簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)UDC學(xué)校代碼10055密級(jí)公開(kāi)蠱鹽犬淫碩士學(xué)位論文大學(xué)生幸福感影響因素的社會(huì)學(xué)研究THESOCIOLOGICALSTUDYONTHEFACTORSOFCOLLEGESTUDENTSSUBJECTIVEWELLBEING南開(kāi)大學(xué)研究生院二。一。年五月南開(kāi)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開(kāi)發(fā)表或者沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名奎鏖重2010年5月25日非公開(kāi)學(xué)位論文標(biāo)注說(shuō)明根據(jù)南開(kāi)大學(xué)有關(guān)規(guī)定，非公開(kāi)學(xué)位論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意、作者本人申請(qǐng)和相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)方能標(biāo)注。未經(jīng)批準(zhǔn)的均為公開(kāi)學(xué)位論文，公開(kāi)學(xué)位論文本說(shuō)明為空白。論文題目申請(qǐng)密級(jí)口限制≤2年口秘密≤10年口機(jī)密≤20年保密期限20年月日至20年月日審批表編號(hào)批準(zhǔn)日期20年月日限制★2年最長(zhǎng)2年，可少于2年秘密★10年最長(zhǎng)5年，可少于5年機(jī)密★20年最長(zhǎng)10年，可少于10年

簡(jiǎn)介：寧夏大學(xué)碩士學(xué)位論文龐德社會(huì)學(xué)法理學(xué)視域內(nèi)社會(huì)化法律觀研析姓名胡世恩申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)法學(xué)理論指導(dǎo)教師張秉民20080501THESTUDYANDANALYSISOFSOCIALIZEDLAWINTHEVIEWOFPOUNDSSOCIOLOGICALJURISPRUDENCEHUSHIENLEGALTHEORYDIRECTEDBYZHANGBINGMINABSTRACTROSCOEPOUNDWASTHEFOUNDEROFAMERICANSOCIOLOOCAJURI咖INTHEEARLY20THCENTURYHISTMNVANGOFTHESOCIOLOGICALJMISLMATETMEISVERYRICHANDTHESYSTEMISLLUMCIOI區(qū)SOHOWTOMAARCHHISAKORYISOFGREATSIGNIFICANCETHEFIRSTSECTIONOFTIMMAINBODYTALKSABOUTTHETHEOIYSOULMESOFPOMLDSSOFIOLOOCDJ哪話LDEL髓NY鰳叫恤THETMCI【IGNUTANDTHETTAMMKAL餅IG瞄OFPOUNDS鰳CII釃刪J啊ISL玳哪∞，啪啪鋤由刪THE∞憾蚋伽伽OFTIIE鼬IOJ畫(huà)CALJLRI哪NE懈DEARLYTHESECONDSECTIONINCLUDETHEFEATURESOFSOCIOLOGICALJTAISPNALENCESTAGESOFVEITMMTANDOUTLINELEOAIMANDBENEFITM∞哆THETHIRDANDFOURTHSECTIONISTHEMOSTIMPORTANTPARTOFTHISDISSERTATION，WHICHMAINLYMAKES鋤AAAYSIS幻POTATD’S曲OUGHTOFSOCIALAMONINGANDSOCIALIZED姆OFMAIDEVELOPMENTANDSOCIALBENEFITEEORYANDLE酬VALUESTHETHEORYOFSOCIALIZEDLAWSTRESSEDTHATTHECENTEROFLAWISSOCIETYBUTITISUNABLEFOUNDTHEBALANCEBE擁，啪THESOCIALK撇ANDTHE彈稻伽圃INTERESTA碼唧POUND’S如CII嘶刪JMSPMEZ眥XPREMDDEEPO啊瞳嘲IFORTHEPEOPLEKEYWORDSPOUND，SOOIOLOGICALJ哪LISFI出髓N撼岫OFSOCIALIZEDLAW，SOCIALCONTROL，珥審蒯Ⅱ

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)2007020112姓名侯麗電話15820007687郵箱WABQ學(xué)院教育學(xué)院中文論文題目小學(xué)教師課堂控制的社會(huì)學(xué)分析SOCIOLOGYANALYSISOFCLASSROOMCONTROLOFPRIMARYSCHOOLTEACHERS獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得（注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期200年月日簽字日期200年月日

簡(jiǎn)介：重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文埃利希法社會(huì)學(xué)理論研究以法律社會(huì)學(xué)基本原理為核心姓名楊亞斌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)法學(xué)理論指導(dǎo)教師程燎原201005重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要IIABSTRACTEHRLICHISRECOGNIZEDASTHEFOUNDEROFEUROPEANSOCIOLOGYOFLAWHISTHEYOFSOCIOLOGYOFLAWWASPROVIDEDWITHGROUNDBREAKINGSIGNIFICANCEGREATACHIEVEMENTHASRECEIVEDABOUTHISRESEARCHOFSOCIOLOGYOFLAWTHEVIEWOFHISGREATTHOUGHTEMBODIEDINHISWKNAMEDAS“FUNDAMENTALPRINCIPLESOFTHESOCIOLOGYOFLAW“INTHISWKEHRLICHPROPOSEDEXPLAINEDHISLIVINGLAWTHECENTEROFGRAVITYOFLEGALDEVELOPMENTLIESINSOCIETYITSELFFREEDOMTOSEEKCREATELAWRESEARCHMETHODSOFSOCIOLOGYOFLAWSOTHETEXTBASEDONHIS“FUNDAMENTALPRINCIPLESOFTHESOCIOLOGYOFLAW“INDERTOELABATEMECOMPREHENSIVETHOUGHTOFSOCIOLOGYOFLAWTHISDISSERTATIONCONSISTSOFANINTRODUCTION，THREECHAPTERSACONCLUSIONINTHEINTRODUCTIONPARTITBRINGSOUTEHRLICHSTHEETICALSYSTEMOFTHESOCIOLOGYOFLAWTHECURRENTRESEARCHSITUATIONABOUTCHINAOTHERCOUNTRIESONTHESOCIOLOGICALTHEYOFEHRLICHOVERVIEWESCHINESEFEIGNSCHOLARSCONTEMPARYRESEARCHESONTHESOCIOLOGYOFLAWINTERMOFTHEMAJCONCERNSTHEDIFFICULTIESDEFICIENCIESPOINTSOUTTHEAUTHSRESEARCHIDEASMETHODSCHAPTERTWOTHEBACKGROUNDOFEHRLICHSTHEYOFSOCIOLOGYOFLAWTHISCHAPTERCONSISTOFHISKNOWLEDGESTRUCTURESOCIALHISTICALBACKGROUNDIDEOLOGICALTHEETICALSOURCESTHISCHAPTERFOCUSESONTRACETHEIGINOFTHEJEWISHLAWYERSFAMILYYEARSOFSTUDYTEACHINGEXPERIENCECOMBINEDWITHITSATTENTIONTOSOCIALISSUESEMPIRICALACADEMICIENTATIONINSTUDIESTRYTOFINDOUTTHEBASISOFHISSOCIOLOGYOFLAWANALYSISOFTHELATE19THEARLY20THCENTURYEUROPEANAMERICANCAPITALISTPOLITICALECONOMICSOCIALCHANGESTOSEEKOUTTHESOCIALBASISOFTHESOCIOLOGYOFLAWASTHECRITICALANALYSISONTHENATURALLAWANALYTICALJURISPRUDENCEGERMANYHISTYOFLAWCRITICALANALYSISOFLAWSOCIOLOGYDEMONSTRATETHEIDEOLOGICALTHEETICALIGINSOFHISTHEYOFSOCIOLOGYOFLAWCHAPTERTHREEMAJVIEWPOINTSOFEHRLICHSTHEYOFSOCIOLOGYOFLAWINDERTOSYSTEMATICALLYCOMPREHENSIVELYREVEALTHEPRESENTATIONOFHISTHEYTHISCHAPTERTRIEDTOSTOUTINDETAILOFTHEMAINVIEWABOUTHISTHEYOFSOCIOLOGYOFLAWINCLUDINGLIVINGLAWTHECENTEROFGRAVITYOFLEGALDEVELOPMENTLIESINSOCIETYITSELFFREEDOMTOSEEKCREATELAWMEOVERITWILLDEMONSTRATEDONTHETONEMETHODOLOGYOFTHETHREETHEYABOVECHAPTERFOURTHERESEARCHMETHODSOFEHRLICHSTHEYOFSOCIOLOGYOFLAWTHEMETHODSFIRSTEMPHASISONINVESTIGATIONINTERPRETATIONFLEGALHISTY

簡(jiǎn)介：東南大學(xué)碩士學(xué)位論文論“私了”法社會(huì)學(xué)的透視姓名張秀娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)法律碩士指導(dǎo)教師張洪源；白偉20120520COMPOUNDINGTHELEGALFROJ|VITHEPERSPECTIVE0FSOC，IOLOGY0FLA、／＼，ABSTRACTTHEPHJNOMENOOFCOMPOUNDINGTHELEGALHASBEENWIDESPREADINOURCOUNTRYA11THETIMEASASTANDARDOFTHECASESANDDEGREEOFHARM，THETYPESOFEOMPOUNDINGCANBEDIVIDEDINTORECONCILIATIONCOMPOUNDING，MEDIATIONCOMPOUNDING，AVOIDANCEOFCOMPOUNDING，F(xiàn)ORCEDCOMPOUNDINGANDSOONNOMATTERWHATTYPESOFCOMPOUNDINGAREMOREORLESSSUBJECTTOTHECOMBINEDEFFECTSOFMANYFACTORS，INCLUDINGHISTORICALANDCULTURALREASONS，ECONOMICREASONS，LEGALREASONSANDSOCIALREASONSINSOMEWAYSCOMPOUNDINGMAYHAVEPOSLTLVEIMPACTSTOACERTALNEXTENTHOWEVERITSHARMSSUCHASTHEPROTECTIOLLOFTHERIGHTSOFVICTIMSANDCONTRARYTOEQUA2【ITYPRINCIPLESOFTHEIAWHASBEENCRITICIZEDFORSOMEOFTHELEGALPROFESSIONTHEREFORE，HOWTOOVERCOMETHENEGATIVEIMPACTSTOTHENATIONALLAWANDMAKEITINEFFECTIVEWITHOUTINTHEIRRESPECTIVEAREAS，HASBECOMEATOPPRIORITYKEYWORDSCOMPOJNDINGTHELEGAPROTECTHARMOVERCOMEII

簡(jiǎn)介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文社會(huì)學(xué)視角中的校長(zhǎng)資源觀姓名解瑞紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)教育管理指導(dǎo)教師鄔志輝20050401ABSTRACTOURCOUNTRYBASICALLYIMPLEMENTEDHIGHLYCENTRALIZEDSYSTEMOFEDUCATIONALADMINISTRATIONANDLEADERSHIPBEFORETHEREFORMANDOPENINGTHEGOVEMMENTALMOSTCONTROLLEDALLTHERESOURCESANDWASINCHARGEOFDISTRIBUTINGTHEMTHESCHOOLJUSTOBEYSTHEGOVERNMENT’SORDERSASADEPENDENCYACCORDINGLY，THEPRINCIPALJUSTPLAYEDTHEROLEOFTHEGOVERNMENTOFFICIALANDNOACTUALPOWER111EPRINCIPALMAINLYACQUIREDTHERESOURCETHROUGHTHEGOVERNMENTANDTOOKREGARDTHEMATERIALASTHESOLERESOURCEWJTLLTHEDEVELOPMENTOFTHEREFORMOFTHEECONOMYSYSTEM，THEOLDADMINISTRATIONSYSTEMCANNOTADAPTTHENEWSITUATIONINORDERTOCHANGETHISSITUATION，THEGOVERNMENTSTARTSTOEMPOWERTHESCH001ANDTHEPRINCIPALHAVETHERIGHTOFSOVEREIGNTYATTHESAMETIMETHEPEOPLE’SNEEDOFEDUCATIONCONTINUALLYGROWSOTHEEQUANIMITYOFEDUCATIONALRESOURCEISCOMPARATIVELYSHORTEDTHENTHEPRINCIPALNEEDCHANGETHETRADITIONALIDEASABOUTTHERESOURCEANDINAKETHEIREFFORTSTOFINDNEWRESOURCETHATISNECESSARYTOTHESCHOOLDEVELOPMENTTHISPAPERSTARTSWITHTHEANALYSISOFTHEPRINCIPAL’SBEHAVIORSTHEAUTHORWILLDISCLOSESEVERALDIFFERENTUNDERSTANDINGABOUTRESOURCETHROUGHBEHAVIORS，ANDCATEGORIZETHEMTHENTHEPAPERWILLANALYZETHEINSIDEMECHANISMTHATRESULTSINSPECIALKNOWLEDGEATTHEANGLEOFINSTITUTIONTHEORY，ECONOMICSANDSOCIOLOGYINTHEVISIONOFINSTITUTIONTHEORY，THEATTITUDESOFPRINCIPALTESOURCESARELIMITEDBYTHEINSTITUTIONSHOWEVERITWOULDRESULTINTHERIGIDTHINKINGIFTHEPRINCIPALJUSTTHOUGHTABOUTPROBLEMSFROMTHEMODELOFINSTITUTIONINTHEVISIONOFECONOMICS，ITWOULDBEHARMFULTOTHESCHOOLEDUCATIONIFTHEPRINCIPALCOMPLETELYPURSUEDTHEEFFICIENCYANDTHEMATERIALBENEFITSINTHEVISIONOFSOCIOLOGY，THEPRINCIPALSHOULDPAYMOREATTENTIONTOTHERELATIONNETSBETWEENPEOPLE，ANDSEEKTONEWRESOURCETHROUGHTHEMTOINCREASETHEANAOUNTOFTHESCHOOLRESOURCETHISPAPERTRIESTOINTEGRATETHETHEORYANDPRACTICESOTHEAUTHORTAKESVARIOUSMETHODSSUCHASINTERVIEW，QUESTIONNAIRELITERATURECOMPARISON，HISTORYRESEARCH，THEORYCOMPARISONETCKEYWORDSRESOURCEIDEASINSTITUTION；SOCIALCAPITAL；SOCIALNETWORKII

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多家長(zhǎng)職業(yè)狀況與子女學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系的社會(huì)學(xué)探討——以上海市四所學(xué)校為案例.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文社會(huì)學(xué)意蘊(yùn)下的昂格爾批判法學(xué)社會(huì)學(xué)意蘊(yùn)下的昂格爾批判法學(xué)UUUUNGERNGERNGERNGER’’’’SSSSCRITICALCRITICALCRITICALCRITICALLEGALLEGALLEGALLEGALSTUDIESSTUDIESSTUDIESSTUDIESUNDERUNDERUNDERUNDERTHETHETHETHEMEANINGMEANINGMEANINGMEANINGOFOFOFOFSOCIOLOGYSOCIOLOGYSOCIOLOGYSOCIOLOGY作者姓名李毅指導(dǎo)教師周祖成教授西南政法大學(xué)SOUTHWESTUNIVERSITYOFPOLITICALSCIENCELAW1內(nèi)容摘要法治作為現(xiàn)代西方自由主義社會(huì)的最基本治理模式，昂格爾將其稱(chēng)之為“法律秩序”。人類(lèi)社會(huì)發(fā)展至今產(chǎn)生了不同的社會(huì)形態(tài)，社會(huì)形態(tài)的變化也孕育了法律類(lèi)型的發(fā)展。昂格爾借鑒馬克思韋伯“理想類(lèi)型”的方法，將人類(lèi)歷史上出現(xiàn)過(guò)的社會(huì)形態(tài)分為部落社會(huì)、貴族社會(huì)、自由主義社會(huì)三種類(lèi)型；三種社會(huì)形態(tài)下孕育有三種法律類(lèi)型，即習(xí)慣法、官僚法和法律秩序。其中，法律秩序是西方自由主義社會(huì)特有的，它具備習(xí)慣法和官僚法所沒(méi)有的普遍性和自治性特征。這種法律類(lèi)型一直被西方主流法學(xué)自由主義法學(xué)視為目前為止人類(lèi)社會(huì)出現(xiàn)的最理想的社會(huì)治理模式，把它看作是符合歷史邏輯的必然趨勢(shì)。但是，昂格爾卻并不這么認(rèn)為，他通過(guò)對(duì)西歐封建社會(huì)末期社會(huì)深沉結(jié)構(gòu)的考察，發(fā)現(xiàn)法治誕生完全是當(dāng)時(shí)社會(huì)的多元利益集團(tuán)與人們自然法觀念的偶然結(jié)合，并非是什么歷史必然的結(jié)果；通過(guò)對(duì)自由主義社會(huì)的等級(jí)秩序和社會(huì)共識(shí)之矛盾的深刻揭露，指出法治理想的虛假性。當(dāng)自由主義社會(huì)的種種矛盾導(dǎo)致法治理想的不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，社會(huì)又寄希望于通過(guò)福利國(guó)家和合作國(guó)家的方式來(lái)改善自由主義社會(huì)的種種問(wèn)題。但是，恰恰這兩個(gè)可以稱(chēng)之為后自由主義社會(huì)的社會(huì)形態(tài)卻導(dǎo)致了法治的解體，法治的普遍性和自治性從根本上的到了破壞，法治趨于消亡。除去引言，本文共分為五章。第一章簡(jiǎn)要介紹了昂格爾社會(huì)法律批判理論的社會(huì)背景和理論淵源。第二章主要論述昂格爾的社會(huì)類(lèi)型與法律類(lèi)型的思想。第三章主要論述昂格爾社會(huì)法律理論批判的對(duì)象法治的形成。第四章主要論述法治理想的虛假性問(wèn)題。在自由主義社會(huì)中，由于社會(huì)組織結(jié)構(gòu)等級(jí)秩序的開(kāi)放性，社會(huì)意識(shí)共識(shí)的瓦解使得自由主義社會(huì)法治理想的兩個(gè)假設(shè)，即最重要的權(quán)力必須集中于政府和法律能夠有效約束權(quán)力被證明是虛假的。第五章主要論述后自由主義社會(huì)種種變化對(duì)法治的沖擊。自由主義社會(huì)存在的種種矛盾導(dǎo)致社會(huì)形態(tài)必然有所變化，以應(yīng)對(duì)人們對(duì)實(shí)質(zhì)平等、合法性的要求，自由主義社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦＠献鲊?guó)家。正是這種變化使得法治的普遍性和自治性要求分崩離析，法治危在旦夕，法將不法。關(guān)鍵詞法治；社會(huì)組織；社會(huì)意識(shí)；批判法學(xué)；昂格爾

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)中圖分類(lèi)號(hào)密級(jí)級(jí)UDC本校編號(hào)10652碩士學(xué)位論文論文題目論裁判規(guī)范與“活法”之協(xié)調(diào)埃利希法社會(huì)學(xué)原理再解讀研究生姓名張西靈張西靈張西靈張西靈學(xué)號(hào)20090301010086200903010100862009030101008620090301010086校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名付子堂付子堂付子堂付子堂職稱(chēng)教授教授教授教授校外指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱(chēng)申請(qǐng)學(xué)位等級(jí)碩碩碩碩士士士士學(xué)科法法法法學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)法學(xué)理論法學(xué)理論法學(xué)理論法學(xué)理論論文提交日期論文答辯日期碩士學(xué)位論文論裁判規(guī)范與論裁判規(guī)范與“活法活法”之協(xié)調(diào)之協(xié)調(diào)埃利希法社會(huì)學(xué)原理再解讀埃利希法社會(huì)學(xué)原理再解讀THETHETHETHECCCCODINATIONODINATIONODINATIONODINATIONOFOFOFOFNNNNMSMSMSMSOFOFOFOFAAAADJUDICATIONDJUDICATIONDJUDICATIONDJUDICATION““““LLLLIVINGIVINGIVINGIVINGLLLLAWSAWSAWSAWS““““____________READINGREADINGREADINGREADING““““FUNDAMENTALFUNDAMENTALFUNDAMENTALFUNDAMENTALPRINCIPLESPRINCIPLESPRINCIPLESPRINCIPLESOFOFOFOFSOCIOLOGYSOCIOLOGYSOCIOLOGYSOCIOLOGYOFOFOFOFLAWLAWLAWLAW“AGAIN“AGAIN“AGAIN“AGAIN作者姓名張西靈指導(dǎo)教師付子堂教授西南政法大學(xué)SOUTHWESTUNIVERSITYOFPOLITICALSCIENCELAW

簡(jiǎn)介：西南政法大學(xué)碩士學(xué)位論文西南政法大學(xué)碩士學(xué)位論文布萊克案件社會(huì)學(xué)理論研究布萊克案件社會(huì)學(xué)理論研究導(dǎo)師師付子堂付子堂教授教授作者者原紅旗原紅旗專(zhuān)業(yè)業(yè)法學(xué)理論法學(xué)理論中國(guó)中國(guó)重慶重慶二○○○○八年四月八年四月1內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本文主要是對(duì)布萊克的案件社會(huì)學(xué)理論進(jìn)行梳理和分析，探討案件社會(huì)學(xué)理論在法學(xué)理論中所扮演的角色，以期能對(duì)案件社會(huì)學(xué)理論做一個(gè)概括的了解。案件社會(huì)學(xué)的研究方法摒棄了以往將價(jià)值、功能、利益或規(guī)則的分析作為法社會(huì)學(xué)研究基礎(chǔ)的方式，力求一種科學(xué)的法學(xué)。通過(guò)案件社會(huì)學(xué)理論的運(yùn)用，將有助于我們按照事物的本來(lái)面貌來(lái)重新認(rèn)識(shí)事物即按照法律的本來(lái)面貌來(lái)重新認(rèn)識(shí)法律。本文的研究主要采用文本細(xì)讀和實(shí)證材料研究相結(jié)合的方法，同時(shí)借助一些研究者的相關(guān)成果。文章在結(jié)構(gòu)上分為四個(gè)部分第一部分，研究背景和目的。在美國(guó)法學(xué)界流行的是由詹姆斯和霍姆斯開(kāi)辟的實(shí)用主義哲學(xué)與實(shí)用主義法學(xué)，布萊克倡導(dǎo)的案件社會(huì)學(xué)卻獨(dú)樹(shù)一幟。本文研究案件社會(huì)學(xué)，并非因?yàn)槠湓诋?dāng)代的美國(guó)法學(xué)界中標(biāo)新立異，而是因?yàn)榘讣鐣?huì)學(xué)的理論確實(shí)值得人們尊崇，也配得上偉大的字眼。研究案件社會(huì)學(xué)，有助于我們加深對(duì)實(shí)證主義法社會(huì)學(xué)的認(rèn)識(shí)，有助于我們的法學(xué)和法治事業(yè)，尤其與我國(guó)當(dāng)前的司法改革休戚相關(guān)。在這部分中，重點(diǎn)介紹了布萊克的學(xué)術(shù)生涯，并且通過(guò)對(duì)西方法律思想的發(fā)展歷史的梳理，探析了布萊克案件社會(huì)學(xué)的思想背景和理論來(lái)源，初步解釋了案件社會(huì)學(xué)的理論為什么既受到熱烈的贊同，也受到拼命的反對(duì)。第二部分，首先簡(jiǎn)要分析了案件社會(huì)學(xué)與三大法學(xué)思想以及現(xiàn)實(shí)主義法學(xué)和行為法學(xué)之關(guān)系，探究了案件社會(huì)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)和流派歸屬。文章認(rèn)為，布萊克在創(chuàng)建案件社會(huì)學(xué)理論的過(guò)程中，主要從分析法學(xué)吸收了對(duì)其有用的元素，始終固守客觀的、價(jià)值中立的實(shí)證主義立場(chǎng)，嚴(yán)格區(qū)分實(shí)然和應(yīng)然，同時(shí)，有意識(shí)地規(guī)避了自然法學(xué)和歷史法學(xué)。案件社會(huì)學(xué)濫觴于法律現(xiàn)實(shí)主義，但是，無(wú)論在研究對(duì)象還是研究方法上，布萊克的案件社會(huì)學(xué)與法律現(xiàn)實(shí)主義還是有很大的區(qū)別。我們可以把美國(guó)法律現(xiàn)實(shí)主義法學(xué)看作是傳統(tǒng)法社會(huì)學(xué)與案件社會(huì)學(xué)的一個(gè)中繼站。在盛行實(shí)用主義法學(xué)的美國(guó)，布萊克所倡導(dǎo)的以嚴(yán)格的實(shí)證主義哲學(xué)為基礎(chǔ)的案件社會(huì)學(xué)有些離經(jīng)叛道的意味。在法律的運(yùn)作行為和社會(huì)學(xué)視野中的司法等著作中，布萊克有意識(shí)地吸收了這種在美國(guó)歷來(lái)曲高和寡的哲學(xué)觀念進(jìn)行思考，并對(duì)法律現(xiàn)象做了社會(huì)學(xué)實(shí)證主義的研究。

簡(jiǎn)介：浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于社會(huì)學(xué)習(xí)理論的圖書(shū)館員學(xué)習(xí)交流平臺(tái)研究姓名潘琳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師孫禎祥20090515的諸多因素，包括館員對(duì)知識(shí)交流與共享所持的觀念與態(tài)度、激勵(lì)機(jī)制、人際信任、館員所擁有的知識(shí)水平以及技術(shù)障礙等方面。本研究的成果和創(chuàng)新點(diǎn)主要有兩個(gè)方面首先，將社會(huì)學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于館員的繼續(xù)教育和專(zhuān)業(yè)發(fā)展中。本研究分析了協(xié)作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、觀察學(xué)習(xí)、社會(huì)評(píng)價(jià)等在館員專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的作用，以及它們對(duì)設(shè)計(jì)館員學(xué)習(xí)交流平臺(tái)的啟示，是社會(huì)學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于館員專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的一次非常有意義的嘗試。其次在實(shí)踐上，開(kāi)發(fā)了一個(gè)集知識(shí)資源管理與共享、用戶交流協(xié)作與互助于一體的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。該平臺(tái)凸顯了學(xué)習(xí)資源和知識(shí)管理方便，交流渠道便捷多樣、自我評(píng)價(jià)與社會(huì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、各種交流活動(dòng)數(shù)據(jù)可視化等優(yōu)勢(shì)，解決了目前館員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)所存在的諸多問(wèn)題。關(guān)鍵詞圖書(shū)館員；繼續(xù)教育；社會(huì)QJ；N絡(luò)QJ交流平臺(tái)II

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文轉(zhuǎn)型期農(nóng)村人民調(diào)解的法社會(huì)學(xué)研究姓名劉行玉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)法理學(xué)指導(dǎo)教師葛明珍20080916山東大學(xué)碩士學(xué)位論文析，發(fā)現(xiàn)人民調(diào)解原有的社會(huì)功能正隨著糾紛解決數(shù)量的下降而在逐步弱化。分析了農(nóng)村社會(huì)環(huán)境以及基層自治組織權(quán)威下降兩方面的重要原因通過(guò)對(duì)部分農(nóng)村的社會(huì)調(diào)查，看到了作為人民調(diào)解員的村干部們由于調(diào)解積極性不高、工作能力不足等原因難以擔(dān)負(fù)起自身的調(diào)解職責(zé)。闡述并分析了各地在政府部門(mén)的推動(dòng)下對(duì)人民調(diào)解的發(fā)展，肯定了其社會(huì)效果，并指出了其價(jià)值與問(wèn)題。第五部分，結(jié)合文章對(duì)人民調(diào)解的上述分析，從社會(huì)環(huán)境、農(nóng)村人民調(diào)解員、農(nóng)村基層自治組織三方面提出了農(nóng)村人民調(diào)解發(fā)展的路徑加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)，創(chuàng)造公平、和諧人際環(huán)境；提高調(diào)解員積極性及工作素質(zhì)與能力；提高農(nóng)村基層自治能力。特別指出當(dāng)前農(nóng)村人民調(diào)解組織重構(gòu)之關(guān)鍵利用基層政府的權(quán)力資源，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人民調(diào)解的再次發(fā)展。2關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)型期農(nóng)村；人民調(diào)解西H弋五叩白12之叩伊2之2式黟、，，、2曠

簡(jiǎn)介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文美國(guó)反托拉斯有關(guān)企業(yè)合并控制的歷史變遷一個(gè)法律社會(huì)學(xué)的視角姓名王建周申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)法律史指導(dǎo)教師郭志祥20080501ABSTRACTTHEP印ERMAKESARESEARCHONTHECONTROLSYSTEMOFTHEMERGERAILDACQUISITIONOFTHEENTERPRISESINAMERICAN，MAINLYFOCUSINGONMETHEORIESANDPRACTICESOFTHESYSTEMOFTHEMERGERANDACQUISITIONOFTHEENTE印RISESASWELLASITSRECENTDEVELOPMENTANDMRTHERMORE，THEPAPERSUMMARIZESSOMEEXPERIENCEINTHEPROCESSOFTHEME略ERANDACQUISITIONOFTHEENTE印RISESINAMERICA，SOASTOMAKESOMECONTRIBUTIONSTOTLLECONSTRUCTIONOFTHEMERGERANDACQUISITIONOFTHEENTE印RISESINCHINAEMPHASISHASBEENPUTONTHELEGISLATIVEPROCESS，THETHEORYSCHOOLSA11DEN南RCEMENTPRACTICEOFEME印RISEMERGERA11DACQUISITIONSYSTEMINAMERICACASEANALYSISISPLACEDIMPOIRTANCEONTHEDISSERTATIONADOPTSTHEMETHODOFLEGALAILALYSIS，ECONOMICAILALYSIS，DIALE“CALANALYSISANDTHECASEAILALYSISASWELLASTLLECOINPARATIVESTUDYITISMADEUPOFTHREESECTIONSTHEFIRSTSECTIONC1撕FIESTHEBASICTHEORYOFTHEMERGERAILDACQUISITIONA11DREVIEWSMONOP01Y，CONTESTAILDMARKETECONOMYFROMTHEVIE、ⅣPOINTSOFECONOMICSAILDLA、VTHESECONDSECTIONPROBESINTOTHEOCCURRENCEANDEARLYEV01UTIONOFTHEME瑪ERANDACQUISITIONCONTROLOFAMERICALLEME印RISESBEGINLLINGWITHTHECOLONYECONOMY，RETROSPECTSTHEDEVELOPMENTOFECONOMYANDSOCIE夠TOTRACETHEEARLYPROCESSOFUSANTITRUSTLAWST11ROU曲CASESCOMPARATIVELYAMLYZESTHEPERSEILLEGALITYMLEA11DREASONMLETHETHIRDSECTIONFOCUSESONTHENEWDEVELOPMENTOFTHEME瑪ERANDACQUISITIONCONTROLOFAMERICAILENTE印RISESINTHEPOS鉚ARIIYEARSBASINGONTHEINDUST巧ORGALLIZATIONTHEO吼TRACESTHECHANGEOFECONOMYANDANALYZESTHEKEYCASESTODESC曲ETHECHANGEOFPOLICIESANDPRACTICESANDREVEALTHETENDENCYINSOMEWAYK吩啊ORDSME唱ERAILDACQUISITION；AI】TITNLST；ANTIMONOPOLY；CONTROL；LLISTO巧II

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文走向“當(dāng)事人”的律師走向“當(dāng)事人”的律師我國(guó)律師職業(yè)屬性變遷的法社會(huì)學(xué)考察（我國(guó)律師職業(yè)屬性變遷的法社會(huì)學(xué)考察（1980198020072007）LAWYERSMAKINGFTHEPARTIESAJURISTICSOCIOLOGICALRESEARCHOFCHANGESOFATTRIBUTESOFTHEPROFESSIONOFLAWYERSINOURCOUNTRY19802007作者姓名劉松偉指導(dǎo)教師付子堂教授西南政法大學(xué)SOUTHWESTUNIVERSITYOFPOLITICALSCIENCELAW

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)UDCC031931554密級(jí)公玨學(xué)位論文社會(huì)學(xué)進(jìn)路STS研究的范式演變作者姓名陳佳指導(dǎo)教師陳凡教授東北大學(xué)文法學(xué)院副導(dǎo)師邢懷濱教授東北大學(xué)文法學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士學(xué)科類(lèi)別哲學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)論文提交日期2008年6月論文答辯日期2008年6月學(xué)位授予日期2008年8月答辯委員會(huì)主席李世雁評(píng)閱人秦書(shū)生、朱春艷東北大學(xué)2008年6月ADISSERTATIONINPHILOSOPHYTHEPARADIGMEVOLVEMENTOFSOCIOLOGYAPPROACHINSTSSTUDIE5A130ROACIIIESBYCHENJIASUPERVISORPROFESSORCHENFANASSOCIATESUPERVISORPROFESSORXINGHUAIBINNORTHEASTERNUNIVERSITYJUNE2008