中國研究生教育成本分擔(dān)機(jī)制與學(xué)費(fèi)政策研究.pdf

1、眾所周知,知識和技能上的投資是保持國家經(jīng)濟(jì)增長和提高生活水平的重要因素.中國的高速發(fā)展急需更多的高知識高科技的人才,因此超常規(guī)發(fā)展研究生教育是中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀要求.但是面對著日益增加的教育開支和補(bǔ)貼,政府財政已不堪重負(fù).世界上多數(shù)國家存在著同樣的問題,各國都在積極探索多元化、多渠道分擔(dān)研究生教育成本的方法和途徑,實(shí)行研究生教育全面收費(fèi)是擴(kuò)大中國研究生教育規(guī)模和保障研究生教育質(zhì)量的必然選擇.論文從中國研究生教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀出發(fā),

2、分析了研究生教育成本分擔(dān)的必要性;并對研究生教育成本分擔(dān)機(jī)制與學(xué)費(fèi)政策的歷史演變作了介紹,比較了不同時期國內(nèi)外的分擔(dān)機(jī)制和學(xué)費(fèi)政策;介紹并分析了研究生教育成本分擔(dān)機(jī)制和學(xué)費(fèi)政策的幾個重要理論依據(jù),借鑒現(xiàn)有的研究成果,從經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)的角度,歸納出分擔(dān)機(jī)制的支付能力原則和收益能力原則,用以指導(dǎo)學(xué)費(fèi)政策及其他教育投入政策的制定.通過分析國內(nèi)外學(xué)者研究成果和現(xiàn)狀,明確了中國研究生教育成本分擔(dān)的四大主體:政府、學(xué)校、個人和社會,運(yùn)用研究生教育成

3、本分擔(dān)的幾個重要理論,提出了研究生教育成本四主體分擔(dān)理論,并對四個主體的作用和地位進(jìn)行了分析說明,介紹了他們之間的博弈關(guān)系;在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建了中國研究生教育成本分擔(dān)機(jī)制的模式.通過分析現(xiàn)行研究生學(xué)費(fèi)政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合理論與國外經(jīng)驗(yàn),提出了三階段的中國研究生教育全面收費(fèi)的學(xué)費(fèi)政策和執(zhí)行方案.論文最后一部分,采用問卷調(diào)查、深入訪談和個案分析等實(shí)證研究方法,對××大學(xué)的在校研究生進(jìn)行抽樣調(diào)查,采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù),用支付能力原則和收益能力原則對