簡介：學校代碼10530學號201005021016分類號H059密級碩士學位論文系統(tǒng)功能語言學視角下英語政治新聞語篇中系統(tǒng)功能語言學視角下英語政治新聞語篇中的名物化現(xiàn)象研究的名物化現(xiàn)象研究學位申請人姚文靜指導教師文衛(wèi)平教授曾炯巍博士學院名稱外國語學院學科專業(yè)外國語言學及應用語言學研究方向理論語言學二〇一三年五月二十五日湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：ATRANSLATIONPROJECTREPORTOFQUANTITATIVECORPUSLINGUISTICSWITHRCHAPTERFOURBYLIUJINGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORHUJIANMSLVXIAOMEIATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMATEROFTRANSLATIONANDINTERPRETATIONINTHESCHOOLOFFOREIGNSTUDIESOFANHUIUNIVERSITYHEFEI，ANHUIMAY，2015摘要將語料庫語言學應用于翻譯研究是從20世紀90年代才興起的，隨著計算機的快速發(fā)展與普及，語料庫語言學的優(yōu)勢愈加顯現(xiàn)。把可以進行腳本編程的R軟件引入該研究領域，可以使語料庫語言學的定量研究更為科學、便捷和準確。本文是一篇翻譯項目報告，翻譯原文出自定量語料庫語言學與R編程，本文節(jié)選了其中的第四章R軟件在語料庫語言學中的應用。該文屬于科技文體，語言特點是用詞的專業(yè)性、客觀性、嚴密性，句式復雜，文章涉及了大量的統(tǒng)計學、語料庫語言學及計算機編程等專業(yè)內容，所以準確地領會與表達成為決定翻譯質量的關鍵。本文以功能理論中的目的論來指導翻譯，遵循目的論三個基本準則目的準則、連貫準則和忠實準則。根據譯文的功能和原文的翻譯目的，采用直譯、拆譯、意譯等翻譯方法來實現(xiàn)翻譯行為。通過對項目結果的分析表明翻譯理論對翻譯實踐起到指導作用，應在實踐中加深對理論的理解，磨練翻譯技巧，從而達到提高翻譯水平的目的。同時譯前充分的背景知識儲備對高效準確的翻譯實踐會產生深遠的意義。特別是科技文體，專業(yè)性強，內容艱深，更要求譯者深入研究原文，靈活的應用多種翻譯策略輔助翻譯實踐，提高譯文的可讀性。關鍵詞定量語料庫語言學與R編程；語料庫語言學；科技文體；目的論

簡介：北京交通大學碩士學位論文網絡聊天室聊天語言的文體學研究姓名費姝娜申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師楊若東20071201ABSTRACTINTHELASTDECADE．WITHTHEWIDESPREADUSEOFCOMPUTERANDINTERACT,MOREANDMOREPEOPLEPREFERTOCOMMUNICATEONINTEMETTHROUGHCHATLOOMS，ANDTHEAPPEARANCEOFCOMPUTERMEDIATEDCOMMUNICATIONCMCHASGENERATEDANEWVARIETYOFLANGUAGEL,1ETSPEAL【USEDINCHATLOOMS．ITREFERSTOTHOSEWRITTENCODESONCOMPUTERSCRTEN．WHICHAREMIXTUREOFCHINESECHARACTERS，ENGLISHWORDS，LETTERS，PUNCTUATIONMARKS，ALGEBRAICMARKS，ANDARABICNUMERALS，ETC．PREVIOUSSTUDIESINTHISFIELD玳TYPICALLYLACKINGINDESCRIPTIVEADEQUACY．ONERL苣LONFORTHISFACTISTHATTHESESPECIALPARLANCESHAVEBEENCONSIDEREDTOBENONSTANDARDLANGUAGE，WHICHINASENSEMIGHTUGHFYTHEMANDARINORSTANDARDENGLISH．ASARESULT．THEYHAVENOTATTRACTEDTHESAME鋤ODROFATTENTIONASTHEVARIETIESOFREGIONALANDSOCIALDIALECTS．ANOTHERREASONHASBEENTHEFACTTHATTHELINGUISTSWHOCONDUCTEDRESEARCHONTHEMWOULDEACHCONCENTRATESONCERTAILLSPECIFICASPECTS．1IKETHEPHONOLOGICALCHANGES，THESEMANTICCH．ANGESANDTHEGRAMMATICALCHANGES．MOREOVER,ANALYSESBEFOREARELIMITEDTOONEKINDOFLANGUAGE，SUCHASCHINESE01ENGLISH．THEREFORE，THISTHESISMAKESANAHEMPTTOOFFERACOMPREHENSIVEANALYSISOFLANGUAGEUSEDININTEMETCHATLOOMSBYFOCUSINGONITSPARTICULARSTYLISTICCHARACTERISTICSINORDERTOEXTENDTHESCOPEOFITSDISCUSSION．BASEDONTHEORIESOFMODEMSTYLISTICS，THETHESISWILLANALYZETHEOBVIOUSSTYLISTICFEATURESOFNETSPEAKUSEDINCHATROOMCOMMUNICATION．THEANALYSISWILLBECARRIEDOUTFROMTHELINGUISTICDESCRIPTION，WHICHWILLCOVERFOURLEVELSGRAPHICALLEVEL，GRAPHOLOGICALLEVEL，LEXICALLEVEL，ANDGRAMMATICALLEVEL．THROUGHTHESEANALYSES，ACLEARPICTUREOFSTYLISTICFEATURESOFLANGUAGEUSEDININTEMETCOMMUNICATIONISPROVIDED．HOWEVER,WITHTHEDEVELOPMENTOFCOMPUTERTECHNOLOGY,NETSPEAKUSEDINCHATROOMSKEEPSCHANGINGSORAPIDLYTHATTHISTHESISISJUSTANATTEMPTTOREVEALSOMEASPECTSOFNETSPEAKUSEDINCHATROOMS．KEYWORDSNETSPEAK,STYLISTICS，LINGUISTICFEATURES，COMPARISON

簡介：分類號UⅡC密級壘理署系≯產篝碩士研究生學位論文語言學著作拍EHANDBOOK叮DISCOURSEANALYS西CHAPTER32，33英漢翻譯實踐報告申請人李威燃學號2150816培養(yǎng)單位應用外語學院學科專業(yè)翻譯碩士英語筆譯研究方向英漢對比與翻譯指導教師馮莉副教授完成日期2017年5月_冷彤Ⅳ嚷芯中文摘要中文摘要本文是一篇翻譯實踐報告，研究對象選自DEBORAHSCHIFFRIN，DEBORAHTANNEN，HEIDIEHAMILTON編著的學術著作砌EHANDBOOKOFDISCOURSEANALYSIS話語分析手冊中的第32、33章。第32章兒童話語分析對十年來的兒童話語的研究成果進行回顧，分析了兒童與成人，以及同齡兒童之間的話語。第33章話語與老齡化圍繞老年人的話語交際能力、老年人的話語特征等進行討論。在案例分析部分，筆者選擇典型案例，從信息焦點和注釋法兩個角度展開分析，解決譯文中存在的信息重點不明確，專業(yè)術語較多的問題。筆者提出相應的解決辦法詞匯聚焦、句法聚焦方式、腳注增補法。本報告旨在對翻譯對象進行深入分析，進而為日后此類型文本的翻譯提供可參考的策略和方法。關鍵詞兒童話語分析；話語與老齡化；信息聚焦；詞匯；句法

簡介：分類號。?！粚W校代碼10079密級’，“，?！巍疛‘一。華北電力大一學，一一，。’P。碩士，，”學’位論P一T二。，，。。7’；，J“，’‘，，、。、一F々。’題目從認知語言學角度對外貿語篇連貫性的研究0～，≯英文題目RESEARCHONCOHERENCE6FFOREIGLLTRADEDISCOURSE舶M“J。1J、，COGNITIVELINGUISTICS，。?！貉芯可彰浩G麗’專業(yè)英語語言文學研究方向英語語言學I‘導師姓名史瑋璇職稱副教授’，F(xiàn)、，，’?！?009年12月2日X‘’一，●、1。冬’，』，，聲明’一’尸明。一本人鄭重聲明此處所提交的碩士學位論文從認知語言學角度對外貿語篇連貫一性的研究，是本人在華北電力大學攻讀碩士學位期間，在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。據本人所知，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得華北電力大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文。中作了明確的說明并表示了謝意。。，。，、”，；學位論文作者簽名淌日期絲望罕J呈膨H，’Ⅷ～?！馬‘，，關于學位論文使用授權的說明。●’，_“’≯本人完全了解華北電力大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即①學校有權保管、并向有關部門送交學位論文的原件與復印件；②學校可以采用影印、縮印或其它復制手4段復制并保存學位論文；③學校可允許學位論文被查閱或借閱；④學?？梢詫W術交流為7目的，復制贈送和交換學位論文；⑤同意學校可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內容。。，，涉密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定，1，作者簽名日期靴’即硌學捌，凼寫日期王鯉拿。￡2F8?！?、，、

簡介：分類號密級UDC編號10736碩士學位論文職前英語教師的語言學習和教學信念與其英語水平的關系研究生姓名劉正中指導教師姓名、職稱王琦教授專業(yè)名稱外國語言學及應用語言學研究方向應用語言學二○一四年五月

簡介：學校代碼學校代碼1017210172研究類型研究類型基礎研究學號136110108136110108中圖分類號中圖分類號大連外國語大學大連外國語大學碩士學位論文碩士學位論文題目互動互動語言學視角下學生小組討論中他人發(fā)起語言學視角下學生小組討論中他人發(fā)起修正研究修正研究培養(yǎng)學院（系、所）培養(yǎng)學院（系、所）英語學院英語學院學科專業(yè)英語語言文學英語語言文學研究生姓名張云張云指導教師姓名及職稱指導教師姓名及職稱趙永青趙永青論文答辯時間2016年5月14日互動互動語言學視角下學生小組討論中語言學視角下學生小組討論中他人發(fā)起修正研究他人發(fā)起修正研究校外評閱人_____________校內評閱人指導教師_____________答辯委員會主席_____________答辯日期_____________

簡介：分類號UDC．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密級學校代碼Q壘窆Z武馕程歹大穿學位論文中文題目叢適且堂視角巫究塹聞語言適用英文題目．ONNEWSLANGUAGEFROMTHEPERSPECTIVEOFPRAE_XNATICS一研究生姓名胡云蕉指導教師姓名望羔址職稱J盟盔L一學歷J吐單位名稱武這理王太堂窆奎國適堂院郵編壘三QQ2Q申請學位級別』匠L學科專業(yè)名稱窆E國亟宣堂厘應用適直堂論文提交日期2Q12生Q目論文答辯日期2Q12生12目2目學位授予單位武這堡工太堂學位授予日期2Q圣生Z月目答辯委員會主席呈窒匾評閱人塞漚雄魚匿蟹勇2012年1O月武漢理工大學碩士學位論文摘要新聞作為一種傳遞社會信息，反應社會現(xiàn)實的重要媒介在人們的日常生活中發(fā)揮著不可替代的作用。新聞語言作為信息傳播的載體，為實現(xiàn)不同的社會目的，同時受社會，經濟，文化等因素的制約，其語言表達的方式因時制宜的具有與眾不同的特色。但決定新聞語言獨特性的決定性因素至今仍未浮出水面，吸引了眾多學者積極參與到對此的研究與討論之中。當前對于新聞語言的研究主要是從普通語言學和語用學兩個方面出發(fā)，前者重在研究新聞語言的構成，語音，詞匯等微觀語言方面的問題，后者從宏觀角度去分析哪些因素會對新聞語言的最后的產出產生影響，強調了語言和社會這兩大學科的密不可分性。許多知名學者已從不同的角度去去分析決定新聞語言特色的多種因素，取得了豐碩的成果1英國著名哲學家和語言學家利奇從禮貌的角度出發(fā)，闡述了對于不同的新聞受眾人群，其語言所具有的禮貌度是需要區(qū)別對待的。2英國哲學家奧斯丁從言語行為理論的角度出發(fā)，分析了新聞語言所具有的言內行為，言外行為和言效行為．3著名認知心理學家威爾森從關聯(lián)的角度出發(fā)分析了新聞用語之間的內在關聯(lián)性，闡述了通過關聯(lián)性來分析作者言外之意的方法。這些研究都從各自的角度詮釋了新聞語言的獨特性與特殊性。本文從維索爾倫的順應理論出發(fā)，得出了決定新聞用語的關鍵性因素在于順應社會世界，物質世界和心理世界。全文共分六章，第一章簡要介紹研究背景和研究對象。第二章重點對新聞語言進行文獻綜述，第三章闡述研究理論基礎和研究方法，第四章從語言學角度詳解新聞用語的獨特性，第五，六通過數(shù)據分析說明順應理論能合理解釋新聞語言選擇的產出機制，得出本文研究的結論。關鍵詞新聞、語言、順應理論、語境、語用

簡介：廣西大學碩士學位論文外國語言學及應用語言學姓名劉怡君申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師譚旭倫200251及創(chuàng)新之處在于將東西方思維差異上升到了一個理論高度進行研究，首次從一個大的范疇將東西方思維差異對翻譯的影響作為研究對象。除了系統(tǒng)地羅列出其具體差異之外，還從大至語篇的角度對其進行系統(tǒng)而又全面的分析，并總結出規(guī)律性的結論，提出了可行性的建議和方法。得出的最終結論是作為兩種語言的藝術，翻譯是沒有固定模式的。但是從思維方式的角度來分析原文和處理譯文，就會使思維轉換的明晰程度增高。無疑為譯者開辟了一條可靠的途徑。關鍵詞語篇語言思維思維模式思維差異思維轉換

簡介：劣皇京交癟％碩士專業(yè)學位論文從翻譯適應選擇論看學術文本翻譯～以社會語言學導論社會與身份為例ACADEMICTEXTTRANSLATIONSTUDYBASEDONANAPPROACHTOTRANSLATIONASADAPTATIONANDSELECTIONACASESTUDYONANINTRODUCTIONTOSOCIOLINGUISTICSSOCIETYANDIDENTITY作者宿宇瑾導師何麗北京交通大學2015年6月學校代碼10004北京交通大學碩士專業(yè)學位論文從翻譯適應選擇論看學術文本翻譯一以社會語言學導論社會與身份為例密級公開ACADEMICTEXTTRANSLATIONSTUDYBASEDONANAPPROACHTOTRANSLATIONASADAPTATIONANDSELECTIONACASESTUDYONANINTRODUCTIONTOSOCIOLINGUISTICSSOCIETYANDIDENTITY作者姓名宿宇瑾導師姓名何麗學號13126208職稱副教授專業(yè)學位類別翻譯碩士學位級別碩士北京交通大學2015年6月

簡介：ACONTRASTIVEANALYSISOFMETADISCOURSEINENGLISHANDCHINESEBOOKREVIEWSINLINGUISTICSJOUMALSATHESISSUBMITTEDTOSOUTHEASTUNIVERSITYFORTHEACADEMICDEGREEOFMASTEROFARTSBYZHANGYUNSUPERVISEDBYASSOCIATEPROF．GAOJIANSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESSOUTHEASTUNIVERSITYAPRIL2010ACKNOWLEDGEMENTSACKNOWLEDGEMENTS1WOULDLIKETOTHANKMANYPEOPLEFORTHECOMPLETIONOFTHISTHESIS．THISRESEARCHWOULDNOTHAVEBEENPOSSIBLEWITHOUTTHEHELP，GUIDANCE，ANDENCOURAGEMENTFROMMYSUPERVISOR,PROF．GAOJIAN．1WOULDLIKETOEXPRESSMYMOSTSINCEREGRATITUDETOPROF．GAOFORHERINVALUABLEASSISTANCEANDFEEDBACK，F(xiàn)ORHERINVALUABLESOURCEOFMATERIALS，AND，F(xiàn)ORHERINSIGHTFULSUGGESTIONSCONCERNINGMYRESEARCHDESIGNANDREVISION．NOTONLYDIDSHEAROUSEMYINTERESTINTHEFIELDOFCONTRASTIVERHETORICANDMETADISCOURSE，BUTALSOSHEHIGHLIGHTEDTHEWAYFORMETOPURSUE．FORME，SHEISMOREAFRIENDTHANATEACHER．MYTHANKSGOESPECIALLYTOPROF．ZHENGYUQI，WHOHASPROVIDEDMEWITHALOTOFHELPDURINGTHEPERIODWHENMYSUPERVISORSTUDIEDABROAD．FROMHIMIHAVEBENEFITEDALOT．MYDEEPAPPRECIATIONALSOGOESTOSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGES，SOUTHEASTUNIVERSITY．SHEGAVEMETHEOPPORTUNITYTOLISTENTOTHELECTURESOFSOMANYEXCELLENTTEACHERS，ANDEXCHANGEIDEASWITHTHEM．WHATISMORE，1WANTTOGIVEMYMOSTLOVINGTHANKSTOMYHUSBANDWHOHASENCOURAGEDMETOPURSUEMYIDEALANDSUPPORTEDMEALLTHESEYEARSBOTHECONOMICALLYANDSPIRITUALLY．LASTBUTNOTLEAST，CREDITSGOTOMYEIGHTYEAROLDDAUGHTER,FORHERPATIENCEANDGREATHUMOR,ANDALSOFORBEHAVINGWELLBOTHATHOMEANDATSCH001．ACTUALLY,SHEISTHEMOSTENCOURAGINGMOTIVEFORMYRESEARCH，INTHEHOPEOFLETTINGHERUNDERSTANDLEARNINGISALIFELONGPROCESS．’

簡介：學校代碼10126分類號論文題目學號313Q5Q5Q編號系統(tǒng)功能語言學視角下英語新聞導語中語法隱喻的研究ASTUDYOFGRAMMATICALMETAPHORINENGLISHNEWSLEADSASYSTEMICFUNCTIONALAPPROACH學院外國語學院專業(yè)外國語言學及應用語言學研究方向系統(tǒng)功能語言學姓名指導教師陳倩李滿亮2016年6月6日原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除本文已經注明引用的內容外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得內瑩古太堂及其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名圣紐墨魚指導教師簽日期邊16，壺』日在學期間研究成果使用承諾書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即內蒙古大學有權將學位論文的全部內容或部分保留并向國家有關機構、部門送交學位論文的復印件和磁盤，允許編入有關數(shù)據庫進行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復制手段保存、匯編學位論文。為保護學院和導師的知識產權，作者在學期間取得的研究成果屬于內蒙古大學。作者今后使用涉及在學期間主要研究內容或研究成果，須征得內蒙古大學就讀期間導師的同意；若用于發(fā)表論文，版權單位必須署名為內蒙古大學方可投稿或公開發(fā)表。學位論文作者簽名指導教師

簡介：碩士學位論文“THENOMINAL”構式的教學實證研究從認知語言學的視角作者姓名李寶燕學科、專業(yè)外國語言學及應用語言學學號212013050211005指導教師李瑛完成日期2016年4月密級“THENOMINAL”構式的教學實證研究從認知語言學的視角分類號密級UDC密級西華大學學位論文獨創(chuàng)性聲明西華大學學位論文獨創(chuàng)性聲明作者鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下進行研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經注明引用內容和致謝的地方外，本論文不包含其他個人或集體已經發(fā)表的研究成果，也不包含其他已申請學位或其他用途使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實之處，本人愿意承擔相關法律責任。學位論文作者簽名指導教師簽名日期日期西華大學學位論文版權使用授權書西華大學學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，在校攻讀學位期間論文工作的知識產權屬于西華大學，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，西華大學可以將本論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復印手段保存和匯編本學位論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定學位論文作者簽名指導教師簽名日期日期

簡介：學校代碼10255學號2131491GENREANALYSISONMETHODSECTIONSINRESEARCHARTICLESOFAPPLIEDLINGUISTICS應用語言學學術論文方法部分的體裁分析應用語言學學術論文方法部分的體裁分析ATHESISSUBMITTEDTOCOLLEGEOFFEIGNLANGUAGESOFDONGHUAUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSCHADUOUNDERTHESUPERVISIONOFZHAOMINGWEIDECEMBER2015GENREANALYSISONMETHODSECTIONSINRESEARCHARTICLESOFAPPLIEDLINGUISTICSIACKNOWLEDGEMENTSDURINGTHETWOHALFYEARS’STUDYESPECIALLYTHEPERIODOFACCOMPLISHINGTHISDISSERTATIONIWOULDLIKETOTAKETHISOPPTUNITYTOTHANKTHEPEOPLEWHOHAVEHELPEDSUPPTEDMEFIRSTOFALLIWOULDLIKETOEXPRESSMYDEEPESTGRATITUDETOMYDEARESTSUPERVISPROFESSZHAOMINGWEIONLYWITHHERPROFESSIONALGUIDANCESCHOLARLYADVICESGENEROUSPROVISIONOFACADEMICRESOURCESCANTHISDISSERTATIONTOBEACCOMPLISHEDHERINSTRUCTIONSPROVIDEMENOTONLYWITHKNOWLEDGEBUTMOSTIMPTANTLYMETHODSOFCONDUCTINGRESEARCHSECONDLYIWOULDLIKETOTHANKMYFAMILYESPECIALLYMYPARENTSHUSBWITHOUTTHEIRCOMPANIONSUPPTICOULDNOTDEVOTEMYSELFTOTHISRESEARCHFURTHERMYSTUDYLASTBUTNOTLEASTIWISHTOTHANKMYROOMMATESWHOAREMYCLASSMATESASWELLASDEARFRIENDSWEHELPEACHOTHERONSTUDYALSOSHAREACHEERFULTIMETOGETHER

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人產明所呈交學位論文_一生每型緣型警吐塑醴扛今』畦ZLB蟬髓在導師縫王地芳旨導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論|文|不V含任何其他個人或集體己經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者繹磁簽字日期功燁年弘仕日四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據庫，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名碑玩導師簽名絳天汜簽字日期如【Y年6月K日簽字日期硎葉年6月1日ABSTRACTII