高等教育成本分擔(dān)理論與成本分擔(dān)模式研究.pdf

1、高等教育成本分擔(dān)比例的調(diào)整可以說(shuō)是20世紀(jì)80年代以來(lái)，全世界范圍內(nèi)高等教育財(cái)政經(jīng)歷并正在進(jìn)行的改革之一。我國(guó)高等教育長(zhǎng)期以來(lái)一直面臨著一個(gè)問(wèn)題，即高等教育供給能力的有限與人們對(duì)高等教育不斷增加的需求之間的矛盾。隨著我國(guó)高等教育改革的逐步深入，以及國(guó)際上高等教育成本分擔(dān)理論在我國(guó)的傳播，越來(lái)越多的人認(rèn)為在高等教育領(lǐng)域應(yīng)該實(shí)行成本分擔(dān)，這有利于提高高等教育的辦學(xué)效率和促進(jìn)教育公平。 關(guān)于如何運(yùn)用高等教育成本分擔(dān)理論，各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)有所

2、不同，各國(guó)學(xué)者根據(jù)各國(guó)的國(guó)情探討適合本國(guó)的成本分擔(dān)模式。 本文分五大部分：第一章為緒論，介紹國(guó)內(nèi)外對(duì)高等教育成本分擔(dān)的研究現(xiàn)狀，為本文的整個(gè)研究做背景與基礎(chǔ)的鋪墊。第二章對(duì)約翰斯通的高等教育成本分擔(dān)理論進(jìn)行總體研究，詳細(xì)地描述該理論的內(nèi)容，分析了成本分擔(dān)理論的理論基礎(chǔ)及該理論在我國(guó)的適應(yīng)性，為后面各章節(jié)的闡述構(gòu)建了理論框架。第三章從橫向分析了美國(guó)、日本、印度的高等教育成本分擔(dān)模式，詳細(xì)分析了各主體在分擔(dān)高等教育時(shí)所起的作用，總結(jié)

3、了各國(guó)成本分擔(dān)模式中的優(yōu)點(diǎn)，以做借鑒。第四章從縱向分析了我國(guó)從解放初至今的高等教育成本分擔(dān)發(fā)展?fàn)顩r，分析了每段時(shí)期成本分擔(dān)的優(yōu)缺點(diǎn)，在了解歷史的基礎(chǔ)上以做創(chuàng)新。第五章構(gòu)建一種我國(guó)的高等教育成本分擔(dān)模式，提出提高政府財(cái)政高等教育經(jīng)費(fèi)、降低學(xué)雜費(fèi)、讓企業(yè)分擔(dān)部分教學(xué)成本的設(shè)想，并探討高等教育成本分擔(dān)法律保障和運(yùn)作方法。 必要的鋪墊—全文的理論分析—國(guó)內(nèi)外高等教育成本分擔(dān)模式的研究—構(gòu)建一種我國(guó)高等教育成本分擔(dān)的模式，這就是本文研究結(jié)