），標(biāo)志著牙根發(fā)育的啟動(dòng)。而嚙齒類動(dòng)物（如大鼠、小鼠）的切牙終生不發(fā)育形成典型牙根結(jié)構(gòu)，且終生不斷萌出。研究認(rèn)為，在切牙的末端存在APICALBUD結(jié)構(gòu)，其中有成體干細(xì)胞，后者不斷緩慢分裂增生，分化為成釉細(xì)胞，形成釉質(zhì)，使得切牙不斷生長(zhǎng)。那么HERS和APICALBUD這兩種來(lái)源于成釉器的牙上皮細(xì)胞究竟有著怎樣的生物學(xué)性質(zhì)，它們之間又有怎樣的差異而導(dǎo)致形成兩種完全不同的發(fā)育模式呢本課題的目的是研究這兩種上皮細(xì)胞的生物學(xué)性質(zhì)，尋找其間的差異，為牙根發(fā)育機(jī)制的研究提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。本課題采用組織學(xué)、免疫組織化學(xué)、細(xì)胞培養(yǎng)、RTPCR、蛋白質(zhì)組學(xué)和

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10069密級(jí)研究生學(xué)號(hào)201310187大豆蛋白噴涂液流變學(xué)參數(shù)對(duì)其可噴性的影響大豆蛋白噴涂液流變學(xué)參數(shù)對(duì)其可噴性的影響SOYPROTEINSPRAYCOATINGDISPERSIONSRHEOLOGICALPARAMETERSONTHEIMPACTOFSPRAYABILITY研究生姓名董肖云專業(yè)名稱輕工過(guò)程與裝備指導(dǎo)教師姓名楊傳民教授論文提交日期2016年5月學(xué)位授予單位天津商業(yè)大學(xué)I摘要本文在天津市自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目（15JCZDJC34100）“大豆蛋白噴涂液流變學(xué)特性及其噴涂霧化規(guī)律的研究”的支持下，主要研究不同配方的大豆蛋白噴涂液流變學(xué)特性的變化及可噴性，并對(duì)噴涂參數(shù)對(duì)噴霧情況的影響進(jìn)行了研究。本文研究的內(nèi)容與如下1）為了分析蔬菜復(fù)合紙的噴涂效果，研究了大豆蛋白噴涂液在不同的蛋白液濃度及噴涂條件下霧化角的變化與霧化整體形貌。首先通過(guò)高速攝像機(jī)采集噴涂圖像，其次利用MATLAB圖像處理功能計(jì)算霧化角，并通過(guò)響應(yīng)面分析法分析大豆蛋白濃度及噴涂條件對(duì)霧化角的影響。當(dāng)液壓大氣壓小時(shí)，噴涂霧化效果較差；隨著氣壓的增大，霧化效果逐漸變好。單因素中濃度和氣壓對(duì)大豆蛋白噴涂液的霧化角有顯著影響，并通過(guò)分析軟件得到了霧化角與噴涂工藝參數(shù)和濃度之間的關(guān)系模型。得到的最佳的噴涂條件大豆蛋白濃度1113，氣壓02MPA，液壓0164MPA，此時(shí)的霧化角可達(dá)到814690°。2）在大豆蛋白噴涂液組分對(duì)流變學(xué)特性影響的研究中發(fā)現(xiàn)，大豆蛋白噴涂液的剪切粘度隨剪切速率的增加逐漸下降，表現(xiàn)出非牛頓特性，即剪切稀化現(xiàn)象。從樣品穩(wěn)態(tài)流變學(xué)特性擬合的HERSCHELBULKLEY’S模型參數(shù)值可以看出，稠度系數(shù)是隨著樣品濃度的增加而增大，表明黏度也越大；流動(dòng)指數(shù)均小于1，說(shuō)明29組大豆蛋白液均具有非牛頓流體性質(zhì)。方差分析表明，大豆蛋白濃度和羧甲基纖維素鈉對(duì)儲(chǔ)能模量的影響顯著（P005）；大豆蛋白濃度、大豆蛋白甘油、大豆蛋白2、聚羧酸鹽2對(duì)損耗角正切的影響顯著（P005）。并得到稠度系數(shù)、流動(dòng)指數(shù)、儲(chǔ)能模量和損耗角正切值關(guān)于大豆蛋白噴涂液各組分的回歸模型，為以后制備不同配比的噴涂液的性能做參考。3）溫度從20℃升高到80℃左右的過(guò)程中，大豆蛋白為20G、30G、40G、50G4種濃度的大豆蛋白噴涂液在相同溫度下，大豆蛋白濃度越大噴涂液的表觀粘度越大，當(dāng)溫度逐漸升至80℃，大豆蛋白在此過(guò)程中變性，使各濃度下大豆蛋白噴涂液粘度下降并達(dá)到最小值。四種濃度的大豆蛋白噴涂液儲(chǔ)存模量＜損耗模量，說(shuō)明此段溫度變化期間大豆蛋白噴涂液的黏性性質(zhì)強(qiáng)于彈性性質(zhì)。4）大豆蛋白噴涂液是大豆分離蛋白和添加劑復(fù)合的大分子聚合物，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不易保持穩(wěn)定，儲(chǔ)存時(shí)間對(duì)其表觀粘度的影響沒(méi)有規(guī)律性。但是保存時(shí)間越長(zhǎng)，噴涂液中的介質(zhì)越不容易維持其懸浮狀態(tài)，使溶液發(fā)生沉淀現(xiàn)象，影響其噴涂效果。因此，應(yīng)該根據(jù)不同濃度、不同性質(zhì)的大豆蛋白噴涂液把握合理的儲(chǔ)存時(shí)間進(jìn)行噴涂，以免影響噴涂液流經(jīng)噴嘴時(shí)的穩(wěn)定性。大豆蛋白為20G的大豆蛋白噴涂液較30G、40G兩種濃度的大豆蛋白噴涂液內(nèi)部結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞大豆蛋白噴涂液；可噴性；噴霧角；流變學(xué)特性；儲(chǔ)存條件；粒度

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文太極拳中太極拳中和合學(xué)思想滲透和合學(xué)思想滲透的研究研究STUDYONTAIJIBOXINGANDHARMONOLOGICALTHEORYIDEOLOGICALPENETRATION作者姓名陳笑菲學(xué)科、專業(yè)體育學(xué)學(xué)號(hào)21415008指導(dǎo)教師元文學(xué)教授完成日期201768大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要和合學(xué)包羅萬(wàn)象是哲學(xué)創(chuàng)新的產(chǎn)物，從政治角度來(lái)講，和合學(xué)對(duì)于我國(guó)乃至世界的和諧穩(wěn)定發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。中共中央黨校的陳忠寧教授提到，在“和合”思想的影響下，古代中國(guó)人存在兩種行為特征，講究做人和尊卑貴賤，這間接上強(qiáng)化了封建專制的統(tǒng)治，形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的政治環(huán)境，因此導(dǎo)致封建社會(huì)的長(zhǎng)久性。從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)講，以和合學(xué)為指導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是良性的、生態(tài)的?！昂土ⅰ?、“和達(dá)”、“和愛(ài)”、“和力”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念勢(shì)必會(huì)帶給企業(yè)無(wú)限發(fā)展助力。從文化角度來(lái)講，和合將很多看似矛盾的方面相互融合并合理整合在一起，使矛盾的多方面以一種相對(duì)平衡的狀態(tài)存在。但是和合學(xué)創(chuàng)建至今僅有20年的歷史，因此在理論框架之中不免缺少具體的實(shí)證支撐。太極拳在全球化的大背景下以一個(gè)載體的形式傳播著中國(guó)傳統(tǒng)文化，作為我國(guó)的一種文化符號(hào)在世界各國(guó)廣泛傳播。在2006年被選為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后它的文化精髓地位更為凸顯。太極拳作為我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有深厚的拳理拳式文化內(nèi)涵，但缺乏系統(tǒng)性，大眾對(duì)太極拳的認(rèn)知大部分停留在其養(yǎng)生和保健價(jià)值上，但太極拳的功能不僅限于此。本文著手構(gòu)建太極拳在和合學(xué)下的理論框架，以八維和合和四級(jí)開(kāi)拓作為切入點(diǎn)，采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法，整理歸納大量的文獻(xiàn)書籍資料來(lái)充實(shí)框架體系，明確闡述太極拳的八維和合和四級(jí)開(kāi)拓，指明在太極拳中八維和合和四級(jí)開(kāi)拓的滲透點(diǎn)。太極拳與和合學(xué)的結(jié)合充分明晰了太極拳的眾多理論，也為和合學(xué)的深化注入了又一關(guān)鍵內(nèi)容。太極拳中的八維和合形而上合、道德和合、人文和合、工具和合、形而下和、藝術(shù)和合、社會(huì)和合以及目標(biāo)和合體現(xiàn)出的思想在精神層面具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值，提升人們的精神境界。和合學(xué)四級(jí)開(kāi)拓超越地域的一級(jí)開(kāi)拓、超越類域的二級(jí)開(kāi)拓、超越主體的三級(jí)開(kāi)拓、超越對(duì)象的四級(jí)開(kāi)拓也將太極拳的哲學(xué)思想更進(jìn)一步。將八維和合總結(jié)為個(gè)體發(fā)展、社會(huì)領(lǐng)域、哲學(xué)內(nèi)涵、藝術(shù)表現(xiàn)這四個(gè)大的滲透方面。四級(jí)開(kāi)拓總結(jié)為超越地域、類域、主體、對(duì)象這四種滲透類型。太極拳的天人合一、和諧共生、分朱布白、行云流水、健身之法、中正之道、陰陽(yáng)之道、精神升華都是在八維和合理論之下，其超越地域、類域、主體、對(duì)象的四級(jí)開(kāi)拓離不開(kāi)太極陰陽(yáng)魚，太極拳在潛移默化之間流傳于世界各地，在禪宗、中醫(yī)、文學(xué)、書道、舞蹈、藝術(shù)設(shè)計(jì)也都能體悟到太極拳思想內(nèi)涵。太極陰陽(yáng)魚將太極拳完美地融合在和合學(xué)之中。這種陰與陽(yáng)的對(duì)立統(tǒng)一為太極拳的發(fā)展提供了不懈的動(dòng)力，提升了太極拳的哲學(xué)內(nèi)涵?？傊秃?

簡(jiǎn)介：果。學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明L、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成3、本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。意。5、其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝研究生簽名日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名日目錄中文摘要???????????????????????????????????IABSTRACT??????????????????????????????????????????????～I(xiàn)I有宣言???????????????????????????????????????????????．1第一章弗洛伊德心理學(xué)的神經(jīng)生理學(xué)模式???????????????????12第一節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)基礎(chǔ)???????????????????????。12一、物理生理學(xué)???????????????????????????．13二、歐洲的醫(yī)學(xué)心理學(xué)????????????????????????14三、神經(jīng)細(xì)胞學(xué)說(shuō)??????????????????????????15四、能量守恒和反生機(jī)運(yùn)動(dòng)??????????????????????17五、弗洛伊德本人受到的科學(xué)教育???????????????????18第二節(jié)神經(jīng)生理學(xué)模式的基本假設(shè)????????????????????20一、神經(jīng)元憒陛原則?????????????????????????2L二、Q和Q11的性質(zhì)????????????????????????????????24三、神經(jīng)元理論???????????????????????????26四、①、V和∞系統(tǒng)?????????????????????????．28第三節(jié)神經(jīng)生理學(xué)模式的影晌??????????????????????30一、對(duì)弗洛伊德后期理論觀點(diǎn)的影響??????????????????3L二、對(duì)當(dāng)代神經(jīng)科學(xué)研究的啟示????????????????????34第二章神經(jīng)精神分析學(xué)的誕生????????????????????????37第一節(jié)神經(jīng)精神分析學(xué)產(chǎn)生的背景????????????????????37一、哲學(xué)與心身問(wèn)題的探討??????????????????????37二、古典精神分析學(xué)有關(guān)心身關(guān)系的觀點(diǎn)????????????????39三、神經(jīng)科學(xué)有關(guān)心理的生理基礎(chǔ)的研究????????????????42四、精神分析學(xué)與神經(jīng)科學(xué)面臨的困境?????????????????44第二節(jié)精神分析與神經(jīng)科學(xué)的關(guān)聯(lián)????????????????????45一、古典精神分析學(xué)與神經(jīng)科學(xué)????????????????????．46二、后弗洛伊德時(shí)期兩門學(xué)科的關(guān)聯(lián)??????????????????49三、精神分析學(xué)和神經(jīng)科學(xué)整合的必要性與可能性????????????51第三節(jié)神經(jīng)精神分析學(xué)的界定??????????????????????53一、神經(jīng)精神分析學(xué)的誕生過(guò)程????????????????????53二、神經(jīng)精神分析學(xué)的內(nèi)涵??????????????????????55三、神經(jīng)精神分析學(xué)的研究領(lǐng)域和代表人物???????????????57第三章神經(jīng)精神分析學(xué)的研究方法與技術(shù)???????????????????64第一節(jié)臨床一解剖相關(guān)法?????????????????????????64一、臨床．解剖相關(guān)法的發(fā)展??????????????????????64二、臨床一解剖相關(guān)法的操作步驟????????????????????67三、臨床一解剖相關(guān)法研究案例?????????????????????71第二節(jié)分析．詞表法???????????????????????????76一、分析一詞表法的參照框架??????????????????????76二、分析一詞表法的基本步驟??????????????????????79第三節(jié)其他方法和技術(shù)?????????????????????????84一、多重觀察法???????????????????????????．84㈨9肌4Ⅲ3Ⅲ8Ⅲ2舢7IIII■■_ⅢY

簡(jiǎn)介：天堂中歷史的重構(gòu)一種敘事學(xué)的解讀重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)生姓名江婷婷指導(dǎo)教師余渭深教授專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科門類文學(xué)重慶大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二O一一年四月MATHESISOFCHONGQINGUNIVERSITY中文摘要I摘要托尼莫里森是二十世紀(jì)美國(guó)著名黑人女作家之一。到目前為止為止，，莫里森已經(jīng)出版了最藍(lán)的眼睛（1970），秀拉（1973），所羅門之歌（1977），柏油娃（1981），寵兒（1987），爵士樂(lè)（1992），天堂（1998），愛(ài)（2003）和慈悲（2008），共九部小說(shuō)。歷史和重構(gòu)這一主題在她的天堂中得到了充分的體現(xiàn)。國(guó)內(nèi)外關(guān)于天堂的批評(píng)主要從女性主義、黑人女性主義、后殖民主義、后現(xiàn)代主義等角度研究其主題、敘事技巧、歷史和身份建構(gòu)等問(wèn)題。本文采用敘事學(xué)的相關(guān)理論，解讀天堂的歷史及其重構(gòu)，分析天堂中歷史的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題進(jìn)而揭示出莫里森對(duì)歷史的思考。全文共有五章。第一章概述了莫里森個(gè)人生平及其作品，以及天堂的主要內(nèi)容；第二章介紹莫里森及其作品的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第三章從非線性敘事時(shí)間的角度，探討了天堂這部小說(shuō)中所重構(gòu)的歷史的特點(diǎn)。小說(shuō)重構(gòu)了純黑人小鎮(zhèn)魯比鎮(zhèn)的長(zhǎng)達(dá)一百多年的歷史，是對(duì)整個(gè)黑人社區(qū)歷史的重構(gòu)。非線性的敘事時(shí)間體現(xiàn)了其歷史的破碎性和重復(fù)性的特點(diǎn)。第四章通過(guò)文本細(xì)讀探討天堂的多重?cái)⑹拢M(jìn)一步指出在重構(gòu)魯比鎮(zhèn)歷史中存在的問(wèn)題。魯比鎮(zhèn)的男人在歷史的重構(gòu)中占有絕對(duì)的支配地位；女性的敘事特別是帕特麗莎對(duì)小鎮(zhèn)歷史所做的系譜學(xué)研究補(bǔ)充和修正了男性的敘述，形成了一種反敘述，但是迫于男性權(quán)威的壓力，她對(duì)歷史的重構(gòu)最終以失敗告終；魯比鎮(zhèn)牧師米斯納的敘事是總結(jié)性的評(píng)述。他以旁觀者的角度指出了魯比鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)者和帕特麗莎在重構(gòu)小鎮(zhèn)歷史的過(guò)程中存在的問(wèn)題。第五章為結(jié)語(yǔ)。本文結(jié)論指出，天堂是對(duì)整個(gè)黑人社區(qū)歷史的重構(gòu)，其歷史是破碎的，不斷被重復(fù)的。同時(shí)，魯比鎮(zhèn)的歷史開(kāi)始于奴隸制時(shí)代，經(jīng)歷了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、奴隸解放、重建等事件，這不僅僅是魯比鎮(zhèn)黑人的歷史，也同時(shí)是美國(guó)黑人的一個(gè)縮影。重構(gòu)過(guò)程置于美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、重建等一些對(duì)黑人有重要影響的大事件之中，因此魯比鎮(zhèn)的歷史也是美國(guó)黑人歷史的一個(gè)縮影。通過(guò)對(duì)歷史的重構(gòu)反映了莫里森對(duì)歷史的一種思考和解讀，黑人在過(guò)去的實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和形成的優(yōu)良品質(zhì)也是歷史的一部分，要認(rèn)識(shí)和保留，同時(shí)在時(shí)間的變化中不斷地檢驗(yàn)和修正這些經(jīng)驗(yàn)，避免使其成為阻礙黑人發(fā)展的另一種形式的奴役。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞天堂，非線性敘事時(shí)間，多重?cái)⑹?，歷史重構(gòu)

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簡(jiǎn)介：分類號(hào)I207單位代碼10433密級(jí)學(xué)號(hào)Y1307188山東理工大學(xué)山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文大眾傳播學(xué)視闕下的微博文化研究大眾傳播學(xué)視闕下的微博文化研究RESEARCHONMICROBLOGCULTUREINTHEPERSPECTIVEOFMASSCOMMUNICATION研究生吳恬恬指導(dǎo)教師韓德信教授申請(qǐng)學(xué)位門類級(jí)別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)名稱中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究方向文藝學(xué)與中西文學(xué)比較論文完成日期2015年4月16日山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要本文主要以大眾傳播學(xué)作為理論基礎(chǔ)，選取新浪微博作為研究樣本，嘗試對(duì)龐大的微博文化現(xiàn)象進(jìn)行梳理。微博，微型博客（MICROBLOG）的簡(jiǎn)稱，起源于美國(guó)的TWITTER，是一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)。用戶可以通過(guò)電腦及各類移動(dòng)客戶端，以140字的文本為基礎(chǔ)，整合表情、圖片、音視頻、長(zhǎng)微博、外鏈等多媒體要素發(fā)布信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享與互動(dòng)。在中國(guó)，微博特指由新浪、騰訊、網(wǎng)易、搜狐等大型門戶網(wǎng)站推出的一種社交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)。微博的出現(xiàn)，顛覆了原有的信息傳播和人際互動(dòng)路徑，改變了人們的溝通方式和生活方式。微博平臺(tái)以其開(kāi)放、平等、多元化的媒介特質(zhì)，開(kāi)辟了新的“民間輿論場(chǎng)”，在不同程度上重構(gòu)了現(xiàn)代社會(huì)的形態(tài)和秩序。微博的興起，宣告了自媒體（WEMEDIA）時(shí)代的到來(lái)。微博文化是一種隸屬于網(wǎng)絡(luò)文化，以數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和新媒介的興起為基礎(chǔ)，通過(guò)微博平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息的分享與互動(dòng)，對(duì)人類的生活方式和認(rèn)知方式產(chǎn)生影響的一種全新的大眾傳播文化。作為新媒介的代表，微博承載了傳統(tǒng)媒介的多重文化特質(zhì)，又乘上了數(shù)字科技的翅膀，在科技與人文之間架設(shè)起一道詩(shī)意的橋梁。微博文化，微小的只是形式，絕不是力量。在本文中，筆者盡可能地對(duì)龐大的微博文化現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致的梳理。首先，從時(shí)代情緒和技術(shù)背景入手，分析微博產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，詳述其傳播機(jī)制及特征，解析微博平臺(tái)中的傳播行為。其次，對(duì)微博傳播主體及功能做出分類，對(duì)微博寫作文本進(jìn)行分析，進(jìn)一步闡述微博所承載的文化特質(zhì)。再次，解析微博的媒介文化構(gòu)造，分析其社會(huì)交往功能和意義。最后，思考微博文化現(xiàn)象，討論公共領(lǐng)域中的微博文化，反思其傳播的局限性；對(duì)微博的良好輿論生態(tài)提出期待，對(duì)微博的科技未來(lái)做出展望，并希望以此引發(fā)讀者思考未來(lái)我們將如何借助不斷革新的新媒介，撥開(kāi)傳播與信息的迷霧，更加真實(shí)地、理性地與世界接軌，更好地參與這個(gè)時(shí)代。關(guān)鍵詞大眾傳播；微博；微博文化；微博文化現(xiàn)象