簡(jiǎn)介：1919世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)知識(shí)總結(jié)世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)知識(shí)總結(jié)【知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)】1919世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)文學(xué)的繁榮美術(shù)的輝煌音樂流派19世紀(jì)20世紀(jì)流派19世紀(jì)音樂紀(jì)音樂世紀(jì)音樂世紀(jì)音樂（英）狄更斯小說大衛(wèi)科波菲爾（俄）普希金葉甫蓋尼奧涅金奠定俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)基礎(chǔ)（俄）果戈里死魂靈（俄）列夫托爾斯泰安娜卡列尼娜戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（丹麥）安徒生、（挪威）易卜生、（美）馬克吐溫（英）蕭伯納蘋果車（法）羅曼羅蘭約翰克利斯朵夫西方領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)（美）德萊塞美國(guó)的悲?。溃┖Ｃ魍先伺c海二戰(zhàn)后的現(xiàn)代主義文學(xué)故事背景不明確，開頭結(jié)尾沒有明顯的理由，行動(dòng)的延續(xù)被意識(shí)的延續(xù)取代（愛爾蘭）貝克特戲劇等待戈多（蘇）高爾基母親等作品奠定蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)基礎(chǔ)20C上半期蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)（蘇）奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的20C50S蘇聯(lián)“解凍文學(xué)”（蘇）愛倫堡解凍（?。┨└?duì)栭L(zhǎng)篇小說戈拉（中）魯迅吶喊集20C以來亞洲、非洲、拉丁美洲（哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨(dú)

簡(jiǎn)介：1讓每一個(gè)孩子沐浴在藝術(shù)的陽光下讓每一個(gè)孩子沐浴在藝術(shù)的陽光下新灣小學(xué)二新灣小學(xué)二○一六年藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)評(píng)總結(jié)材料一六年藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)評(píng)總結(jié)材料新灣小學(xué)成立于1915年，是浙江省農(nóng)村示范學(xué)校、蕭山區(qū)一級(jí)學(xué)校、蕭山區(qū)文明單位、蕭山區(qū)花園式單位、蕭山區(qū)綠色學(xué)校、蕭山區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校、浙江省音樂家協(xié)會(huì)手風(fēng)琴教學(xué)基地、浙江省音樂家協(xié)會(huì)音樂考級(jí)點(diǎn)。隨著新課程改革的不斷發(fā)展，我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展也在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，源于學(xué)校在發(fā)展的過程中始終堅(jiān)持把“藝術(shù)教育”工作列為學(xué)校工作的重點(diǎn)來發(fā)展；源于學(xué)校不斷地加強(qiáng)濃郁校園藝術(shù)文化氛圍的建設(shè)；源于學(xué)校逐步建設(shè)了一支專業(yè)性強(qiáng)、素質(zhì)高的藝術(shù)教師隊(duì)伍；源于學(xué)校構(gòu)建了合理的藝術(shù)課程體系；源于學(xué)校建立了富有學(xué)校特色的藝術(shù)活動(dòng)平臺(tái)和一支支學(xué)生藝術(shù)興趣隊(duì)伍。在這不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步中，學(xué)校藝術(shù)之林枝繁葉茂，欣欣向榮。近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)藝術(shù)教育總體規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)藝術(shù)教育工作，使全校藝術(shù)教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面。全?，F(xiàn)已普及口風(fēng)琴學(xué)生人人會(huì)吹奏；組建了舞蹈隊(duì)、戲劇隊(duì)、合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、繪畫組、書法篆刻組、工藝組等社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，家長(zhǎng)支持率高，在本地的影響力高。藝術(shù)教育有效地促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，有效的推動(dòng)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。一、健全機(jī)制一、健全機(jī)制規(guī)范管理規(guī)范管理鞏固藝術(shù)教育地位鞏固藝術(shù)教育地位11健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的行政管理，學(xué)校成立了以傅偉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)陸春燕老師為副組長(zhǎng)，專職音樂教師和美術(shù)教師為組員的藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)管理，競(jìng)選了音樂、美術(shù)教研組長(zhǎng)，并按年級(jí)成立了年級(jí)藝術(shù)教學(xué)教研組。并開展了鄰校間的相互協(xié)作，有效地推動(dòng)了藝術(shù)教育教學(xué)研究和管理工作。3藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為促進(jìn)全校藝術(shù)教育工作的廣泛深入開展，我們十分注重普及工作，做到人人參與。11人人會(huì)吹奏口風(fēng)琴。人人會(huì)吹奏口風(fēng)琴。每位學(xué)生從入學(xué)開始，便擁有一架口風(fēng)琴，學(xué)吹口風(fēng)琴成了音樂教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，普及率達(dá)100。學(xué)校已匯編了快樂DOREMI口風(fēng)琴校本教材，按年級(jí)程度不同，人人會(huì)用口風(fēng)琴吹不同曲子，并制定相應(yīng)的考級(jí)制度，按照不同的年級(jí)會(huì)吹奏不同的曲子，音樂老師每學(xué)期對(duì)學(xué)生的演奏水平進(jìn)行考級(jí)，并內(nèi)頒發(fā)證書。22全體師生書法比賽。全體師生書法比賽。每年藝術(shù)節(jié)期間，我們都會(huì)組織全體師生進(jìn)行書法比賽，一二年級(jí)鉛筆書法，三至六年級(jí)鋼筆書法，全體教師也參加，并選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，供全體師生學(xué)習(xí)，每當(dāng)此時(shí)，參觀的學(xué)生一撥又一撥，成了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。3班班有歌聲比賽。班班有歌聲比賽。每學(xué)年，學(xué)校組織“班班有歌聲”比賽，做做人人參與，音樂老師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，班主任帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。比賽時(shí)，邀請(qǐng)星河影像全

簡(jiǎn)介：20132013屆新課標(biāo)高考?xì)v史總復(fù)習(xí)屆新課標(biāo)高考?xì)v史總復(fù)習(xí)第3737節(jié)1919世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)單元卷）單元卷）時(shí)間45分鐘滿分100分一、選擇題每小題5分，共60分12012臺(tái)州模擬法國(guó)文學(xué)家雨果的小說巴黎圣母院、英國(guó)詩人拜倫的唐璜和雪萊的西風(fēng)頌是18世紀(jì)后半期至19世紀(jì)中葉歐洲浪漫主義文學(xué)的典型代表。歐洲浪漫主義文學(xué)作品的思想內(nèi)容主要反映了A對(duì)人性解放的歌頌B對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的歌頌C對(duì)社會(huì)制度的歌頌D對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿解析資本主義制度確立，卻沒有出現(xiàn)啟蒙思想家描繪的自由、民主、平等、博愛的美好景象。人們對(duì)此感到失望和強(qiáng)烈的不滿，于是反映人們對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿、進(jìn)而追求新的理想的浪漫主義潮流應(yīng)運(yùn)而生。答案D2歐亨利1862～1910年是美國(guó)著名的短篇小說作家，他善于描寫小人物的不幸命運(yùn)，揭示資本主義的不平等與虛偽。在藝術(shù)上，他的小說常常以“帶淚的微笑”和辛酸的歡樂打動(dòng)讀者，善于構(gòu)思一個(gè)出人意料的結(jié)局，這種寫法被稱為“歐亨利筆法”。據(jù)此判斷，“歐亨利筆法”應(yīng)該屬于A現(xiàn)實(shí)主義B浪漫主義C印象主義D現(xiàn)代主義解析19世紀(jì)30年代以后，歐美資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾日趨尖銳，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)興起，逐漸成為文學(xué)的主流。它關(guān)注社會(huì)問題，典型地再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，深入剖析社會(huì)生活的本質(zhì)，揭露和批判社會(huì)的罪惡。聯(lián)系材料“歐亨利筆法”的特點(diǎn)，它應(yīng)屬于現(xiàn)實(shí)主義，選A項(xiàng)。答案A32012蘇州模擬“他是一個(gè)天才的藝術(shù)家，不僅創(chuàng)作了無與倫比的俄國(guó)生活的插圖，而且創(chuàng)作了世界文學(xué)史第一流的作品。”這是對(duì)下列哪位人物的高度評(píng)價(jià)A巴爾扎克B列夫托爾斯泰C雪萊D雨果解析本題考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。從材料中“創(chuàng)作了無與倫比的俄國(guó)生活的插圖”“世界文學(xué)中第一流的作品”可知是指俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家列夫托爾斯泰。答案B7下列不屬于現(xiàn)代主義文學(xué)作品的特征的是A故事情節(jié)的開頭和結(jié)尾有明顯的理由B現(xiàn)代主義文學(xué)手法比較怪誕C現(xiàn)代主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我D語言風(fēng)格與傳統(tǒng)的大相徑庭解析本題易誤選B項(xiàng)，錯(cuò)選原因在于學(xué)生對(duì)現(xiàn)代主義文學(xué)作品的特征記憶理解有誤?，F(xiàn)代主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我，手法比較怪誕，故事的開頭和結(jié)尾沒有明顯的理由，故事的背景模糊不清，因果關(guān)系不明，語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。答案A8右圖是2010年6月23日倫敦佳士得拍賣行拍賣的世界名畫睡蓮。作品體現(xiàn)了藝術(shù)家以天才的筆觸捕捉的瞬間景色變幻的色彩、光影斑駁的池塘、搖曳多姿的睡蓮。據(jù)此，該名畫是（）A浪漫主義繪畫作品B印象派的繪畫作品C現(xiàn)實(shí)主義繪畫作品D現(xiàn)代主義繪畫作品解析該題考查主要繪畫流派的特征。這幅名畫是克勞德莫奈創(chuàng)作于1906年的睡蓮，莫奈在1903至1908年間以睡蓮為題材畫了48張作品，他把這些畫取名為睡蓮水景系列。從對(duì)作品的描述來看，應(yīng)該屬于印象派繪畫。印象派畫家善于捕捉大自然瞬息萬變的景象，展現(xiàn)色調(diào)的美。答案B9摩登時(shí)代是1936年由卓別林導(dǎo)演的喜劇電影。從電影中我們看出在經(jīng)歷了大蕭條之后，美國(guó)的普通民眾對(duì)于社會(huì)發(fā)展和工業(yè)化的恐懼和迷茫。若要為摩登時(shí)代設(shè)計(jì)與劇本的風(fēng)格一致的廣告劇照，最理想的畫家是A莫奈B凡高C塞尚D畢加索解析本題考查學(xué)生的理解、探究能力。根據(jù)題干對(duì)摩登時(shí)代的描述，可看出現(xiàn)代主義美術(shù)與之最為符合，畢加索是現(xiàn)代主義美術(shù)的主要代表，故選D。答案D102012廣州模擬為紀(jì)念肖邦200周年誕辰，波蘭將2010年定為“肖邦年”。全球幾十個(gè)國(guó)家舉辦兩千多場(chǎng)音樂會(huì)紀(jì)念這位浪漫主義鋼琴家。下面哪位音樂家的音樂風(fēng)格與他的音樂風(fēng)格一樣A約翰施特勞斯B柴可夫斯基C威爾第D“貓王”普萊斯利解析本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。材料中提到的肖邦是浪漫主義音樂家，A項(xiàng)屬于浪漫主義音樂家，B項(xiàng)是民族樂派的代表人物，C項(xiàng)是歌劇的代表人物，D項(xiàng)是搖滾樂的

簡(jiǎn)介：石窟藝術(shù)的寶庫敦煌莫高窟學(xué)習(xí)者分析八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于敦煌莫高窟的知識(shí)從歷史學(xué)科中已有了不少的了解，但如何從美學(xué)的角度來欣賞雕塑、壁畫并引申到對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史、文化的了解，對(duì)宗教文化的了解還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過敦煌石窟藏經(jīng)洞遭遇國(guó)外所謂探險(xiǎn)家的掠奪，致使大批國(guó)寶四處流散的事實(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，懂得藝術(shù)珍品的價(jià)值。2使學(xué)生重視并認(rèn)識(shí)我國(guó)石窟藝術(shù)的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就二、過程與方法1通過古絲綢之路的幻燈片和絲路上的駝玲聲導(dǎo)入新課，使學(xué)生有一種似曾相識(shí)的感覺。2結(jié)合學(xué)生所學(xué)的歷史知識(shí)用提問的方式使學(xué)生對(duì)藝術(shù)和宗教的聯(lián)系有所了解，對(duì)因此而產(chǎn)生的宗教文化有一定的認(rèn)識(shí)3、利用課件進(jìn)行教學(xué)，使用大量的圖片進(jìn)行直觀教學(xué)，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4、采用討論的方式來解決問題三、知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)敦煌彩塑是我國(guó)數(shù)千年藝術(shù)傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，吸收和融合外來藝術(shù)而發(fā)展起來的具有中國(guó)風(fēng)格的彩塑，注重對(duì)石窟藝術(shù)作品所傳達(dá)的審美與情感的感悟。2對(duì)敦煌石窟幾個(gè)主要時(shí)期彩塑造像和壁畫的特點(diǎn)有所認(rèn)識(shí)3、對(duì)佛教傳入我國(guó)以及對(duì)我國(guó)四大石窟藝術(shù)的概況有初步了解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1對(duì)敦煌莫高窟彩塑和壁畫的主要藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。2對(duì)石窟藝術(shù)作品所傳達(dá)的審美理想與情感的感悟教學(xué)資源（1）教師自制的多媒體課件；術(shù)中宗教人物的世俗化傾向十分明顯）4、老師總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論，讓學(xué)生知道在不同歷史時(shí)期，由于社會(huì)背景的不同，人們的審美觀點(diǎn)也會(huì)發(fā)生變化，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)源于生活，藝術(shù)中的人物有很多就是生活中活生生的人物。教學(xué)活動(dòng)41、多媒體課件展示藏經(jīng)洞內(nèi)的文物，讓學(xué)生了解洞內(nèi)文物數(shù)量之多，再展示現(xiàn)在空空的藏經(jīng)洞，前后強(qiáng)烈的反差，激發(fā)學(xué)生的好奇心。2、課件展示藏經(jīng)洞內(nèi)文物的存放地，引發(fā)學(xué)生的思考3、老師提問請(qǐng)大家用已學(xué)的歷史知識(shí)講述敦煌文物流失海外的原因4、老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到敦煌作為石窟藝術(shù)寶庫的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)品的珍貴，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情和傳承美術(shù)文化的責(zé)任感。5、學(xué)生討論在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何保護(hù)文物，愛護(hù)文物。老師歸納總結(jié)。6、布置作業(yè)以導(dǎo)游的身份，向大家自己印象最深的一幅敦煌壁畫或一尊彩塑，導(dǎo)游詞包含壁畫、彩塑所在的洞窟產(chǎn)生的年代及社會(huì)背景，壁畫、彩塑在造型方面的特點(diǎn)。教學(xué)反思美術(shù)課是我國(guó)目前普通中學(xué)的一門基礎(chǔ)文化課，是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行審美教育的主要課程。中學(xué)美術(shù)教學(xué)就應(yīng)該結(jié)合美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真遵循美術(shù)教學(xué)的原則，選擇并運(yùn)用好相應(yīng)的教學(xué)方法。所以每一節(jié)美術(shù)課要充分利用好，不僅要使學(xué)生興趣能提高，而且要從課堂美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生對(duì)美術(shù)各方面的興趣就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相利用，使各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感，也可以提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力。、1藝術(shù)與科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】

簡(jiǎn)介：彭吉象王宏建藝術(shù)學(xué)概論真題習(xí)題1000題人生要有高度1云生2017年10月25日摘自隋志摘自隋志強(qiáng)的全國(guó)全國(guó)碩士研究生入學(xué)考士研究生入學(xué)考試歷試歷年真年真題解析解析藝術(shù)藝術(shù)學(xué)概學(xué)概論上編藝術(shù)總論第一章藝術(shù)的本質(zhì)與特征四、名詞解釋1藝術(shù)四要素2006年山東大學(xué)考題2不平衡關(guān)系2004年中國(guó)傳媒大學(xué)考題3藝術(shù)的形象性特征2006年西安電子科技大學(xué)考題4藝術(shù)真實(shí)2007年山東大學(xué)考題、2008年中國(guó)傳媒大學(xué)考題5審美關(guān)系2006年曲阜師范大學(xué)考題6藝術(shù)的民族性2005年南京航空航天大學(xué)2012年山東大學(xué)考題7審美2011年廣州美術(shù)學(xué)院考題8藝術(shù)符號(hào)2013年中國(guó)傳媒大學(xué)考題9主觀精神說2013年西北師范大學(xué)考題10文化工業(yè)2013年清華美院考題五、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述“藝術(shù)的本質(zhì)”。2009年浙江師范大學(xué)考題2藝術(shù)史上關(guān)于“藝術(shù)的本質(zhì)”的幾種主要看法。2009年聊城大學(xué)考題3試述藝術(shù)史上關(guān)于藝術(shù)的本質(zhì)特征的三種代表性觀點(diǎn)。2009年廈門大學(xué)考題4藝術(shù)生產(chǎn)理論對(duì)藝術(shù)學(xué)研究的啟示。2012年浙江師范大學(xué)考題5藝術(shù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在哪些方面。2006年曲阜師范大學(xué)考題6結(jié)合作品實(shí)際闡述藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的不平衡規(guī)律。2010年中山大學(xué)考題7艾布拉姆斯的藝術(shù)四要素。2008年山東大學(xué)考題8為什么說藝術(shù)形象是個(gè)性與共性的統(tǒng)一。2010年南師大考題9情感在藝術(shù)中的地位與作用。2005年清華大學(xué)考題10藝術(shù)作品的內(nèi)容與形式及其關(guān)系。2005年清華大學(xué)考題11藝術(shù)形象的基本特征。2007年聊城大學(xué)考題12什么是藝術(shù)的主體性特征2004年中國(guó)傳媒大學(xué)考題13藝術(shù)學(xué)作為人文學(xué)科的意義。2010年北京大學(xué)考題14試論述藝術(shù)中“再現(xiàn)”與“表現(xiàn)”的關(guān)系，并舉例說明。2011年中國(guó)傳媒大學(xué)考題15藝術(shù)的主要審美特征是什么2005年南京航空航天大學(xué)六、論述題1為什么說藝術(shù)是社會(huì)生活的反映，舉例說明。藝術(shù)門類不限2007年昆明理工大學(xué)2舉例論述藝術(shù)的主體性特征。2009年聊城大學(xué)考題2010年聊城大學(xué)考題3藝術(shù)反映世界的真實(shí)性。2012年山東大學(xué)考題4作為商品的藝術(shù)為什么是一種特殊的商品。2012年山東大學(xué)考題第二章藝術(shù)的起源四、名詞解釋1模仿論2012年浙江師范大學(xué)考題2藝術(shù)起源的游戲說2013年中國(guó)傳媒大學(xué)考題彭吉象王宏建藝術(shù)學(xué)概論真題習(xí)題1000題人生要有高度3云生2017年10月25日5藝術(shù)文化學(xué)2011年浙江師范大學(xué)考題6“主旋律”2013年上海戲劇學(xué)院考題7數(shù)字藝術(shù)2013年中國(guó)傳媒大學(xué)考題五、簡(jiǎn)答題1藝術(shù)學(xué)和美學(xué)的關(guān)系是什么2006年河北大學(xué)考題2淺談?wù)軐W(xué)對(duì)藝術(shù)的影響。2007年廈門大學(xué)考題3藝術(shù)與宗教的關(guān)系。2005年清華大學(xué)考題2009年聊城大學(xué)考題2010年聊城大學(xué)考題2008年聊城大學(xué)考題4藝術(shù)與道德的關(guān)系。2009年聊城大學(xué)考題2011年青島大學(xué)考題2011年河北大學(xué)考題5闡述藝術(shù)與政治的關(guān)系。2011年中國(guó)傳媒大學(xué)6藝術(shù)與科學(xué)具有什么樣的相互關(guān)系舉例說明。2011年聊城大學(xué)考題2009年浙江師范大學(xué)考題2007年河北大學(xué)考題7藝術(shù)真實(shí)與科學(xué)真實(shí)的區(qū)別。2005年清華大學(xué)考題8簡(jiǎn)述藝術(shù)與宗教的區(qū)分。2012年河北大學(xué)考題9簡(jiǎn)要闡述藝術(shù)發(fā)展中繼承與創(chuàng)新的辯證關(guān)系。2013年中國(guó)傳媒大學(xué)考題10從藝術(shù)與科學(xué)的區(qū)別來簡(jiǎn)要回答藝術(shù)品應(yīng)具有的特征。2013年華南理工大學(xué)考題六、論述題1巴爾扎克說“藝術(shù)乃德行的寶庫”請(qǐng)論述藝術(shù)與道德的關(guān)系。2008年中國(guó)傳媒大學(xué)考題2近年來阿凡達(dá)等3D立體電影受到觀眾們的熱捧，試聯(lián)系實(shí)際分析技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系。2013年中國(guó)傳媒大學(xué)考題3試論政治在藝術(shù)發(fā)展中的作用。2004年南京航空航天大學(xué)考題4如何理解克萊夫貝爾所說的“一切藝術(shù)家都屬于宗教型”2007年武漢大學(xué)考題5我國(guó)歷來有以人論藝、知人論藝的傳統(tǒng)，請(qǐng)結(jié)合藝術(shù)史知識(shí)，論述藝術(shù)家的道德修養(yǎng)與其藝術(shù)成就的關(guān)系。2006年河北大學(xué)考題中編藝術(shù)種類第五章實(shí)用藝術(shù)四、名詞解釋1實(shí)用藝術(shù)2013年浙江師范大學(xué)考題2013年遼寧大學(xué)考題2空間藝術(shù)2006年中國(guó)傳媒大學(xué)考題3園林2008年中國(guó)傳媒大學(xué)考題4工藝美術(shù)2012年中國(guó)傳媒大學(xué)考題5陳設(shè)工藝2011年廣州美院考題6公共藝術(shù)2007年中山大學(xué)考題7饕餮紋2013年河南大學(xué)考題8青花2013年中國(guó)傳媒大學(xué)考題四、簡(jiǎn)答題1黑格爾是如何劃分藝術(shù)類型的并作簡(jiǎn)要分析。2006年河北大學(xué)考題2簡(jiǎn)述三種主要的藝術(shù)作品分類方法及內(nèi)容。2013年華南理工大學(xué)考題

簡(jiǎn)介：龍興商貿(mào)園第二屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)策劃方案龍興商貿(mào)園第二屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)策劃方案主辦單位龍興商貿(mào)園協(xié)辦單位新文化報(bào)、城市晚報(bào)、長(zhǎng)春晚報(bào)（擬選其一）贊助單位四平金士百啤酒集團(tuán)公司一、活動(dòng)目的1、活躍龍興商貿(mào)園消費(fèi)者和周邊社區(qū)居民的業(yè)余文化生活；2、進(jìn)一步提升龍興商貿(mào)園知名度；3、打造龍興商貿(mào)園企業(yè)文化氛圍；4、帶動(dòng)龍興商貿(mào)園整體銷售額的大幅度增長(zhǎng)；二、活動(dòng)時(shí)間2005年6月18日8月7日（共計(jì)51天）三、活動(dòng)主題健康時(shí)尚，快樂共享龍興第二屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)四、活動(dòng)內(nèi)容（暫定）1、“龍興商貿(mào)園杯”社區(qū)健身秧歌大賽；2、“龍興商貿(mào)園杯”社區(qū)歌王卡拉OK大賽；（含“金士百純生杯”啤酒王大賽）；3、“龍興商貿(mào)園杯”社區(qū)文藝會(huì)演；4、“龍興商貿(mào)園杯”社區(qū)家庭健身趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；（包括家庭拔河、背老婆、捉泥鰍、袋鼠媽媽、袋鼠跳、家庭跳繩、跳遠(yuǎn)接力、快樂找寶等8項(xiàng)比賽）五、活動(dòng)時(shí)間表附表1新文化報(bào)龍興商貿(mào)園第二屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)安排（活動(dòng)第1、2、3項(xiàng)）7月23日上午900－1100社區(qū)文藝會(huì)演第11場(chǎng)戶外大舞臺(tái)7月23日下午500700卡拉OK比賽預(yù)賽第四場(chǎng)戶外大舞臺(tái)7月24日上午900－1100社區(qū)文藝會(huì)演第12場(chǎng)戶外大舞臺(tái)7月24日下午500700卡拉OK比賽預(yù)賽第五場(chǎng)戶外大舞臺(tái)7月30日上午900－1100社區(qū)文藝會(huì)演第13場(chǎng)戶外大舞臺(tái)7月30日下午500700卡拉OK比賽預(yù)賽第六場(chǎng)戶外大舞臺(tái)7月31日上午900－1100社區(qū)文藝會(huì)演第14場(chǎng)戶外大舞臺(tái)7月31日下午500700卡拉OK比賽半決賽第一場(chǎng)戶外大舞臺(tái)8月06日上午900－1100社區(qū)文藝會(huì)演第15場(chǎng)戶外大舞臺(tái)8月06日下午500700卡拉OK比賽半決賽二場(chǎng)戶外大舞臺(tái)8月07日上午900－1100社區(qū)文藝會(huì)演第16場(chǎng)戶外大舞臺(tái)8月07日下午500－830卡拉OK決賽暨閉幕式戶外大舞臺(tái)

簡(jiǎn)介：1羅步臻藝術(shù)館建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)采購施工EPC總承包招標(biāo)文件招標(biāo)編號(hào)2018（）號(hào)招標(biāo)人紹興市上虞區(qū)文化廣電新聞出版局（蓋單位章）招標(biāo)代理浙江宇康工程管理咨詢有限公司（蓋單位章）二0一八年六月343投標(biāo)文件的修改與撤回225開標(biāo)2251開標(biāo)時(shí)間和地點(diǎn)2252開標(biāo)程序2253開標(biāo)異議226評(píng)標(biāo)2261評(píng)標(biāo)委員會(huì)2262評(píng)標(biāo)原則2363評(píng)標(biāo)237合同授予2371定標(biāo)方式2372中標(biāo)候選人公示2373中標(biāo)通知2374履約擔(dān)保2375簽訂合同248紀(jì)律和監(jiān)督2481對(duì)招標(biāo)人的紀(jì)律要求2482對(duì)投標(biāo)人的紀(jì)律要求2483對(duì)評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員的紀(jì)律要求2484對(duì)與評(píng)標(biāo)活動(dòng)有關(guān)的工作人員的紀(jì)律要求2485投訴249需要補(bǔ)充的其他內(nèi)容24第三章第三章評(píng)標(biāo)辦法（綜合評(píng)估法）評(píng)標(biāo)辦法（綜合評(píng)估法）25第四章第四章合同條款及格式合同條款及格式31第一節(jié)通用合同條款311一般約定3111詞語定義3112語言文字3313法律3314合同文件的優(yōu)先順序3315合同協(xié)議書3316文件的提供和照管3417聯(lián)絡(luò)3418轉(zhuǎn)讓3419嚴(yán)禁賄賂34110化石、文物34111知識(shí)產(chǎn)權(quán)35112文件及信息的保密35113發(fā)包人要求中的錯(cuò)誤（A）35113發(fā)包人要求中的錯(cuò)誤（B）35114發(fā)包人要求違法352發(fā)包人義務(wù)36

簡(jiǎn)介：藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)BINZHOUBINZHOUUNIVERSITYUNIVERSITYSTUDENTS’STUDENTS’UNIONUNIONOFOFARTART濱州學(xué)院藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)組建方案濱州學(xué)院藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)組建方案藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)是在學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，在院團(tuán)總支直接指導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)和自我管理的組織，是學(xué)生實(shí)行民主和權(quán)利的職能機(jī)構(gòu)，是黨、團(tuán)和學(xué)生間的橋梁和紐帶，是學(xué)院學(xué)生工作的骨干隊(duì)伍和得力助手，是校園文化建設(shè)的生力軍。為深入貫徹落實(shí)我院“一體兩翼”的學(xué)生管理教育工作理念（以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主體，養(yǎng)成教育和安全、紀(jì)律教育為兩翼），進(jìn)一步加強(qiáng)我院的學(xué)生管理工作，使我院學(xué)生組織保持先進(jìn)性，充滿活力，可持續(xù)發(fā)展，更好的開展校園文化、學(xué)風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)建和諧院系活動(dòng)，為廣大同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)也為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，經(jīng)研究，決定組建藝術(shù)學(xué)院第一屆學(xué)生會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下一、指一、指導(dǎo)思想思想根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，為增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校的歸屬感和主體意識(shí)，培養(yǎng)鍛煉廣大學(xué)生干部，吸納優(yōu)秀學(xué)生參與學(xué)生日常管理，推動(dòng)我院各項(xiàng)工作的有效展開，營(yíng)造一個(gè)充滿生機(jī)活力的良好育人氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織在學(xué)生中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。二、二、組建原建原則一切為學(xué)生服務(wù)，發(fā)展學(xué)生，鍛煉學(xué)生。做到三個(gè)“有利于”，即有利于學(xué)生身心健康，有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才，有利于學(xué)生可藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)BINZHOUBINZHOUUNIVERSITYUNIVERSITYSTUDENTS’STUDENTS’UNIONUNIONOFOFARTART（五）大學(xué)生素（五）大學(xué)生素質(zhì)拓展中心拓展中心大學(xué)生社大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)團(tuán)聯(lián)合會(huì)合會(huì)部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)2人、干事若干；青年志愿者青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)部長(zhǎng)1名、副部長(zhǎng)2名、干事若干。（六）大學(xué)生助學(xué)服（六）大學(xué)生助學(xué)服務(wù)中心中心助學(xué)部助學(xué)部部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)2人、干事若干。生活部生活部部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)2人、干事若干。（七）大學(xué)生就（七）大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心中心就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)創(chuàng)業(yè)部部部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)2人、干事若干。四、四、競(jìng)選競(jìng)選條件條件1、我院2014級(jí)、2015級(jí)、2016級(jí)在讀學(xué)生2、政治覺悟高，思想素質(zhì)好，具有良好的道德品質(zhì)，組織觀念、紀(jì)律觀念、原則性強(qiáng)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。無任何違紀(jì)記錄。3、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)較好，能夠處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中等以上依據(jù)20162017學(xué)年綜合測(cè)評(píng)智育成績(jī)）。4、有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和高度的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，不計(jì)名利，有全心全意為同學(xué)服務(wù)的熱情，熱心于社會(huì)公益活動(dòng)，在同學(xué)中有較高的威信5、嚴(yán)以律己，工作勤奮，不沾染不良習(xí)氣，具有良好的生活習(xí)慣。顧全大局，不拉幫結(jié)派，能堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，確保信息暢通。

簡(jiǎn)介：風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作實(shí)施細(xì)則風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作實(shí)施細(xì)則為進(jìn)一步推動(dòng)我院研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審辦法（校學(xué)發(fā)〔2014〕235號(hào)）及學(xué)校相關(guān)文件的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際，特制定風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作實(shí)施細(xì)則。一、一、評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)院成立研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好我院研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)組織和評(píng)審工作。組長(zhǎng)孫玉璦段淵古副組長(zhǎng)張延龍王文良成員教授委員會(huì)成員、導(dǎo)師代表、研究生管理人員學(xué)生代表各班班長(zhǎng)及學(xué)生代表二、評(píng)定對(duì)象及名額二、評(píng)定對(duì)象及名額評(píng)選對(duì)象為我院注冊(cè)且在基本學(xué)制年限內(nèi)的全日制非在職研究生。碩博連讀研究生在注冊(cè)為博士研究生之前按照碩士研究生身份申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，注冊(cè)為博士之后按照博士研究生身份享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；直博生享受碩士研究生待遇的按照碩士研究生身份參與評(píng)定，享受博士研究生待遇的按照博士研究生身份參與評(píng)定。評(píng)選名額按學(xué)校分配獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)博士每人每年3萬元碩士每人每年2萬元（一）基礎(chǔ)分。1、德育成績(jī)分（1）導(dǎo)師評(píng)分研究生德育成績(jī)由導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生個(gè)人品質(zhì)修養(yǎng)、參與集體活動(dòng)和遵守校紀(jì)校規(guī)等方面，推薦學(xué)生參與評(píng)獎(jiǎng)，導(dǎo)師同意參評(píng)，得6分；（2）獲得榮譽(yù)加分獲得校級(jí)以上（含校級(jí)）優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀研究生干部榮譽(yù)者，每項(xiàng)加2分，滿分4分。（3）活動(dòng)榮譽(yù)加分①活動(dòng)榮譽(yù)加分滿分10分；②各加分項(xiàng)目應(yīng)有相關(guān)文件、證書、原件或部門證明予以證實(shí)，否則不予認(rèn)可。未設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)名次的獎(jiǎng)項(xiàng)按同級(jí)別的最高等級(jí)計(jì)分。③文體活動(dòng)若為團(tuán)體，所有成員均獲得該項(xiàng)相應(yīng)名次得分；④同一文體活動(dòng)獲不同等級(jí)獎(jiǎng)，計(jì)最高分，不累加，若為不同項(xiàng)目，可累加；⑤參加研究生工作部、校團(tuán)委組織的社會(huì)實(shí)踐、掛職鍛煉且受到表彰者獲得相應(yīng)加分，按課程要求參加社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)工作的，不應(yīng)加分。⑥活動(dòng)獲獎(jiǎng)加分按以下標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)獲獎(jiǎng)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)文體活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng)55

簡(jiǎn)介：淮陰師范學(xué)院淮陰師范學(xué)院20162016年面向外省藝術(shù)類招生簡(jiǎn)章年面向外省藝術(shù)類招生簡(jiǎn)章淮陰師范學(xué)院是周恩來總理故鄉(xiāng)的一所省屬本科院校，坐落在風(fēng)光秀美、人文薈萃的國(guó)家歷史文化名城江蘇省淮安市。學(xué)校有50余年的高等教育辦學(xué)歷史。校園1800余畝，校舍60多萬平方米。有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，64個(gè)普高本科專業(yè)，全日制普高在校生2萬余人?，F(xiàn)有專任教師1000余名，具有高級(jí)職稱教師480余人，其中正高133人、博士245人，高級(jí)職稱教師占454。音樂學(xué)院音樂學(xué)院設(shè)有音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)四個(gè)本科專業(yè)?，F(xiàn)有全日制本科生725名，專任教師38人，教授5人，兼職教授7人，副教授8人，博士2人。學(xué)院現(xiàn)有22000平米的綜合音樂樓和擁有800坐席的專業(yè)音樂廳，專業(yè)排練場(chǎng)、各類功能性實(shí)踐教室，設(shè)備總價(jià)值高達(dá)1500萬元。學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)，教學(xué)成果豐碩。先后榮獲全國(guó)第三屆、第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演舞蹈比賽一、二等獎(jiǎng)；江蘇省“五星工程獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)；江蘇省第二屆“蓮花杯”舞蹈大賽青年組金獎(jiǎng)；江蘇省“茉莉花杯”合唱比賽銀獎(jiǎng)；江蘇省“紫金合唱節(jié)”銀獎(jiǎng)；江蘇省第五屆音樂教育專業(yè)基本功大賽全能比賽一等獎(jiǎng)；江蘇省首屆師范生教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。在江蘇省第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演比賽中，一舉奪得聲樂、器樂、舞蹈比賽三個(gè)特等獎(jiǎng)、一個(gè)一等獎(jiǎng)。近年來，在老師們的精心指導(dǎo)下，學(xué)生個(gè)人在國(guó)內(nèi)、國(guó)際各類比賽中獲獎(jiǎng)近百余項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97以上。美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1985年，是改革開放后江蘇省高校中最早開辦的美術(shù)院系之一。歷經(jīng)30年的辦學(xué)積淀，美術(shù)學(xué)院形成了較大的辦學(xué)規(guī)模和良好的社會(huì)聲譽(yù)?，F(xiàn)有普通高等教育四年制本科專業(yè)五個(gè)美術(shù)學(xué)（師范）（專業(yè)方向國(guó)畫、油畫）、書法學(xué)（師范）、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫。在職教師53人（正、副教授18人，博士9人），在籍學(xué)生1200多名。美術(shù)學(xué)院辦學(xué)視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)院生存之生命線，嚴(yán)格教學(xué)管理，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。美術(shù)學(xué)院教師在第十二屆全國(guó)美展中三位教師四幅作品入展；在百家金陵等國(guó)家級(jí)美展中獲得金銀銅獎(jiǎng)多項(xiàng)。美術(shù)學(xué)專業(yè)是教育部全國(guó)普通高等學(xué)校美術(shù)學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程試點(diǎn)單位，本專業(yè)參賽同學(xué)在江蘇省教育廳舉辦的師范生教學(xué)基本功大賽上連續(xù)五年全部獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，位列江蘇各高校第一，該專業(yè)學(xué)生在歷年美術(shù)教師考編中也取得優(yōu)異的成績(jī)；書法學(xué)專業(yè)有10左右的同學(xué)考取研究生，在江蘇省本科優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選、全國(guó)專業(yè)書法展賽中屢獲佳績(jī)；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)與中國(guó)裝飾行業(yè)排名第一的蘇州金螳螂公司合作，打造了良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，畢業(yè)的同學(xué)有著過硬的實(shí)踐能力和持續(xù)發(fā)展的后勁；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)與韓國(guó)東西大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生設(shè)計(jì)大賽等行業(yè)展賽中獲獎(jiǎng)?lì)l頻；動(dòng)畫專業(yè)與上海三藝文化傳播有限公司合作實(shí)施企業(yè)“嵌入式教學(xué)”，為學(xué)生打造了良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和就、創(chuàng)業(yè)通道。學(xué)院設(shè)有各類導(dǎo)師專業(yè)工作室30多個(gè)，大部分學(xué)生在大二就能進(jìn)入導(dǎo)師工作室，開展師徒制學(xué)習(xí)生活。依托導(dǎo)師工作室，近三年來，美術(shù)學(xué)院學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生廣告大賽、江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演等國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類專業(yè)競(jìng)賽中獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)32項(xiàng)，二等獎(jiǎng)55項(xiàng)，三等獎(jiǎng)63項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)135項(xiàng)。良好的辦學(xué)條件，優(yōu)秀的生源，嚴(yán)格的管理，優(yōu)良的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，確保了淮陰師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的過硬。傳媒學(xué)院傳媒學(xué)院始終堅(jiān)持“德業(yè)雙修、技藝相融、知行合一”的教育理念，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的具有深厚人文素養(yǎng)、扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和過硬實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。學(xué)院設(shè)有廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視編導(dǎo)三個(gè)本科專業(yè)?，F(xiàn)有全日制本科生800余名；教職工35人，其中教授、副教授8人，兼職教授6人，博士5人，是一支積極進(jìn)取、朝氣蓬勃、發(fā)展?jié)摿^大的教師隊(duì)伍。近三年來，教師獲市級(jí)以上2主試專業(yè)聲樂、器樂任選一項(xiàng)；3加試專業(yè)可選除主試專業(yè)外聲樂、器樂、舞蹈任選一項(xiàng)；（二）舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)（師范）專業(yè)（二）舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)（師范）專業(yè)1基本功。2組合。3成品舞展示伴奏音樂自備。4舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)（師范）專業(yè)可兼報(bào)。（三）美術(shù)學(xué)（師范）、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（三）美術(shù)學(xué)（師范）、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)1素描素描人像表現(xiàn)。要求寫實(shí)表現(xiàn)，形體結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，神態(tài)自然生動(dòng)；明暗、線描、線面結(jié)合三類表現(xiàn)手法不限?？荚嚬ぞ咦詡?。2色彩色彩靜物表現(xiàn)。要求造型嚴(yán)謹(jǐn)，色彩關(guān)系正確，色調(diào)和諧。水彩、水粉工具不限。裝飾、寫實(shí)表現(xiàn)手法不限。3試卷規(guī)格8開。4考試時(shí)間素描、色彩各3小時(shí)。5美術(shù)學(xué)（師范）、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)相互可兼報(bào)。（四）書法學(xué)（師范）（四）書法學(xué)（師范）1臨摹歷代經(jīng)典碑帖臨摹楷書、行書、隸書。要求實(shí)臨；結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，見筆法、有筆意。考試工具自備。2創(chuàng)作規(guī)定內(nèi)容創(chuàng)作。要求書體不限；有章法，見筆法、有筆意?？荚嚬ぞ咦詡洹?試卷規(guī)格四尺三開。4考試時(shí)間臨摹3小時(shí)；創(chuàng)作2小時(shí)。（五（五廣播電視編導(dǎo)廣播電視編導(dǎo)1影視作品分析考生在觀看一段影視作品后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按試卷要求完成影片分析寫作。主要考察考生對(duì)影視作品的分析和鑒賞能力。2編寫故事考生根據(jù)給定的具體要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)編寫一個(gè)故事。主要考察學(xué)生的想象力、藝術(shù)思維能力和寫作能力。3綜合面試考生根據(jù)提供的素材或給定的題目當(dāng)場(chǎng)回答面試評(píng)委提出的問題。本環(huán)節(jié)除了解考生的性格、氣質(zhì)、特長(zhǎng)、愛好等基本情況外，側(cè)重考察考生語言表現(xiàn)力、臨場(chǎng)應(yīng)變力、藝術(shù)修養(yǎng)等綜合素質(zhì)，限時(shí)4分鐘。4才藝展示考生可在聲樂（伴奏自備，考場(chǎng)提供播放設(shè)備）、器樂（除鋼琴外其它自備）、舞蹈、朗誦、曲藝、小品等六類中任選一項(xiàng)，限時(shí)23分鐘。（六（六舞蹈編導(dǎo)（體育舞蹈方向）舞蹈編導(dǎo)（體育舞蹈方向）1形象、氣質(zhì)及基本功。2組合?？忌诶∥韬蜆?biāo)準(zhǔn)舞中任選一個(gè)舞種（倫巴除外），自選一套動(dòng)作組合。自備音樂3展示。拉丁舞中的倫巴，組合中應(yīng)包含能體現(xiàn)柔韌、旋轉(zhuǎn)等專項(xiàng)素質(zhì)的動(dòng)作。統(tǒng)一音樂。三、專業(yè)報(bào)名、考試時(shí)間及考點(diǎn)設(shè)置省份省份考點(diǎn)設(shè)置報(bào)名地點(diǎn)（網(wǎng)址）報(bào)名地點(diǎn)（網(wǎng)址）報(bào)名時(shí)間報(bào)名時(shí)間考試時(shí)間考試時(shí)間黑龍江東方學(xué)院新校區(qū)地址哈爾濱市平房區(qū)哈南十九路1號(hào)。網(wǎng)絡(luò)報(bào)名1月1516日音樂類1月2021日黑龍江哈爾濱市哈爾濱華德學(xué)院地址哈爾濱市利民開發(fā)區(qū)學(xué)院路5號(hào)。網(wǎng)絡(luò)報(bào)名1月1516日美術(shù)類1月20日太原市山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（音樂、舞蹈類）2月1516日2月1718日山西晉中市太原師范學(xué)院美術(shù)、書法類1月1920日1月22日

簡(jiǎn)介：江蘇省本科院校藝術(shù)學(xué)科教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章總則第一條為科學(xué)、客觀、公正評(píng)價(jià)高校藝術(shù)學(xué)科教師教育、教學(xué)、科研、服務(wù)水平，發(fā)揮人才評(píng)價(jià)“指揮棒”作用，全面提高藝術(shù)學(xué)科教師整體素質(zhì)，促進(jìn)藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定本資格條件。第二條本資格條件適用于我省各類本科院校在職在崗藝術(shù)學(xué)科教師。第二章基本條件第三條思想政治要求擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵守國(guó)家法律法規(guī)；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守師德規(guī)范，學(xué)風(fēng)端正，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職以來，綜合考核在合格以上。任現(xiàn)職以來，在規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上，出現(xiàn)下列情況之一的，從下年起延遲申報(bào)。（一）違背師德規(guī)范，產(chǎn)生不良影響者，延遲1年以上。（二）年度考核基本合格及以下或受警告處分者，延遲1年以上。（三）受記過以上處分者，延遲2年以上。（四）謊報(bào)資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上。（二）有1年以上學(xué)生思想政治工作的經(jīng)歷（含兼職輔導(dǎo)員、班主任等），且考核合格。（三）完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)科、專業(yè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等工作任務(wù)。（四）任現(xiàn)職期間，須滿足下列條件12中的一條1以第一作者公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。2以第一作者公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上和第（1）（4）條中的一條（1）參加編撰正式出版的學(xué)術(shù)專著或教材，本人撰寫3萬字以上。（2）公開舉辦過具有一定專業(yè)水平的音樂會(huì)或藝術(shù)創(chuàng)作展演。（3）獲得市級(jí)以上表演、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、編導(dǎo)等專業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)1項(xiàng)以上；或作品被市級(jí)專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏、設(shè)計(jì)項(xiàng)目被采用1件以上。（4）獲得發(fā)明專利1項(xiàng)以上（有證書）。任現(xiàn)職以來理論型教師在本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域有影響的省級(jí)以上刊物發(fā)表研究論文。第四章副教授資格條件第八條學(xué)歷資歷要求必須具備下列條件之一（一）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，受聘講師

簡(jiǎn)介：1永修縣文體藝術(shù)中心展館布展項(xiàng)目設(shè)計(jì)、采購、施工總承包（EPC）招標(biāo)文件招標(biāo)人永修縣城市建設(shè)投資開發(fā)有限公司二○一八年十一月371定標(biāo)方式2672中標(biāo)候選人公示2673中標(biāo)通知2674履約擔(dān)保2675簽訂合同278紀(jì)律和監(jiān)督2781對(duì)招標(biāo)人的紀(jì)律要求2782對(duì)投標(biāo)人的紀(jì)律要求2783對(duì)評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員的紀(jì)律要求2784對(duì)與評(píng)標(biāo)活動(dòng)有關(guān)的工作人員的紀(jì)律要求2885投訴289需要補(bǔ)充的其他內(nèi)容2810電子招標(biāo)投標(biāo)28附件一開標(biāo)記錄表29附件二問題澄清通知30附件三問題的澄清31附件四確認(rèn)通知32第三章第三章評(píng)標(biāo)辦法（綜合評(píng)分法）評(píng)標(biāo)辦法（綜合評(píng)分法）33評(píng)標(biāo)辦法前附表331評(píng)標(biāo)方法392評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)393評(píng)標(biāo)程序39第四章第四章合同條款及格式合同條款及格式41第一節(jié)通用合同條款421一般約定4211詞語定義4212語言文字4513法律4514合同文件的優(yōu)先順序4515合同協(xié)議書4616文件的提供和照管4617聯(lián)絡(luò)4618轉(zhuǎn)讓4719嚴(yán)禁賄賂47110化石、文物47111知識(shí)產(chǎn)權(quán)47112文件及信息的保密48113發(fā)包人要求中的錯(cuò)誤（A）48113發(fā)包人要求中的錯(cuò)誤（B）48114發(fā)包人要求違法482發(fā)包人義務(wù)4921遵守法律4922發(fā)出承包人開始工作通知49

簡(jiǎn)介：晉中市中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)表晉中市中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)表壽陽壽陽縣（區(qū)、市）（區(qū)、市）學(xué)校名稱（公章）學(xué)校名稱（公章）壽陽壽陽縣羊頭崖鄉(xiāng)中心學(xué)校中心學(xué)校聯(lián)系人系人孟彥孟彥偉聯(lián)系電話電話13835443588學(xué)校學(xué)校類別類別√□普通小學(xué)；普通小學(xué)；□普通初中；普通初中；□普通高中；普通高中；□完全中學(xué)；完全中學(xué)；□職業(yè)職業(yè)高中；高中；□九年一九年一貫制學(xué)校；制學(xué)校；□十二年一十二年一貫制學(xué)校制學(xué)校教學(xué)班教學(xué)班總數(shù)數(shù)小學(xué)小學(xué)5個(gè)；個(gè)；初中初中個(gè)；個(gè)；高中高中個(gè)在校學(xué)生在校學(xué)生總數(shù)小學(xué)數(shù)小學(xué)70人；人；初中初中人；人；高中高中人專任教任教師總師總數(shù)小學(xué)數(shù)小學(xué)0人；人；初中初中人；人；高中高中人自評(píng)項(xiàng)評(píng)項(xiàng)目自評(píng)內(nèi)容自評(píng)記錄自評(píng)得分得分存在的存在的主要主要問題問題改進(jìn)措施措施藝術(shù)課藝術(shù)課程（30分）分）按照國(guó)家要求開按照國(guó)家要求開齊開足上好開足上好音樂、美、美術(shù)等藝術(shù)課藝術(shù)課程。利用程。利用當(dāng)?shù)亟逃?dāng)?shù)亟逃Y源，開源，開發(fā)具有民具有民族、地域特色的族、地域特色的藝術(shù)課藝術(shù)課程，推程，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。量。音樂152課時(shí)課時(shí)周；周；美術(shù)152課時(shí)課時(shí)周；周；綜合藝術(shù)藝術(shù)2課時(shí)課時(shí)周；周；地方地方學(xué)校學(xué)校藝術(shù)課藝術(shù)課程程1課時(shí)課時(shí)周，列出周，列出課程名稱程名稱壽陽壽陽風(fēng)韻29缺乏缺乏專職專職教師，兼，兼職教師學(xué)科素學(xué)科素質(zhì)有限有限希望希望給本校本校分配一些分配一些專職藝術(shù)職藝術(shù)教師。自評(píng)項(xiàng)評(píng)項(xiàng)目自評(píng)內(nèi)容自評(píng)記錄自評(píng)得分得分存在的存在的主要主要問題問題改進(jìn)措施措施藝術(shù)藝術(shù)教師（20分）分）在學(xué)校核定的在學(xué)校核定的編制總額總額內(nèi)，內(nèi)，按照國(guó)家按照國(guó)家課程方案程方案規(guī)定的定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配數(shù)配備藝術(shù)備藝術(shù)教師，滿足藝術(shù)藝術(shù)教育基本需教育基本需求，加求，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高，提高隊(duì)伍素質(zhì)。藝術(shù)藝術(shù)教師總師總數(shù)數(shù)4人（含人（含專職專職0人、人、兼職4人），其中音人），其中音樂1人、人、美術(shù)1人、其他人、其他2人；人；藝術(shù)藝術(shù)教師生師比比171；藝術(shù)藝術(shù)教師平均周平均周課時(shí)課時(shí)7課時(shí)課時(shí)周；周；藝術(shù)藝術(shù)教師缺額數(shù)數(shù)4人；人；本學(xué)年本學(xué)年藝術(shù)藝術(shù)教師參加參加縣級(jí)縣級(jí)以上培以上培訓(xùn)人數(shù)人數(shù)1人19缺乏缺乏專職專職教師希望希望給本校本校多分配一些多分配一些專職藝術(shù)專職藝術(shù)教師。條件保障條件保障（20分）分）設(shè)置藝術(shù)專藝術(shù)專用教室和用教室和藝術(shù)藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國(guó)家室，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配準(zhǔn)配備藝術(shù)課藝術(shù)課程教學(xué)和程教學(xué)和藝術(shù)藝術(shù)活動(dòng)器材。材。藝術(shù)專藝術(shù)專用教室用教室活動(dòng)室2個(gè)，其中音個(gè)，其中音樂1個(gè)、美個(gè)、美術(shù)1個(gè)、其他個(gè)、其他0個(gè)（列出名稱（列出名稱音樂活動(dòng)室、美室、美術(shù)活動(dòng)室。室。）；）；藝術(shù)場(chǎng)館藝術(shù)場(chǎng)館0個(gè)，面?zhèn)€，面積0㎡（列出（列出名稱名稱）；）；是否按照國(guó)家是否按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配準(zhǔn)配備藝術(shù)課備藝術(shù)課程教學(xué)和程教學(xué)和藝術(shù)藝術(shù)活動(dòng)器材器材是19由于校園由于校園設(shè)施有限，施有限，藝術(shù)場(chǎng)館還術(shù)場(chǎng)館還未設(shè)置創(chuàng)造條件盡造條件盡快設(shè)立藝術(shù)藝術(shù)場(chǎng)館場(chǎng)館。

簡(jiǎn)介：流浪狗管理防治法流浪狗管理防治法圖片來源CHIHPINCHUNGFLICKER7980106高郁婷高郁婷查資料查資料製作製作PPT口頭報(bào)告口頭報(bào)告7980107王斯萱王斯萱查資料查資料製作製作PPT口頭報(bào)告口頭報(bào)告7980113李旻真李旻真查資料查資料製作製作PPTWLD檔7980120王姿瑢王姿瑢查資料查資料製作製作PPT拍照拍照有時(shí)候也會(huì)因?yàn)殡娪?、電視或其他傳播媒體的影響，讓某個(gè)特定品種的犬隻在民眾間大受歡迎，而讓許多人都想要飼養(yǎng)該品種的狗，但隨著在媒體及民眾間熱中度的退燒，當(dāng)初為了流行而飼養(yǎng)的犬隻，很容易就被飼主遺棄。圖片來源GOOGLE此外，若是原本飼養(yǎng)的寵物犬沒有進(jìn)行結(jié)紮等避孕措施，當(dāng)犬隻懷孕生下超過數(shù)量的小狗，無力或沒有意願(yuàn)飼養(yǎng)的飼主，又無法循正常的管道送給他人，可能就會(huì)將這些小狗遺棄，造成流浪狗的問題，同時(shí)也可能破壞生態(tài)的平衡。圖片來源GOOGLE圖庫MIS先生拍攝政府等有關(guān)單位希望藉由教育，讓飼主了解飼養(yǎng)動(dòng)物的責(zé)任以及正確的寵物避孕觀念，以降低棄養(yǎng)寵物的行為。流浪狗出現(xiàn)與社會(huì)問題

簡(jiǎn)介：1溫州大學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作業(yè)績(jī)計(jì)算和獎(jiǎng)勵(lì)辦法溫州大學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作業(yè)績(jī)計(jì)算和獎(jiǎng)勵(lì)辦法（征求意見稿）（征求意見稿）為鼓勵(lì)藝術(shù)類教師在認(rèn)真做好教學(xué)、科研工作的同時(shí)，積極從事藝術(shù)創(chuàng)作，全面提高專業(yè)水平，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高我校知名度，借鑒國(guó)內(nèi)同類院校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本辦法。第一條第一條美術(shù)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）計(jì)分范圍與計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）計(jì)分范圍與計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)人畫冊(cè)及書法專集出版?zhèn)€人畫冊(cè)和書法專集強(qiáng)調(diào)獨(dú)創(chuàng)、原創(chuàng)和學(xué)術(shù)性，其等級(jí)認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)參照溫州大學(xué)學(xué)術(shù)期刊（著作）定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（2017版）和溫州大學(xué)科研業(yè)績(jī)計(jì)算與獎(jiǎng)勵(lì)辦法（溫大行政〔2017〕195號(hào)）認(rèn)定。書法篆刻專集科研業(yè)績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)以50計(jì)。2美術(shù)作品發(fā)表在公開出版的專業(yè)美術(shù)刊物上發(fā)表美術(shù)作品，按刊物級(jí)別等同論文計(jì)分，視規(guī)格大小折算字?jǐn)?shù)，標(biāo)準(zhǔn)參照溫州大學(xué)科研業(yè)績(jī)計(jì)算與獎(jiǎng)勵(lì)辦法（溫大行政〔2017〕195號(hào)）。書法篆刻專集以50計(jì)。多幅作品在同一期刊的同一期上發(fā)表的，按1篇計(jì)算。3美術(shù)作品（設(shè)計(jì)）參展以展覽主辦單位級(jí)別確定參展檔次，同一作品參加各種檔次的展覽，取最高的一次計(jì)算35美術(shù)作品獲獎(jiǎng)依據(jù)科研獲獎(jiǎng)“以政府獎(jiǎng)為準(zhǔn)”的原則，對(duì)文化部、省文化廳等主持的美術(shù)作品評(píng)獎(jiǎng)，計(jì)算創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)和業(yè)績(jī)分，但不享受科研獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的后續(xù)經(jīng)費(fèi)配套。同一作品參加的評(píng)獎(jiǎng)，取最高的一次計(jì)算。藝術(shù)設(shè)計(jì)可參照此政策。主持評(píng)獎(jiǎng)單位一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)四等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)備注1文化部、中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)美協(xié)舉辦的五年一屆全國(guó)美展；2文化部、中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)書協(xié)舉辦的35年一屆的書法蘭亭展。2001005020（只計(jì)業(yè)績(jī)分）獎(jiǎng)勵(lì)（書法篆刻按美展標(biāo)志50計(jì)，以下同）1文化部或中國(guó)美協(xié)聯(lián)合其他部委或地方政府舉辦的專題展覽；2中國(guó)文聯(lián)或中國(guó)美協(xié)與各藝委會(huì)或地方政府主辦的兩年一次全國(guó)單項(xiàng)展覽；3文化部、中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)書協(xié)舉辦的書法、篆刻展。100503010（只計(jì)業(yè)績(jī)分）1省文化廳、省文聯(lián)、省美協(xié)舉辦的五年一次的全省美展；2省文化廳、省文聯(lián)、省書協(xié)舉辦的書法篆刻展；3省文化廳、省文聯(lián)、省美協(xié)、省書協(xié)與各廳局聯(lián)合舉辦的專題展覽。201053（只計(jì)業(yè)績(jī)分）1省美協(xié)、省書法家協(xié)會(huì)舉辦的單項(xiàng)美展、書法篆刻展；2省美協(xié)各藝委會(huì)舉辦的美展。155（只計(jì)業(yè)績(jī)分）3（只計(jì)業(yè)績(jī)分）1（只計(jì)業(yè)績(jī)分）注只設(shè)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)與優(yōu)秀獎(jiǎng)（提名獎(jiǎng)）的展覽，其學(xué)術(shù)獎(jiǎng)等同于二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)（提名獎(jiǎng)）等同于四等獎(jiǎng)。