簡(jiǎn)介：小學(xué)體育與健康課教案小學(xué)體育與健康課教案學(xué)校大竹縣竹北鄉(xiāng)中心小學(xué)校大竹縣竹北鄉(xiāng)中心小學(xué)授課教師授課教師趙亮趙亮授課時(shí)間授課時(shí)間20202020年9月課前布置場(chǎng)地，放置器材、水桶等創(chuàng)設(shè)情境，主動(dòng)與學(xué)生交流，拉近與學(xué)生的距離，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。1、導(dǎo)入與準(zhǔn)備階段教師通過(guò)一段關(guān)于消防員的描述，鼓勵(lì)大家一起來(lái)當(dāng)一次消防員，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)擺臂練習(xí)，思考怎樣才能跑的更快。2、體驗(yàn)與探討階段（軍事訓(xùn)練）教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行幾組快速跑的輔助練習(xí)（高抬腿跑和小步跑）后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)案進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，選擇適合自己的練習(xí)步頻和步幅的方法進(jìn)行練習(xí)。然后通過(guò)“軍事演習(xí)”進(jìn)行各小組的比賽選出優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。最后，聽(tīng)到火警警報(bào)迅速集合，通過(guò)“接警救火”模擬某一糧庫(kù)著火完成救災(zāi)任務(wù)。任務(wù)一搶救傷員（背、抬人跑，）任務(wù)二滅火器快速奔跑任務(wù)三轉(zhuǎn)移糧食（抱實(shí)麻袋接力），3、拓展與延伸階段教師引導(dǎo)由于糧庫(kù)著火糧食被燒了一部分，然后用被轉(zhuǎn)移的糧食從而鞏固快速跑技術(shù)動(dòng)作。教師利用11月9日的“全國(guó)消防安全日”向?qū)W生宣傳消防安全知識(shí)。4、身心放松與情感升華階段教師引導(dǎo)學(xué)生要感恩消防員為我們的社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，在音樂(lè)的伴奏下，一起唱一首感到幸福你就拍拍手并做出手語(yǔ)動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心的敬意，即放松了身心，又進(jìn)行了情感教育。五、快速跑動(dòng)作要領(lǐng)與技術(shù)分析五、快速跑動(dòng)作要領(lǐng)與技術(shù)分析1起跑后兩腳用力快速充分后蹬用前腳掌著地跑，跑姿正確、輕松。2擺動(dòng)腿積極向前擺動(dòng)，髖部前送。兩臂以肩為軸積極前后擺動(dòng)，放松而有力；上下肢協(xié)調(diào)配合。

簡(jiǎn)介：常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1經(jīng)過(guò)教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求和方法2結(jié)合具體實(shí)例，在教師幫助下，了解擦傷等開(kāi)放性損傷、關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理辦法3在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能過(guò)程中，引起學(xué)生對(duì)安全運(yùn)動(dòng)觀念再思考，逐步提高安全運(yùn)動(dòng)能力二、過(guò)程與方法1在經(jīng)歷了自學(xué)、討論、實(shí)踐操作的過(guò)程,了解造成運(yùn)動(dòng)損傷的原因和預(yù)防措施；2利用視頻教學(xué)，使學(xué)生更加直觀的了解骨折固定包扎技術(shù)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)在學(xué)具上的自主操作，讓學(xué)生充滿成就感，并通過(guò)小組合作，增加其團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)一、教學(xué)重點(diǎn)掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法，了解擦傷、扭傷及骨折的相應(yīng)緊急處理辦法。二、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)冷靜處理運(yùn)動(dòng)損傷教學(xué)措施利用交互式電子白板平臺(tái)提供的強(qiáng)大工具，方便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)預(yù)防措施并正確歸類(lèi)。利用圖片視頻提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深記憶，掌握緊急處理技能。學(xué)情分析學(xué)生喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，在體育活動(dòng)中，大腦皮層易興奮擴(kuò)散，很容易興奮過(guò)度、過(guò)于追求“刺激”導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，或者運(yùn)動(dòng)失誤而發(fā)生傷害性事故。但是他們對(duì)于理論知識(shí)的了解一般很少，學(xué)習(xí)興趣相對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō)并不是很大。所以如何讓學(xué)生從思想上重視這個(gè)問(wèn)題是本節(jié)課首要考慮的。教學(xué)方法講授法、分組討論法、合作探究、多媒體教學(xué)法或者在資料上快速找到答案，體現(xiàn)出他們自學(xué)效率。根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的處理步驟，并同時(shí)介紹相應(yīng)所需藥品。最后通過(guò)視頻觀看學(xué)習(xí)，再度集中學(xué)習(xí)注意力，提起他們的學(xué)習(xí)興趣。師非常好看來(lái)同學(xué)們學(xué)習(xí)效率很高現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們一起看大屏幕，老師將同學(xué)們剛才說(shuō)的原因順序打亂，哪位同學(xué)可以上來(lái)挑戰(zhàn)一下，幫老師將他們正確歸類(lèi)呢師非常棒請(qǐng)給她掌聲鼓勵(lì)好，現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們回答老師之前讓你們討論的第二個(gè)問(wèn)題，如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。學(xué)生給出答案。師那么同學(xué)們，我們現(xiàn)在是不是就一定不會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷了呢生不是的。師你們知道的常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷有哪些如果發(fā)生了，我們應(yīng)該如果去緊急處理生有擦傷，關(guān)節(jié)扭傷，還有骨折。擦傷要用生理鹽水清洗創(chuàng)面，再用碘伏消毒，可以用創(chuàng)可貼保護(hù)傷口骨折要就地尋找固定材料，用繃帶或布條包扎固定師同學(xué)們，你們會(huì)用小夾板固定嗎接下來(lái)，我們就一起來(lái)看一段視頻，學(xué)習(xí)一下師請(qǐng)大家分組操作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)損傷的緊急處理，最后請(qǐng)同學(xué)上來(lái)展示成果識(shí)的學(xué)習(xí)理解方便快捷又直觀。利用嵌入視頻的教學(xué)，提高教學(xué)效率和成果。三、知識(shí)鞏固課的最后，用直觀的電子白板技術(shù)來(lái)讓學(xué)生鞏固知識(shí)，同時(shí)也可以掀起本節(jié)課最后一個(gè)高潮，學(xué)生們都判斷對(duì)錯(cuò)師同學(xué)們，最后老師這里準(zhǔn)備了三小題題，我們一起來(lái)鞏固下今天學(xué)習(xí)的知識(shí)現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)來(lái)一一回答。利用電子白板教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生直接觸屏選擇正確答案，最后的小游戲，簡(jiǎn)單易操作，同時(shí)也體現(xiàn)出趣

簡(jiǎn)介：六年級(jí)雙腳交換跳繩教案六年級(jí)雙腳交換跳繩教案人數(shù)44第1課時(shí)2020年9月24日劉欽教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)原地交換腳跳繩。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能掌握正確的雙腳交換跳繩的技術(shù)動(dòng)作。2、使學(xué)生了解跳繩對(duì)人體的鍛煉價(jià)值，并積極參與鍛煉。3、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，上下肢力量。4、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，積極進(jìn)取的精神。重難點(diǎn)重點(diǎn)1、搖繩時(shí)大臂貼緊軀干，小臂帶動(dòng)手腕自然環(huán)形搖繩。2、交換腳時(shí)向前提膝，而不是向后踢。難點(diǎn)1、落地時(shí)前腳掌著地，屈膝緩沖。2、能夠有節(jié)奏的、上下肢協(xié)調(diào)的掌握交換腳跳技術(shù)動(dòng)作。課序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織要求時(shí)間開(kāi)始部分課堂常規(guī)1集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生問(wèn)好，檢查服裝。2宣布本課內(nèi)容及要求。（強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題）3安排見(jiàn)習(xí)生。1．教師精神飽滿，語(yǔ)言要清晰。2．學(xué)生站四列橫隊(duì)。3．教師宣布課堂要求和任務(wù)。4．學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊4分鐘＊＊＊＊＊＊＊＊＊基本部分（一）學(xué)習(xí)無(wú)繩徒手交換腳跳。1原地抬腿。（慢速體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)向前提膝蓋，前腳掌著地。2跳起抬腿。3手腳配合跳練習(xí)。（一次“搖繩”一次跳起抬腿，手腳協(xié)調(diào)配合。）（二）單手搖繩手腳配合練習(xí)。（甩繩在身體的側(cè)面。）（三）雙手搖繩交換腳跳繩練習(xí)。重點(diǎn)踢膝，腳不要向后踢。難點(diǎn)前腳掌著地，屈膝緩沖，手腳協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作連貫。1教師示范講解原定交換抬腳動(dòng)作方法和要領(lǐng)，提示學(xué)生重點(diǎn)和難點(diǎn)。2教師講解示范挑起抬腿技術(shù)動(dòng)作，分組進(jìn)行練習(xí)。3學(xué)生集體練習(xí)。4教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)。5教師講解示范手腳配合跳技術(shù)動(dòng)作。6教師給個(gè)別同學(xué)指導(dǎo)及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。1教師講解示范單手搖繩手腳配合跳技術(shù)動(dòng)作。2學(xué)生練習(xí)，教師巡視糾錯(cuò)。1教師示范講解雙手搖繩交換腳跳技術(shù)動(dòng)作，提醒學(xué)生動(dòng)作要領(lǐng)。2組織學(xué)生跟音樂(lè)節(jié)奏一起做練習(xí)。3選擇做的好的學(xué)生示范表演。4鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊要求1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2精神飽滿認(rèn)真練習(xí)。3不怕困20分鐘

簡(jiǎn)介：前滾翻教案前滾翻教案班級(jí)人數(shù)44教師戴佳茹時(shí)間2017年12月8日內(nèi)容前滾翻教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生積極參與，記住前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)，懂得保護(hù)幫助。2技能目標(biāo)學(xué)生能做到蹬地推手，低頭含胸，滾動(dòng)團(tuán)身緊。3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)蹬地，推手，低頭含胸，滾動(dòng)圓滑教學(xué)重、難點(diǎn)難點(diǎn)兩腿蹬直，團(tuán)身緊學(xué)習(xí)步驟教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)活動(dòng)組織形式時(shí)間1強(qiáng)調(diào)保護(hù)與幫助。2教師講解示范，學(xué)生嘗試完整動(dòng)作練習(xí)。動(dòng)作要領(lǐng)蹲撐開(kāi)始，兩腿蹬直，曲臂，低頭提臀，團(tuán)身向前滾翻，前滾時(shí)，頭、肩、背、臀依次著墊，背部著墊時(shí)，迅速屈小腿，團(tuán)身抱腿成蹲立，站立（一蹲、二撐、三低頭，身體滾動(dòng)像圓球）。三、易犯錯(cuò)誤與糾正1教師總結(jié)易犯錯(cuò)誤與糾正方法，巡回指導(dǎo)。2學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，加強(qiáng)練習(xí)。四、障礙接力教師講解游戲規(guī)則，學(xué)生積極參與。助方法。2看教師完整動(dòng)作示范。3學(xué)生在保護(hù)幫助下進(jìn)行練習(xí)35次。三、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作根據(jù)提示，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，加強(qiáng)練習(xí)46次。四、積極參與到游戲中護(hù)者單膝跪在墊子一側(cè)，一手托臀，一手扶背，推助其完成。2講解示范完整動(dòng)作。3組織學(xué)生練習(xí)。三、易犯錯(cuò)誤與糾正方法1頭頂墊子使頭后部著墊。2砸墊使頭、肩、背、腰依次著墊。3坐于墊上胸部積極主動(dòng)向小腿靠攏。四、講解游戲規(guī)則5’5’結(jié)束部分4’1放松練習(xí)2師生評(píng)價(jià)本課3布置收還器材4師生再見(jiàn)1調(diào)整呼吸，充分放松2主動(dòng)歸還器材1帶領(lǐng)學(xué)生放松2課堂小結(jié)3宣布下課4’器材體育館，大體操墊20張，小體操墊9張，硬紙片20張，標(biāo)志桶4個(gè)。

簡(jiǎn)介：小學(xué)體育投擲沙包教案教學(xué)內(nèi)容1、投擲沙包2、游戲電報(bào)傳遞課的類(lèi)型新授課教學(xué)目標(biāo)1、初步了解和掌握原地投擲沙包的方法，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體性能和肌體的控制能力。2、掌握原地投擲沙包的基本動(dòng)作，發(fā)展投擲能力，體驗(yàn)投擲活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣和方法。3、培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識(shí)，形成勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。動(dòng)作要點(diǎn)1、掌握單手肩上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。（重點(diǎn)）2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、力度適中。（難點(diǎn)）組織、教法、學(xué)法和要求教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，2、師生問(wèn)好，3、宣布課的內(nèi)容和要求1、教師整隊(duì)2、教師問(wèn)好3、教師宣布課的內(nèi)容和要求要求集隊(duì)要做到快、靜、齊，精神飽滿，動(dòng)作正確、整齊。1、學(xué)生成四列橫隊(duì)站位2、學(xué)生問(wèn)好????????????????????????準(zhǔn)備準(zhǔn)備部分部分二、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。1、熱身慢跑熱身。2、柔韌性練習(xí)徒手操。3、情景導(dǎo)入疊飛機(jī)飛飛機(jī)帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑要求在慢跑中保持距離，不準(zhǔn)推擠帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)要求動(dòng)作規(guī)范，到位。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下成一路縱隊(duì)慢跑。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下成慢跑。約10分鐘準(zhǔn)備小結(jié)

簡(jiǎn)介：四年級(jí)體育課教案眉山市東坡區(qū)復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)二班教師教材內(nèi)容一學(xué)習(xí)前滾翻，二游戲籃球接龍教學(xué)目的一通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)于前滾翻的動(dòng)作更加清晰二發(fā)展學(xué)生柔韌性，靈敏性等方面的能力三培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的精神教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作的正確性教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是身體協(xié)調(diào)性的配合教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備前滾翻，墊子4張，籃球四個(gè)教學(xué)過(guò)程一準(zhǔn)備部分，（一）課堂常規(guī)1，集合隊(duì)伍師生問(wèn)好，檢查服裝。2，宣布本節(jié)課的內(nèi)容（二）準(zhǔn)備活動(dòng)1，隊(duì)列練習(xí)立正，向右看齊，向前看，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，報(bào)數(shù)。3，慢跑二圈3，同學(xué)們，分組練習(xí)，互相糾正動(dòng)作，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。（二）游戲接龍，籃球接力把學(xué)生分成四組，排頭學(xué)生持球，老師，發(fā)出口令后，運(yùn)球到籃球廠對(duì)面，繞樁返回，把球交給下一個(gè)同學(xué)，繼續(xù)比賽，比賽完后用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝。三，結(jié)束部分1，教師帶領(lǐng)同學(xué)們一起放松。2，教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。3，師生告別解散休息，洗手，不能喝生水。

簡(jiǎn)介：成都市東城根街小學(xué)水平三蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)成都市東城根街小學(xué)水平三蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)任課教師吳佳佳任課教師吳佳佳一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以深化體育教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)。樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，立足于面向全體學(xué)生，落實(shí)因材施教，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲。教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位，運(yùn)用激勵(lì)的語(yǔ)言和多樣的教學(xué)式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力形成種民主、和諧的師生關(guān)系和探究、合作、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和診斷功能，使每位學(xué)生都能體驗(yàn)成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生全面諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和實(shí)踐能力。使學(xué)生帶著濃厚的興趣和愉悅的心情，積極主動(dòng)地完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)二、教材分析二、教材分析本課內(nèi)容是水平三跳躍單元的第一課時(shí)蹲踞式跳遠(yuǎn)內(nèi)容，蹲踞式跳遠(yuǎn)的完整技術(shù)由助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)部分組成。本堂課是學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)第一課時(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)助跑動(dòng)作，踏跳動(dòng)作，助跑他踏跳結(jié)合動(dòng)作。本人設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)1、通過(guò)開(kāi)始部分的韻律操，充分熱身并穿插主要內(nèi)容的輔助練習(xí)。2、通過(guò)基本部分的從易到難，分步教學(xué)，通過(guò)小組合作練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。使學(xué)生逐步形成一腳用力蹬地起跳，充分蹬伸，兩腿屈膝上提，提高身體的協(xié)調(diào)性，為以后的蹲踞式跳遠(yuǎn)的下一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。3、通過(guò)游戲的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、三、學(xué)情分析學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)學(xué)生具有活潑好動(dòng)和想象力豐富的身心特點(diǎn)，正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。根據(jù)教材，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，體驗(yàn)助跑和起跳相結(jié)合的技術(shù)動(dòng)作，在本單元教學(xué)中，對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行了一些改變，讓學(xué)生在快樂(lè)與成功中掌握技能。四、教案四、教案課題蹲踞式跳遠(yuǎn)課題蹲踞式跳遠(yuǎn)班級(jí)五年級(jí)任課教師吳佳佳教材內(nèi)容1蹲踞式跳遠(yuǎn)第一課時(shí)2游戲障礙賽接力課的目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使90的學(xué)生初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)中的助跑起跳的這一基本動(dòng)作。2、技能目標(biāo)通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，協(xié)調(diào)性及靈敏性，提高他們的下肢力量，使80以上的學(xué)生能夠基本掌握正確助跑與有力踏跳相結(jié)合的技術(shù)動(dòng)作，20的同學(xué)能夠明白助跑起跳的動(dòng)作要領(lǐng)3、情感目標(biāo)通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，鍛煉他們吃苦耐勞和勇于進(jìn)取的精神，促進(jìn)他們友愛(ài)互助的情感養(yǎng)成。重點(diǎn)踏跳位置準(zhǔn)確難點(diǎn)助跑與踏跳的結(jié)合技術(shù)課的部分課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與教學(xué)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分1慢跑兩圈2韻律操①頭部運(yùn)動(dòng)48②擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)48③振臂運(yùn)動(dòng)48④體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)48⑤腹背運(yùn)動(dòng)48⑥弓步壓腿48⑦側(cè)壓腿48⑧手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)48⑨活動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)48專(zhuān)項(xiàng)的準(zhǔn)備活動(dòng)1高抬腿擊掌482（保持上身挺直，兩大腿交替上抬，上抬同時(shí)胯下?lián)粽疲⊥认麓?，大腿抬起的高度至少保持水平面以上?弓步交換跳482（弓箭步開(kāi)始，跳起時(shí)雙腿交換位置，以弓箭步姿勢(shì)落地）3原地收腹跳10個(gè)2（原地起跳，跳起后大腿靠近腹部小腿收緊）1教師組織學(xué)生成兩路縱隊(duì)沿著操場(chǎng)慢跑兩圈，強(qiáng)調(diào)隊(duì)列和安全2教師組織學(xué)生完成準(zhǔn)備活動(dòng)3教師帶領(lǐng)學(xué)生做專(zhuān)項(xiàng)的準(zhǔn)備活動(dòng)（每個(gè)動(dòng)作示范兩到三次次）1在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身跑，跑的過(guò)程中注意安全2動(dòng)作整齊有力，口令宏亮3聽(tīng)老師口令做專(zhuān)項(xiàng)熱身練習(xí)組織○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求快、靜、齊前后左右間隔15M9中設(shè)計(jì)意圖1這一部分活動(dòng)能集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。2專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)為后面的教學(xué)做鋪墊。

簡(jiǎn)介：小學(xué)六年級(jí)“足球與游戲”單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)“足球與游戲”單元教學(xué)計(jì)劃一、一、單元主題足球與游戲單元主題足球與游戲二、二、單元教材分析單元教材分析本單元教材選用人教版體育與健康水平三足球與游戲單元，整個(gè)單元以情景教學(xué)為載體，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)足球的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握足球基本技能。在教學(xué)中要有目的的結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹基本動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)，引導(dǎo)他們?cè)谟螒蚝捅荣愔羞\(yùn)用。在教學(xué)中要充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生主動(dòng)地積極地快樂(lè)地參與活動(dòng)。同學(xué)間相互觀察、互相模仿、互相學(xué)習(xí)、互相幫助的合作學(xué)習(xí)，在合作的氛圍中發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。三、三、單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)1在三至四年級(jí)小足球與游戲教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)足球的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握掌握幾項(xiàng)基本技能。2知道足球基本動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)，并能在游戲和教學(xué)比賽中運(yùn)用。3發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、耐力、靈敏、、協(xié)調(diào)反應(yīng)等能力。4培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康。四、單元教學(xué)內(nèi)容四、單元教學(xué)內(nèi)容的距離4運(yùn)球繞過(guò)障礙物，增加練習(xí)難度，提高控球能力和練習(xí)興趣。5運(yùn)球與搶截對(duì)抗練習(xí)，運(yùn)球接力比賽，進(jìn)一步提高運(yùn)球能力。61學(xué)會(huì)腳背內(nèi)側(cè)踢球2運(yùn)用到中遠(yuǎn)距離傳球和射門(mén)技術(shù)3提高觀察分析動(dòng)作的能力，學(xué)會(huì)有針對(duì)性的改進(jìn)和糾正錯(cuò)誤的能力1腳背內(nèi)側(cè)踢球2一定距離相互踢球練習(xí)3踢（傳）球比準(zhǔn)游戲4踢球比遠(yuǎn)游戲重點(diǎn)腳踢球的動(dòng)作方法難點(diǎn)能較準(zhǔn)確的射門(mén)1兩人一組，一人踩球，一人做原地和上一部踢球模仿動(dòng)練習(xí)2兩人一組相距6至8米，互相踢球練習(xí)3在規(guī)定區(qū)域立標(biāo)志物當(dāng)做球門(mén)，幾人一組輪流傳球進(jìn)行比賽4設(shè)置不同遠(yuǎn)度進(jìn)行踢遠(yuǎn)比賽六、六、單元知識(shí)與技能評(píng)價(jià)單元知識(shí)與技能評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好及格及格情意表現(xiàn)與技能學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力完成練習(xí)活動(dòng)，能理解相關(guān)足球基礎(chǔ)知識(shí)和規(guī)則，能熟練完成并運(yùn)用各項(xiàng)顛球、踢球、運(yùn)球等動(dòng)作學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能了解足球基本知識(shí)和一定的規(guī)則，能基本完成各項(xiàng)顛球、踢球、運(yùn)球等動(dòng)作能基本了解足球基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所學(xué)動(dòng)作要領(lǐng)，能努力去完成各項(xiàng)動(dòng)作

簡(jiǎn)介：足球球性、球感教案教學(xué)內(nèi)容1足球球感、球性練習(xí)；2課課練。課次1課型新授課教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)足球熱愛(ài)、提升興趣。2通過(guò)練習(xí)使學(xué)生更加熟悉和掌握足球。3培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)熟悉球性的練習(xí)。難點(diǎn)腳觸球的正確部位與力度。運(yùn)動(dòng)量部分時(shí)間課的內(nèi)容教法步驟、組織隊(duì)形及教學(xué)要求時(shí)間強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)部分1分四小組進(jìn)行球性練習(xí)，教師講解示范，學(xué)生自學(xué)練習(xí)，教師指導(dǎo)糾正，學(xué)生展示。（向前推球用自己前腳掌觸球向前推動(dòng)、向后拉球用自己前腳掌向后拉球；正腳背運(yùn)球用自己的正腳背，也就是系鞋帶的位置觸球向前運(yùn)走、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球用自己腳的內(nèi)側(cè)中間部位觸球向前運(yùn)走。）2學(xué)生分四組自己討論選擇這節(jié)課所學(xué)帶球方式進(jìn)行小組接力比賽，最后教師點(diǎn)評(píng)。3雙腳夾球跳接力比賽（用腳內(nèi)側(cè)夾球，雙腳起跳落地）。4教師布置課課練內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動(dòng)。（課課練收腹跳十次，深蹲跳起二十次；放松活動(dòng)放松手臂，放松大小腿。）????????????????學(xué)生認(rèn)真觀看老師動(dòng)作示范，積極參與練習(xí)。????????????????????認(rèn)真聽(tīng)教師講解規(guī)則，學(xué)生積極參與比賽，過(guò)程中注意安全。????????????????????????????????????學(xué)生認(rèn)真積極參與課課練，認(rèn)真做放松活動(dòng)。28分鐘中大

簡(jiǎn)介：體育與健康課堂教學(xué)設(shè)計(jì)體育與健康課堂教學(xué)設(shè)計(jì)籃球籃球行進(jìn)間三步上籃行進(jìn)間三步上籃時(shí)間時(shí)間40分鐘人數(shù)人數(shù)40日期日期授課老師授課老師車(chē)林虎班級(jí)班級(jí)63組班形式組班形式男女周次周次課次1授課授課內(nèi)容內(nèi)容籃球運(yùn)球三步上籃場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一片籃球41個(gè)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生積極參與三步上籃的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識(shí)。2、過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，大多數(shù)的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，一半以上的學(xué)生能做出高質(zhì)量動(dòng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評(píng)價(jià)能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。重難重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握一大二小三高跳的上籃動(dòng)作。難點(diǎn)找準(zhǔn)起步點(diǎn)，運(yùn)球三步上籃動(dòng)作的連貫性及穩(wěn)定性。課序課序教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備活動(dòng)基本內(nèi)容結(jié)束部分組成組成學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)及教法時(shí)間學(xué)生活動(dòng)組織及要求基本基本部分部分教法1．教師講解示范運(yùn)球三步上籃完整動(dòng)作2．教師講解示范運(yùn)用鐵環(huán)輔助練習(xí)行進(jìn)間三步上籃動(dòng)作學(xué)法一、學(xué)生原地持球行進(jìn)間三步上籃動(dòng)作練習(xí)。二、原地運(yùn)一次球，接球后完成行進(jìn)間三步上籃三、三分線外運(yùn)球完成行進(jìn)間三步上籃。四、去掉鐵環(huán)從三分線外運(yùn)球完成上籃。五、3分鐘運(yùn)球上籃接力賽1．教師講解動(dòng)作要點(diǎn)并示范2．教師講解示范分解動(dòng)作練習(xí)完整動(dòng)作練習(xí)3．（集體）教師口令，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)（分組）巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正教法分組練習(xí)（巡視指導(dǎo)）集體糾正鞏固練習(xí)5講解規(guī)則從端線運(yùn)球至對(duì)面籃完成一次三步上籃，中籃后返回交下一位同學(xué)。球若不中，則補(bǔ)中后方可返回1．強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，組織分組并開(kāi)始比賽2．賽后點(diǎn)評(píng)25′1．聽(tīng)講解、看示范，形成動(dòng)作表象2．1按教師口令分節(jié)拍練習(xí)2．2完整動(dòng)作練習(xí)31分組練習(xí)（1）不運(yùn)球三步上籃練習(xí)2原地運(yùn)一球三步上籃練習(xí)3三分線外運(yùn)球完成行進(jìn)間三步上籃。4去掉鐵環(huán)從三分線外運(yùn)球上籃練習(xí)41在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下完成練習(xí)42再次看示范，了解易錯(cuò)點(diǎn)處43糾正錯(cuò)誤，鞏固練習(xí)51了解比賽規(guī)則52積極參與比賽，為同伴助威53最后一組學(xué)生完成俯臥撐10次組織1○○○○○○○○○○○○△○○○○組織2△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○3．分4個(gè)小組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)4從學(xué)生中抽出2名隊(duì)員進(jìn)行展（教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）5將學(xué)生分成2個(gè)組同時(shí)聽(tīng)哨聲進(jìn)行上籃比賽

簡(jiǎn)介：足球腳內(nèi)側(cè)踢球足球腳內(nèi)側(cè)踢球班級(jí)62班人數(shù)40課的類(lèi)型新授課教師張科重點(diǎn)助跑，支撐腳站位，后擺，擊球，隨擺的銜接內(nèi)容主題1．學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。難點(diǎn)擊球過(guò)程中腳型的控制和保持教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)。技能目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使70以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和心理素質(zhì)。課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)實(shí)施目標(biāo)準(zhǔn)備部分10分鐘課堂常規(guī)師生問(wèn)好，清點(diǎn)人數(shù)。老師宣布本科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)。安排見(jiàn)習(xí)生。準(zhǔn)備活動(dòng)數(shù)數(shù)抱團(tuán)成圓形形做熱身運(yùn)動(dòng)1）頭部運(yùn)動(dòng)482）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)483）振臂運(yùn)動(dòng)484）腹背運(yùn)動(dòng)485）弓步壓腿486）仆步壓腿487）手腕腳踝關(guān)節(jié)481提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備與檢查器材2接受體育委員報(bào)告，向?qū)W生問(wèn)好3宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)4強(qiáng)調(diào)練習(xí)安全口令指揮。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在跑步過(guò)程中注意安全?？诹钪笓]。動(dòng)作示范清楚、準(zhǔn)確到位。1體育委員整隊(duì)，檢查報(bào)告人數(shù)2向教師親切問(wèn)好3認(rèn)真聽(tīng)講，明確目標(biāo)隊(duì)形ＯＯＯＯＯＯＯＯ★ＯＯＯＯＯＯ隊(duì)列整齊一致。在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真完成準(zhǔn)備活動(dòng)ＯＯＯＯＯＯＯ★ＯＯＯＯＯＯＯＯＯ要求快，靜，齊要求動(dòng)作準(zhǔn)確、活動(dòng)充分?；静糠?0分鐘5組織學(xué)生再次練習(xí)。四．游戲；障礙跑加傳接球接力賽（12次）每排為一組，繞標(biāo)志物后與對(duì)面的同學(xué)進(jìn)行一次傳接球后跑回?fù)舸蛳乱晃粚W(xué)生的手掌，擊掌后的下一位學(xué)生迅速跑出，依次類(lèi)推直到結(jié)束，先完成的一組獲勝。2強(qiáng)調(diào)練習(xí)過(guò)程中注意安全。教師講解規(guī)則，組織學(xué)生游戲。ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ強(qiáng)調(diào)游戲過(guò)程中注意安全?？诹钪笓]學(xué)生了解清楚練習(xí)規(guī)則。目的集中注意力，發(fā)展反應(yīng)能力。規(guī)則聽(tīng)見(jiàn)口令后，要迅速要求隊(duì)員必須擊掌以后才能開(kāi)始跑動(dòng)，提前跑動(dòng)者本組成績(jī)無(wú)效，判對(duì)方勝結(jié)束部分5分鐘一集合整隊(duì)，見(jiàn)習(xí)生入列二放松練習(xí)三總體小結(jié)四收還器材教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生本次課的完成情況，以鼓勵(lì)為主，提高學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。放松練習(xí)1認(rèn)真聽(tīng)講。2自我反思，自我評(píng)價(jià)。3．收還器材隊(duì)形集合隊(duì)形ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ★安全保障課前檢查場(chǎng)地；充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)；課間加強(qiáng)安全意識(shí)教育。場(chǎng)地器材標(biāo)志碟40足球20練習(xí)密度45強(qiáng)度中課后小結(jié)

簡(jiǎn)介：微格教學(xué)教案（微格教學(xué)教案（1515分鐘）設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者彭垚教學(xué)對(duì)象教學(xué)對(duì)象小學(xué)六年級(jí)科目科目體育課題課題籃球進(jìn)行間運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能學(xué)生能做出行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，說(shuō)出動(dòng)作要領(lǐng)過(guò)程與方法過(guò)程與方法講授法與演示法情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)眼看球；教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)接觸球的部位與球的運(yùn)行方向的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程時(shí)間時(shí)間教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師的教學(xué)行為教師的教學(xué)行為學(xué)生的學(xué)習(xí)行學(xué)生的學(xué)習(xí)行為教學(xué)技能教學(xué)技能1MIN3MIN3MIN2MIN提問(wèn)導(dǎo)入板書(shū)講解教學(xué)主要內(nèi)容練習(xí)展示上節(jié)課之前呢,我想和大家討論一下幾個(gè)問(wèn)題。NBA大家都看過(guò)吧同學(xué)們最喜歡NBA中的哪些動(dòng)作生最喜歡的是激情的扣籃，還有眼花繚亂的運(yùn)球技術(shù)。師是的，今天我們要學(xué)習(xí)的就是基本的籃球的運(yùn)球技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)籃球的基本運(yùn)球技術(shù)，大家在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中可以有效的運(yùn)用，提高自己的籃球運(yùn)動(dòng)水平，強(qiáng)健體魄，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。二、二、動(dòng)作要領(lǐng)，基本部分學(xué)習(xí)籃球的運(yùn)球1．學(xué)生自我探究籃球行進(jìn)間運(yùn)球的方法2．學(xué)生展示教師組織復(fù)習(xí)鞏固原地運(yùn)球動(dòng)作熟悉球性，原地運(yùn)球模仿練習(xí)，體會(huì)手、手臂動(dòng)作。原地高運(yùn)球或低運(yùn)球練習(xí)，體會(huì)手指手腕上吸下按的動(dòng)作，以及手觸球的部位和控制球。原地體前左、右手交替運(yùn)球，體會(huì)換手時(shí)推撥球的動(dòng)作和按拍球的部位。要求保持正確的身體姿勢(shì)，體會(huì)手按拍和迎引球的動(dòng)作，抬頭，用眼余光看球。3．學(xué)生練習(xí)教師糾正，指導(dǎo)高低左右手運(yùn)球激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性；教師通過(guò)講解示范指導(dǎo)糾正；利用“看數(shù)字”提示動(dòng)作要求；利用哨聲手勢(shì)提示學(xué)生變換高低左右手運(yùn)球，提高學(xué)生對(duì)原地運(yùn)球的掌握能力；為行進(jìn)間運(yùn)球打好基礎(chǔ)。4．學(xué)生展示教師教授行進(jìn)間運(yùn)球方法動(dòng)作方法抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的后側(cè)上方，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方，球反彈的高度在腰、胸之間，一般拍一次球跑兩步?；卮饐?wèn)題回顧知識(shí)積極思考，聯(lián)想回答問(wèn)題聽(tīng)講聽(tīng)講練習(xí)聽(tīng)講導(dǎo)入技能演示技能（PPT）提問(wèn)技能演示技能（PPT）講解技能、演示技能（PPT）演示技能（PPT）示范技能演示技能（PPT）示范技能3MIN2MIN1MIN游戲放松結(jié)束總結(jié)重點(diǎn)抬頭；用身體掩護(hù)球；運(yùn)球而不是拍球；選擇運(yùn)球方式要合理。難點(diǎn)手按拍球的部位正確，手腳配合協(xié)調(diào)。5．學(xué)生展示教師糾正動(dòng)作6．學(xué)生分組練習(xí)（1）學(xué)生在教師講解動(dòng)作后進(jìn)行分組，自主練習(xí)（2）以游戲形式激發(fā)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)聽(tīng)口令急停練習(xí)聽(tīng)數(shù)字運(yùn)球拓展練習(xí)（根據(jù)學(xué)生掌握情況待定）以比賽的形式分組練習(xí)游戲籃球“傳龍”接力1．教師講規(guī)則分組比賽的形式（1）每組同學(xué)從排頭開(kāi)始將球從左邊傳到隊(duì)尾，再?gòu)挠疫叞亚驈年?duì)尾傳到排頭，球從哪落地從哪撿起才能繼續(xù)，速度快的為勝。（2）球從每組同學(xué)腿下滾到排尾，排尾將球運(yùn)到排頭，循環(huán)一組快的為勝。2．學(xué)生分組進(jìn)行比賽游戲發(fā)揮學(xué)生自主性可自己調(diào)換隊(duì)伍，找搭檔；鼓勵(lì)學(xué)生利用口號(hào)加油助威。結(jié)束部分1．放松（數(shù)字）太極操要求學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)放松，跟隨老師進(jìn)行太極放松。利用“寫(xiě)數(shù)字”激發(fā)學(xué)生的樂(lè)趣，讓學(xué)生得到身心的放松感受快樂(lè)的心情。2．總結(jié)學(xué)生總結(jié)教師總結(jié)學(xué)生談收獲感受，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。3．下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真觀看復(fù)習(xí)演示技能（PPT）示范技能板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)介：籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案三臺(tái)蜀東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校李瑞陽(yáng)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容1、游戲2、行進(jìn)間運(yùn)球簡(jiǎn)單組合動(dòng)作教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球技術(shù)，掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法。2、技能目標(biāo)發(fā)展學(xué)生速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)行進(jìn)間運(yùn)球按拍籃球位置球的后側(cè)上方。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)眼、手腳的協(xié)調(diào)配合課的課的部分部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織及要求組織及要求時(shí)間強(qiáng)度次數(shù)開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)3、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生4、熱身跑練習(xí)5、徒手操1、宣布上課2、師生問(wèn)好3、宣布課堂要求和內(nèi)容4、安排見(jiàn)習(xí)生，并強(qiáng)調(diào)安全。1、學(xué)生站四列橫隊(duì)2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講3、聽(tīng)從指揮注意力集中組織成四列橫隊(duì)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○要求快、靜、齊，精神飽滿。3分鐘小1熱身部分三、游戲守衛(wèi)與搶奪“西瓜”方法學(xué)生保持散點(diǎn)站位，在前面的基礎(chǔ)上，守好自己的“西瓜”，沒(méi)有“西瓜”的同學(xué)搶奪其他同學(xué)的“西瓜”1、教師講解游戲方法、強(qiáng)調(diào)安全后，“沒(méi)收”兩名同學(xué)的籃球2、在學(xué)生游戲時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生安全，并適當(dāng)參與游戲1、認(rèn)真聽(tīng)老師講解游戲方法，遵守游戲規(guī)則2、積極參與游戲，爭(zhēng)取守衛(wèi)好自己的“西瓜”組織散點(diǎn)要求1、注意周?chē)瑢W(xué)移動(dòng)方向2、被搶后馬上轉(zhuǎn)變?yōu)閾寠Z方3、遵守規(guī)則3分鐘中1次基本部分四、玩轉(zhuǎn)”西瓜“專(zhuān)項(xiàng)熱身后，復(fù)習(xí)籃球高運(yùn)球、低運(yùn)球、體前變向換手運(yùn)球方法用口令與口哨相結(jié)合的方式，熱身與鍛煉復(fù)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)。五、搬運(yùn)“西瓜”方法高運(yùn)球到標(biāo)志盤(pán)，低運(yùn)球前進(jìn)將標(biāo)志盤(pán)翻面，采用體前變向換手運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)1、講解示范動(dòng)作方法2、口令與口哨結(jié)合指揮學(xué)生動(dòng)作，快慢結(jié)合變化動(dòng)作。3、集體糾正與個(gè)別糾正錯(cuò)誤動(dòng)作1、講解示范動(dòng)作方法2、強(qiáng)調(diào)搬運(yùn)路線及安全3、口哨指揮1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講技術(shù)動(dòng)作方法，觀看老師示范動(dòng)作2、學(xué)生“一心二用”運(yùn)球與抬頭相結(jié)合3、學(xué)生主動(dòng)練習(xí)1、學(xué)生聽(tīng)講搬運(yùn)方法，熟悉運(yùn)球路線2、積極參與練習(xí)組織散點(diǎn)要求組織四路縱隊(duì)5分鐘中1次

簡(jiǎn)介：籃球原地單手肩上投籃教案教學(xué)內(nèi)容1、原地單手肩上投籃2、游戲拋秧擲準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)85左右的學(xué)生掌握原地單手肩上投籃動(dòng)作技術(shù)，35左右學(xué)生在投籃時(shí)上下肢協(xié)調(diào)配合用力。通過(guò)小游戲提高學(xué)生手臂力量。3、情感目標(biāo)學(xué)生練習(xí)積極，并樂(lè)意接受老師和同學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生間的互幫互助、自我展示、相互評(píng)價(jià)能力。教學(xué)重點(diǎn)雙手持球手臂的形態(tài)，出手時(shí)手臂和肘關(guān)節(jié)的動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)配合用力及手對(duì)球的控制掌握能力過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)報(bào)數(shù)2、師生問(wèn)好3、安排見(jiàn)習(xí)生4、宣布本課的內(nèi)容二、熱身活動(dòng)繞籃球場(chǎng)慢跑兩圈1、教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材2、宣布本課內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生3、組織學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，觀察學(xué)生練習(xí)1、體育委員整隊(duì)，檢查匯報(bào)人數(shù)隊(duì)形快，靜，齊????????????????????????????????2、學(xué)生按隊(duì)形跑整齊過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)備部分四有球準(zhǔn)備活動(dòng)1、頭部運(yùn)動(dòng)4?8拍2、肩部拉伸4?8拍3、腿部拉伸運(yùn)動(dòng)4?8拍8、教師調(diào)整隊(duì)伍，成體操隊(duì)形散開(kāi)，準(zhǔn)備進(jìn)行熱身活動(dòng)9、先示范準(zhǔn)備活動(dòng)，在帶領(lǐng)同學(xué)做準(zhǔn)備活動(dòng)10、熱身結(jié)束，教師調(diào)7、成體操隊(duì)形散開(kāi)，做到快、靜、齊8、看教師的動(dòng)作示范，認(rèn)真的做準(zhǔn)備活動(dòng)本部分動(dòng)作糾正原地拿球做手腕下壓撥指動(dòng)作二、游戲拋秧擲準(zhǔn)游戲方法以半個(gè)籃球場(chǎng)為場(chǎng)地，距中線10米處放一個(gè)標(biāo)志物。學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，每組一個(gè)球，一半學(xué)生站在中線，一半學(xué)生站在罰球線處。中線同學(xué)運(yùn)球至標(biāo)志物傳球給站在罰球線的同伴，該同學(xué)用原地單手肩上投籃動(dòng)作把球投入籃筐（三次投籃機(jī)會(huì)，投中一次即結(jié)束）。投完籃后在運(yùn)球到中線把球傳給下一位同學(xué)，以此類(lèi)推，直到最后一位同學(xué)。用時(shí)最少的隊(duì)獲勝。規(guī)則1、運(yùn)球過(guò)程球在那里掉了，撿回來(lái)回到掉球的位置再出發(fā)2、傳球位置必須在標(biāo)志物處3、投中一次籃減去5秒時(shí)間。4、犯規(guī)一次加上5秒時(shí)間。誤，監(jiān)督練習(xí)8、教師循環(huán)指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤9、教師講解游戲的方法及規(guī)則并組織學(xué)生進(jìn)行游戲示范10、組織學(xué)生進(jìn)行比賽11、教師與見(jiàn)習(xí)的同學(xué)參與裁判工作，比賽過(guò)程中強(qiáng)調(diào)比賽紀(jì)律12、根據(jù)學(xué)生的基本情況調(diào)整比賽距離6、學(xué)生自由練習(xí)3分鐘（強(qiáng)調(diào)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作）7、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲方法，規(guī)則8、學(xué)生積極參與，進(jìn)行比賽。9、嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則組織隊(duì)形運(yùn)球傳球投籃結(jié)束部分1、整隊(duì)放松練習(xí)2、課堂小結(jié)3、收回器材4、師生再見(jiàn)1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)2總結(jié)本堂課，肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的努力3組織歸還器材1、充分做好放松練習(xí)2、學(xué)生列隊(duì)聽(tīng)講，討論交流3、協(xié)作老師收回器材課后場(chǎng)地一個(gè)籃球場(chǎng)

簡(jiǎn)介：水平三“籃球曲線運(yùn)球”教學(xué)設(shè)計(jì)水平三“籃球曲線運(yùn)球”教學(xué)設(shè)計(jì)金堂縣趙鎮(zhèn)龍威小學(xué)李松平一設(shè)計(jì)思路本課以課標(biāo)作為依據(jù)，選取體育與健康水平三，五年級(jí)第一學(xué)期籃球單元第一課時(shí)曲線運(yùn)球?yàn)閮?nèi)容。堅(jiān)持“健康第一”、“終生體育”的體育教學(xué)思想，以學(xué)生為本位，關(guān)注個(gè)體差異，盡可能地創(chuàng)造寬松愉悅氛圍，使學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下，主動(dòng)去獲得知識(shí)，掌握技能。在層層深入的練習(xí)中，充分體現(xiàn)精講多練，練中求“技”的教研主題，充分遵循學(xué)生技能掌握由易到難的實(shí)踐規(guī)律。課中模仿球操、復(fù)習(xí)直線運(yùn)球和新授變向換手運(yùn)球都采用“體驗(yàn)式教學(xué)”的模式，在設(shè)計(jì)中以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)為輔，在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自我展示，教師適當(dāng)做語(yǔ)言、技術(shù)的引導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。二學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，在學(xué)生掌握直線運(yùn)球的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)行進(jìn)間曲線運(yùn)球，主要是提高學(xué)生的控球能力，采用的編隊(duì)方式多為四路橫隊(duì)及四路縱隊(duì)，方便于練習(xí)和組織比賽。學(xué)生組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力?；@球運(yùn)動(dòng)興趣濃厚。但學(xué)生的水平存在一定的差距，男女的運(yùn)動(dòng)興趣開(kāi)始分化，女生的籃球技術(shù)相對(duì)于男生來(lái)說(shuō)會(huì)比較差，學(xué)生自制能力還相對(duì)比較弱，需要老師加以強(qiáng)化和組織。基本部分一、球性練習(xí)1．熟悉球性2．復(fù)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球組織◎1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做示范。3、師生共同練習(xí)。4、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。1．隊(duì)形同上，教師示范原地體側(cè)運(yùn)球（手指用力）原地?fù)Q手運(yùn)球（注意觸球的部位為球的一側(cè)）原地變向換手運(yùn)球（注意對(duì)球的保護(hù)，抬手臂，壓低球）。學(xué)生跟著練習(xí)。在所有的練習(xí)中，教師還要提示抬頭不看球。2．成八路縱隊(duì)，組織復(fù)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球；練習(xí)一次后，提問(wèn)觸球的部位在哪后上方。再一次組織練習(xí)。4X86中