簡介：1古琴藝術申報書古琴藝術申報書1、資格格A成員國中國B文化空間或文化表現(xiàn)形式的名稱古琴藝術C社區(qū)名稱中國歷代文人及廣大的琴樂愛好者D文化表現(xiàn)形式或文化空間的地理位置；相關社區(qū)的地理位置歷史上廣泛存在于中國各地城鄉(xiāng)，近代以來集中保存于少數(shù)大中城市。近二十年有所恢復和發(fā)展，主要分布于北京、上海、南京、常熟、揚州、杭州、成都、昆明、長沙、西安、福州、濟南、廣州、沈陽等城市，以及香港、臺北等地。E文化表現(xiàn)形式的周期依琴人情致、精神以及人際往來所需，隨時、隨地自娛獨奏；或定期“雅集”相互觀摩，或與塤、簫等樂器合奏。20世紀中葉以來也有中小型音樂會表演及電臺、電視臺錄播送，出版了一些音帶、光盤。F社區(qū)或相關社區(qū)或政府的責任人或團體中國國家級專門藝術研究機構－中國藝術研究院音樂研究所。各地還有地區(qū)性的琴會、琴社等組織。2、說明明A文化空文化空間或文化表或文化表現(xiàn)形式的形式的說明明古琴，又稱七弦琴。琴是它歷代相延的原稱。由于琴歷史非常悠久，在中國古代廣有影響，所以“琴”一名屢被借用，附綴于許多外來或新創(chuàng)樂器名稱之后，以顯示它們具有3剛勁渾厚，常用于曲調(diào)中的骨干音；“泛”是以左手輕觸徽位，發(fā)出輕盈虛飄的樂音（泛音），多彈奏華彩性曲調(diào)；“按”是左手按弦發(fā)音，移動按指可以改變有效弦長以達到改變音高的目的。同一個音高可以在不同弦、不同徽位用泛、散、按等不同方法奏出，音色富于變化。琴面平滑，易于演奏滑音、顫音等裝飾音。琴大部分樂音圓潤細膩如歌，富于表情。還可以用雙弦奏出同度、八度、五度等音程。琴的左右手技巧共有70多種，能奏出上千種不同音高與音色的變化形態(tài)，其中僅泛音就有119個。而同樣音高的泛音，也可以在弦上左右不同部位奏出，琴曲梅花三弄的泛音主題先后三次出現(xiàn)，在不同部位演奏，音色各不相同。尤其特出的是古琴的“走手音”及滑音表現(xiàn)。因為古琴通體平滑，一弦多音，所以多用滑音，產(chǎn)生“綽”（本音所帶的前上滑音）、“注”（本音前的下滑音）等技法；加上琴有效弦長較長，弦中段沒有箏、瑟、琵琶、揚琴等弦樂器的品、柱、碼，所以振動尾音繚繞綿長，在彈弦后的余音（韻）上可以通過左手滑動使尾音產(chǎn)生音高變化，稱為“走手音”，有的走手音甚至可以上下滑動達七八個音位以上，成為減弱的裊裊的余韻，直至聽覺難以捕捉，成為“弦外之音”，令聽者產(chǎn)生起伏蜿蜒的線狀飄逸的聯(lián)想。還有潤飾性指法“吟”（本音發(fā)生后圍繞本音先上后下的來回華滑動）、“猱”（本音發(fā)生后圍繞本音先下后上的來回滑動）等。由走手音、滑音及潤飾性音等，構成了琴“韻”的虛聲。有了這些技巧，琴聲實現(xiàn)了音、韻兼?zhèn)?，虛、實映照，令聽眾留下深刻的印象。古琴淋漓盡致的表現(xiàn)力，可謂中國器樂藝術之王。琴一般用作純器樂性的獨奏，也有唱、彈兼顧的“琴歌”和與簫、塤等樂器合奏等形式。另外，在古代它也參與儀式性的祭祀“雅樂”的演奏。琴曲遺產(chǎn)豐厚，保存至今的古琴專書和琴譜約170種，有3000余首琴曲譜，許多琴曲的淵源可以追溯到上古。這些琴曲題材廣泛，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)離別、痛苦、愛情、喜樂、悲傷、憤概，以及歷史故事、詩情畫意、自然風光等等。形式也多種多樣，有大有小，有操、引、調(diào)意等等名稱。它們經(jīng)過歷代

簡介：2018年度文化藝術研究項目申報書研究方向項目名稱__________________________項目負責人__________________________負責人所在單位__________________________填表日期__________________________全國藝術科學規(guī)劃領導小組辦公室2018年5月版3填寫數(shù)據(jù)表注意事項一、有選擇項的欄目，“所屬系統(tǒng)”“預期成果”“擔任導師”填寫代碼，其他項不填代碼。二、部分欄目填寫說明項目名稱應準確、簡明反映研究內(nèi)容。主題詞按研究內(nèi)容設立。主題詞最多不超過3個，主題詞之間空一格。所屬系統(tǒng)系指申請人單位的屬性，請按下列8種類別填寫文化和旅游部系統(tǒng)A文化和旅游部直屬單位；B文化和旅游部下屬行政單位；C其他。非文化和旅游部系統(tǒng)D中央部委機關；E大專院校；F事業(yè)單位（不含院校）；G企業(yè)單位H其他。擔任導師項目負責人是否擔任A博士生導師B碩士生導師。工作單位按單位和部門公章填寫全稱。如“藝術研究院（所）”不能填成“藝研院（所）”；“大學（學院）”不能填成“大（院）”；“中央戲劇學院”不能填成“中戲”或“戲劇學院”等等。通訊地址按所列4個部分詳細填寫，必須包括街（路）名和門牌號，不能以單位名稱代替通訊地址。必須填寫郵政編碼。聯(lián)系電話請注明所在地電話的區(qū)號、座機號，為便于聯(lián)系請同時提供手機號碼。主要參加者必須真正參加本項目的研究工作，不含項目負責人，總數(shù)不超過10人。不包括科研管理、財務管理、后勤服務等人員。主要參加者信息資料必須由本人親筆簽名以示負責。預期成果指預期取得的最終研究成果形式，限選報2項。例如，預期成果為專著和研究報告的，填入“A”和“D”。字數(shù)以中文千字為單位。申請經(jīng)費以萬元為單位，填寫阿拉伯數(shù)字，注意小數(shù)點位置。

簡介：東北財經(jīng)大學東北財經(jīng)大學藝術教育年度發(fā)展報告藝術教育年度發(fā)展報告20142015學年學年1藝術作為人類文化的沉淀和人類想象力與創(chuàng)造力的結晶，具有極高的人文價值。藝術教育是一種培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進人的身心實現(xiàn)和諧的發(fā)展。作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，藝術教育長期以來一直備受我校重視。我校全面貫徹落實十八屆三中全會關于改進美育教育，提高學生審美和人文素養(yǎng)的要求，落實教育部關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見、學校藝術教育工作規(guī)程和全國普通高等學校公共藝術課程指導方案的要求注重加強公共藝術課程教育教學工作，藝術教學與其他學科教學并重，努力提高公共藝術課程教學水平和質(zhì)量，充分發(fā)揮公共藝術課程教學在高校人才培養(yǎng)中特殊的育人功能。通過藝術課程教學，增強學生對美的感受與理解，培養(yǎng)學生對藝術的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，提高學生的人文素養(yǎng)與審美能力，塑造學生美的心靈，陶冶學生高尚情操，健全學生的自我意識，完善學生的人格。我校經(jīng)過不斷的探索與實踐，逐步制定完善了藝術教育規(guī)章制度，建立健全了公共藝術課程的組織機構與教學機構，構建了科學合理的藝術教育課程體系，建立了專兼職結合的藝術教師隊伍，開展了豐富多彩的藝術教育實踐活動，逐步形成了藝術教育發(fā)展的長效機制。一、課程設置與安排（一）將公共藝術課程納入本科各專業(yè)教學計劃依據(jù)人才培養(yǎng)目標，從對人才的知識、能力和素質(zhì)的要求出發(fā)，我校在課程設置上充分考慮社會對人才的需求，開設公共藝術選修課程，并將之納入本科各專業(yè)的培養(yǎng)方案里，落實在本科各專業(yè)的教學計劃之中；學校進一步明確了教學計劃執(zhí)行與修訂的原則、規(guī)范和程序，保證了培養(yǎng)方案的嚴格執(zhí)行；學校分別在期初和期末檢查教學計劃的安排與落實情況，及時處理培養(yǎng)方案執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，保證了教學計劃的順利實施；學校各專業(yè)均能嚴格執(zhí)行培養(yǎng)方案畢業(yè)審查制度要求，對藝術類課程設定了相應模塊修讀學分要求，保證了藝術課程的開設，取得了良好的教學效果。學校藝術教育采取“2I”學分設置模式，即“2”為“藝術素質(zhì)”模塊限定至少選修1門課程，修滿2學分方可畢業(yè)；“I”為其他藝術類任意選修課程納入“人文社科素質(zhì)”模塊、“體育自選項目”模塊中，學生可任意選修。

簡介：中小學教師獎勵學生方法與藝術很多老師都因為如何獎罰學生而苦惱。現(xiàn)在的教育制度是倡導鼓勵、反對懲罰的。老師們在一撥又一撥的獎勵后，似乎學生們已經(jīng)疲憊了。怎樣才能更好地獎勵學生呢獎勵方法第一波1抓住你了每周都努力“當場抓住”表現(xiàn)好或做好事的學生。讓被“抓住”的學生把自己的名字和所做的事寫在紙片上，然后把紙片放入一個“好事罐”里。每到星期五，從“好事罐”里隨機取出幾張紙條，給被選中的學生發(fā)小獎品。2發(fā)獎勵券給表現(xiàn)好的學生發(fā)獎勵券，如按時交作業(yè)、獲得其他教師的表揚等。學生的獎勵券積累到一定數(shù)量，便可以領取“獎品”，如跟教師一起吃午餐，從獎品盒里抽取獎品，星期五獲準喝軟飲料、吃爆米花，等等。隨著時間的推進，逐步提高要求，學生要獲得更多的獎勵券才能得到這些“獎品”。到學年末，即便沒有獎勵，學生也可能表現(xiàn)得很好，這時教師可以時不時給學生“意外的獎勵”。給學生的獎勵要對他們有意義。給予他們選擇的機會是特別有效的一種獎勵。用獎勵來促使學生開始養(yǎng)成一個好習慣。循序漸進，一次只聚焦一個行為，讓學生們一起來選擇。特別獎勵那些表現(xiàn)出責任感的學生，把課堂管理的任務逐漸從教師轉移到學生身上。一開始可以獎勵得比較勤一些，然后逐漸減少，一直對學生保持高要求。對學習成績要保持一貫的獎勵。隨著學生的進步，逐漸提高獲得獎勵的標準。獎勵要及時，遲到的獎勵不會起作用。對于那些有嚴重行為問題的學生，可有針對性地對制度進行調(diào)整，經(jīng)常性地對他們進行小獎勵效果會更好。獎勵方法第二波1黃金規(guī)則用一張金黃色的紙覆蓋住一塊小黑板，上面寫有你班上的“黃金規(guī)則”，把它掛起來。每次看見有學生很好地遵守了其中一條“黃金規(guī)則”，把他的名字寫在一張小紙條上，然后貼在“金墻”上。每周，或每個月，將所有紙條都取下來，放進一個盒子里。從盒子里隨機抽取紙條，對被抽中的學生進行獎勵。2課堂溫度計

簡介：附件22016年度上海市年度上海市藝術藝術科學科學規(guī)劃項目課題課題指南指南上海市上海市藝術藝術科學科學規(guī)劃領導領導小組辦組辦公室公室2016年8月3申報說報說明一、申請人基本條件重大項目申請人必須具有正高級專業(yè)技術職稱；至少承擔并完成1項國家社科基金（含藝術學）項目；至少獲得1項上海市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎或同等水平的獎項（須提交相關證明）。二、申請人限定條件為避免一題多報、交叉申請和重復立項，確保申請人有足夠的時間和精力從事課題研究，對項目申請人作出如下限定1、項目申請人同年度只能申報一項市藝術科學規(guī)劃項目，且不能作為課題組成員參與其他市藝術科學規(guī)劃項目；課題組成員同年度最多參與兩項市藝術科學規(guī)劃項目申請；在研課題組成員最多參與一項市藝術科學規(guī)劃項目申請。2、項目申請人擔任在研國家社科基金藝術學項目、國家社科基金基金項目、市社科規(guī)劃課題以及其他國家級、省部級課題，不能參加本次申請。3、重大項目申請人不受上述1、2條款限制，但仍需滿足市藝術科學規(guī)劃項目申請人所應具備的基本條件。且同一申請人作為負責人或作為課題組成員只可參與一項市藝術科學規(guī)劃項目重大課題的申請。4、項目申請人同年度申請國家社科基金項目、國家社科基金藝術學項目以及其他國家級科研項目的，其課題組成員

簡介：藝術館開館典禮會講話稿范文藝術館開館典禮會講話稿范文雖說呵氣成霧，盡管北風似刀嘉賓熱情似火，心暖寒氣自消各位嘉賓人老了難以有心情的激動，但今天當屬例外。這是因為，奇趣詩和指書這一國粹，在生我養(yǎng)我，撫我育我的故里，得以向公眾展出；在美麗的龍泉古鎮(zhèn)，文藝愛好者的交流有了更加方便的條件；在宜昌的文友之間，新辟了一塊文藝園地；在我國的雜體詩的群體中，多了一個交流的平臺；就是因為，在詩歌之城的宜昌，有了中國第一座趣詩指墨藝術館。因此，請允許我懷著感激的心情，向高度重視，熱情關懷文學藝術的中共宜昌市委和市政府，夷陵區(qū)委和區(qū)政府，龍泉鎮(zhèn)委和鎮(zhèn)政府的各級領導，致崇髙的敬意和深切的謝意向在為弘揚我國的傳統(tǒng)文化，重視詩詞、書畫藝術的市、區(qū)、鎮(zhèn)的文化主管部門、文聯(lián)的領導和朋友們致真誠的感謝向前來參加開館儀式的遠近來賓，新老朋友，家鄉(xiāng)父老，藝界同仁表示熱烈地歡迎向以獨特的視覺，敏銳的眼光，挖掘文化遺產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)新的文藝形式，推薦特殊文藝人才的夷陵與汗水的所有朋友，表示真誠的感謝七十三年前的1946年，我的第一篇作文，第一副對聯(lián)，是在這里學寫的，原文至今猶在；六十五年前的1954年，我二十歲。投信人民曰報，建議戒煙，得到人民日報的復函，受到鼓舞，我開始了給報社寫稿，是在這里；六十二年前的1957年，我二十三歲。上書全國人大常委會，建議將秤的十六兩制改為十兩制一斤，受到鼓勵的答復，使我開始關注民生，，關注改革，也是在這里；五十年代始，我在報利上發(fā)表一塊塊“火柴盒”，“香煙盒”的詩文，使我開始養(yǎng)成了寫作習慣，都是在這里直到現(xiàn)在，我創(chuàng)新的一些新詩體，如“回字體”，“環(huán)十體”，“田字體”等，也是在這里觸景生情，有感而發(fā)，才創(chuàng)出的一些新詩體。我的每一首詩，每一首詞，每一副聯(lián)，每一篇賦，無不與故土相關，無不打上故鄉(xiāng)龍泉的烙印。現(xiàn)在我八十有五，前年南遷。身在南疆，心在故里。年雖耄耋，童心猶在；力雖衰竭，壯志猶存。對于故里，是時愈長而思愈切，路愈遙而情愈深?，F(xiàn)在，我有機會把七十三年前的作文，六十多年前人民曰報社和全國人大的復函，以及六十年前我開始在報利上發(fā)表作品的原件，送回故里，回饋鄉(xiāng)親，了卻了我?guī)资甑囊粋€夙愿，是以至為欣慰。

簡介：某某學院某某學院2019年校園文化藝術節(jié)活動方案年校園文化藝術節(jié)活動方案2019年是我們偉大祖國建國70周年。為歌頌偉大的祖國、偉大的黨和改革開放取得的歷史成就，貫徹落實黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，傳承中華文化經(jīng)典、弘揚社會主義核心價值觀，營造厚德博愛、勤學自強的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生積極向上的精神風貌根據(jù)國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見（國辦發(fā)〔2015〕71號）文件，省教育廳浙教辦體201624號文件，2018年中共中央辦公廳、國務院辦公廳實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見等文件要求，結合我院實際，基礎教學部牽頭、學工部（團委）配合，其他相關部門協(xié)助開展2019校園文化藝術節(jié)活動。一、活動主題致敬祖國獻禮青春二、活動時間2019年3月25日5月17日三、組織機構組長副組長組員（4）根據(jù)節(jié)目情況擇優(yōu)推薦12個節(jié)目參加XX省大學生藝術節(jié)比賽和學校助殘日演出。4、“我的青春我做主”才藝表演大賽（1）組織部門學工部（團委）（2）負責人配合（3）活動時間4月上旬（4）活動內(nèi)容舞蹈、小品、魔術或其他、手語表演，題材、形式不限。（5）擇優(yōu)選拔12個節(jié)目參加助殘日匯演。5、“傳統(tǒng)文化與中國元素”糕點制作大賽（1）組織部門藝術系（2）負責人配合（3）活動時間5月初（4）活動內(nèi)容蛋糕裱花、西餅制作、品味香茗。（5）優(yōu)秀作品推薦參加全國助殘日活動展示。6、“相親相愛一家人”手語藝術大賽（1）組織部門康復系

簡介：某某學校某某學校2019年藝術節(jié)活動方案范文年藝術節(jié)活動方案范文一、指導思想為獻禮建國70周年，弘揚社會主義核心價值觀，植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，全面展現(xiàn)新時代我校學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，樹立遠大志向，培育美好心靈，努力學習、全面發(fā)展，朝氣蓬勃、勇于開拓進取的精神風貌，大力推動學校藝術教育的全面健康發(fā)展，提供文化實踐的平臺展示學生藝術才華，讓學生在文化實踐中傳承經(jīng)典、感受親情，提高綜合核心素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。二、活動主題“悠悠蘇韻追夢新時代”三、活動時間至少參加一項藝術或素質(zhì)教育活動的要求，形成“班班有活動，人人都參與”的藝術素質(zhì)教育氛圍。各班在5月底完成“藝術伴我成長”主題黑板報。六、活動對象一至六年級全體師生。七、活動安排（一）會標設計活動組長宋佳希組員美術組活動對象一至六年級全體學生活動時間3月初選，4月5日美術組上報各年級優(yōu)秀作品。

簡介：某中學某中學2018年秋校園文化藝術節(jié)活動方案范文年秋校園文化藝術節(jié)活動方案范文一、指導思想為了進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，弘揚“勤奮、求實、文明、進取”校訓，展示我?！熬?、特、嚴”辦學理念的教學成果，發(fā)掘學生潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展，推進素質(zhì)教育的實施，推動校園文化藝術建設，特制定此方案。二、參加對象全體師生三、組委會成員組長（一）2018年校園文化藝術節(jié)啟動式1、動員講話張文哲老師2、時間2018年12月11日歌詠比賽序幕前（二）XX中學2018年“一二九”歌詠比賽1、參賽對象各年段代表班級2參賽要求政教處另文通知3活動時間2018年12月11日4活動地點體藝中心5承辦單位政教處、團總支

簡介：某中學科技文化暨體育藝術節(jié)活動總結范文某中學科技文化暨體育藝術節(jié)活動總結范文科技文化點亮生活，體育藝術成就美好。本屆科技文化暨體育藝術節(jié)以“快樂成長、創(chuàng)新學校、和諧發(fā)展”為主題，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的實踐活動，充分展示了我校師生在科技、文化、體育、藝術等方面的綜合能力，在全體師生的共同努力和參與下，各項活動有條不紊的開展，達到了預期的目的，取得了豐碩的成果。在此，就本屆辦節(jié)情況總結如下。一、領導重視、組織嚴密、措施得力。學校領導歷來十分重視，把該活動作為學校加強精神文明建設和展示學校素質(zhì)教育成果的有利契機，把科技文化體育藝術活動作為教育培養(yǎng)學生、提高學生綜合素質(zhì)的一項基礎工程和有效載體，把健康向上的思想品德教育貫穿于形式活潑的科技文化體育藝術活動中，引導學生們識別真善美和假惡丑，寓教于樂、寓教于美。本屆科技文化體育藝術節(jié)由始至終得到學校領導的關懷和支持，各有關組織者更是高度重視，采取切實可行的措施，精心組織，周密安辯論賽、演講比賽、配音大賽提高了同學們的口頭表達和應變能力；作品展示愉悅了我們的身心；小發(fā)明、小制作、手抄報體現(xiàn)了我們的創(chuàng)新精神和實踐能力；知識競賽考查的是我們知識的原始積累；文藝演出展示的是我們的藝術才華。三、氛圍濃厚，放飛激情。本屆校園科技文化體育藝術節(jié)，充分利用師生門的課余時間，開展了一系列有意義的活動，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園科技文化體育藝術氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的校園活動充分體現(xiàn)了我校學生的科學文化素質(zhì)、體育競技精神和藝術修養(yǎng)，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。這些活動既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺。在活動中，學生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，還培養(yǎng)了學生們的團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我校學生成為合格的中學生奠定了堅實的基礎。本屆校園科技文化體育藝術節(jié)活動加強了師生的交流和溝通，增進了師生之間的情感，豐富了“以人為本，教學相長，師生共同

簡介：某學?？萍妓囆g節(jié)開幕式致辭范文某學?？萍妓囆g節(jié)開幕式致辭范文尊敬的李明主席，各位領導，親愛的老師們、同學們大家下午好這是一個陽光燦爛的日子，在四川省科協(xié)、XX市科協(xié)、XX電視臺、溫江區(qū)科協(xié)領導的親切關懷與大力支持下，XX電視臺科普大篷車走進了我們美麗的校園，這股煦暖醇厚的關切之情，這股振奮人心的科技之風，滌蕩在每一個七中實驗人的胸中同學們，科技創(chuàng)造未來，科技大篷車走到哪里，創(chuàng)造的翅膀就會飛向哪里，愉悅的協(xié)作、對生活的熱情、創(chuàng)意的靈感飛揚無不令人心馳神往。XX電視臺的科普大篷車這可是一個行走的科技館、一堂精彩絕倫的科普大課，它將帶給我們異彩繽紛的“科學秀”，帶給我們豐富的啟迪，帶給我們既歡樂又炫酷的雙重感受同學們，你們期待嗎課程，解放孩子的“大腦”與“雙手”，投入到創(chuàng)新與創(chuàng)造之中，取得了令人矚目的成績，這一切，都離不開老師們的辛勤付出。老師們，我們的課程、課堂與活動，凝聚著責任、思考、格局與尊重，呈現(xiàn)著多彩的教育魅力，小小的“課堂”聯(lián)結著大大的世界學校本次開展的各項科技月活動也深深觸動了每一位老師，我們要做一個有創(chuàng)新意識的教師，做一個有科學精神的教師，我相信，擁抱科學新知與擁抱活力生命，二者同樣令人愉悅而幸福未來已來，唯變不變展科技之翼展夢想之翼預祝本次科普大篷車進校園活動取得圓滿成功祝各位領導、各位老師以及現(xiàn)場的工作人員們工作順利、身體健康；祝同學們學習進步，快樂成長謝謝大家

簡介：某縣舉辦某大型藝術節(jié)后某縣舉辦某大型藝術節(jié)后勤保障工作總結勤保障工作總結某藝術節(jié)后勤保障組在組委會的正確領導下，本著勤儉節(jié)約，既要把事辦好，又不鋪張浪費，花小錢，辦大事的原則，圓滿地完成了藝術節(jié)各項后勤保障工作，收到明顯效果。一、強化領導，落實責任按照縣委、縣政府工作要求和組委會工作安排，“兩辦”牽頭負責后勤保障組工作，牽頭領導和部門高度重視，切實加強領導，強化落實，層層落實責任。一是成立領導小組，各部門均成立了專門領導小組，實行“一把手”負總責，具體落實到股室和個人，明確分工，落實責任；二是召開專門會議，“兩辦”牽頭組織各責任部門多次召開后勤保障專題會議，召開推進會次，現(xiàn)場會次，研究部署后勤保障工作，降低成本，厲行節(jié)約；三是嚴格督促檢查，各成員部門定時向后勤保障組領導小組報告工作開展情況，領導小組抽調(diào)人員深入部門督促檢查工作落實情況。一是工作預案到位。凡事預則立，不預則廢，各責任部門根據(jù)各自工作職能均制訂了細致的工作預案；二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)到位。各部門做到分工不分家，扭成一股繩，共同把工作做實做細；三是獎懲逗硬到位。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及梳理；4、及時發(fā)出邀請函，積極與被邀請的外方保持聯(lián)系，注意跟蹤和確認回執(zhí)，主動與有關邊境口岸查驗單位聯(lián)系，為邀請外賓從邊境口岸通道入境提供入出境方便。扎實的準備工作，為藝術節(jié)外事接待工作的圓滿完成奠定了堅實基礎。（三）縝密布置。一是做好迎送工作，根據(jù)組委會統(tǒng)一安排，我辦及時協(xié)調(diào)聯(lián)系陪同領導及聯(lián)絡員前往口岸、機場迎接代表團。同時請酒店安排迎賓隊伍歡迎代表團、為團長獻花，讓外賓倍感親切。二是做好陪同服務工作，安排精通英、老、緬、泰語的工作人員全程陪同。在參加開幕式、展銷會、藝術展、音樂會等活動期間，我們從外賓上車、下車、入場、參觀、離場、返回酒店等各個環(huán)節(jié)做好服務工作，確保外賓省心、舒心、放心。同時細心熱情的照顧好外賓的飲食起居，主動交流溝通，了解他們所需，并及時提供相應的服務。（四）靈活展示。除統(tǒng)一的正式活動外，我們還安排了一系列具有較強民族特色活動，比如品嘗傣家美食、告莊西雙景夜市等，根據(jù)各國關注側重點不同，有針對性的安排各代表團的行程，盡力滿足各代表團的要求，利用藝術節(jié)的契機自信地將西雙版納最美、最具特色的東西展示給外賓。

簡介：某中學第二十屆校園科技文化藝術節(jié)開幕式致辭范文某中學第二十屆校園科技文化藝術節(jié)開幕式致辭范文老師們、同學們下午好在今年這個冬天不太冷的季節(jié)里，我們滿懷喜悅的心情又迎來了一年一度的校園科技文化藝術節(jié)。值此，我代表學校向籌備、組織這次盛會付出辛勤工作的全體師生表示衷心的感謝向本屆藝術節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀我校一直秉承“辦家長滿意、學生喜歡的學?！钡霓k學理念，弘揚“嚴正、求實、文明、進取”的XX精神，全體XX人在楊育忠校長的領導下，同心同德，奮力拼搏，在過去的幾年里，我校各項工作取得了顯著的成績。軟硬件設施日臻完善，師生參賽捷報頻傳，中考成績節(jié)節(jié)攀升，2018年中考“五率”獲得晉江市教育局表彰，這與我校一貫重視“五育”并舉，和諧發(fā)展，舉辦學生喜歡的活動，積極推進素質(zhì)教育是緊密相關的。我?？萍嘉幕囆g節(jié)的舉辦，就是要進一步展示我校師生的才華，增強師生的素養(yǎng)，提升我校的內(nèi)涵，積淀我校的文化。因為校園有了科技，智慧才會更加睿智；校園有了文化，底蘊才會更加深厚；校園有了藝術，精神才會更加靈動點，顯示自己的才藝和風范；讓全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學面前；讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩同學們，你們是XX中學的希望，也是XX中學的驕傲，XX中學因你們的精彩演繹而大放光彩最后，我宣布XX中學第二十屆校園科技文化藝術節(jié)開幕預祝本屆科技文化藝術節(jié)取得圓滿成功謝謝大家

簡介：教學心得范文課堂提問的藝術教學心得范文課堂提問的藝術課堂提問效果好壞，很大一部分取決于學生性格。WHY沒上大學前，老師在課上提問問題時，遇到會的問題我很想回答，但是由于班里沒有氣氛，所以，想要舉起的手也慢慢放下了，但，突然有一天，我鼓起了勇氣，一閉眼，腦子一片空白，蹭一下站起來，說了一些準備好的話，回答的差不多，但是，也沒有太多的成就感。如今，當上了老師，學生的心態(tài)都是差不多的，所以，想想當時回答不出問題以及不回答問題的各種原因，我們或許可以這樣做。1讓孩子們的“想”變成行動中國絕大多數(shù)學生貌似都還是比較喜歡被動提問的方式，即我點名你回答。尤其是高中生已經(jīng)習慣了這種方式，那么怎么讓他們主動的回答問題一、小組記分制老師發(fā)揮感染力的時候了，眼神要快狠準，快速瞄準想要回答問題的同學，并且對著他但不點他名字，說“有沒有同學主動起來說，說錯了沒關系，會說不說這才難受呢，大膽點說，天塌不下來”其實，說白了，就是鼓勵鼓勵再鼓勵，試問，有哪個學生不想被表揚從真正意義上，讓他們從“想”回答，變成真正的站起來回答。2提問每一個同學，無論成績好否三中平行班的孩子有很多中考時都考了200多分，那么，他們是一點機會都沒有不是，誰不想拿個好成績讓爹娘夸夸自己啊，只不過，他們想學習，卻不知道從何學起而已。因此，絕對不能因為成績不好，怕耽誤時間就不提問他們，必須讓他們知道，自己沒有被忽略，感覺到自己也可以學習。

簡介：某信息技術環(huán)境下縣域中小學藝術教育狀況的調(diào)查報某信息技術環(huán)境下縣域中小學藝術教育狀況的調(diào)查報告范文告范文摘要此報告是應省級立項課題信息技術環(huán)境下縣域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展研究開題工作需要所做的調(diào)查報告。課題開題以后，課題組成員通過實地走訪、查看、座談、查閱檔案、隨堂聽課等方式，重點調(diào)查了XX縣所小學、所初中、所高中的藝術教育（專指美術、音樂教育，下同）狀況，發(fā)現(xiàn)到縣域中小學藝術教育存在的一些問題，并對形成這些問題的原因做了分析，提出了縣域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展的相關結論。關鍵詞藝術教育，協(xié)同發(fā)展，信息技術環(huán)境，縣域，中小學引言二零一九年三、四月間，我校承擔的省級課題信息技術環(huán)境下縣域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展研究，在課題負責人陸正啟、李苗老師的率領下，課題組全體成員分成5個小組，重點調(diào)查了我縣所小學、所初中、所高中的藝術師資配備情況；藝術教室、教學器材的擁有使用情況；信息技術設備、資源的擁有使用情況；近三年開展的藝術類教學教研活動及取得的成果情況。本調(diào)查報告研究，旨在對縣域內(nèi)中小學美術、音樂教育和信息技術設備、資源狀況進行摸底，收集課題研究所需的第一手資料。接下來，課題組將依據(jù)調(diào)查資料，結合相關文獻理論，提出縣域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展實施方案，制定操作規(guī)程，并針對性地施以各項干預措施，進而論證課題研究的前期預設，實現(xiàn)在現(xiàn)代信息技術如今快三十年了，社會在轉型、在發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌已發(fā)生巨大變化?？h域中小學藝術教育也出現(xiàn)許多前所未有的新情況、新問題，尤其是在現(xiàn)代信息技術環(huán)境下，如何做好縣域內(nèi)中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展研究工作，是我們面臨的又一次新挑戰(zhàn)。經(jīng)過周密計劃與部署，我們決定再出發(fā)、再研究、再提升。二、目標與內(nèi)容1研究目標（1）培養(yǎng)提升學生信息素養(yǎng)。積極引導學生主動參與、樂于探究、勤思動腦，使學生在信息化環(huán)境下對美術、音樂的學習成為自主探究、實踐創(chuàng)新的過程。以在線課堂、網(wǎng)絡教育模式為主實施遠程教育，在多媒體網(wǎng)絡課程為核心的教育環(huán)境下，使學生充分參與到學習活動中來，逐步建立起信息技術環(huán)境下的學習模式與思維方式。（2）培養(yǎng)提升教師信息素養(yǎng)。教師通過云盤、局域網(wǎng)、公共賬戶等方式建立共享資源庫，收集包括教學設計、課件、微課、課例以及來自網(wǎng)絡的音頻、視頻、微電影等信息資源，供大家整合利用，推進藝術教育信息化。并以報告、講座等培訓形式對組內(nèi)、組外校內(nèi)、校外縣內(nèi)藝術師資進行相關培訓，促進藝術教師縣域流動與協(xié)同發(fā)展。（3）中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展通過培養(yǎng)提升學生和教師信息