簡介：立定跳遠(yuǎn)水平二（五年級）立定跳遠(yuǎn)水平二（五年級）教師教師課次第一次課課次第一次課教學(xué)內(nèi)容1、游戲搶修電視2、立定跳遠(yuǎn)重點(diǎn)雙腳起跳有力，雙腳落地屈膝緩沖難點(diǎn)跳下平穩(wěn)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能認(rèn)識立定跳遠(yuǎn)的完整動作，以及要點(diǎn)。2．技能目標(biāo)通過練習(xí)，使80的學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動作，20的學(xué)生較好的掌握立定跳遠(yuǎn)的動作。3．情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動興趣，體驗(yàn)成功喜悅，在活動中培養(yǎng)分析和解決問題的能力。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動方式與組織措施次數(shù)時間開始部分一、課的常規(guī)1、集合、整隊(duì)2、檢查人數(shù)、服裝3、師生問好4、宣布本課內(nèi)容及要求5、安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備活動1、慢跑2、韻律操一、組織隊(duì)形四列橫隊(duì)集合要求1、快、靜、齊2、精神飽滿，具有積極參與體育課的熱情二、組織隊(duì)形教法1、師領(lǐng)跑、領(lǐng)操2、全體同學(xué)跟跑、跟操要求學(xué)生做好準(zhǔn)備運(yùn)動，盡情參與1135基本部分二、立定跳遠(yuǎn)1、“高人”“矮人”“超人”教法1、引導(dǎo)學(xué)生觀看電視2、組織學(xué)生分組練習(xí)要求1、學(xué)生認(rèn)真觀看，積極思考2、分組練習(xí)時注意安全二、組織隊(duì)形教法發(fā)現(xiàn)問題及時糾錯1、教師講解動作要領(lǐng)，并示范動作。2、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)3、教師巡回輔導(dǎo)，即時糾正錯誤動作4、學(xué)生示范表演，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)5、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)要求1、動作準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)，注意力集中2、鼓勵表揚(yáng)，互相學(xué)習(xí)，態(tài)度認(rèn)真116

簡介：武術(shù)組合動作教學(xué)設(shè)計(jì)張波一、指導(dǎo)思想本課以義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）年版提出的“健康第一”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以優(yōu)化教育教學(xué)過程手段，在課程中落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，運(yùn)用合理的、有效的、有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的意識。運(yùn)用直觀的評價方式，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握基本技能，培養(yǎng)學(xué)生遵守運(yùn)動規(guī)則，安全運(yùn)動的意識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、自主健身的意識。本課以武術(shù)為主教材，傳承我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和民族體育，對少年兒童進(jìn)行愛國主義和武德教育。學(xué)習(xí)武術(shù)的基本組合動作，初步體會武術(shù)的特點(diǎn)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。利用多媒體通過小組探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)武術(shù)的組合動作和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，讓他們在共同學(xué)習(xí)探究的同時，最終達(dá)到完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。二、教材分析武術(shù)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最具有代表性的體育項(xiàng)目，其內(nèi)容豐富，便于教師根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)三、四年級武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，主要是在復(fù)習(xí)鞏固水平一階段武術(shù)基本功和基本動作基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)武術(shù)基本動作和簡單的武術(shù)組合動作，提高武術(shù)動作的準(zhǔn)確性和連貫性，初步了解武術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練武術(shù)的興趣，使學(xué)生熱愛祖國民族傳統(tǒng)體育文化，激發(fā)民族自豪感。本課選擇了武術(shù)組合動作中上步摟手馬步擊掌弓步雙擺掌為教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在初步掌握基本動作的基礎(chǔ)上，通過組合動作提高動作質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生柔韌、力量、靈敏、彈跳等身體素質(zhì)，并在學(xué)習(xí)中了解武術(shù)的攻防含義，培養(yǎng)尚武崇德的精神。同時為水平三學(xué)習(xí)武術(shù)少年拳第一套奠定基礎(chǔ)。二1、復(fù)習(xí)上步摟手馬步擊掌弓步雙擺掌。2、武術(shù)組合動作弓步勾手撩掌。重點(diǎn)前鉤后撩、弓步轉(zhuǎn)換。難點(diǎn)撩掌有力度、動作連貫協(xié)調(diào)。1、了解弓步勾手撩掌的動作要領(lǐng)。2、初步學(xué)習(xí)武術(shù)組合，初步掌握單獨(dú)動作，為學(xué)習(xí)武術(shù)套路打好基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，小組練習(xí)培養(yǎng)互幫互助、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)意識。三1、復(fù)習(xí)上步摟手馬步擊掌弓步雙擺掌弓步勾手撩掌。2、武術(shù)組合動作彈踢推掌。重點(diǎn)繃腳彈踢，力達(dá)腳尖，出掌有力。難點(diǎn)彈擊有力、肘貼肋運(yùn)行，動作連貫。1、了解彈踢推掌的動作要領(lǐng)。2、初步學(xué)習(xí)武術(shù)組合，掌握單獨(dú)動作，為學(xué)習(xí)武術(shù)套路打好基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，小組練習(xí)培養(yǎng)互幫互助、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)意識。四1、復(fù)習(xí)上步摟手馬步擊掌弓步雙擺掌弓步勾手撩掌彈踢推掌。2、武術(shù)組合動作弓步擊掌。重點(diǎn)弓步前腿弓、后腿繃。難點(diǎn)手眼配合。1、了解弓步擊掌的動作要領(lǐng)。2、初步學(xué)習(xí)武術(shù)組合，掌握單獨(dú)動作，為學(xué)習(xí)武術(shù)套路打好基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，小組練習(xí)培養(yǎng)互幫互助、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)意識。五武術(shù)組合動作重點(diǎn)手法、步型動作規(guī)范。難點(diǎn)動作連貫、拳掌有力。1、知道武術(shù)組合動作的動作順序及要領(lǐng)。2、初步掌握武術(shù)的簡單動作組合，發(fā)展身體的柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性，提高動作的準(zhǔn)確性和連貫性，為學(xué)習(xí)武術(shù)套路奠定基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，小組練習(xí)培養(yǎng)互幫互助、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)意識。六武術(shù)組合動作鞏固強(qiáng)化重點(diǎn)手法、步型動作規(guī)范。難點(diǎn)動作連貫、拳掌有力。1、知道武術(shù)組合動作的動作順序及要領(lǐng)。2、初步掌握武術(shù)的簡單動作組合，發(fā)展身體的柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性，提高動作的準(zhǔn)確性和連貫性，為學(xué)習(xí)武術(shù)套路奠定基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，小組練習(xí)培養(yǎng)互幫互助、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)意識。

簡介：排球正面雙手墊球水平三課型課型新授課內(nèi)容內(nèi)容一、正面雙手墊球二、游戲運(yùn)輸物資目的目的認(rèn)知讓大部分學(xué)生了解排球墊球的基本技術(shù)及方法，體驗(yàn)排球運(yùn)動的快樂。技能讓95以上的學(xué)生能找準(zhǔn)正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢，15的學(xué)生能自主完成墊球。提高學(xué)生的身體素質(zhì)。情感認(rèn)真練習(xí)，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。重難重難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)夾臂、提肩、壓腕，墊球的部位準(zhǔn)確。難點(diǎn)難點(diǎn)判斷準(zhǔn)確，上下肢協(xié)調(diào)用力。順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容場地教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動數(shù)時強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、師生問好、報告人數(shù)2、檢查服裝、安排見習(xí)二、情境導(dǎo)入（防疫小衛(wèi)士）三、跑步熱身四、準(zhǔn)備運(yùn)動（韻律操）組織◎四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型1教師語言要清晰。2教師講解課堂要求和任務(wù)。3教師以疫情導(dǎo)入告訴學(xué)生，鍛煉身體預(yù)防病毒、學(xué)好本領(lǐng)才能抗擊和戰(zhàn)勝病毒。4教師做完整的正確的示范。1學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求。3師生一同練習(xí)。4動作一致，精神飽滿。11110小二、正面雙手墊球的學(xué)習(xí)；三、身體素質(zhì)輔助游戲運(yùn)輸物資組織○○◎○○○○○○◎1出示正面雙手墊球圖片。2老師示范正確動作。3講解分解輔助練習(xí)方法。4組織學(xué)生練習(xí)并巡回指導(dǎo)。5老師講解游戲規(guī)則及安全要求（每位同學(xué)快速奔跑過去把自己的球放進(jìn)圈內(nèi)，在從圈后跑回來，依次接力）。1學(xué)生認(rèn)真觀看圖片牢記方法。并且嘗試模仿練習(xí)。2學(xué)生認(rèn)真觀看和聽老師示范、講解。3學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。4注意練習(xí)和游戲時的安全。31到220中結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、下課組織◎1跟著音樂放松。2教師總結(jié)本次課的情況。3師生再見。1充分放松身心。2認(rèn)真聽講情緒飽滿。3下課師生再見。15小

簡介：50米快速跑米快速跑學(xué)校寶馬中心學(xué)校班級六年級課型實(shí)踐課執(zhí)教教師教學(xué)內(nèi)容150米快速跑2游戲桃花朵朵開教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生明確50米快速跑的技術(shù)動作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)使學(xué)生基本掌握50米快速跑的動作要領(lǐng)，初步做到跑姿正確輕松，自然。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)起跑時蹬地有力。2、難點(diǎn)加快步頻時擺臂與抬腿的協(xié)調(diào)用力。教學(xué)過程課的內(nèi)容時間組織形式教學(xué)過程課的內(nèi)容時間組織形式基本部分三50米快速跑1根據(jù)以上四點(diǎn)做相應(yīng)的練習(xí)A原地擺臂練習(xí)（2組慢2組快）B原地快速頻率跑2組C分組練習(xí)步幅和步頻，輪換。D50米快速跑練習(xí)，糾錯后再跑。E50米迎面擊掌接力賽。（所有學(xué)生分為兩組到指定場地聽到老師跑的口令后到對面與本組隊(duì)員擊掌，看哪一組最先跑完，對獲勝隊(duì)提出表揚(yáng)）28分三組織形式1集體練習(xí)教法教師根據(jù)學(xué)生回答做示范動作并補(bǔ)充。2集體原地擺臂練習(xí)和原地小步跑練習(xí)，組織如圖一教法1跟上老師口令在原地做擺臂和小步跑練習(xí)2師集體糾錯要求1有序活動,氣氛活躍（2）技術(shù)準(zhǔn)確，動作熟練3分組練習(xí)

簡介：迎面接力跑教學(xué)設(shè)計(jì)水平二班級三年級十一班教師教材1、接力跑（立棒式傳接棒）2、迎面接力跑學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)學(xué)會迎面接力跑“立棒式”傳接棒的技術(shù)，并能在比賽中很好的運(yùn)用。2、技能目標(biāo)通過練習(xí)，全面鍛煉學(xué)生身體，掌握動作技能技巧，發(fā)展學(xué)生力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)，提高學(xué)生興趣、發(fā)展自我表現(xiàn)能力。3、情感目標(biāo)提高學(xué)生合作交流，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作和集體主義精神，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)會動腦思考。重點(diǎn)掌握正確立棒式傳接棒方法重難點(diǎn)難點(diǎn)快速跑中傳接棒的時機(jī)結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動時間次數(shù)準(zhǔn)備部一、課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊(duì)。2、清點(diǎn)人數(shù)，并報告老師。3、師生問好。4、宣布本課內(nèi)容及要求。5、安排見習(xí)生。1、在指定集合地點(diǎn)，檢查服裝，接受體育委員報告。2、師生問好。3、宣布本課任務(wù)與要求。4、安排見習(xí)生。5、教師把學(xué)生分成四個小組。1、四列橫隊(duì)集合，體育委員清點(diǎn)人數(shù)，并向老師報告?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹?、集合站隊(duì)做到快、靜、齊，精神飽滿，注意聽講?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹?0’11分（三）慢速行進(jìn)間傳接棒練習(xí)。（四）快速行進(jìn)間傳接棒練習(xí)。二、迎面接力比賽方法接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右手將棒豎立，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ?。要?、傳棒是不準(zhǔn)拋，傳棒人失落應(yīng)由傳棒人拾起，繼續(xù)前行。2、接棒人手臂伸出要穩(wěn)。1、講解迎面接力的規(guī)則和要求，語言調(diào)動學(xué)生積極性。2、在接力比賽中，學(xué)生要注意安全，避免不必要的事故發(fā)生。3、輸?shù)年?duì)伍原地縱跳10次?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹鹁毩?xí)后回答老師的問題，同學(xué)之間要學(xué)會合作，配合。傳接棒技術(shù)要正確。4、快速行進(jìn)間傳接棒，注意安全。1、認(rèn)真聽講，明確要求和規(guī)則。2、相互默契配合，鼓勵加油。3、比賽中注意安全。10’4556562

簡介：跪跳起教案一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依托學(xué)生為本的基本理念。針對小學(xué)四年級學(xué)生理、心理特點(diǎn)，從學(xué)生發(fā)展需求出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位；注重運(yùn)動技能的教學(xué)，引導(dǎo)激勵學(xué)生在練習(xí)中開動腦筋，相互學(xué)習(xí)合作，相互探討；創(chuàng)設(shè)符合小學(xué)四年級學(xué)生身心、年齡特點(diǎn)的體育課堂氛困。課中強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真聽講，帶著心學(xué)練以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，傳授技能，培養(yǎng)學(xué)校體育和終生體育意識。二、設(shè)計(jì)理念本課在設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持從新課程理念出發(fā)，注重以學(xué)生的發(fā)展為本，課的開始通過歡快有趣游戲形式，為學(xué)習(xí)跪跳腳背用力，快速擺臂等動作做好了充分的準(zhǔn)備，又通過自編韻律操的教學(xué)，使學(xué)生的上下肢得到了充分的發(fā)展，全面激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力，也將本課的教學(xué)難點(diǎn)有機(jī)地落實(shí)到每個教學(xué)細(xì)節(jié)中去。整堂課注重學(xué)生的體驗(yàn)教育，處處讓學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人，教師始終作為學(xué)生的引導(dǎo)者，組織者，幫助著，激勵者，為學(xué)生搭建起“表現(xiàn)”和“展示”的舞臺，用激勵性的語言正面引導(dǎo)學(xué)生“跳”出樂趣，“跳”出友誼，“跳”出創(chuàng)新，使學(xué)生在民主、和諧、愉悅的氛困中學(xué)會跪跳起。三、教材、學(xué)情分析跪跳起取自體育水平二技巧與器械練習(xí)。跪跳起符合四年級小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的技巧與趣味性，能很好的促進(jìn)學(xué)生力量、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力。有利于四年級小學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系以及對自我、群體和社會責(zé)任感。小學(xué)四年級學(xué)生，生理和心理都處于發(fā)育狀態(tài)，力量素質(zhì)和教材教材跪跳起重點(diǎn)重點(diǎn)腳背與小腿壓墊有力。難點(diǎn)難點(diǎn)提膝收腹協(xié)調(diào)有力。教學(xué)目標(biāo)1知識與技能目標(biāo)有積極、認(rèn)真參與學(xué)習(xí)的態(tài)度表現(xiàn)，并能在課堂交流中說出擺、壓、提的動作術(shù)語。2過程與方法目標(biāo)能夠掌握跪跳起的動作技能，體會到腳背和小腿的壓墊發(fā)力，并能在同伴的幫助下完成動作。3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)學(xué)生能體驗(yàn)到克服困難、戰(zhàn)勝自我的成功感，并能理解合理分工在合作中的重要意義。運(yùn)動量運(yùn)動量課的課的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)與要求組織教學(xué)與要求次數(shù)次數(shù)時間時間

簡介：體育教學(xué)設(shè)計(jì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級水平三人數(shù)45任課教師教學(xué)內(nèi)容籃球三人8字行進(jìn)間傳接球課次6課型新授教學(xué)目標(biāo)通過本次籃球練習(xí)，學(xué)生能正確的在三人行進(jìn)間傳球有一定認(rèn)識并能運(yùn)用自如，培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)傳接球難點(diǎn)傳球時手腕撥球，迎球時雙手放于胸前，上下肢協(xié)調(diào)配合和手的控制能力。運(yùn)動量部分時間課的內(nèi)容教法、組織及要求時間次數(shù)強(qiáng)度身心準(zhǔn)備部分8分鐘課堂常規(guī)1體育委員整隊(duì)集合2報告人數(shù)3師生之間問好4宣布上課內(nèi)容準(zhǔn)備活動1教師帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈2徒手操課堂常規(guī)組織形式。。。。。。。。。。。。。。。。。。⊙要求速度要快，要安靜，聽從老師指揮徒手操組織形式⊙要求老師口令指揮，帶領(lǐng)學(xué)生做8分鐘小身心恢復(fù)部分6分鐘1放松活動包括收臂放松腿部按摩，和全身放松2課后小結(jié)3回收器材4師生再見組織形式○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○中中大練習(xí)密度65左右教學(xué)場地籃球場教學(xué)器材籃球42個心律變化曲線圖運(yùn)動負(fù)荷120次/分左右教學(xué)反思

簡介：籃球籃球原地雙手胸前傳接球（新授課）原地雙手胸前傳接球（新授課）成都市東部新區(qū)高明學(xué)校授課內(nèi)容原地雙手胸前傳接球課次新授課授課對象水平二四年級人數(shù)30人教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)通過本次課教師的動作示范和講解以及學(xué)生自己的學(xué)習(xí)，75左右的學(xué)生能夠用自己的語言來完整概括原地雙手胸前傳球的要點(diǎn)，25左右的學(xué)生能夠大致建立原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作概念。技能目標(biāo)技能目標(biāo)通過本次課兩人相距34米互傳、運(yùn)一次球后傳球以及五角傳球的練習(xí)手段，65左右的學(xué)生能夠初步掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)；35左右的同學(xué)能夠較好地掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)。情感目標(biāo)情感目標(biāo)通過本次課團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的形式，發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)傳球手型和傳球時翻腕撥指教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)手腳協(xié)調(diào)配合和傳球的準(zhǔn)確性練習(xí)部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動隊(duì)形與組織形式時間次數(shù)開始部分3MIN1課堂常規(guī)整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)宣布本次課的內(nèi)容安排見習(xí)生2導(dǎo)入課堂①導(dǎo)入NBA球星的熱點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。?通過提問的方式讓學(xué)生們積極開動腦筋去思考，開發(fā)學(xué)生去想怎么去做怎么去做好。1教師語言表達(dá)清晰，口令正確。2了解學(xué)生身體情況，合理安排見習(xí)學(xué)生3教師應(yīng)在學(xué)生隊(duì)伍的正確位置喊口令，并針對每次回答問題出現(xiàn)的球星進(jìn)行點(diǎn)評。1快、靜、齊2如實(shí)報告身體情況。3認(rèn)真聆聽練習(xí)方法和注意事項(xiàng)。4每位學(xué)生跑步時跑動整齊，有序。教師在整隊(duì)集合和學(xué)生原地練習(xí)時站在學(xué)生隊(duì)伍的正前方。2311基本部分基一原地雙手胸前傳接球一原地雙手胸前傳接球準(zhǔn)備姿勢雙腳前后開立約與肩寬，左腳在前右腳在后，雙膝微曲，上體稍前傾，目視傳球方向。手型雙手手指自然張開于球的兩側(cè)，兩拇指成八字形相對，兩臂自然收于體側(cè)，持球于胸腹之間。傳球要點(diǎn)傳球用力順序從下往上，后腳蹬地發(fā)力，同時手臂快速前伸，大拇指下壓，通過食指和中指將球撥出，球穿出后大拇指朝下，掌背互靠掌心朝外，身體重心朝出球方向，向前移動。練習(xí)練習(xí)1原地兩人一球原地兩人一球相距相距3434米傳接球練習(xí)米傳接球練習(xí)要點(diǎn)傳球手指撥球，手臂快速前伸。接球初步感受主動伸臂接球，將球收于體側(cè)。練習(xí)練習(xí)22原地兩人一組一球相距56米進(jìn)行2分鐘自行傳接球練習(xí)。要點(diǎn)傳球時要配合上腳蹬地發(fā)力的效果，手臂快速前伸，將球傳于同伴胸前，如此反復(fù)。練習(xí)3原地兩人一組1教師講解示范，語言表達(dá)清晰，準(zhǔn)確并盡量做到簡潔，確保每位學(xué)生都能聽懂，示范23次。2示范動作做到準(zhǔn)確、優(yōu)美，示范面準(zhǔn)確，確保每位學(xué)生都能看清，看懂。3講清動作的要點(diǎn)。4響哨有力，并時刻提醒學(xué)生該注意的要點(diǎn)。5教師應(yīng)提前預(yù)量好傳球練習(xí)時的距離。6安排各個小組進(jìn)行自練，并巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生（尤其是基礎(chǔ)不好的學(xué)生）。7針對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行個人和集體糾錯，并不斷地激勵學(xué)生，防止學(xué)生失去練習(xí)熱情。8合理將學(xué)生分配至各個場地進(jìn)行練習(xí)。1認(rèn)真、仔細(xì)地觀察教師的示范動作，并積極回答教師提出的問題。2聽清楚老師關(guān)于這項(xiàng)技術(shù)動作的要點(diǎn)。1練習(xí)方法1將學(xué)生分成兩兩一組，間距34米，進(jìn)行相互傳球。首先由教師響一聲哨傳一次球，到指定時刻加快傳球速度。2練習(xí)方法將學(xué)生分成兩兩一組，間距34米，進(jìn)行相互傳球。首先由教師響一聲哨傳三次球，到指定時刻加快傳球速度。三角形為助傳學(xué)此為動作示范講解時的隊(duì)形，老師面朝學(xué)生進(jìn)行動作的示范，學(xué)生隊(duì)伍拍頭排在底線附近，成四列橫隊(duì)排開。此為練習(xí)1隊(duì)形成四列橫隊(duì)排在籃球場，左右之間相隔一臂距離，第一排和第二排互傳，相隔34米，第三排和第四排互傳，相隔四面，第二排和第三排背面而對，相距12米左右。此為練習(xí)2的練習(xí)隊(duì)形，左右間距與練習(xí)1相同，第一排與第二排及第三排與第四排前后間距拉大至56米。30秒3分鐘10分鐘23次1次1次

簡介：水平二站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)水平二站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)體育課教案體育課教案教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容游戲“剪刀石頭布”學(xué)習(xí)站立式起跑技術(shù)動作重點(diǎn)兩腿彎曲，重心下降前移。難點(diǎn)上體前傾，腳跟提起教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)使學(xué)生樹立正確的站立式起跑的技術(shù)動作概念。2技能目標(biāo)70學(xué)生能按口令做出站立式起跑的正確動作。發(fā)展學(xué)生靈敏、和速度等素質(zhì)。3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識與行為和勇敢、果斷的精神。課的課的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動方式與組織措施教學(xué)活動方式與組織措施次數(shù)次數(shù)與時間時間開始開始熱身熱身部分部分一、上課常規(guī)1集合整隊(duì)、點(diǎn)名2師生問好3宣布本次課的內(nèi)容4安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備活動1慢跑2游戲“剪刀石頭布”游戲方法學(xué)生按四列橫隊(duì)排好，一二排、三四排同學(xué)各面對面站好，當(dāng)老師喊“剪刀石頭布”時學(xué)生原地跳起，跳組織成四列橫隊(duì)????????????????????????（圖1）?????????要求集合時做到快、靜、齊。見習(xí)生不能離開上課場地，做一些力所能及的練習(xí)。組織??????組織2分鐘2分鐘71原地做站立式起跑分解練習(xí)學(xué)生按教師口令做動作教師喊“各就位“時，學(xué)生與起跑線后兩腳前后站立；教師喊”預(yù)備“時，學(xué)生兩腿彎曲，上體前傾，腳后跟提起2站立式起跑技術(shù)動作完整練習(xí)。學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，聽教師完整口令，向前跑出15米。跑完后沿左右兩邊走回隊(duì)伍，等待下一次練習(xí)。、3游戲往返接力跑方法將學(xué)生平均分成4組（位置如圖7），用站立式起跑姿勢起跑，跑到標(biāo)志物。繞過標(biāo)志物，跑回來接力，依次進(jìn)行。最先完成的一組獲勝。規(guī)則①必須繞過標(biāo)志物才能返回。②前一個學(xué)生回來后，下一個學(xué)生才能出發(fā)。（圖5）????????????教法口令指揮，走動指導(dǎo)，糾正出現(xiàn)的錯誤、激勵表揚(yáng)。要求按口令做，動作準(zhǔn)確、到位。組織????????????????????????（圖6）15米教法教師喊口令，注意學(xué)生的起跑動作。要求學(xué)生間隔拉開，跑時不推擠，動作準(zhǔn)確。組織??????????????????（圖7）??????教法講解游戲方法，提示游戲要點(diǎn)。要求游戲認(rèn)真，動作準(zhǔn)確。按游戲方法完成游戲8分鐘7分鐘恢復(fù)恢復(fù)整理整理部分部分1．集合整隊(duì)2放松3總結(jié)歸納4宣布下次課內(nèi)容5值日生歸還器材組織????????????????????????3分鐘

簡介：水平二（四年級）水平二（四年級）立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)人數(shù)數(shù)4040人年級年級年級班教師師教學(xué)內(nèi)容1、立定跳遠(yuǎn)2、越過山丘換物接力重點(diǎn)難點(diǎn)雙腳用力蹬地騰空（高度）協(xié)調(diào)輕巧教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動參與使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)時雙腳用力蹬地，落地動作協(xié)調(diào)輕巧的技術(shù)動作。2、運(yùn)動技能通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。3、身體健康通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生下肢的力量。4、心理健康和社會適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，促使學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式與要求時間次數(shù)興趣激發(fā)一、課堂常規(guī)1．整隊(duì)集合；2．清點(diǎn)人數(shù)；3．宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和要求；4．檢查服裝，安排見習(xí)生。二熱身1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)（一列變兩列，兩1．師生問好；2．檢查人數(shù)及服裝；3．宣布任務(wù)目標(biāo)；4．安全教育，安排見習(xí)生。5特別檢查有沒有穿皮鞋、涼鞋的同學(xué)1、教師口令指揮1．快速集合，師生問好；2．認(rèn)真聽講，了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要求快、靜、齊1、學(xué)生和教師一同做游戲。2、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。集合隊(duì)形○○○○○○○○○○○○△要求隊(duì)形整齊，精神飽滿。熱身隊(duì)形8分鐘1保持活躍情緒2、學(xué)生做擺臂向上用力蹬地起跳。3、設(shè)置障礙跳起有一定高度。一床墊子折疊平放練習(xí)23次，一床墊子開大角，練習(xí)12次，墊子完全立起練習(xí)12次。）二、游戲越過山丘換物接力在場上畫一條起跑線，線前15米處并排畫4個圓圈，間隔三米，圈內(nèi)放一個小皮球，把學(xué)生分成四組相同人數(shù)的縱隊(duì)，各隊(duì)排頭手持一個小球，發(fā)令后，每組跳過不同高度的小山丘，然后到達(dá)圓圈，將圈內(nèi)的小球互換，然后折返跳過小山丘，把小球交接給下一個小朋友。4、解決問題，指導(dǎo)練習(xí)5、組織集體練習(xí)6、組織學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)小組競賽1、組織變換隊(duì)形2、教師講解方法和游戲規(guī)則3、教師示范4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)5、集體練習(xí)6、小組競賽1、隊(duì)形變換2、認(rèn)真聽教師講解游戲的方法3、學(xué)生游戲4、游戲規(guī)則交流物必須放在圈內(nèi)，如果滾出圈外，要撿回放好才可折回。＊＊＊＊＊＊＊＊＊‖＊＊＊＊＊＊＊‖＊＊＊＊＊＊＊‖＊＊＊＊＊＊＊‖＊＊＊＊＊＊認(rèn)真聽講解與示范，遵守紀(jì)律和規(guī)則＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊↓↑27分鐘23次

簡介：水平二（四年級）水平二（四年級）“腳內(nèi)側(cè)傳球嘉年華活動”教學(xué)設(shè)計(jì)“腳內(nèi)側(cè)傳球嘉年華活動”教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想遵循新課標(biāo)理念，追求“公開課”的創(chuàng)新化，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，合理利用小足球開展多種學(xué)練活動，在互動交流中學(xué)會動作方法，激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。二、教材分析二、教材分析小足球是小學(xué)體育教材球類主要內(nèi)容之一，此教材能充分發(fā)展學(xué)生運(yùn)動能力，提高學(xué)生的靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。教學(xué)中，根據(jù)水平二（四年級）學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，不過分強(qiáng)調(diào)動作細(xì)節(jié)，通過多種手段吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生領(lǐng)會動作要領(lǐng)，掌握動作技術(shù)，享受運(yùn)動快樂，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析水平二（四年級）學(xué)生具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，且活潑好動，少數(shù)因體質(zhì)單簿或肥胖，基本活動能力較差，但他們有較強(qiáng)的求知欲望，敢于挑戰(zhàn)新的活動內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)意識比較強(qiáng)烈，也有一定互助合作的觀念。本課旨在通過教學(xué)的有效推進(jìn)，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，練有進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)合作，人人進(jìn)步”課堂理念。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)通過嘉年華活動，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法和實(shí)踐運(yùn)用。2、技能目標(biāo)通過嘉年華活動，提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳球的準(zhǔn)確性、時機(jī)、快速做決定的能力。使80％的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的拓展實(shí)踐操作。3、發(fā)展目標(biāo)增強(qiáng)腿部力量，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力及觀察反應(yīng)能力。4、感情目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生果斷、克服困難和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。五、教學(xué)重難點(diǎn)五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)支撐腳與擊球部位難點(diǎn)傳球的力度、準(zhǔn)確性、時機(jī)節(jié)奏和快速做決定的能力準(zhǔn)備部分1、師生問好回顧前兩節(jié)課內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)傳球并回顧要點(diǎn)和口訣。并宣布本次課內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)傳球的拓展延伸練習(xí)。2、和球做好朋友（熱身游戲）①“和時間賽跑”②“鐘點(diǎn)球”1、學(xué)生們問好宣布課的內(nèi)容把隊(duì)伍分成四組，每組9個人。分別穿不同顏色背心。2、講解、示范和組織學(xué)生趣味游戲帶領(lǐng)學(xué)生，回顧順時針和逆時針，并示范圍繞球順、逆時針跑。教師喊口令，順或逆時針和數(shù)字1、向羊村長問好，仔細(xì)聆聽?？谠E左腳左腳來支撐膝蓋稍彎曲腳尖指向前離球約一腳；右腳腳尖向上翹大腿向外展（90度）踢球中后部傳球方向正2、根據(jù)老師提示進(jìn)行游戲?qū)W生根據(jù)教師口令圍繞球熱身跑組織四路橫隊(duì)△12936810分鐘

簡介：學(xué)校執(zhí)教執(zhí)教學(xué)段水平一一年級班級一6班人數(shù)40人課時第3課時教學(xué)內(nèi)容1隊(duì)列隊(duì)形蹲下起立、三面轉(zhuǎn)法、拍拍操。2游戲迎面接力跑。教學(xué)目標(biāo)1知道所學(xué)動作的名稱及動作方法，能記住所學(xué)動作的順序，90的學(xué)生能夠在墊上做出平衡、俯撐及交替支撐等動作及其組合。2通過體操和素質(zhì)性游戲?qū)W練，提高學(xué)生手臂、腰、腿的力量，發(fā)展身體姿態(tài)控制能力及運(yùn)動審美能力。3學(xué)生樂于活動，能有序的使用體操墊，能主動幫助同伴，能贊美他人的優(yōu)點(diǎn)，與同伴和諧交往。教學(xué)重點(diǎn)支撐教學(xué)難點(diǎn)左、右手交替支撐時保持穩(wěn)定、姿態(tài)優(yōu)美安全安全措施措施1課前檢查場地器材。2課中對學(xué)生進(jìn)行安全教育。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式組織形式與設(shè)計(jì)意圖與設(shè)計(jì)意圖時間強(qiáng)度基本部分2蹲下起立3三面轉(zhuǎn)法二、拍拍操三、迎面接力1教師引導(dǎo)學(xué)生口令熟悉一次拍拍操。2．跟音樂再一次復(fù)習(xí)。1教師情景導(dǎo)入，將迎面接力教學(xué)作為一次能量傳遞游戲。2教師請出4名同學(xué)進(jìn)行講解示范。3分組進(jìn)行練習(xí)。4小組比賽。1教師引導(dǎo)學(xué)生與他人進(jìn)行情感交流。2跟教師的提示做放松練習(xí)。3教師對本課進(jìn)行總結(jié)。4下課，師生再1學(xué)生集體念口令進(jìn)行第一次練習(xí)。2學(xué)生積極參與展示。1學(xué)生積極參與。2學(xué)生仔細(xì)聽教師的講解，熟記要領(lǐng)。3模仿教師講解的動作和要求，進(jìn)行分組練習(xí)。4學(xué)生小組比賽時，努力做到動作連貫，心情愉快。1學(xué)生跟著教師一起做放松的練習(xí)。2大膽地表述自己的學(xué)習(xí)收獲。練習(xí)的過程中，不僅讓學(xué)生獲得充分的體能鍛煉，并且學(xué)習(xí)過程由淺入深，由易到難，由個人練習(xí)到互動練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)過程中能夠不斷的超越與進(jìn)步，讓學(xué)生開動腦筋，主動思考，感受成功所帶來的喜悅。28分鐘中

簡介：“輕物擲遠(yuǎn)”教案“輕物擲遠(yuǎn)”教案一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容輕物擲遠(yuǎn)。二、二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知讓學(xué)生了解投擲的基本動作。2技能使85以上的學(xué)生能夠初步掌握投擲基本技術(shù)。3情感態(tài)度價值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和積極向上的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解并初步掌握投擲的動作特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)出手角度。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程1準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分（1）常規(guī)教師集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。（2）熱身A慢跑；全班成四路縱隊(duì)，圍繞運(yùn)動場慢跑一圈。要求隊(duì)伍整齊一致，精神飽滿。B熱身操；教師播放節(jié)奏歡快的音樂，學(xué)生跟著教師做熱身運(yùn)動。（2）無器械練習(xí)教師回收紙飛機(jī)，講解示范投擲基本動作，學(xué)生徒手練習(xí)。（23組）教師士兵們，我們已經(jīng)到達(dá)目的地，準(zhǔn)備轟炸敵軍了，請做好投彈準(zhǔn)備。（3）扔沙包練習(xí)教師示范扔沙包，學(xué)生按之前學(xué)習(xí)的動作，進(jìn)行擲沙包練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。練習(xí)2組過后，教師請學(xué)生示范，學(xué)生再進(jìn)行2組練習(xí)。教師敵人的碉堡修建在半山腰，大家需要用力把炸彈投的高一點(diǎn)才能炸毀碉堡，大家能不能做到學(xué)生能（4）解決教學(xué)難點(diǎn)教師準(zhǔn)備有一定高度的障礙物，要求學(xué)生務(wù)必將沙包從障礙物上面扔過去，練習(xí)23組。（解決出手角度的問題）（5）擲遠(yuǎn)比賽學(xué)生成四橫排進(jìn)行比賽，教師進(jìn)行及時評價。教師士兵們，通過大家的艱苦作戰(zhàn)，敵軍已經(jīng)被我們消滅，我們出色地完成了本次任務(wù)。學(xué)生歡呼

簡介：足球腳內(nèi)側(cè)踢球足球腳內(nèi)側(cè)踢球一、教學(xué)內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)踢球二、教學(xué)目標(biāo)1、熟悉足球，知曉簡單的相關(guān)術(shù)語；能使用腳內(nèi)側(cè)部位踢出有一定速度的地滾球。2發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)3增強(qiáng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣和成功感三、教學(xué)方法1講解法2動作示范法3運(yùn)動游戲法4運(yùn)動競賽法四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)踢球的腳型和擊球的部位難點(diǎn)全身協(xié)調(diào)、動作連貫五、教學(xué)過程1導(dǎo)入課堂常規(guī)，體委整隊(duì)，師生問好，提出問題同學(xué)們喜歡足球嗎足球是用腳踢還是手拍呢通過提問引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容足球的一項(xiàng)基本技術(shù)腳內(nèi)側(cè)踢球。2熱身練習(xí)四組學(xué)生圍繞足球場進(jìn)行以下熱身拉伸動作（1）慢跑熱身（2）前踢腿跑（3）后踢腿跑（4）弓箭步拉伸（4）外擺腿跳（5）高抬腿跑（6）收腹跳3熟悉球性練習(xí)（1）揉球（2）雙腳交替踩球（3）左右腳來回?fù)芮蜷g內(nèi)統(tǒng)計(jì)每組擊倒墊子的次數(shù)，多者獲勝。在此過程中，教師繼續(xù)巡回糾錯，指導(dǎo)學(xué)生之間相互配合，相互觀察，相互糾錯。7、放松練習(xí)8、總結(jié)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，動作要領(lǐng)，提醒學(xué)生課下結(jié)合重難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生收回器材。

簡介：籃球球性練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)籃球球性練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課班級2017級6班教材內(nèi)容籃球原地單手肩上投籃課型新授課次1認(rèn)知目標(biāo)通過本次課學(xué)習(xí)使學(xué)生建立籃球的基本動作的整體概念能力目標(biāo)通過鞏固提高對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。重難點(diǎn)重點(diǎn)持球繞頭難點(diǎn)持球繞腿（單腿、雙腿）課的部分課的內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)）次數(shù)時間組織教法與要求開始部分一課堂常規(guī)1體委整隊(duì)2報告人數(shù)3師生問好4宣布本課內(nèi)容5安排見習(xí)生二準(zhǔn)備活動1持球繞籃球場慢跑4圈2持球活動各關(guān)節(jié)1頭部運(yùn)動2擴(kuò)胸運(yùn)動3腹背運(yùn)動4體轉(zhuǎn)運(yùn)動5弓步壓腿6側(cè)壓腿7手腕腳踝運(yùn)動37組織形式OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求快，靜，齊組織形式OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求1從慢跑開始，球不離手。球離手，下蹲慢跑后退跑側(cè)向跑高抬腿4回收器材預(yù)計(jì)負(fù)荷場地器材一籃球場一塊二籃球48個練習(xí)平均密度80心率130次/分小結(jié)學(xué)生很努力的學(xué)習(xí)技術(shù)動作，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)吃力