簡介：管綜管綜時(shí)間很緊，找到適合自己的做題順序很重要。數(shù)學(xué)主要是陳劍數(shù)學(xué)高分指南，后面沒題做了就把老早買的鑫全工作室的數(shù)學(xué)精點(diǎn)也做了，內(nèi)容大同小異，把基礎(chǔ)打牢，有空刷刷題就OK，考前兩個(gè)多月開始研究真題，用的陳劍數(shù)學(xué)歷年真題名家詳解，考前也看了些秒殺技巧的視頻課。邏輯我感覺我基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的挺好，平時(shí)模擬也錯(cuò)的不多，但是考試時(shí)我把邏輯放到最后寫，時(shí)間來不及，有好多都是蒙的，錯(cuò)了巨多?；A(chǔ)知識(shí)用的鑫全工作室的邏輯精點(diǎn)，聽了鑫全工作室的網(wǎng)課，也聽了饒思中的網(wǎng)課，我感覺都挺好的，刷題用的鑫全工作室的邏輯1000題一點(diǎn)通，考前2個(gè)多月開始研究真題，用的邏輯歷年真題精點(diǎn)。寫作寫作部分是我扣分最少的，兩篇加起來扣了不到5分論證有效性分析聽的鑫全工作室的課，論說文聽的王誠的課（王誠老師的論說文講的巨好），用書是鑫全的寫作精點(diǎn)和王誠的寫作歷年真題全解。管綜管綜時(shí)間很緊，找到適合自己的做題順序很重要。數(shù)學(xué)主要是陳劍數(shù)學(xué)高分指南，后面沒題做了就把老早買的鑫全工作室的數(shù)學(xué)精點(diǎn)也做了，內(nèi)容大同小異，把基礎(chǔ)打牢，有空刷刷題就OK，考前兩個(gè)多月開始研究真題，用的陳劍數(shù)學(xué)歷年真題名家詳解，考前也看了些秒殺技巧的視頻課。邏輯我感覺我基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的挺好，平時(shí)模擬也錯(cuò)的不多，但是考試時(shí)我把邏輯放到最后寫，時(shí)間來不及，有好多都是蒙的，錯(cuò)了巨多?；A(chǔ)知識(shí)用的鑫全工作室的邏輯精點(diǎn)，聽了鑫全工作室的網(wǎng)課，也聽了饒思中的網(wǎng)課，我感覺都挺好的，刷題用的鑫全工作室的邏輯1000題一點(diǎn)通，考前2個(gè)多月開始研究真題，用的邏輯歷年真題精點(diǎn)。寫作寫作部分是我扣分最少的，兩篇加起來扣了不到5分論證有效性分析聽的鑫全工作室的課，論說文聽的王誠的課（王誠老師的論說文講的巨好），用書是鑫全的寫作精點(diǎn)和王誠的寫作歷年真題全解。

簡介：第三十條第三十條思想政治素質(zhì)和品德考核主要是考核考生本人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，內(nèi)容應(yīng)包括考生的政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信等方面。招生單位要將考生考試誠信狀況作為思想品德考核的重要內(nèi)容和錄取的重要依據(jù)，考核結(jié)果不合格者不予錄取。第三十一條第三十一條學(xué)校在復(fù)試的同時(shí)，可組織思想政治工作部門、導(dǎo)師與考生面談，直接了解考生思想政治情況；還可采取“函調(diào)”或“派人外調(diào)”的方式對(duì)考生的思想政治素質(zhì)和品德考核。擬錄取名單確定后，學(xué)校應(yīng)向考生所在單位函調(diào)人事檔案和本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等材料，全面審查其政治思想情況。函調(diào)的考生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料，需由本人檔案所在單位的人事、政工部門加蓋公章。第三十條第三十條思想政治素質(zhì)和品德考核主要是考核考生本人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，內(nèi)容應(yīng)包括考生的政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信等方面。招生單位要將考生考試誠信狀況作為思想品德考核的重要內(nèi)容和錄取的重要依據(jù)，考核結(jié)果不合格者不予錄取。第三十一條第三十一條學(xué)校在復(fù)試的同時(shí)，可組織思想政治工作部門、導(dǎo)師與考生面談，直接了解考生思想政治情況；還可采取“函調(diào)”或“派人外調(diào)”的方式對(duì)考生的思想政治素質(zhì)和品德考核。擬錄取名單確定后，學(xué)校應(yīng)向考生所在單位函調(diào)人事檔案和本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等材料，全面審查其政治思想情況。函調(diào)的考生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料，需由本人檔案所在單位的人事、政工部門加蓋公章。

簡介：2019級(jí)暨南大學(xué)研究生獎(jiǎng)助方案學(xué)費(fèi)與學(xué)制一覽表一、獎(jiǎng)助方案（一）2019級(jí)碩士研究生普通獎(jiǎng)助金等級(jí)覆蓋面國家助學(xué)金學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金總金額一等1012萬元年18萬元年二等6006萬元年12萬元年三等3006萬元02萬元年08萬元年備注按月發(fā)放按年發(fā)放（二）2019級(jí)博士研究生普通獎(jiǎng)助學(xué)金等級(jí)覆蓋面國家助學(xué)金學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金博士津貼總金額一等5新生03萬元年63萬元年二等25新生3018萬元年16萬元年49萬元年三等7015萬元年1萬元年12萬元年37萬元年備注按月發(fā)放按年發(fā)放按月發(fā)放備注1獎(jiǎng)助對(duì)象為納入全國招生計(jì)劃的2018級(jí)全日制非定向碩士與博士研究生，不包括定向生。2“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”和“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”碩士生在校期間享受二等獎(jiǎng)助金，“少干計(jì)劃”博士研究生第一年享受三等獎(jiǎng)助金，不包括人事關(guān)系未轉(zhuǎn)入我校的。3其他未盡事宜按照學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。2019級(jí)暨南大學(xué)研究生獎(jiǎng)助方案學(xué)費(fèi)與學(xué)制一覽表一、獎(jiǎng)助方案（一）2019級(jí)碩士研究生普通獎(jiǎng)助金等級(jí)覆蓋面國家助學(xué)金學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金總金額一等1012萬元年18萬元年二等6006萬元年12萬元年三等3006萬元02萬元年08萬元年備注按月發(fā)放按年發(fā)放（二）2019級(jí)博士研究生普通獎(jiǎng)助學(xué)金等級(jí)覆蓋面國家助學(xué)金學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金博士津貼總金額一等5新生03萬元年63萬元年二等25新生3018萬元年16萬元年49萬元年三等7015萬元年1萬元年12萬元年37萬元年備注按月發(fā)放按年發(fā)放按月發(fā)放備注1獎(jiǎng)助對(duì)象為納入全國招生計(jì)劃的2018級(jí)全日制非定向碩士與博士研究生，不包括定向生。2“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”和“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”碩士生在校期間享受二等獎(jiǎng)助金，“少干計(jì)劃”博士研究生第一年享受三等獎(jiǎng)助金，不包括人事關(guān)系未轉(zhuǎn)入我校的。3其他未盡事宜按照學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。

簡介：初試經(jīng)驗(yàn)初試經(jīng)驗(yàn)（1）管綜管綜時(shí)間很緊，找到適合自己的做題順序很重要。數(shù)學(xué)主要是陳劍數(shù)學(xué)高分指南，后面沒題做了就把老早買的鑫全工作室的數(shù)學(xué)精點(diǎn)也做了，內(nèi)容大同小異，把基礎(chǔ)打牢，有空刷刷題就OK，考前兩個(gè)多月開始研究真題，用的陳劍數(shù)學(xué)歷年真題名家詳解，考前也看了些秒殺技巧的視頻課。邏輯我感覺我基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的挺好，平時(shí)模擬也錯(cuò)的不多，但是考試時(shí)我把邏輯放到最后寫，時(shí)間來不及，有好多都是蒙的，錯(cuò)了巨多。基礎(chǔ)知識(shí)用的鑫全工作室的邏輯精點(diǎn)，聽了鑫全工作室的網(wǎng)課，也聽了饒思中的網(wǎng)課，我感覺都挺好的，刷題用的鑫全工作室的邏輯1000題一點(diǎn)通，考前2個(gè)多月開始研究真題，用的邏輯歷年真題精點(diǎn)。寫作寫作部分是我扣分最少的，兩篇加起來扣了不到5分（一戰(zhàn)二戰(zhàn)都是）。論證有效性分析聽的鑫全工作室的課，論說文聽的王誠的課（王誠老師的論說文講的巨好），用書是鑫全的寫作精點(diǎn)和王誠的寫作歷年真題全解。（2）英語二英語二考前兩個(gè)多月研究英語二真題，至少兩遍。單詞書是朱偉的戀練有詞；閱讀是朱偉的題源報(bào)刊精讀30篇和英語一近10年的真題；也買了老蔣的精讀80篇和高分閱讀80篇，但我感覺有的題跟考研題不太一樣，有很多是四六級(jí)的文章，所以做了一部分就沒再做了（建議暑假復(fù)習(xí)階段有時(shí)間的可以做做，拓展閱讀面，沒時(shí)間的還是多鉆研真題）；翻譯是新東方的考研英語拆分與組合翻譯法；寫作是王江濤的考研英語高分寫作，從9月份開始我每兩天背一篇高分作文，大概背了五六十篇，考前總結(jié)自己的模板，這個(gè)方法背書時(shí)痛苦，但考前不慌。完型和閱讀新題型我沒有準(zhǔn)備，我感覺閱讀多了這兩種題型也挺好應(yīng)對(duì)的。

簡介：835835管理學(xué)原理考試大綱管理學(xué)原理考試大綱第一部分第一部分考試說明考試說明一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)“管理學(xué)考試”是為了管理類專業(yè)碩士招生而設(shè)置的選拔性考試，其指導(dǎo)思想是為了選拔具有扎實(shí)的管理學(xué)理論基礎(chǔ)的高素質(zhì)人才。要求考生應(yīng)全面系統(tǒng)地了解管理學(xué)的基本概念、原理和方法，掌握計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制等各項(xiàng)管理職能的基本概念、基本方法與基本理論；并能熟練運(yùn)用上述有關(guān)理論和方法，分析具體管理對(duì)象中的實(shí)際問題。二、考試形式與試卷二、考試形式與試卷（一）答卷方式閉卷、筆試（二）答題時(shí)間180分鐘（三）題型名詞解釋、選擇題、填空題、計(jì)算題、簡答題、案例分析、論述題等，每年試卷的題型及比例不盡相同。第二部分第二部分考察要點(diǎn)考察要點(diǎn)一、管理及管理者一、管理及管理者管理概念、管理者角色與技能、管理職能。管理的基本原理權(quán)變?cè)怼⑾到y(tǒng)原理、人本原理、效益原理等。二、管理思想的演進(jìn)二、管理思想的演進(jìn)中國古代管理思想儒家、道家、兵家管理思想。西方管理思想的演進(jìn)及發(fā)展古典管理理論階段泰羅、法約爾和韋伯的管理理論的主要觀點(diǎn)。行為科學(xué)理論階段。霍桑實(shí)驗(yàn)及梅奧的結(jié)論，馬斯洛的需求層次理論，赫茨伯格的雙因素理論；X理論Y理論等。管理科學(xué)理論、管理理論的叢林階段、最近20年來管理學(xué)的趨勢、以及管理理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。三、管理的道德與社會(huì)責(zé)任三、管理的道德與社會(huì)責(zé)任管理理念、管理道德與經(jīng)濟(jì)效益的含義及其相互關(guān)系；企業(yè)社會(huì)責(zé)任的含義及其重要性。四、計(jì)劃四、計(jì)劃計(jì)劃的概念與分類、計(jì)劃編制的步驟；計(jì)劃編制的方法。五、決策五、決策決策的含義和特征；決策的類型與基本特點(diǎn)；決策的過程及影響因素；完全理性和有限理性的理論假設(shè)；決策的主要方法。六、組織六、組織名詞及動(dòng)詞意義的組織含義。組織設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容管理幅度與管理層次、集權(quán)與分權(quán)等；組織結(jié)構(gòu)類型直線制、職能制、事業(yè)部制、矩陣制等；組織文化的含義、類型和功能；組織變革與組織文化。七、領(lǐng)導(dǎo)七、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)集體；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等；激勵(lì)的含義及激勵(lì)理論期望理論、公平理論等理論的要點(diǎn)及其應(yīng)用；溝通的概念、溝通的過程及方式與有效溝通、溝通的障礙及克服、傾聽的作用。八、控制八、控制控制內(nèi)涵及原理、控制的類型及方法；控制的過程制訂標(biāo)準(zhǔn)、衡量績效和采取行動(dòng)控制的方法財(cái)務(wù)控制、預(yù)算控制、審計(jì)控制等。九、創(chuàng)新九、創(chuàng)新管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新。十、綜合分析能力十、綜合分析能力運(yùn)用管理學(xué)的基本概念和基本理論，能夠結(jié)合管理實(shí)踐中的具體問題進(jìn)行分析并提出解決問題的建議。參考書目周三多等參考書目周三多等管理學(xué)（第五版）管理學(xué)（第五版），高等教育出版，高等教育出版社。社。

簡介：暨南大學(xué)暨南大學(xué)2019年內(nèi)招碩士研究生入學(xué)復(fù)試方案年內(nèi)招碩士研究生入學(xué)復(fù)試方案學(xué)院公共管理學(xué)院應(yīng)急管理管理復(fù)試具體安排復(fù)試具體安排筆試筆試面試面試復(fù)試專業(yè)復(fù)試專業(yè)報(bào)到時(shí)間報(bào)到時(shí)間時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)體檢體檢心理測試心理測試統(tǒng)招統(tǒng)招計(jì)劃計(jì)劃（不含推免生）復(fù)試復(fù)試人數(shù)人數(shù)復(fù)試復(fù)試資格線資格線復(fù)試復(fù)試范圍范圍比例比例聯(lián)系老師聯(lián)系老師與電話與電話行政管理教學(xué)大樓A30923355分（總分500分）單科同國家線115教育經(jīng)濟(jì)與管理教學(xué)大樓A31058347分（總分500分）單科同國家線115社會(huì)保障教學(xué)大樓A31132345分（總分500分）單科同國家線115應(yīng)急管理3月29日930教學(xué)大樓A7023月29日1900教學(xué)大樓A31244345分（總分500分）單科同國家線115孫老師85220637公共管理（MPA）3月27日9002100惠全樓5193月28日1900教學(xué)大樓A112A1243月28日全天、29日全天教學(xué)大樓A123、A125、A126、A208、A406、A407、A610、A614時(shí)間3月28日31日8001130，14301700；地點(diǎn)學(xué)校校醫(yī)室；體驗(yàn)費(fèi)75元人，只收現(xiàn)金。時(shí)間3月27日15002100，28日29日8301200，14302100；地點(diǎn)曾憲梓科學(xué)館3層。提示心理提示心理測試須在專測試須在專業(yè)面試前完業(yè)面試前完成。成。125188175分（總分300分）單科同國家線115陳老師85220637注復(fù)試成績核查、申訴及受理1聯(lián)系人謝恬、侯蕾、孫家佳2聯(lián)系電話020852265023電子郵箱1158008545

簡介：暨南大學(xué)暨南大學(xué)2017考研真題之考研真題之828管理學(xué)與微管理學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考生注意所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不得分。一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分）1金屬制品向塑料制品發(fā)展，反映了環(huán)境中哪一方面因素的變化（）。A經(jīng)濟(jì)的B自然的C文化的D技術(shù)的2企業(yè)更愿意將（）作為企業(yè)能力和核心競爭力的基礎(chǔ)。A有形資源B無形資源C流量資源D短周期資源3越是組織的上層主管人員，所做出的決策越傾向于（）。A戰(zhàn)略的、常規(guī)的、肯定的B戰(zhàn)術(shù)的、非常規(guī)的、風(fēng)險(xiǎn)的C戰(zhàn)略的、非常規(guī)的、風(fēng)險(xiǎn)的D戰(zhàn)略的、非常規(guī)的、肯定的4一位生產(chǎn)照相機(jī)的企業(yè)的總經(jīng)理說“我們生產(chǎn)的是照相機(jī)，銷售的是人們美好的回憶和永久的紀(jì)念。”他的講話體現(xiàn)了（）A企業(yè)對(duì)利潤的追求B企業(yè)的社會(huì)責(zé)任C企業(yè)的使命D企業(yè)的經(jīng)營手段5用數(shù)字表示預(yù)期結(jié)果的報(bào)表，被稱為“數(shù)字化”的規(guī)劃，這種計(jì)劃就是標(biāo)和指標(biāo)，每個(gè)人都很了解，但實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的辦法卻是相當(dāng)不明確的。辦事處發(fā)展得很迅速。到1988年，專業(yè)人員達(dá)到了30名。保羅被認(rèn)為是以為很成功的領(lǐng)導(dǎo)者和管理人員。保羅在1989年初被提升為達(dá)拉斯的經(jīng)營合伙人。他采取了幫助他在紐約工作時(shí)取得顯著成效的同種富有進(jìn)取心的管理方式。他馬上更換了幾乎全部的25名專業(yè)人員，并制定了短期的和長期的客戶開發(fā)計(jì)劃。職員人數(shù)增加的相當(dāng)快，為的是確保有足夠數(shù)量的員工來處理預(yù)期擴(kuò)增的業(yè)務(wù)。很快，辦事處有了約40名專業(yè)人員。但在紐約成功的管理方式并沒有在達(dá)拉斯取得成效。辦事處在一年時(shí)間內(nèi)就丟掉了最好的兩個(gè)客戶。保羅馬上認(rèn)識(shí)到辦事處員過多了，因此決定解雇前一年剛招進(jìn)來的12名員工，以減少開支。他相信挫折只是暫時(shí)性的，因而仍繼續(xù)采取他的策略。在此后的幾個(gè)月時(shí)間里又增雇了6名專業(yè)人員，以適應(yīng)預(yù)期增加的工作量。但預(yù)期中的新業(yè)務(wù)并沒有接來所以又重新縮減了員工隊(duì)伍。在1991年夏天的那個(gè)“黑暗的星期二”，13名專業(yè)人員被解雇了。伴隨著這兩次裁員，留下來的員工感到工作沒有保障，并開始懷疑保羅的領(lǐng)導(dǎo)能力。公司的執(zhí)行委員會(huì)了解到問題后將保羅調(diào)到新澤西的一個(gè)辦事處，在那里他的領(lǐng)導(dǎo)方式顯示出很好的效果。問題1保羅作為一位領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來源是什么4分）

簡介：考試科目①思想政治理論②英語二或俄語或日語③數(shù)學(xué)三④管理學(xué)或物流學(xué)考試科目①思想政治理論②英語二或俄語或日語③數(shù)學(xué)三④管理學(xué)或物流學(xué)

簡介：學(xué)制與學(xué)位本專業(yè)學(xué)制為3年，其中課程學(xué)習(xí)的時(shí)間為15年，論文研究及撰寫時(shí)間為15年，最長修讀年限含休學(xué)不超過4年。少數(shù)成績突出者可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。學(xué)生在基本學(xué)習(xí)年限的基礎(chǔ)上最多可提前一年畢業(yè)。學(xué)制與學(xué)位本專業(yè)學(xué)制為3年，其中課程學(xué)習(xí)的時(shí)間為15年，論文研究及撰寫時(shí)間為15年，最長修讀年限含休學(xué)不超過4年。少數(shù)成績突出者可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。學(xué)生在基本學(xué)習(xí)年限的基礎(chǔ)上最多可提前一年畢業(yè)。

簡介：1暨南大學(xué)2016考研真題之717公共管理學(xué)考生注意所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一、概念辨析題（本題共有4小題，每小題5分，共20分）1公共管理與公共治理2B途徑與P途徑3POSDCB與行政原則4（公共組織體制中的）完整制與分離制二、簡述題（本題共有4小題，每小題10分，共40分）1簡述傳統(tǒng)科層制面臨的主要困境。2簡述公共問題是如何進(jìn)入公共政策議程的。3簡述傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的差異。4在采用市場化工具推行公共服務(wù)民營化過程中，應(yīng)考慮哪些限制性因素三、論述題（本題共有2小題，每小題25分，共50分）12015年1月26日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開座談會(huì)，聽取專家學(xué)者和企業(yè)界人士對(duì)政府工作報(bào)告的意見建議。李克強(qiáng)說，政府不能總給市場“發(fā)號(hào)施令”，而要集中精力做好自己“該做的工作”。請(qǐng)運(yùn)用政府職能的相關(guān)理論，談?wù)勀銓?duì)政府該如何做好自己“該做的工作”的看法。2結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅嗣翊泶髸?huì)在預(yù)算過程中應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用。四、案例（材料）分析題（本題共有2小題，每小題20分，共40分）1近期，新一年度Z市機(jī)關(guān)事業(yè)單位年終測評(píng)工作（即“萬人評(píng)政府”）正式拉開帷幕。測評(píng)將采取入戶調(diào)研方式，抽樣調(diào)查1萬名居民、企業(yè)、社會(huì)組織、機(jī)關(guān)、媒體以及其他全市各個(gè)階層的代表。今年的社會(huì)滿意度測評(píng)主體新增了媒體記者3下面是摘自某個(gè)“專題新聞?wù){(diào)查”欄目的部分報(bào)道。解說LW在A市國稅局已經(jīng)工作了23年，丈夫也是事業(yè)單位的職員，兩個(gè)人的工資收入在當(dāng)?shù)囟紝儆谳^高的水平，而且在LW舉報(bào)的那一年，他們的兒子只有4歲。LW原A市國稅局公務(wù)員我舉報(bào)不是因?yàn)閷?duì)生活的滿意與不滿意，我看到在市場上，我看到那些下崗的工人還有農(nóng)民，他們賣一些菜，被那個(gè)收稅的人從這頭兒追到那頭兒，就是為了逃避那一元一元的稅款，我覺得他們這么貧窮，還要被人家追得一元一元地交稅，而同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們單位竟然是一個(gè)月人為調(diào)節(jié)增值稅就達(dá)到了幾千萬，我覺得這兩種現(xiàn)象對(duì)比反差太大了，我覺得氣憤，我不管呢，我的心我好像我就忍受不了，我就必須得管。解說雖然有了舉報(bào)的想法，但是LW前后還是猶豫了5個(gè)多月。LW也是思想經(jīng)過反復(fù)的斗爭。記者為什么斗爭斗爭在什么地方LW斗爭就是在考慮如果我被打擊報(bào)復(fù)，我個(gè)人將會(huì)什么樣一個(gè)后果，又考慮如果我不舉報(bào)這種現(xiàn)象永遠(yuǎn)地掩蓋下去。記者舉報(bào)這件事，舉報(bào)這兩個(gè)字對(duì)你來說是什么概念LW就是反映問題嘛。記者但是舉報(bào)的后果你知道嗎LW我沒想到會(huì)這么嚴(yán)重，我只是想到我們單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在工作當(dāng)中刁難我。記者但對(duì)于一個(gè)普通職工，對(duì)于一個(gè)已經(jīng)擁有幸福家庭的人，穩(wěn)定生活的人來說，這還不夠多嗎LW我剛才不是講了嗎，我就在這種斗爭當(dāng)中最后考慮，如果大伙都這么想著自己的話這個(gè)問題不舉報(bào)，這種現(xiàn)象不揭露，這個(gè)年復(fù)一年，損失也無法彌補(bǔ)，我當(dāng)時(shí)真是就這么想的，曾經(jīng)有個(gè)人要和我一起去舉報(bào)，但是后來他放棄了，這個(gè)事情總得有人去做。

簡介：第1頁共2頁姓名報(bào)考專業(yè)準(zhǔn)考證號(hào)碼密封線內(nèi)不要寫題20172017年全國碩士研究生招生考試初試自命題試題年全國碩士研究生招生考試初試自命題試題科目名稱管理學(xué)原理（A卷）科目代碼830考試時(shí)間3小時(shí)滿分150分可使用的常用工具√無□計(jì)算器□直尺□圓規(guī)（請(qǐng)?jiān)谑褂霉ぞ咔按颉蹋┳⒁馑写痤}內(nèi)容必須寫在答題紙上，寫在試題或草稿紙上的一律無效；考完后試題隨答題紙交回。一、名詞解釋共6小題，每小題5分，共30分1管理科學(xué)理論2學(xué)習(xí)型組織3波特五力模型4企業(yè)文化5需要層次理論6控制的例外管理二、簡答題共7小題，每小題10分，共70分1“管理是科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一”，請(qǐng)解釋。2簡述法約爾對(duì)管理理論的主要貢獻(xiàn)。3定性決策方法有哪些請(qǐng)簡述。4簡述管理道德行為的改善對(duì)策。5簡述組織生命同期各階段的組織特征。6組織職位空缺時(shí)，應(yīng)通過哪幾種渠道進(jìn)行補(bǔ)缺各有什么樣的利與弊7簡述菲德勒領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的主要內(nèi)容。第2頁共2頁三、案例分析題（請(qǐng)以下列案例材料為背景，運(yùn)用所學(xué)管理學(xué)知識(shí)分析當(dāng)今動(dòng)態(tài)性環(huán)境對(duì)企業(yè)組織管理的影響。要求論點(diǎn)鮮明，思路清晰，論述不少于600字。本題50分）為了在競爭激烈的水泥業(yè)務(wù)中取得競爭優(yōu)勢，墨西哥水泥公司將目標(biāo)市場集中在世界上的發(fā)展中國家和地區(qū)，在這些地方什么事情都可能發(fā)生，而且經(jīng)常出現(xiàn)差錯(cuò)。比如，即使在其家鄉(xiāng)，墨西哥水泥公司也必須應(yīng)對(duì)不可預(yù)測的天氣變化和惡劣的交通條件，而且隨時(shí)可能發(fā)生勞工罷工以及政府對(duì)建設(shè)工地的隨時(shí)檢查，這些都影響到公司的運(yùn)貨工作。另外，一半以上的訂單會(huì)因顧客的需要而改變或取消，而且這種事情還常常發(fā)生在運(yùn)貨前夕。兩位國內(nèi)咨詢家，從各個(gè)角度分析了這個(gè)問題，并得出結(jié)論顧客不可避免地會(huì)感到混亂，因此必須在一定框架內(nèi)找到一種方式來解決問題。通過研究，他們提出了一種運(yùn)送水泥的新方案，稱此為“生存于混亂之中”。不是試圖去改變顧客，墨西哥水泥公司設(shè)法以顧客方希望的方式開展業(yè)務(wù)。他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)系統(tǒng)，將最后一刻的訂單變更和不可預(yù)見的問題都視為常規(guī)的。新方案的核心要素是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的信息技術(shù)系統(tǒng)。其中包括一個(gè)全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)和在所有運(yùn)輸卡車中安裝的隨車計(jì)算機(jī)。這些隨車計(jì)算機(jī)能收到每天更新的顧客訂單、生產(chǎn)日程、交通問題、天氣條件等信息。現(xiàn)在，墨西哥水泥公司的卡車都每天早上開出，在街道上巡蕩。一旦有顧客給公司下訂單，公司就會(huì)有一個(gè)人檢查該顧客的信用情況，然后確定離顧客最近的是哪一輛卡車，遂向它下達(dá)運(yùn)送水泥的指令。與此同時(shí)，墨西哥水泥公司進(jìn)行了管理和組織變革，以支持這一方案的實(shí)施。司機(jī)們平均都受過6年的學(xué)校教育，公司還為他們注冊(cè)了中學(xué)課程班，讓他們每周都參加學(xué)習(xí)。公司還開始對(duì)他們進(jìn)行運(yùn)送工作培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容不僅是運(yùn)輸水泥，還包括如何提供高質(zhì)量的服務(wù)。另外，公司廢除了很多嚴(yán)格和苛刻的規(guī)章制度，給予工人更大的自主權(quán)和解決問題的責(zé)任?，F(xiàn)在，公司的員工已經(jīng)明確他們是在提供一種服務(wù)，而不僅僅是一名運(yùn)貨司機(jī)。現(xiàn)在，當(dāng)天送達(dá)貨物和允許顧客隨意變更訂單，這已經(jīng)成為墨西哥水泥公司的標(biāo)準(zhǔn)操作程序。然而最重要的結(jié)果也許是，墨西哥水泥公司已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境，并在其中興旺繁榮了。

簡介：學(xué)院、專業(yè)、研究學(xué)院、專業(yè)、研究方向方向代碼及名稱代碼及名稱全日制招生人數(shù)考試科目考試科目復(fù)試科目復(fù)試科目同等學(xué)力同等學(xué)力加試科目加試科目備注備注105經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院297非全日制680學(xué)術(shù)學(xué)位學(xué)術(shù)學(xué)位（68753847）277277020101政治經(jīng)濟(jì)學(xué)00全日制不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語③303數(shù)學(xué)三④818經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論①政治經(jīng)濟(jì)學(xué)①貨幣銀行學(xué)②財(cái)政學(xué)020102經(jīng)濟(jì)思想史00全日制不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語①經(jīng)濟(jì)思想史綜合知識(shí)①貨幣銀行學(xué)②財(cái)政學(xué)學(xué)院、專業(yè)、研究學(xué)院、專業(yè)、研究方向方向代碼及名稱代碼及名稱全日制招生人數(shù)考試科目考試科目復(fù)試科目復(fù)試科目同等學(xué)力同等學(xué)力加試科目加試科目備注備注俄語或203日語或240法語或241德語③303數(shù)學(xué)三④818經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論020106人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)00全日制不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語③303數(shù)學(xué)三④818經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論①人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)①政治經(jīng)濟(jì)學(xué)②發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)020201國民經(jīng)濟(jì)學(xué)00全日制不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語③303數(shù)學(xué)三④819宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)①國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)①政治經(jīng)濟(jì)學(xué)②計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)020202區(qū)域經(jīng)

簡介：杭州師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2019年碩士研究生復(fù)試錄取辦法及實(shí)施細(xì)則根據(jù)教育部2019年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定和浙江省教育考試院有關(guān)要求，以及杭州師范大學(xué)碩士研究生招生復(fù)試錄取辦法，結(jié)合學(xué)校和學(xué)院實(shí)際，制定本辦法。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想考試安全是教育公平的前提和基礎(chǔ)，沒有考試安全就沒有教育公平，容不得半點(diǎn)馬虎和閃失。要維護(hù)考試安全作為一項(xiàng)重要政治責(zé)任，牢牢守住考試安全這條底線。我院研究生復(fù)試以提高人才選拔質(zhì)量和維護(hù)教育公平為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，堅(jiān)持“按需招生、德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫”的原則，著力提升研究生招生選拔水平，確保生源質(zhì)量；堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)信息公開和監(jiān)督，保證復(fù)試過程公平、公正、公開、科學(xué)、規(guī)范。二、組織機(jī)構(gòu)二、組織機(jī)構(gòu)在學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，學(xué)院成立由院長任組長的學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組共7人，成員由分管副院長、學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人、學(xué)院黨委副書記以及研究生導(dǎo)師代表組成。負(fù)責(zé)制定學(xué)院復(fù)試錄取工作方案，組織實(shí)施學(xué)院復(fù)試錄取工作，核準(zhǔn)學(xué)院擬錄取名單。所有擬錄取的考生均應(yīng)參加復(fù)試（包括第一志愿和調(diào)劑考生），未參加復(fù)試的考生不予錄取。四、復(fù)試基本原則四、復(fù)試基本原則1復(fù)試者初試成績（含總成績和單科成績）不得低于2019年全國碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求。2按教育部規(guī)定采取差額形式，差額比例為金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)型12，城市學(xué)、土地資源管理學(xué)術(shù)型115；金融學(xué)專業(yè)型115。五、復(fù)試內(nèi)容五、復(fù)試內(nèi)容1復(fù)試主要內(nèi)容包括專業(yè)素質(zhì)和能力、綜合素質(zhì)和能力、外語聽說能力三部分。專業(yè)素質(zhì)和能力主要考察學(xué)生利用所學(xué)理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，對(duì)本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解以及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力；綜合素質(zhì)和能力主要考察學(xué)生思想政治素質(zhì)和品德，包括考生的政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、工作學(xué)習(xí)態(tài)度、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、事業(yè)心、責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐等方面的情況。外語聽說能力考核內(nèi)容包括英語聽力和口語能力。2專業(yè)素質(zhì)和能力復(fù)試形式含筆試、面試（成績各占50）；綜合素質(zhì)和能力復(fù)試形式為面試；外語復(fù)試（包括聽力、口語測試）形式為面試。六、復(fù)試程序六、復(fù)試程序

簡介：杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2017年考試科目代碼考試科目代碼333考試科目名稱考試科目名稱教育綜合教育綜合（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學(xué)2017年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼考試科目代碼333考試科目名稱考試科目名稱教育綜合說明考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、名詞解釋（一、名詞解釋（6小題，每小題小題，每小題5分，共分，共3030分）分）1、班級(jí)授課制、班級(jí)授課制2、愛彌爾愛彌爾3、綜合課程、綜合課程4、教育目的、教育目的5、學(xué)習(xí)定勢、學(xué)習(xí)定勢6、形式教育論與實(shí)質(zhì)教育論、形式教育論與實(shí)質(zhì)教育論二、簡答題（二、簡答題（4小題，每小題小題，每小題1010分，共分，共4040分）分）1、如何正確看待學(xué)校教育中的懲罰問題、如何正確看待學(xué)校教育中的懲罰問題2、簡述啟發(fā)性教學(xué)原則。、簡述啟發(fā)性教學(xué)原則。3、簡述古希臘雅典教育的特點(diǎn)。、簡述古希臘雅典教育的特點(diǎn)。4、簡要分析白鹿洞書院揭示以及書院教育宗旨。、簡要分析白鹿洞書院揭示以及書院教育宗旨。三、分析論述題（三、分析論述題（4小題，每小題小題，每小題2020分，共分，共8080分）分）1、教師勞動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面教師勞動(dòng)的特殊性會(huì)對(duì)教師提出什么樣的要求、教師勞動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面教師勞動(dòng)的特殊性會(huì)對(duì)教師提出什么樣的要求2、創(chuàng)造性與智力并非是簡單的線性關(guān)系，請(qǐng)闡述兩者的種種關(guān)系，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻?、?chuàng)造性與智力并非是簡單的線性關(guān)系，請(qǐng)闡述兩者的種種關(guān)系，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。3、試論述赫爾巴特教育學(xué)思想的心理學(xué)基礎(chǔ)。、試論述赫爾巴特教育學(xué)思想的心理學(xué)基礎(chǔ)。4、試論述陳鶴琴的兒童教育思想。、試論述陳鶴琴的兒童教育思想。杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2017年考試科目代碼考試科目代碼333考試科目名稱考試科目名稱教育綜合教育綜合（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學(xué)2017年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼考試科目代碼333考試科目名稱考試科目名稱教育綜合說明考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、名詞解釋（一、名詞解釋（6小題，每小題小題，每小題5分，共分，共3030分）分）1、班級(jí)授課制、班級(jí)授課制2、愛彌爾愛彌爾3、綜合課程、綜合課程4、教育目的、教育目的5、學(xué)習(xí)定勢、學(xué)習(xí)定勢6、形式教育論與實(shí)質(zhì)教育論、形式教育論與實(shí)質(zhì)教育論二、簡答題（二、簡答題（4小題，每小題小題，每小題1010分，共分，共4040分）分）1、如何正確看待學(xué)校教育中的懲罰問題、如何正確看待學(xué)校教育中的懲罰問題2、簡述啟發(fā)性教學(xué)原則。、簡述啟發(fā)性教學(xué)原則。3、簡述古希臘雅典教育的特點(diǎn)。、簡述古希臘雅典教育的特點(diǎn)。4、簡要分析白鹿洞書院揭示以及書院教育宗旨。、簡要分析白鹿洞書院揭示以及書院教育宗旨。三、分析論述題（三、分析論述題（4小題，每小題小題，每小題2020分，共分，共8080分）分）1、教師勞動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面教師勞動(dòng)的特殊性會(huì)對(duì)教師提出什么樣的要求、教師勞動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面教師勞動(dòng)的特殊性會(huì)對(duì)教師提出什么樣的要求2、創(chuàng)造性與智力并非是簡單的線性關(guān)系，請(qǐng)闡述兩者的種種關(guān)系，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻唷?chuàng)造性與智力并非是簡單的線性關(guān)系，請(qǐng)闡述兩者的種種關(guān)系，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。3、試論述赫爾巴特教育學(xué)思想的心理學(xué)基礎(chǔ)。、試論述赫爾巴特教育學(xué)思想的心理學(xué)基礎(chǔ)。4、試論述陳鶴琴的兒童教育思想。、試論述陳鶴琴的兒童教育思想。

簡介：杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼840考試科目名稱考試科目名稱教育管理學(xué)（二）教育管理學(xué)（二）（本考試科目共（本考試科目共2頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學(xué)2015年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼考試科目代碼840考試科目名稱考試科目名稱教育管理學(xué)（二）說明考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、問答題（每題一、問答題（每題1010分共2020分）分）11管理活動(dòng)的意義是什么管理活動(dòng)的意義是什么2古典管理學(xué)派的基本主張是什么古典管理學(xué)派的基本主張是什么二、論述題（二、論述題（3030分）分）舉例論述學(xué)校、教師、學(xué)生各自的權(quán)利和義務(wù)。舉例論述學(xué)校、教師、學(xué)生各自的權(quán)利和義務(wù)。二、二、案例分析題（兩則案例，四小題，每小題案例分析題（兩則案例，四小題，每小題2525分，共分，共100100分）分）案例一案例一張校長上任后張校長上任后大張旗鼓地強(qiáng)調(diào)競爭。他說沒有競爭就沒有活力，學(xué)校就不大張旗鼓地強(qiáng)調(diào)競爭。他說沒有競爭就沒有活力，學(xué)校就不能前進(jìn)。于是在管理活動(dòng)中開展各種名目的競爭。一開始，學(xué)校人心振奮，但時(shí)能前進(jìn)。于是在管理活動(dòng)中開展各種名目的競爭。一開始，學(xué)校人心振奮，但時(shí)間一長，問題也就出來了。許多教師為提高教學(xué)成效，爭占學(xué)生的時(shí)間；一部分間一長，問題也就出來了。許多教師為提高教學(xué)成效，爭占學(xué)生的時(shí)間；一部分教師熱情減退；甚至還有少部分教師為爭先進(jìn)，扯皮揭短。該校的王老師是一位教師熱情減退；甚至還有少部分教師為爭先進(jìn)，扯皮揭短。該校的王老師是一位優(yōu)秀教師，提倡競爭以來，積極性很高，所教學(xué)生本學(xué)科分?jǐn)?shù)上升。但其他教師優(yōu)秀教師，提倡競爭以來，積極性很高，所教學(xué)生本學(xué)科分?jǐn)?shù)上升。但其他教師都來找張校長，不愿與王老師同教一個(gè)班。以上的問題使張校長陷入了思考該都來找張校長，不愿與王老師同教一個(gè)班。以上的問題使張校長陷入了思考該不該鼓勵(lì)競爭呢不該鼓勵(lì)競爭呢問題問題11請(qǐng)分析教師競爭中會(huì)產(chǎn)生哪些積極作用與消極影響請(qǐng)分析教師競爭中會(huì)產(chǎn)生哪些積極作用與消極影響22如何采用有效管理措施解決存在的問題如何采用有效管理措施解決存在的問題案例二案例二王校長在巡視校園時(shí)，發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別人或早退，或找不到人的現(xiàn)象，就制訂王校長在巡視校園時(shí)，發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別人或早退，或找不到人的現(xiàn)象，就制訂了簽到和簽離制度。制度剛開始執(zhí)行時(shí)，確實(shí)起到了一些積極作用，但隨著時(shí)間了簽到和簽離制度。制度剛開始執(zhí)行時(shí)，確實(shí)起到了一些積極作用，但隨著時(shí)間杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼840考試科目名稱考試科目名稱教育管理學(xué)（二）教育管理學(xué)（二）（本考試科目共（本考試科目共2頁，第頁，第2頁）頁）的推移，這制度好象，慢慢“變味”了。的推移，這制度好象，慢慢“變味”了。現(xiàn)象一上班時(shí)間還差現(xiàn)象一上班時(shí)間還差1515分鐘，校長分鐘，校長室的門還是緊鎖著，教師辦公室里已是炸開了鍋，這邊一句“讓我們簽到，他們室的門還是緊鎖著，教師辦公室里已是炸開了鍋，這邊一句“讓我們簽到，他們?nèi)硕紱]有，他們要不要簽到。人都沒有，他們要不要簽到?！保沁呌謥硪痪洹案纱喟衙謱懺谒麄兊拈T上。，那邊又來一句“干脆把名字寫在他們的門上?！边@一句立即得到大家的響應(yīng)，大家拿出粉筆在校長室門上簽了起來，沒大會(huì)兒，這一句立即得到大家的響應(yīng)，大家拿出粉筆在校長室門上簽了起來，沒大會(huì)兒，門上已滿是各式各樣的簽名。第二天，簽到表到了教師辦公室里，簽到方便了，門上已滿是各式各樣的簽名。第二天，簽到表到了教師辦公室里，簽到方便了，然而校長室的門還是像往常一樣在上班時(shí)間到之前一點(diǎn)點(diǎn)才打開。然而校長室的門還是像往常一樣在上班時(shí)間到之前一點(diǎn)點(diǎn)才打開?，F(xiàn)象二中現(xiàn)象二中午上班時(shí)間還早，但每天安排了一個(gè)寫字課，提前二十分鐘，這就要求每個(gè)教師午上班時(shí)間還早，但每天安排了一個(gè)寫字課，提前二十分鐘，這就要求每個(gè)教師都要提前二十分鐘來校，如果你今天沒有課，按照正常上班時(shí)間到校，就算遲都要提前二十分鐘來校，如果你今天沒有課，按照正常上班時(shí)間到校，就算遲到，然而每次在寫字課下的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)校門口出現(xiàn)王校長的身影到，然而每次在寫字課下的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)校門口出現(xiàn)王校長的身影現(xiàn)象現(xiàn)象三為了趕上簽到，杜老師總是早早來校簽上一個(gè)名，然后就放心大膽地去一個(gè)三為了趕上簽到，杜老師總是早早來校簽上一個(gè)名，然后就放心大膽地去一個(gè)固定的地方睡覺去了，更有甚至，在下班的時(shí)候就把名字簽好了，因?yàn)楹灹嗣潭ǖ牡胤剿X去了，更有甚至，在下班的時(shí)候就把名字簽好了，因?yàn)楹灹嗣耍筒粫?huì)算遲到了。如果今天來遲了，他也會(huì)把時(shí)間寫的早早的，讓領(lǐng)導(dǎo)無據(jù)了，就不會(huì)算遲到了。如果今天來遲了，他也會(huì)把時(shí)間寫的早早的，讓領(lǐng)導(dǎo)無據(jù)可查?？刹?。問題問題11簽到制度為什么會(huì)變味簽到制度為什么會(huì)變味2在學(xué)校管理中應(yīng)如何處理制度管理與人性化管理的關(guān)系在學(xué)校管理中應(yīng)如何處理制度管理與人性化管理的關(guān)系