簡(jiǎn)介：333教育綜合真題大題答案教育綜合真題大題答案（感謝凱程羅老師對(duì)本文的有益指導(dǎo)）二、辨析題。46杜威實(shí)用主義教育學(xué)主張兒童是教育的中心?！緟⒖即鸢敢c(diǎn)】正確。實(shí)用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初興起于美國(guó)的一種教育思潮。代表人物是杜威、克伯屈。杜威的代表作是民主主義與教育、克伯屈的代表作是設(shè)計(jì)教學(xué)法等。實(shí)用教育學(xué)認(rèn)為師生關(guān)系以兒童為中心，教師只是學(xué)生成長(zhǎng)的幫助者，而非領(lǐng)導(dǎo)者，教學(xué)過(guò)程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教育過(guò)程中的中心地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主和自動(dòng)，將教師置于輔助地位。他們認(rèn)為，學(xué)生是教育過(guò)程的中心，全部的教育教學(xué)都要從學(xué)生的興趣、需要出發(fā)，教師只能處于輔助地位。這與赫爾巴特等人的“教師中心論”相反。實(shí)用主義教育學(xué)對(duì)以赫爾巴特為代表的理性主義教育理念進(jìn)行了深刻的批判，對(duì)20世紀(jì)整個(gè)世界的教育理論研究和教育實(shí)踐發(fā)展都產(chǎn)生了極大的影響。其不足之處是在一定程度上忽視了系統(tǒng)知識(shí)的傳授，忽視了教師在教育教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用。（詳見(jiàn)考研暑期強(qiáng)化班講義P3和P73）47孔子私學(xué)以詩(shī)、書、禮、樂(lè)、易、春秋六種典籍，教授弟子，這就是“六藝”教育?！緟⒖即鸢敢c(diǎn)】學(xué)、教育等，作為歷史材料，其價(jià)值無(wú)可比擬。而對(duì)中華民族性的影響，更為深刻。六經(jīng)完全成書，并被立于學(xué)官，是在西漢時(shí)期，隨著社會(huì)的變遷，思想的演進(jìn)，詮解的不同，六經(jīng)的地位越來(lái)越高，對(duì)封建社會(huì)的影響越來(lái)越大。（教育學(xué)考研必勝習(xí)題庫(kù)105和考研暑期強(qiáng)化班講義P81）48當(dāng)學(xué)生學(xué)業(yè)失敗時(shí)，教師只要引導(dǎo)他作努力歸因就能激發(fā)其進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)?！緟⒖即鸢敢c(diǎn)】錯(cuò)誤。成敗歸因理論以維納為代表，他認(rèn)為人們?cè)趯ふ易约撼蓴〉脑驎r(shí)，人們通常將導(dǎo)致自己成敗的因素分為能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境六個(gè)因素，這六個(gè)因素可歸為三個(gè)維度，即內(nèi)部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可控制歸因和不可控歸因。將自己的成敗歸因于不同因素,會(huì)有不同的動(dòng)機(jī)效果。如將成功歸因于努力，以后還會(huì)進(jìn)一步努力；將失敗歸因于能力低下，以后就不會(huì)去嘗試。激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)需要正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成敗進(jìn)行歸因，并適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行歸因訓(xùn)練。針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的消極歸因，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生我作努力不夠的歸因。在韋納歸因模式的四因素中，努力因素對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用特別受到心理學(xué)家的重視。因?yàn)榕σ蛩夭坏梢宰兓?，而且受人的主觀意志控制。在改變行為結(jié)果的諸多因素中，努力因素是個(gè)體最能把握的因素。教師應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)的成敗與他們的努力程度密切聯(lián)系，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的失敗多作努力不夠的歸因，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如當(dāng)學(xué)生把學(xué)業(yè)失敗歸因?yàn)榛A(chǔ)差、學(xué)習(xí)技能差時(shí)，教師就應(yīng)引導(dǎo)他們“只要努力，以前的知識(shí)缺陷落差是可以補(bǔ)上來(lái)的，基本的學(xué)習(xí)技能也可以通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)行補(bǔ)救的?！碑?dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生作出努力不夠的歸因，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，使其不會(huì)因一時(shí)的失敗而

簡(jiǎn)介：I考查目標(biāo)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。II考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（）必答題為270分，各部分內(nèi)容所占分值為教育學(xué)原理約100分中外教育史約100分教育心理學(xué)約40分教育研究方法約30分（二）必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學(xué)的內(nèi)容，第II道題考查教育研究方法的內(nèi)容。考生若兩題都回答，只按第I道題的成績(jī)計(jì)入總分。四、試卷題型結(jié)構(gòu)單項(xiàng)選擇題45小題，每小題2分，共90分辨析題3小題，每小題15分，共45分簡(jiǎn)答題5小題，每小題15分，共75分分析論述題3小題，每小題30分，共90分III考查范圍教育學(xué)原理【考查目標(biāo)】1準(zhǔn)確識(shí)記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。2正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論。3能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問(wèn)題。一、教育學(xué)概述（一）教育學(xué)的研究對(duì)象（二）教育學(xué)的研究任務(wù)（三）教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展1教育學(xué)的萌芽2獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展320世紀(jì)以來(lái)教育學(xué)的發(fā)展二、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展（一）教育的概念見(jiàn)教育學(xué)“第一章教育的概念”部分1“教育”定義的類型2教育概念的內(nèi)涵和外延（）人的身心發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)教育的制約1人的身心發(fā)展的主要特點(diǎn)發(fā)展的順序性；發(fā)展的階段性；發(fā)展的差異性；發(fā)展的不平衡性。2人的身心發(fā)展特點(diǎn)對(duì)教育的制約（二）人的身心發(fā)展的主要影響因素1關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)單因素論與多因素論；內(nèi)發(fā)論與外鑠論；內(nèi)因與外因交互作用論。2遺傳素質(zhì)及其在人的身心發(fā)展中的作用3環(huán)境及其在人的身心發(fā)展中的作用（三）學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用1個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體社會(huì)化2學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用及有效發(fā)揮的條件五、教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)見(jiàn)教育學(xué)“第四章”；又見(jiàn)教育學(xué)基礎(chǔ)“第三章”；現(xiàn)代教育論“第五章”（一）教育目的1教育目的的概念教育目的的定義；教育目的與教育方針的關(guān)系。2關(guān)于教育目的的主要理論個(gè)人本位論，社會(huì)本位論；內(nèi)在目的論，外在目的論；教育準(zhǔn)備生活說(shuō)，教育適應(yīng)生活說(shuō)；馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)。3教育目的確立的依據(jù)4我國(guó)的教育目的1949年以來(lái)各個(gè)時(shí)期的教育目的；我國(guó)教育目的的精神實(shí)質(zhì)。5全面發(fā)展教育的構(gòu)成全面發(fā)展教育的組成部分全面發(fā)展教育各組成部分之間的關(guān)系。（二）培養(yǎng)目標(biāo)1培養(yǎng)目標(biāo)的概念培養(yǎng)目標(biāo)的定義；培養(yǎng)目標(biāo)與教育目的的關(guān)系。2我國(guó)中小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)六、教育制度見(jiàn)教育學(xué)“第五章”；又見(jiàn)教育學(xué)基礎(chǔ)“第四章”（一）教育制度的概念（二）學(xué)校教育制度1學(xué)制的概念與要素2學(xué)制確立的依據(jù)3各級(jí)學(xué)校系統(tǒng)4各類學(xué)校系統(tǒng)51949年以來(lái)我國(guó)的學(xué)制1951年的學(xué)制；1958年的學(xué)制改革；改革開(kāi)放以來(lái)的學(xué)制改革。（三）現(xiàn)代教育制度改革1義務(wù)教育年限的延長(zhǎng)2普通教育與職業(yè)教育的綜合化

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)資料班級(jí)周次第三周活動(dòng)主題小學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)目的為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫(kù)、小獎(jiǎng)品等活動(dòng)過(guò)程主持人語(yǔ)甲同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)【活動(dòng)一】乙下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)是對(duì)是錯(cuò)一判斷10分1不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車這是交通規(guī)則規(guī)定的╳2不入二廳是只不入游戲廳和舞廳√3評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。4體檢時(shí)要做到；1不能弄虛作假2不嘻嘻哈哈【活動(dòng)二】小品甲是對(duì)是錯(cuò)真可謂是精彩紛呈，不過(guò)有句話說(shuō)精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品雞毛撣子的風(fēng)波【活動(dòng)三】比劃猜猜猜乙這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩比劃、猜、猜、猜請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】1小偷小摸；2輕聲緩步；3拳打腳踢；4禮讓三分；5追逐喧嘩；6鼓掌。【活動(dòng)四】歌曲欣賞學(xué)習(xí)資料甲時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)?lái)的一首歌熱愛(ài)地球媽媽，掌聲有請(qǐng)?！净顒?dòng)五】答題競(jìng)賽（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）一、填空題1、坐，立，行，讀書，寫字姿勢(shì)要正確。2、乘公共汽車，主動(dòng)買票。給老弱病殘?jiān)屑碍h(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭(zhēng)搶座位。3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。4、讀書、寫字眼離書本一尺，胸里桌一拳，雙手捧書。5、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。7、誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。8、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。二、選擇題1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)A，教師檢查紀(jì)律后答坐下。（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊2、進(jìn)老師辦公室或居室，要C。（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。3、評(píng)“三好生”的條件有C。（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好4、為了安全，體檢要做到A。（A）不弄虛作假，不隱瞞病史（B）不隱瞞病史，遵守秩序（C）不隱瞞病史，不大聲罵人5、不滿B周歲的孩子，不能在道路上騎車。（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)rB。（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對(duì)方7、上下樓梯，靠B走。（A）左（B）右（C）中間8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室，A。（A）開(kāi)窗（B）清掃（C）倒垃圾活動(dòng)反思本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂(lè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

簡(jiǎn)介：20232023年領(lǐng)導(dǎo)在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)上的講話年領(lǐng)導(dǎo)在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)上的講話稿26802680字文字文同志們剛才，XX局長(zhǎng)組織我們學(xué)習(xí)了XX市領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)工程建設(shè)項(xiàng)目登記和備案報(bào)告制度（試行）的通知，并通報(bào)XX市通報(bào)6起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型問(wèn)題關(guān)于我省10起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型問(wèn)題的通報(bào)關(guān)于1起損害營(yíng)商環(huán)境典型問(wèn)題的通報(bào)關(guān)于1起XX工作作風(fēng)不實(shí)問(wèn)題的通報(bào)關(guān)于5起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型問(wèn)題的通報(bào)關(guān)于XX基本農(nóng)田“非糧化”問(wèn)題查處問(wèn)責(zé)情況的通報(bào)等文件精神與典型問(wèn)題通報(bào)，每次干部會(huì)上，都會(huì)組織學(xué)習(xí)各類典型案件通報(bào)，目的就在于“查處一案、警示一批、教育一片、整改一方”，希望我們每個(gè)人都要通過(guò)反面典型吸取教訓(xùn)，舉一反三、自省自警，深刻地認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)對(duì)每個(gè)工作崗位的重要意義，在以后的工作、生活和紀(jì)律等方面都要嚴(yán)格要求自己，將清正廉潔貫穿于日常的思想和工作之中，防止成為“案中人”。XX局長(zhǎng)組織我們傳達(dá)學(xué)習(xí)了XX工作條例，做好信訪維穩(wěn)工作，責(zé)任重大、任務(wù)艱巨、使命逼人，一直以來(lái)，我們單位的信訪量常年居高不下，這從某種角度體現(xiàn)的是我們工作作風(fēng)不扎實(shí)、不密集部署、嚴(yán)厲查處深入領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)插手干預(yù)工程建設(shè)問(wèn)題，大家一定要充分認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，聞令而動(dòng)、聽(tīng)令而行，切實(shí)提高政治站位，確保有令則行、無(wú)令則止。二、廉潔防線要再筑牢二、廉潔防線要再筑牢違規(guī)插手干預(yù)工程建設(shè)問(wèn)題，根源在于一些黨員干部紀(jì)律意識(shí)淡薄，沒(méi)有樹(shù)立正確的權(quán)力觀、利益觀，自我要求還存在“寬、松、軟“的現(xiàn)象，因此，我們一定要引以為戒，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，做好可做之事，做好應(yīng)做之事，潔身自好，堅(jiān)決杜絕違反規(guī)定插手干預(yù)工程建設(shè)項(xiàng)目決策、違反規(guī)定插手干預(yù)工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)、違反規(guī)定插手干預(yù)工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施、違反規(guī)定插手干預(yù)工程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收要求、縱容默許親屬或者特定關(guān)系人利用其職務(wù)上的影響違規(guī)插手干預(yù)工程建設(shè)項(xiàng)目等等行為。要時(shí)時(shí)嚴(yán)格自律。我們要端正思想、堅(jiān)定信念、錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，秉公辦事、慎重用權(quán)，做到理想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失。要處處廉潔從政。要嚴(yán)于律己，把黨紀(jì)黨規(guī)作為一面鏡子，常常提醒、時(shí)時(shí)對(duì)照，時(shí)刻注意檢點(diǎn)自己，只有管好自己，把握好自身行為，才有資格領(lǐng)導(dǎo)、教育和監(jiān)督別人，不論在什么時(shí)候、什么地方、什么崗位，大家都要自覺(jué)遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決做到不越規(guī)矩、不踩紅線、守住底線。

簡(jiǎn)介：2023年遠(yuǎn)程教育理論總結(jié)年遠(yuǎn)程教育理論總結(jié)遠(yuǎn)程教育理論總結(jié)一、遠(yuǎn)程教育的宏觀理論彼得斯的遠(yuǎn)程教育工業(yè)化理論，1967年德文發(fā)表，1983年，英語(yǔ)發(fā)表。彼得斯認(rèn)為存在兩種教育傳統(tǒng)面對(duì)面、集體教育的傳統(tǒng)教育和新型的基于技術(shù)、機(jī)械的遠(yuǎn)程教育；（從德國(guó)教育技術(shù)專家對(duì)一般教學(xué)過(guò)程六要素分析的角度進(jìn)行）彼得斯從比較教育的角度認(rèn)為，傳統(tǒng)教育的研究范式不適合研究遠(yuǎn)程教育現(xiàn)象，需要重新找一個(gè)研究模型；認(rèn)為工業(yè)化生產(chǎn)模式來(lái)研究遠(yuǎn)程教育是最適合的，比較后發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)教和工業(yè)化生產(chǎn)的相似性合理性、分工、機(jī)械化、流水線、批量生產(chǎn)規(guī)模效益、規(guī)劃準(zhǔn)備、標(biāo)準(zhǔn)化、功能變化專業(yè)化、集中和壟斷。發(fā)展英國(guó)魯姆勃爾、坎培奧發(fā)展為新福特主義，彼得斯自己發(fā)展為遠(yuǎn)程教育后工業(yè)化理論三代信息技術(shù)和三代遠(yuǎn)程教育的理論年，加里森；89年尼珀；91年貝茨；丁興富；形成和發(fā)展了此理論函授教育，多種媒體的遠(yuǎn)程教育，開(kāi)放靈活的遠(yuǎn)程教育（現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育）；印刷、郵政、早期視聽(tīng)，單向傳輸電子ICT；雙向傳輸?shù)腎CT論,學(xué)生和教育資源、學(xué)生和教師、學(xué)生和學(xué)生。遠(yuǎn)程教育要同時(shí)有效實(shí)現(xiàn)三種相互作用。2遠(yuǎn)程教育的兩大功能要素理論霍姆博格關(guān)于課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)發(fā)送以及學(xué)習(xí)支助服務(wù)。英國(guó)學(xué)者凱依和魯姆勃爾遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中課程和學(xué)生兩個(gè)運(yùn)行子系統(tǒng)3以學(xué)生為中心的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)理論建構(gòu)主義的聯(lián)系、遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)特點(diǎn)三、遠(yuǎn)程教育的哲學(xué)理論1遠(yuǎn)程教育的自治和雙向通信的理論A注重和強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)程教育中學(xué)生自治的理論，認(rèn)為理解和實(shí)施學(xué)生自治、自主學(xué)習(xí)、自我控制市開(kāi)展遠(yuǎn)程教育和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的核心。魏德邁獨(dú)立學(xué)習(xí)理論，兩個(gè)思想淵泉社會(huì)民主和自由民主教育哲學(xué)。理論核心是獨(dú)立學(xué)習(xí)和學(xué)生自治，他用獨(dú)立學(xué)習(xí)的概念來(lái)描述高等遠(yuǎn)程教育。他認(rèn)為克服遠(yuǎn)教時(shí)空屏障的唯一途徑是教和學(xué)的分離。集體教育逐漸衰落，學(xué)生的學(xué)習(xí)要在目標(biāo)選擇、學(xué)習(xí)進(jìn)度、評(píng)價(jià)方式上有更多自主權(quán)。穆?tīng)柦换ビ绊懢嚯x。是一個(gè)二維理論，核心是交互距離和學(xué)生自治。交互距離不是一個(gè)物理的概念而是一個(gè)心理學(xué)和教與學(xué)概念。交互影響距離＝F（對(duì)話，結(jié)構(gòu)）；對(duì)話教育系統(tǒng)中師生間進(jìn)行交流相互影響的程度；結(jié)構(gòu)教育計(jì)劃課程設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生個(gè)別化需要和條件的針對(duì)

簡(jiǎn)介：2023年資料員繼續(xù)教育完整題庫(kù)及答案【歷年真題】精品考試資料文檔20232023年資料員繼續(xù)教育完整題庫(kù)年資料員繼續(xù)教育完整題庫(kù)第一部分第一部分單選題單選題200200題1、施工單位填寫的智能建筑工程子系統(tǒng)檢測(cè)記錄應(yīng)一式（）份。A二B三C四D五【答案】C2、計(jì)價(jià)規(guī)范規(guī)定工程量清單應(yīng)該采用（）。A綜合單價(jià)計(jì)價(jià)B工料單價(jià)計(jì)價(jià)C兩種都行D兩種都不行【答案】A3、背景材料某民用建筑工程，地上18層，地下2層，地下室防水采用防水混凝土結(jié)構(gòu)自防水，防水等級(jí)為二級(jí)。地下室混凝土強(qiáng)度等級(jí)為C25，水灰比為055，水的用量為190KG/M3。A1B2C3D4【答案】A4、下列屬于貼面類踢腳的是（）A水刷石2023年資料員繼續(xù)教育完整題庫(kù)及答案【歷年真題】精品考試資料文檔8、目前，我國(guó)正大力推廣墻體材料改革，禁止使用（）A燒結(jié)普通磚B燒結(jié)多孔磚C黏土實(shí)心磚D燒結(jié)空心磚【答案】C9、（）是指揮、控制計(jì)算機(jī)運(yùn)行的中心。A輸人輸出設(shè)備B顯示器C運(yùn)算器D控制器【答案】D10、當(dāng)圈梁被門窗洞口截?cái)啵率谷α翰荒芊忾]時(shí)，應(yīng)在洞口上部增設(shè)附加圈梁，附加圈梁與圈梁的搭接長(zhǎng)度不應(yīng)小于其垂直間距的（）A4倍B3倍C2倍D1倍【答案】C11、計(jì)劃編制時(shí)，（）按分類規(guī)定屬于施工單位物資文件。A施工檢測(cè)計(jì)劃B施工組織設(shè)計(jì)及施工方案C材料檢測(cè)報(bào)告D工程定位測(cè)量記錄

簡(jiǎn)介：2023年年警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)年年警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。以下是我能網(wǎng)為大家?guī)?lái)的關(guān)于2023年警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助2023年警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)應(yīng)急管理部黨組巡視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和煤監(jiān)系統(tǒng)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型案例，一樁樁、一件件痛心疾首，深刻教育和警醒著自己?；顒?dòng)中對(duì)照黨組織的要求，反省自身，驚醒自我，使自己深受教育，提高了政治站位，不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。我個(gè)人也深深認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，作為一名監(jiān)察員和黨員，要做到講黨性、重品行、做表率。一、改進(jìn)作風(fēng)要講黨性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過(guò)自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善。黨性修養(yǎng)不是抽象空洞的理論，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，也不是嘩眾取寵的吹噓，而是勤勤懇懇地工作。作為一名煤礦監(jiān)察員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)首先要做的就是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，既要通過(guò)分局黨總支及支部集中學(xué)習(xí)和自學(xué)不斷強(qiáng)化自身政治素養(yǎng)，又要不斷學(xué)習(xí)監(jiān)察執(zhí)法法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不斷做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民。警示一黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒(méi)有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。警示二黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到身囚之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。警示三法制觀念淡薄，待人處事沒(méi)有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形。通過(guò)警示教育宣傳片上幾位現(xiàn)身說(shuō)法的罪犯，他們聲俱淚下的懺悔，他們痛悔莫及的警醒，他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。這些典型案件告誡我們，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，變成人民的罪人。

簡(jiǎn)介：2023年年關(guān)于開(kāi)展教育整頓隊(duì)伍建立巡查年年關(guān)于開(kāi)展教育整頓隊(duì)伍建立巡查的施行方案的施行方案下面是我為大家整理的2023年關(guān)于開(kāi)展教育整頓隊(duì)伍建立巡查的施行方案,供大家參考。關(guān)于開(kāi)展隊(duì)伍建立巡查的施行方案根據(jù)區(qū)政法隊(duì)伍訓(xùn)練整頓指導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的關(guān)于查糾整改環(huán)節(jié)“強(qiáng)化組織查處”的指導(dǎo)方案要求，由區(qū)政法隊(duì)伍訓(xùn)練整頓指導(dǎo)小組辦公室牽頭組成巡查組，進(jìn)駐政法各部門開(kāi)展隊(duì)伍建立巡查工作。為使隊(duì)伍建立巡查工作獲得扎實(shí)成效，特制定如下施行方案。一、主要任務(wù)巡查組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、談心談話、民主測(cè)評(píng)、明察暗訪等方式，督導(dǎo)檢查政法各單位班子建立、隊(duì)伍管理、廉潔執(zhí)法、紀(jì)律作風(fēng)、選人用人和政治生態(tài)等方面的情況，梳理覺(jué)察政法隊(duì)伍建立存在的問(wèn)題。二、巡查重點(diǎn)1、政法各單位黨組黨委主體責(zé)任落實(shí)情況“一把手”抓隊(duì)伍建立情況指導(dǎo)班子黨的建立和思想政治建立等情況。2、政法各單位黨組黨委廉政建立情況，主要包括黨委廉政建立主體責(zé)任落實(shí)情況、干警廉潔執(zhí)法和紀(jì)律作風(fēng)、1、4月15日前，由區(qū)訓(xùn)練整頓指導(dǎo)小組辦公室牽頭，從區(qū)紀(jì)委監(jiān)委、區(qū)委組織部、區(qū)委政法委抽調(diào)人員組成三個(gè)巡查組開(kāi)展隊(duì)伍建立巡查。抽調(diào)參與巡查人員不得參與對(duì)本單位的巡查。2、4月30日前，完成對(duì)區(qū)委政法委、區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)公安分局、區(qū)司法局的進(jìn)駐巡查。巡查組根據(jù)接續(xù)巡查的方式，對(duì)被巡查單位進(jìn)展巡查，且每個(gè)單位進(jìn)駐巡查時(shí)間不少于5天。3、5月10日前，完成問(wèn)題梳理，形成“兩報(bào)告一清單”，即被巡查單位的廉政建立報(bào)告，選人用人、干部隊(duì)伍管理報(bào)告和巡查問(wèn)題清單，經(jīng)區(qū)政法隊(duì)伍訓(xùn)練整頓指導(dǎo)小組審議通過(guò)后，反響被巡查單位。4、6月10日前，被巡查單位要根據(jù)巡查組反響的問(wèn)題清單完成巡查整改，并將整改情況報(bào)區(qū)訓(xùn)練整頓指導(dǎo)小組。五、工作要求一要高度重視。各被巡查單位要認(rèn)真做好迎接巡查的相關(guān)預(yù)備工作，嚴(yán)格根據(jù)巡查組提出的有關(guān)要求，主動(dòng)協(xié)作巡查組做好督導(dǎo)檢查工作，不得出現(xiàn)敷衍巡查、弄虛作假等現(xiàn)象。二要真督實(shí)查。各巡查組要嚴(yán)格根據(jù)巡查工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，制定巡查方案，明確巡查重點(diǎn)內(nèi)容，扎實(shí)開(kāi)展巡查工作，敢于動(dòng)真碰硬，重點(diǎn)是覺(jué)察問(wèn)題，解決問(wèn)題。在巡查

簡(jiǎn)介：201201年學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)年學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)201年學(xué)校心理安康教育工作總結(jié)十里店小學(xué)心理安康教育工作總結(jié)（201201學(xué)年）隨著改革開(kāi)放的深入，社會(huì)文明程度的提升，特別教育越來(lái)越受到廣泛重視，智障學(xué)生的安康成長(zhǎng)已成為備受關(guān)注的話題。我校心理安康教育工作依據(jù)“讓每個(gè)學(xué)生得到更優(yōu)的進(jìn)展，為每個(gè)學(xué)生供應(yīng)更適用的教育”的辦學(xué)思想和“融會(huì)、融入、融和”為內(nèi)涵的“融和教育”辦學(xué)理念，有目的、有規(guī)劃、有步驟地通過(guò)多種形式及途徑，提高智障學(xué)生的心理綜合素養(yǎng)，促進(jìn)智障學(xué)生自強(qiáng)、獨(dú)立、公平參加社會(huì)生活，回歸主流社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者。一、加強(qiáng)教師心理安康教育培訓(xùn)1．普及學(xué)問(wèn)，增加責(zé)任學(xué)校精選了局部理論書籍和文章推舉給教師，作為教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的內(nèi)容，如心理輔導(dǎo)技術(shù)、班主任心理輔導(dǎo)、成長(zhǎng)教室心理活動(dòng)課教案集、花季心雨心理輔導(dǎo)個(gè)案集等；邀請(qǐng)專家到學(xué)校作心理專題報(bào)告；請(qǐng)本校領(lǐng)導(dǎo)作心理學(xué)問(wèn)普及座談會(huì)的主講人，以強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，明確心理安康教育工作的意義，了解其涵義和特點(diǎn)。2．理念引領(lǐng)，閱歷推廣每次會(huì)議或活動(dòng)后，負(fù)責(zé)教師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)通過(guò)學(xué)校騰訊通向教師們匯報(bào)會(huì)議精神，共享信息資源；每月都由負(fù)責(zé)教師愛(ài)，感受到幸福。三、供應(yīng)學(xué)生心理安康幫助效勞1．小組輔導(dǎo)依據(jù)心理有問(wèn)題學(xué)生的共同需要和問(wèn)題，學(xué)校心理教師利用小組輔導(dǎo)的方法，通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)，幫忙他們加深了解，改善同學(xué)間的人際關(guān)系，培育合作意識(shí)。2．心理播送利用學(xué)校的校園播送站定期宣傳心理學(xué)問(wèn)。每次專題播送均由學(xué)生自己制作，對(duì)什么感興趣，對(duì)什么迫切想知道就制定哪方面的專題，然后心理教師指導(dǎo)他們收集資料、編排內(nèi)容、評(píng)審節(jié)目等。實(shí)踐證明，從學(xué)生自身動(dòng)身，貼近智障學(xué)生們生活成長(zhǎng)需要的心理學(xué)問(wèn)，易于承受，能夠引起他們的興趣，產(chǎn)生共鳴。四、賜予家庭心理安康教育指導(dǎo)1．以絢爛的微笑面對(duì)家長(zhǎng)當(dāng)家長(zhǎng)把學(xué)生送進(jìn)校門的時(shí)候，他們交給教師的是一份信任、一份期望。學(xué)校教師樹(shù)立學(xué)校和家庭是一家的思想，特殊是對(duì)弱勢(shì)學(xué)生，我們賜予家長(zhǎng)更多的敬重，愛(ài)護(hù)他們的自尊心和自信念，積極幫忙他們查找家庭教育中的缺乏，幫忙他們激發(fā)孩子的上進(jìn)心。2．以真誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校教師平常都留意觀看學(xué)生的一舉一動(dòng)，并把觀看的結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，用我們?yōu)閷W(xué)生最優(yōu)進(jìn)展的那一份真心誠(chéng)意感動(dòng)家長(zhǎng)。3．以教育的藝術(shù)號(hào)召家長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：20232023關(guān)于軍訓(xùn)安全教育心得關(guān)于軍訓(xùn)安全教育心得安全是什么安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是工作的歡樂(lè)，是單位的效益是平安、也是一種幸福，更是一種珍愛(ài)生命的人生態(tài)度。安全上班，安全回家，讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂(lè)。當(dāng)我們贊美著美妙的生活，向往著將來(lái)的幸福時(shí)，您是否想過(guò)假如在工作中稍有疏忽，安全意識(shí)一霎那間離開(kāi)我們的頭腦，那可怕的瞬間，一切的美妙，都將化為烏有。通過(guò)本次公司組織的安全教育學(xué)習(xí)，使我對(duì)安全工作有了新的熟悉。安全工作應(yīng)當(dāng)始終放在班組治理的首要位置。切實(shí)從增加員工的安全意識(shí)，強(qiáng)化小組安全治理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、安康的工作環(huán)境。結(jié)合本次的培訓(xùn)，談?wù)剛€(gè)人對(duì)班組安全工作的幾點(diǎn)建議一，強(qiáng)化意識(shí)，在思想上切實(shí)提高熟悉。在安全工作上沒(méi)有百分之九九，只有一票拒絕，為山九仞，功虧一簣，豈不行惜，我們?cè)诎踩ぷ魃峡隙ㄒ獣r(shí)刻警覺(jué)，這個(gè)百分之一的馬虎眼千萬(wàn)打不得。事實(shí)，打擦邊球或是不講原則的進(jìn)展，不能叫進(jìn)展，只能叫冒進(jìn)，冒進(jìn)的速度越快，積存的風(fēng)險(xiǎn)越多，一旦爆發(fā)，一塌糊涂，不堪設(shè)想。二、實(shí)行責(zé)任制，加強(qiáng)安全治理軍訓(xùn)安全教育心得2苦澀的咖啡，同樣的味道，大家一起喝酒感覺(jué)很甜美，假如只有自己?jiǎn)为?dú)品嘗苦澀，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)把咖啡倒掉但對(duì)于需要這杯咖啡的人來(lái)說(shuō)，苦澀只是外表而以15天的軍訓(xùn)生活已為大學(xué)的軍訓(xùn)畫下了圓滿的句號(hào)。這15天來(lái)有艱辛，有苦惱，有汗水，甚至有淚水，有埋怨也有不滿，但我覺(jué)得更多的卻是成長(zhǎng)與歷練我感謝能有這樣的時(shí)機(jī)熬煉我自己，我要讓我變的更成熟，更頑強(qiáng)人們都喜愛(ài)享受，但殊不知有些苦是上天賜予我們的時(shí)機(jī)，在匯報(bào)表演完畢的那一刻，在教官排著整齊隊(duì)伍離開(kāi)我們的那一剎那，我才明白我苦了但卻收獲到了人生中最值得珍藏的美妙回憶，我才明白原來(lái)緣分真的能夠讓兩個(gè)生疏的人成為朋友。教師讓寫軍訓(xùn)感言，其實(shí)心里亂亂的，不是不會(huì)寫而是有許多感受卻不知道該從何談起，那一張張歡樂(lè)的臉龐，那一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的眼神，那一句句鼓舞的話語(yǔ)那一切的一切就像電影情節(jié)一般在腦海中回放，每每路過(guò)操場(chǎng)都覺(jué)得好思念我們一起訓(xùn)練的日子。還記得第一天見(jiàn)教官時(shí)感覺(jué)好嚴(yán)峻，由于我們每排都是由多個(gè)學(xué)院組成的，所以都在那聊的不亦樂(lè)乎，教官也成了我們閑聊的話題，是啊，其實(shí)這也是一種緣分，我們有緣相遇，我信任在之后的日子里我們也會(huì)協(xié)作的很好。在那翠綠的草坪上，我們一個(gè)個(gè)身著迷彩服，伴隨著教官們一聲聲洪亮的口號(hào)聲，操場(chǎng)上一排排方隊(duì)整齊的站著，或許是由

簡(jiǎn)介：20232023年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在警示教育大會(huì)上的講話稿年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在警示教育大會(huì)上的講話稿48604860字范文字范文同志們今天我們召開(kāi)區(qū)紀(jì)委十一屆三次全會(huì)暨全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部政治性警示教育大會(huì)，主要任務(wù)是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)和省紀(jì)委十屆三次全會(huì)、市紀(jì)委十二屆三次全會(huì)精神，總結(jié)工作、分析形勢(shì)，安排部署今年重點(diǎn)工作，動(dòng)員全區(qū)各級(jí)黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)要求，奮發(fā)進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，交出一份黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作優(yōu)異答卷，為加快建設(shè)“活力新城、山水花園”提供堅(jiān)強(qiáng)有力政治保證。2022年，區(qū)紀(jì)委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為主線，圍繞區(qū)委中心工作深入開(kāi)展政治監(jiān)督，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，一體推進(jìn)“三不”，持續(xù)糾治“四風(fēng)”，始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保證，區(qū)委對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作是肯定的。同時(shí)，我們也要清醒地看到，我區(qū)全面從嚴(yán)治黨仍然存在一些不可忽視的問(wèn)題。少數(shù)干部作風(fēng)不實(shí)、紀(jì)律不嚴(yán)，損害群眾利益現(xiàn)象仍有發(fā)生，這些問(wèn)題制約著越嚴(yán)的主基調(diào)，堅(jiān)持越來(lái)越嚴(yán)的高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來(lái)，統(tǒng)一到黨中央和省委、市委、區(qū)委推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭(zhēng)的決策部署上來(lái)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任。剛才，我們集中觀看了專題警示教育片蟻貪之害，XX同志通報(bào)了2022年以來(lái)我區(qū)查處的一些重大典型違紀(jì)違法案件，令人痛心，發(fā)人深省。全區(qū)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要警醒起來(lái)，在全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局中站穩(wěn)政治立場(chǎng)、提高政治覺(jué)悟、增強(qiáng)政治定力，從黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì)任務(wù)中找準(zhǔn)職責(zé)定位，從嚴(yán)重違紀(jì)違法典型案件中汲取深刻教訓(xùn)，進(jìn)一步筑牢信仰之基、繃緊紀(jì)律之弦、落實(shí)應(yīng)盡之責(zé)，管好自己、建好班子、帶好隊(duì)伍，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向縱深發(fā)展。下面，我就深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。一、把握形勢(shì)、提高站位，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨新要求一、把握形勢(shì)、提高站位，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨新要求黨的二十大指出，要堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，以黨的自我革命引領(lǐng)社會(huì)革命，增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能，堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，堅(jiān)決打

簡(jiǎn)介：20232023九年級(jí)上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)20232023學(xué)年度下學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)規(guī)劃海岱鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)王廷彥一根本狀況從上期末的物理考試成績(jī)來(lái)看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學(xué)增加了肯定的難度。然后，作為一名教師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)生的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。二指導(dǎo)思想堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；優(yōu)化教學(xué)治理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面進(jìn)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。幫忙學(xué)生把握好物理根底學(xué)問(wèn)和根本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。三、教材分析第11章多彩的物質(zhì)世界。重點(diǎn)質(zhì)量和密度。難點(diǎn)會(huì)依據(jù)所給器材設(shè)計(jì)試驗(yàn)測(cè)物質(zhì)的密度。第12章運(yùn)動(dòng)和力。會(huì)依據(jù)參照物推斷物體的運(yùn)動(dòng)狀況，會(huì)使用刻2加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作力量的培育。對(duì)教材中的試驗(yàn)做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。3．嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的治理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。4仔細(xì)備課。要備教材教法，備學(xué)生等。5．抓住課堂40分鐘。嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)規(guī)劃備課，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。6．精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。7．加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。五、課程安排第一周1多彩的物質(zhì)世界。重點(diǎn)質(zhì)量和密度。難點(diǎn)會(huì)依據(jù)所給器材設(shè)計(jì)試驗(yàn)測(cè)物質(zhì)的密度；2運(yùn)動(dòng)和力。會(huì)依據(jù)參照物推斷物體的運(yùn)動(dòng)狀況，會(huì)使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度，能理解物體的慣性，會(huì)作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。力和機(jī)械。重點(diǎn)重力、彈力和摩擦力。難點(diǎn)重力的作圖、計(jì)算及減小摩擦力的方法。其次周壓強(qiáng)和浮力。這是這學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。要能運(yùn)用壓強(qiáng)

簡(jiǎn)介：2023年全縣教育工作會(huì)議校長(zhǎng)交流發(fā)言稿年全縣教育工作會(huì)議校長(zhǎng)交流發(fā)言稿全縣教化工作會(huì)議校長(zhǎng)溝通發(fā)言稿范文XX高級(jí)中學(xué)是一全部著八十八年悠久辦學(xué)歷史的國(guó)家示范中學(xué)、省首批四星級(jí)中學(xué)、市首批名校。近年來(lái)，學(xué)校在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市縣教化局和有關(guān)部門關(guān)切支持下，深化實(shí)行科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)進(jìn)展〞的教化理念，以“堅(jiān)持三個(gè)面對(duì)，遵循教化規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)教化，培育四有新人〞為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件,建高層次的老師隊(duì)伍，育高素養(yǎng)的創(chuàng)新人才，辦高品位的特色學(xué)校〞為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“崇德尚學(xué)〞的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先〞的贛中精神，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，大力推動(dòng)教化現(xiàn)代化進(jìn)程，取得了較為顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)。一、以引導(dǎo)老師進(jìn)展為關(guān)鍵，建高層次的老師隊(duì)伍有專長(zhǎng)、強(qiáng)素養(yǎng)、高水平的老師隊(duì)伍，是學(xué)校賴以建設(shè)和進(jìn)展的核心和靈魂，培育熬煉出一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、能鉆研、具有科研實(shí)力和創(chuàng)新精神的一流老師隊(duì)伍，是學(xué)校教書育人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和中流砥柱。多年以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)高層次老師隊(duì)伍建設(shè)工程實(shí)施方案，主動(dòng)實(shí)施“名師工程〞和“青藍(lán)工程〞，激勵(lì)老師自學(xué)研讀，加大對(duì)骨干老師培訓(xùn)力度，選派優(yōu)秀老師外出學(xué)習(xí)，揚(yáng)了學(xué)生的特性，挖掘了學(xué)生的潛能，學(xué)生的身心得到快樂(lè)進(jìn)展，綜合實(shí)踐實(shí)力不斷提高，創(chuàng)新意識(shí)不斷增加。學(xué)生在全國(guó)、省學(xué)科奧賽和作文競(jìng)賽中成果斐然，擁有體育、藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生不斷涌現(xiàn)。特別值得一提的是，在2023年高校自主招生考試中，我校有2名同學(xué)因綜合素養(yǎng)突出被清華高校、北京高校提前錄用，在2023年高考中，本二上線1403人，有7人被清華高校、北京高校錄用。三、以校內(nèi)文化建設(shè)為載體，創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件良好的辦學(xué)條件與學(xué)?？焖俳】颠M(jìn)展互相支撐、相得益彰。多年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造育人氣氛，取得了良好效果。我們以和諧校內(nèi)建設(shè)為抓手，深化開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)〞建設(shè)，秉承贛中深厚文化底蘊(yùn)，呈現(xiàn)了當(dāng)代贛中人團(tuán)結(jié)向上、努力爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌。優(yōu)良的校風(fēng)和教風(fēng)培育了優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我們的校內(nèi)和諧優(yōu)雅，充溢活力。學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省平安校內(nèi)、江蘇省園林式單位等榮譽(yù)稱號(hào)。為進(jìn)一步提升校內(nèi)文化品位，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展，學(xué)校邀請(qǐng)南京師范高校姚海明教授牽頭成立構(gòu)建XX高級(jí)中學(xué)校內(nèi)文化競(jìng)爭(zhēng)力課題組，對(duì)我校校內(nèi)特色文化建設(shè)加以探討，提出指導(dǎo)性看法，形成了題為XX高級(jí)中學(xué)校內(nèi)文化診斷報(bào)告及校內(nèi)文化識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建專題報(bào)告。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共60頁(yè)2023單位安康教育工作方案表格2023單位安康教育工作方案表格。一、工作目的一、工作目的認(rèn)真做好我局機(jī)關(guān)辦公室的綠化、美化、凈化和安康教育工作，進(jìn)步全局干部職工的安康知識(shí)程度，營(yíng)造一個(gè)干凈、衛(wèi)生、整潔的工作環(huán)境。二、詳細(xì)規(guī)劃二、詳細(xì)規(guī)劃1、以創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生城市為契機(jī)，在干部職工中不斷加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和安康教育，為統(tǒng)計(jì)工作創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境。2、及時(shí)學(xué)習(xí)、觀看愛(ài)國(guó)衛(wèi)生方面的資料、圖片，定期進(jìn)展安康知識(shí)的測(cè)試，進(jìn)步干部、職工衛(wèi)生文明辦公意識(shí)，把愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)納入機(jī)關(guān)日常工作的議事日程，定期開(kāi)展安康教育活動(dòng)。3、積極完成市愛(ài)衛(wèi)會(huì)分配的各項(xiàng)愛(ài)衛(wèi)工作任務(wù)。、積極完成市愛(ài)衛(wèi)會(huì)分配的各項(xiàng)愛(ài)衛(wèi)工作任務(wù)。堅(jiān)決制止隨地吐痰、亂扔果皮、雜物，亂吐瓜子皮，口香糖等不良社會(huì)行為，不在禁煙區(qū)抽煙，保持環(huán)境的整潔干凈。4、搞好單位的“凈化、綠化、美化”工作，每個(gè)辦公室物品擺放整齊有序、標(biāo)準(zhǔn)，不留衛(wèi)生死角，窗明幾凈，空氣清新。司機(jī)出車歸來(lái)要及時(shí)清洗車輛，保持車輛內(nèi)外清潔衛(wèi)生。第3頁(yè)共60頁(yè)4、抓好制度的落實(shí)工作，繼續(xù)堅(jiān)持衛(wèi)生輪流值日制度，并進(jìn)展定期檢查、催促，把制度落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上，形成人人重視衛(wèi)生，上下齊抓共管衛(wèi)生的良好場(chǎng)面。5、堅(jiān)持每天一小掃，元旦、春節(jié)、“五一”、“十一”等重大節(jié)日前集中整理辦公室制度，并不定期地進(jìn)展檢查，將檢查結(jié)果記載，作為年終“雙文明”考核的根據(jù)之一。努力做到地面干凈、無(wú)痰跡、煙頭、紙屑、雜物，門窗玻璃、墻壁、室頂無(wú)積塵、無(wú)蛛網(wǎng)，不留臟亂死角。6、認(rèn)真組織開(kāi)展以環(huán)境整治為內(nèi)容的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，做好綠化、美化工作。今年4月份是第二十一個(gè)全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月，我局將以創(chuàng)衛(wèi)工作為載體，采取集中整治與日常管理相結(jié)合的方法，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，整治責(zé)任區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。完善落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理機(jī)制，加強(qiáng)日常管理，健全制度，做到每間辦公室置放花卉不少于3盆，室內(nèi)物品擺放整齊、美觀，做到窗明幾凈、空氣清新。通過(guò)經(jīng)?；墓ぷ鳎瑸楦刹柯毠?chuàng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，使他們以飽滿的熱情投入到工作中。7、把安康教育工作納入干部職工的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期組織干部職工學(xué)習(xí)安康衛(wèi)生知識(shí)，開(kāi)展以除害防病，環(huán)境衛(wèi)生與疾病防治，安康與保健等主要內(nèi)容的安康教育，引導(dǎo)干部職工樹(shù)立自我保健意識(shí)和衛(wèi)生觀念，使他們講文明，講衛(wèi)生，自

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共30頁(yè)2023小學(xué)心理安康教育工作方案2023小學(xué)心理安康教育工作方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以教育部的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育的假設(shè)干意見(jiàn)、中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要的重要文件為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹Z市中小學(xué)心理咨詢室建立與管理暫行方法、Z市中小學(xué)心理安康老師培訓(xùn)與上崗資格認(rèn)證方案、Z市推進(jìn)中小學(xué)心理安康教育施行意見(jiàn)等文件精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際開(kāi)展學(xué)校的心理安康教育工作，力求把我校的心理安康教育推上新臺(tái)階。二、主要工作目的二、主要工作目的1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及開(kāi)展規(guī)律，運(yùn)用心理安康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的開(kāi)展。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3、進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的安康開(kāi)展。第3頁(yè)共30頁(yè)以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)展。4、指導(dǎo)家庭進(jìn)展心理安康教育、指導(dǎo)家庭進(jìn)展心理安康教育小學(xué)生的心理安康教育僅僅由學(xué)校施行是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理安康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)與歸屬，小學(xué)生心理安康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理安康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理安康教育。5、指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)展自我心理安康教育、指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)展自我心理安康教育進(jìn)步心理安康課實(shí)效，心理安康老師應(yīng)重視指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理安康教育的方法11學(xué)會(huì)放松。學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反響，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松。22與人談心。與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。