簡(jiǎn)介：2022浙江寧波市北侖區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)編外用工公開(kāi)招聘浙江寧波市北侖區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)編外用工公開(kāi)招聘1人模人模擬卷擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1張某乘坐出租車到達(dá)目的地后，故意拿出面值100元的假幣給司機(jī)錢某，錢某發(fā)現(xiàn)是假幣，便讓張某給10元零錢，張某聲稱沒(méi)有零錢，并執(zhí)意讓錢某找零錢。錢某便將假幣退還張某，并說(shuō)“算了，我也不要出租車錢了”。于是，張某對(duì)錢某的頭部猛擊幾拳，還吼道“你不找錢我就讓你死在車?yán)铩?。錢某只好收下100元假幣，找給張某90元人民幣。張某的行為構(gòu)成何罪_____A使用假幣罪B敲詐勒索罪C搶劫罪D強(qiáng)迫交易罪參考答案C本題解釋【答案】C解析刑法第172條規(guī)定了持有、使用假幣罪。最高人民檢察院公安部關(guān)于經(jīng)濟(jì)犯罪案件追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定第19條規(guī)定“明知是偽造的貨幣而持有、使用，總面額在4000元以上的，應(yīng)予追訴。”題目中，甲雖然有使用假幣的行為，但是如果僅是題目中所交代的100元的話，可以不按照犯罪處理。排除A選項(xiàng)。刑法第226條規(guī)定了強(qiáng)迫交易罪。甲的行為顯然不符合強(qiáng)迫交易罪的犯罪構(gòu)成，甲不構(gòu)成強(qiáng)迫交易罪。排除D選項(xiàng)。敲詐勒索罪和搶劫罪在一些情況下不太容易區(qū)別。敲詐勒索罪和搶劫罪的相同B統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)C內(nèi)容由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定D以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容參考答案A本題解釋【答案】A。解析法律區(qū)別于道德規(guī)范、宗教規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)禮儀等其他社會(huì)規(guī)范的首要之處在于它是由國(guó)家創(chuàng)制并保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4在明信片上見(jiàn)到“JP”字母，表示這是_____。A賀年明信片B極限明信片C風(fēng)景郵資明信片D紀(jì)念郵資明信片參考答案D本題解釋參考答案D【解析】明信片簡(jiǎn)寫如下普通郵資信封PF、普通郵資美術(shù)信封PMF、美術(shù)郵資信封M、禮儀郵資信封1F、紀(jì)念郵資信封JF、東貼普資明信片DP、普通郵資明信片PP、賀年郵資明信片HP、旅游郵資明信片YP、風(fēng)光郵資明信片F(xiàn)P、紀(jì)念郵資明信片JP、特種郵資明信片TP、明信片咨詢卡ZP、東貼普資郵簡(jiǎn)DJ、普通郵資郵簡(jiǎn)DJ、郵資郵簡(jiǎn)PJ。故選D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共3頁(yè)2022年文學(xué)社社長(zhǎng)離職述職報(bào)告轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任__文學(xué)社社長(zhǎng)一職已經(jīng)快一年了。在這一年的工作中，除了時(shí)常的緊張繁忙以外，我還滿滿的收獲了許多許多。我執(zhí)著地?zé)釔?ài)著文學(xué)，熱愛(ài)著這個(gè)文學(xué)愛(ài)好者共同的家，更深深地?zé)釔?ài)著與我志同道合的這些“家人”們。剛接任時(shí)，這個(gè)擁有21年歷史的文學(xué)社團(tuán)讓我沒(méi)有自信，我怕因?yàn)槲业墓ぷ魇д`而影響了這個(gè)“文學(xué)大家庭”這21年來(lái)的發(fā)展。但鼓起勇氣接手后，我才感覺(jué)到“愛(ài)家”這是我工作的多么好的前提，再加上師長(zhǎng)們的關(guān)心支持，我便帶著滿心的虔誠(chéng)、一心一意地開(kāi)始了建設(shè)我們美好家園的行動(dòng)。從新學(xué)期的招新開(kāi)始，我正式踏上所謂的“征程”。我想我不會(huì)后悔，更不會(huì)半途而廢。為了我曾經(jīng)的諾言，為了我心愛(ài)的文學(xué)社，更為了我的廣大社員?！拔乙欢ㄒ屆總€(gè)人都享受到家的溫暖，讓每個(gè)人都為我們這個(gè)家而自豪”我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)。一開(kāi)始時(shí)并沒(méi)有幾個(gè)同事幫你，真的。雖然上一屆的工作做的很好，但在交接工作上還是有所欠缺。每天我們只有三個(gè)人在做工作，確切地說(shuō)只有兩個(gè)人，而且我還要每天兼顧__校區(qū)。記得那幾天，我每每在早上出發(fā)，在車上昏昏欲睡，在路第3頁(yè)共3頁(yè)大家最需要的是什么。多為別人想想，多點(diǎn)付出，簡(jiǎn)單而單純的工作理念，我堅(jiān)持。剛進(jìn)入理事會(huì)的新成員們顯得異常興奮，工作也很積極。只是缺少工作經(jīng)驗(yàn)，每每都是我用最大的耐心認(rèn)真地去指導(dǎo)他們。有人開(kāi)玩笑似的問(wèn)我你是怎么養(yǎng)成這么好的脾氣的我笑笑，天生的。我想很多事情很多時(shí)候是不需要理由的。每個(gè)人都是我的朋友，對(duì)朋友好一些寬容一些，那是天經(jīng)地義的事。有人說(shuō)朋友是橋，我的原則就是為朋友做點(diǎn)什么，讓他們順利過(guò)河。付出真的是一件快樂(lè)的事情，只要你用心去感受。接下來(lái)我?guī)е麄冮_(kāi)始了我們第21屆的征程從中秋節(jié)新老社員慰問(wèn)到第一次社員大會(huì)；從熱情接待__中學(xué)的來(lái)訪師生們到“軍訓(xùn)文學(xué)”沙龍；再?gòu)腳_老師的學(xué)術(shù)講座到學(xué)校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；還有運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)的出版、新穎別致的電影沙龍、取得巨大成功的“__學(xué)院首屆大學(xué)生社團(tuán)辯論賽”、圣誕節(jié)的重重驚喜、狂歡之夜的21周年社慶我們幾乎在一夜之間很快成長(zhǎng)，我們的工作很快就得到廣大同學(xué)的認(rèn)可?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績(jī)，聲譽(yù)暫時(shí)在校園各社團(tuán)之間領(lǐng)先。但光輝的背后，我們卻付出了巨大的艱辛代價(jià)，所有的一切都凝聚著我們的辛勤的汗水和心血，凝聚著我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一個(gè)集體、一個(gè)家的力量。

簡(jiǎn)介：2021年12月2022年北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生招考聘用模年北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生招考聘用模擬卷擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共100題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共5050題1李某女，19歲為達(dá)到與張某男，24歲盡快結(jié)婚的目的，偽造身份證騙張某進(jìn)行婚姻登記。但一年后，李某因外遇欲與張某離婚，遂以登記結(jié)婚時(shí)未達(dá)法定婚齡為由訴請(qǐng)法院宣告無(wú)效。對(duì)此正確的判斷是_____。A張李二人登記結(jié)婚時(shí)未達(dá)法定婚齡，婚姻無(wú)效B張李二人涉嫌偽造證件罪，應(yīng)追究刑事責(zé)任C法院應(yīng)認(rèn)定張李二人為非法同居關(guān)系并予以解除D李某提起訴訟時(shí)，已達(dá)法定婚齡，法院對(duì)其請(qǐng)求不予支持參考答案D本題解釋【答案】D。解析婚姻法第6條規(guī)定，結(jié)婚年齡，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲。第10條規(guī)定，未到法定婚齡的婚姻無(wú)效。最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)婚姻法〉若干問(wèn)題的解釋（一）第8條規(guī)定，當(dāng)事人依據(jù)婚姻法第十條規(guī)定向人民法院申請(qǐng)宣告婚姻無(wú)效的，申請(qǐng)時(shí)，法定的無(wú)效婚姻情形巳經(jīng)消失的，人民法院不予支持。也就是說(shuō)，如果婚姻當(dāng)事人雙方已經(jīng)達(dá)到法定婚齡，法定的無(wú)效婚姻情形已經(jīng)消失，其婚姻轉(zhuǎn)化為有效婚姻。本題中，李某申請(qǐng)婚姻無(wú)效時(shí)已經(jīng)達(dá)到法定結(jié)婚年齡,轉(zhuǎn)化為有效婚姻，法院對(duì)其請(qǐng)求不予支持。故本題答案選D。重大事故,致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的,處三年以下有期徒刑或者拘役交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的,處三年以上七年以下有期徒刑因逃逸致人死亡的,處七年以上有期徒刑。”最高人民法院關(guān)于審理交通肇事刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋第2條第1款規(guī)定“交通肇事具有下列情形之一的,處三年以下有期徒刑或者拘役（一）死亡一人或者重傷三人以上,負(fù)事故全部或者主要責(zé)任的（二）死亡三人以上,負(fù)事故同等責(zé)任的（三）造成公共財(cái)產(chǎn)或者他人財(cái)產(chǎn)直接損失,負(fù)事故全部或者主要責(zé)任。無(wú)能力賠償數(shù)額在三十萬(wàn)元以上的在本案中,貨車駕駛員唐某違章駕駛,造成死亡一人的交通事故,并且其應(yīng)對(duì)此事故負(fù)全責(zé)。所以,唐某的行為構(gòu)成交通肇事罪,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4下列說(shuō)法與資料相符的有_____個(gè)。①2013年8月份限額以上企業(yè)單位餐飲收人同比出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)②2013年1一8月份農(nóng)村社會(huì)消費(fèi)品零售同比增長(zhǎng)髙于同期城鎮(zhèn)社會(huì)消費(fèi)品零售同比增長(zhǎng)③2013年8月份限額以上企業(yè)單位商品零售總額占商品零售總額的一半以上AOB1C2D3參考答案D本題解釋【答案】D。解析①，由表格第三列可知，2013年8月份限額以上企業(yè)（單位）餐飲收人同比增長(zhǎng)05，正確；

簡(jiǎn)介：2020高考語(yǔ)文學(xué)霸筆記之120個(gè)文言實(shí)詞分組強(qiáng)化訓(xùn)練120個(gè)文言實(shí)詞分組強(qiáng)化訓(xùn)練第一組1．愛(ài)①愛(ài)其子，擇師而教之師說(shuō)②向使三國(guó)各愛(ài)其地六國(guó)論③不愛(ài)珍器重寶肥饒之地過(guò)秦論④予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染愛(ài)蓮說(shuō)⑤愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)靜女2．安①風(fēng)雨不動(dòng)安如山茅屋為秋風(fēng)所破歌②然后得一夕安寢六國(guó)論③安在公子能急人之困也信陵君竊符救趙④君安與項(xiàng)伯有故鴻門宴⑤既來(lái)之，則安之季氏將伐顓臾3．被①秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)荊軻刺秦王②斬木為兵，揭竿為旗過(guò)秦論③兵旱相乘，天下大屈論積貯疏8．?、俨∪f(wàn)變，藥亦萬(wàn)變呂氏春秋察今②君子病無(wú)能焉，不病人之不己知也論語(yǔ)③相如每朝時(shí)，常稱病廉頗藺相如列傳④向吾不為斯役，則久已病矣捕蛇者說(shuō)9．察①徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深石鐘山記②向察眾人之議，專欲誤將軍赤壁之戰(zhàn)③人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎屈原列傳④前太守臣逵察臣孝廉陳情表⑤明足以察秋毫之末，而不見(jiàn)輿薪齊桓晉文之事10．朝①于是入朝見(jiàn)威王鄒忌諷齊王納諫②三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心蜀相③朝歌夜弦，為秦宮人阿房宮賦④先軫朝，問(wèn)秦囚殽之戰(zhàn)⑤相如每朝時(shí)，常稱病廉頗藺相如列傳

簡(jiǎn)介：目錄影視劇改編1影視人類學(xué)2影視心理學(xué)6中國(guó)傳統(tǒng)文化8中國(guó)古代文學(xué)10中國(guó)民俗與文化A11電影理論A16戲劇文本分析17影視劇作120影視劇作２22影視劇作324影視劇作426影視劇作529影視劇作630電視文案132電視文案235非虛構(gòu)類短片創(chuàng)作37虛構(gòu)類短片創(chuàng)作138虛構(gòu)類短片創(chuàng)作240電視劇原理41中國(guó)電視劇史43外國(guó)電視劇46第五章影視改編的基本方法（8學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容主題、人物、情節(jié)結(jié)構(gòu)、風(fēng)格的改造；視聽(tīng)轉(zhuǎn)換第六章小說(shuō)的影視劇改編方法及個(gè)案分析（8學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容四大古典名著、現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)的改編第七章其它文體的影視劇改編方法及個(gè)案分析（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容戲劇、戲曲和長(zhǎng)篇敘事詩(shī)的改編四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)閱讀相應(yīng)文學(xué)作品；改編作品梗概；課堂分析討論。五、建議教材張宗偉中外文學(xué)名著的影視改編北京中國(guó)廣播電視出版社,2002六、參考資料1趙鳳翔,房莉名著的影視改編北京北京廣播學(xué)院出版社,19992姚小鷗古典名著的電視劇改編北京中國(guó)傳媒大學(xué)出版社,20063美愛(ài)德華茂萊電影化的想象邵牧君譯北京中國(guó)電影出版社，1989執(zhí)筆人秦俊香課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員秦俊香、吳秋雅專業(yè)負(fù)責(zé)人李勝利系主任李勝利影視人類學(xué)影視人類學(xué)一、課程基本信息課程編號(hào)英文名稱VISUALANTHROPOLOGY授課對(duì)象影視藝術(shù)學(xué)院全體本科生開(kāi)課學(xué)期第七學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/32先修課程中國(guó)民俗文化（）

簡(jiǎn)介：部編六年下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)部編六年下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)在考場(chǎng)上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效，詳細(xì)過(guò)程是閱讀理解題目閱讀文章看清文章后面的試題按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文答題。下面是我整理的部編六年下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。部編六年下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)A部安居樂(lè)業(yè)安家之處B部杯水車薪變化多端變化莫測(cè)變化無(wú)窮表里如一別具一格彬彬有禮屏息注視秉燭夜游波瀾壯闊波濤洶涌波浪滔天不假思索不計(jì)其數(shù)不行一世不由自主不自量力C部絢爛輝煌青翠欲滴草長(zhǎng)鶯飛層巒疊嶂暢所欲言晨光熹微成千上萬(wàn)成竹在胸崇山峻嶺特別制勝初出茅廬垂頭喪氣春光明媚春色滿園春意盎然唇亡齒寒D部打草驚蛇大惑不解大名鼎鼎大搖大擺得意洋洋燈火為人神機(jī)妙算生龍活虎生氣勃勃神采奕奕盛氣凌人詩(shī)情畫意世外桃園手舞足蹈守株待兔書(shū)聲瑯瑯?biāo)罨馃崴煜噙B死得其所死去活來(lái)縮手縮腳T部堂堂正正提心吊膽天造地設(shè)螳螂捕蟬同心協(xié)力同舟共濟(jì)頭昏目眩圖窮匕見(jiàn)W部完璧歸趙萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)水千山亡羊補(bǔ)牢妄自尊大惟妙惟肖微波粼粼文質(zhì)彬彬聞雞起舞臥薪嘗膽無(wú)邊無(wú)際無(wú)價(jià)之寶無(wú)拘無(wú)束無(wú)可奈何無(wú)窮無(wú)盡無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)無(wú)影無(wú)蹤無(wú)憂無(wú)慮無(wú)緣無(wú)故五湖四海X部席地而坐喜氣洋洋喜不自勝想方設(shè)法當(dāng)心翼翼笑逐顏開(kāi)心花怒放心曠神怡欣喜若狂興高采烈胸有成竹噓寒問(wèn)暖旭日東升懸崖峭壁Y部仰不愧天搖搖欲墜一干二凈一來(lái)二去一鳴驚人一模一樣一團(tuán)漆黑一無(wú)所長(zhǎng)衣冠楚楚毅然決然依依不舍隱模糊約雨后春筍語(yǔ)重

簡(jiǎn)介：部編八班級(jí)上語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)部編八班級(jí)上語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)每次語(yǔ)文考試，我們都需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀技巧了，借助閱讀技巧我們可以更快速的理解文章和解題。下面是我整理的部編八班級(jí)上語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。部編八班級(jí)上語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)文學(xué)常識(shí)1蘆花蕩選自孫犁文集。孫犁，原名孫樹(shù)勛，現(xiàn)代小說(shuō)家，散文家。小說(shuō)散文結(jié)集白洋淀紀(jì)事之一荷花淀，之二蘆花蕩。2就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信選自雨果文集。雨果，法國(guó)作家。代表作品有小說(shuō)巴黎圣母院凄慘世界九三年等。3友愛(ài)的爸爸媽媽選自人民日?qǐng)?bào)。聶華苓，華裔旅美女作家，作品有小說(shuō)集失去的金鈴子桑青與桃紅千山外，水長(zhǎng)流，散文集三十年后夢(mèng)谷集等。4阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉選自朝花夕拾。魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，宏大的現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的奠基人之一，發(fā)表了中國(guó)第一篇白話小說(shuō)狂人日記。他的作品題材廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣，無(wú)論是散文、詩(shī)歌、雜文、小說(shuō)還是文藝?yán)碚摱加泻芴一ㄔ丛?shī)并序、歸園田居、五柳先生傳等。10陋室鉻選自全唐文。劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。世稱劉來(lái)賓。有劉禹錫集。愛(ài)蓮說(shuō)選自周元公集。周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。元公是周敦頤的謚號(hào)。著有太極圖說(shuō)通書(shū)等。11核舟記選自清張潮編輯的虞初新志。魏學(xué)洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。12大道之行也選自禮記禮運(yùn)。禮記，儒家經(jīng)典著作之一，西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。儒家經(jīng)典著作“四書(shū)”指論語(yǔ)、孟子、高校、中庸，“五經(jīng)”指詩(shī)經(jīng)、尚書(shū)、禮記、易經(jīng)、春秋。儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人,的思想家、訓(xùn)練家。13望岳春望石壕吏選自杜詩(shī)詳注。杜甫，字子美，詩(shī)中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵，唐代宏大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫。他的大量詩(shī)篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代由盛而衰的真實(shí)歷史面貌，尤其是他的“三吏”新安吏、潼關(guān)吏、石壕吏“三別”新婚別、垂老別、無(wú)家別春望、北征等一系列具有高度人民性和愛(ài)國(guó)思想的不朽篇章，達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義的高峰。他的詩(shī)因此被后人稱為

簡(jiǎn)介：語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧高二高二語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不僅要積累學(xué)問(wèn)，還要把握肯定的學(xué)習(xí)方法和技巧。下面是我給大家?guī)?lái)的高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，盼望能關(guān)心到大家高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法1一、重視教材、預(yù)習(xí)到位在經(jīng)過(guò)中考之后，都有這樣一個(gè)感悟，語(yǔ)文學(xué)科分?jǐn)?shù)的區(qū)分度不高，差別不大，許多人認(rèn)為翻來(lái)覆去的研習(xí)課本，沒(méi)有多大用處，又有人聽(tīng)說(shuō)高考語(yǔ)文以課外內(nèi)容為主，以學(xué)問(wèn)的牽移和運(yùn)用為重點(diǎn)，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，這些想法是很稚嫩的，我們即將使用的教科書(shū)體現(xiàn)了肯定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)高考起肯定的導(dǎo)向作用，它雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口學(xué)到學(xué)問(wèn)規(guī)律是重點(diǎn)，通過(guò)大量純正美麗的文學(xué)作品提高審美情趣是難點(diǎn)。這的確需要同學(xué)們?cè)谒枷肷现匾曀?，在?shí)踐中琢磨切磋。二、精積細(xì)累、咬文嚼字從高一就達(dá)到一個(gè)共識(shí)，文科的學(xué)習(xí)方法唯有兩字積累。語(yǔ)文學(xué)問(wèn)廣博，短時(shí)間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必需要認(rèn)真、要反復(fù)、要記牢。舉個(gè)例子要能順當(dāng)?shù)刈x懂淺易的文言文，就必需在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中漸漸積累有關(guān)文言實(shí)詞、虛詞的學(xué)問(wèn)，這樣才列前茅。事實(shí)證明，要想學(xué)好語(yǔ)文，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。盼望我們的同學(xué)在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，多讀書(shū)，讀好書(shū)。二、多動(dòng)筆。俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，這就要求同學(xué)們?cè)诙嘧x書(shū)的基礎(chǔ)上還要多動(dòng)筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書(shū)筆記的習(xí)慣。把平日的所見(jiàn)、所聞、所想、所感記錄下來(lái)在閱讀過(guò)程中，把書(shū)中美麗詞句和精彩片斷等摘抄下來(lái)，建立起自己的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)倉(cāng)庫(kù)，時(shí)間久了，語(yǔ)文力量就會(huì)在這種耳濡目染，潛移默化中，漸漸提高，說(shuō)起來(lái)就“出口成章”，寫起來(lái)就“下筆成文”。不會(huì)再出現(xiàn)“書(shū)到用時(shí)方恨少”、“巧婦難為無(wú)米之炊”的尷尬。三、多實(shí)踐?！吧钍莻€(gè)大課堂”，“天地閱覽室”，“萬(wàn)物皆書(shū)卷”，大家都知道，語(yǔ)文與生活的外延相等，特殊近幾年來(lái)，隨著“大語(yǔ)文教學(xué)觀”的建立，語(yǔ)文試題多元化、開(kāi)放性，我們要學(xué)好語(yǔ)文，再如過(guò)去“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，單純依靠語(yǔ)文課堂是肯定不夠的。高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法31首先想要學(xué)好語(yǔ)文，要做到多復(fù)習(xí)，抓緊時(shí)間，仔細(xì)認(rèn)真，持之以恒2復(fù)習(xí)語(yǔ)文要有方案

簡(jiǎn)介：識(shí)字三字經(jīng)識(shí)字三字經(jīng)1．怎樣讀準(zhǔn)音認(rèn)聲母，辨韻音，讀準(zhǔn)調(diào)，直呼出。認(rèn)聲母，辨韻音，讀準(zhǔn)調(diào)，直呼出。2．怎樣記字形依部首，辨結(jié)構(gòu)，想畫面，多比較，善歸類，勤查典，易錯(cuò)依部首，辨結(jié)構(gòu)，想畫面，多比較，善歸類，勤查典，易錯(cuò)字，重點(diǎn)記。字，重點(diǎn)記。3．怎樣理解字義理解字，不忘詞。認(rèn)部首，識(shí)大意。善比較，明意思。理解字，不忘詞。認(rèn)部首，識(shí)大意。善比較，明意思。4．怎樣寫好字橫要平，豎要直，橫后豎，撇后捺。左到右，上到下，先中橫要平，豎要直，橫后豎，撇后捺。左到右，上到下，先中間，后兩邊，先里面，后封口。姿勢(shì)正，心平靜，先記字，再間，后兩邊，先里面，后封口。姿勢(shì)正，心平靜，先記字，再動(dòng)筆。動(dòng)筆。學(xué)詞三字經(jīng)學(xué)詞三字經(jīng)1．怎樣理解詞義解詞義，方法多，不離句，是基礎(chǔ)。想圖畫，作描述?；ケ冉庠~義，方法多，不離句，是基礎(chǔ)。想圖畫，作描述?；ケ容^，細(xì)推敲；明語(yǔ)鏡，辨準(zhǔn)確。詞分解，再合并；找近反，推較，細(xì)推敲；明語(yǔ)鏡，辨準(zhǔn)確。詞分解，再合并；找近反，推詞義。詞義。2．怎樣辨析詞義近義詞，難分辨。搭配詞，造句子，明范圍，知深淺。反復(fù)近義詞，難分辨。搭配詞，造句子，明范圍，知深淺。反復(fù)辨，詞義現(xiàn)。辨，詞義現(xiàn)。3．怎樣歸類詞語(yǔ)細(xì)讀詞，明范圍，標(biāo)準(zhǔn)定，類自明。細(xì)讀詞，明范圍，標(biāo)準(zhǔn)定，類自明。通讀句，明大意，理?xiàng)l理，排順序。通讀句，明大意，理?xiàng)l理，排順序。5．怎樣修改句子缺成份，補(bǔ)充之；矛盾句，去一個(gè)；詞重復(fù)，刪其一；詞顛缺成份，補(bǔ)充之；矛盾句，去一個(gè)；詞重復(fù)，刪其一；詞顛倒，要調(diào)正；搭配錯(cuò)，重安排；用錯(cuò)詞，須改正。倒，要調(diào)正；搭配錯(cuò)，重安排；用錯(cuò)詞，須改正。6．怎樣運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)意未盡，點(diǎn)逗號(hào)；完整句，劃句號(hào)；感情強(qiáng)，打嘆號(hào)；有疑意未盡，點(diǎn)逗號(hào)；完整句，劃句號(hào)；感情強(qiáng)，打嘆號(hào)；有疑問(wèn)，用問(wèn)號(hào)；詞并列，標(biāo)頓號(hào)；引下文，添冒號(hào)；說(shuō)的話，加問(wèn)，用問(wèn)號(hào)；詞并列，標(biāo)頓號(hào)；引下文，添冒號(hào)；說(shuō)的話，加引號(hào)；并列句，用分號(hào)。引號(hào)；并列句，用分號(hào)。閱讀三字經(jīng)閱讀三字經(jīng)1．怎樣分段讀全文，明思路；抓特點(diǎn)，段自明。同內(nèi)容，并成段；單意讀全文，明思路；抓特點(diǎn)，段自明。同內(nèi)容，并成段；單意思，獨(dú)成段；時(shí)間明，按推移；敘事情，視變化；地點(diǎn)清，按思，獨(dú)成段；時(shí)間明，按推移；敘事情，視變化；地點(diǎn)清，按轉(zhuǎn)換；是說(shuō)明，依內(nèi)容。轉(zhuǎn)換；是說(shuō)明，依內(nèi)容。2．怎樣概括段意概段意，方法多，可歸并，善取舍。總起句，總結(jié)句，過(guò)渡概段意，方法多，可歸并，善取舍?？偲鹁洌偨Y(jié)句，過(guò)渡句，莫放過(guò)。重點(diǎn)詞，關(guān)鍵詞，串成句，段意明。句，莫放過(guò)。重點(diǎn)詞，關(guān)鍵詞，串成句，段意明。3．怎樣概括中心思想明內(nèi)容，清目的；連段意，答問(wèn)題；審清題，仔細(xì)品；析人明內(nèi)容，清目的；連段意，答問(wèn)題；審清題，仔細(xì)品；析人物，思言行；物，思言行；抓要點(diǎn)，明背景；敘事情，抓重點(diǎn)；寫景物，思特點(diǎn)；細(xì)推抓要點(diǎn)，明背景；敘事情，抓重點(diǎn)；寫景物，思特點(diǎn)；細(xì)推敲，套格式。敲，套格式。4．怎樣捕捉中心句

簡(jiǎn)介：初中語(yǔ)文專題語(yǔ)文里的文學(xué)常識(shí)文化常識(shí)1三教儒教、道教、佛教。2九流儒家、道家、墨家、法家、名家、雜家、農(nóng)家、縱橫家、陰陽(yáng)家。3三皇伏羲、神農(nóng)、黃帝。另有燧人、伏羲、神農(nóng)；伏羲、女媧、神農(nóng)等說(shuō)法。4五帝少昊、顓頊、帝嚳、堯、舜。另有黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜；太昊、炎帝、黃帝、少昊、顓頊等說(shuō)法。5五行金、木、水、火、土。6五金金、銀、銅、鐵、錫。7八卦乾（天）、坤（地）、震（雷）、巽（風(fēng)）、坎（水）、離（火）、艮（山）、兌（澤）。8漢字六書(shū)象形、指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借。9書(shū)法九勢(shì)落筆、轉(zhuǎn)筆、藏鋒、藏頭、護(hù)尾、疾勢(shì)、掠筆、澀勢(shì)、橫鱗豎勒。10竹林七賢嵇康、劉伶、阮籍、山濤、阮咸、向秀、王戎。11歲寒三友松、竹、梅。12花中四君子梅、蘭、竹、菊。13文人四友琴、棋、書(shū)、畫。14文房四寶筆、墨、紙、硯。15中國(guó)古代四大民間傳說(shuō)牛郎織女孟姜女哭長(zhǎng)城梁山伯與祝英臺(tái)和白蛇傳。16中國(guó)四大文化遺產(chǎn)明清檔案殷墟甲骨居延漢簡(jiǎn)敦煌經(jīng)卷。論語(yǔ)爾雅孟子周禮。5詩(shī)經(jīng)“六義”風(fēng)、雅、頌（分類），賦、比、興（表現(xiàn)手法）。6孔孟孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”；孟子名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒國(guó)人，被稱為“亞圣”。兩人并稱為“孔孟”。7豪放派詞人代表蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”。8婉約派詞人代表柳永、秦觀、周邦彥、李清照。9李杜李白、杜甫。小李杜李商隱、杜牧。10屈原我國(guó)最早的偉大詩(shī)人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩(shī)體，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義風(fēng)格。11初唐四杰王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。12唐宋八大家韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。13韓柳韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。14一門父子三詞客蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。15馬致遠(yuǎn)的散曲代表作天凈沙秋思，被譽(yù)為“秋思之祖”。16杜甫唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被稱為“詩(shī)圣”，有著名的“三吏”潼關(guān)吏石壕吏新安吏；“三別”新婚別垂老別無(wú)家別。17史記我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，又稱太史公書(shū)，作者是漢朝的司馬遷。魯迅稱史記為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，有12本紀(jì)、30世家、70列傳、10表、8書(shū)，共130篇。18“四史”史記漢書(shū)后漢書(shū)三國(guó)志，屬于二十四正史中的前四部。19元曲四大家關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。20聊齋志異我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀文言短篇小說(shuō)集，作者是清代著名小說(shuō)家蒲松齡?！傲?

簡(jiǎn)介：目錄一、建設(shè)項(xiàng)目基本情況1二、建設(shè)項(xiàng)目工程分析7三、區(qū)域環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀、環(huán)境保護(hù)目標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)22四、主要環(huán)境影響和保護(hù)措施28五、環(huán)境保護(hù)措施監(jiān)督檢查清單40六、結(jié)論562海洋直接向海排放污染物的海洋工程建設(shè)項(xiàng)目不涉及注①?gòu)U氣中有毒有害污染物指納入有毒有害大氣污染物名錄的污染物（不包括無(wú)排放標(biāo)準(zhǔn)的污染物）。②環(huán)境空氣保護(hù)目標(biāo)指自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、居住區(qū)、文化區(qū)和農(nóng)村地區(qū)中人群較集中的區(qū)域。③臨界量及其計(jì)算方法可參考建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則（HJ169）附錄B、附錄C規(guī)劃情況無(wú)規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)情況無(wú)規(guī)劃及規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)符合性分析無(wú)其他符合性分析其他符合性分析1111三線一單符合性分析三線一單符合性分析根據(jù)關(guān)于印發(fā)的通知（環(huán)環(huán)評(píng)201695號(hào)，2016715），和杭州市生態(tài)環(huán)境局關(guān)于印發(fā)杭州市“三線一單”生態(tài)環(huán)境分區(qū)管控方案的通知杭環(huán)發(fā)〔2020〕56號(hào)，建設(shè)項(xiàng)目需符合“三線一單”要求。表117“三線一單三線一單”符合性分析符合性分析內(nèi)容內(nèi)容文件要求文件要求符合性分析符合性分析生態(tài)保護(hù)紅線生態(tài)保護(hù)紅線是在生態(tài)空間范圍內(nèi)具有特殊重要生態(tài)功能、必須強(qiáng)制性嚴(yán)格保護(hù)的區(qū)域，是保障和維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全的底線和生命線，實(shí)行最嚴(yán)格的保護(hù)。根據(jù)杭州市生態(tài)保護(hù)紅線劃定方案（2018），杭州全市劃定生態(tài)保護(hù)紅線559463平方公里，占全市總面積的3320。其中劃定面積最大的為淳安縣，占全市生態(tài)保護(hù)紅線總面積的6327，其次是臨安區(qū)、建德市、桐廬縣和富陽(yáng)區(qū)，4者之和占全市生態(tài)保護(hù)紅線總面積的3261，最少的是余杭區(qū)、蕭山區(qū)、六城區(qū)和大江東經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，4者之和全市生態(tài)保護(hù)紅線總面積的412。從分布區(qū)域看，生態(tài)保護(hù)紅線主要集中在全市的西部，其次是北部和南部，東部最少。涉及生態(tài)保護(hù)紅線調(diào)整評(píng)估的（包括因自然保護(hù)地調(diào)整引起的生態(tài)保護(hù)紅線調(diào)整），法定程序完成后，本部分內(nèi)容直接引用生態(tài)保護(hù)紅線最新成果。項(xiàng)目擬建地位于浙江省杭州市錢塘新區(qū)大學(xué)城北單元JS060406地塊，具體范圍東至沿江大道，南鄰二八五零護(hù)唐河，西接江濤路，北至銀海街，經(jīng)對(duì)照杭州市六城區(qū)生態(tài)保護(hù)紅線分布圖，本項(xiàng)目不在生態(tài)保護(hù)紅線范圍內(nèi)，因此項(xiàng)目建設(shè)符合生態(tài)保護(hù)紅線要求。

簡(jiǎn)介：一班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)一班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間消逝，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)受，我們收獲到了許多閱歷，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)總結(jié)了。為了讓您在寫的過(guò)程中更加簡(jiǎn)潔便利，一起來(lái)參考是怎么寫的吧下面給大家共享關(guān)于一班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)，歡迎閱讀一班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)1光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們一班級(jí)2班全體師生在和家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作下圓滿地完成了訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，并取得了肯定的成果?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下一班級(jí)新課程的內(nèi)容多、學(xué)問(wèn)面廣，但又是打基礎(chǔ)和培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候，而同學(xué)活潑好動(dòng)、自我掌握力量較差，對(duì)大量枯燥的練習(xí)不感愛(ài)好，簡(jiǎn)單產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中假如把握不好，有可能使同學(xué)獲得的學(xué)問(wèn)顯得很零碎，不扎實(shí)。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)同學(xué)輕松學(xué)習(xí)，讓同學(xué)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種歡樂(lè)一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)語(yǔ)文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，爭(zhēng)論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓同學(xué)去思索，爭(zhēng)論，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓同學(xué)表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使同學(xué)理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的舞臺(tái)。二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。學(xué)校語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的奇妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華熟悉，填補(bǔ)空白。三、寫字教學(xué)是一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)同學(xué)寫一手好字，是我最大的心愿。同學(xué)的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對(duì)同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注意自己在課堂板書(shū)、給同學(xué)的

簡(jiǎn)介：魯濱遜魯濱遜漂流漂流記這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年9月，一名叫亞歷山大塞爾柯克的蘇格蘭水手與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在大西洋中，在荒島上生活4年4個(gè)月之后，被伍茲羅杰斯船長(zhǎng)所救。笛福便以塞爾柯克的傳奇故事為藍(lán)本，把自己多年來(lái)的海上經(jīng)歷和體驗(yàn)傾注在人物身上，并充分運(yùn)用自己豐富的想象力進(jìn)行文學(xué)加工，使“魯賓遜”不僅成為當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物，而且成為西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者。該小說(shuō)發(fā)表多年后，被譯成多種文字廣流傳于世界各地，并被多次改編為電影和電視劇。作者簡(jiǎn)作者簡(jiǎn)介丹尼爾笛福（16601731）被譽(yù)為“英國(guó)與歐洲小說(shuō)之父”。笛福生于倫敦一個(gè)油燭商家庭，年輕的時(shí)候，是一個(gè)成功的商人。在從事商業(yè)的同時(shí)，他還從事政治活動(dòng)，代表當(dāng)時(shí)日益上升的資產(chǎn)階級(jí)出版了大量的政治性小冊(cè)子，并因此被捕。笛福直到晚年才開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)。寫魯濱遜漂流記時(shí)，他已59歲了。此后，他又創(chuàng)作了辛格頓船長(zhǎng)杰克上校摩爾弗蘭德斯等小說(shuō)，這些小說(shuō)對(duì)英國(guó)及歐洲小說(shuō)的發(fā)展都起了巨大的影響以及作用。作品簡(jiǎn)作品簡(jiǎn)介這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年9月一名叫亞歷山大賽爾科克的蘇格蘭水手在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在南美洲大西洋中的安菲南德島上，四年后當(dāng)他被救回英國(guó)時(shí)已成了一個(gè)野人。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡，但笛福塑造的魯賓遜卻完全是個(gè)新人。魯濱遜漂流記

簡(jiǎn)介：語(yǔ)文學(xué)科月考總結(jié)與反思三篇語(yǔ)文學(xué)科月考總結(jié)與反思三篇語(yǔ)文學(xué)科月考總結(jié)與反思語(yǔ)文學(xué)科月考總結(jié)與反思進(jìn)入三年級(jí)的第一個(gè)月里，個(gè)人感覺(jué)無(wú)論是從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)說(shuō)都比二年級(jí)要高出一個(gè)層次。尤其在語(yǔ)文與英語(yǔ)上無(wú)論從任何一方面來(lái)說(shuō)都有著不俗的表現(xiàn)。而也就是在這種環(huán)境下，我迎來(lái)了三年級(jí)的第一次月考。當(dāng)然在考前，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行了嚴(yán)密的復(fù)習(xí)，不過(guò)由于太過(guò)悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節(jié)我才開(kāi)始正式的復(fù)習(xí)工作，時(shí)間上顯得有些倉(cāng)促，但還是以一個(gè)比較良好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)此次第一次月考，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開(kāi)門紅”。然而令我始料未及的是，考試成績(jī)下來(lái)后，我的強(qiáng)勢(shì)科目數(shù)學(xué)竟然給了我一個(gè)下馬威，語(yǔ)文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了85分的成績(jī)，雖說(shuō)不錯(cuò)，但在這個(gè)強(qiáng)手云集的班里也是堪堪上游。英語(yǔ)80，由于此次英語(yǔ)整體難度較大，取得如此成績(jī)雖不能說(shuō)可喜可賀，也是一個(gè)細(xì)微的進(jìn)步。而數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)在班上而言也屬上游。除了數(shù)學(xué)慘不忍睹，語(yǔ)文出現(xiàn)荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過(guò)得去”，但取得更好的分?jǐn)?shù)也非我力所不能及的，而數(shù)學(xué)此次作為我強(qiáng)勢(shì)的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實(shí)是值得我痛定思痛的一個(gè)問(wèn)題。此次數(shù)學(xué)試卷由我班的數(shù)學(xué)老師出題，而我所處在的班級(jí)作為全年級(jí)四個(gè)實(shí)驗(yàn)班之一，老師出卷的難度自然較之平時(shí)要高一個(gè)層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個(gè)幾何中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題由于題型陌生5沒(méi)能很好地把握時(shí)間，在思考一道題目時(shí)優(yōu)柔寡斷，耗時(shí)太長(zhǎng)。語(yǔ)文學(xué)科月考總結(jié)與反思語(yǔ)文學(xué)科月考總結(jié)與反思轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期的生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月，在國(guó)慶來(lái)臨前夕，迎來(lái)了初中生活中的第一次月考。當(dāng)在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師每天匆忙的幫助我們完成著學(xué)習(xí)進(jìn)度，為我們?cè)谥锌紒?lái)臨前爭(zhēng)取到哪怕就那么一點(diǎn)的最寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，所以為準(zhǔn)備月考只能是在邊學(xué)習(xí)中邊復(fù)習(xí)。進(jìn)入初三我還是一直盲目的照搬這原來(lái)的學(xué)習(xí)方法，自以為還可以像原來(lái)一樣穩(wěn)步前進(jìn)，正是這樣的滿不在乎導(dǎo)致越學(xué)越覺(jué)得吃力，每天總是學(xué)到后半夜，還總是覺(jué)得時(shí)間不夠用。到此我還是沒(méi)有察覺(jué)到著巨大的潛在隱患，神經(jīng)兮兮的在無(wú)準(zhǔn)備中參加了這一次見(jiàn)曉著一個(gè)月學(xué)習(xí)成果的月考。當(dāng)試卷擺在我的面前時(shí)，我完全傻了眼，稀里糊涂的考完了所有科目。一個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)的問(wèn)題淋漓盡致的展現(xiàn)在了考試過(guò)程中，表現(xiàn)在了拿到卷子無(wú)從下手，時(shí)間好像趕著我跑總是覺(jué)得時(shí)間太短，平靜不下心態(tài)手忙腳亂，一門沒(méi)有考好就影響到接下來(lái)的考試，成了一個(gè)惡性循環(huán)一直緊隨著我甩也甩不掉。跑也跑不了。當(dāng)老師公布完成績(jī)時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)低谷，一直引以為豪的理科成了我背后的實(shí)心球狠狠得拖著我拽著我，把我拽到了班里第十名，平時(shí)不如我的同學(xué)也因這次的數(shù)學(xué)成績(jī)成了每次嘲笑我的笑柄，時(shí)不時(shí)的掛在嘴邊。這次考試使我平靜了幾天，不過(guò)雨后出晴，慶幸的是在這次失敗中看見(jiàn)了自己不足，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤。我覺(jué)得這次的摔倒比我一時(shí)僥幸的成功有意義的多。我決心要重新翻身起來(lái)，因此還有了更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在段老師的推薦下利用往日零零碎碎的時(shí)間

簡(jiǎn)介：花季文學(xué)社年度工作總結(jié)范本花季文學(xué)社年度工作總結(jié)范本最近發(fā)表了一篇名為花季文學(xué)社年度工作總結(jié)范本的，感覺(jué)寫的不錯(cuò)，盼望對(duì)您有關(guān)心，看完假如覺(jué)得有關(guān)心請(qǐng)記得保藏本頁(yè)。下面給大家整理了一篇花季文學(xué)社年度工作總結(jié)范本。盼望能關(guān)心到你。2020年，我?；疚膶W(xué)社取得了巨大的進(jìn)展和驕人的成果，花香襲人，碩果累累兩年來(lái)，花季文學(xué)社作為我校校內(nèi)文化建設(shè)的重要陣地和同學(xué)們展現(xiàn)文藝才華、綜合素養(yǎng)的重要平臺(tái)，在富強(qiáng)校內(nèi)文化，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)，提高同學(xué)們寫作水平以及豐富同學(xué)們其次課堂等方面發(fā)揮了重要作用，日益受到師生們的關(guān)注和重視，成為我校校內(nèi)文化建設(shè)的一抹絢麗的亮色。兩年來(lái)，文學(xué)社全體編組成員在校務(wù)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在劉勇之老師的仔細(xì)指導(dǎo)下，在全體師生的關(guān)愛(ài)支持下，以“豐富校內(nèi)文化，創(chuàng)辦一流?？癁楣ぷ髂繕?biāo)，以“博征約取，薈萃精品為編輯原則，以社員為中心，將廣闊校內(nèi)文人分散在文學(xué)社的四周，群策群力，開(kāi)拓進(jìn)取，以?shī)^斗的姿勢(shì)和不懈的努力開(kāi)創(chuàng)出了文學(xué)社生氣勃勃、欣欣向榮的嶄新局面，引領(lǐng)校內(nèi)同學(xué)文學(xué)藝術(shù)潮流?；疚膶W(xué)社在過(guò)去兩年的工作成果是喜人的。這份輝煌與成就是我們?nèi)w同學(xué)、全體社員、全體編委成員以及指好聯(lián)系。2、TOP100排行管理規(guī)范沒(méi)有法規(guī)不成方圓。文學(xué)社的工作也是如此。兩年來(lái)，我們不斷完善文學(xué)社的社團(tuán)章程，分別制訂了花季文學(xué)報(bào)取稿評(píng)優(yōu)方案編委、社員工作考核方案優(yōu)秀校內(nèi)文學(xué)班級(jí)評(píng)比條例等一系列管理規(guī)章。這一系列規(guī)章制度的，促使文學(xué)社工作快速走上了制度化、規(guī)范化管理的道路，搞活動(dòng)、辦展覽、進(jìn)行競(jìng)賽，都能做到有規(guī)可循，有章可依，目的明確，有條不紊3、地位提高20年4月，我校花季文學(xué)社以“湖南省校內(nèi)文藝聯(lián)合會(huì)發(fā)起者身份成為該組織的會(huì)員單位，也是本縣唯一成為省校內(nèi)文聯(lián)會(huì)員單位的文學(xué)社團(tuán)指導(dǎo)老師劉勇之于4月15日出席了在省文聯(lián)召開(kāi)的“湖南省校內(nèi)文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)成立大會(huì)。7月26日，劉老師參與了省校內(nèi)文型采風(fēng)活動(dòng)，帶去的花季文學(xué)得到了校內(nèi)文聯(lián)老總袁新風(fēng)的高度欣賞，也得到了兄弟學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)老師的高度評(píng)價(jià)，并被作為校內(nèi)文聯(lián)的禮品圖書(shū)贈(zèng)送給了洪江市芙蓉學(xué)?！皭?ài)心書(shū)屋。4、常規(guī)工作扎實(shí)有效兩年來(lái)，文學(xué)社每個(gè)學(xué)期都舉辦了兩次以上的編輯、工作總結(jié)組稿員會(huì)議以及社員大會(huì)，指導(dǎo)老師有關(guān)于文學(xué)創(chuàng)