簡介：分類號密級學校代碼10165學號201211000239遣掌師耗大學碩士學位論文測試學習提高學習與記憶效果來自行為學和ERP研究的證據作者姓名梁秀玲學科、專業(yè)基礎心理學研究方向認知神經科學導師姓名李紅教授2015年03月遼寧師范大學碩士學位論文摘要測試學習比僅僅是重復學習或不練習學習材料能取得更好的長時記憶成績，即便在無反饋的情況下也是如此，這就是測試效應。然而，多數(shù)研究的最終測試任務主要局限在自由回憶任務或線索回憶任務上，很少有研究采用更加精細的記憶測試任務如記得．知道任務來深入探討這種長時記憶優(yōu)勢的體現(xiàn)方式。因此，本研究的實驗一通過讓被試采用測試學習或重復學習的學習方式學習配對詞語，然后比較被試在“記得．知道“測試任務上的認知成績差異。此外，盡管一些FMRI研究探討了測試效應背后的認知神經機制，但是只有極少數(shù)的研究嘗試從ERP方法的角度來探討這一問題。因而，本研究的實驗二采用ERP技術，探討經過測試學習或重復學習后，被試在最終的即時測試中進行記憶提取時的大腦腦電波反應差異。具體而言，實驗一中，在初始學習階段，被試在4個學習．重學或4個學習一測試的循環(huán)環(huán)節(jié)中學習25個SWAHILI．漢語配對詞語，在最終的即時和延時測試階段，要求被試對在紙上給出的50個SWAHILI測試詞語先做“記得”判斷，然后做“知道”判斷。實驗二與實驗一在初始學習階段中的任務相同，而在即時測試時，要求被試對給出的SWAHILI測試詞語做“新／IB”的記憶判斷。實驗一的結果表明，在延時測試中，測試條件下“記得”成績的百分比要顯著優(yōu)于重學條件。實驗二的結果發(fā)現(xiàn)，在即時測試時，重學條件下“舊”詞的平均反應時要顯著長于測試學習條件，重學條件“舊”詞的正確率也低于測試條件。相對應地，當我們檢驗兩個條件誘發(fā)的ERP波形時可以發(fā)現(xiàn)，重學條件比測試條件首先誘發(fā)一個更小的N400波幅300．500MS，隨后誘發(fā)一個更大的LPC波幅450．800MS。更進一步地，比較兩個條件下新舊反應誘發(fā)的差異波時即，重學舊反應．重學新反應VS．測試舊反應．測試新反應我們發(fā)現(xiàn)，重學條件誘發(fā)的LPC450550MS顯著大于測試條件?？傊趯W習過程中進行測試是一個有效的學習策略。它不僅能夠提高學習效率，在測驗時耗費更少的時間和心智資源進行提取，還能夠促進長時的外顯“記得“記憶成績。另外，行為和ERP數(shù)據為精細加工理論和搜索限制理論提供了更多的證據支持。當前的研究也表明，LPC波幅可能是研究測試效應的一個很好的ERP指標。關鍵詞提取練習；長時記憶；LPC；；外顯記憶；再認記憶

簡介：中國協(xié)和醫(yī)科大學碩士學位論文澤蘭有效部分LF04、LF02對紅細胞生物學特性和血液流變性的影響姓名石宏志申請學位級別碩士專業(yè)生藥學指導教師高南南李勇枝2001312L．F04對紅細胞聚集性的影響采用光密度法測定紅細胞聚集性，結果高分子右旋糖酐顯著增加了大鼠的紅細胞聚集性，L．F04大O．6129／KG、小O．3069／KG劑量對此皆有明顯的抑制，兩個劑量的作用強度無顯著性差異。3L．F04對紅細胞膜流動性的影響采用熒光偏振法研究L．F04對紅細胞膜流動性的影響，表明其對高分子右旋糖酐所致血瘀證模型的紅細胞膜流動性降低有增加的趨勢，但無統(tǒng)計學意義。4L．F04、L．F02對紅細胞膜脂質過氧化的影響采用化學比色法測定紅細胞中超氧化物歧化酶SOD、丙二醛MDA和谷胱甘肽過氧化物酶GSHPX活力，結果高分子右旋糖酐靜脈推注并未導致這些指標發(fā)生明顯的改變，各給藥組與正常及模型組之間也沒有表現(xiàn)出統(tǒng)計學上的差異。7．’／第二部允澤蘭有效部分L．F04、L．F02對二磷酸腺苷ADP誘導的體L內奧爿握聚集的影響J{采用比濁法研究表明，高分子右旋糖酐靜脈推注使ADP誘導的大鼠體內血小板最大聚集率明顯增加，LF040．4089／KG、0．2049／KG、L．F020．6129／KG對此皆有顯著的抑制，L．F04大劑量組的作用強于LF02，且呈劑量依賴關系。；、{第三部釗澤蘭有效部分L．F04、L．F02對猛魚墮能的影響采用磁珠法研究澤蘭有效部分LF04、L．F02對凝血功能的影響，結果表明L．F04可減少高分子右旋糖酐引起的血漿纖維蛋白原含量增加，延長凝血酶原時間PT、對活化部分凝血活酶時間APTT和凝血酶時間TT也有延長趨勢。L．F04的抗凝作用強度呈劑量依賴性，大劑量組0．4089／KG的效果與陽性藥復方丹參片1．1759／KG相當，L．F02

簡介：獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，學位論文的知識產權屬于山西師范大學。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者簽名巧一期一肌廠少學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權II‘L西師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行網絡出版，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書。作者簽名了參導師簽簽字日期弘一1F夕簽字日期∥廠乙籮衫中文摘要論文題目淺析楊守敬的碑帖學思想專業(yè)書法批評與研究碩士生王超指導教師楊吉平摘要明末清初之際，書壇上帖學占主導地位。發(fā)展到清代中簽名、金石學的發(fā)展，書法藝術逐漸分成了帖學和碑學兩個方向。道光之后，死守帖學的書家們筆力柔媚，且面貌單一，加上真跡難尋，故刻帖一再翻刻，使得筆法盡失，帖學漸漸走向了困境。隨著訪碑、著錄等活動日益廣泛，且出土的古物也越來越多，六朝的墓志、造像等受到了重視。阮元作南北書派論和北碑南帖論兩篇，目的在于大力提倡北碑，從而使得碑學主張被正式提了出來，康有為作廣藝舟雙楫，重碑抑帖，尊魏卑唐，將碑學推向了高潮。期間許多的書法理論家和書法藝術家都共同高舉碑學大旗，將碑學演繹得繪聲繪色。生活在同時期的楊守敬，卻能夠高瞻遠矚，冷靜的分析碑與帖的優(yōu)勢和不足，做到碑帖并舉。本文從楊守敬的論書著作出發(fā)，淺析楊守敬的帖學思想和碑學思想，從中我們可以對各個時期的碑與帖的真?zhèn)?、特點、刻本等情況有大致的了解，對學習書法起到很好的輔導和借鑒作用。楊守敬提出了碑帖融合的思想，在當時可謂是獨樹一幟。他在評碑記中將碑和帖的關系概括為“和之兩美，離之兩傷”，強調兩者的關系密切，不可偏廢。在學習書法和研究書學理論時，要做到客觀的分析問題，一分為二的看待碑和帖，將兩者很好的兼顧起來。不要人云亦云，而是要有自己的思路和方式方法，這樣才能在學書道路上獨樹一幟。此外，楊守敬在學書態(tài)度上，提出了學書五要天分、多見、多寫、品高、學富，對我們日后學習書法有很大的幫助。他的碑帖學思想雖然在國內影響并沒有太過顯著，但在日本可謂是轟動一時，有力推動了日本書法的現(xiàn)代化進程。【關鍵詞】楊守敬帖學思想碑學思想【論文類型】基礎性

簡介：分類號V叱博士學位論文密級洪災創(chuàng)傷后應激障礙及兒童行為問題的流行病學研究ANEPIDEMIOLOGICALSTUDYONPOSTTRAUMATICSTRESSDISORDERANDCHILDHOODBEHAVIORDISORDERSAMONGFLOODVICTIMS作者姓名劉愛忠學科專業(yè)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學學院系、所湘雅公共衛(wèi)生學院指導教師孫振球教授論文答辯日期絲}蘭17答辯委員會主席中南大學2005年11月翻鮭中南人學公共衛(wèi)生學院I尊士學位論文中文摘要第二篇洪災創(chuàng)傷后應激障礙簡易篩檢問卷的研制目的研制創(chuàng)傷后應激障礙PTSD的簡易篩檢問卷，為洪災后PTSD的流行病學調查研究提供有效的快速篩檢工具。方法將第一篇PTSD研究的全部研究樣本隨機分為80％和20％兩個部分。80％的樣本用于建模制定簡易篩檢問卷，20％的樣本用于回代驗證模型。采用向前逐步法進行LOGISTIC回歸分析確定最佳變量組合。應用受試者工作特征曲線RECEIVETOPERATOREHARACTERISTIECTLI“VE，ROC曲線和靈敏度、特異度與內部檢驗符合率的關系曲線確定篩檢閡值，并通過真實性及其預測值評價PTSD簡易篩檢問卷。然后用陔問卷及其判斷標準對余下的20％的樣本進行PTSD測評回代并與DSMIV的P1SD的診斷標準的結果進行盲法比較，評價其真實性、可靠性及其預測效果。結果兒童和成人用的PTSD簡易篩檢問卷均為7個癥狀，篩檢閩值均為3分。兒童PTSD簡易篩檢問卷包括B1重現(xiàn)洪災事件B2反復做有關洪水的惡夢；C2盡量避開促使回憶洪水的活動、場所和人C3不能回憶起洪水中的某些重要場景；C4對重要活動的參加熱情減退C5覺得別人與自己無關和D1難于入睡等7個癥狀，其靈敏度、特異度、陽性預測值和陰性預測值分別為96．9％、99．0％、82．6％FN99．8％。成人PTSD簡易篩檢量表包括B2反復做有關洪水的惡夢；B4當暴露于類似洪水的場景或信號時出現(xiàn)心理緊張和痛苦；C1努力避免去想或談論洪水；C3不能回憶起洪水中的某些重要場景；C4對重要活動的參加熱情減退；C5覺得別人與自己無關和／1難于入睡等7個癥狀，其靈敏度、特異度、陽性預測值和陰性預測值分別為87．9％、97．9％、81．6％和98．7％。結論本研究制定的兒童及成人用7癥狀PTSD簡易篩檢問卷，具有很好的真實性、可靠性和預測效果，是進行洪災后PTSD流行病學調查研究的理想篩檢工具。IJ

簡介：浙江大學人文學院碩士學位論文淺析梁啟超的新史學理論及其在清學史研究中的運用姓名莊永燕申請學位級別碩士專業(yè)專門史（文化史）指導教師何俊20080501浙江大學碩士論文莊永燕較，從中看出梁啟超本人清學史研究的特點。關鍵字梁啟超新史學清學史

簡介：內蒙古農業(yè)大學碩士學位論文沙地云杉（PICEAMONGOLICAWDXU）生物學特點及遺傳多樣性研究姓名張洪波申請學位級別碩士專業(yè)野生動植物保護與利用指導教師宛濤20090501THESTUDYOFGENETICDIVERSITYANDWITHP．．KORAIENSISNAKAIANDPMEYERIREHD．ETWILSONITSREIATIONSHIPTOPICEA．MONGOLICAH．Q．WU．W．D．XUABSTRACTTHEDISPUISITIVEOBJECTARE只MONGOLICAH．Q．WU．W．D．XUWHICHDISTRIBUTIONONINNERMONGOLIAENDEMICSPECIESANDZMEYERIREHD．ETWDSANDP．KORAIENSISNAKM夠COMPARISION．THERESULTSOFTHEMORPHOLOGIC，PALYNOLOGY,ANATOMYANDRAPDINDICATETLLATTHEREARESAMECHARACTERBETWEENPMONGOLICAH．Q。WU．WD．XUAND只MEYERIREHD．ETWILSANDP．KORAIENSISNAKAIINTHESHAPECHARACTERISTIC，POLLENSHAPECHARACTERISTICANDTHESTRUCTUREOFLEAFE．BUTALSOHASDIFFERENCES．THERESALESSHOWSTHAT戶MONGOLICA阻Q．WU．T礦．O．XU’SBLOWHOLELINECOMPARESPMEYERIREHD．ETWILSANDP．KORAIENSISNAKMTOBEOBVIOUS。ANDUNDERTHEANATOMICALLENSOBSERVES只MONGOLICAH．Q．WU．W．D．XUNEEDLEABOVEBLOWHOLELINETOGETTHEADVANTAGEBY5，THEFOLLOWINGBLOWHOLELINEGETSTHEADVANTAGEBY4。BUTABOVE只MEYERIREHD．ETWILSNEEDLEANDTHEFOLLOWINGBLOWHOLELINERESPECTIVELYGETTHEADVANTAGEBY6AND4，ABOVEP．KORAIENSISN吐面ANDTHEFOLLOWINGBLOWHOLELINERESPECTIVELYGETTHEADVANTAGEBY4AND3．只MONGOLICAH．Q．WU．W．D．XU’SCONECOMPARESPMEYERIREHD．ET晰LSANDP．KORAIENSISNAKZ；TOBEBIG，ANDBEFOREMATUREISTHEPURPLE，AFTERMATUREISBROWN．．BUTBEFOREPMEYERIREHD．ETWILSANDP．KORAIENSISNAKAIGONEMATUREISAGREEN,AFTERMATURE，RESPECTIVELYISTHEBROWNYELLOWANDBROWN；BYGETSTHEADVANTAGETHROUGHTHENEEDLEDISSECTIONSTRUCRLREOBSERVATIONDISCOVERYPMONGOLICAH．Q．WU．W．D．XUNEEDLEINWITHOUTTHERESINPASSAGE，BUTPMEYERIL沁HD．ETWILSANDP．KORAIENSISNAKAIRESPECTIVELYGETTHEADVANTAGEBYLAND2RESINPASSAGES；PMONGOLICAH．Q．WU．W．D．XUPOLLENSIDEVIEWBODYANDTHEAEROCYSTFORMTHECONCAVEANGLE，THEHATREASONTHIN,ONTHEAEROCYSTTHEMESHISDEEPANDTHIN．NEOUTERWALLSURFACEISUNEVEN,HASTHEGRANULATEDDECORATIVEDESIGNINAUTENSIL，BUTTHEGRANULATEDSHAPEDECORATIVEDESIGNINAUTENSILIS只MEYERIREHD．CTWILSTHEGRANULATEDSHAPEDECORATIVEDESIGNINAUTENSILTOBEBIGANDTOBEOBVIOUS；ANDP．KORAIENSISNAKAIPOLLENSIDEVIEWBODYANDTHEAEROCYSTDONOT如面THECONCAVEANGLE，THEHATREASONTHIN,THEAEROCYSTSURFERISBIG，ANDTHEMESHISSHALLOW．THEOUTERWALLSURFACEISEVEN，HASTHESHORTSTRIPDECORATIVEDESIGNINAUTENSIL；PMEYERIREHD．CTWILSINTOAVA∞THEPOWDERSIDEVIEWBODYANDTHEAEROCYSTINVAINFORMSTHECONCAVEANSJESLIGHTLY,THEHATRCASONDOESNOTTHIN,THEAEROEYSTACCESSCSTHENETTOBETHINANDTO

簡介：分類號學校代碼10542密級學號201002080821ANECOCRITICALREADING0F砌PJ砌C辦三七比鈀以仃刀Z駑肋J咒口刀法國中尉的女人的生態(tài)學解讀指導教師姓名、職稱奎型墾煎進至湖南師范大學學位評定委員會辦公室二D一一三年五月ABSTRACT刀圮F砣聆E辦三絕甜紀聆口，2F§F場川口，ZISTHENOVELTHATMAKESJOHNFOWLESENJOYAPOPULARF．AME，WHICHISALSOAGOODREPRESENTATIONOFHISECOLOGICALTHOUGHTS．FROMTHEL970SON，TAKINGECOLOGICALHOLISM，SYSTEMATICPERSPECTIVEANDDYN鋤ICBALANCEASDOMINATEDIDEOLOGYANDLITERA巧WORKSASMEDIUM，ECOCRITICISMHASTUMEDINTOANIDEOLOGICALCRITICISMTHATISU瑪EMLYNEEDEDTOMEETTHEREALITYOFECOLOGICALCRISIS．FROMTHEPERSPECTIVEOFECOCRITICISM，THIST11ESISDISCUSSESJOHNFOWLES’S2功E，把船C辦三絕“紀刀口刀F§髟場聊口聆FROMTHREEDIMENSIONS，NAMELY’NATURECIVILIZATIONRELATIONSHIP，NATURECHARACTERRELATIONSHIP，ANDNATUREMORALITYRELATIONSHIP．THECOMPLEXRELATIONSHIPSBETWEENMANANDNATURE，MORALITY，EGOARERESPECTIVELYAPALYZEDINTH遺THESISINORDERTOREVEALJOHNFOWLES’SREALISTICATTITUDEINHISREALLIFEANDHISECOLOGICALVIEWRENECTEDINMISFICTION．BESIDESTHE111TRODUCTIONA11DCONCLUSION，T11ETHESISCONSISTSOFTHREECH印TERS．CHAPTERONEMAINLYANALYZESTHERELATIONSHIPBE鉚EENN批REANDCIVILIZATION．INDUSTRIALCIVILIZATIONNOTONLYDOES鏟EATD鋤AGETONATUREA11DIMPOSESDETRIMENTONN狐LRE，BUTALSODESTROYSHUMANBEING’SLIVINGCONDITIONAJLDHOMELAND，ANDOPPRESSESHUMAJLS’BOM

簡介：河南大學碩士學位論文沈有鼎對古代名辯學的研究姓名卜衛(wèi)軍申請學位級別碩士專業(yè)邏輯學指導教師郭橋20080501ABSTRACTSHENYOUDILLGISAWELL一KNOWNCONTEMPORAIYPHILOSOPHERA11DLOGICIANINC11INA．HEDEVOTEDMOSTOFLLISLIFETOTHESTUDYOFTHELLISTORYOFCLLINESELOGICANDACLLIEVEDALOT．SHENYBUDINGWASTLLEFIRSTPERSONWHOPUTFOMRDTLLEVIEWOF”THETHREEGONGSUNLONG”，THATIS，CON如CIANGONGSUNLONG，DEBATERGONGSUNLONGANDGONGSUNLONGREFOMEDBYPEOPLEIILJINILYNAUS夠．ONTLLEBASISOFDISTIILGUISLLINGTHEFIRST似OTE衄SDEFIILITELY，SHENY6UDILLGEMPHASIZEDTHATGONGSUNLONGREFONLLEDBYPEOPLEINJIILIIYNAST，WASTHETMEAUMOROFTODAY’SGD玲伊“”幻餾ZF，THUSSTAIRTEDANEWPHASEIILTHESTUDYOFPREQINLOGIC．ONTHEBASISOFSCIENTMCANALYSISANDSOURLDREASOILING，SHENY．OUDINGBELIEVEDTHATTODAY’SGD餾S甜刀，D呼FWASNOTTOTALLYFIABRICATEDWHILEITRETAINEDSOMEFRAGMENTSOFTHEORIGINALGD咿甜，ZZD玎GZF．HOWEVER，TODAY’SGD咿“，2腸，夠FCOULDNOTGCANDF．ORTLLE吐IOUGHTOFDEBATERGONGSMLLONGBMTHELOGICTHOUGHTOFPEOPLEINJILLDYNAS夠．ONMETHODOFSTLJDY，SHENYBUDINGMAILLLYMADEUSEOFEARLIERLITE咖EAILD印PLIEDAR舒UNENTWHICHWASNOTIDEAISTIC．INTLLISWAY，WECAILNOTOILLYGETA11OBJECTIVEIDEAABOUTGONGSULLLONGA11DMAKEOURSTUDYMOREF．AVOMGBUTALSONOTBECONFINEDTOT11ESIXARTICLESOFGD陷，甜聆ZD倦ZF．TKSHELPSTOMLLY伊ASPTHETENDENCYOFGONGSUNLONGT11EORYAILDE丘’ECTIVELYTESTI匆THATTODAY’SGD刀伊“”腸悸FWASNOTWRITTENBYDEBATERGONGSULLLONG．ASTOTHESIXANICLESOFGD玎伊“玎ZD陷舀，BYMAKIILGACONCRETEA11ALYSISOFTHECHARACTERISTICSAILDDI虢REMIDEASOFEAUCHONE，WECALLPROVETHATTODAY’SGO悸“挖ZD孵JWASNOT州他NBYONEPERSONBUTBYTHETE鋤OFPEOPLEINJINDYNAS夠1飛US，ITHELPSTOSOLVETHEPROBLEMOFTHEAUTHOROF勛，79S甜刀腸啤TWMCHHASPUZZLEDTHEACADEMIAFORMAILYYEARS．SHENYOUDMGALSOMADEA11AILALYSISOF”THE伽ENTYONEDEBATINGTOPICSINPREQINCIYNASTY”AILDPOINTEDOUTTHATWESHOULDEVALUATEITOBJECTIVELY，T11ATIS，BOTHTHEELEMENTOFTN“HAILDELEMENTOFFALSEH00DSHOULDBET出ENII

簡介：福建農林大學碩士學位論文溝葉結縷草（ZOYSIAGRASSMATRELLA（L）MERR）響應溫度脅迫的比較蛋白組學研究姓名林爭春申請學位級別碩士專業(yè)園林植物與觀賞園藝指導教師吳少華林文雄20090401．塑堡奎簽奎堂堡主堂垡堡奎一．_●____L___一一一一ABSTRACTCOLDANDHEATARETHEMOSTIMPORTANTFACTORSOFABIOTICSTRESSESWHICHSIGNIFICANTLYAFFECTPLANTGROWTHANDITSGEOGRAPHICALDISTRIBUTION．THESYSTEMATICPROTEOMEAPPROACHESHAVEBEENADOPTEDTOSTUDYTHEMOLECULARMECHANISMOFTURFGRASSPLANTSINRESPONSESTOTEMPERATURESTRESSAND，TODISCOVERTEMPERATURERESPONSIVEPROTEINS，WHICHPAVEDTHEWAYFORIMPROVINGTHERESISTANCEOFTHETURFGRASSTOTEMPERATURESTRESS．INTHISPAPER,THEWARMSEASONTURFGRASS，ZOYSIAGRASSMATRELLAL．ME仃．，HASBEENSTUDIEDUSINGTWODIMENSIONALGELELECTROPHORESIS2．DE，MASSSPECTROMETRYMS，ANDBIOINFORMATICSANALYSESTOEXPLORETHEDIFFERENTIALLYEXPRESSEDPROTEINSOFTHETUFFGRASSUNDERLOWTEMPERATURELTANDHIGHTEMPERATUREHTTREATMENTS，INADDITION，TOFURTHERUNDERSTANDTHETOLERANCEOFTHETURGRASSINRESPONSESTODIFFERENTGRADIENTTEMPERATURESTRESSES．ZOYSIAGRASSMATRELLAL．MELT．PLANTSWERETREATEDAT5“CFOR24HAND48H，40“CFOR24HAND48H，5“C，IOC，20。C，30。C，40“CFOR48HRESPECTIVELY．30“CTREATMENTWASTHEOPTIMALCONDITIONFORTHETUFFGRASSGROWTHANDUSEDASCONTROLFORTHECOMPARISONANALYSISOFDIFFERENTTREATMENTSWEAPPLIEDDIFFERENTIALPROTEOMICSTOCOMPARETHELEAFPROTEOMEOFTHETEMPERATURETREATEDSAMPLESTOTHATOFCONTR01．THERESULTINDICATEDTHAT35PROTEINSSIGNIFICANTLYCHANGEDASACONSEQUENCEOFTEMPERATURETREATMENT．OFTHESE，26PROTEINSWEREIDENTIFIEDINTHEAIDOFQTOFMSANDBIOINFORMATICS．THERESULTSWERESUMMARIZEDASFOLLOWS1ARER24AND48HOFLT5。C，15PROTEINSWEREDOWNREGULATEDAND11WEREUP‘REGULATEDTHESTUDYSHOWEDTHAT18PROTEINSWERESUCCESSFULLYIDENTIFIEDBYMS，OFWHICH4PROTEINSWERERIBULOSEBISPHOSPHATECARBOXYLASELARGESUBUNIT．3PROTEINSIDENTIFIEDBYMSWERENOVELCOLDRESPONSIVEPROTEINS，INCLUDINGISOFLAVONESYNTHASE，PEPTIDASE，ANDZLL／PNHHOMOLOGOUSPROTEIN．THEIDENTIFIEDPROTEINSWEREINVOLVEDINPHOTOSYNTHESIS，ENERGYMETABOLISM，SIGNALTRANSDUCTION，REACTIVEOXYGENSPECIESSCAVENGING，ANDPROTEINPROCESSING．2THEREWERE17UP．REGULATEDAND5DOWNREGULATEDLEAFPROTEINSINZOYSIAGRASSMATRELLAL．MEN．PLANTSTREATEDAT40。CFOR24AND48H．MASSSPECTROMETRYANALYSISLEDTOTHEIDENTIFICATIONOF15PROTEINS．THESEPROTEINSMAYBECLASSIFIEDINTO4FUNCTIONALCATEGORIES，SUCHAS，8PROTEINSINVOLVEDINCARBOHYDRATEMETABOLISMANDENERGYMETABOLISM，2PROTEINSINVOLVEDINANTIOXIDATIONREACTIONMETABOLISM，4PROTEINSINVOLVEDINPROTEINMETABOLISM，AND2PROTEINS氣

簡介：LLILL11IIIIIIII111II{Y3314403學校代碼LQ2逝分類號E墨2密級公玨UDC3墨墨。生墨學號壘蘭壘32隸韻大，哆手碩士學位論文⑨江蘇非物質文化遺產研學旅行產品開發(fā)研究研究生姓名邱邀導師姓名點愛堡申請學位類別管理堂亟±學位授予單位塞_宣宣_太J色一一級學科名稱王商筻理論文答辯日期至QZ生』』L蛆二級學科名稱逮進筐理學位授予日期J已上L_』1答辯委員會主席儉韭韭評閱入．盥堙一童簽洹2017年4月28日鋪RESEARCHONTHEDEVELOPⅣ【ENT0FJⅫGSUINLLANGIBLECUL月I瓜ALHERⅡAGEEDUCATIONALTOURISMPRODUCTSA7IHESISSUBMITTEDTOSOUTHEASTUNIVERSITYFORTHEACADEMICDEGREEOFMASTEROFMANAGEMENTBYQIUⅦESUPERVISEDBYPROF．LUAIHUADEPARTMENTOFTOURISMSTUDY‘SCHOOLOFHUMANITYSOUTHEASTUNIVERSITYMARCH2017

簡介：分類號UDC1269．6碩士學位論文汪中述學文獻學研究論文答辯日期劉紅果學科專業(yè)中國古典文獻學2151Q511壺學位授予日期2015．06．26汪中述學文獻學研究摘要汪中作為清代“揚州學派”的杰出代表，其一生著述之學術精粹皆聚于述學一書，本擬考辨上古三代學制，使知古人為學之學術淵源，然惜其屬稿未成。今存六卷本述學中亦多涉及對古書中的名物、周代禮制、先秦諸子等的考證，目前學界尚無專著與論文對其進行文獻學研究。因此，本文欲在前人研究成果的基礎上，從文獻學的角度，對述學一書進行系統(tǒng)、深入的分析，梳理其版本源流，歸納其考據方法及特色并總結其成就及不足之處。本文計劃分五章對述學進行研究第一章介紹汪中生平、個性特征及學術概況。第二章探討述學成書過程及版本源流情況，其中就汪中自刻本的卷數(shù)爭議及補遺別錄何時增入問題加以梳理總結。第三章是研究述學之分卷結構并將其內容按經、史、子、辭章之學加以分類。第四章歸納汪中治學時所采用的嚴密的邏輯思維方式與科學的考據方法，將其分析概括為歸納法、演繹法、類比法、假設法、比較法、引證法、圖表法等七種考證方法。第五章總結述學的成就及不足，將其成就歸為考辨先秦學術源流與治學尚實、合于世用兩點。關鍵詞述學汪中經學諸子學文獻學

簡介：西北大學碩士學位論文河套地區(qū)新石器時代環(huán)境考古學初步研究姓名何撫順申請學位級別碩士專業(yè)考古學及博物館學指導教師張宏彥20090216ABSTRACTINTHISARTICLE，INCLUDINGNORTHWESTOFSHAANXIPROVINCEANDSOUTHERNAREASOFNEIMENGGUPROVINCESNEOLITHICAPPROXIMATELYSINCE7000～4000BCTOSTUDYTHESPATIALANDTEMPORALSCALESBETWEENLONGSHANERAANDYANGSHAOERA’SARCHEOLOGY．SOUGHTINTHEREGIONOFTHEARCHE0109YCULTUREANDTHEENVIRONMENTCHANGE．TOEXPLORETHERELATIONSHIPBETWEENTHEHUMANNATURALANDENVIRONMENT．FIRSTATA11．OVERTHEYEARSBASEDONARCHAEOLOGICALDATAANDTHERESULTSOFPREVIOUSSTUDIES，THEESTABLISLMLENTOFTHENEOLITHICHETAOAREASCHOOLSEQUENCEOFCULTURALDEVELOPMENTSECONDLY，BASEDONTHETYPICALLOCATIONOFSAMPLECOLLECTIONSITES，ORTHECORRESPONDENCEBETWEENSTRATA,TOCREATEACONTRASTWITHTHEARCHAEOLOGICALANDCULTURALENVIRONMENTOFTHEARCHAEOLOGICALSEQUENCESTRATIGRAPHICACCUMULATION．FINALLY，ANALYSISOFTHERELATIONSHIP6E臼榭F羽場ECULTURALOFARCHAEOLOGICALDEVELOPMENTANDTHEENVIRONMENTCHANGEINTHENATURALANDREACHEDTHEFOLLOWINGRECOGNIZESFIRST，THENORTHLOOPAREAISSITUATEDINTHEMIDDLEOFTHEFARMINGPASTORALZONE，THELOCATIONIUSTINTHESUB。HUMID，SEMIARIDZONESOFTHETRANSITIONALZONE，THEREFORE，ECOSYSTEMSISFRAGILE．ANDTHECLIMATESENSITIVETOCHANGE．SINCETHESTUDYOFHOLOCENEENVIRONMENTALCHANGESINTHECLIMATEOFOURDEEPUNDERSTANDINGOFTHEREGIONANDTHESUBSEQUENTHISTORYOFTHENEOLITHICPERIODOFHUMANCULTUREANDITSIMPORTANTCHARACTERISTICSOFTHETIMESONEOFTHEBASES．SECONDLY，THETIMESYANGSHAOHETAONEOLITHICREGIONBYTHEMIDDLEREACHESOFTHEYELLOWRIVERMEGATHERMALYANGSHAOALLTIMESTHEIMPACTOFCULTUREEXPANSION．LOOPREGIONSINWHICHTHEEMERGENCEOFTHENEOLITHICCULTUREMEGATHERMALYANGSHAOCULTUREANDTHENORTHANDONEAFTERTHEHOUGANGCULTUREISCLOSELYRELATEDTOMOVEMENTTOTHENORTHWEST；YANGSHAOERA,THEDEVELOPMENTOFADVANCEDCULTUREANDYANGSHAOGUANZHONGREGION，THEADVANCEDCULTUREOFTHEFIRSTMEETINGOFTHENORTHINTOTHELEADOFCULTURALEXCHANGEANDINFLUENCE．THIRDLV，THELONGSHANLOWDAMPEVENTS，RESULTINGINTHELOOPAREAOFTHENEOLITHICCULTURECHANGEANDTHESPATIALDISTRIBUTIONPATTERNOFCHANGE．NORTHERNSHAANXILONGSHANERASURGEINTHENUMBEROFSITESANDSETTLEMENTSHETAOSHICHENGTHEEMERGENCEOFTHEREGIONARERELATEDTOCOOLINGEVENTSINDIFFERENTREGIONSOFTHEMOVEMENTOFHUMANCULTUREANDCULTURALCONFLICT．INADDITION，THESPATIALDISTRIBUTIONOFSHICHENGWITHCHANGEANDCLIMATECHANGE

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名手寫鴿虧簽字日期礦3年鄉(xiāng)月LP日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解南昌大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權南昌大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影FJ、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所和中國學術期刊光盤版電子雜志社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據庫和中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據庫中全文發(fā)表，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。學位囂篡鬻荔胂掀荊翩引瑪刎學位論文作者簽名手寫萏虧導師簽名手寫多∥V巧‘J∑L簽字日期YJ年6月／O日簽字日期杪I飛年彥月／7日‘‘J|摘要ILIIIIIIIIIIUIIIIIIIIIIIULY2402298摘要隨著漢代政局的穩(wěn)定與農業(yè)生產技術水平的提高，人民生活水平有了穩(wěn)步的提升，飲酒行為在日常生活中也變得更加普遍。漢代政府一直實行禁酒政策，禁止無故群飲的行為。漢代酒政發(fā)展經歷了禁酒、榷酒、稅酒三個階段，三者既有聯(lián)系又有區(qū)別相互交織在一起。直到今日，漢代的酒政仍有很強的借鑒作用。在酒政的影響下，漢代酒業(yè)有其自身的發(fā)展特點。漢代酒肆一般是小手工商業(yè)者以家庭為單位進行生產與經營的作坊制。隨著釀造技術的提高，酒的種類不斷增加。酒價與酒稅的變化，與酒政的變化和糧食產量成正相關性。政府設置官員對酒類市場進行統(tǒng)一管理，而河西地區(qū)不受中央政策的限制，有其獨自的特點，成為非典型體制下的典型代表。漢代雖然一直禁酒，但是尚飲之風逐漸興起，并成為不可逆轉的趨勢。上至皇室貴族、下至黎民百姓，飲酒與用酒各有其特點。尤其是西漢武帝以后，隨著社會物質財富積聚，百姓開始追求奢侈物質生活。很多事情成為設宴飲酒的理由，對社會資源造成極大的浪費。甚至有些人因嗜酒，還給自身及社會造成了惡劣的影響。關鍵詞漢代酒政酒業(yè)飲酒風俗

簡介：碩士學位論文碩士學位論文漢代災異思想的人類學研究漢代災異思想的人類學研究以“罪己詔”為中心以“罪己詔”為中心論文作者鄧玲指導教師黎小龍教授學科專業(yè)民族學研究方向區(qū)域民族史提交論文日期2016年4月25日論文答辯日期2016年5月29日學位授予單位西南大學中國?重慶2016年月單位代碼106351學號112013313000922

簡介：嚳短次孽碩士學位論文沈傳桂及其詞學研究THERESEARCHONSHENCHUANGUIANDHISSTUDYOFCI學號姓名學位類別學科專業(yè)指導教師完成時間答辯委員會主席簽名F14201047密級保密期限趙莎莎文學碩士中國古代文學2017年4月黃仁生摘要沈傳桂1792一一1849，字隱之，一字閏生，號肝若，一號伽叔，江蘇長洲人。嘉慶二十四年1819副榜，道光十二年1832舉人，宮松陵縣今江蘇吳江教諭。與朱綬、沈彥曾、吳嘉淦、戈載、王嘉祿及陳彬華合稱“吳中七予”。因其詞中愛用“夕陽”二字，世人稱之“沈夕陽”?，F(xiàn)存清夢庵二白詞五卷，分卷名為鶯天笛夜新聲一卷、今雪雅馀一卷、蘭騷剩譜一卷、小臨印琴弄一卷、霏玉集一卷，共230首。本文主要以沈傳桂及其詞作為研究對象，梳理沈傳桂生平交游情況，對沈傳桂及其詞作進行系統(tǒng)的研究，進而研究沈傳桂的詞學思想，力求全面客觀地評價沈傳桂在清代詞壇上的地位與貢獻。第一章緒論主要闡述論文選題緣起和意義，對沈傳桂研究現(xiàn)狀進行綜述。第二章對沈傳桂的生平及其著作進行考述。生平考以兩次中榜為線索，將沈傳桂的人生際遇分為三個方面，分別是“考中副榜，初顯聲名”、“高中舉人，交游唱和”和“屢試不售，閉戶著書”。著作考方面主要是全面搜集并整理沈傳桂現(xiàn)存的文學著作，就其版本之間的異同進行考述。第三章研究沈傳桂的交游情況，主要與戈載、朱綬、邵堂、曹橋堅，蔣志凝等人的交游唱和。第四章則以沈傳桂清夢庵二白詞為研究對象，主要研究其題材內容，可分為紀時詞、抒懷詞、體物詞，述艷詞和集句詞。第五章主要在細讀文本的基礎上進行清夢庵二自詞的藝術特色的研究，分別從風格特征和表達技巧兩方面來論述。其風格特征可分為詞境清幽和詞情真摯兩個方面，表達技巧主要表現(xiàn)在三個方面，分別是比興寄托，意象堆砌；鍛字煉句，善于用典；用調廣泛，詞律嚴謹。第六章主要是探究沈傳桂詞學思想及清代詞學的關系。第一部分內容則是結合其詞作，加之其他人為做的序以及后人的評價來總結概括沈傳桂的詞學思想，其詞學思想共三個方面一是溯晚唐，宗南宋；二是尊詞體，重聲律；三是重清空，舉騷雅。第二部分則是梳理嘉道詞壇的概況，并探究沈傳桂詞學思想與嘉道詞壇問的關系。