簡介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文梁啟超文獻學(xué)思想研究姓名梁松濤申請學(xué)位級別碩士專業(yè)漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師時永樂20050601ABSTRACTLIANGQICHAO，ASAWELLKNOWNFIGUREINMODERNHISTORYINCHINA，WHOSEWORKSHAVEBEENSTUDIEDBYPREVIOUSSCHOLARS．THISTHESIS，USING．COLLECTIONOFLQNBINGSHIASTHEFIRSTHANDMATERIAL，STARTSWITHPHILOLOGY,ANDHENCEELABORATESLIANGOICHAO’SCOLLECTIONOFQNBINGSHIPHILOLOGICALTHEORETICALSTRUCTURE，ANDGIVESITAPROPERASSESSMENT．ASATHESISOFLITERATURESTUDY,ITTELLSREADERSINTHEINTRODUCTIONPART，SOMEINFORMATIONABOUTTHEPUBLICATIONOFTHISWORKSINTHEPRINCIPALPARTOFTHEARTICLE，THEFOCUSISONLIANGOICHAO‘SGREATCONTRIBUTIONTOTHEREORGANIZATIONOFTRADITIONALLITERATURE，THESPECIFICALSTUDYOFDIFFERENTTYPESOFLITERATURE，ANDTHECOLLECTIONANDSPREADOFLITERATURE．FIRSTLY,THETHESISILLUSTRATESLIANGQICHAO’SCONTRIBUTIONSTOCATALOGUESTUDY,DISTINGUISHINGOFANCIENTBOOKS，COMPILINGANDCOLLATINGTHEM，ANDSORTSOUTALLTHETHEORIESCONCERNED，EXPOUNDINGTHECONTENTSOFEACHTHEORYANDATTHESAMETIMEABSORBINGTHEACHIEVEMENTSMADEBYPREVIOUSRESEARCHERS．SECONDLY,THETHESISRESEARCHESONLOCALLITERATUREANDPEOPLE’SCHRONICLESEPARATELY．ASFORLOCALLITERATURE，ITBORROWSTHEHERITAGEOFZHANGXUECHENG’STHEORY，ANDABSORBSTHESTUDYOFLOCALLITERATUREINITIATINGINTHEREPUBLICOFCHINA，ANDMAKESADEFINITECLAIMTOTHEDEFINITIONOFLOCALLITERATUREASASCIENCE；ANDITDISCUSSESTHECOMPILINGSTMCTUREANDMETHODOFTHEPEOPLE’SCHRONICLEPARTICULARLY,WHICHISUNIQUETHEORYINTHISFIELD，ANDHENCEINITIATESANEWSTUDYINTHISAREA．THIRDLY,THETHESIS,TAKINGLIANGQICHAOSSTUDYO,QLIBRARYSCIENCEANDHISPRACTICEONTHESPREADINGOFLITERATUREASEXAMPLES，MAKESAREFERENCETOHISNEWIDEAONLITERATUREWHICHWASPRODUCEDINTHEMODEM，AACADEMICTRANSITIONALPERIOD．HEDEVOTEDHIMSELFTOTHESETTINGUPOFLIBRARIESANDALLKINDSOFRELEVANTACTIVITIES．ACCORDINGTOTHEFEATURESOFCHINESEANCIENTBOOKS，LIANGOICHAOINCORPORATINGWITHDUWET’SMETHOD，CLASSIFIEDTHECATALOGUEOFBOOKSINTOFOURTYPESASACADEMIC，POLITICAL，EDUCATIONAL，ANDMISCELLANEOUS，WHICHWASVERYCONVENIENTTOREADERS．FORTHESPREADINGOFLITERATURE，LIANGQICHAOOPENEDSCHOOLS，RANNEWSPAPERS，TRANSLATEDANDCOMPILEDBOOKS，WHICHFACILITATEDTHESPREADINGOFTHESTUDYOFLITERATUREAMONGTHECOMMONPEOPLE，ANDITHADBEENPROVEDTHATALLHISEFFORTSWEREEFFECTIVE．GENERALLY,LIANGQICHAO’STHEORETICALSYSTEM¨

簡介：中文摘要中文摘要二十世紀著名的的哲學(xué)家莫里斯梅洛一龐蒂MAURIEEMERLEAU．PONTY，1908．1961是對法國哲學(xué)“最具有貢獻力的現(xiàn)象學(xué)家”之一。他將現(xiàn)象學(xué)理論發(fā)展到了一個新的高度和水平。正是在新的現(xiàn)象學(xué)視域下，梅洛一龐蒂對語言問題進行了深入的哲學(xué)探索。梅洛一龐蒂的語言理論是其整個哲學(xué)的一部分，語言理論首先是在他早期的身體理論的背景下提出來的。他把身體主體作為語言產(chǎn)生和發(fā)展的持續(xù)動力，但他逐漸發(fā)現(xiàn)語言并不能停留于此，因此他試圖通過語言現(xiàn)象和語言問題的研究，從而拓展對于身體問題研究的局限，最終能夠進一步理解自我、他人的行為與存在的問題。本文研究梅洛一龐蒂的語言理論，是為了進一步證明存在、語言、人三者的關(guān)系存在的本質(zhì)特征就是為了我們的生活而被語言所守護。梅洛一龐蒂在看待存在、語言和人三者的關(guān)系時，他認為并非是人在說話，或者并非是人擁有語言，而是語言在人身上說話，而人在說話之前應(yīng)該重新讓自己被存在所要求。所以我們可以說語言是我們通達存在的中介，語言對存在的表達是合法的。最后，本文進一步分析了梅洛一龐蒂的語言問題，指出當梅洛一龐蒂把我們對存在的表達說成是存在在我們之中表達自身時，一方面克服了以人類經(jīng)驗為中心的視角，另一方面也肯定了我們的經(jīng)驗包括言語經(jīng)驗，充分肯定了梅洛一龐蒂的語言思想。于此，經(jīng)驗、存在、語言在梅洛一龐蒂的思考中便融貫一體了。關(guān)鍵字梅洛一龐蒂；語言；現(xiàn)象學(xué)；存在EXPLOREDDEEPERANDDEEPERONLANGUAGEISSUESINTHELIGHTOFPHILOSOPHY．MERLEAUPONTYSTHEORYOFLANGUAGEISONEPARTOFHISTHEORYOFPHILOSOPHY，ANDWASFIRSTBROUGHTOUTUNDERTHEBACKGROUNDOFTHETHEORYOFBODY．HEPUTTHEMAINBODYASTHECONTINUEDMOMENTUMOFLANGUAGEPRODUCTIONANDDEVELOPMENT．BUTHEGRADUALLYFOUNDTHATLANGUAGECOULDNOTSTOPOVERHERE，80HETRIEDTOEXPANDTHELIMITATIONSOFTHESTUDYONBODYTHEORYTHROUGHTHESTUDYOFLINGUISTICPHENOMENAANDLANGUAGEISSUES．THUS，WECANULTIMATELYGOTABETTERUNDERSTANDINGOFTHERELATIONSHIPAMONGSELF,OTHERSBEHAVIORANDBEING．THEPURPOSEOFWRITINGTHISTHESISISTOFURTHERSTUDYTHERELATIONSHIPAMONGBEING，LANGUAGEANDHUMANBEING．THENATUREOFBEINGISTOENABLETHELANGUAGETOGUARDOURLIVES．CONSIDERINGTHERELATIONSAMONGBEING，LANGUAGEANDHUMANBEING，HEDOESNOTTHINKTHATPEOPLEARETALKINGORPEOPLEPOSSESSTHELANGUAGE，BUTITISTHELANGUAGETHATSPEAKSINPERSON,ANDPEOPLESHOULDUNDERSTANDWHATHEREALLYWANTSBEFORESPEAKING．SOWECANSAYTHELANGUAGEISTHEMEDIATOBEING，ANDTHEEXPRESSIONOFLANGUAGETOSHOWYOURFEELINGISREASONABLE．FINALLY，AFTERAFURTHERANALYSISOFPONTY’STHEORYOFLANGUAGE，THEPAPERCAMEINTOTHECONCLUSIONTHATPONTYHASOVERCOMETHETRADITIONOFCENTERINGAROUNDHUMANBEINGS，ANDHEALSOACKNOWLEDGEDTHATOURLINGUISTICEXPERIENCESISINCLUDEDINOUREXPERIENCESTHROUGHTHEILLUSTRATIONOFTHEFACTTHATTHEPROCESSOFOUREXPRESSINGOURFEELINGSISACTUALLYTHEFEELINGEXPRESSITSELFINOURBODY，WHICHHASAFFIRMEDPOUTY’SLINGUISTICTHEORYINTHEVIEWOFONTOLOGY．HEREUPON,EXPERIENCE，BEING，ANDLANGUAGEHAVEMINGLEDTOGETHERINⅡ

簡介：學(xué)號2011540101019學(xué)位論文核心力量訓(xùn)練對拉丁舞選手平轉(zhuǎn)技術(shù)影響的核心力量訓(xùn)練對拉丁舞選手平轉(zhuǎn)技術(shù)影響的運動學(xué)運動學(xué)研究研究研究生姓名王俊指導(dǎo)教師馮曉輝教授申請學(xué)位級別碩士申請學(xué)位種類體育學(xué)（教育學(xué)等）申請學(xué)位類別□全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位□√全日制應(yīng)用型碩士學(xué)位□在職專業(yè)碩士學(xué)位□同等學(xué)力專業(yè)（領(lǐng)域）方向體育教學(xué)專業(yè)（領(lǐng)域）體育舞蹈方向論文提交日期2014年3月論文答辯日期2014年5月答辯委員會主席馬毅評閱人牛雪松、吳志海沈陽體育學(xué)院2014年5月獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成的。論文中取得的研究成果除加以標注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名王俊日期20146學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解沈陽體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人同意沈陽體育學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索、交流。作者和導(dǎo)師同意網(wǎng)上交流的時間為作者獲得學(xué)位后半年□一年□一年半□兩年□學(xué)位論文作者簽名王俊導(dǎo)師簽名馮曉輝

簡介：UNIVERSITYCODE10225REGISTERCODE09001DISSERTATIONFORTHEDEGREEOFMASTERDIFFERENTIALLYEXPRESSEDPROTEOMICSANALYSISBETWEENMATUREANDGERMINATEDSPORESFROMOSMUNDACINNAMOMEAL．VAT．ASIATICACANDIDATESUPERVISORASSOCIATESUPERVISORACADEMICDEGREEAPPLIEDFORSPECIALITYDATEOF0RALEXAMINATIONUNIVERSITY。MUHONGFEIPROF．DAISHAOJUNMASTEROFSCIENCECELLBIOLOGYMAY,2009NORTHEASTFORESTRYUNIVERSITY東北林業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTOSMUNDAC伽NAMOMEAL．VAR．ASIATICAISAKINDOFEDIBLEANDMEDICINALHERBACEOUSPERENNIDINTHEGENUSOSMUNDAINOSMUNDACEAE，WHOSESPOREGERMINATIONISANIMPORTANTBIOLOGYEVENTFORTHESEXUALREPRODUCTIONGROWTHANDLIFEHISTORYCYCLE．ATPRESENT，THEMOLECULEMECHANISMOFSPOREGERMINATIONISNOTWELLKNOWN．WEDESCRIBEDTHECYTOLOGICALFEATURESOFMATUREANDGERMINATED0．CINNAMOMEASPORES，ANDCOMPAREDTHECHANGESOFPROTEOMEBETWEENTHEMINTHISRESEARCH．WEOBTAINED1255AND1375PROTEINSPOTSONTHE2DEGELFROMMATUREANDGERMINATEDSPORES，RESPECTIVELY．MOSTOFTHEPROTEINSPOTSINTHETWOSAMPLESWEREDISTRIBUTEDINPH56．5，ANDTHEMAJORITYOFTHEMWEREDISTRIBUTEDIN3080KD．BY,USINGTHEIMAGEANALYSESOFTWARE，WEOBTAINED101DIFFERENTIALLYEXPRESSEDPROTEINSPOTSREPRESENTED85UNIQUEPROTEINSBETWEENMATUREANDGERMINATEDSPORES．OFTHE101DIFFERENTIALLYEXPRESSEDPROTEINSPOTS，37WEREUPREGULATEDAND64WEREDOWNREGULATED．THESEPROTEINSCANBEASSIGNEDINTO9FUNCTIONCATEGORIESRESPECTIVELY1PHOTOSYNTHESIS，2CARBOHYDRATEANDENERGYMETABOLISM，3TRANSCRIPTIONALREGULATIONRELATED，4MEMBRANEANDTRANSPORT，5PROTEINMETABOLISM，6AMINOACIDMETABOLISM，7CELLSTRUCTURE，8SIGNALTRANSDUCTION，9UNKNOWNPROTEINS．OFTHEM，THERUBISCOBIGSUBUNIT，PHOSPHORIBULOKINASE，CYTOCHROMEESEDOHEPTULOSE1,7BISPHOSPHATE，SADENOSYL．LHOMOCYSTEINEHYDROLASE，HSP90ANDLUTAMINESYNTHETASETAKEPARTINPHOTOSYNTHESIS，TRANSCRIPTIONREGULATION,PROTEINFOLDINGANDSTRESSRESPONSERESPECTIVELYTHESEDIFFERENTLYEXPRESSEDPROTEMICSCHARACTERISTICSBETWEENMATUREANDGERMINATEDSPORESPROVIDEDPROTEMICSEVIDENCEFORTHEFURTHERRESEARCHOFSPOREGERMINATIONMOLECULEMECHANISM，ANDALSOPROVIDEDTHEORETICALBASISFORTHERAPIDREPRODUCTIONOFO．CINNAMOMEA．KEYWORDSOSMUNDACINNAMOMEA；SPOREGERMINATION；PROTEOMICSU．

簡介：密級密級碩士學(xué)位論文某醫(yī)科大學(xué)發(fā)表某醫(yī)科大學(xué)發(fā)表SCISCI論文的文獻計量學(xué)研究論文的文獻計量學(xué)研究基于基于20102010年20142014年的數(shù)據(jù)年的數(shù)據(jù)作者姓名作者姓名王璐王璐指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師孔祥金孔祥金學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理大連醫(yī)科大學(xué)獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行的研究工作及所取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得大連醫(yī)科大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日

簡介：曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文李隆基老學(xué)思想淺析姓名朱鵬程申請學(xué)位級別碩士專業(yè)歷史學(xué)專門史指導(dǎo)教師王洪軍20070401ABSTRACTWIMSTABLEPOHHCSANDFLOURISIUNGECONOMY,TANGDYNASLYISTHEPROSPEROUSPERIODINCHINESEFEUDALSOCIETY．ALLLONDSOFTHOUGHTSANDTHEORIESALSOMADEGREATDEVELOPMENTINTHATPERIODOFTTME．BECAUSEGIVENSPECTALATTENHONBYTHEHIGHESTRULER,THOUGHTSOFTAMSTSCHOOLASSUMEDAPROSPEROUSSOENEATTHATTAME．LILONGJL，AVERYIMPORTANTEMPERORINTANGDYNASTY,WASDLHGENTINPOHTIEALAFFAIRSANDCREATEDTHEPERIODOF‘‘KALYUANSHENGSHI”INTHEEARLYPERIODOFINSRULING．DUETOTHENEEDSOFPOLITICS，HEPROMOTEDACTIVELYTHESPREADINGANDDEVELOPMENTOFTHOUGHTANDCULTUREOFTAOLSTSCH001．HEMADEPERSONALANNOTATIONOULAOZL’STAMSTSCRIPTUREANDISSUEDRTFORENFORCEMENT．DUNNGANNOTATION,WITHCAUTIOUSANDHONESTAEADERMCARLTUDE，LILON西ICOMBINEDTHESOCLALANDACADEMLCREALLTLESINTHATPERIODANDADVANCEDACOMPLETESETOFTAOLSTSYSTEMFOCUSINGON‘MMOBEN’MAGICALONGMTHEWHOLEANNOTATIONISFAITHFULTOTHEONGMALBOOK，VERYLOGICALANDOBJECTIVEANDHASCLEARSTAADMG．ITNLAKESDETADEDEXPLANATIONSANDNECESSARYCOMPLEMENTSTOTHETAOLSMFROMTHERESPECTSOFONTOLOGLCAHSM，CONSTRUETUROLOGYANDEPISTEMOLOGYANDSOON．SOMEIDEASALEQMTEOONSTRUCTRVE，WHICHARETHEEFFECTIVETHCOREACALEXPLANATIONSFORTAOASMTOGETRIDOFTHENEGATIVEZLLFH2EUCEOFSUPERSTMONANDPREVENTBUDDTUSMFROMINVADING．ATTHESANLETIME，DURMGANNOTATIONLILONGIALSOMADEEFFORTSTOSOLVESOMEDLFFICULTTHEORETICALQUESTIONSM‘LAOZL’’ANDPUTFORWARDSOMCNEWIDEASWITHOUTCHANGINGTHEGISTOFORIDNSLBOOK．ALTHOUGHTHESOLUTMNSARENOTPERFECTANDPERPETUALTHEYAREWORTHWHDEANDRECOMMENDABLE．BASED013．THECAREFULARRANGEMENTANDANALYSISOFLILONGB’SANNOTATIONONTAOLSTSCRIPTURE．THLSPAPERTRIESTOMAKELILONGJL’STAOISTTHOUGHTSCLEAR,ORDERLYANDSYSTEMATACANDATTEMPTSTOMAKEALLOBJECTIVEANDREASONABLECOMMENTBYTHEMETHODSOFMDUCFIONANDCOMPARISON．INADTION,TINSPAPERMAKESACOMPARATIVEANALYMSBETWEENLILONGP’STAOISTTHOU曲TSANDTHATOFPREVAOUSMAJORTAOISTSCHOOLSANDTRIESTOFINDTHE80NL“CEOFHISIDEASTOSHOWTHEMGMFICANEEOFTUSIDEASMTHEDEVELOPMENTOFTAOISM．KEYWORDSTAOLSTTHOUGHTS；SULDYNASTYANDTANGDYNASTY；LILONGJL

簡介：分類號密級UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文李調(diào)元戲曲學(xué)思想研究李調(diào)元戲曲學(xué)思想研究許星星許星星指導(dǎo)教師甄洪永副教授山西師范大學(xué)戲劇與影視學(xué)院申請學(xué)位級別藝術(shù)學(xué)碩士專業(yè)名稱戲劇與影視學(xué)論文提交日期2015年月日論文答辯日期2015年月日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年月日答辯委員會主席評閱人2015年月日中文摘要獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者簽名簽字日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名簽字日期導(dǎo)師簽字簽字日期

簡介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文杜夫海納美學(xué)探究審美經(jīng)驗現(xiàn)象學(xué)述評姓名梁莎申請學(xué)位級別碩士專業(yè)西方哲學(xué)指導(dǎo)教師張廷國201005華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文IIABSTRACT“THEPHENOMENOLOGYOFAESTHETICSEXPERIENCE”ISTHEGREATPHENOMENOALPHILOSOPHERMIKELDUFRENNE’SAESTHETICMONUMENTALWORKHISMOSTTHOUGHTOFAESTHETICSISINCLUDEDINTHISBOOK,ANDALLHISLATERWORKSISFOUNDEDONITTHISPAPERHASTAKEN“THEPHENOMENOLOGYOFAESTHETICSEXPERIENCE”ASFOUNTAINHEADBYANALYSINGAESTHETICOBJECT,AESTHETICPERCEPTION,AESTHETICEXPERIENCECRITICISMTOEXPOUNDTHEAESTHETICTHOUGHTOFDUFRENNEANALYSINGAESTHETICOBJECTTHROUGHCONTRASTINGAESTHETICOBJECTWITHOTHERTHINGSANDEXPLAININGTHERELATIONOFTHEAESTHETICWORLDANDTHEACTUALWORLD,EMPHASIZEIT’SFEATUREOF“PERCEPTION”THECONSTITUTIONOFAESTHETICOBJECTISOWINGTOPERCEPTIONDEVELOPINGANDSTIMULATINGITHASSPECIALANDPOWERFULFEATURETHATOWNEDTOITSELFTOASKTHEAPPRECIATIVEPEOPLETOEXPRESSRESPECTTOITSBRILLIANTLYDISPLAYWHICHCAN’TBERESISTEDBECAUSEOFTHAT,DUFRENNESTRAIGHTLYCALLSIT“THEPERCEPTIONOFBRILLIANTLYDISPLAY”AND“THEHIGHESTPEAKOFPERCEPTION”ANALYSINGAESTHETICPERCEPTIONBECAUSEOFAESTHETICOBJECTJUSTFULFILINGITSBEINGINPERCEPTION,THEREQUIREMENTTOAESTHETICPERCEPTIONCAN’TBESAMEASNORMALPERCEPTIONESPECIALLYITHASONESENSEWHICHRUNSTHROUGHFROMTHEBEGINTOTHEENDTHISSENSEPOSSESSESINTELLIGENCE,INCLUDESEMOTIONANDENLIGHTENTHINKINGWECANSAYTHATAESHETICEXPERIENCEARRIVESTOTHEPEAKBYTHESENSETHATFEELSPRESENTATIONCRITICISMOFAESTHETICOBJECTTHANKSTOTRANSCENDENTALEMOTION,AESHETICEXPERIENCEISPOSSIBLETRANSCENDENTALEMOTIONISBASICONITSBEING,SOTHATARTISTRUEBUTBUILDINGATHEROYOFPUREAESTHETICSISJUSTGOINGONFOREVER,ASARESULTOFTHECOMPLEXHUMANITYANDTHEDEVELOPINGOFHISTORYHOWEVERWECAN’TGIVEUPPURELYAESTHETICSCONSCIOUSNESSFORITCONSCIOUSLYCULTIVATERICHFEELINGANDDEVELOPOURDEPTH,SOTHATAESTHETICOBJECTISPOSSIBLETOREALIZETHEBRILLIANTLYPERCEPTIONONOURSELVESKEYWORDSPERCEPTIONTRANSCENDENTALEMOTIONBEING

簡介：分類號K207學(xué)號201300351017碩士學(xué)位論文李學(xué)勤李學(xué)勤先生的先生的清華簡研究清華簡研究LIXUEQIN’SRESEARCHABOUTTSINGHUABAMBOO研究生姓名研究生姓名張然然張然然指導(dǎo)教師師江林昌江林昌教授教授學(xué)科門類歷史學(xué)類歷史學(xué)專業(yè)名稱考古學(xué)及博物館學(xué)稱考古學(xué)及博物館學(xué)論文提交日期論文提交日期20201616年4月1日

簡介：廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當方式明確標明，并符合法律規(guī)范和廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費或?qū)嶒炇业馁Y助，在實驗室完成。請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負責(zé)人或?qū)嶒炇颐Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名卉髦碹扎莎∥／年9月／夕日廈門大學(xué)學(xué)位論文著作權(quán)使用聲明本人同意廈門大學(xué)根據(jù)中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法等規(guī)定保留和使用此學(xué)位論文，并向主管部門或其指定機構(gòu)送交學(xué)位論文包括紙質(zhì)版和電子版，允許學(xué)位論文進入廈門大學(xué)圖書館及其數(shù)據(jù)庫被查閱、借閱。本人同意廈門大學(xué)將學(xué)位論文加入全國博士、碩士學(xué)位論文共建單位數(shù)據(jù)庫進行檢索，將學(xué)位論文的標題和摘要匯編出版，采用影印、縮印或者其它方式合理復(fù)制學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．經(jīng)廈FJ；K學(xué)保密委員會審查核定的保密學(xué)位論文，于年月日解密，解密后適用上述授權(quán)。2．不保密，適用上述授權(quán)。請在以上相應(yīng)括號內(nèi)打“√”或填上相應(yīng)內(nèi)容。保密學(xué)位論文應(yīng)是已經(jīng)廈門大學(xué)保密委員會審定過的學(xué)位論文，未經(jīng)廈門大學(xué)保密委員會審定的學(xué)位論文均為公開學(xué)位論文。此聲明欄不填寫的，默認為公開學(xué)位論文，均適用上述授權(quán)。聲明人簽名貢慧李K馴／年勺月壚日

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日導(dǎo)師簽名簽字日期年月日●摘要本文首先敘述了中國近代考古學(xué)產(chǎn)生的背景以及早期從事中國考古活動的機構(gòu)和學(xué)者。通過分析時代背景、學(xué)術(shù)活動，來探討其誕生的內(nèi)在動力與外部條件。中國近代考古學(xué)從產(chǎn)生到發(fā)展一直處于文化沖突與變革的時代，社會背景和學(xué)術(shù)背景都十分復(fù)雜。地質(zhì)學(xué)的傳播與西方史學(xué)思想的引入，啟發(fā)了中國人從事田野工作的觀念，也帶來了西方的考古學(xué)知識與理論，同時也在一定程度上影響了中國近代考古學(xué)的學(xué)術(shù)定位。尤其是史學(xué)的革新運動，顛覆了傳統(tǒng)的權(quán)威性，使得重建古史迫在眉睫，正是這一時代需求為中國近代考古學(xué)的誕生掃清了思想障礙，進而分析了李濟的考古生涯和學(xué)術(shù)研究的特點及其對中國近代考古學(xué)學(xué)科構(gòu)建的影響。李濟作為中國近代考古學(xué)的奠基人，其考古實踐和學(xué)術(shù)思想的變化一直決定著中國考古學(xué)的發(fā)展方向。本文通過敘述李濟先生的考古活動，由此分析了其學(xué)術(shù)思想的脈絡(luò)，認為其考古學(xué)研究及學(xué)術(shù)思想中具有強烈的人類學(xué)色彩和史學(xué)偏向。其研究領(lǐng)域及學(xué)術(shù)思想涉及中國民族的形成、中國文明起源及發(fā)展、中國上古史的重建、中國的人類學(xué)問題、史學(xué)研究的境界、科學(xué)思想等方面。其研究方法與學(xué)術(shù)思想深刻地影響了中國考古學(xué)的發(fā)展，形成了獨特的學(xué)科特性。關(guān)鍵詞中國近代考古學(xué)；史語所；李濟

簡介：分受弩‘J黜S密嬤；LLRLLLLLLLLLLLLFLLRLLLLLJIIIIJIIIIIIRLLLLLLLLY3242154單位代碼I10422，學(xué)號Z20112|LI∞⑧叢貉博士學(xué)位論文DISSERTATIONFORDOCTORALDE掣EE論文題目J確涮躥杰腰譬霉．．登刪海市翻的豳像譬霹賓，‘．一¨，I‘℃T，．‘¨’10J鬻州。O謦警’篡。哪吵Y吖N‘嘲窖叫}H妒譬驥旁蝴。I∥濂N函軸B¨≮W枷‘M瞄CKP哪女軸一℃螄E鼬翱懶矗、融砌VAL作者培養(yǎng)蔫鏘指導(dǎo)臺作姓名單位名稱教師導(dǎo)】IILI黼㈣㈣繅霞妊蠹J曩藪2叭7年釁月29日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔。論文作者簽名盜猿日期趔2篁卵|關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的ERJ帚JL件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名離主盈璽導(dǎo)師簽名期翌叢上砷

簡介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文林紓黑奴吁天錄翻譯之合法性探討一種哲學(xué)闡釋學(xué)的研究姓名王全偉申請學(xué)位級別碩士專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師郭尚興20090401制約；在某一時間點，總有尚未融合的部分存在；因為譯本是有限時間內(nèi)的視域融合的產(chǎn)物，所以其中存在一些視域未融合的痕跡是難免的；廣義的視域融合應(yīng)該包括視域相遇、視域沖突和視域融合。接下來討論的是任何人的視域都是由他的時代和經(jīng)歷所決定，時間距離是視域融合的積極因素，因為它不是張著大口的鴻溝，而是充滿了流傳物，這些流傳物為我們理解文本提供了方便。第四部分是對黑奴吁天錄譯本的分析。第一小節(jié)是宗教內(nèi)容的翻譯。譯作中保留的宗教內(nèi)容湯姆的信仰危機；直接引語中的“GOD”和“THELORD”予以保留，譯為“上帝’’或“天主”；書中人物用來表達情感的圣經(jīng)引文；書中人物的宗教立場；湯姆對上帝坐視黑奴受難的質(zhì)疑。刪減與改寫的部分敘事者的插話具有布道的性質(zhì)，刪除；原文中有的章節(jié)以圣經(jīng)引文開頭，刪除；湯姆經(jīng)歷信仰危機后更加堅定了對上帝的信念，縮減；對原文中部分內(nèi)容去宗教化；大部分宣揚宗教力量的內(nèi)容，刪除；喬治致朋友的信中的宗教內(nèi)容，刪除。第二小節(jié)是關(guān)于政治內(nèi)容的翻譯奴隸主和奴販子對黑奴的善待，刪除；增添某些內(nèi)容強調(diào)黑奴的苦難；增添某些內(nèi)容強調(diào)反抗的必要性。第三小節(jié)是關(guān)于性與女性的內(nèi)容的翻譯。對女人性感外表的描寫，刪除；丈夫?qū)ζ拮颖硎居H密的稱呼，省略；關(guān)于女人能干的描寫，刪除；女人不能有男人的優(yōu)點；女人不能關(guān)心政治。第四小節(jié)是關(guān)于文化特殊性的翻譯一些西方文化意象譯為中國文化意象；部分西方文化特有的東西予以保留，并加以解釋。第五小節(jié)是關(guān)于文體的翻譯不采用章回體以實現(xiàn)文體忠實；刪除多數(shù)敘事者的評論和關(guān)于人物的細節(jié)描寫；保留一些介紹新場景和初次出場人物的敘事者插話。第六小節(jié)是關(guān)于種族歧視內(nèi)容的翻譯夜娃和托弗收的對比實際上是對托弗收的歧視被刪除；取消混血黑人和純血黑人的對比，讓他們說同一種語言。第七部分是除了以上章節(jié)提到的之外，還有哪些內(nèi)容予以保留主要情節(jié)和內(nèi)容；多數(shù)反對奴隸制的內(nèi)容；很多宗教內(nèi)容。這一章是為下一章分析黑奴吁天錄翻譯中的視域沖突與視域融合打下基礎(chǔ)。第五部分是關(guān)于黑奴吁天錄翻譯中的視域沖突與視域融合。第一小節(jié)簡介斯托夫人和林紓生平，作為分析他們各自視域的基礎(chǔ)。第D節(jié)討論黑奴吁天錄翻譯中的視域沖突與視域融合，主要是關(guān)于宗教、政治、文化、種族、性別視域的沖突與融合。VI

簡介：索取號I2062密級公開碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文朱熹的蒙學(xué)思想與訓(xùn)蒙詩朱熹的蒙學(xué)思想與訓(xùn)蒙詩研究生王彬指導(dǎo)教師張玉璞教授培養(yǎng)單位文學(xué)院一級學(xué)科中國語言文學(xué)二級學(xué)科中國古代文學(xué)完成時間2015年3月10日答辯時間2015年6月6日研究生王彬指導(dǎo)教師張玉璞教授培養(yǎng)單位文學(xué)院一級學(xué)科中國語言文學(xué)二級學(xué)科中國古代文學(xué)完成時間2015年3月10日答辯時間2015年6月6日曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文原創(chuàng)性說明（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士□論文朱熹的蒙學(xué)思想與訓(xùn)蒙詩，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔。作者簽名日期曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）朱熹的蒙學(xué)思想與訓(xùn)蒙詩系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士□學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡介：華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文權(quán)力的空間配置與組織的制度創(chuàng)新從城市發(fā)展與政區(qū)演變的互動關(guān)系論中國現(xiàn)當代的行政區(qū)劃改革姓名范今朝申請學(xué)位級別博士專業(yè)人文地理學(xué)指導(dǎo)教師劉君德20040601范今朝權(quán)力的窄問配置與組織的制度創(chuàng)新能擺脫目前城市化的“暖昧”局面。與城市發(fā)展商接相關(guān)的，隨著公；∈權(quán)力在城市的集聚，國家出現(xiàn)并逐漸擴張。為R達成國家的治理目標，隨著國家空間范圍的擴大、人IZI和聚落的增多，又必然會發(fā)生國家公共權(quán)力的空間劃分和配置。行政區(qū)劃就是“權(quán)力的空間配置”，是“國家公共權(quán)力在其主權(quán)范嗣內(nèi)國十范圍內(nèi)不同地域空間的劃分和配置的過程和狀況”，它是國家結(jié)構(gòu)在地理空間上的反映。文中著重討論了行政P劃的概念、類型、層次以及起源、發(fā)展等問題，井歸納出當代帶界各國行政區(qū)劃的主要模，℃，即英美模式、法德模式和前蘇聯(lián)模式。在此基礎(chǔ)上，論證丁城市發(fā)展與政區(qū)演變的FL動關(guān)系。文章認為，由丁二公共權(quán)力的宅間配置以城市體系為載體，進而形成一個國家的政區(qū)體系，岡此，國家的政區(qū)體系就是其城市體系的客觀反映，城市與政區(qū)具有同源關(guān)系。不僅如此，在二者各自的發(fā)展過程中，城市發(fā)展．0政區(qū)演變還具有強烈的互動關(guān)系，表現(xiàn)為二者的同構(gòu)與異構(gòu)。所謂政區(qū)體系與城市體系的同構(gòu)．是指國家內(nèi)部的城市發(fā)展及其相應(yīng)城市體系狀況直接與國家公共權(quán)力尤其是行政權(quán)力的空間配置方式有關(guān)；在高度集中的權(quán)力配置機制F，一方面，城市發(fā)展的動因受到國家權(quán)力的強烈干預(yù)和影響，由于城市自身權(quán)力匱乏，只能依賴由國家配置的公共權(quán)力作為城市集聚的引力源，使得城市發(fā)展嚴重依賴于國家權(quán)力．一H缺乏國家權(quán)力未作為政區(qū)治所或高等級治所．則自身發(fā)展動力嚴重缺乏，致城市萎縮；另一方面，公共權(quán)力高度集中于各級治所所在地的城市，那么，相應(yīng)地，政區(qū)等級越高，權(quán)力集聚越多，則城市發(fā)展動力越強，城市規(guī)模也越大，導(dǎo)致城市體系與政區(qū)體系高度一致。所謂政區(qū)體系與城市體系的異構(gòu)，是指國家內(nèi)部的城市發(fā)展及其相應(yīng)城市體系狀況雖然與國家公共權(quán)力的空間配置方式有關(guān)，但一者相關(guān)度不大在國家權(quán)力配置相對分散的情況下，國家權(quán)力往往未能被動或不愿士動消解城市權(quán)力，城市發(fā)展動因除了與國家公共權(quán)力有關(guān)外，城市自身權(quán)力對城市發(fā)展的作用凸現(xiàn)出來，并產(chǎn)生強烈影響，使得城市發(fā)展可以依賴多種權(quán)力作為引力源缺乏國家權(quán)力未作為政區(qū)治所或高等級治所并不必然導(dǎo)致城市發(fā)展動力缺乏，因而也并不必然引起城市不能迅速生長；這樣，城市的發(fā)展規(guī)模就不與國家權(quán)力的空間配簧有直接關(guān)系，城市體系與政區(qū)體系就會發(fā)生偏離。即導(dǎo)致二者異構(gòu)。同構(gòu)以中國為典型．而異構(gòu)以美國為典型P目方國家現(xiàn)代以來，也多向異構(gòu)方向發(fā)展?？傊?，城市的實質(zhì)在于其是一定區(qū)域內(nèi)權(quán)力的空間集聚，而政區(qū)則是國家權(quán)力以各級城市為中心和載體的空間劃分和配置。行政區(qū)劃和政區(qū)體系，是將所有居民納入某種制度框架之下，將國家權(quán)力與居民自主權(quán)力進行劃分和配置；國家權(quán)力的地域配置以備級城市為紐結(jié)和中心，居民自主權(quán)利權(quán)力也以聚落的自我管理、自我組織而得以保證和實現(xiàn)。就二者關(guān)系來看，顯然，是城市發(fā)展決定政區(qū)演變，城市發(fā)展狀況決定政區(qū)演變的方向、速度、數(shù)鼙等表現(xiàn)在，如城市內(nèi)部管理制度變革導(dǎo)致政區(qū)體制變革城市管理方式普及于一般地域型政區(qū)，城市數(shù)量增多，導(dǎo)致政Ⅸ類型發(fā)生演變一般地域型政區(qū)逐漸減少，而城市型政區(qū)大景出現(xiàn)，以及城市起源導(dǎo)致國家、政區(qū)形成，城市體系與政區(qū)體系的同構(gòu)或異構(gòu)等。而政暖演變則從根本上來說，是城市發(fā)展的結(jié)果和表現(xiàn)。但是，一定時期的政區(qū)格局及其演變，在某種程度上，尤其在某些情況下，也可以影響城市發(fā)展；這種對城市發(fā)展的影響，既可以影響其外在的數(shù)量增長、規(guī)模增長，也可以影響其內(nèi)部的城市制度的變遷，以及城市型政區(qū)的管理體制向一般地域型政區(qū)傳播。對于政區(qū)演變對城市以及城市化發(fā)展的這種反向影響，其效應(yīng)也不能忽視；這種效應(yīng)對于城市發(fā)展，尤其對丁二者同構(gòu)的國家來說，又是非常重要的。而且，二者同構(gòu)度愈高，則這種反向作用愈大；對于中國這樣一個長期以國家權(quán)力土導(dǎo)城市發(fā)展的高度同構(gòu)的國家而言，我們又可以認為政區(qū)演變在某種程度上可以反過來直接影響、甚至決定城市發(fā)展；這從中國所存在的普遍的“行政區(qū)現(xiàn)象”、“行政區(qū)效應(yīng)”其中又尤以“行政區(qū)經(jīng)濟”現(xiàn)象為甚等中可以清晰把