簡介：,化學(xué)與環(huán)境保護(hù),沙塵暴來了,,,海邊垃圾,女神的悲哀,魚兒睡著了,1、知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大氣污染的一般原則和方法。,2、認(rèn)識化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用，一方面是通過禁止某些反應(yīng)發(fā)生、控制或改變反應(yīng)途徑等杜絕有害物質(zhì)產(chǎn)生，另一方面是將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。,3、初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，確立綠色化學(xué)觀念，樹立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識。,我了解學(xué)習(xí)目標(biāo),一、保護(hù)生命之源－自學(xué)導(dǎo)學(xué)一,水污染的來源有哪些你知道水污染有哪些危害嗎造成水污染的主要污染物有哪些世界各國如何加強(qiáng)水污染防治,交流共享,列舉你所知道的水污染現(xiàn)象，指出造成水污染的主要污染物有哪些,常見的水污染物,1、病原體城市生活污水未經(jīng)處理常事帶有病菌寄生蟲等。2、需氧物質(zhì)生活污水中糖類、蛋白質(zhì)油脂等分解時大量消耗水中溶解的氧氣，使水中生物死亡，使水質(zhì)惡化。3、富營養(yǎng)物質(zhì)化肥、飼料中有大量氮、磷使水體營養(yǎng)過剩，藻類瘋長，危害魚類，惡化水質(zhì)。4、有毒物質(zhì)工業(yè)生產(chǎn)中的有毒物質(zhì)，如汞、鎘、鉻、砷、硒等的化合物，農(nóng)藥滲入水中，這些物質(zhì)一部分直接危害人類，另一部分通過水中植物、通過食物鏈危害各類水生動物和人類。5、熱污染工礦企業(yè)排出的高溫廢水使水體溫度變化無常，破壞生態(tài)系統(tǒng)。,日本水俁YU病,1950年在水俁灣附近漁村中，發(fā)現(xiàn)一些貓步態(tài)不穩(wěn)，抽筋麻痹，最后跳入水中溺死，當(dāng)?shù)厝酥^之“自殺貓”。1953年水俁鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)一個生怪病的人，開始只是口齒不清，步態(tài)不穩(wěn)，面部癡呆，近而耳聾眼瞎，全身麻木，最后神經(jīng)失常，一會酣睡，一會興奮異常，身體彎弓，高叫而死。1956年在這個地區(qū)又發(fā)現(xiàn)五十多人患有同樣癥狀的病。經(jīng)過調(diào)查和研究，在62年才確定水俁病的發(fā)生是由于汞的環(huán)境污染，特別是常期食用被污染的魚和貝類引起的甲基汞慢性中毒。這是從水俁鎮(zhèn)的工廠排放的氯化甲基汞污染海域，使魚和貝類中毒造成的。63年，日本新瀉縣又有大批自殺貓、狗出現(xiàn)。據(jù)報導(dǎo)這三次發(fā)病人數(shù)共計900多人，實際上在日本受害人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個數(shù)字，僅水俁鎮(zhèn)受害居民已有一萬人左右。,活動天地,某工廠近期排出的廢液有明顯的酸味，經(jīng)測定知水中含有大量的鹽酸?，F(xiàn)要將該廢液調(diào)至中性，你能設(shè)計出幾種方案哪一種最合理,空氣污染物主要有哪些“酸雨”是如何形成的它有哪些危害你認(rèn)為怎樣能有效地解決“酸雨”問題,二、還人類潔凈的空氣－自學(xué)導(dǎo)學(xué)二,解決污染的核心問題是什么人類怎樣才能做到與自然和諧相處,三、與自然和諧相處－自學(xué)導(dǎo)學(xué)三,環(huán)境污染分兩個過程一是由污染源產(chǎn)生污染物二是污染物經(jīng)過各種轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境,產(chǎn)生危害。,污染的防治就應(yīng)從三方面考慮；一是堵住污染源；二是禁止向環(huán)境排放污染物；三是污染物進(jìn)入環(huán)境產(chǎn)生危害后再治理。哪一種方法更好呢,,思考討論,什么是綠色化學(xué),綠色化學(xué)有助于人類解決環(huán)境問題，實現(xiàn)與自然的和諧相處。綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。綠色化學(xué)的目標(biāo)是尋找可以充分利用無毒害的原材料和能源，且在各個環(huán)節(jié)都能實現(xiàn)潔凈、無污染的反應(yīng)途徑和工藝。,在線測試,1、北京申辦2008年夏季奧運會的主題之一是“綠色奧運”，注重改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。下列措施不可取的是（）A、加強(qiáng)水質(zhì)檢測及污水處理B、在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”C、植樹造林，增大綠化面積D、關(guān)閉所有的化工企業(yè),2、“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)過程中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下列做法，符合“綠色化學(xué)”的是（）A、生產(chǎn)或使用劇毒農(nóng)藥B、造紙廠用二氧化硫進(jìn)行紙漿漂白C、利用雙氧水制氧氣D、化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放,3、我國三峽工程所提供的水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能。因此三峽工程有助于控制（）A、溫室效應(yīng)B、白色污染C、酸雨的產(chǎn)生D、農(nóng)藥、化肥污染,在線測試,我來談收獲,1、盡量乘坐公交車輛2、請用布袋購物3、拒絕一次性用品4、簡單裝修房屋5、反對籠養(yǎng)鳥6、分類回收垃圾7、優(yōu)先購買綠色產(chǎn)品8、及時舉報破壞環(huán)境的行為9、使用無氟冰箱10多用肥皂少用不用洗滌劑摘自2000年5月,您能為環(huán)保做的十件大事,

簡介：,

簡介：3EUD教育網(wǎng)教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)物質(zhì)的量單元檢測題物質(zhì)的量單元檢測題一、選擇題（每小題只有1個正確答案每小題3分，共48分）1、D2、C3、C4、D5、A6、C7、D8、D9、A10、B11、B12、A13、C14、A15、B16、C１、影響一定量氣體占有氣體大小的主要因素是A、氣體分子的微粒數(shù)B、微粒本身的大小C、微粒的質(zhì)量D、微粒間的平均距離2、下列敘述正確的是A、1MOLO2的質(zhì)量為32GMOLB、1MOL物質(zhì)的質(zhì)量等于該物質(zhì)的式量C、SO42的摩爾質(zhì)量為96GMOLD、CO2的摩爾質(zhì)量為44G3、設(shè)NA代表阿佛加德羅常數(shù)，下列說法不正確的是（）A、醋酸的摩爾質(zhì)量與NA個醋酸分子的質(zhì)量在數(shù)值上相等B、NA個氧分子和NA個氫分子的質(zhì)量比等于161C、28克氮氣所含的原子數(shù)目為NAD、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下05NA個氯氣分子所占體積是112升4、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，由于操作不慎，使液面略超過了容量瓶的刻度標(biāo)線，這時應(yīng)采取的措施是A、傾出標(biāo)線以上的液體B、吸出標(biāo)線以上的溶液C、影響不大，不再處理D、重新配制5、下列實驗操作所用儀器合理的是A、用25ML堿式滴定管量取1480MLNAOH溶液B、用100ML量筒量取52ML鹽酸C、用托盤天平稱取2520GNACLD、用100ML容量瓶配制50ML010MOLL溶液6、將①氫氣；②氧氣；③甲烷三種氣體分別盛放在三個容器中，并保持三個容器內(nèi)氣體的溫度和密度均相等，這三種氣體對容器所施加壓強(qiáng)的大小關(guān)系是A、①②③B、①③②D、①③②7、19世紀(jì)，化學(xué)家對氧化鋯的化學(xué)式有爭議。后經(jīng)化學(xué)實驗測定，鋯ZR的相對原子質(zhì)量約為91，其氯化物蒸氣的密度是同溫同壓下H2密度的116～117倍。試推斷與氯化物價態(tài)相同的氧化鋯的化學(xué)式為3EUD教育網(wǎng)教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)A、1∶5B、5∶1C、6∶1D、1∶616、密度為0910GCM3氨水，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為250，該氨水用等體積的水稀釋后，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A等于135B大于125C小于125D無法確定一、選擇題（每小題只有1個正確答案每小題3分，共48分）1、D2、C3、C4、D5、A6、C7、D8、D9、A10、B11、B12、A13、C14、A15、B16、C１、影響一定量氣體占有氣體大小的主要因素是A、氣體分子的微粒數(shù)B、微粒本身的大小C、微粒的質(zhì)量D、微粒間的平均距離2、下列敘述正確的是A、1MOLO2的質(zhì)量為32GMOLB、1MOL物質(zhì)的質(zhì)量等于該物質(zhì)的式量C、SO42的摩爾質(zhì)量為96GMOLD、CO2的摩爾質(zhì)量為44G3、設(shè)NA代表阿佛加德羅常數(shù)，下列說法不正確的是（）A、醋酸的摩爾質(zhì)量與NA個醋酸分子的質(zhì)量在數(shù)值上相等B、NA個氧分子和NA個氫分子的質(zhì)量比等于161C、28克氮氣所含的原子數(shù)目為NAD、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下05NA個氯氣分子所占體積是112升4、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，由于操作不慎，使液面略超過了容量瓶的刻度標(biāo)線，這時應(yīng)采取的措施是A、傾出標(biāo)線以上的液體B、吸出標(biāo)線以上的溶液C、影響不大，不再處理D、重新配制5、下列實驗操作所用儀器合理的是A、用25ML堿式滴定管量取1480MLNAOH溶液B、用100ML量筒量取52ML鹽酸

簡介：,第五單元化學(xué)反應(yīng)的表示第一節(jié)質(zhì)量守恒定律,,鎂條在空氣中燃燒，生成的氧化鎂的質(zhì)量是否與鎂條的質(zhì)量相同呢,點擊畫面播放視頻,,,1、水分解生成氧氣和氫氣反應(yīng)可用下圖表示現(xiàn)在要表示氫氣和氧氣化合生成水的反應(yīng)，你認(rèn)為下列圖示哪一個更好甲乙丙,,你選擇了（）。為什么做出這樣的選擇根據(jù)你的選擇，請推測在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總分質(zhì)量會發(fā)生怎樣的變化（增大、減少或者不變）,丙,不變,,2、現(xiàn)在要通過實驗來驗證自己的推測是否正確，有哪些問題必須思考呢1）、首先要確定一個容易發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)作為研究對象2）、還要知道如何測定反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量；尤其是有氣體參與或生成的反應(yīng)，要注意不要讓氣體溢出或進(jìn)入，或受到空氣的浮力等的影響，保證實驗密閉、順利進(jìn)行。,,3）、怎樣使反應(yīng)發(fā)生4）、反應(yīng)在哪里發(fā)生有氣體參加或生成的反應(yīng)必須在什么環(huán)境中進(jìn)行5）、需要哪些儀器和藥品,,方案一鹽酸和大理石（主要成分CACO3）反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣方案二氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。方案三白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷。,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有無變化,1、確定一個化學(xué)反應(yīng)作為研究對象下列反應(yīng)可供選擇，也可以選擇其它的反應(yīng)。,實驗探究,,4、得出實驗結(jié)論實驗證明在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量是（變化的/不變的）。,3、確定實驗操作步驟并進(jìn)行實驗，記錄實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù),2、你選擇第個反應(yīng)作為研究對象，那么所需要的儀器有,,5、小組間交流展示說一說你的實驗方案及現(xiàn)象和結(jié)論，找一找存在的問題，看誰做得更好。,6、問題同學(xué)們所獲得的實驗結(jié)論相同嗎哪種結(jié)論是正確的導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤的原因可能有哪些,,點擊畫面播放視頻,,點擊畫面播放視頻,,M1,生成藍(lán)色沉淀。,M2,M1,M2,M1＝M2反應(yīng)前后總質(zhì)量相等,M1＝M2反應(yīng)前后總質(zhì)量相等,白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，氣球先變大后又縮小,結(jié)論反應(yīng)前的總質(zhì)量等于反應(yīng)后的總質(zhì)量。,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有無變化,,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個規(guī)律就叫質(zhì)量守恒定律。,質(zhì)量守恒定律定義,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量為什么不變,化學(xué)變化中的最小粒子是原子，從原子入手，討論原因。,,分子,原子,新物質(zhì),新分子,化學(xué)反應(yīng)的過程就是原子重新組合的過程，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都沒有改變，因此化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量為什么不變,,化學(xué)反應(yīng)前后,,六個不變,兩個一定改變,一個可能改變分子的總數(shù),,宏觀物質(zhì)的種類,微觀分子的種類,,宏觀,微觀,,,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量,元素種類,原子的種類,原子的數(shù)目,原子的質(zhì)量,可總結(jié)為六個不變，兩個一定改變，一個可能改變,元素質(zhì)量,,理解和應(yīng)用質(zhì)量守恒定律時要注意以下幾點1、質(zhì)量守恒定律是一切化學(xué)反應(yīng)必須遵守的一個定律，但物理變化不適用于此定律；2、質(zhì)量守恒定律研究的僅是指“質(zhì)量”，不能任意擴(kuò)展到其它物理量；3、守恒的數(shù)量是“總質(zhì)量”，不是部分反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量；4、守恒的范圍是“參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)”，沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)，不能計算在內(nèi)。,,有同學(xué)做了兩個實驗一是氧化汞受熱分解生成汞和氧氣；二是鎂條在氧氣中燃燒生成固體氧化鎂。他認(rèn)真收集反應(yīng)的生成物，并準(zhǔn)確稱量了這些反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量，得到數(shù)據(jù)如下實驗1氧化汞1083G汞1003G實驗2金屬鎂0486G氧化鎂0806G仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后他認(rèn)為在實驗1中生成物的質(zhì)量減少了，在實驗2中生成物的質(zhì)量增加了，這兩個反應(yīng)都不符合質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為他的看法對嗎,活動天地,,他的看法不對。解答此題不需要計算。因為一切化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律。,,定量研究方法是科學(xué)研究的重要方法之一?；瘜W(xué)家們用定量的方法對化學(xué)變化進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)了許多化學(xué)變化的重要規(guī)律，質(zhì)量守恒定律就是其中之一。那么“定量”與“定性”有何區(qū)別呢,多識一點,,光的傳播需不需要時間,金子會不會生銹螞蟻有沒有思維能力這些都屬于定性的問題；光從太陽到達(dá)地球需要多長時間石墨在多高的溫度和壓強(qiáng)下轉(zhuǎn)化為金剛石燃燒1L汽油能放出多少熱量這些都屬于定量的問題。定性是定量的基礎(chǔ)，定量是定性的精確化。定量研究是科學(xué)家研究的重要方法之一，它需要精密的計量儀器。1774年，法國科學(xué)家拉瓦錫就是依靠比較精密的天平，經(jīng)過反復(fù)測定和分析，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律。,,問題情境一某物質(zhì)能在空氣中燃燒生成二氧化硫和水，則該物質(zhì)中一定含有的元素是。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。反應(yīng)后二氧化硫和水中包含的元素有硫元素、氧元素和氫元素，反應(yīng)前則也一定有且只有這三種元素組成。燃燒時氧氣只能提供氧元素，由此判斷該物質(zhì)中一定含有氫元素和硫元素。那么，生成物中的氧元素是否只有氧氣提供呢不一定。因此可能含有氧元素。,,問題情境二某化合物46G在空氣中完全燃燒后生成88G二氧化碳和54G水，試判斷該化合物的元素組成。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，我們可以定性地判斷出該化合物中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素。與問題一所不同的是，該題提供了三種物質(zhì)的質(zhì)量。我們可以通過計算,,碳元素的質(zhì)量88G12/4424G，氫元素的質(zhì)量54G2/1806G，而碳元素和氫元素的質(zhì)量之和24G16G3G＜46G，定量地判斷出化合物中一定含有氧元素，且氧元素的質(zhì)量為16G（46G24G06G16G）。,,,質(zhì)量守恒定律,,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,,解決化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)問題,,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變,化學(xué)變化,內(nèi)容,應(yīng)用,適用,原因,小結(jié),,1、判斷下列說法是否正確（1）煤塊燃燒后,變成質(zhì)量小的多得煤灰,說明煤燃燒的反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。（2）碳在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量比參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量大。,（1）不正確，一切化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律,煤燃燒也不例外生成的CO2跑到空氣中去了,剩下的主要是不能燃燒的雜質(zhì),因此煤灰的質(zhì)量要比燃燒前煤的質(zhì)量小得多（2）正確，參加反應(yīng)的物質(zhì)不僅有碳，還有氧氣。,,2、如果用OCO表示二氧化碳，請你用圖示表示出二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)。,,OCOCCOCO,,C,3化學(xué)反應(yīng)前后①物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)②原子的種類③元素的種類④分子的數(shù)目⑤反應(yīng)物質(zhì)量總和與生成物質(zhì)量總和其中一定不發(fā)生變化的是A①②③④⑤B①②③⑤C②③⑤D①③④,,,4某物質(zhì)燃燒以后只產(chǎn)生CO2和H2O,說明該物質(zhì)中一定含_______元素,可能含______元素。,C、H,Ｏ,5綠色植物通過光合作用發(fā)生反應(yīng)CO2H2O淀粉O2由此可推知淀粉中（）,,A只含Ｃ、Ｈ元素,不含Ｏ元素B一定含Ｃ、Ｈ元素，可能含Ｏ元素C．含Ｃ單質(zhì)和H2OD不能在O２中燃燒,B,,6某可燃?xì)怏wA與72GO2恰好完全反應(yīng),生成３6GH2O和88GCO2,則A氣體中（）,A一定含C、H元素，不含O元素B可能含C、H、O三種元素C一定含C、H、O三種元素D不能確定,C,7安全炸藥三硝基甘油酯的爆炸方程式為4C3H5N3O912CO210H2O6XO2,1X的化學(xué)式是______。2）推斷X化學(xué)式的依據(jù)是_______________。,N2,質(zhì)量守恒定律,,8、為了探索物質(zhì)在化學(xué)變化后的質(zhì)量關(guān)系，1673年英國科學(xué)家波義耳做了這樣一個實驗，他將金屬放在密閉的容器里煅燒，然后立即打開容器蓋進(jìn)行稱量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的固體物質(zhì)質(zhì)量增加了，該實驗導(dǎo)致波義耳未能發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律。,,（1）你認(rèn)為波義耳所做實驗中的反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律（2）請簡要分析導(dǎo)致波義耳未能發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的原因。,（1）遵循質(zhì)量守恒定律（2）容器打開后，有一部分空氣進(jìn)入容器中。,THANKYOU,

簡介：研說流程,,說課標(biāo),發(fā)展科學(xué)探究水平,學(xué)習(xí)基本的實驗技能,,說教材,,知識點標(biāo)題,正文設(shè)計,輔助小欄目,插圖,編排體例,單元,課題,,,,,,,編寫特點,,,,,,縱向整合,橫向整合,彈性設(shè)計,螺旋提高,聯(lián)系生活,注重同一知識內(nèi)容之間的相互聯(lián)系,重視學(xué)科間的聯(lián)系，增加跨學(xué)科內(nèi)容,既注重基本技能的培養(yǎng)，又提供創(chuàng)新設(shè)計的空間。,科學(xué)探究能力和化學(xué)知識水平,體現(xiàn)生活實際中科學(xué)探究的靈活運用,實驗,,轉(zhuǎn)換,,,學(xué)生操作實驗,教師要先于學(xué)生做“下水探究”,,說建議,方法建議,先養(yǎng)習(xí)慣后教方法,方法建議,評價建議,,,方法,,資源的開發(fā)與利用,謝謝,

簡介：二、溶液組成的定量表示,歡迎同學(xué)們的到來,將3G蔗糖溶解在17G水中形成的溶液中溶質(zhì)和溶劑分別是什么溶液總質(zhì)量為多少,蔗糖溶液中的質(zhì)量關(guān)系,溶液組成的定量表示,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比關(guān)系式溶質(zhì)＝,1、下列說法是否正確在100G水中溶解20G食鹽，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20。,2、將20G氯化鈉溶解在80G水中，所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少,3、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有時用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1020的食鹽溶液選種。若要配制100KG質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15的食鹽溶液，需要食鹽和水各多少千克,4、情景要配制200G溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15的氫氧化鈉溶液，我們該怎么操作,,溶液組成的定量表示,1、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比關(guān)系式溶質(zhì)＝2、有關(guān)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算3、有關(guān)溶液中溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量的計算溶質(zhì)的質(zhì)量＝溶液的質(zhì)量X溶質(zhì)4、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的溶液的配制方法（1）計算（2）稱量（3）溶解,課堂作業(yè),1、將3G氯化鈉加入到47G水中攪拌溶解后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少2、實驗室要配制50G,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16的氯化鈉溶液，我們按以下步驟完成（1）計算需氯化鈉G,水G,計ML2稱量用稱取氯化鈉，用量取水到入中（3）溶解將氯化鈉到入盛有水的燒杯中并用不斷攪拌。若往以上溶液中再加入50G水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大還是減小變?yōu)槎嗌?

簡介：第三節(jié)根據(jù)化學(xué)方程式的計算,,1什么叫化學(xué)方程式,用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫做化學(xué)方程式。,2書寫化學(xué)方程式的注意事項是什么,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,復(fù)習(xí),,,,2寫出工業(yè)上電解水的化學(xué)方程式,此化學(xué)方程式能給我們提供什么信息,表示水電解生成氫氣和氧氣。（反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件）,表示36份質(zhì)量的水電解生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。,（反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。）,質(zhì)量比,36,4,32,,,表示2個水分子生成2個氫分子和1個氧分子（構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子的個數(shù)比）,思考討論,1為什么可以根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算2怎么根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算,36G,4G,32G,,,36KG,72KG,一、已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量，求生成物的質(zhì)量。例1電解36G水，可以得到多少克氧氣解,（1）設(shè)未知量,,設(shè)電解36G水，可以得到氧氣的質(zhì)量為X。,（2）寫出化學(xué)方程式,通電2H2O＝2H2↑O2↑,（3）寫出有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、已知量和未知量。,2（121636,16232,36G,X,（4）列比例式，求解。,（5）簡明地寫出答案。,答電解36G水可以得到32G氧氣。,,,,,氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100G氫氣需要氯氣多少克生成氯化氫氣體多少克（注意解題格式）,解設(shè)需要氯氣為XG，生成氯化氫氣體為YG,,答需要氯氣3550G，生成氯化氫1825G,,錯,,正,解設(shè)需要氯氣的質(zhì)量為X，生成氯化氫氣體的質(zhì)量為Y,答需要氯氣3550G，生成氯化氫3650G,二、已知一種生成物的質(zhì)量，求反應(yīng)物的質(zhì)量。例2工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁，反應(yīng)的方程式為2AL2O3電解4AL3O2↑如果加工一個鋁鍋需要1KG鋁，至少需要電解多少千克的氧化鋁（AL2O3才能制成這個鋁鍋,練習(xí)在實驗室里用氫氣還原氧化銅制銅，若制取30G銅需要氧化銅的質(zhì)量為多少,答需要氧化銅的質(zhì)量為375G,解設(shè)需要氧化銅的質(zhì)量為X。,信息該反應(yīng)的化學(xué)方程式,,根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟,（1）設(shè)未知量,（2）寫出化學(xué)方程式,（3）寫出有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、已知量和未知量。,（4）列比例式，求解。,（5）簡明地寫出答案。,根據(jù)化學(xué)方程式計算的注意事項,（1）化學(xué)方程式一定要書寫正確。,（2）計算時必須將純量代入方程。,（3）注意格式的書寫、單位的書寫要規(guī)范化。,測試導(dǎo)學(xué)案,,,

簡介：1危險化學(xué)品從業(yè)單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評審工作管理辦法危險化學(xué)品從業(yè)單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評審工作管理辦法一、一、總則總則（一）為認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知國發(fā)〔2010〕23號、國務(wù)院安委會關(guān)于深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)意見（安委〔2011〕4號）精神和國家安全監(jiān)管總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)危險化學(xué)品企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的通知（安監(jiān)總管三〔2011〕24號）要求，推動和指導(dǎo)危險化學(xué)品從業(yè)單位（以下簡稱?；菲髽I(yè)）進(jìn)一步落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，規(guī)范和加強(qiáng)?；菲髽I(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化（以下簡稱安全標(biāo)準(zhǔn)化）評審工作，制定本辦法。（二）本辦法適用于危化品企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化評審工作的管理。（三）國家安全監(jiān)管總局負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)全國?；菲髽I(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化評審工作。省級、設(shè)區(qū)的市級（以下簡稱市級）安全監(jiān)管部門負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)本轄區(qū)?；菲髽I(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化評審工作。（四）危化品企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)等級由高到低分為一級、二級和三級。（五）一級企業(yè)由安全監(jiān)管總局公告，證書、牌匾由其確定的評審組織單位發(fā)放。二級、三級企業(yè)的公告和證書、牌匾的發(fā)放，由省級安全監(jiān)管部門確定。（六）?；菲髽I(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)評審工作按照自評、申請、受理、評審、審核、公告、發(fā)證的程序進(jìn)行。34本單位承擔(dān)評審工作的人員中取得評審人員培訓(xùn)合格證書的不少于10名，且有不少于5名具有危險化學(xué)品相關(guān)安全知識或化工生產(chǎn)實際經(jīng)驗的人員。5有健全的管理制度和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評審工作質(zhì)量保證體系。（十一）評審單位承擔(dān)以下工作1對本地區(qū)申請安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)的企業(yè)實施評審。2向評審組織單位提交評審報告。3每年至少一次對質(zhì)量保證體系進(jìn)行內(nèi)部審核，每年1月15日前和7月15日前分別對上年度和本年度上半年本單位評審工作進(jìn)行總結(jié)，并向相應(yīng)安全監(jiān)管部門報送內(nèi)部審核報告和工作總結(jié)。（十二）國家安全監(jiān)管總局化學(xué)品登記中心為全國?；菲髽I(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作提供技術(shù)支撐，承擔(dān)以下工作1為各地做好?；菲髽I(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作提供技術(shù)支撐。2起草?；菲髽I(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。3擬定危化品企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化評審人員培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)教材及考核標(biāo)準(zhǔn)，承擔(dān)評審人員培訓(xùn)工作。4承擔(dān)?；菲髽I(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn)，為各地開展危化品企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化自評員培訓(xùn)提供技術(shù)服務(wù)。（十三）承擔(dān)評審工作的評審人員應(yīng)具備以下條件1具有化學(xué)、化工或安全專業(yè)大專（含）以上學(xué)歷或中級（含）以上技術(shù)職稱。2從事危險化學(xué)品或化工行業(yè)安全相關(guān)的技術(shù)或管理等工作經(jīng)

簡介：走進(jìn)化學(xué)實驗室,課題三,實驗室,實驗儀器,藥品柜,（一）藥品取用,A．取用原則1、“三不”原則不摸不用手接觸藥品。不聞不要把鼻孔湊到容器口直接聞藥品氣味。不嘗不嘗任何藥品的味道。2．最少量原則應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定的用量取藥品；若無說明用量，一般應(yīng)按最少量取用液體為_____ML,固體只______________3．環(huán)保原則用剩的藥品不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實驗室，要放入指定容器內(nèi)。,圖標(biāo),B．取用操作,1．固體藥品的取用,粉末狀藥匙或紙槽一橫（斜）、二送、三直立（防沾）；,塊狀鑷子一橫、二放、三慢豎（防破）,2、液體藥品的取用,①液體較多量傾倒取蓋、倒放；試管傾斜、標(biāo)簽向手心、與瓶口緊挨；緩慢倒入（防腐蝕標(biāo)簽）,②液體較少量膠頭滴管,③極小量用玻璃棒蘸取,④定量用量筒量取,④量取精確量取量筒傾斜且與瓶口緊挨；緩緩倒入接近所量刻度；量筒放平、視線平視所量刻度；改用膠頭滴管逐滴加入直到達(dá)到所要量取的體積（視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低點保持水平）。,⑤吸取或滴加捏橡膠乳頭，排空氣；滴管伸入所吸液體中；放開手指，即吸入；取出滴管懸空放置在被滴入的容器口上方；滴入（膠頭滴管不能平放倒置；及時清洗；不要亂放；專管專用）。,注意事項,1）用量筒取液體試劑時，洗量筒的液體不能再倒入燒杯中,2）在液面接近刻度線時，應(yīng)改用膠頭滴管,3）讀數(shù)時，視線應(yīng)與溶液的凹液面恰好相平,（三）物質(zhì)的加熱,1．酒精燈的使用注意事項（1）兩檢①檢查燈芯；②檢查有無酒精。（2）兩禁①禁止向燃著酒精燈里添加酒精；②禁止用酒精燈引燃另一酒精燈。,（3）用完用燈帽蓋滅，不可用嘴吹。,（4）酒精量不超過酒精燈容積的2/3，不少于酒精燈容積的1/4。（5）用外焰加熱。,2．給物質(zhì)加熱,（1）儀器選擇①加熱固體用試管、蒸發(fā)皿；②加熱液體用試管、蒸發(fā)皿、燒杯、燒瓶。③集氣瓶、量筒、漏斗等不允許用酒精燈加熱。（2）防止容器炸裂、破裂，需注意以下幾點①容器外壁有水，加熱前擦干。②加熱時不要使玻璃容器底部跟燈芯接觸。③燒得很熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗。④給試管里的固體或液體加熱均需預(yù)熱。⑤對燒杯、燒瓶加熱要墊上石棉網(wǎng)。⑥給試管里的固體加熱要略向下傾斜。,（3）防止傷人，,需注意①給試管里的液體加熱，液體不超過試管容積的1/3液體加熱時，試管與桌面成45°角。②給試管里的液體加熱時要不時地移動試管。③加熱時試管口不能對著人。,（四）儀器裝置的連接和洗滌及氣密性檢查,1．連接儀器裝置一般順序先下后上，從左到右2．儀器連接①玻璃管和膠管、膠塞連接管口沾水，轉(zhuǎn)動慢插。②在容器口塞膠塞轉(zhuǎn)動塞入,3．檢查裝置的氣密性,導(dǎo)管一端浸入水里，兩手緊貼容器外壁，管口冒氣，為氣密性良好。,,,4．儀器洗滌,洗凈的原則少量多次洗凈的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。,通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲,

簡介：智浪教育普惠英才文庫初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎惻嘤?xùn)試題初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎惻嘤?xùn)試題1核電荷數(shù)小于18的某元素X，其原子的電子層數(shù)為N，最外層電子數(shù)為2N1，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2N21。下列有關(guān)X的說法錯誤的是（）AX能形成化學(xué)式為XOH3的物質(zhì)BX可能形成化學(xué)式為KXO3的物質(zhì)CX原子的最外層電子數(shù)一定比核電荷數(shù)少10DX可能形成化學(xué)式為HX的物質(zhì)2對石墨進(jìn)行處理使得石墨片的厚度逐漸變薄，最終獲得目前已知的最薄的材料石墨烯石墨烯作為電導(dǎo)體，它和銅有著一樣出色的導(dǎo)電性；作為熱導(dǎo)體，它比目前任何其他材料的導(dǎo)熱效果都好。下列關(guān)于石墨烯的說法正確的是（）A石墨烯是一種新型的納米化合物B石墨烯與C60互為同素異形體C石墨烯與有機(jī)物烯烴一樣，是一種有機(jī)化合物D石墨制取石墨烯的過程是化合反應(yīng)3工業(yè)品鹽酸中因含有FE3＋而帶黃色，若某工業(yè)品鹽酸中的H＋和CL－的個數(shù)比為9194，則該鹽酸中FE3＋和CL－的個數(shù)比為A11B13C9194D1944如右圖甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入或放入另一物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大忽略液體體積對氣球體積的影響。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是（）5由C、H兩種元素組成的化合物叫烴，碳原子數(shù)在4及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體。常溫常壓時，烴C2H4和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87％，則混入的烴可能是ACH4BC2H2CC2H6DC8H86已知T℃時，鹽M（不含結(jié)晶水，相對分子質(zhì)量為126）的溶解度為S克。在一定量的M的水溶液中加入AGM后，恰好為T℃時的飽和溶液。若用M7H2O代替M，欲使原溶液在T℃時恰好飽和，則需加入M7H2O的質(zhì)量（克）為（）7下圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息及所學(xué)知識，判斷下列說法中錯誤的是A碘元素的元素符號為IB碘元素屬于非金屬元素甲乙A稀硫酸和銅片水和CO2B雙氧水和MNO2NAOH溶液和CO2CNA2CO3溶液和稀硫酸NAOH溶液和NH3DH2O和NH3硝酸銀溶液和HCL53I碘1269智浪教育普惠英才文庫B乙氣體比甲氣體更易溶于水C不可以用排空氣法收集甲氣體D可以采用排水集氣法收集丙氣體16在密閉容器中，將少量乙醇（化學(xué)式C2H5OH）置于一定量氧氣中燃燒，生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W?，F(xiàn)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水蒸氣W反應(yīng)前質(zhì)量G4880000反應(yīng)后質(zhì)量G204454X下列有關(guān)說法錯誤的是AW物質(zhì)一定含有氫元素B該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)CW物質(zhì)一定含有氧元素DX的值為2817下列初中常見實驗操作中主要發(fā)生化學(xué)變化的是A18常見金屬活動性順序表如下下列各組物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是A汞與硝酸銀溶液B液鋅與硫酸亞鐵溶液C銅與硝酸鎂溶D鋁與稀鹽酸19不少中小學(xué)生喜食油炸薯條。但是，油炸薯條易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物，長期攝入易引發(fā)多種疾病，其結(jié)構(gòu)為，據(jù)此結(jié)構(gòu)，不能推斷出丙烯酰胺的A組成元素B密度、狀態(tài)C化學(xué)式D相對分子質(zhì)量20右圖是A、B兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是AB的溶解度大于A的溶解度BT1℃時，將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等C將T2℃時B的不飽和溶液降溫至T1℃，一定能得到B的飽和溶液DT2℃時，A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)21下列試劑中，能把KOH溶液、稀硫酸、CACL2溶液一次鑒別出來的是AKCL溶液B稀鹽酸CNANO3溶液DK2CO3溶液22用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是A浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍(lán)B利用粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥D能驗證二氧化碳的密度比空氣大

簡介：冰晶石化學(xué)分析方法冰晶石化學(xué)分析方法和物理性能測定方法和物理性能測定方法第8部分硫酸根含量的測定部分硫酸根含量的測定硫酸鋇重量法硫酸鋇重量法編制說明送審稿中鋁鄭州有色金屬研究院有限公司2019年8月及鑄造和變形鎂合金技術(shù)委員會）的主席單位，是國家工業(yè)和信息化部確定的有色金屬標(biāo)準(zhǔn)樣品定點研制單位，是全國有色金屬標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會鋁用炭素材料工作組長單位。3主要工作過程和工作內(nèi)容從項目申報開始，中鋁鄭州有色金屬研究院有限公司（國家輕金屬質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心）就組建了YST2739201X冰晶石化學(xué)分析方法和物理性能測定方法第8部分硫酸根含量的測定硫酸鋇重量法的起草項目組，由長期負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)制修訂的教授級高工、數(shù)名高級工程師及工程師組成。2018年8月下旬，全國有色金屬標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會在寧夏回族自治區(qū)銀川市組織召開了任務(wù)落實會，中國鋁業(yè)鄭州有色金屬研究院有限公司接受該標(biāo)準(zhǔn)的修訂起草任務(wù)，根據(jù)會上的討論，確認(rèn)了起草思路，通過廣泛征求相關(guān)單位意見，最終形成預(yù)審稿。2019年5月，有色金屬標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會在在新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市組織召開了項目預(yù)審會，項目組根據(jù)專家的意見和建議，補(bǔ)充完善試驗內(nèi)容并形成送審稿。31制定編審原則1）國內(nèi)外客戶的檢測要需求，以滿足我國冰晶石行業(yè)實際生產(chǎn)和使用需要為原則，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)的適用性；2）根據(jù)冰晶石中硫酸根含量檢測的具體情況，力求做到標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的方法簡便、快速、精密度高；3）完全按照GBT112009標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫和國家標(biāo)準(zhǔn)編寫示例的要求進(jìn)行格式和結(jié)構(gòu)編寫。32主要工作過程從該標(biāo)準(zhǔn)項目申報開始，中國鋁業(yè)鄭州有色金屬研究院有限公司（國家輕金屬質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心）就組建了YST2739201X冰晶石化學(xué)分析方法和物理性能測定方法第8部分硫酸根含量的測定硫酸鋇重量法的起草項目組，由長期負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)制修訂的教授級高工、數(shù)名高級工程師及工程師組成。前版冰晶石中硫酸根的檢測標(biāo)準(zhǔn)是2006年發(fā)布的，僅對1994年發(fā)布的前標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了編輯整理，隨著冰晶石生產(chǎn)工藝不斷創(chuàng)新，硫酸根含量的范圍不斷變化，分析人員對檢測條件的不斷認(rèn)識，我們查閱了相關(guān)資料，并在行業(yè)范圍內(nèi)廣泛征求意見后，于20182019年進(jìn)行了為期6個月的試驗研究，在對原標(biāo)準(zhǔn)中分析方法的實際操作流程和步驟、檢測條

簡介：溶液組成的定量表示,,,,學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握溶液組成的定量表示方法溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義。2、學(xué)會有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算以及稀釋問題的計算。3、培養(yǎng)規(guī)范解題的計算意識。,,自學(xué)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)課本P64內(nèi)容,問題（1）對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是如何理解的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式是什么（2）溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶質(zhì)的質(zhì)量、溶液的質(zhì)量的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。,,,輕松演練,,我來理解對“10的食鹽溶液”的含義解釋錯誤的是（）A、100G食鹽溶液中溶解了10G食鹽B、將食鹽與水按19的質(zhì)量比配成的溶液C、將10G食鹽完全溶解于90G水中所得到的溶液D、100G水中溶解了10G食鹽,,,,,我來回答,1、在80G水中溶解了20G食鹽，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）2、某溫度下，蒸干50G氯化鈉溶液得到8G氯化鈉，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）,例一在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1020氯化鈉溶液來選種。現(xiàn)要配制150KG溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16的氯化鈉溶液，需要氯化鈉和水的質(zhì)量各是多少,,解需要氯化鈉的質(zhì)量150KG1624KG需要水的質(zhì)量150KG－24KG126KG答配制150KG質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16的氯化鈉溶液需要氯化鈉24KG，水126KG。,我來計算配制200G溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5的硫酸銅溶液，需要硫酸銅和水的質(zhì)量各是多少,,,,,,走進(jìn)生活,在餐桌上，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某種湯太咸時，通常做法是向湯中加。在這個過程中一定改變的是（）一定不變的是（）（1）水的質(zhì)量（2）湯的質(zhì)量（3）鹽的質(zhì)量（4）鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù),,,,,,,,水,（1）（2）（4）,,,（3）,,,,,例二、將100G25的硝酸鉀溶液用水稀釋，經(jīng)測定，稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10。求稀釋時所用水的質(zhì)量。,,,,,,解設(shè)稀釋后溶液質(zhì)量為X100G25X10解得X250G需要水的質(zhì)量250G–100G150G答稀釋時需要水的質(zhì)量為150G,,,,,,,提升自我,現(xiàn)有40G溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的氯化鈉溶液，通過加水稀釋使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0，求稀釋時所用水的質(zhì)量。,,,,,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲有哪些跟同學(xué)們交流的嗎,,,談收獲,,,達(dá)標(biāo)檢測,,1、下列說法是否正確為什么（1）在100G水中溶解20G食鹽,所得食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20（2）從100G溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的碳酸鈉溶液中取出10G溶液,則取出的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?2、5G食鹽溶解在120G水中，所的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A、4B、42C、44D、53、食醋中約含35的乙酸，計算500G溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4的食醋中，含有乙酸的質(zhì)量是（）G4、現(xiàn)將50G9的氯化鈉溶液加蒸餾水稀釋成09的生理鹽水，需加入蒸餾水的質(zhì)量為（）G,稀釋后溶液的質(zhì)量為（）G,,,,,課后思考,想一想增大溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法有哪些減小溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法有哪些,,,,,,,,,,,加水稀釋加水前后溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變濃溶液的質(zhì)量濃溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀溶液的質(zhì)量稀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀溶液的質(zhì)量濃溶液的質(zhì)量加入水的質(zhì)量,,,

簡介：1、隱形飛機(jī)是用什么材料制成的2、沙子問什么能變成制造計算機(jī)芯片的硅3、石油怎樣才變成絢麗的衣物,你想過嗎,化學(xué)之謎1、空氣的組成是什么時候變成現(xiàn)在這個樣子的，將來還會變嗎空氣中氧氣的含量是否會隨著二氧化碳含量的變化而變化2、智利富藏銅礦，中東盛產(chǎn)石油，山東的黃金儲量居全國首位地殼里的許多礦物為什么這樣集中而不是均勻分布,3、如何設(shè)計各種“魔法”分子，使他們具有人們預(yù)先設(shè)定的功能比如設(shè)計治療癌癥的藥物分子，使他只能殺滅癌細(xì)胞，而不會損傷健康的細(xì)胞。,氫氣可以燃燒，是高效無污染的理想能源。怎樣實現(xiàn)“用水制氫氣”又不消耗大量的常規(guī)能源太陽能無窮無盡，到處都有，水也是普遍存在的，用太陽能分解水制取氫氣該是多么合算的事情但是，目前用太陽能使水分解還是一項有待攻克的難題。,光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)。但這個看似簡單的反應(yīng)卻始終在試管中無法實現(xiàn)。許多科學(xué)家正致力于探索光合作用的奧秘,回憶生物學(xué)科中科學(xué)探究的環(huán)節(jié),預(yù)習(xí)活動天地14你認(rèn)為化學(xué)學(xué)科中的科學(xué)探究有哪些環(huán)節(jié),

簡介：第一節(jié)燃燒與滅火,第六單元燃燒與燃料,1通過對日常生活中常見滅火方法的分析，從化學(xué)反應(yīng)角度認(rèn)識燃燒和滅火的原理。2通過對“燃燒條件”的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因只有通過內(nèi)因才能起作用，樹立辯證唯物主義世界觀。,3通過對乙炔完全燃燒和不完全燃燒條件的探究，知道控制燃燒的條件就能達(dá)到促進(jìn)燃燒和防火、滅火的目的。4通過對氫氣燃燒和爆炸的實驗探究，了解爆炸的原理和防范爆炸的措施。,2當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時無處逃生的人們最希望什么,及時滅火,1通過觀看視頻，大家對燃燒的利弊有什么認(rèn)識,燃燒是一種常見的現(xiàn)象，它會給人類帶來光明和溫暖，但也會給人類帶來災(zāi)難。,一、滅火的原理,我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｗ龅氖虑槿绱禍缦灎T、熄滅酒精燈、關(guān)掉燃?xì)庠畹幕鹁褪菧缁稹?1在左面的情形下，應(yīng)采用什么方法滅火2采用這些方法為什么能夠滅火即滅火的原理是什么分組討論把想到的滅火方法及其滅火的原理填入表中，并對滅火的原理和方法加以歸納。,蠟燭火焰,森林火災(zāi),油鍋著火,建筑物著火,家用電器起火,燃?xì)夤拗?酒精燈火焰,著火的木柴,尋找滅火的方法,吹蠟燭火焰，空氣流動帶走蠟燭上方的熱量，使其溫度降低（降低溫度）,尋找滅火的方法,吹滅蠟燭,,熄滅蠟燭火焰,點擊圖片給出答案,用燈帽蓋滅，隔絕空氣（隔絕氧氣）,燈帽蓋滅,熄滅酒精燈火焰,點擊圖片給出答案,往著火的木柴上覆蓋沙子，能夠隔斷木柴與空氣的接觸（隔絕氧氣）或澆水（降低溫度）。,覆蓋沙子或澆水,著火的木柴,點擊圖片給出答案,1直接蓋上鍋蓋（隔絕空氣）2還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火（降低溫度）3并可立即關(guān)掉燃?xì)忾y門降低溫度）,油鍋著火,點擊圖片給出答案,切斷電源，再用干粉或泡沫滅火器滅火（隔絕空氣）,家用電器起火,點擊圖片給出答案,要用浸濕的被褥、衣物捂蓋滅火（降溫并隔絕空氣），并迅速關(guān)閉閥門（移走可燃物）。,燃?xì)夤拗?點擊圖片給出答案,森林火災(zāi),迅速在距火場不遠(yuǎn)處伐木，以形成隔離帶（移走可燃物）,點擊圖片給出答案,用高壓水滅火（降低溫度）,建筑物著火,點擊圖片給出答案,以上三種方法采取其中任意一種就可以達(dá)到滅火的目的，在實際的生產(chǎn)或生活中為達(dá)到更好的滅火效果一般采取多種方法。不管采取什么樣的滅火方法，原理都是破壞燃燒的條件。,1降低溫度2隔絕氧氣3移走可燃物,結(jié)論,滅火方法原理,燃燒應(yīng)具備的條件,1具有可燃物2與氧氣充分接觸3溫度達(dá)到著火點,,,,滅火的原理,,1．移走可燃物,2．隔絕氧氣,3．降溫到可燃物的著火點以下。,燃燒的條件,破壞燃燒的條件之一即可,燃燒的條件與滅火的原理的對照,燃燒的條件,交流共享1燃燒的三個條件是否需要同時滿足,1具有可燃物2可燃物與氧氣充分接觸3溫度達(dá)到著火點（即燃燒所需要的最低溫度）,要使物質(zhì)燃燒，必須同時滿足這三個條件。,,2回顧前面學(xué)過的物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，結(jié)合上面的內(nèi)容你認(rèn)為什么是燃燒,通常所說的燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。,二、促進(jìn)燃燒的方法,工人師傅進(jìn)行金屬切割或金屬焊接時使用氧炔焰，是乙炔（C2H2）跟氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)的火焰。,乙炔的充分燃燒與不充分燃燒,工人師傅通過改變乙炔和氧氣進(jìn)氣閥門的大小，調(diào)節(jié)兩種氣體的比例，從而控制氧炔焰的溫度。當(dāng)氧氣的用量相對于乙炔不足時，乙炔就會發(fā)生不充分燃燒，生成炭黑（或一氧化碳）和水；當(dāng)氧氣足量時，就會發(fā)生充分燃燒，生成二氧化碳和水。,乙炔的充分燃燒與不充分燃燒,乙炔在氧氣中燃燒,乙炔在空氣中燃燒,乙炔在氧氣中燃燒,乙炔在空氣中燃燒,怎樣從微觀的角度認(rèn)識乙炔的充分燃燒與不充分燃燒,溫度達(dá)到著火點以后，乙炔分子和氧氣分子接觸碰撞，就能發(fā)生燃燒。同一時刻、一定空間內(nèi)，相互接觸碰撞的分子越多，燃燒就越劇烈。,發(fā)出黃色火焰，放出熱量，生成黑煙,發(fā)出白光，放出熱量，生成無色氣體，瓶壁上有水霧生成,乙炔的充分燃燒和不充分燃燒,寫出乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式,燃料充分燃燒可以節(jié)約能源，不充分燃燒有什么害處呢我們應(yīng)該怎樣做,2C2H25O24CO22H2O,燃料不充分燃燒，既浪費資源，又會產(chǎn)生有害氣體，污染空氣。我們在生活中應(yīng)該注意充分利用各種資源，節(jié)約能源。,你能對下列現(xiàn)象作出解釋嗎由此你能總結(jié)出采取哪些方法能促進(jìn)可燃物的完全燃燒,1工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀2化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)汽缸3用煤燒鍋爐時，要用鼓風(fēng)機(jī)不斷往鍋爐中鼓入空氣4家庭用的燃煤通常要加工成蜂窩煤5在空氣中加熱鐵絲時，鐵絲不會發(fā)生燃燒，如果在純氧中加熱鐵絲，它就會火星四射，劇烈燃燒,促進(jìn)可燃物燃燒的方法,１增大可燃物與氧氣的接觸面積；２增大氧氣的濃度。,促進(jìn)可燃物燃燒的方法,碳充分燃燒的化學(xué)方程式為CO2CO2碳不充分燃燒的化學(xué)方程式為2CO22CO,此外，在高溫條件下，熾熱的碳可使二氧化碳轉(zhuǎn)變成一氧化碳，化學(xué)方程式為CCO22CO,在通風(fēng)不良的室內(nèi)使用煤爐時，因空氣不足，會發(fā)生碳的不完全燃燒，產(chǎn)生一氧化碳。另外，煤氣泄露或燃料氣體的不完全燃燒都會產(chǎn)生一氧化碳。一氧化碳是一種無色無味的有毒氣體。吸入人體內(nèi)的一氧化碳跟血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失了輸氧的功能，人體就因缺氧而窒息死亡。（毒性是化學(xué)性質(zhì)）所以冬天用煤爐取暖時，要保持良好的通風(fēng)和有效的排氣，確保安全。,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏時，應(yīng)該馬上打開門窗，切記不能打開電燈、排風(fēng)扇等電器，防止電火花引起火災(zāi)。,,空氣中一氧化碳的來源燃料的不完全燃燒、汽車的尾氣、煤氣泄漏等。,啟示我們要認(rèn)識到燃料的完全燃燒對節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境等的作用和意義。通過燃?xì)庠钪械耐L(fēng)口（空氣的進(jìn)口）和進(jìn)氣口（燃?xì)獾倪M(jìn)口）的調(diào)節(jié)，可以控制燃燒情況。,生活中的爆炸現(xiàn)象,,輪胎爆炸，氣球爆炸，鍋爐爆炸，火藥爆炸，汽油桶等燃料的爆炸，,三、爆炸是如何發(fā)生的,我國四大發(fā)明之一黑火藥的爆炸、節(jié)日燃放的煙花爆竹、用于拆除舊建筑物的定向爆破、用于礦物開采的爆破等。,那么你知道爆炸是怎么一回事嗎,關(guān)于爆炸，我們還可以舉出許多例子,氫氣的燃燒和爆炸,現(xiàn)象1開始平靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放出熱量、有水珠生成2而后發(fā)生爆炸,問題討論為什么剛開始時氫氣在導(dǎo)管的尖嘴處能夠安靜燃燒，而片刻后瓶內(nèi)的氫氣就會發(fā)生爆炸呢,氫氣的燃燒和爆炸,根據(jù)下列三幅圖解釋以上現(xiàn)象。,氫氣的燃燒和爆炸,①可燃物與氧氣充分接觸②產(chǎn)生急速的燃燒③在有限的空間內(nèi)④達(dá)到爆炸極限,爆炸的條件,家庭里的天然氣、煤氣或液化氣等發(fā)生泄漏時，可燃性氣體在通風(fēng)不良的廚房等有限空間里，遇到明火發(fā)生燃燒，就有可能引起爆炸。在油庫、化工廠、煤礦的礦井等場所，空氣中會含有較多的可燃性氣體或其他可燃性微粒，一定要嚴(yán)禁煙火，嚴(yán)格遵守安全規(guī)程，防止燃燒和爆炸事故的發(fā)生。,,禁止煙火,禁止吸煙,禁止放鞭炮,禁止帶火種,當(dāng)心爆炸,當(dāng)心火災(zāi),常見幾種消防安全標(biāo)記,可燃性氣體占混合氣體的體積分?jǐn)?shù)范圍,爆炸極限,上限只燃不炸下限不燃不炸,點燃可燃性氣體前應(yīng)驗純,方法如右圖用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住管口，向下移近火焰，移開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，就表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到響聲很小，才表明氫氣已純凈。,知識點一燃燒條件與滅火方法,【典例1】（2010綦江中考）下列滅火方法與隔絕氧氣無關(guān)的是（）A．發(fā)生森林大火時設(shè)置一條隔離帶B．用CO2滅火器滅火C．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋D．用燈帽蓋滅酒精燈,A,【典例2】（2010蘇州中考）為了避免火災(zāi)，加油站采取的下列措施中不合理的是（）A．嚴(yán)禁煙火B(yǎng)．禁止使用手機(jī)C．架高頂棚加強(qiáng)通風(fēng)D．降低燃料著火點,D,知識點二防火、防爆安全常識,1（2010南昌中考）以下判斷正確的是（）A．只有在點燃或加熱時可燃物才能燃燒B．只要溫度達(dá)到可燃物著火點可燃物就能燃燒C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒D．只要使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火,D,2假如有一天夜間，我們發(fā)現(xiàn)家中石油液化氣泄漏，應(yīng)該（）A開燈查明泄漏原因B關(guān)閉液化氣的氣閥C輕輕打開門窗通風(fēng)D打開抽油煙機(jī)排氣,BC,32010天津中考）下列措施安全的是（）A進(jìn)入煤礦的礦井時用火把照明B到溶洞里探險時用火把照明C啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行火把實驗D用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣,C,42010無錫中考下列屬于禁止煙火標(biāo)志的是（）,C,移走可燃物，用濕布或沙子覆蓋，或使用滅火器。,5做實驗時，實驗臺上起了火，你應(yīng)該怎樣處理,6已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。如圖所示，回答下列問題（1）實驗時可觀察到的現(xiàn)象為銅片上的紅磷；銅片上的白磷；水下的白磷。,不燃燒,燃燒,不燃燒,（2）從以上實驗分析得出燃燒需要的條件為具有可燃物、。（3）如果用導(dǎo)管對著水中的白磷通氧氣，將會觀察到什么現(xiàn)象試說明原因。,白磷會燃燒起來；因為這時的白磷具備了燃燒的三個條件。,與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點,一、滅火原理,2燃燒的條件（1）物質(zhì)具有可燃性（2）可燃物與空氣（或氧氣）接觸燃燒（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點3燃燒定義燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。,4消防安全常識,二、促進(jìn)燃燒的方法增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積。,三、爆炸的發(fā)生可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達(dá)到爆炸極限時，遇到明火就會劇烈燃燒。,,,學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東,

簡介：第二節(jié)化石燃料的利用,1知道化石燃料及其重要作用2了解化石燃料綜合利用的重要性3認(rèn)識燃料燃燒對環(huán)境的影響及防治措施,化石燃料、新能源,1當(dāng)今社會使用的主要燃料,柴草、煤炭、汽油、柴油、煤油、天然氣、液化石油氣、管道煤氣,一、化石燃料的燃燒,2化學(xué)燃料的形成,煤、石油、天然氣等是埋藏在地下的不可再生的化石燃料。它們是由遠(yuǎn)古時代的動植物和其他生物的遺體堆積起來，并被巖石層、泥漿層埋入地下后，經(jīng)幾億年的時間，在地球內(nèi)部的熱量和壓力的作用下形成的。,煤、石油、天然氣都是由碳?xì)浠衔锝M成的。這類物質(zhì)在空氣（或氧氣）中燃燒時，碳原子和氫原子分別與氧原子結(jié)合，形成CO2和H2O，同時會以光能和熱能的形式釋放出能量，因而是很好的能源。當(dāng)今世界，人類利用的能量（如熱能、電能等）主要來自于化石燃料的燃燒。,3化石燃料的組成,用來驅(qū)動汽車、飛機(jī)和輪船的燃料主要是從石油中分離出來的汽油、航空煤油、柴油等。,煤、汽油、煤油、柴油、液化石油氣等燃料中，除了含有碳、氫元素外，還含有硫、氮等元素，這些元素在燃燒時會轉(zhuǎn)化為二氧化硫和氮的氧化物，釋放到大氣中，造成環(huán)境污染。,4化石燃料的燃燒產(chǎn)物,不同的燃料，成分不盡相同，性質(zhì)存在差異，使用和儲運方法也不同。煤炭廉價、易于貯存和運輸，但難以點燃且燃燒時會產(chǎn)生黑煙和灰塵；酒精容易點燃，燃燒時不會產(chǎn)生黑煙和灰塵，但是價格很貴且不易貯存和運輸在選擇燃料時要綜合考慮各方面的因素。,5選擇合適的燃料,,選擇合適的燃料,1．為什么燒烤時常用木炭，而不是表中的其他燃料2．確定下列用途所應(yīng)選擇的燃料，并說明選擇的原因。（L）城市的樓房供暖。（2）鄉(xiāng)村住房供暖。（3）城市居民做飯。,根據(jù)上表所列的燃料的性質(zhì)，請回答下面的問題,2（1）取決于當(dāng)?shù)氐馁Y源情況（2）主要是煤（當(dāng)?shù)刭Y源情況）（3）天然氣,提示1從燃燒有無火焰、攜帶是否方便、著火點高低、燒烤食品時是否有異味、對環(huán)境是否有不良影響等方面考慮。,,二、化石燃料的綜合利用,化石燃料不僅是優(yōu)質(zhì)的能量資源，還是寶貴的化工資源。化學(xué)家以石油為原料，開創(chuàng)了輝煌的石油化學(xué)工業(yè)。他們改變石油中的分子，使大分子斷裂為小分子，小分子重新組合成大分子，從而把黑色的液體石油轉(zhuǎn)化成為塑料、橡膠、合成纖維、醫(yī)藥、農(nóng)藥、染料等三千多種工業(yè)產(chǎn)品，所以有人把石油稱為“工業(yè)的血液”。,1石油工業(yè)的“血液”,分子聚合催化劑,最初，化學(xué)家以乙烯為原料制造聚乙烯需要很苛刻的條件，而且產(chǎn)品的熔點較低，溫度超過100℃就開始變軟。1953年，化學(xué)家齊格勒（德國）和納塔（意大利）發(fā)明了烯烴聚合催化劑，使小分子聚合成大分子可以在溫和的條件下進(jìn)行，生成的新型聚合物更軟，堅固，而且在100℃時也不會變得太軟，被廣泛用于汽車，化工，包裝，建筑，醫(yī)療，農(nóng)業(yè)，食品等領(lǐng)域。,這種新型催化劑的發(fā)明為高分子化學(xué)開辟了廣闊的研究領(lǐng)域，在分子剪切方面發(fā)揮了巨大威力，使制造各種特殊性能的石油化工產(chǎn)品成為可能。他們二人也因此分享了1963年的諾貝爾化學(xué)獎。,我國是一個煤炭資源豐富，石油、天然氣資源相對不足的大國。在我國，實現(xiàn)對煤的綜合利用已是當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)前，煤的綜合利用措施主要有煤的氣化、煤的焦化和煤的液化等。1煤的氣化是使煤在氧氣不足的情況下發(fā)生不完全燃燒，從而轉(zhuǎn)化為既可作燃料氣，又可作化工原料的CO、CH4、H2等。,2煤工業(yè)的“糧食”,（2）煤的焦化是指把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，將煤分解為焦炭（用于金屬冶煉、作電極材料等）、煤焦油（含有多種化工原料）、焦?fàn)t氣（含有CO、CH4、H2、CO2等）的過程。,,3煤的液化是一項生產(chǎn)人造石油的技術(shù)，因為煤中碳元素含量高，氫元素含量低，而且碳、氫元素多以巨型分子存在，液化的目的就是把煤分裂為小的分子，再利用催化劑向那些小分子中加入氫，以得到與石油產(chǎn)品成分相近的燃料油。,因此我們要節(jié)約使用化石燃料，同時又要加強(qiáng)化石燃料的綜合利用，積極開發(fā)新能源。,新能源,太陽能、地?zé)崮?、核能、風(fēng)能、潮汐能等。,煤、石油、天然氣是不可再生的寶貴資源，其儲量有限?？茖W(xué)家們正積極尋找其他可再生的替代資源，以保持人類的可持續(xù)發(fā)展。,【典例1】（2010達(dá)州中考）達(dá)州是國家“十一五”天然氣開發(fā)的重點地區(qū)和“川氣東送”的起點，有“中國氣都”之稱。（1）天然氣的主要成分是___________。（2）其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為___________________。（3）天然氣與空氣混合點燃易___________。（4）若晚上發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，不能做的事情是_____________________________________。,甲烷或CH4,發(fā)生爆炸,不能打開電燈或打電話或使用打火機(jī)等,知識點一、化石燃料的燃燒,知識點二、化石燃料的綜合利用,【典例2】國家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，所謂乙醇汽油就是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種燃料，下列敘述中錯誤的是（）A．用玉米、高粱發(fā)酵可以制得乙醇B．乙醇汽油是一種新型化合物C．用石油可以制得汽油D．汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體排放,B,1（2010廣東中考）在2010年3月的“兩會”上，“低碳經(jīng)濟(jì)”是今年“兩會”的一大熱點。所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。,下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是（）A開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源B在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行,C,2下列各項中，屬于造成空氣污染日趨嚴(yán)重的因素是（）①光合作用②汽車尾氣的排放③工業(yè)廢氣的排放④動植物的呼吸作用⑤用煤作燃料A只有③④⑤B只有①②⑤C只有①②④D只有②③⑤,D,3國家早已決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用。乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料。下列敘述錯誤的是（）A乙醇汽油是一種新型化合物B乙醇汽油是一種混合物C汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放D用玉米、高粱發(fā)酵可以制得乙醇,A,4為了減少空氣污染，濟(jì)南市積極推廣使用清潔燃料。目前汽車使用的清潔燃料有兩類，一類是液化石油氣LPG，另一類是壓縮天然氣CNG。壓縮天然氣的主要成分為（）AC2H5OHBCH4CCODH2,B,5在煤礦的礦坑里常有甲烷氣體逸出，因此，應(yīng)該注意什么,（1）礦井里必須采取通風(fēng)措施；（2）礦井里一定要嚴(yán)禁煙火。,6（1）寫出煤氣的主要成分CO燃燒的化學(xué)方程式,（2）同溫同壓下，相同體積的CO和CH4分別充分燃燒，消耗氧氣較多的是________,CH4,,（3）燃燒管道煤氣的灶具如需改燒天然氣，則灶具的改造辦法是進(jìn)空氣管的直徑應(yīng)________。,增大,煤、石油和天然氣的比較,,,想是問題，做是答案；輸在猶豫，贏在行動。,