簡介：物理學一級學科（0702）博士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標總體要求完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習任務(wù)，在各個科研環(huán)節(jié)接受專門訓練，在導師指導下獨立或者自主完成導師安排的科研工作，取得一定量的科研成果，畢業(yè)論文達到理學博士學位論文水平。具體要求如下1了解國內(nèi)外物理學研究歷史、現(xiàn)狀和可能的發(fā)展方向；2能用一門外語進行學術(shù)交流和論文寫作；3系統(tǒng)掌握所選擇二級學科的專業(yè)基礎(chǔ)理論和研究方法；4具有獨立開展科學研究的能力；5具有從事高等學校教學、科技管理或者綜合發(fā)展的能力。二、研究方向1理論物理（1）夸克物質(zhì)物理夸克物質(zhì)的硬探針信號、夸克物質(zhì)的退禁閉相變，手征相變、色超導相變、夸克物質(zhì)的耗散性質(zhì)和集體效應(yīng)、核環(huán)境中的微擾QCD理論、有限溫度場論等。（2）高能碰撞唯象學高能強子－強子和核－核碰撞機制、QGP相變動力學、相變過程的逐事件關(guān)聯(lián)與起伏、多奇異數(shù)重子的橢圓流、以及粒子產(chǎn)生模型和機制的研究。（3）統(tǒng)計物理與復雜系統(tǒng)遠離平衡態(tài)系統(tǒng)的相變動力學、復雜網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)計性質(zhì)、人類動力系統(tǒng)的標度律。（4）生物物理基于生物分子（DNA、RNA、蛋白質(zhì)等）之間的相互作用，用物理學的理論和方法研究生命現(xiàn)象和生命過程中的物理規(guī)律。在生物物理理論方向，開展基因表達動力學及調(diào)控網(wǎng)絡(luò)理論，神經(jīng)細胞與神經(jīng)膠質(zhì)細胞相互作用機理，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預測及分子動力學等研究。在分子生物物理實驗方向，利用生物分子實驗平臺，開展MIRNA與MRNA相互作用機制和MIRNA在生物分子信號通路中的調(diào)控等研究。（5）統(tǒng)計物理非線性系統(tǒng)中噪聲與噪聲關(guān)聯(lián)隨機動力學理論，噪聲關(guān)聯(lián)在一些物理系統(tǒng)中產(chǎn)生的新效應(yīng)。神經(jīng)電生理現(xiàn)象中離子通道及其隨機理論，細胞鈣離子通道動力學及鈣信號通路隨機統(tǒng)計理論，可激發(fā)介質(zhì)中的螺旋波的噪聲效應(yīng)。2粒子物理與原子核物理（1）粒子物理從理論和實驗上研究物質(zhì)的最深層次結(jié)構(gòu)及其相互作用規(guī)律。緊密結(jié)合能量前沿、亮度前沿和宇宙前沿的實驗進展，系統(tǒng)開展重味物理、CP對稱性破缺、中微子質(zhì)量起源機制和暗物質(zhì)模型及其探測等方面的研究。（2）相對論重離子碰撞物理高能核－核碰撞的實驗數(shù)據(jù)處理；高能核－核碰撞實驗計算機模擬與物理分析；粒子探測技術(shù)與數(shù)據(jù)獲取技術(shù)及核電子學核新型探測器研發(fā)；探尋夸克物質(zhì)信號及新物理。（3）高能核天體物理本研究方向開展的是核物理與致密天體物理的交叉研究，一方面基于核物理實驗和理論，解釋并模擬高能天體物理現(xiàn)象；另一方面基于天文數(shù)據(jù)，研究極端條件下核物理性質(zhì)和限制相關(guān)的核參數(shù)工程、通信與信息工程領(lǐng)域內(nèi)進行基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。主要研究領(lǐng)域包括通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)、光電子技術(shù)、軟件無線電技術(shù)、電磁理論與應(yīng)用、信號檢測與處理等。（1）研究方向名稱通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)。主要開展移動通信系統(tǒng)與技術(shù)方面的應(yīng)用基礎(chǔ)研究，網(wǎng)絡(luò)多媒體信息傳輸和處理的理論和應(yīng)用研究，光纖通信和無線光通信技術(shù)與系統(tǒng)的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究等。（2）研究方向名稱光電子技術(shù)。研究光電子領(lǐng)域的相關(guān)理論、技術(shù)及應(yīng)用，主要包括光電傳感與測量、光通信、光電集成、光電信號處理與控制等。（3）研究方向名稱軟件無線電技術(shù)。軟件無線電技術(shù)是用現(xiàn)代化軟件來操縱、控制傳統(tǒng)的“純硬件電路”的無線通信技術(shù)。研究具有開放式無線架構(gòu)的軟件無線電技術(shù)和軟件無線電信號處理技術(shù)，包括高速AD、DA技術(shù)、DSP技術(shù)以及FFT算法，調(diào)制解調(diào)、信源信道編碼等算法及實現(xiàn)。（4）研究方向名稱電磁理論與應(yīng)用。研究電磁波在復雜系統(tǒng)中的傳播與散射特性、數(shù)值計算方法及應(yīng)用；研究電磁超介質(zhì)理論、仿真設(shè)計及在天線（陣）、吸波器和濾波器等射頻、微波和光波器件中的應(yīng)用。（5）研究方向名稱信號檢測與處理。研究電子信號的獲取、變換、傳輸、存儲及數(shù)據(jù)處理，實現(xiàn)對各種物理量的檢測及智能化控制。7天體粒子物理本學科是具有天文學與物理學交叉與融合的研究特色，主要開展高能與核天體物理、中子星天體物理和引力與黑洞天體物理等方向的研究工作，把致密天體作為高能物理、粒子與核物理、引力物理等的天然實驗室，著重探討極端環(huán)境下致密物質(zhì)性質(zhì)、各種粒子物理過程和天體強引力物理規(guī)律，以期達到認識天體演化、高能天體物理現(xiàn)象、黑洞性質(zhì)和宇宙學問題。一方面應(yīng)用物理理論研究致密天體結(jié)構(gòu)與演化，致密射線源輻射性質(zhì)，中子星物理，黑洞熱力學，另一方面利用高能天文觀測限制相應(yīng)物理參數(shù)，理解致密物質(zhì)物理（如超導超流）、強場物理以及尋找奇特物質(zhì)信號。天文學和基礎(chǔ)物理學相互借鑒，實現(xiàn)觀念、方法更新，在空間探測技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天具有研究基礎(chǔ)物理和宇宙天體問題的極大優(yōu)勢，對于我們統(tǒng)一認識和理解宇宙及其組成、演化，物質(zhì)起源及本質(zhì)、高能天體現(xiàn)象和極端物理規(guī)律都具有重要意義。三、基準學制、學習年限與總學分博士生基準學制為三年，最長學習年限為六年，總學分1618學分（18學時學分）。其中課程學習1年（課程學習兼顧實踐活動和學位論文的前期工作），論文工作時間一般不少于2年。博士生不允許提前畢業(yè)。四、課程設(shè)置實行學分制?？倢W分1618學分，其中實踐環(huán)節(jié)4學分，課程學習12－14學分（包括公共課必修課程6學分、一級學科必修課程25學分、二級學科必修課程25學分、選修課程25學分）。課程設(shè)置和教學進度按三年基準學制安排，具體課程信息見物理學一級學科博士研究生課程設(shè)置表。碩博連讀的研究生的學習年限一般為5－7年，總學分合并計算。博士生不允許提前畢業(yè)。

簡介：I淺談初中物理學習困難的成因及分析以八二班、八四班為例呈貢育才學校楊鵬摘要摘要學習初中物理時會面臨的困頓，如前期認知方面的缺陷、在接收新知識時存在明顯的思維定勢、以往的具象思維對物理這一抽象學科的不適應(yīng)以及學生在學習過程中對知識的內(nèi)化不到位等等，以上因素我們可以稱之為過程性學習困難。在本文中，通過對學生的認知以及其在物理學習過程中面臨的困難的研究，針對學生學習物理時產(chǎn)生困難的原因進行了的分析，并提出了一些有意義的參考意見建議，如加強學前預習、開展自主學習、促進學習內(nèi)化等，希望對改善學生學習物理難這一現(xiàn)象有所助益。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞初中物理學習困難物理學習2而對于物理的不清楚、不了解就導致了學生在首次接觸物理這門學科時并沒有做好萬全的心理認知準備，也就造成了學生在開始學習物理時就困難重重。（二）物理知識表征不完善表征是認知心理學的概念，主要分為內(nèi)容和形式兩類。我們在這里以下題為例，分析學生在學習物理過程中對于物理知識表征不完善的問題。1例如，機械功的大小等于力的大小與物體沿力的方向通過的距離的乘積。圖1機械功的概念分析學完這一內(nèi)容后，學生做以下三道題1、講臺靜止在水平地面上，用一個大小為50牛，水平向左的力推這個講臺，講臺沒有動，在這個過程中推力對講臺做功了嗎2、一個人用50牛的力，把一個足球踢出20米遠，這個人對球做了多少功3、一個箱子重200牛，一個人用大小50牛，水平向左的力推這個箱子沿水平面前進了3米，這個人對箱子做了多少功箱子的重力做了多少功

簡介：應(yīng)用物理學專業(yè)培養(yǎng)計劃（070202）（APPLIEDPHYSICS）一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德智體美全面發(fā)展的，掌握物理學的基本理論與方法，具有運用物理學基本方法與基本技能進行理論分析、科學實驗的能力，能在物理學或相關(guān)的科學技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)管理工作的，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。二、培養(yǎng)要求1、思想品德素質(zhì)要求熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的基本原理，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有為國家昌盛繁榮、為現(xiàn)代化建設(shè)奮斗的志向和責任感；具有扎根基層、踏實肯干、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，遵紀守法的良好素養(yǎng)和道德品質(zhì)；具有理論聯(lián)系實際，實事求是的科學態(tài)度和嚴謹作風；具有積極進取、勇于探索的新時代大學生風貌。2、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎(chǔ)和實驗技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓練，具有良好的科學素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和實踐能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力（1）學習和掌握數(shù)學、計算機等方面的基本原理和基本知識；較好地了解人文、社會、經(jīng)濟、管理科學的基礎(chǔ)知識。（2）學習和掌握物理學基本理論、實驗方法和技能，了解應(yīng)用物理某些領(lǐng)域的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。（3）比較系統(tǒng)地掌握納米技術(shù)、色譜分離技術(shù)、計算機應(yīng)用以及物理學在工程領(lǐng)域的應(yīng)用。（4）較好地掌握工程技術(shù)的基本原理，強調(diào)理工結(jié)合，具有較強的自學能力和創(chuàng)新能力。（5）具有熟練使用計算機編程解決實際問題的能力；（6）基本掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)外語資料，具有一定聽、說、讀寫譯的能力。3、達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準，具有一定的基本體育知識，掌握科學的體育鍛煉方法和技能，積極參加體育活動，有意識的增強體魄，提高心理素質(zhì)、審美情操，保證身心健康。專業(yè)特色應(yīng)用物理學專業(yè)是一個理工結(jié)合，以堅實的數(shù)學、物理學理論為基礎(chǔ)，以物理學在新材料中的應(yīng)用為主線的理科專業(yè)。具體如下（1）數(shù)理基礎(chǔ)扎實，外語及數(shù)值計算基礎(chǔ)好，適應(yīng)面寬，能進行多學科結(jié)合，開展多方面的工作。（2）在納米材料、計算物理創(chuàng)新科研成果基礎(chǔ)上把本專業(yè)與新材料、新技術(shù)緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)為冶金行業(yè)、地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。（3）科研帶動教學，教學促進科研。實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，教師的科研與專業(yè)建設(shè)、學科建設(shè)緊密結(jié)合起來，形成一個產(chǎn)學研共同發(fā)展的平臺。三、主干學科物理學四、學制四年應(yīng)用物理學專業(yè)人才培養(yǎng)計劃實踐與教學圖表（183學分）實踐教學295學分課程教學課內(nèi)＝1535（課內(nèi)＋課外＝1625）學分軍訓、工程訓練、專業(yè)實踐（實習）、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文指導等必修課程課內(nèi)1335學分課內(nèi)＋課外1425學分選修課程20學分素質(zhì)拓展教育課9學分（學校提供）專業(yè)課26學分專業(yè)基礎(chǔ)課485學分公共基礎(chǔ)課課內(nèi)＝50（課內(nèi)＋課外＝59）學分專業(yè)選修課必選16學分實開205學分公共選修課4學分（學校提供）課程及學分1理論力學42熱力學與統(tǒng)計物理53電動力學44量子力學45固體物理46近代物理實驗5課程及學分1C語言程序設(shè)計42電路與電子技術(shù)453畫法幾何與工程制圖34數(shù)學物理方法55力學36熱學37電磁學48光學39普通物理實驗610物理化學511原子物理學312無機化學3513無機化學實驗15課程及學分1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)32馬克思主義基本原理33毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想64中國近現(xiàn)代史綱要25大學英語166外語技能訓練27高等數(shù)學A118高等數(shù)學B69大學計算機基礎(chǔ)210體育8課程及學分1材料物理22溶液中固體粒子析出過程理論23等離子體技術(shù)14無損探傷技術(shù)15光譜分析356計算物理27色譜分離過程模型理論28模擬移動床在藥物分離中的應(yīng)用19量子計算與信息210廣義相對論211物理中的數(shù)學方法2

簡介：1對稱性原理在物理學中的表現(xiàn)形式在近代科學的開端，哥白尼對日心說的數(shù)學結(jié)構(gòu)做了美學說明和論證，他從中看到令人驚異的“對稱性”與“和諧聯(lián)系”這可以說是科學美學的宣言書開普勒醉心于宇宙的和諧，他在第谷的龐雜數(shù)據(jù)中清理出具有美感的行星運動三定律，并由衷地感到難以置信的狂喜和美的愉悅伽利略對落體定律的揭示，在紛繁的事實多樣性中求得統(tǒng)一的定律牛頓的嚴整而簡單的力學體系把天地間的萬物運動統(tǒng)攝在一起，他推崇和倡導節(jié)約原理，并認為上帝最感興趣的事情是欣賞宇宙的美與和諧這一切，譜寫了近代科學的美的協(xié)奏曲以相對論和量子力學為代表的現(xiàn)代科學，更是把科學審美發(fā)揮到了極致撇開這些理論的抽象的理性美和雅致的結(jié)構(gòu)美不談，令人叫絕的是，數(shù)學實在和物理實在之間的（神秘的）一致是由群的關(guān)系保證的，科學理論中審美要素的存在是由群的真正本性決定的對稱性或不變性（協(xié)變性，INVARIANCE）之美躍然紙上1經(jīng)典物理學中的對稱性原理在原始的意義上，對稱是指組成某一事物或?qū)ο蟮膬蓚€部分的對等性物理是研究客觀世界的最基本規(guī)律的一美科學，而它們在很多方面存在著對等性，例如正電荷和負電荷、電荷的負極與正極、光速的可逆性、空間與時間、正功與負功、質(zhì)子與中子、電子與正電子等均具有對稱性萬有引力公式FGMMR2與靜電力公式FKQ1Q2R2，彈性勢能公式E05KX2與動能公式E05MV2，凸透鏡成象公式1U1V1F與并聯(lián)電阻公式1R11R21R、彈簧串聯(lián)公式1K11K21K，歐姆定律公式IUR與壓強公式PFS、密度公式ΡMV、電場強度EFQ、電壓UWQ與電容CQU，安培力FBIL與電功WUIT，重量GΡGV與熱量QCMΔT等均具有相似性根據(jù)這些相似性開普勒用行星軌道的橢圓對稱性代替了古希臘人所堅持的圓形對稱性開普勒第一定律每個行星都沿橢圓軌道運行，太陽就在這些橢圓的一個焦點上物理學中有一些規(guī)律屬于基本定律，它們具有支配全局的性質(zhì)，掌握它們顯然是極端重要的例如力學中的牛頓定律是質(zhì)點、質(zhì)點組機械運動（非相對論）的基本定律，電磁學的麥克斯韋方程組是電磁場分布、變化的基本定律，物理學中還有另外一種基本定律的表述形式，這就是最小作用原理（變分原理），它可表述為系統(tǒng)的各種相鄰的經(jīng)歷中，真實經(jīng)歷使作用量取極值可以看出最小作用原理的表述形式與牛頓定律、麥克斯韋方程組的表述形式極不相同牛頓定律告訴我們，質(zhì)點此時此刻的加速度由它此時此刻所受的力和它的質(zhì)量的比值決定；麥克斯韋方程組告訴我們，此時此刻的電場分布由此時此刻的電荷分布以及此時此刻的磁場的變化決定，此時此刻的磁場分布由此時此刻的電流分布以及此時此3來確實被人們探測到了，因此，我們現(xiàn)在知道有一種“反電子”（即“正電子”）和一種“反質(zhì)子”中子根本不帶任何電荷，但它有一個指向某個方向的磁場“反中子”也不帶電荷，但它的磁場所指的方向同中子的磁場相反似乎存在著這樣一條自然規(guī)律一個粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€粒子，但是，要是在起先并不存在粒子的情況下產(chǎn)生了一個粒子，就必定會同時產(chǎn)生一個反粒子不論我們怎樣調(diào)節(jié)時間，物理定律也都有著相同的形式；這并不是說事物不隨時間變化，而是說在不同時間和不同地方發(fā)現(xiàn)的定律是相同的可以想像，如果沒有這種對稱性，那么在任何一個新的地方，任何一個新的時刻，我們的物理定律都得重新建立自然定律的對稱性在經(jīng)典物理學中當然很重要，但更重要的還是在量子力學中電子的能量、動量、自旋，除了這些以外，宇宙中的每一個電子都是一樣的正是電子的這些性質(zhì)，描述了電子的量子力學波函數(shù)在對稱變換下的響應(yīng)這使得物質(zhì)在物理學中失去了中心的地位，留下的只有對稱性原理和波函數(shù)在對稱變換下可能的不同行為方式比那些簡單的平移或旋轉(zhuǎn)運動更不易覺察的還有時空的對稱性以不同速度運動的觀察者看到的物理定律仍然具有相同的形式不論文明在什么地方做實驗，都不會有什么不一樣這種對稱性被稱為相對性原理在牛頓的經(jīng)典力學理論中已有了相對性原理的概念；不過牛頓認為相對性原理是理所當然的；而愛因斯坦則把相對性原理與一個實驗事實協(xié)調(diào)起來，即真空光速不變原理他在狹義相對論中把對稱性作為一個物理學問題來強調(diào)，這標志著現(xiàn)代對稱性思想的開始在牛頓和愛因斯坦的理論中，觀測者的運動都會影響觀測者在時空中的位置，兩者最重要的差別在于牛頓力學理論是以絕對空間和絕對時間作為理論框架，而運動是相對的狹義相對論則是以真空光速不變原理作為理論框架，而時間和空間是相對的在狹義相對論中，說兩件事物是同時發(fā)生是沒有任何意義的格納是20世紀著名物理學家他在量子力學的發(fā)展中做出了許多重要貢獻，還將群論用于量子力學研究，奠定了量子力學和基本粒子理論中對稱性原理的基礎(chǔ)在1963年，維格納由于對稱性基本原理的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用榮獲諾貝爾物理學獎宇宙中物質(zhì)與能量對偶性的發(fā)現(xiàn)，最精典的是超弦理論中的T對偶性、S對偶性以及弦弦對偶性在物理學中經(jīng)?？紤]物理規(guī)律在某種對稱變換下的不變性，因為根據(jù)諾特定理每一種對稱性均對應(yīng)于一個物理量的守恒定律，反之亦然例如空間平移對稱對應(yīng)于動量守恒定律，時間平移對稱對應(yīng)于能量守恒定律，旋轉(zhuǎn)對稱對應(yīng)于角動量守恒定律從信息觀點看單元具有全部的信息，平移只是重復，毫無新意哥白尼原理（在宇宙中沒有任何特殊的位置，每一個觀察者看到的現(xiàn)象都是一樣的）是對稱的絕對性的表現(xiàn)形式

簡介：116地球物理學專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、基本學制四年。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具備堅實的數(shù)理基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的地球物理學基本理論、基本知識和基本技能，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究能力，綜合素質(zhì)高，動手能力強，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能在科研機構(gòu)、高等學?；蛳嚓P(guān)的技術(shù)和行政部門從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)和管理工作的應(yīng)用型、復合型專門人才。三、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習地球物理學方面的基本理論和基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，掌握地球深部構(gòu)造、地質(zhì)災(zāi)害的預測和防治、地球物理工程、能源及礦產(chǎn)資源勘察等研究與開發(fā)的基本技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力1掌握數(shù)學、物理學、地質(zhì)學、計算機科學等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具有堅實而寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)知識；2掌握地球物理學的基本理論、基本知識和基本實驗技能；以及地球深部構(gòu)造、地質(zhì)災(zāi)害的預測和防治、地球物理工程、能源及礦產(chǎn)資源勘察等研究與開發(fā)的基本技能；3了解相近專業(yè)的一般知識；4了解地球物理學的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)；5了解國家科技、產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；6掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；7具有一定的實驗設(shè)計、創(chuàng)造實驗條件、歸納、整理、分析實驗結(jié)果、撰寫論文、參與學術(shù)交流的能力。四、主干學科、學位課程及主要實踐性教學環(huán)節(jié)1主干學科地球物理學。2學位課程線性代數(shù)、數(shù)學物理方程、復變、積變、矢量分析與場論、計算方法、地球物理學原理、地震勘探原理、普通地質(zhì)學、地球物理場論、巖石物理學、工程地球物理學、重力、磁法勘探、電法勘探、信號分析與處理。3主要實踐性教學環(huán)節(jié)普通地質(zhì)實習、C語言程序課程設(shè)計、地球物理野外實習、計算地球物理課程設(shè)計、地震解釋課程設(shè)計、地震資料處理課程設(shè)計、淺層地球物理實習、重磁資料處理課程設(shè)計、電法資料處理課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。五、專業(yè)特色本專業(yè)充分體現(xiàn)“重基礎(chǔ)、寬口徑、強實踐”的思想，注重學生工程實踐能力、創(chuàng)新意識和優(yōu)良學風的培養(yǎng)，學生通過系統(tǒng)學習和專業(yè)實踐，具備扎實的理論基礎(chǔ)、完整的知識體系、較強的再塑性和社會適應(yīng)能力，具備較強的利用地球物理知識解決油、氣及固體礦藏勘探、地下水勘探、災(zāi)害防治及工程技術(shù)問題的能力。六、畢業(yè)規(guī)定學生在畢業(yè)時應(yīng)達到德育培育目標和大學生體育健康標準，應(yīng)獲得最低總學分167學分，其中課內(nèi)理論必修課1045學分，實踐教學28學分，選修課（含通識教育選修課8學分）345學分。自主發(fā)展計劃10學分。七、授予學位理學學士。118課程性質(zhì)課程編碼課程名稱學分總學時W學時類型考核方式建議修讀學期及周學時開課單位理論實驗上機研習一二三四五六七八秋春秋春秋春秋春121018重力、磁法勘探152424E4地物學院121045電法勘探152424E4地物學院121051電路與模擬電子技術(shù)35564016E4地物學院必修小計235376348284412114122044FTRAN語言程序設(shè)計3483216T6地物學院122005面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計25403010T6地物學院132094構(gòu)造地質(zhì)學35564016E4地科學院132076測量學3482820T4地科學院132036沉積巖與沉積相23232T4地科學院122018石油地質(zhì)學254040T4地物學院122040計算地球物理雙語限選23232T4地物學院122009測井資料地質(zhì)解釋23232T6地物學院122032地震勘探儀器2540364T4地物學院132035礦床學254040T6地科學院122077地震資料數(shù)字處理限選348408T4地物學院122078地球物理反演方法23232T4地物學院122006MATLAB程序設(shè)計25403010T4地物學院122028地球物理測井限選34848T4地物學院122027工程地球物理學（限選）254040E4地物學院小計3856165325826選修要求至少取得265個專業(yè)選修課學分。實踐教學軍事理論與軍事訓練12WT2社會實踐24WT4馬克思主義學院C語言程序課程設(shè)計22WT2地物學院普通地質(zhì)實習22WT2地科學院地球物理野外實習44WT4地物學院計算地球物理課程設(shè)計22WT2地物學院地震解釋課程設(shè)計11WT2地物學院地震資料處理課程設(shè)計11WT2地物學院淺層地球物理實習11WT1地物學院重磁資料處理課程設(shè)計22WT1地物學院電法資料處理課程設(shè)計22WT1地物學院畢業(yè)設(shè)計812WT12地物學院必修小計2835W24442514注課程考核方式E表示考試，T表示考查。X表示上半學期開課；X表示下半學期開課。注社會實踐4周，其中2周針對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程開展實踐活動，2周針對形勢與政策課程開展實踐活動。九、自主發(fā)展計劃學生應(yīng)取得10個自主發(fā)展計劃學分，具體詳見長江大學第二課堂學分管理辦法（試行）。十、學時學分統(tǒng)計表必修選修合計必修選修專業(yè)名稱課程模塊門數(shù)學時學分學時學分學時合計學分合計占總學分比例通識教育課程167524551608912535320

簡介：208地球物理學專業(yè)本科人才培養(yǎng)計劃一、基本學制四年。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體等全面發(fā)展，具備堅實的數(shù)理基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的地球物理學基本理論、基本知識和基本技能，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究能力，能在科研機構(gòu)、高等學?；蛳嚓P(guān)的技術(shù)和行政部門從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)和管理工作的高級專門人才。三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習地球物理學方面的基本理論和基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，掌握地球深部構(gòu)造、地質(zhì)災(zāi)害的預測和防治、地球物理工程、能源及礦產(chǎn)資源勘察等研究與開發(fā)的基本技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力1掌握數(shù)學、物理學、地質(zhì)學、計算機科學等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具有堅實而寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)知識；2掌握地球物理學的基本理論、基本知識和基本實驗技能；以及地球深部構(gòu)造、地質(zhì)災(zāi)害的預測和防治、地球物理工程、能源及礦產(chǎn)資源勘察等研究與開發(fā)的基本技能；3了解相近專業(yè)的一般原理和一般知識；4了解地球物理學的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)；5了解國家科技、產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；6掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；7具有一定的實驗設(shè)計、創(chuàng)造實驗條件、歸納、整理、分析實驗結(jié)果、撰寫論文、參與學術(shù)交流的能力。四、主干學科、學位課程及主要實踐性教學環(huán)節(jié)1主干學科地球物理學、地質(zhì)學、物理學。2學位課程馬克思主義基本原理概論、大學英語、高等數(shù)學、大學物理、線性代數(shù)、數(shù)學物理方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復變、積變、矢量分析與場論、計算方法、C語言程序設(shè)計、地球物理學原理、地震勘探原理、地球科學概論、構(gòu)造地質(zhì)學、地球物理反演方法、信號分析與處理等。3主要實踐性教學環(huán)節(jié)國防教育、社會實踐、普通地質(zhì)與構(gòu)造地質(zhì)實習、C語言程序設(shè)計課程設(shè)計、計算地球物理課程設(shè)計、地震解釋實驗、地震資料處理實驗、地球物理野外實習、淺層地球物理實習、重磁電資料處理課設(shè)、畢業(yè)設(shè)計等。五、畢業(yè)規(guī)定學生在畢業(yè)時應(yīng)達到德育培育目標和大學生體育健康標準，應(yīng)獲得最低總學分172學分，其中課內(nèi)理論必修課109學分，實踐教學32學分，選修課（含公共選修課8學分）31學分。課外學分10學分。六、授予學位COMMENTA1已改成15WCOMMENTA2已改成15COMMENTA3已改成37WCOMMENTA418210七、地球物理學專業(yè)課程設(shè)置及教學進程表（一）必修課開課學期及周學時學時類型一二三四五六七八秋春秋春秋春秋春課程類別課程編碼課程名稱學分總學時W理論實驗上機考核方式171918171617150開課單位021002思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)348408E4馬克思主義學院021004馬克思主義基本原理概論34848E4馬克思主義學院021075中國近現(xiàn)代史綱要23232E4馬克思主義學院021094毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4646432E4馬克思主義學院021001形勢與政策A22020T（2）（2）馬克思主義學院031001體育6120120E2222體育學院041067人文素質(zhì)教育153030T2文學院051002大學英語A10160160E55一工部051049大學英語A聽說46464E22一工部052042大學英語C69090E44外語學院061260大學藝術(shù)12020T2藝術(shù)學院071012高等數(shù)學A11176176E66一工部161001計算機基礎(chǔ)25402812E3計科學院公共基礎(chǔ)課262001心理健康教育與職業(yè)生涯規(guī)劃12020T2學工處071013線性代數(shù)254040E6數(shù)學學院071026復變、積變、矢量分析與場論34848E4數(shù)學學院121001C語言程序設(shè)計35564610E4地物學院081018大學物理A7112112E44物理學院081017物理實驗A34848E22物理學院071006概率論與數(shù)理統(tǒng)計34848E6數(shù)學學院121002計算方法25403010E3地物學院121005數(shù)學物理方程254040E4地物學院121020信號分析與處理464586E4地物學院學科基礎(chǔ)課121022彈性波動力學355656E4地物學院131001地球科學概論3483612E4地科學院131032構(gòu)造地質(zhì)學35564016E4地科學院121024地球物理學原理（雙語）457272E6地物學院121036地球物理場論46464E6地物學院121023巖石物理學34848E3地物學院121025地震勘探原理46464E4地物學院121019地震資料數(shù)字處理348408E6地物學院121029地球物理反演方法23232E4地物學院專業(yè)核心課理論必修課合計1091736160698322127212420134國防教育11WT2學工處社會實踐24WT4馬克思主義學院C語言程序設(shè)計課程設(shè)計22WT2地物學院普通地質(zhì)與構(gòu)造地質(zhì)實習22WT2地科學院地球物理野外實習44WT4地物學院計算地球物理課程設(shè)計22WT2地物學院地震解釋實驗22WT2地物學院地震資料處理實驗22WT2地物學院淺層地球物理實習11WT1地物學院重磁資料處理課設(shè)11WT1地物學院電法資料處理課設(shè)11WT1地物學院畢業(yè)論文1215WT15地物學院實踐教學實踐教學合計3237W1246418注課程考核方式E表示考試，T表示考查。X表示上半學期開課；X表示下半學期開課。

簡介：地球物理學學科碩士研究生培養(yǎng)方案地球物理學學科碩士研究生培養(yǎng)方案學科代碼學科代碼070800070800一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標1認真掌握馬克思主義基本理論，樹立愛國主義和集體主義思想，遵紀守法，具有很強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)，身心健康；2在本學科領(lǐng)域掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，具有從事科學研究工作或獨立擔任專門技術(shù)工作的能力；本學科培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有堅實寬廣的地球物理理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，了解固體地球物理學、空間物理學以及與其相關(guān)學科發(fā)展的前沿和動態(tài)，能夠適應(yīng)二十一世紀我國經(jīng)濟、科技和教育發(fā)展的需要，并具有較熟練的實驗技能和較強的動手能力，具有較全面的計算機知識，具有獨立從事該學科領(lǐng)域研究和教學能力的高層次人才。碩士研究生必須具備以下能力（1）在地球物理學專業(yè)領(lǐng)域掌握堅實寬廣的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，具備從事科學研究的基本素質(zhì)及獨立承擔專業(yè)技術(shù)工作的能力；（2）了解所從事研究方向的國內(nèi)外科技發(fā)展的最新動態(tài)，具有綜合運用所學理論獨立解決實際技術(shù)課題的能力；（3）可從事本學科的科學研究、專業(yè)技術(shù)及教學工作，具有實事求是的嚴謹科學作風。3掌握一門外語，能熟練閱讀專業(yè)外文資料，并具有較好的科技寫作能力。二、培養(yǎng)方向二、培養(yǎng)方向1地震波傳播理論2儲層地球物理3綜合地球物理4空間環(huán)境探測三、學習年限三、學習年限3年四、學分要求四、學分要求總學分最低30學分，必修課8門不得低于16學分。五、課程設(shè)置五、課程設(shè)置課程類別課程類別課程編號課程編號課程名稱課程名稱學時學時學分學分學期學期備注備注GS00001中國特色社會主義理論與實踐研究3621必公共必修課GS00002基礎(chǔ)外語80412S01102現(xiàn)代信號分析理論3221S01031地磁學理論與方法3222S01110應(yīng)用地磁、地電學3222S01051地震資料數(shù)字處理3221S01046地震波層析技術(shù)3221S01041地球物理進展3222S01085數(shù)據(jù)倉理論及應(yīng)用3222S01099現(xiàn)代地球物理專題3222S01105巖石物理學及巖石物理實驗3222S01043地球物理軟件分析與應(yīng)用3222S01058高等石油地質(zhì)學3222S01027大地構(gòu)造與巖石圈動力學3221S01025儲層地質(zhì)學及油藏描述3222S01117油區(qū)構(gòu)造解析3221S01062構(gòu)造應(yīng)力場分析3221S01009測井地質(zhì)學3221S01066海洋測繪技術(shù)與應(yīng)用3222S01070海洋遙感3222S01091微波遙感與高光譜遙感3222S01097現(xiàn)代地理信息系統(tǒng)技術(shù)3222S01006WEBGIS原理及應(yīng)用3222修課S01078三維建模與可視化3222S01037地球科學概論3221S01050地震勘探原理與解釋3221S01103信號分析與處理3221固體地球物理方向S01079攝影測量學3221S01109遙感原理及應(yīng)用3221S01033地理信息系統(tǒng)原理3221補修課S01005GPS原理與應(yīng)用3221空間地球物理方向備注

簡介：北京大學物理學院“激光掃描共聚焦顯微鏡”招標采購項目招標文件編號2017020北京大學實驗室與設(shè)備管理部二〇一七年六月十六日326評標過程及保密原則15六確定中標1527中標候選人的確定原則及標準1528確定中標人1529接受和拒絕任何或所有投標的權(quán)利1530中標通知書1631簽訂合同1632履約保證金16第三章合同一般條款171定義172技術(shù)規(guī)范173知識產(chǎn)權(quán)174包裝要求175裝運標志186交貨方式187裝運通知198付款條件199技術(shù)資料1910質(zhì)量保證1911檢驗和驗收2012索賠2013延遲交貨2014違約賠償2115不可抗力2116稅費2117合同爭議的解決2118違約解除合同2119破產(chǎn)終止合同2220轉(zhuǎn)讓和分包2221合同修改2222通知2223計量單位2224適用法律2325履約保證金2326合同生效和其它23

簡介：北京大學物理學院重離子所“光陰極制備及傳輸系統(tǒng)”招標采購項目招標文件編號2017007北京大學實驗室與設(shè)備管理部二〇一七年三月十四日326評標過程及保密原則15六確定中標1527中標候選人的確定原則及標準1528確定中標人1529接受和拒絕任何或所有投標的權(quán)利1530中標通知書1631簽訂合同1632履約保證金16第三章合同一般條款171定義172技術(shù)規(guī)范173知識產(chǎn)權(quán)174包裝要求175裝運標志186交貨方式187裝運通知198付款條件199技術(shù)資料1910質(zhì)量保證1911檢驗和驗收2012索賠2013延遲交貨2014違約賠償2115不可抗力2116稅費2117合同爭議的解決2118違約解除合同2119破產(chǎn)終止合同2220轉(zhuǎn)讓和分包2221合同修改2222通知2223計量單位2224適用法律2325履約保證金2326合同生效和其它23

簡介：八年級年級物理物理學科學科導學案導學案課題凸透鏡的成像的規(guī)律凸透鏡的成像的規(guī)律教學課教學課時1課時課時課型新授課新授課主備人主備人張朋財張朋財備課組長備課組長教研組長教研組長授課人授課人授課時間授課時間第周共第共第導學案導學案知識知識與技能技能1理解凸透鏡的成像規(guī)律，指道凸透鏡所成像的虛實、倒正、大小與發(fā)光體位置的關(guān)系2了解實像和虛像的區(qū)別過程過程與方法方法1能在探究實踐中初步獲得提出問題的能力2通過探究活動，體驗科學探究的全過程和方法3學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法教學目標情感、情感、態(tài)度與態(tài)度與價值觀價值觀具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理，勇于探究日常用品中的物理學原理教學重點凸透鏡成像規(guī)律教學難點凸透鏡成像原理；對凸透鏡成像性質(zhì)的描述教學準備實驗探究講授引導一、自主預習一、自主預習1凸透鏡是我們生活中常見的光學元件，用凸透鏡近距離的觀察一下課本上的字，你發(fā)現(xiàn)了什么呢2如繼續(xù)觀察課本上的字，將凸透鏡慢慢的遠離課本上的字，你又發(fā)現(xiàn)了什么呢3發(fā)現(xiàn)凸透鏡能成不同的像，凸透鏡成像究竟有什么規(guī)律呢何時成放大的像、何時成縮小的像、何時成正立的像、何時成倒立的像、何時成實像、何時成虛像個人加減二、展示交流二、展示交流1引入新課你透過凸透鏡看物體后，有哪些疑問請把它們寫下來①②2猜想凸透鏡成像情況不同與哪些因素有關(guān)你猜想的根據(jù)是什么3制定實驗計劃①你打算如何改變物距來研究像的性質(zhì)與物距的關(guān)系②你打算使用哪些器材來完成本次探究活動③實驗具體步驟④你認為本次實驗還應(yīng)注意什么4進行實驗5探究實驗記錄表像的性質(zhì)（F10CM）物距與焦距關(guān)系物距U（CM）正倒大小虛實像距V（CM）U2F2FUFUF可不填個人加減

簡介：1中山大學物理學院優(yōu)秀學生獎學金評定細則2016年6月15日修訂為了更好地貫徹國家教育部普通高等學校學生管理規(guī)定，樹立以人為本的教育理念，鼓勵學生刻苦學習，全面發(fā)展，推動素質(zhì)教育全面開展，結(jié)合我院實際情況，特制定中山大學物理學院學生綜合測評實施細則。根據(jù)“切合實際、鼓勵先進、公平規(guī)范”的原則，本實施細則在制定中著重體現(xiàn)了如下四點一、以原中山大學學生綜合測評實施辦法、中山大學物理學院學生綜合測評實施細則（修訂稿）為基礎(chǔ)，參考其它相關(guān)的細則與條例，結(jié)合院系專業(yè)學科特點與教學、教育管理、學生活動等方面的具體情況，對其在內(nèi)容與形式上做適當改動與增減而形成本細則。二、修改制訂的方向是“梳理程序、介定內(nèi)容、強化引導”以求“提高可操作性、解決舊問題、適應(yīng)新情況”。三、適當提高加分考核門檻，增加考核部分，刪除扣分細則，以增強激勵與約束機制的可操作性。四、本著優(yōu)秀學生獎學金評選以學業(yè)成績?yōu)橹?，兼顧素質(zhì)全面發(fā)展的原則，規(guī)定加分上限為10分。本實施細則由總則、考核規(guī)則、加分細則和附則四部分組成。一、一、總則總則11綜合測評計算方案學業(yè)成績績點綜合測評計算方案學業(yè)成績績點（加分細則加分（加分細則加分55）2每個學生根據(jù)加分細則加分的上限為10分，若超過10分，按10分算。3綜合測評的學業(yè)成績以本學年專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和公共必修課所有科目成績?yōu)闇剩瑑H計算到本學年第三學期的所有成績，由教務(wù)系統(tǒng)直接讀取。在成績績點基礎(chǔ)上，累加德育加分（加分細則加分5），構(gòu)成綜合測評總分，并按高低排定名次。構(gòu)成綜合測評成績的德育成績不得超過本人專業(yè)成績的20。4凡屬下列情況之一者，均不得參加本學年度優(yōu)秀學生獎學金評選1所有修讀課程中單科有第一次考試不及格者；2未達到國家體育鍛煉標準者；3一年級新生無故未參加軍訓者；4受到黨、政、團通報批評（含院系級）及紀律處分者。5獲獎等級判定原則1）主辦方為國家各部委、團中央，承辦方為部委直屬單位以上級（如中山大學）的各類評比、競賽活動，可判定為國家級比賽。2）主辦方為省部級單位、團省委，承辦方為校黨政機構(gòu)、直屬單位以上級（如校團委）的各類評比、競賽活動，可判定為省級比賽。3）主辦方為校黨政機構(gòu)、直屬單位（如校團委、體育部）以上級的各類評比、競賽活動，可判定為校級比賽。市級比賽參照校級比賽加分，校外各類協(xié)會、知名企業(yè)等主辦的比賽等級由加分審核小組以貼近原則審核3三、三、加分細則加分細則（2015學年獎學金評選的所有加分項目、公益活動有效時間為2015年8月16日2016年8月28日。）第一項政治思想與道德品質(zhì)項目職務(wù)等級加分三好學生國家6國家6省級3校級1優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干院級04團委優(yōu)秀干事、學生會優(yōu)秀干事部員、家電維修小組優(yōu)秀組員、黨章學習小組優(yōu)秀組長組員各級02十佳團支部書記校級12主要負責人校級1其他班委、團支委校級05校級優(yōu)良學風標兵班校級紅旗團支部普通同學校級02主要負責人05其他班委、團支委03校級優(yōu)良學風班院級紅旗團支部普通同學01校級03治安及衛(wèi)生積極分子、校區(qū)勤工助學先進分子院級02文明標兵宿舍舍長校級05文明標兵宿舍普通成員校級02文明宿舍舍長校級03文明宿舍普通成員校級01文明宿舍舍長院級01文明宿舍文明宿舍普通成員院級005國家5省級3校級15見義勇為或拾金不昧受表彰或通報院級0510優(yōu)秀社團干部校區(qū)團工委以上證明院級04優(yōu)秀副排長校級04新生軍訓優(yōu)秀通訊員、軍訓之星校級02十大年度人物當選校級2中山大學年度人物提名獎校級051、凡評為各級優(yōu)秀學生干部、團干部和個人者，分數(shù)不累加，只計最高分。2、不同類別的分數(shù)可累加。優(yōu)秀學生干部、團干、部員、干事是已獲職務(wù)加分基礎(chǔ)上累加。3、優(yōu)良學風班、優(yōu)良學風標兵班獲獎，參評當屆班委、團支委加分見上表，上一屆在當屆

簡介：2018級物理學物理學碩博連讀生碩博連讀生培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案一、學科簡介一、學科簡介上海交通大學物理學科始建于1906年，曾經(jīng)歷過院系調(diào)整與重建等四次重大變動，于1981年11月、1985年12月和1986年7月先后設(shè)立了凝聚態(tài)物理、光學和理論物理三個二級學科博士點，2000年12月設(shè)立了物理學一級學科博士學位授權(quán)點。目前設(shè)有理論物理（含計算物理）、粒子物理與原子核物理、凝聚態(tài)物理（含軟凝聚態(tài)和生物物理）、光學、原子與分子物理、等離子體物理等二級學科，其中凝聚態(tài)物理和光學分別于2002年和2007年成為國家重點學科。自2007年以來，學院緊抓高等教育發(fā)展的大機遇，全面借鑒國際一流物理學科的成功經(jīng)驗和成熟做法，通過對整體學科開展現(xiàn)場國際評估，推行人才、教學和科研三方面管理體制的改革，以及引進一批高水平師資和優(yōu)秀青年人才，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。現(xiàn)有專職教學科研人員135名，其中中國科學院院士4名、中國工程院院士1名、國家“千人計劃”專家7名、美國物理學會會士7名、教育部“長江學者”8名、國家杰出青年基金獲得者15名、科技部973項目首席科學家2名、國家重點研發(fā)計劃項目首席科學家3名、國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才3名、國家“青年千人計劃”專家29名、優(yōu)秀青年基金獲得者3名、基金委創(chuàng)新群體2個，科技部創(chuàng)新團隊2個以及教育部創(chuàng)新團隊3個。有“人工結(jié)構(gòu)及量子調(diào)控實驗室”、“激光等離子體實驗室”、“粒子物理和宇宙學實驗室”、“區(qū)域光纖通信網(wǎng)和新型光通信系統(tǒng)”等4個國家和省部級重點實驗室。物理學科在教育部第四輪學科評估中獲評A類，全國排名（并列）第三。二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標學位獲得者應(yīng)掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，了解本學科的現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)和國際學術(shù)研究的前沿。具有很好的科學思維方法和分析解決問題的能力，較強的適應(yīng)能力和及時獲取新知識的能力，善于發(fā)現(xiàn)科技前沿的重要課題。能開展具有較高學術(shù)意義或?qū)嵱脙r值的科研工作，并有一定的創(chuàng)新能力和成果。能較熟練地掌握一門外國語，具有一定的寫作能力和進行國際交流的能力。同時具有較強的獨立工作能力和領(lǐng)導科研項粒子物理與核物理實驗方法4春否規(guī)范場論3春否原子核理論3秋否現(xiàn)代激光技術(shù)3秋否應(yīng)用光學2春否原子分子物理前沿3春否固體物理實驗方法4春否表面及低維物理3秋否材料科學中的表面分析技術(shù)3秋否材料制備及晶體生長科學2春否固體光譜和光散射2春否傅立葉光學和統(tǒng)計光學導論2秋否量子電子學3春否原子分子光譜學3春否固體多體理論3秋否計算材料物理2秋否生物物理學3春否凝聚態(tài)輸運理論3春否軟物質(zhì)物理導論3春否學術(shù)報告會2春秋必修否專業(yè)選修課助教教學實習2春秋必修否五、學術(shù)論文要求五、學術(shù)論文要求博士研究生應(yīng)達到學校和物理與天文學院規(guī)定的學術(shù)論文發(fā)表要求以第一作者身份且交大物理與天文學院為其第一單位，在B類（或以上）期刊上發(fā)表原創(chuàng)性論文，上述論文的數(shù)目達到兩篇或者其影響因子總和達到6。其中，B類期刊為上海交通大學規(guī)定的或者

簡介：2018級物理學物理學學術(shù)型碩士學術(shù)型碩士培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案一、學科簡介一、學科簡介上海交通大學物理學科始建于1906年，曾經(jīng)歷過院系調(diào)整與重建等四次重大變動，于1981年11月、1985年12月和1986年7月先后設(shè)立了凝聚態(tài)物理、光學和理論物理三個二級學科博士點，2000年12月設(shè)立了物理學一級學科博士學位授權(quán)點。目前設(shè)有理論物理（含計算物理）、粒子物理與原子核物理、凝聚態(tài)物理（含軟凝聚態(tài)和生物物理）、光學、原子與分子物理、等離子體物理等二級學科，其中凝聚態(tài)物理和光學分別于2002年和2007年成為國家重點學科。自2007年以來，學院緊抓高等教育發(fā)展的大機遇，全面借鑒國際一流物理學科的成功經(jīng)驗和成熟做法，通過對整體學科開展現(xiàn)場國際評估，推行人才、教學和科研三方面管理體制的改革，以及引進一批高水平師資和優(yōu)秀青年人才，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。現(xiàn)有專職教學科研人員135名，其中中國科學院院士4名、中國工程院院士1名、國家“千人計劃”專家7名、美國物理學會會士7名、教育部“長江學者”8名、國家杰出青年基金獲得者15名、科技部973項目首席科學家2名、國家重點研發(fā)計劃項目首席科學家3名、國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才3名、國家“青年千人計劃”專家29名、優(yōu)秀青年基金獲得者3名、基金委創(chuàng)新群體2個，科技部創(chuàng)新團隊2個以及教育部創(chuàng)新團隊3個。有“人工結(jié)構(gòu)及量子調(diào)控實驗室”、“激光等離子體實驗室”、“粒子物理和宇宙學實驗室”、“區(qū)域光纖通信網(wǎng)和新型光通信系統(tǒng)”等4個國家和省部級重點實驗室。物理學科在教育部第四輪學科評估中獲評A類，全國排名（并列）第三。二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標碩士學位獲得者應(yīng)掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，了解本學科的現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)和國際學術(shù)研究前沿。具有很好的科學思維方法和分析解決問題的能力，較強的適應(yīng)能力和及時獲取新知識的能力，善于發(fā)現(xiàn)科技前沿的重要課題。能開展具有較高學術(shù)意義或?qū)嵱脙r值的科研工作，并有一定的創(chuàng)新能力和成果。能較熟練地掌握一門外國語，具有一定的寫作能力和進行國際交流的能力。同時具有一定的獨立工作能力以及善于與不同背高等凝聚態(tài)物理4春是凝聚態(tài)物理非線性光學4春必選其中一門是量子光學4春是光學高等統(tǒng)計物理4春是理論物理粒子物理與核物理實驗前沿選講3春否粒子物理與核物理理論前沿選講3春否激光等離子體物理3春否超快光學2秋否專業(yè)前沿課納米光子學3春否物理學的數(shù)學和數(shù)值方法（Ⅱ）3春否數(shù)學類課程粒子物理與核物理實驗方法4春否規(guī)范場論3春否原子核理論3秋否現(xiàn)代激光技術(shù)3秋否應(yīng)用光學2春否原子分子物理前沿3春否固體物理實驗方法4春否表面及低維物理3秋否材料科學中的表面分析技術(shù)3秋否材料制備及晶體生長科學2春否固體光譜和光散射2春否傅立葉光學和統(tǒng)計光學導論2秋否量子電子學3春否原子分子光譜學3春否固體多體理論3秋否數(shù)學類課程專業(yè)選修課計算材料物理2秋否數(shù)學類

簡介：點擊查看更多2018年秋季物理學術(shù)會議贊助細則精彩內(nèi)容。

簡介：20182018年度南京大學物理學院年度南京大學物理學院“同正獎教金同正獎教金”申請表申請表姓名申報獎項申報獎項□教師類一等獎、□教師類二等獎、□行政類獎?wù)n程1教學效果課程2教學效果課程3教學效果近三年承擔的近三年承擔的本科教學課程本科教學課程其它申請理由申請理由300300字以內(nèi)字以內(nèi)（請就本科或研究生教學、教學研究、教學支撐等方面的貢獻說明申報理由，指導研究生科研不在此序列）近三年在教學近三年在教學方面獲得方面獲得表彰或獎勵表彰或獎勵（請闡述近三年教學改革方面取得的成果）評審委員會意評審委員會意見獲獎類別。評審委員會主任20182018年度南京大學物理學院年度南京大學物理學院“同正獎教金同正獎教金”申請表申請表姓名申報獎項申報獎項□教師類一等獎、□教師類二等獎、□行政類獎?wù)n程1教學效果課程2教學效果課程3教學效果近三年承擔的近三年承擔的本科教學課程本科教學課程其它申請理由申請理由300300字以內(nèi)字以內(nèi)（請就本科或研究生教學、教學研究、教學支撐等方面的貢獻說明申報理由，指導研究生科研不在此序列）近三年在教學近三年在教學方面獲得方面獲得表彰或獎勵表彰或獎勵（請闡述近三年教學改革方面取得的成果）評審委員會意評審委員會意見獲獎類別。評審委員會主任