

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、Y 7 7 5 5 8 4丹繁號U D C擊妊蝙號Y U N N A N N o R M ^ L U N I V E R S I T T論文題目:通過探究性實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——培養(yǎng)問題解決能力學(xué) 院一 一』眥堂世:堂瞌 一專業(yè)名稱 塋科教掌f 此主2 ——研究方向 生科數(shù)掌f 此掌!研究生姓名—_ 蓬盟霞 學(xué)號導(dǎo)師姓名一—當(dāng)! 險(xiǎn)驗(yàn) 。職稱 雖9 茲撞導(dǎo)師姓名一.魚量渲 職稱地熬蚯2 0 0 5 年4 月3 0 曰摘要進(jìn)行探究式教學(xué)
2、,不僅符合提升我國現(xiàn)階段國民科學(xué)素養(yǎng)的需要,也是學(xué)生掌握科學(xué)方法技能、解決科學(xué)問題的有效途徑。本文就如何在九年級化學(xué)教學(xué)中開展探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了三方面的研究。一是研究了探究性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)九年級學(xué)生化學(xué)問題解決能力的理論基礎(chǔ)。二是從化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),結(jié)合九年級化學(xué)教學(xué)的實(shí)際,對探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐,并從具體教學(xué)案例出發(fā),研究了在九年級化學(xué)教學(xué)中如何通過探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué),幫助學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng)、解決化學(xué)問題;三是提出自己對本次研究的不足與困
3、惑。關(guān)鍵詞:科學(xué)素養(yǎng);探究式教學(xué);探究性實(shí)驗(yàn);問題解決A B S T R A C TI n q u i r y ·t e a c h i n g ,a s a n i n s t r u c t i o n a lm e t h o d ,i s n o t o n l y t h er e q u i r i n g o f t h en a t i o n a Is c i e n c e l i t e r a c ya
4、 d v a n c e m e n t o f p r e s e n t s t s g e , b u t a l s o t h e e f f e c t i v ew a yo fe n d o w i n gt h e s t u d e n t sw i t h t h es c i e n t i f i cm e t h o d st os o l v ep r o b l e m s .T h i sp a p e
5、 r s t u d i e s t h ep r o b l e m o nh o w t oc a r r y o u t t h eI n q u i r y —t e a c h i n g i nt h en i n t hg r a d e o fm i d d l e s c h o o l s .T h r e e a s p e c t s ’s t u d y i sd o n ei nt h i s p a p e
6、 r a sf o l l o w :F i r s t l y , t h et h e o r e t i c a l p r i n c i p l e s o fI n q u i r y - t e a c h i n g a r es t u d i e d w h i c hs h o u l d c u l t i v a t es t u d e n t ’s a b i l i t y o fc h e m i s
7、t r yp r o b l e ms o l v i n g i n t h e n i n t hg r a d e .S e c o n d l y , a c c o r d i n gt ot h ec h a r a c t e r i s t i c so fc h e m i s t r yd i s c i p l i n e a n d t h ep r e s e n t t e a c h i n g s i t
8、 u a t i o n ,t h e s p e c i f i c i n s t r u c t i n g e x p e r i m e n t o fI n q u i r y - t e a c h i n gi s p u ti n t op r a c t i c e .H o wt oh e l ps t u d e n t sr e s o l v ec h e m i s t r yp r o b l e m s
9、a n di m p r o v et h es t u d e n t ’ss c i e n c el i t e r a c yt h r o u g hi n q u i r ya r e a l s os t u d i e d f r o m a c t u a lt e a c h i n g c a s e .T h i r d l y , t h e d e f i c i e n c i e s a n d d o
10、u b t f u l p o i n t s o f I n q u i r y - t e a c h i n g a r ee x p a t i a t e d .K E Y W O R D S :s d e n c e l i t e r a c y ;i n q u i r y - t e a c h i n g ;i n q u i r y e x p e r i m e n t ;’p r o b l e m s o l
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題解決的心理機(jī)制研究.pdf
- 在科學(xué)探究中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 探究性學(xué)習(xí)引領(lǐng)創(chuàng)造性勞技問題解決
- 淺談科學(xué)探究與學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng).pdf
- 關(guān)于開展生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)對學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)提高的研究.pdf
- 高中物理競賽學(xué)生問題解決能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 提高學(xué)生問題解決能力的物理教學(xué)設(shè)計(jì)研究.pdf
- 初中化學(xué)探究性問題解決的研究.pdf
- 利用“科學(xué)視野”欄目提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的初步探究.pdf
- 培養(yǎng)學(xué)生探究性操作的科學(xué)研究能力
- 引領(lǐng)學(xué)生在解決實(shí)際問題中提高科學(xué)素養(yǎng)
- 通過實(shí)際操作提高高中物理實(shí)驗(yàn)問題解決能力的實(shí)踐研究.pdf
- 初中學(xué)生物理問題解決能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探究.pdf
- 運(yùn)用探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 探究教學(xué)促進(jìn)高中生物理問題解決能力提高的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 通過物理學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究.pdf
- 用模型方法提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 如何利用化學(xué)來培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
評論
0/150
提交評論